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SimuladoBiologia - Geografia
História - MatemáticaS 22204 - 3.a Série - 25/05/2002
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Instruções para o preenchimento da Folha de Respostas paraprovas tipo teste
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Biologia
01. O gráfico representa as variações nos níveis de dois importanteshormônios relacionados com o ciclo menstrual na espécie humana. Qualdas alternativas indica fenômenos que ocorrem, respectivamente nosmomentos 1 e 2 do ciclo?
a. amadurecimento do óvulo e ovulaçãob. menstruação e crescimento do endométrioc. liberação do ovócito e menstruação.d. ovulação e formação do corpo amarelo ovariano.e. menstruação e formação do corpo amarelo ovariano.
02. (UFU-MG) A figura abaixo representa um corte transversal de medulanervosa e a sinapse entre um neurônio sensorial e um neurônio motor.
Com base nesse esquema, conclui-se que o nervo do qual fazem parteesses neurônios é constituído por feixes de:
a. dentritos sensoriais e dentritos motores.b. dentritos sensoriais e axônios sensoriais.c. dentritos sensoriais e axônios motores.d. dentritos motores e axônios sensoriais.e. dentritos motores e axônios motores.
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03. O gráfico exemplifica uma população de bactérias isolada e sua evoluçãoao longo de várias gerações, num meio de cultura adequado.
I. De A para B houve mutação.II. Entre X e Y estabeleceu-se uma relação de predação, onde Y
tornou-se presa de X.III. A seleção natural atuou no processo.IV. Em B surgiram bactérias diferentes (Y) por geração espontânea.
Das afirmações acima, são corretas:
a. I e IV b. I e III c. II e III d. II e IV e. I e II
04. Encontram-se às vezes em certos ambientes, pedaços de pão recobertospor bolor. Explica-se esse fato porque o bolor representa:
a. uma colônia que se desenvolveu a partir de uma única bactéria quecontaminou o pão
b. o lêvedo usado no preparo do pão, que se desenvolveu e tomou umacoloração escura.
c. um agrupamento de microorganismos que apareceram no pão, porgeração espontânea.
d. um conjunto de fungos, originados de esporos existentes no ar e quese desenvolveram no pão.
e. o resultado do apodrecimento da farinha utilizada no fabrico do pão.
05. Leia o texto com atenção:
“Nos fins de maio e nos meados de junho a população daInglaterra e dos Estados Unidos foi abalada pelo que se apresentava comoominosa notícia: um pequeno surto de doença provocada porestreptococo invasor do grupo A.
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Embora o alastramento do mal não parecesse calamitoso, arapidez de sua evolução e a letalidade de alguns casos contribuíam paraque a imprensa sensacionalista divulgasse tratar-se dos primórdios degravíssima pandemia.
Isso foi contestado pelos médicos, que informaram tratar-sede doença já conhecida e curável se atacada em tempo.
Os estreptococos são micróbios que parecem microscópicasbolinhas (cocos), que se apresentam em pares ou cadeias mais ou menoslongas.
Muito difundidos na natureza, ocorrem como formassaprófitas, que se desenvolvem livremente na matéria orgânica, e comoformas patogênicas, que causam muitas doenças no homem e nosanimais. (...)”
Folha de São Paulo, 7 de agosto de 1994.
O micróbio referido no texto é:
a. um vírus.b. um protozoário.c. um fungo.d. uma bactéria.e. uma alga.
06. (FESP/SP) Relacione o orgânulo citoplasmático (1, 2, 3, 4) com suamorfologia (I, II, III, IV) e função (A, B, C, D).
1. Cloroplasto 2. Mitocôndria 3. Centríolos 4. Complexo de Golgi
I. Sistema de bolsas achatadas que, geralmente, aparecem como pilhasde saquinhos achatados e superpostos.
II. Consistem em dois cilindros constituídos de microtúbulos.III. Geralmente em forma de bastonete. A membrana interna apresenta
invaginações que formam cristas.IV. Geralmente em forma de lente biconvexa. Membrana dupla, a interna
envia lamelas ou cristas para o seu interior.
A. Respiração celular.B. Armazenamento e secreção celular.C. Síntese de substâncias.D. Divisão Celular.
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a. 1 - I - A; 2 - IV - D; 3 - II - C; 4 - III - B.b. 1 - IV - B; 2 - I - C; 3 - II - E; 4 - III - D.c. 1 - IV - C; 2 - III - A; 3 - II - D; 4 - I - B.d. 1 - II - D; 2 - IV - C; 3 - III - A; 4 - I - B.e. 1 - III - B; 2 - I - D; 3 - IV - C; 4 - III - A.
07. Utilizando os seguintes símbolos
A representação simbólica de um nucleotídeo está em:
08. (UFRS) A ocitocina, hormônio da neuro-hipófise, é quimicamente umpolipeptídeo formado por oito aminoácidos, na seguinte seqüência:
Pressupondo que os RNAt responsáveis pelo transporte dos aminoácidosaté o ribossomo, a fim de possibilitar a síntese protéica, tenham aseguinte codificação:
Tirosina - UAC Ácido aspártico - GAUProlina - CCU Isoleucina - AUGGlicina - GGU Cistidina - UGCÁcido glutâmico - GAG Leucina - UUA
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O DNA responsável pela síntese da ocitocina deve apresentar a seguinteseqüência de códons:
a. ATG - GGA - CTG - CTA - CCA - ACG - AAT - TACb. TAC - CCT - GAG - GAT - GGT - TGC - TTA - ATGc. TUG - CCT - GUG - GUT - GGT - TGC - TTU - UTGd. TUC - CCT - GUG - GUT - GGT - TGC - TTU - UTGe. TTG - GGA - CTC - CTA - CCG - TGC - TTA - ATG
09. (Unifor/CE) O esquema abaixo representa o núcleo de uma célula.Supondo-se que vinte células desse tipo sofram uma divisão mitótica,surgirão:
a. oitenta células Ab/aB. d. vinte células AB e vinte células ab.b. quarenta células AB/ab. e. vinte células Ab e vinte células aB.c. quarenta células Ab/aB.
10. (VUNESP-96) O gene autossômico, que condiciona pêlos curtos emcobaias, é dominante em relação ao gene que determina pêlos longos.Do cruzamento de cobaias heterozigotas nasceram 300 cobaias, das quais240 tinham pêlos curtos. Entre as cobaias de pêlos curtos, o númeroesperado de heterozigotos é:
a. 45. b. 60. c. 90. d. 160. e. 180.
11. (FUVEST-97) Uma mulher de sangue tipo A, casada com um homem desangue tipo B, teve um filho de sangue tipo O. Se o casal vier a ter outroscinco filhos, a chance deles nascerem todos com sangue tipo O é:
a. igual a chance de nascerem todos com sangue do tipo AB.b. menor que a chance de nascerem todos com sangue do tipo AB.c. maior que a chance de nascerem todos com sangue do tipo AB.d. menor que a chance de nascerem sucessivamente com sangue do tipo
AB, A, B, A e B.e. maior que a chance de nascerem sucessivamente com sangue tipo AB,
B, B, A, e A.
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12. No seguinte heredograma, o casamento mostrado é o primeiro tanto parao homem quanto para a mulher, e a mulher nunca recebeu transfusão desangue, nem recebeu injeção de imunoglobina D. Os símbolos escurosrepresentam casos de eritroblastose fetal.Após examinar o heredograma, dê o genótipo Rh de cada membro dafamília.
Obs.: Imunoglobina D = antígeno Rh
1 2 3 4 5 6
a. R__ rr Rr Rr Rr Rr
b. Rr Rr R__ rr rr R__
c. rr rr R__ rr RR Rr
d. Rr rr Rr Rr Rr rr
e. R__ rr rr R__ R__ R__
13. (CESCEM) Na formação dos gametas, a partir de gônias, verifica-se aseguinte seqüência:
a. meiose� �� �� cito jovem meiose� �� �� tide crescimento� �� � �� cito I mitose� �� ��
cito II mitose� �� �� tide.
b. mitose� �� �� cito I meiose� �� �� cito II mitose� �� �� cito jovem meiose� �� �� tide.
c. meiose� �� �� cito jovem crescimento� �� � �� cito I multiplicação� �� � �� cito IImultiplicação� �� � �� tide.
d. multiplicação� �� � �� cito jovem crescimento� �� � �� cito I meiose� �� �� cito II.
e. crescimento� �� � �� cito jovem maturação� �� � �� cito I meiose� �� �� cito IImitose� �� �� tide.
