semana da leitura 2012 - agrupamento monsenhor jerÓnimo amaral

Nome do estabelecimento: Escola Básica 2,3 Monsenhor

Jerónimo Amaral

Código GEPE:

1714600

Código estabelecimento:

152857

Nome do agrupamento: Agrupamento Vertical de Escolas

Monsenhor Jerónimo Amaral

Morada:

Rua Sebastião Ribeiro, 5000-290 VILA REAL

Telefone: 259325052 Fax: 259352050

E-mail: [email protected]

Distrito: Vila Real Concelho: Vila Real

Semana da Leitura:

15/03/2012 a 23/03/2012

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

PROGRAMA


MATERIAIS DE DIVULGAÇÃO

Marcador

Boletim Informativo Cartaz

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podcast.html

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2/03/semana-da-leitura-2012.html

Blog

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OUTROS MATERIAIS

PRÉ-

ESCOLAR

E

1º CICLO

Atividade: O teatro vai à escola/Banda

Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “O Papagaio à janela”

Participantes: Professores Florbela

Maria Ribeiro Teixeira, José Manuel Cordeiro, Cristiana Duro, Educadora Máxima Alice Oliveira; Assistentes Operacionais, alunos Pré Escolar/1º Ciclo; Pais/Encarregados de Educação.

Convidados: Companhia de Teatro

Filandorra

Local: Abaças

Dia: 19 a 23 de Março

Breve descrição: Os alunos

assistiram e participaram na peça de teatro “ animais com manhas de gente”, levada à cena pela companhia de teatro Filandorra. Trabalharam a poesia “o Papagaio à janela” em articulação com os pais e produziram a Banda Desenhada para expor no Centro Comercial Dolce Vita


ATIVIDADES REALIZADAS

Atividade: O escritor vai à escola; O teatro

vai à escola/Banda Desenhada “Histórias a Rimar

Para Ler e Brincar”- “Sinfonia no meu Jardim”

Participantes: Isabel Rego Pré-escolar;

Estela Matos EB1 T1 e Corina Oliveira EB1 T2;Professora de apoio educativo Glória Valente Professora de expressões ; Assistente Operacional; 6 Pais; 1 aluno do 2º Ciclo; alunos do pré escolar e 1º ciclo


Filandorra, Escritor Alexandre Parafita

Local: Andrães, Constantim


Breve descrição: Esta semana teve

início com a leitura da história “ sinfonia no meu jardim” realizada pelas crianças do 1º ciclo. Ida ao teatro a Constantim Leituras realizadas pelos Encarregados de Educação Ilustração da banda desenhada. Visita do escritor à Escola/JI.



Atividade: Banda Desenhada “Histórias a

Rimar Para Ler e Brincar”- “Sinfonia no meu Jardim”- “Os meus pais são atores”

Participantes: Eulália Afonso, Preciosa

Gomes, Eugénia Morais ; Assistente Operacional; 4 Pais ; alunos do 1º ciclo

Convidados: Filandorra

Local: Bouça, Ponte


Breve descrição: Participação no teatro,

apresentado pela Filandorra em Ponte ; -Leitura de diferentes histórias do livro de Alexandre Parafita “Histórias a rimar para ler e contar”, pelos pais das crianças; - Projeção da poesia “Sinfonia no meu jardim”, em power point, por um encarregado de educação. Esta projeção serviu de mote para a ilustração da história em banda desenhada, pelas crianças. As crianças pesquisaram informação sobre diferentes espécies de grilo e ainda pesquisara sobre a banda desenhada, em dicionários, enciclopédias, Diciopédia e internet. - Fez-se análise do conteúdo das histórias; - Reconto oral das histórias lidas; - Dramatizações; -Ilustração;

-- Organização e construção da B.D.






