SEMANA NACIONAL DE C&T

BALANÇO GERAL

Período: 1 a 5 de outubro de 2007

Locais das atividades: INPE, Parque Tecnológico, UNIVAP, Cachoeira Paulista, Cruzeiro, 20 escolas municipais de SJC

Público total atingido: 7.581 estudantes (7.600 previstos)

A Semana de C&T no INPE

Ano Público atingido

2004 500

2005 1.900

2006 3.570

2007 7.581

BALANÇO GERAL

CIENTISTAS NAS ESCOLASHorário: manhã, tarde e noitePúblico-alvo: estudantes de ensino fundamental, médio e superiorPúblico total: 5.036 (5.300 previsto)Palestrantes nas escolas: 20 (30 se ofereceram)Palestras realizadas: 36 (42 previstas)4 cancelamentos por parte das escolas2 cancelamentos por parte do INPE (palestrantes não chegaram a

tempo e não havia como remarcar)2 reagendamentos (computador da escola estava quebrado;

palestrante não chegou a tempo e remarcou) Local: 20 escolas públicas e particulares

ATIVIDADES INPE SJC

VisitasPúblico-alvo: Ensino MédioPúblico: 1.045 (800 previstos)Período: 1 a 5 de outubroHorário: 9h às 16hProgramaExposição e apresentação IAIApresentação filme institucional INPE e CBERSVisita ao LIT e apresentação BenjaminVisita à exposição Como Nasce um Satélite (antiga gráfica)

ATIVIDADES INPE CACHOEIRA PAULISTA

Exposição, palestras e workshops realizados em Cruzeiro (SP) Público-alvo: comunidade em geral Público: 5.000 pessoas visitaram o evento, sendo que destas,

1.000 pessoas assistiram a palestras e workshops. Avaliação: A palestra teve inscrições encerradas três dias antes do

evento, por causa do grande número de inscritos. Todos consideraram um sucesso de presença e participação. A grande maioria dos visitantes foi de membros da população, talvez metade destes de estudantes, dos mais diversos níveis.

ATIVIDADES INPE NORDESTE

As atividades do INPE/CRN (Centro Regional do Nordeste) durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia foram inseridas na programação da "II Semana Potiguar da Ciência e Tecnologia 2007", promovido pela FAPERN (Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte), sob o tema "TERRA", articulando-se mais de 60 Instituições que produzem ou utilizam ciência e tecnologia no estado, entre elas o INPE/CRN, que disponibilizaram suas estruturas para a realização de atividades, visitas, feiras, simpósios, etc., para o público em geral.

ATIVIDADES INPE NORDESTE

O INPE/CRN  participou, no período de 01/10 a 12/10 de 2007, recebendo visitas da comunidade e principalmente de escolas da rede pública, expondo atividades realizadas na unidade com os temas: - "O RN visto do espaço - Mostra de imagens de satélite", em que foram apresentadas seqüências de imagens de satélite, situando o estado do RN e a cidade de Natal, e informando as potencialidades do uso de imagens de satélite para a C&T;- "Estação Automática de Coleta de Dados via Satélite: demonstração de uso e aplicações", onde foi mostrada uma PCD (Plataforma de Coleta de Dados), instalada no INPE/CRN, apresentando-se todas as suas funcionalidades, sensores, aplicações, bem como a sua utilização dentro do Sistema Brasileiro de Coleta de Dados, e importância para a Climatologia, Meteorologia e Hidrologia do país.- "Lançamento de um Balão de Sondagem Meteorológica": para demonstrar o trabalho promovido pelo INPE/CRN na coleta de dados através de sondagens com balões, foi realizado o lançamento de um Balão de Sondagem Meteorológica, em área aberta, dentro das instalações do CRN, demonstrando-se todos os procedimentos de acompanhamento via telemetria, desde o lançamento até a queda do balão, e quais as informações, qualidade e importância dos dados coletados.