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14.
Foi feito um experimento com uma planta I para a qual, através de um balãoque envolvia a folha, forneceu-se CO2 com carbono marcado, carbono -13. Afinalidade era a de saber por que tipo de vaso (floema ou xilema) os açúcaresproduzidos seriam conduzidos ao ápice do caule e à raiz. O mesmo foi feitocom as plantas II, III e IV, porém em cada uma delas foram efetuadas lesõescom parafina aquecida na periferia do caule.As lesões estão indicadas com o traço escuro ( ). Considerando que otransporte de água e sais pemaneceu normal durante os experimentos, querse saber, ao final dos quatro experimentos, que plantas acabaram morrendo.
a. plantas I e II. d. plantas II e III.b. plantas II, III e IV. e. plantas II e IV.c. plantas III e IV.
15. Temos esquematizado o ciclo de vida de uma determinada plantaterrestre:
Analisando esse ciclo e desprezando a ocorrência de mutações, pode-seprever que os componentes com a mesma constituição genética sãoindicados por:
a. I, II, e III. d. II, III e IV.b. I, II e V. e. III, IV e V.c. I, III e IV.
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16. Observe a ilustração que se segue
Qual das afirmações é compatível com o desenho?
a. São dois organismos, um esporófito sobre o gametófito , embriófitas.
b. São dois organismos, um gametófito sobre o esporófito , em musgosc. Trata-se de um tubo polínico desenvolvendo-se sobre uma flor de
gimnosperma.d. Todo o desenho representa um musgo feminino.e. Trata-se do báculo, ou ápice foliar de uma samambaia.
17. Leia os versos de Gilberto Gil na canção Drão:
“Drão / O nosso amor é como um grão / Uma semente de ilusão / Temque morrer pra germinar / Plantar nalgum lugar / Recussitar no chão /Nossa semeadura”
Os versos mostram a semente de uma maneira poética. Cientificamente,por outro lado, podem ser feitas algumas considerações sobre talestrutura vegetal. Leia as cinco afirmativas a seguir e assinale a alternativaque apresenta todas as corretas:
I. Todas as fanerógamas apresentam sementes.II. Todas as plantas traqueófitas apresentam sementes.III. Uma semente se origina de um óvulo fecundado, que sempre está
dentro de um ovário.
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IV. Uma semente protege um embrião, que é o futuro esporófito.V. As gimnospermas apresentam uma maior diversidade no que diz
respeito à dispersão das sementes quando comparadas àsangiospermas
a. apenas I, III e V são corretas d. apenas I, III e IV são corretasb. apenas I e IV são corretas e. apenas uma afirmativa é corretac. apenas II, III e IV são corretas
18. (UEL-PR/2000 modificada) Analise o esquema a seguir que representa umexperimento para determinar a taxa de respiração através da quantidadede CO2 eliminado pelo vegetal.
Norma Maria Cleffi, Estrutura-Função nos Seres Vivos, São Paulo, Harbara, 1987, pg. 9.
Para determinar a taxa de respiração da planta, nas condições em que foimontado, o experimento é:
a. inadequado, porque a planta iluminada libera apenas O2.b. inadequado, porque o gás carbônico produzido pela respiração é
utilizado para a fotossíntese.c. inadequado, porque as reações de claro da fotossíntese transformam
todo o CO2 produzido em carboidrato.d. adequado, porque as partes iluminadas da planta são responsáveis pela
compensação fótica.e. adequado, porque a planta iluminada realiza a fotossíntese, em cujo
processo a água fornece íons H+, que transformam carboidratos em CO2.
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19. É possível observar que muitas plantas, vivendo em lugares fechados (áreade serviço, por exemplo), crescem em direção à janela, por onde vem aluz. No experimento ilustrado abaixo:
a. A auxina migra para o lado escuro, que crescerá mais que o ladoiluminado (tanto no caule como na raiz).
b. A auxina migra para o lado escuro, que crescerá mais que o ladoiluminado (somente no caule).
c. A auxina migra para o lado escuro, que crescerá mais que o ladoiluminado (somente na raiz).
d. A auxina migra para o lado iluminado, que crescerá mais que o ladoescuro (tanto no caule como na raiz).
e. A auxina migra para o lado iluminado, que crescerá mais que o ladoescuro (somente na raiz).
20. Aristarco de Samos (310-320 a.C.) foi o primeiro astrônomo a propor osistema heliocêntrico, segundo o qual os planetas giram em torno do Sol.Esse sistema só veio a ser levado a sério no final do século XV, com ostrabalhos de Copérnico, e foi aceito apenas no século XVII devido, emgrande parte, aos estudos de Galileu. Durante todo esse tempo aceitava-sea idéia de que os planetas e o Sol giravam em torno da Terra (sistemageocêntrico). A Terra era, portanto, considerada o centro do universo. Oprincipal proponente dessa teoria que predominou por toda a Idade Médiafoi Ptolomeu (90-168), que seguiu as proposições de Aristóteles.
O sistema geocêntrico ptolomaico foi motivo de muitos problemas para oscientistas. As previsões sobre as posições dos planetas em suas órbitas, porexemplo, dificilmente batiam com as observações e, para contornar esse
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problema, os astrônomos faziam verdadeiros “remendos”nas órbitas dosplanetas acrescentando a elas novas sub-órbitas auxiliares, de modo a fazercoincidir, de modo forçado, as previsões teóricas com as observações. Essesremendos teóricos foram feitos por cerca de dezoito séculos por causa dainsistência em manter a Terra - e, consequentemente, o homem - no centrodo universo. Depois de algum tempo, o número de remendos era tãogrande e o sistema geocêntrico havia se tornado tão complicado queAfonso X chegou a declarar que se Deus o houvesse consultado ao criar ouniverso, teria recebido bons conselhos. É tão fácil compreender porque osistema ptolomaico vigorou durante toda a Idade Média se lembrarmos daimportância que teve a Igreja e o pensamento cristão nesse período.
O exemplo acima, extraído da história da ciência, permite concluir que:
a. A ciência é neutra, estando acima de valores políticos, econômicos,religiosos etc.
b. A Igreja foi um obstáculo ao aprimoramento do sistema geocêntrico.c. A visão de mundo do cientista envolve questões políticas, sociais,
econômicas e/ou religiosas.d. A ciência sempre tem condições de conhecer o mundo tal como ele é.e. O homem, não a Terra, é o centro do universo.
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Geografia
21. (UEM-98) Sobre o clima e a vegetação da Europa, assinale o que forcorreto, recorrendo ao mapa abaixo, quando necessário.
01. A área de número 1 apresenta vegetação de tundra e clima polar;nesse clima, as baixas temperaturas decorrem da baixa latitude.
02. A área de número 3, situada ao sul da taiga, que corresponde à áreade número 2, constitui o domínio da floresta temperada.
04. Considerando-se a área da floresta temperada, tem-se, na sua porçãoocidental, um clima temperado oceânico; na sua porção oriental,predomina um clima mais continental, com invernos mais rigorosos.
08. A área de número 4 apresenta dois tipos de vegetação - garrigues emaquis - que se diferenciam, em função do tipo de solo no qual sedesenvolvem.
16. O clima mediterrânico, que ocorre na porção sul da Europa, apresentaverões secos e invernos úmidos.
A soma dos itens corretos é:
a. 30 b. 31 c. 14 d. 7 e. 10
22. (UCE-99) As regiões intertropicais encontram-se posicionadas entre osTrópicos de Câncer e de Capricórnio. Sobre algumas das característicasgeográficas e bioclimáticas dessas regiões, está correto afirmar que:
a. a posição longitudinal que ocupam lhes confere a ocorrência de baixastemperaturas e grande homogeneidade na paisagem.
b. os climas nelas predominantes são temperados ou frio e úmido, o quecondiciona o predomínio de florestas perenifólias.