Rimar Para Ler e Brincar”- “O Rei e a Lua”

Participantes: José Luís Teixeira,

Isabel Machado, Miriam Sousa, Eduardo Alves e Ana Elvira Madureira; alunos pre escolar/1º ciclo; assistente operacional; 1 professor estagiário, 7 pais; 1 avó e 1 irmã

Convidados: Escritor Alexandre

Parafita

Local: Vale de Nogueiras/Carvas


Breve descrição: Leitura da história

“O Rei e a lua”, pela tia de uma criança do J.I.; Desenho da banda desenhada pelas crianças da EB1J.I.; Pintura da banda desenhada pelas crianças do J.I.; Apresentações pelas crianças, de histórias, poesias, lengalengas, imagens, feita individualmente, em pares ou em grupo; Leitura de histórias pelos pais/encarregados de educação e outros familiares; Registo das respetivas histórias, Visita ao Santuário de Panóias; Visita de um professor estagiário (convidado), que veio tocar viola e cantar uma canção; Teatro de sombras; Visita do escritor.



Atividade: O Teatro vai à escola; Banda

Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “História de um balão”

Participantes: Maria Idalina Seixas, Maria

João Duro da EB1 e Delfina Abelha do JI de Guiães; assistente operacional;20 pais; alunos do pré escolar e do 1º ciclo


Filandorra

Local: Guiães e J.F.Abaças

Dia: 19 a 23 de Março Breve descrição: - Leitura do poema

“História de um balão” do livro “Histórias a rimar para ler e brincar ” de Alexandre Parafita com a colaboração de pais, encarregados de educação. -Representação do poema em banda desenhada com diferentes técnicas e materiais. -Dramatização do poema. -Apresentação de algumas histórias do mesmo autor representadas pelo grupo de teatro Filandorra, realizada no Centro Cultural da Junta de Freguesia de Abaças. Dia da poesia. Observação e canto do poema musicado “Sinfonia no meu Jardim" e mímica do poema "A árvore da Montanha".


Rimar Para Ler e Brincar”- “História de um balão”

Participantes: Zulmira Cardoso, Helena

Silva, Conceição Limoeiro e professores do EE; assistente operacional; tarefeira do J.I.; 4 pais; alunos do pré escolar e do 1º ciclo

Convidados:

Local: Lamares


Breve descrição: Leitura e exploração

da história “História de um balão”, feita pela mãe de um aluno; - Realização de uma banda desenhada da mesma história; - Plantação de arbustos e flores no recreio da escola.



Atividade: O Teatro vai à escola; Banda Desenhada

“Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “Tu que me fazes, passarinho louco?”

Participantes: Regina Nunes; assistente

operacional; estagiária; 14 pais; alunos do pré escolar

Convidados: Companhia de Teatro Filandorra

Local: Mateus, Centro Escolar Araucária


Breve descrição: - Leitura em voz alta pela

Educadora e famílias do conto “tu que me fazes, passarinho louco?” em contexto de sala de aula. Registo das crianças. Digitalização das produções e construção da Banda Desenhada. Preenchimento dos balões das falas através do registo oral das crianças. - Deslocação ao teatro no CEA e registo avaliativo realizado pelas crianças relativamente ao teatro. - Visita da exposição no centro escolar da Araucária



Atividade: O bibliotecário vai à escola; Banda

Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “Sinfonia no meu jardim”

Participantes: Aida Gaspar-Maria João

Nogueira-Teresa Carriço-Maria João Carvalho; Alunas da UTAD-Professora de Atividade Lúdico Expressiva; assistentes operacionais; alunos do pré escolar e do 1º ciclo

Convidados: Bibliotecário: Pedro Hortas

Local: Nogueira


Breve descrição: Leitura e visualização da

história “ A princesa baixinha”, com a participação do Prof. Pedro Hortas.

Leitura da história com o Tema: Cooperação “ A família das tartarugas”, com a participação das estagiárias da UTAD. Leitura das histórias “O Gigante Egoísta”, de Oscar Wilde, e “A Cidade dos Cães”, de Luísa Ducla Soares. Leitura da história “ Valores- Solidariedade “, com a participação das funcionárias da escola. Leitura e visualização da história “ Prima Vera”, Realização de acrósticos com a palavra Primavera, Solidariedade, Cooperação. mesmos. Planificação com os alunos do trabalho a desenvolver no âmbito do livro – Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”, poema “ Sinfonia no Meu Jardim” de Alexandre Parafita. Elaboração coletiva e em articulação de uma banda desenhada, a partir do texto escolhido.