ATIVIDADES UNIVAP AQUARIUS e IP&D

Exposição História do Sensoriamento Remoto

Público-alvo: Ensino Superior – curso de formação de professoresPeríodo: 1 a 11 de outubro (inicialmente previsto 1 a 5)Local: campus AquariusPúblico palestra: 200 estudantesProgramaPalestra1: O Ser Humano, a Natureza e a Cibernética – 01/10 – Dr.

José Ernesto Araújo – LITPalestra2: Os Benefícios do Programa Espacial para o

Desenvolvimento do Brasil – Dr. Petrônio Noronha de SouzaExposição aberta ao público – 10 banners cedidos pelo INPE

ATIVIDADES PROGRAMADASPARQUE TECNOLÓGICO

Vale Expo Business/Semana de C&TData: 25 de setembro a 3 de outubroConteúdo:

Estande 6m x 6m decorado com um adesivo ao fundo e 3 totens retroiluminados mostrando as atividades do INPE e maquete do satélite CBERSExposição O Brasil Visto do Satélite CBERS – 28 painéis com mosaicos CBERS mostrando os estados brasileiros e suas capitaisPCD – exposição da Plataforma de Coleta de Dados com apresentação técnica de seu funcionamento (a plataforma é remota e funcionará)

Público total: 1.600 estudantes (1.400 previstos)

ATIVIDADES PROGRAMADASPARQUE TECNOLÓGICO

OficinasData: 1 a 3 de outubro

Conteúdo:

1/10 – Sensoriamento Remoto – Teresa Gallotti; Dobradura CBERS – João Ávila

2/10 – Qualidade do Ar – Maria Paulete; Biomonitoramento - Rauda Mariani

3/10 – Como se monta um robô – CEPHAS;

Como funciona a Plataforma de Coleta de Dados

ATIVIDADES PROGRAMADASPARQUE TECNOLÓGICO

Contadores de Histórias

Data: 1 a 3 de outubro

Conteúdo:

A Arca de Noé – Teresa Gallotti

Sob o Céu da Antártica – Neusa Paes Leme

AVALIAÇÕES PALESTRANTES

Petrônio Noronha de Souza - Acho que é válida e certamente deve ter continuidade. O investimento em tempo é relativamente baixo, pois é só uma semana, e os resultados são muito bons em minha opinião.

Elisabete Caria Moraes - Sempre acho que vale muito este tipo de iniciativa, e gostaria de parabenizá-la pela organização.

José Ernesto de Araújo - A iniciativa é super-válida e deve permanecer. Os estudantes são muito, muito carentes (de tudo, mas principalmente de informação). É nossa obrigação fazermos algo; chega a ser indecente nós profissionais da pesquisa não darmos a mínima atenção a esse povo carente!

Paulo Roberto Martini – Achei muito legal. Podes contar comigo.

Willian J. Ferreira - A iniciativa é bastante válida. A discussão com os alunos fluiu bem e acredito que estas mereçam continuidade, sim.

A iniciativa é válida? Merece continuidade?

AVALIAÇÕES PALESTRANTESO que é mais proveitoso – pesquisador ir até a

escola ou estudantes virem até o pesquisador?

Petrônio Noronha de Souza - Na impossibilidade de trazê-los ao INPE para uma visita, ir até a escola também é válido, já que as palestras são fortemente ilustradas e conseguem dar uma boa idéia dos assuntos tratados.

Elisabete Caria Moraes - Acho que a ida até a escola é o ideal, pois assim é possível mostrar o material para um número muito maior de alunos e deixar claro que as portas do INPE estão aberta para visitas.

José Ernesto de Araújo - Cada caso é um caso. Existe uma realidade muito diferente nas escolas daquela encontrada nos institutos/centros de pesquisa e, ainda mais, quando se refere ao INPE. É bom que eles venham, mas também é importante que eles aprendam a nos receber - que percebi que não sabem.