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c. situam-se próximos à linha do Equador, em baixas latitudes, possuindogrande diversidade de condições bioclimáticas e de paisagens naturais.
d. sua posição latitudinal acima de 20° Norte e superior a 20° Sul, doEquador terrestre, dão-lhes condições favoráveis ao desenvolvimentode florestas úmidas.
e. em todas as suas extensões predominam solos rasos e pedregosos,evidenciando assim uma pequena biodiversidade.
23. (Mack-01) Mais de uma década após a queda do Muro de Berlim em1989, novas fronteiras político-estratégicas e econômicas vêm sendodelineadas na Europa.As afirmações abaixo revelam o movimento atual dessas fronteiras,exceto que:
a. a extinção da fronteira estratégica da Cortina de Ferro tem permitido aexpansão de estruturas do bloco ocidental para os territórios do antigobloco soviético.
b. o alargamento do bloco ocidental europeu significa, por sua vez, oaprofundamento da influência estratégica norte-americana na Europa.
c. Ucrânia e Belarus, integrantes da Comunidade dos EstadosIndependentes, funcionam como uma faixa estratégica entre o blocoocidental e a Rússia.
d. o espaço Centro-Europeu vem sendo reconstituído pelos investimentosalemães em países ex-socialistas como a Polônia, a República Tcheca ea Eslováquia, além de outros.
e. após sua integração formal à Comunidade dos Estados Independentes,os Estados Bálticos, por intermédio da Polônia, estreitaram relaçõescom a Europa Central.
24. (UCE-99) O processo de reestruturação produtiva do capital e do trabalhono mundo atual contribui para uma nova divisão internacional dotrabalho. Identifique a opção certa que caracteriza esta nova divisão.
a. Compreende países subdesenvolvidos em fase intensa de crescimentoeconômico e social.
b. Compreende países altamente industrializados, parcialmenteindustrializados e os que formam os enclaves econômicos ou zonasfrancas.
c. Compreende principalmente países que formavam a ex-União Soviética,a China e os Estados Unidos.
d. Compreende países industrializados, com tecnologia de ponta e paísesde baixa capacidade tecnológica.
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e. Compreende países emergentes, associados a uma nova ordemeconômica comandada pela Europa e pelo Japão.
25. (UFRS-02) A figura abaixo representa uma bacia hidrográfica qualquer.Considere que a nascente do rio principal se localiza ao norte.
Com base na figura, são feitas as afirmações que seguem.
I. No ponto A, situa-se uma indústria que despeja diretamente seusefluentes no curso d´água, sendo que esta poluição afeta diretamentea propriedade rural situada no ponto C.
II. Para se verificar a poluição hídrica originada nos pontos B e C,pode-se instalar uma estação de controle de qualidade d´água em E.
III. Os cursos fluviais onde se localizam os pontos A e D estão situados amontante do ponto B.
Quais estão corretas?
a. Apenas I. d. Apenas II e III.b. Apenas II. e. I, II e IIIc. Apenas I e II.
26. (UCE-99) A mundialização da economia capitalista produziu um novoarranjo geoeconômico, com o surgimento dos blocos econômicos oumercados regionais.Assinale a opção que representa acertadamente um dos principaisobjetivos de um desses blocos, a União Européia.
a. Dinamizar a economia e a geração de emprego entre os países que acompõem, principalmente os do leste.
b. Construir um espaço econômico, financeiro e monetário único, sembarreiras alfandegárias, abrindo fronteiras para circulação demercadorias e pessoas
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c. Organizar um espaço geoeconômico livre, sem barreiras políticas, quepermita competir internacionalmente com os países emergentes.
d. Desenvolver um espaço econômico e político que dificulte o processomigratório de capitais e pessoas para o Terceiro Mundo.
e. instituir um espaço que concentre e acumule menos capital e que reduzao uso de mão-de-obra proveniente dos países do Leste da Europa.
27. (UFRS-02) Leia o texto abaixo.
Um problema natural relacionado aos solos de clima tropical, sujeitos agrandes índices pluviométricos, é o processo de infiltração de água nosolo. A água que se infiltra através dos poros, como em uma esponja, vai,literalmente, lavando os sais minerais hidrossolúveis (sódio, potássio,cálcio, etc.) e diminui a fertilidade do solo. Paralelamente à infiltração deágua no solo, ocorre o surgimento de uma crosta ferruginosa, que emcertos casos chega a impedir a penetração das raízes no solo.
Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do enunciadoabaixo.
O texto versa sobre a erosão ....... dos solos e refere-se , principalmente,ao processo de ...... e, depois, ao processo de ...... .
a. vertical - laterização - lixiviaçãob. fluvial - lixiviação - laterizaçãoc. pluvial - laterização - lixiviaçãod. pluvial - lixiviação - laterizaçãoe. superficial - laterização - lixiviação
28. (UFRS-02) O fenômeno conhecido como "ilha de calor" é o resultado dealterações relacionadas às características térmicas da superfície, das taxas deevaporação, dos ventos e da energia dissipada pelas atividades humanas.Considere as afirmações abaixo.
I. A área rural com cobertura vegetal na periferia urbana é consideradageradora de calor, o qual é refletido intensamente pela vegetação,gerando brisas aquecidas que circulam para a área mais densamenteocupada, provocando o fenômeno denominado "ilha de calor".
II. As áreas verdes intercaladas com as edificadas amenizam a elevaçãodas temperaturas produzidas pela superfície construída da cidade dePorto Alegre, diminuindo com isso o efeito do fenômeno "ilha de calor".
III. Pelo fato de o centro da cidade de Porto Alegre estar situado próximoao lago Guaíba, o fenômeno denominado "ilha de calor" não ocorre ali.
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Quais estão corretas?
a. Apenas I. d. Apenas II e III.b. Apenas II. e. I, II e III.c. Apenas III.
29. (UEPG-00) Sobre privatização, processo de transferência de empresas sobcontrole do Estado para a iniciativa privada nacional ou estrangeira,assinale o que for correto.
01. A política de privatização se inspira no ideário neoliberal, queproclama a eficiência do livre comércio e defende a redução daparticipação do Estado na economia.
02. No âmbito mundial, a África, o Oriente Médio e o sul da Ásia são asregiões em que o processo de privatização tem se desenvolvido deforma mais rápida e eficiente.
04. Entre as regiões subdesenvolvidas do mundo, a América Latina foi aque menos privatizou na última década. Há uma forte resistência porparte dos governos de seus principais países em participar ativamentedo processo de privatização.
08. O Reino Unido foi o país pioneiro no processo de privatização. Em1979 o governo de Margaret Thatcher iniciou um programa deprivatizações que arrecadou, em dez anos, 60 bilhões de dólares coma venda de aproximadamente 50 estatais.
16. A partir de 1989, antigas nações socialistas do Leste Europeupassaram a adotar a privatização como um dos pilares de sua políticade transição para a economia de mercado.
A soma das afirmações corretas é
a. 31 b. 30 c. 25 d. 15 e. 27
30. (Ulbra-02) O cenário geopolítico, depois da queda do muro de Berlim eda fragmentação do bloco socialista, é definido pela multipolaridade, quesubstituiu a bipolaridade centrada nos antigos pólos político-econômicosEUA e URSS. Por multipolaridade, podemos entender:
a. a hegemonia tecnológica do Japão após a década de 90;b. a hegemonia financeira e bélica dos EUA, impondo o dólar como moeda
de circulação internacional e bases e aliados militares no mundo inteiro;c. a intensa ocorrência econômica entre EUA, Europa (com centro na
Alemanha) e Japão, que faz desses pólos palcos das decisões políticasinternacionais;
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d. a ascensão da China e dos Tigres Asiáticos (Coréia, Singapura, HongKong e Taiwan) em concorrência comercial direta com o Japão e os EUA;
e. A concentração de capital em países do Norte (América do Norte,Japão e Europa) e a crescente pauperização dos países do sul (AméricaLatina, África e Ásia).