Atividade: O Teatro vai à escola; O escritor vem à

escola; O Bibliotecário vem à escola; Banda Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e

Brincar”- “Sinfonia no meu Jardim”

Participantes: Ana Gonçalves; Helena Caçador;

Rosa Correia; Sandra Cardoso; Assistente Operacional; Professor Bibliotecário; professores das AEC,s; alunos do pré escolar e 1º ciclo

Convidados: Escritora Ana Gonçalves

Local: Ponte

Dia: 19 a 23 de março

Breve descrição: - Trabalho em grande

grupo, para apresentação da obra e da história, planificação, realização e avaliação das atividades desenvolvidas ao longo da semana. - Leitura e exploração do paratexto e do poema “Sinfonia no meu jardim”. - Visualização do teatro apresentado pela Filandorra (com a participação dos alunos da EB1 de Bouça,Eb1 de ponte e JI de Sigarrosa e Ponte). -Preparação e realização do encontro com a escritora Ana Gonçalves (leitura de enxertos de textos e poesias, realização de entrevistas,…) - Visualização e exploração do PowerPoint da história “A princesa baixinha” pelo professor bibliotecário. - Planificação e distribuição de tarefas para a realização da banda desenhada. Execução da BD e conclusão de outros registos elaborados ao longo da semana da leitura e avaliação da mesma.




Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “Tu que me fazes, passarinho louco?” “Os meus pais são atores”

Participantes: Aurélia Barbosa ; Alice

Porto; Fernanda Valente; assistente operacional; 3 pais; alunos do pré escolar e 1º ciclo

Convidados: Grupo de teatro Filandorra

Local: Sabroso e Centro Escolar da

Araucária


Breve descrição: Leitura do poema;

-Dramatização pelos pais e pelas crianças; -Teatro apresentado pela Filandorra; - Exploração a nível das áreas de conteúdo; -Trabalho final em Banda Desenhada; - Utilização das TIC.



Atividade: Banda Desenhada “Histórias a Rimar

Para Ler e Brincar”- “História de um Balão”

Participantes: Sônia Martins Teles, Marília

Pereira, Catarina Claro, Graça Coelho, Filomena Gomes., assistente operacional, 12 pais, alunos do pré escolar e 1º ciclo

Convidados:

Local: Sanguinhedo


Breve descrição: Leitura expressiva.

Leitura dramatizada Criar rimas. Partilha de experiências entre comunidade educativa Desenvolver a capacidade criativa. Desenvolver a s competências da leitura.






Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e

Brincar”- “Sinfonia do meu Jardim”

Participantes: Rui Fernandes; Idalina

Ferreira; assistente operacional; alunos do pré escolar e 1º ciclo

Convidados: Teatro Filandorra, Escritor

Alexandre Parafita

Local: S. Cibrão, Constantim


Breve descrição: Leitura do poema

“História de um balão” do livro “Histórias a rimar para ler e brincar ” de Alexandre Parafita com a colaboração de pais, encarregados de educação. -Representação do poema em banda desenhada com diferentes técnicas e materiais. -Dramatização do poema. -Apresentação de algumas histórias do mesmo autor representadas pelo grupo de teatro Filandorra, - Atividade com o escritor na Escola

Atividade: O teatro vai à escola; o Bibliotecário

vai à escola; Banda Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “Sinfonia do meu Jardim”

Participantes: Sónia Margarida Calça Xavier;

Maria Olinda Ribeiro Aires Lêdo; Isabel Maria Barata/ Ana Paula Costa Rodrigues; Conceição Mesquita; professora de expressões; assistentes operacionais; alunos do pré escolar e 1º ciclo.

Convidados: Teatro Filandorra

Local: Torneiros


Breve descrição: Pesquisa biográfica e

bibliográfica sobre o autor; Leitura do poema; Exploração e segmentação temporal do mesmo; Banda desenhada: Pintura, recorte, desenho, origami, legendas e balões; Reescrita à moda do autor; Trabalho com barro; Declamação dos poemas; Dramatização; Elaboração de um painel, na sala de aula, com os trabalhos escritos, a bibliografia e desenhos do jardim. Os alunos assistiram e participaram numa peça de teatro levada à cena pela companhia de teatro Filandorra, na Associação Recreativa e Cultural de Torneiros ; O professor Pedro Hortas contou uma história na sala do pré escolar