AVALIAÇÕES PALESTRANTES

Paulo Roberto Martini - Como diz a música do Milton: todo o artista tem que ir onde povo está.

Willian J. Ferreira - Ir até a escola nos engrandece, afinal, outras realidades podem nos fazer refletir como estamos vivendo. O dia-a-dia das comunidades onde participamos é muito diferente daquele que encontramos habitualmente. Houve casos em que um simples descanso de telas do computador foi suficiente para mostrar o brilho nos olhos dos alunos que talvez nunca tiveram a oportunidade de estar próximo de um desses equipamentos. Justamente nesses momentos, penso no quão importante é a doação de alguns instantes junto a essas pessoas. A vinda da "escola" até o pesquisador também é muito importante. Entendo que a logística muitas vezes não é das mais simples - nem para a escola, nem para os laboratórios. Entretanto, a visita do aluno o leva a vivenciar novas experiências, agrega valores e contribui para o desenvolvimento de aprendizado do mesmo.

O que é mais proveitoso – pesquisador ir até a escola ou estudantes virem até o pesquisador?

AVALIAÇÕES PALESTRANTESNa sua opinião, qual o percentual de estudantes que: aproveitam muito

(%); aproveitam relativamente (%) não aproveitam nada (%)

Petrônio Noronha de Souza - Eu não saberia dizer. Os professores das escolas talvez consigam estimar.

Elisabete Caria Moraes - Por menos que os alunos tenham conseguido assimilar, acho que eles estão tendo contato com algo novo e no caso de nossas palestras, pudemos mostrar que é simples usar as imagens de satélite no dia a dia (melhor compreensão da previsão, do conhecimento de seu bairro, do planejamento de seus passeios). Percebi que muitos ficaram super interessados e, acho que nosso papel, é estimular e valorizar que os alunos se apliquem mais aos estudos, mostrando com isto novas possibilidades para suas formações. E este ciclo de palestra permitiu tudo isto.Quanto ao aproveitamento: aproveitam muito - 10%; aproveitam relativamente -70%; não aproveitam nada - 20%.

José Ernesto de Araújo - Sou otimista. 40% muito, 40% relativamente, 20% nada !

AVALIAÇÕES PALESTRANTES

Paulo Roberto Martini - Claro que tem educadores que não estão nem aí para nossas palestras. Mas os alunos estão! Não importa se no Anglo ou no João Ferreira dos Santos (Cerejeiras). Os estudantes nos ouvem. E isto faz toda a diferença.

Willian J. Ferreira - De maneira sucinta: cerca de 25% aproveitam bem e 70% aproveitam relativamente.

Na sua opinião, qual o percentual de estudantes que: aproveitam muito (%); aproveitam relativamente (%) não aproveitam nada (%)

AVALIAÇÕES PALESTRANTESSugestões para o próximo ano

Petrônio Noronha de Souza - Preparar algum tipo de kit para ser distribuído para os alunos. Eu levei para distribuição, por minha própria conta, colantes que recebo da NASA, pois infelizmente eu não tinha nada do INPE. Eles gostaram muito. 

Elisabete Caria Moraes - Uma sugestão que também poderia ser feito em paralelo é que cada escola selecione 5 alunos com bom rendimento para participarem de 2 ou 3 dias de palestras aqui no INPE (começando com uma visita ao INPE e depois todas as áreas poderiam preparar uma palestra para eles de 2h).

José Ernesto de Araújo - Passará posteriormente – está em viagem.

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Colégio Anglo - Martini Colégio Univap - Martini

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Gravação Vanguarda Mix Contadores de Histórias A Nave de Noé

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Oficina sobre Biomonitoramento da Qualidade do Ar

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Contadores de Histórias Sob o Céu da Antártica

Oficina de Qualidade do Ar

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Oficina Sensoriamento Remoto Oficina Dobradura CBERS

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Visita à exposição Apresentação sobre a PCD