31. (FGV-SP) De acordo com o geógrafo Aziz N. Ab'Sáber, o territóriobrasileiro é constituído por seis grande domínios morfoclimáticos efitogeogáficos, além de faixas de transição. A esse respeito é corretoafirmar que o domínio:
a. dos Mares de Morros tropicais englobam mais cerrados do que áreasflorestadas.
b. das Caatingas é, predominantemente, de clima semi-árido comdepressões inter-planálticas.
c. dos Planaltos de Araucárias e das Pradarias mistas caracterizam apaisagem do sudeste brasileiro.
d. dos Cerrados ocupa regiões topográficas e hidrológicas similares aodomínio das Caatingas.
e. das Terras Baixas Amazônicas, com floresta equatorial, circunscreve-seapenas ao território brasileiro.
32. (VUNESP-SP) "...e se somos Severinos, iguais em tudo na vida, morremosde morte igual, mesma morte Severina: que é morte de que se morre develhice antes dos trinta, de emboscada antes dos vinte - de fraqueza e dedoença é que a morte Severina ataca em qualquer idade, e até gente nãonascida. Somos muitos Severinos iguais em tudo e na sina: a de abrandarestas pedras suando-se muito em cima, a de tentar despertar terra sempremais extinta, a de querer arrancar algum roçado da cinza. Mas, para queme conheçam melhor Vossas Senhorias e melhor possam seguir a históriade minha vida, passo a ser o Severino que em vossa presença emigra..."
Esta pequena parte do Auto de Natal pernambucano - Morte e Vida Severina,de João Cabral de Melo Neto - retrata uma das realidades do Nordeste doBrasil. Assinale a alternativa que melhor expressa essa realidade.
a. Açudes, desnutrição e imigração.b. Solo pedregoso, imigração e doenças.c. Desnutrição, emigração e escassez de água.d. Solo pedregoso, emigração e alta esperança de vida.e. Escassez de água, roçado e imigração.
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33. (FGV-SP) Associando-se as condições gerais do Cerrado ao processo desua ocupação no Brasil, pode-se dizer que este domínio natural:
a. Apresenta solos ácidos e chuvas irregularmente distribuídas, tornando-seviável somente para a prática da pecuária do tipo extensiva.
b. Por muito tempo foi considerado impróprio para a agricultura, comvocação para a pecuária. Hoje, os cultivos de arroz, soja e trigodesmentem essa afirmação.
c. Embora apresente possibilidades para o cultivo de grãos - como oarroz, a soja e o trigo - é a pecuária que continua em expansão,principalmente em Goiás e Mato Grosso do Sul.
d. Praticando a agricultura da cana-de-açúcar, estimulada pela produçãodo álcool como combustível, vem gradativamente substituindo o gadocomo atividade econômica.
e. Apresenta condições de clima e solos favoráveis ao cultivo de grãos emquase toda a Região Centro-Oeste, exceto no SE, área tradicional deagricultura bovina.
34. (UEPA) Refere-se às grandes regiões geo-econômicas brasileiras:
I. A Amazônia é a região mais extensa e com a paisagem menosmodificada do espaço geográfico brasileiro; atualmente, é pólo deatração populacional.
II. O Nordeste, antiga área de ocupação, hoje é pólo de repulsãodemográfica, devido à estagnação da economia na maior parte doespaço e à falta de eficazes programas governamentais e empresariais.
III. O Centro-Sul tem perdido significativos índices de sua produçãoagrícola e industrial para as novas fronteiras agrícolas e pólos dedesenvolvimento subsidiados por Superintendências Regionais.
Esta questão deve ser respondida considerando o quadro de opções aseguir. Marque:
a. se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.b. se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.c. se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.d. se todas as afirmativas estiverem corretas.e. se todas as afirmativas estiverem incorretas.
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35. (UEM-01) Considerando-se a posição astronômica e a situação geográfica,assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre os climas, no território brasileiro.
01. Genericamente, de sul para norte, encontram-se escalonados osclimas subtropical, tropical e equatorial.
02. O clima semi-árido limita-se à extensão dos estados nordestinos.04. A presença predominante do clima subtropical, na região Sul, está
associada aos efeitos da latitude.08. A ação das frentes frias provocadas pelo deslocamento da massa de
ar Polar Atlântica limita-se à região Sul do Brasil.16. A presença, durante o ano todo, de elevadas temperaturas médias -
30°C a 35°C - e de uma elevada e constante pluviosidade - 2.500mm a3.000mm - caracteriza o clima tropical dominante no interior do Brasil.
32. A maior parte do território da Amazônia brasileira caracteriza-se pelodomínio do clima equatorial.
A soma das afirmações corretas é:
a. 37 b. 44 c. 60 d. 48 e. 56
36. (PUC-Rio/99) "Cada rio possui características próprias e complexas, queresultam não apenas da combinação dos vários aspectos geográficos daárea ou região atravessada como o clima, o relevo, a natureza do solo, acobertura vegetal como também da ação antrópica (do homem) e outros."
ADAS, Melhem. ADAS, Sérgio. Panorama Geográfico do Brasil.São Paulo: Moderna, 1999.
A partir do texto, podemos afirmar, sobre os rios brasileiros, que:
I. são predominantemente de regime pluvial tropical, em que as cheiasocorrem na estação chuvosa, geralmente nos meses de verão - dedezembro a março - como no caso do Paraíba do Sul.
II. oferecem um grande potencial hidrelétrico, em parte utilizado, comono caso dos rios de planalto que fazem parte da bacia hidrográfica doSão Francisco.
III. são subaproveitados como meio de transporte, pois apenas umapequena parte do deslocamento de cargas, no país, é feito por meiode hidrovias, como em alguns trechos da bacia do Paraná.
IV. ao serem represados, causam, muitas vezes, impactos ambientais esociais, pois os moradores dos povoados das áreas inundadas sãotransferidos para outros locais e perdem suas identidades espaciais.Um exemplo é o caso da Usina de Sobradinho.
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Estão corretas as afirmativas:
a. I e II.b. II e III.c. I, III e IV.d. II, III e IV.e. I, II, III e IV.
37. (UFSC-00/adaptada) A bacia do Rio Uruguai, que influencia uma vastaárea do território dos estados de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul,figura entre os mais importantes sistemas hídricos da Região Sul.
Assinale a alternativa que contém todas as alternativas corretas:
I. O rio Uruguai, o mais importante manancial do Sul do Brasil, nasce daconfluência dos rios Pelotas e Canoas e demarca grande parte dafronteira de Santa Catarina com o Rio Grande do Sul.
II. A bacia do rio Uruguai, do ponto de vista energético, possui umsignificativo potencial, mas sua utilização deflagrou conflitos com osagricultores, cujas terras seriam atingidas pelas barragens.
III. O rio Uruguai corta terrenos em forma de planaltos e planícies, o quefavorece a sua utilização como produção de energia elétrica enavegação.
IV. O rio Uruguai, além de servir como fronteira entre as terras gaúchas ecatarinenses, separa o Rio Grande do Sul do Paraguai para,finalmente, desembocar no delta do rio da Prata, no litoral argentino.
a. I e IVb. III e IVc. II e IIId. I, II, IIIe. I,II, III e IV
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38. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que contenha o título correto para omapa abaixo.
a. Grandes domínios morfoclimáticosb. Nova classificação do relevoc. Grandes tipos climáticosd. Principais formações vegetaise. Estrutura geológica
39. (PUC-MG) Com relação à estrutura geológica do território brasileiro,assinale a afirmação incorreta.
a. As estruturas muito antigas do embasamento fundamental alternam-secom as estruturas sedimentares de diferentes períodos geológicos.
b. Aos terrenos sedimentares estão associados às jazidas de combustíveisfósseis, como petróleo e carvão mineral.
c. Aos terrenos cristalinos estão associadas as jazidas minerais de grandeimportância econômica, como minério-de-ferro e bauxita.
d. Os terrenos vulcânicos expandem-se pela maior parte do território,constituindo a base do relevo recente, ainda em processo de formação.
e. As estruturas geológicas dos dobramentos terciários, formadores degrandes cadeias montanhosas, inexistem no território brasileiro.
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40. (PUC-SP/adaptação) Associando formações vegetais e recursos hídricos noBrasil, temos:
1. formação savânica, mas com ocorrência de matas, em condição dedomínio de clima seco. Suas plantas desenvolvem adaptações parareter água por maior tempo, evitando a transpiração.