Para Ler e Brincar”- “História de um Balão”

Participantes: Cristina Cordeiro; Amável

Sanches; Teresa Martins; assistente operacional; 1 mãe; alunos do pré escolar e do 1º ciclo

Convidados:

Local: Sª da Pena


Breve descrição: Leitura feita por um

Encarregado de Educação do poema “ História do balão” Exploração oral e escrita do mesmo. Elaboração de uma banda desenhada. Plantação de uma árvore. Leitura de vários poemas relacionados com esta temática.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MONSENHOR

JERÓNIMO AMARAL


Atividade: O teatro vai à escola; Banda

Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “História de um Balão”

Participantes: Marília Chaves; Noémia Ledo;

Ana Maria Silvano; assistente operacional; alunos do pré escolar e 1º ciclo,2 pais


Local: Vila Nova/Folhadela, Centro

Escolar da Araucária


Breve descrição: Envolvimento dos alunos

e alguns pais na realização de algumas atividades. Motivação para a leitura e desenvolvimento do gosto pela poesia e descoberta de rimas. - Saída a fim de assistir a uma peça de teatro no Centro Escolar da Araucária; - Plantação de uma macieira, com entoação de canções e declamação de alguns poemas; comemorou-se o dia da poesia; e o dia da árvore. - Leitura de várias histórias em poesia do livro "Histórias a Rimar para Ler e Brincar” de Alexandre Parafita - Elaboração de uma banda desenhada da “História de um Balão” do mesmo livro. -Confeção de um pão-de-ló. --alunos transportados gratuitamente pelo Corgobus



Atividade: O teatro vai à escola; Banda

Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “História de um Balão”

Participantes: Marília Sousa Rebelo e

Maria José Meireles, assistentes operacionais, alunos do pré escolar; 4 pais


Local: Sigarrosa/Bouça, Ponte


Breve descrição: Foi realizado um

trabalho cooperativo e de entreajuda através de correspondência escrita, partilhando-se saberes. Foi realizada pesquisa através da internet para que as crianças adquirissem conhecimentos sobre como fazer banda desenhada. Foram contadas histórias em banda desenhada (livros requisitados na biblioteca, trazidos de casa pelas crianças e pelas educadoras). Foram convidados pais para lerem a história selecionada do autor Alexandre Parafita. As crianças tiveram oportunidade de ver dramatização de histórias do mesmo autor. As crianças recontaram a história oralmente e através de banda desenhada.




Para Ler e Brincar”- “O Papagaio à Janela”

Participantes: Adelina Pires; Anabela Fradeira;

Eugénia Carvalho e Lorena Quintã; Professores das AEC ; Assistente Operacional; 8 mães; alunos do pré escolar e do 1º ciclo

Convidados:

Local: Vila Meã


Breve descrição: Leitura da história por

parte de uma mãe; Lanche convívio com bolo oferecido por essa mãe;

Exploração da história e resumo; Elaboração de marca páginas com a ilustração da história, de um lado, e do outro a tabuada; Elaboração de papagaios com as sete peças do Tangram e ligando os algarismos 2 a 2, interligando com a matemática; Confeção de um papagaio (de praia) gigante para o cenário; Elaboração de um grande cartaz, também para o cenário, com um papagaio – coberto de penas de galinha e pintadas, e um gato, à janela; Realização de um projeto sobre o papagaio; Construção de uma tela grande a anunciar a semana da leitura, escrita em português e inglês; Realização de uma banda desenhada com a história; Levantamento das rimas da história; Registo gráfico da história com a finalidade de elaborar um livro; Dramatização da história, por parte de algumas mães e - Entoação de canções alusivas ao papagaio.



Atividade: O escritor vai à escola; O teatro vai

à escola; Banda Desenhada “Histórias a Rimar Para Ler e Brincar”- “História de um Balão” “Vaga Lume”; “Cavalinho de Pau”; as AEC´s e a semana da leitura

Participantes: Marília Gouveia, Marília

Neves e Mariana Lousa; Eduarda Pires, Joana Pires e Cristina Campos; Lígia Magalhães, Ângela Tiago, Eugénia almeida / Linda Christina; Márcia Cabanelas, Isaura Parafita, Isabel Lavrador, António Serôdio, Conceição Rezende, Carolina Augusto, Elisa Ferreira, Orlanda Pinto, Álvaro Costa, Lurdes Martins, Valdemar Pires, Pedro Hortas, professores das AEC´s (Catarina, Carla, Patrícia, Susana, Lúcia, Alexandra, Patrícia, João, Iancu, Aida,) assistentes operacionais; estagiárias; pais/E.E.; alunos do pré escolar e do 1º ciclo.

