[seminário] claudio de moura castro - aterrissando o médio: lições internacionais

GGAterrissando o Médio:Lições Internacionais

GG

com:

Claudio de Moura CastroInstituto Inhotim

Ensino Médio e seus pecados

Claudio de Moura Castro

"" (Camões)

Parte 1O epicentro das ruindades

está no médio

Fundamental é ruim mas sabemos como deveria ser

Médio é ruim e nem sequer sabemos como deveria ser

"" (Camões)

Parte 2Arquitetura do médio está

errada

Secundário na Europa

Primário(Alemanha)


Primário(Alemanha)

Aprendizagem


Primário(Alemanha)

TrabalhoAprendizagem


Primário(Alemanha)

Trabalho

Hauptschule

Aprendizagem

Realschule


Primário(Alemanha)

Trabalho

Hauptschule

Aprendizagem

Realschule

Tecnólogo

Tecnólogo


Primário(Alemanha)

Trabalho

Hauptschule

Aprendizagem

Realschule

Gymnasium

Tecnólogo

Tecnólogo


Primário(Alemanha)

Trabalho

Hauptschule

Aprendizagem

Realschule

Gymnasium

Tecnólogo

Tecnólogo

Universidade

Secundário nos Estados Unidos

Primário


Primário High School


Primário

Trabalho

High School Tecnólogo

Universidade

Secundário Brasil

Primário

Secundário Brasil

PrimárioSecundárioúnico, sem opcionais

Secundário Brasil

Primário

Trabalho

Secundárioúnico, sem opcionais

Tecnólogo

Universidade

Se só tem no Brasil e não é jabuticaba?

"" (Camões)

Parte 3Os tijolos também estão bichados

Os alunos se evadem porque a escola é chata e longe do seu

mundo

Matérias demais!

Ouve falar de tudo e não aprende nada

Quem mais estuda, mais aprende

Coréia

Dez horas na escola!

Brasil: menos de 5

horas por dia na escola

Brasil: Escola privada, 11ª série

Estudo uma hora por diaTelevisão quatro horas

TIMMS 95 – Matemática e CiênciaPrimeiros lugares: Coreia e

Cingapura

PISA 2002 – Linguagem e Matemática

Último lugar: Brasil

"" (Camões)

Parte 4A receita do bom ensino

Ideias mortas não educam

O único assunto da educação é a vida em todas as

suas manifestações

A. N. Whitehead (1917).

Educar é para a vida

O que for ensinado, que seja estudado

em profundidade


Só se aprende quando se contextualiza

Como aprendemos?

Entendemos por metáforas, analogias, exemplos

Entendemos o novo quando é parte de um mundo já familiar

Contar historias é a melhor forma de ensinar

D = M ÷ V

D = M ÷ V ninguem entendeu!

D = M ÷ V

+

Todo mundo entendeu

Educação é aprender a arte

de utilizar o conhecimento


Só se aprende quando se aplica

“Estudar uma doença sem livros é navegar em um mar desconhecido,

mas estudar nos livros, sem um paciente, é como não sair do porto”

Sir William Osler

Aplicar não é lembrar, é usar o aprendido

Lição

• Como matar uma cobra

• Como calcular juro composto

• Principios da Administração de Taylor

Aplicação

• Matar uma cobra

• O juro do carro está alto demais?

• Ir à cozinha e avaliar sua eficácia, encontrar erros e propor melhorias

Avião de papel educa?

Distância (metros)

Relação de planeio = D / A

Taxa de afundamento = A / t

A

D

P

Altura

Prêmio para o que voou mais

• E se não der para medir o barbante?• Ideias?• Quem é esse senhor?

Prêmio para o que andou mais

• E se não der para medir o barbante?• Ideias?• Quem é esse senhor?

Distância (metros)

A 2 + D 2 = percurso 2

Teorema de Pitágoras

A

D

P

Altura

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