2. formação florestal em área de planícies inundáveis, percorrida poruma rica drenagem de águas perenes (rios, canais, lagos e lagunas),que constituem uma imensa bacia hidrográfica.
3. formação de matas abertas e savanas, que, mesmo com estação secamarcada no ano, não se caracteriza por escassez de água. As plantasadaptam-se e buscam água em grandes profundidades.
4. formações florestais (com distribuição azonal) de níveis elevados deumidade, em função das volumosas chuvas vinculadas às condiçõesdo relevo, cujas águas ela consegue reter em grande quantidade.
Assinale a alternativa correta.
a. “É uma verdadeira floresta de cabeça para baixo”. Tal imagem refere-seà descrição número 1, que trata do Cerrado do Brasil central.
b. "Essas formações são como fábricas de água". Tal imagem refere-se àdescrição número 4, que corresponde à floresta tropical pluvial (MataAtlântica).
c. "Essas formações são como fábricas de água". Tal imagem refere-se àdescrição número 2, que é a floresta tropical-úmida (Mata deAraucárias).
d. "É uma verdadeira floresta de cabeça para baixo'". Tal imagem refere-seà descrição número 3, que é a Caatinga do semi-árido nordestino.
e. "É uma verdadeira floresta de cabeça para baixo'". Tal imagem refere-seà descrição numero 2, que é a floresta equatorial amazônica.
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História
41. Em meio à crise, na Grécia arcaica, a aristocracia viu-se obrigada a fazerreformas para acalmar as pressões populares: surgiram, então, oslegisladores. Leia os dois textos abaixo e identifique os legisladores quecorrespondem às reformas apontadas.
I. “(...) Na política criou a Bulé, outro conselho auxiliar ao Areópago,constituído por quatrocentos membros. O poder da aristocracia foiatenuado, com a instituição de um sistema de participação baseadona riqueza dos cidadãos, que foram então divididos em quatrocamadas. (...)”
II. ”(...) Ele dividiu a Ática em três regiões: litoral, cidade e interior. Cadaregião foi dividida em 10 unidades, denominadas demos. (...) Ogoverno foi organizado com base nessa nova divisão territorial,adotando o método decimal para escolha de membros dos diversosorganismos: cinqüenta membros de cada tribo formavam o Conselhodos 500 (Bulé). (...)”
a. Drácon e Sólonb. Hípias e Hiparcoc. Pisístrato e Clístenesd. Iságoras e Hípiase. Sólon e Clístenes
42. Com relação ao período de crise do Império Romano que serviu de basepara a formação do feudalismo, assinale a alternativa que for incorreta.
a. A volta para uma economia rural de subsistência fez com que apopulação rural se isolasse em vilas auto-suficientes e autônomas, parapoder enfrentar a crise geral do Império.
b. Tentando encontrar uma saída para a crise, os proprietários de terraadotaram um sistema de arrendamento. Os camponeses a utilizavampara seu sustento.
c. A ruralização da sociedade e a busca da autonomia das vilasprovocaram decréscimo nas atividades comerciais.
d. Houve a valorização da moeda e a conseqüente inflação. Comoresultado direto desse processo, houve uma corrida para o campoonde a produção de alimentos ainda era garantida.
e. A carência de escravos leva ao colonato. Os colonos eram presos àterra e a seu dono por laços pessoais e jurídicos muito rígidos.
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43.”Dois amores construíram duas cidades: o amor de si levado
até ao desprezo de Deus edificou a cidade terrestre, civitas terrena; o amorde Deus levado até ao desprezo de si próprio ergueu a cidade celeste; umarende gloria a si, a outra ao senhor; uma busca a glória vinda dos homens;para a outra, Deus, testemunha da consciência, é a maior Glória”.
”Deus é imóvel.
Daqui se infere ser necessário que o Deus que põe emmovimento todas as coisas é imóvel. Com efeito, por ser a primeira causamotora, se Ele mesmo fosse movido, sê-lo-ia ou por si mesmo ou poroutro. Ora, Deus não pode ser posto em movimento por outra causamotora, pois neste caso haveria uma outra causa anterior a Ele, com oque já não seria Ele a primeira causa motora. Se fosse movido por simesmo, teoricamente isto poderia ocorrer de duas maneiras: ou sendoDeus, sob o mesmo aspecto, causa e efeito ao mesmo tempo, ou sendoEle, sob um aspecto, causa de si mesmo, e, sob outro efeito”.
Os textos acima descrevem uma cosmovisão da seguinte mentalidade:
a. Na modernidade os empiristas afirmam que a razão, a verdade e asidéias racionais são adquiridas por nós através da experiência. Antes daexperiência, dizem eles, nossa razão é uma ”folha em branco”, ondenada foi escrito; uma ”tabula rasa”, onde nada foi gravado. Conhecer éexperimentar. A verdade esta nas sensações, as idéias são apenas umacópia mau feita da experiência imediata do fenômeno.
b. Pela razão o homem pode conquistar a liberdade e a felicidade social epolítica, essa é a base do pensamento iluminista. O aperfeiçoamentoda razão se realiza pelo progresso das civilizações, que vão das maisatrasadas, 'primitivas', às mais adiantadas e perfeitas - as da Europaocidental. Terá um grande interesse pelas ciências e pelas artes, namedida em que elas são as expressões do grau de progresso de umacivilização
c. O cristianismo vai significar na idade média a verdade - dadopraticamente irrefutável. A questão era saber se tínhamos quesimplesmente acreditar na revelação cristã ou se também podíamosnos aproximar das verdades cristãs com a ajuda de nossa razão. Seráque a fé e o conhecimento podiam conviver em harmonia? O homemmerece a salvação? O que acontece com a alma humana quandomorremos?
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d. Propõe o ideal do homem com artífice do seu próprio destino, tantoatravés dos conhecimentos, quanto através da política (idealrepublicano), das técnicas (medicina, arquitetura, engenharia,navegação) e das artes (pintura, escultura, literatura, teatro). Essaefervescência cultural do renascimento levou a críticas profundas aIgreja Romana, culminando na reforma protestante, baseada naliberdade de crença e pensamento.
e. A realidade é um sistema de causalidades racionais, rigorosas quepodem ser conhecidas e transformadas pelo homem. Nasce a idéia deexperimentação e tecnologia (conhecimento teórico que orienta asintervenções praticas) o ideal que o homem poderá dominartecnicamente a natureza e a sociedade, criando um mundo de harmoniasocial e prosperidade universal, identifica a mentalidade do século XVIII.
44. ”Todos os ingredientes da Guerra dos Trinta Anos já existiam na segundametade do século XVI. Poderiam ter sido eliminados durante as duasprimeiras décadas do século XVII, mas na realidade foram exacerbadas poruma liderança fraca, a qual permitiu que se ascendessem rivalidadespresentes havia muito tempo. O resultado final foi 'uma nova equação depoder na Europa, em que os Habsburgo desempenhavam um papel muitomenor'.”(Stephen J. Lee)
Conforme a interpretação do texto, as condições que determinaram o inícioda Guerra dos Trinta Anos (1618-48), no Sacro Império, encontram-serelacionadas
a. à difusão da Reforma Protestante que colocou à vista um Sacro Impérioenfraquecido e dividido por questões políticas e religiosas.
b. à combinação de razões dinásticas, estratégicas e religiosas, quecolocaram as potências católicas contra os Habsburgo.
c. à política absolutista dos Bourbon, na França, interessada em traçar osdestinos da Áustria destruindo a preponderância espanhola.
d. à fragilização do poder imperial no Sacro Império ante o avanço dasforças militares internacionais lideradas pela França e amparadas pelaDieta alemã.
e. à intolerância religiosa dominante no Sacro Império desde a assinaturada Paz de Augsburgo (1555) que estabeleceu a supremacia católica naregião.
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45. ”(...)Antes éramos governados por um rei, lordes e comuns, agora somospor um general, uma corte marcial e a Câmara dos Comuns; e peço queme digais onde está a diferença!(...)”(Panfleto Leveller)
A agitação sócio-política documentada pelo panfleto acima integrou aseguinte etapa do processo das Revoluções Inglesas do século XVII:
a. a Guerra Civil.b. a Revolução Puritana.c. a Ditadura de Cromwell.d. a Restauração.e. a Revolução Gloriosa.
