Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB

Centro de Ciências agrárias, ambientais e biológicas – CCAAB

Curso de Licenciatura em Biologia

CCA – Políticas

Políticas de Educação á

Distância

Cruz das Almas - BA

Geralda Bispo¹

Josélia Cirqueira ¹

Lidiane Neves¹

Suellen Conceição¹

Neilton silva²

1. Discente do curso de licenciatura em biologia – UFRB

2. Docente da discipline CCA – Politicas

Educação a Distância - EaD

A educação a distância é uma modalidade educacional

na qual a mediação didático-pedagógica nos processos

de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de

meios e tecnologias de informação e comunicação,

com estudantes e professores desenvolvendo

atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

(DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005 )

Educação a Distância - EaD

A EaD também é considerada um recurso que

contempla as necessidades de desenvolvimento da

autonomia do aluno.

Educação a Distância .

O desenvolvimento da autonomia é

considerado, por teóricos tais como Jean

Piaget , peça chave do processo de

aprendizagem, no qual o aluno é o foco e

o professor possui papel secundário, pois

apenas orienta o aluno que por sua vez

escolhe o ritmo e a maneira como quer

estudar e aprender, de acordo com suas

necessidades pessoais . Jean Piaget

Educação a Distância – EaD.

1856

• Em Berlim , Charles Toussaint e Gustav Langenscheidtfundaram a primeira escola por correspondência destinada aoensino de línguas

1873

• Em Boston, Anna Eliot Ticknor criou a Society to Encourage

Study at Home.

1891

•Thomas J. Foster iniciou em Scarnton (Pensilvânia) o International Correspondence Institute, com um curso sobre medidas de segurança no trabalho de mineração

Educação a Distância no Brasil

Educação a Distância no Brasil.

Em 1923, a Fundação da Rádio Sociedade do

Rio de Janeiro transmitia programas de

literatura, radiotelegrafia e telefonia, línguas e

outros. Desde então, entre os suportes

mediáticos de comunicação, o rádio tem sido o

veículo com maior tempo de uso para iniciativas

em EAD no Brasil.

Educação a Distância no Brasil.

Entre as décadas de 1970 e 1980, fundações

privadas e organizações não-governamentais

iniciaram a oferta de cursos supletivos a

distância, no modelo de teleducação, com aulas

via satélite complementadas por kits de

materiais impressos, demarcando a chegada da

segunda geração de EaD no país

Educação a Distância no Brasil.

Com a ampliação das possibilidades de acesso

aos ambientes e espaços oferecidos pela Internet

,novos projetos em EAD foram iniciados sob a

coordenação geral no âmbito governamental do

proinfo , programa também realizado no da

SEED/MEC desde 1996 .

Educação a Distância no Brasil

A maior parte das Instituições de Ensino

Superior brasileiras mobilizou-se para a EaD

com o uso de novas tecnologias da comunicação

e da informação somente na década de 1990.

Normatizadas da Educação a distância no Brasil.

Fevereiro de 1998 pelo artigo 2º do Decreto 2494/

que diz:

“os cursos a distância que conferem certificado ou

diploma de conclusão de ensino fundamental

para jovens e adultos, do ensino médio, da

educação e de profissional de graduação serão

oferecidos por instituições públicas ou privadas

especialmente credenciadas para esse fim (...)".

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE

DEZEMBRO DE 2005

Art 1º - A educação a distância organiza-se

segundo metodologia, gestão e avaliação

peculiares, para as quais deverá estar

prevista a obrigatoriedade de momentos

presenciais para:

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE

DEZEMBRO DE 2005.

II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação

pertinente

II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação

pertinente

III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando

previstos na legislação pertinente; e

IV - atividades relacionadas a laboratórios de ensino,

quando for o caso.

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE

DEZEMBRO DE 2005

Art. 2º

A educação a distância poderá ser ofertada nos

seguintes níveis e modalidades educacionais:

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE

DEZEMBRO DE 2005

Art. 2º

I - educação básica, nos termos do art. 30

deste Decreto;

II - educação de jovens e adultos, nos termos

do art. 37 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro

de 1996;

III - educação especial, respeitadas as

especificidades legais pertinentes;

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005 Art. 2º IV - educação profissional, abrangendo os seguintes cursos e programas: a) técnicos, de nível médio; e b) tecnológicos, de nível superior;

V - educação superior, abrangendo os seguintes cursos e programas:

a) seqüenciais;

b) de graduação;

c) de especialização;

d) de mestrado; e

e) de doutorado

Metodologias utilizadas

No ensino a distância não deve haver diferença entre a

metodologia utilizada no ensino presencial. As

metodologias mais eficientes no ensino presencial são

também as mais adequadas ao ensino a distância. O que

muda, basicamente, não é a metodologia de ensino, mas

a forma de comunicação.

Isso implica afirmar que o simples uso de tecnologias avançadas não garante um ensino dequalidade, segundo as mais modernas concepções de ensino(breve explicacão do que sedisanteriormente .(EXCLUIR ? )

Metodologias utilizadas

A EaD caracteriza-se pelo estabelecimento de

uma comunicação de múltiplas vias, suas

possibilidades ampliaram-se em meio às

mudanças tecnológicas como uma modalidade

alternativa para superar limites de tempo e

espaço.

O professor como mediador na

EaD.Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino

regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua

como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma

rede de comunicação e aprendizagem multidirecional,

através de diferentes meios e recursos da tecnologia da

comunicação, não podendo assim se desvincular do

sistema educacional e deixar de cumprir funções

pedagógicas no que se refere à construção da

ambiência de aprendizagem.

Visão sobre EaD

Visão sobre EaD

Visão sobre EaD

Visão sobre EaD

Visão sobre EaD

Referências

Kenski Vani Moreir. O DESAFIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL.

Disponível em: <http://www.educonufs.com.br//eixo_06/PDF/42.pdf>. Acesso em: 07 de

Fev. 2014.

DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005. Disponível em:

<http://www.Ufrb.edu.com.br// http://ufrb.edu.br/ead/index.php : Acesso em :07 de fev.

2014

FUNDESCOLA/MEC – Fundo de Fortalecimento da Escola

(http://www.fundescola.org.br).

O Povo http://oab-ce.jusbrasil.com.br/noticias/2996296/limitacao-de-recursos-no-cpc