Convidados: Escritor Alexandre Parafita;

Teatro Filandorra, Eb1 de Sabroso, Folhadela, Vila Nova e JI Sabroso, Vila Nova e Mateus.

Local: Centro Escolar da Araucária


Breve descrição: Leitura da história;

Exploração interpretativa da respetiva história; Exploração da forma e registo dos requisitos para a elaboração da BD; Elaboração da banda desenhada alusiva à história; Interação entre turmas no receber do escritor. Audição de teatros, em inglês com as professoras das AECS ; Participação dos alunos no teatro da Filandorra.




Centro Escolar da Araucária

As atividades das AEC´s Festand – Festa de Andebol

Inglês

EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DA PRÉ/1º CICLO DO AGRUPAMENTO

Links para o Youtube

http://www.youtube.com/watch?v=Krh7aGLOvxY&feature=channel&list=UL

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=rTtYseaQYpc

http://www.youtube.com/watch?v=Krh7aGLOvxY&feature=channel&list=UL

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=rTtYseaQYpc

2º e 3º ciclos

Atividade: PODCAST

Autora: Anabela Quelhas (coordenadora BE)

Local: Blog, facebook e rádio escola

Dia: Toda a semana

Breve descrição: Criação de um podcast para publicitar a semana da leitura no blog da biblioteca, facebook e na rádio escola



Clique na imagem

http://bibliotecajeronimo.blogspot.pt/2012/03/semana-da-leitura-podcast.html

Atividade: KARAOKE

Participantes: Alunos

Convidados:

Local: Auditório Via Láctea

Dia: 23/03/2012

Breve descrição: A leitura também se faz a cantar. Os professores de educação musical promoveram esta atividade, conseguindo reunir diversas musicas com letras projetadas no ecrã do auditório, permitindo a leitura individual ou em grupo.



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Atividade: APROXIMAR GERAÇÕES

Participantes:8ºA, 6ºA e 6ºG, profs

José Carvalho, Ana André, Cristina

Viegas,Anabela Quelhas e Teresa

Belo, assistente Adília

Convidados:Utentes do Lar S.António

Local: Lar de Sto António

Dia: 20 de março 2012

Breve descrição: Os alunos leram

textos, poemas, lendas, cantaram

canções, ofereceram lembranças,

partilharam experiências e

conviveram com os idosos. Foi

positiva a interação entre as

gerações.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL


Atividade: ANATOMIA DO LIVRO

Participantes: Utilizadores da BE

Dinamizadores: Equipa da BE

Local: Biblioteca da escola sede

Dia: semana da leitura

Breve descrição: Vitrine que contém informação sobre os vários elementos que compõem o livro e que pode ser consultada por todos os utilizadores da biblioteca ao longo da semana da leitura.



http://1.bp.blogspot.com/-6z-ORgk9mAM/T4dkaX9e1xI/AAAAAAAABXM/rDhvKCZUPdc/s1600/DSCF5840.JPG

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http://1.bp.blogspot.com/-7liCOiyrHfc/T4dk3d4YnZI/AAAAAAAABXc/OdtriqOrC3E/s1600/DSCF5842.JPG

Actividade: IDOLOMANIA – José

Mourinho

Participantes: utilizadores da biblioteca

Dinamizador: Equipa BE


Dia: mês de março

Breve descrição: Atividade de leitura dirigida ao publico que gosta menos de ler ou que tem mais dificuldades na leitura. Aborda diversos ídolos dos alunos, capazes de motivar para a leitura e para a frequência da biblioteca. Os alunos da educação especial desenvolvem diversas ações a partir do pequeno cartaz.