46. São características dos primeiros movimentos operários ingleses,decorrentes da Revolução Industrial, com exceção de:
a. a organização de movimentos como o cartista que colocaram entresuas reivindicações o direito à representação política do operariado noParlamento.
b. a organização de levantes luditas contra o desemprego, mediante adestruição de máquinas, que colocaram em questão a relação entre ohomem e a máquina.
c. a criação de organismos de defesa do operariado como astrade-unions, entidades de auxílio mútuo e assistencialistas, sem ocaráter de representação de classe.
d. a defesa da liberdade de contrato, inspirada no princípio dolaissez-faire, mediante a negociação direta entre as partes, semnenhuma interferência da legislação.
e. a utilização das greves como mecanismos de mobilização, semvinculação com ideologias sociais, para reivindicar melhores condiçõesde vida e de trabalho.
47. No Congresso do Panamá, em 1826, os criollos votaram nas tesesdefendidas pelos representantes de diferentes vertentes ideológicas. Entreas resoluções obtidas destaca-se
a. o fracasso do sonho bolivariano da unidade latino-americana, queabriu caminhos a dominação do imperialismo inglês.
b. a obrigatoriedade de relações comerciais com a Inglaterra, como umaforma de reconhecimento ao apoio bélico fornecido durante oprocesso de lutas contra a metrópole.
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c. a aprovação de um pacto militar envolvendo a maioria dos paíseslatino-americanos, exceto o México, que devido a formação de umgoverno monárquico, não enviou representantes.
d. a garantia da unidade da América Espanhola, com a adoção de umaConstituição federalista, que definiu a soberania popular em cada umdos Estados.
e. o sucesso dos caudilhistas que conseguiram implantar a independênciaeconômica das diferentes regiões em que exerciam influências políticas.
48.
(Fonte: KOSHIBA, Luís. História. Atual Editora. 2000.)
A gravura acima expressa um dos levantes populares ocorridos na Françano século XIX. A respeito dessas ações e dos agentes sociais nelasenvolvidos, afirma-se que:
a. a alta burguesia financeira aspirava modificar a forma de governo, coma substituição do absolutismo pelo liberalismo conservador.
b. o proletariado demonstrou com essas ações que tinha interessespróprios, que contrariavam os da burguesia, e diziam respeito ànecessidade de se modificar a realidade econômica e social.
c. o partido Bonapartista, com o apoio da alta burguesia, conseguiu pôrfim aos movimentos sociais com o golpe de Estado que levou LuísBonaparte ao poder.
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d. o proletariado se mostrou como um grande aliado da burguesia; esta,de modo coeso, lutou pioneiramente pela implantação do socialismoutópico.
e. a alta burguesia, assim como nas ações de 1820 e 1830, levou adiantenesses movimentos seu ideário baseado no socialismo utópico,contrários as reivindicações liberais de caráter absolutista.
49. A unificação da Itália e da Alemanha desequilibrou a correlação de forçasna Europa, trazendo novos participantes para a ”corrida imperialista” ecolocando a possibilidade de uma nova divisão dos territórios colonizadospelas grandes potências. Essas rivalidades contribuíram paradesencadear, décadas mais tarde, as Guerras Mundiais de 1914-18 e de1939-45.
A respeito do afirmado acima assinale a alternativa incorreta.
a. A recusa papal em reconhecer o novo Estado italiano (QuestãoRomana), só foi resolvida com a criação do Estado do Vaticano, após aassinatura do Tratado de Latrão entre Mussolini (ditador fascista) e opapa Pio XI.
b. A derrota francesa na Guerra Franco Prussiana, as determinaçõesestabelecidas pelo Tratado de Frankfurt e a política de aliançaspraticada por Bismarck, fomentaram o revanchismo nacionalistafrancês.
c. O nascimento da Itália, internamente, beneficiou apenas a populaçãodo norte, que passou a receber uma parcela maior de recursos daUnião, enquanto a do sul foi condenada à miséria e subordinação aocrime organizado.
d. A unificação possibilitou a Alemanha um vertiginoso crescimentoindustrial, a ponto de, em 1900, superar a Inglaterra na produção deaço, colocando em xeque a hegemonia britânica mundial.
e. A tensão entre Itália e Áustria, após a unificação pode ser relacionadaao movimento Irredento das províncias setentrionais do Tirol, depopulação predominantemente italiana, mas que ficaram em mãos dosaustríacos.
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50. Sobre as etapas da economia capitalista, é correto afirmar que:
1 - Prosperidade: período do ciclo econômico com crescimento daprodução, expansão dos investimentos, aumento dos lucros e quedado desemprego.
2 - Recessão: período de declínio da economia, com queda da produçãoe da taxa de lucro, combinados com o aumento das falências e dodesemprego.
3 - Depressão: fase de crise econômica resultante de uma recessãoprolongada.
4 - Recuperação: fim do ciclo depressivo, com a retomada dosinvestimentos e crescimento da produção.
a. a Depressão em 1873, considerada como divisor de águas entre ocapitalismo livre-concorrencial e o monopolista, provocou a adoção demedidas protecionistas, criação de métodos de racionalização daprodução em massa e grandes concentrações econômicas.
b. a Prosperidade na etapa financeira (4.o ciclo do gráfico) tem comoprincipais justificativas, as inovações técnicas, o avanço nos meios detransportes e comunicações e o predomínio do capital comercial sobreo industrial e financeiro.
c. a Depressão em 1825, foi provocada pela fusão do capital industrialao financeiro, nascimento das multinacionais e restrições à economiaeuropéia com o predomínio do uso da eletricidade, petróleo e aço.
d. a Recuperação na etapa liberal (1.o ciclo do gráfico) tem diretarelação com o processo de mecanização da produção, utilização dovapor, expansão industrial para a Itália, Alemanha, Rússia, EstadosUnidos e Japão e implantação do fordismo e taylorismo.
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e. a Recessão na etapa comercial (3.o ciclo do gráfico), uma das crisescíclicas do capitalismo, foi superada pelo imperialismo do século XIX,que gerou a divisão internacional do trabalho, partilha afro-asiática ePrimeira Guerra Mundial.
51.
Observando as figuras acima assinale a alternativa que não está de acordocom os elementos que aparecem nas figuras.
30
a. O grande número de casas e igrejas em Minas demonstram uma vidaurbana intensa com uma camada média formada pelos profissionaisliberais e comerciantes.
b. As casas sem alinhamento, dando diretamente para a rua,amontoavam-se pelas encostas, subindo e descendo os morros.
c. Em Minas, as casas estão dispostas de uma maneira totalmenteirregular, as ruas são estreitas, sinuosas e interrompidas.
d. O engenho era formado pela casa-grande, senzala, fábrica de açúcar ecapela.
e. A fábrica de açúcar era formada pela moenda e pela fornalha; otrabalho era realizado pelos escravos.
52. ”Cedo no Brasil se buscaram as minas. Para isso se organizavam expedições(bandeiras) que se internavam pelo sertão. Enfim, a descoberta fez-se e anotícia atraiu muita gente. Os habitantes de São Paulo consideravam comoinimigos todos os que pretendiam, como eles, enriquecer com o ouro”.
(adaptado de Antônio Sérgio, Breve Interpretação da História de Portugal)
O texto está relacionado com:
a. a Revolta de Vila Ricab. a Guerra dos Emboabasc. a Inconfidência Mineirad. o Bandeirantismo apresadore. a Guerra dos Mascates
53. Leia o texto com atenção:
”No conjunto das manifestações espirituais do século XVIIIportuguês, as reformas pombalinas da instrução pública ocupam lugar deexcepcional significação. Críticos e historiadores têm insistido nacontribuição dada por algumas das mais expressivas figuras intelectuais dotempo às sucessivas e progressivas reformas pelas quais o Marquês dePombal tentou substituir os tradicionais métodos pedagógicos por outrosmais condizentes com os ideais da época.”
Carvalho, Laerte Ramos de. As Reformas Pombalinas da Instrução Pública.São Paulo, EDUSP/Saraiva, 1978. p. 01.
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O texto anterior faz referência a medidas tomadas durante o governo doMarquês de Pombal, primeiro-ministro de Dom José I (1750-1777), queafetaram tanto a metrópole quanto a colônia. Assinale a alternativa queapresenta uma explicação correta para o texto.
a. O governo de D. José I pode ser definido como exemplo de DespotismoEsclarecido, pois as medidas pombalinas expressavam forte influênciailuminista e eliminaram definitivamente a interferência eclesiástica noensino praticado em Portugal e nas colônias.
b. As medidas pombalinas tomadas no âmbito educacional, agravaram ointervencionismo estatal com o objetivo de tornar mais eficaz e racionala administração central.
c. As reformas pombalinas visavam, no campo educacional, a substituiçãoda orientação escolástica por outra mais laicizada. Pretendiamsecularizar o ensino, subtraindo-o ao controle e orientação dasinstituições eclesiásticas.
d. A reforma educacional de Pombal pretendia consolidar o domínioportuguês nas fronteiras norte e sul do Brasil através de uma política deassimilação dos índios à sociedade branca, equiparando-os aos demaishabitantes da colônia para aumentar os efetivos militares na região.
e. As reformas pombalinas tomadas para eliminar a influência jesuítica nocampo educacional tiveram como resultado a maior liberdade depensamento e a formação, na colônia, de uma elite letrada que seenvolveu nos movimentos emancipacionistas.
54. O Bloqueio Continental relacionou-se à vinda da família real portuguesapara o Brasil porque:
a. Napoleão pretendia enfraquecer a economia britânica com esseembargo, a fim de ampliar os lucros da burguesia francesa.
b. a desobediência de D. João ao embargo levou à invasão de Portugalpor tropas inglesas, gerando a fuga para a mais rica colônia.
c. D. João, príncipe regente de Portugal, sofreu pressões da França eInglaterra, optando pela transferência da Corte para o Rio.
d. a Abertura dos Portos era o maior interesse de Napoleão, poiseliminaria o elemento principal do Pacto Colonial lusitano.
e. a instalação da Corte modernizou a economia da colônia, com o fimdo monopólio, e levou à criação de instituições culturais.
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55. Outorgada por D.Pedro I, a Carta Imperial de 1824 foi inspirada noconstitucionalismo inglês, segundo o qual é constitucional apenas aquilo quediz respeito aos poderes do Estado e aos direitos e garantias individuais.Assim, a Carta Outorgada estava dentro do espírito constitucional inglês.Assinale a alternativa que apresenta uma peculiaridade da Constituição de1824, em comparação às demais constituições liberais da época.
a. Art. 9° A divisão e harmonia dos Poderes Políticos é o princípioconservador dos direitos dos cidadãos, e o mais seguro meio de fazerefetivas as garantias que a Constituição oferece.
b. Art. 5° A Religião Católica Apostólica e Romana continuará a ser areligião do Império. Todas as outras religiões serão permitidas com seuculto doméstico ou particular, em casas para isso destinadas, semforma alguma exterior de templo.
c. Art. 1° O império do Brasil é a associação Política de todos os cidadãosbrasileiros. Eles formam uma Nação livre, e independente, não admitecom qualquer outro laço algum de união ou federação, que se oponhaà sua independência.
d. Art. 3° O seu governo é Monárquico, Hereditário, Constitucional eRepresentativo.
e. Art. 8° Poder Moderador é a chave de toda organização política e édelegada privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo daNação, e seu Primeiro Representante, para que incessantemente velesobre a manutenção da Independência, equilíbrio e harmonia dosdemais poderes políticos.
56. Sobre o Período Regencial (1831-1840), assinale a alternativa incorreta.
a. Nas Regências, a aristocracia rural esteve dividida em facções quedisputaram o poder: restauradores, liberais moderados e liberaisexaltados.
b. O Ato Adicional (1834) à Constituição visava promover a conciliaçãoentre as várias tendências políticas, implantando algumas medidasdescentralizadoras, como as assembléias legislativas provinciais.
c. As revoltas regenciais expressaram a insatisfação das províncias com acentralização política, desejando autonomia.
d. A Guarda Nacional, criada pelo Padre Feijó, era formada por cidadãoscom renda mínima, ou seja, ricos proprietários, com o objetivo dereprimir as agitações políticas e rebeliões sociais.
e. A Cabanagem, a Balaiada e a Farroupilha foram rebeliões lideradaspelas camadas populares, que denunciaram a miséria e asdesigualdades sociais.
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57. (UFMG/94) Observe o esquema
Esse esquema representa a situação política brasileira durante o II Reinado.Nesse momento, o sistema parlamentarista foi considerado Às Avessasporque
a. a composição ministerial era indicada pelo Imperador, mas dependiada aprovação do Legislativo.
b. o exercício do ministério estava limitado a um plano de ação impostopelo Legislativo.
c. os Ministros de Estado deveriam prestar contas de seus atos aoImperador e não ao Poder Legislativo.
d. os Ministros de Estado eram escolhidos pelo Imperador e não peloLegislativo.
e. os Ministros tinham prazo determinado para permanecer no poder,mesmo fazendo um bom governo.
58. Leia com atenção:
”Reunir capitais que se viam repentinamente deslocados doilícito comércio e fazê-los convergir a um centro donde pudessem iralimentar as forças produtivas do país, foi o pensamento que me surgiuna mente ao ter certeza de que aquele fato era irrevogável.”
Irineu Evangelista de Sousa, Visconde de Mauá.
Assinale a alternativa que não pode ser relacionada ao texto.
a. Na segunda metade do XIX, aconteceu no Brasil um surto industrial quecontou com iniciativas particulares de homens de larga visão, dentre osquais se destacou Irineu Evangelista de Sousa, o Barão de Mauá.
b. A extinção do tráfico de escravos favoreceu as iniciativas industriais da
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segunda metade do XIX, pois liberou grandes somas de dinheiro, queantes eram investidas no comércio de escravos.
c. A tarifa Alves Branco contribuiu para criar condições favoráveis para osurto industrial, ao aumentar as taxas alfandegárias sobre inúmerosprodutos importados.
d. Mauá, protagonista desse período de intensa industrialização, pôdedestacar-se e consolidar suas empresas graças ao significativo apoioque recebeu do governo imperial.
e. Ao criar fábricas para a produção de artigos para consumo interno, osempreendimentos de Mauá chocaram-se com interesses estrangeiros.
59. Em 1850, através da Lei Eusébio de Queirós o tráfico de escravos foiproibido para o Brasil. Indique a alternativa que não se relaciona com aafirmação acima.
a. O Brasil sofreu pressões para acabar com o tráfico de escravos, porparte da Inglaterra, a partir da independência.
b. O desenvolvimento capitalista, consolidado com a Revolução industrialinglesa, promoveu mudanças significativas em diversas regiões do planeta,inclusive nas áreas de economia complementar ao núcleo capitalista.
c. O estímulo ao tráfico interprovincial, foi uma solução temporária pararesolver a falta de mão-de-obra nas lavoura de café, em decorrênciada Lei Eusébio de Queirós.
d. A decretação do Bill Aberdeen em 1845, se não reduziu o número deescravos importados pelo Brasil, fez com que seu preço aumentasse,contribuindo para sua inviabilidade econômica enquanto mão-de-obra.
e. A lavoura de algodão, em conseqüência do fim do tráfico, sofreu umadesorganização em seu sistema produtivo, principalmente no períodode 1861 a 1870.
60. Discutindo a constituição do ”Estado-nação” no Brasil, no século XIX,escreveu-se:
”(...) [o Romantismo deu] ênfase especial para o nacionalismoe a idealização da pátria. Disso decorreu a valorização do índio comofigura mitológica: na tentativa de distanciar-se de Portugal, na busca deuma linguagem nacional, os românticos brasileiros tinham necessidade deconsagrar a figura que, ao mesmo tempo, encarnava a exuberâncianatural nativa e permitia apresentar o português como invasor. (...)
O nacionalismo romântico deveria enfrentar, ainda, umagrande contradição: como exaltar as qualidades magníficas da terra, asvirtudes do índio, a generosidade da natureza e, sobretudo, o direito de o
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indivíduo exercer plenamente sua subjetividade, se a economia do país eraescravista? Se a celebração do índio ideal servia para ocultar a miséria doíndio real, nada poderia esconder a brutal condição do negro escravo. (...)Muitos autores românticos perceberam essa contradição e voltaram-secontra o escravismo (...).”
Arbex Jr., José e Senise, Maria Helena. Cinco séculos de Brasil. Imagens& Visões. São Paulo: Moderna, 1998, pp. 101-102.
De acordo com o texto, o Romantismo:
a. relegou a exaltação da pátria a segundo plano, pois interessavadestacar o papel do português na formação da nacionalidade.
b. valorizou a figura do índio para afirmar o sentimento nacionalbrasileiro, em oposição ao português, apresentado como invasor.
c. glorificou o índio como uma figura mitológica que encarnava a realcondição do indígena, combativo e integrado à sociedade.
d. ocultou a brutal condição do negro e a miséria do índio, emcontradição com a exaltação da elite branca e da magnífica natureza.
e. apoiou a escravidão, pois era a base da economia do país, destacadopela exuberância e diversidade da riqueza natural.
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Matemática
61. Sabe-se que (a+b-3)2 + (c-5)2 = 0, com a, b, c � IR.Então, é verdade que a+b+c é igual a:
a. 3 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
62. Três cidades A, B e C são interligadas por estradas, conforme mostra afigura:
As estradas AC e AB são asfaltadas. A estrada CB é de terra e seráasfaltada. Sabendo-se que AC tem 30 km, que o ângulo entre AC e AB éde 30° e que o triângulo ABC é retângulo em C, a quantidade dequilômetros da estrada que será asfaltada é:
a. 30 3 b. 10 3 c.10 3
3d. 8 3 e.
3 32
63. Se (x - y)2 - (x + y)2 = -20, então xy é igual a
a. -1 b. 0 c. 10 d. 5 e.15
64. A circunferência que passa pelos pontos O = (0, 0), A = (2, 0) e B = (0, 3)tem raio igual a:
a.114
b.112
c.134
d.132
e.174
37
65. Calculando(1 i)
2
(1 i)
4
(1 i)
8
(1 i)
16
2 2 2 2��
��
��
�, onde i é a unidade
imaginária, obtemos
a. �18
i b. �1
16i c.
14
i d.1
161
16i� e.
18
18
i�
66. Um cilindro reto C1 tem altura igual ao diâmetro da base e um cilindro C2,também reto, tem altura igual a 8 vezes o diâmetro da base. Se a razão
entre os volumes de C1 e de C2 é1
27, então a razão entre os respectivos
raios é:
a.19
b.227
c.1
27d.
13
e.23
67. Alfeu, Bento e Cíntia foram a uma certa loja e cada qual comprou camisasescolhidas entre três tipos, gastando nessa compra os totais de R$ 134,00,R$ 115,00 e R$ 48,00, respectivamente.
Sejam as matrizes
A
0 3 4
1 0 5
2 1 0
e X
x
y
z
�
�
�
���
���
�
�
�
���
���
, tais que:
� os elementos de cada linha de A correspondem às quantidades dos trêstipos de camisas compradas por Alfeu (1.a linha), Bento (2.a linha) eCíntia (3.a linha);
� os elementos de cada coluna de A correspondem às quantidades de ummesmo tipo de camisa;
� os elementos de X correspondem aos preços unitários, em reais, decada tipo de camisa.
Nessas condições, o total a ser pago pela compra de uma unidade decada tipo de camisa é
a. R$ 53,00 b. R$ 55,00 c. R$ 57,00 d. R$ 62,00 e. R$ 65,00
38
68. A figura representa um canteiro de forma circular com 5m de raio. Ocanteiro tem uma região retangular que se destina à plantação de flores euma outra região, sombreada na figura, na qual se plantará grama.O é o centro do círculo, OB é o raio, o retângulo está inscrito no círculo eCD mede 8m. Sabendo-se que o m2 de grama custa R$ 3,00, determine,usando = 3,2, quantos reais serão gastos em grama.
a. 182 b. 80 c. 96 d. 160 e. 120
69. Dados os intervalos reais A = ]0, 3] , B = [1, 4[ e C = ]-1, 4]o conjunto (A - B) � (C - B) é
a. � b. ]0, 1[ c. [0, 1] d. [0, 1[ e.]0, 1]
70. A tira seguinte mostra o Cebolinha tentando levantar um haltere, que éum aparelho feito de ferro, composto de duas esferas acopladas a umbastão cilíndrico.
Suponha que cada esfera tenha 10,5 cm de diâmetro e que o bastãotenha 50 cm de comprimento e diâmetro da base medindo 1,4 cm. Se adensidade do ferro é 7,8 g/cm3, quantos quilogramas, aproximadamente,
o Cebolinha tentava levantar? (Use: =227
)
a. 18 b. 16 c. 15 d. 12 e. 10
39
71. No saguão de um teatro, há um lustre com 10 lâmpadas, todas de coresdistintas entre si. Como medida de economia de energia elétrica, o gerentedesse teatro estabeleceu que só deveriam ser acesas, simultaneamente, de4 a 7 lâmpadas, de acordo com a necessidade.Nessas condições, de quantos modos distintos podem ser acesas aslâmpadas desse lustre?
a. 852 b. 664 c. 792 d. 1044 e. 912
72. A equação x2+y2+6x+4y+12=0, em coordenadas cartesianas,representa uma circunferência de raio 1 e centro
a. (-6, 4) b. (6, 4) c. (3, 2) d. (-3, -2) e. (6, -4)
73. Um número inteiro n, quando dividido por 7, deixa resto 5. Qual será oresto na divisão de n2+ n por 7?
a. 5 b. 4 c. 3 d. 2 e. 1
74. Sabendo que sen x + cos x =75
, o valor de y = sen6x + cos6x é:
a. �40725
b.193625
c.7
5
6
6d.
293125
e.2933125
75. Na empresa Marmita Delivery foi feita uma projeção do lucro da empresa paraa próxima semana usando a relação L(x) = 4000x - 5x2, para 100� x � 600,onde x é o número de marmitas a serem vendidas e L(x) o lucro em reais.O número de marmitas que maximiza esse lucro é:
a. 600 b. 550 c. 500 d. 450 e. 400
76. Na figura, temos r//r’ e s//s’. Então, para todo a>1, o valor da abscissa x é:
a. 2a b. a2 c. (a+1)2 d. a+1 e. a 1�
40
77. Numa experiência para se obter cloreto de sódio (sal de cozinha),colocou-se num recipiente uma certa quantidade de água do mar eexpôs-se o recipiente a uma fonte de calor para que a água evaporelentamente.A experiência termina quando toda a água se evaporar.Em cada instante t, a quantidade de água existente no recipiente (em litros)é dada pela expressão
Q(t) = log10t 110
k
�
�
���
�
���
com k uma constante positiva e t em horas.
Sabendo que havia inicialmente 1 litro de água no recipiente, ao fim dequanto tempo a experiência terminará?
a. 10h b. 8h30min c. 9h d. 10h30min e. 9h30min
78. Seja S a área total da superfície de um cone circular reto de altura h, eseja m a região entre as áreas lateral e da base desse cone. A expressãoque fornece h em função apenas de S e m é
a. h =S(m 1)�
d. h =
S(2m 1)�
2
b. h = S (m 1) � e. h =Sm 1�
c. h = S m 1 �
79. Considere as seguintes afirmações sobre números reais positivos:
I. Se x > 4 e y < 2, então x2 - 2y > 12.
II. Se x > 4 ou y < 2, então x2 - 2y > 12.
III. Se x2 < 1 e y2 > 2, então x2 - 2y < 0.
Então, destas é (são) verdadeiras (s)
a. apenas I.b. apenas I e II.c. apenas I e III.d. apenas II e III.e. todas.
41
80. Sejam f e g duas funções definidas por
f(x) = ( 2)3senx-1 e g(x) =12
3�
��
�
��
�sen x 12
, x � IR
A soma do valor mínimo de f com o valor mínimo de g é igual a:
a.12
b. 0 c.14
d. �14
e. 1
42