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Atividade: KIT Cooperação

e solidariedade

Participantes: toda a comunidade escolar

Dinamizadores: Equipa da BE

Local: Átrio do pavilhão A

Dia: mês de março

Breve descrição: Kit da leitura (mostruário formado por objetos e textos sobre um tema) desta vez dedicado às organizações de cooperação e solidariedade.



Actividade: As “casas” dos

livros mais loucas e

divertidas do mundo

Participantes: Utilizadores da BE

Dinamizadores: Equipa BE


Dia: Semana da leitura

Breve descrição: Exposição sobre os equipamentos que abrigam os livros, numa abordagem e seleção criativa e bizarra.



Atividade: É NOTÍCIA

Participantes: Utilizadores da biblioteca

Dinamizadores: Equipa BE

Local: Átrio da biblioteca da escola sede

Dia: mês de março

Breve descrição: Animação de expositor com notícias capazes de motivar os alunos a ler. A articulação entre texto e imagens apelativas, neste caso sobre os Óscares 2012.



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Atividade: Intercâmbio de leitura

Participantes: 6º G e 7º A, B, C

Dinamizadores: Carla Azevedo e Maria Jorge Azevedo

Local: Sala de aula

Dia: 19 de Março Breve descrição: Leitura de duas pequenas histórias, seguidas de compreensão do oral. Os alunos do 6º G leram na sala do 7º+ e os alunos do 7º+ lerem na sala do 6ºG.


Atividade: ATELIER DA POESIA MUSICADA

Participantes: Alunos do 5º H e G

Dinamizadores: Profs Isabel Local: Auditório Sophia de Mello Breyner da Biblioteca Municipal de Espinho-Dia Mundial da Poesia e Auditório da Escola Secundária de Espinho. Dr. Manuel Laranjeira Auditório Dr. Júlio Teixeira- Biblioteca Municipal de Vila Real- Dia Mundial do Livro. Jardim Botânico do Porto\Casa Andresen-Dia Mundial da Criança 2012- dinamização de Teresa Andresen e Reitoria da U.P. Atelier ao ar livre.

Dia: 23 de Março de 2012; 23 de Maio de 2012; 26 de

Maio de 2012; 1 de Junho de 2012

Breve descrição: Aula aberta de literatura para a

infância direcionada a alunos do 2º ciclo:

divulgação de 10 obras de Sophia de Mello

Be Breyner.



Atividade: Reading in English

Escritor do Mês de Março – Enid Blyton

Participantes: Professores Manuela Macedo, Emília Raposo e Fernando Pereira

Convidados: Andrea Maravilha; Clara Wilson; Ana Abelenda.

Biblioteca Escolar da Escola Monsenhor Jerónimo do Amaral (Prof.ª Anabela Quelhas) e Biblioteca do

Centro Escolar (Prof. Pedro Hortas) e 3 Professoras do Pré-Escolar e 6 do 1.º ciclo do Centro Escolar da Araucária.

Local: Centro Escolar da Araucária e Escola Monsenhor Jerónimo do Amaral

Dia: de 19 a 23 de março de 2012 Breve descrição:. Alunos do 2.º ciclo e 3 docentes (Prof.ª Andrea Maravilha, Manuela Macedo e Emília Raposo)

deslocam-se ao Centro Escolar da Araucária a fim de transmitir conhecimentos aos colegas do pré-

escolar e do 1.º ciclo sobre a escritora, Enid Blyton.

Alunos dos Cursos de Educação e Formação elaboram crachás com a personagem “Noddy” e Enid

Blyton para oferecer aos colegas do pré-escolar e 2.º ano do 1.º ciclo. (Prof.ª Clara Wilson)

Alunos do 3.º ciclo e um docente, (Prof. Fernando Pereira) explicam aos alunos do 2.º ciclo parte da

vida de Enid Blyton, em especial a que diz respeito à sua vida enquanto escritora, esposa e mãe,

veiculado no filme “Enid”.

Visualização do filme – “Enid”.




ACTIVIDADES REALIZADAS

O “placard” na biblioteca da Escola Monsenhor Jerónimo do Amaral (elaborado no início

do mês de março)



O chupas alusivos à escritora

O crachás elaborados pelos alunos do CEF O cartaz/marcadores de livros e panfleto

FOTOGRAFIAS LEGENDADAS


Exposição de personagens “Noddy” na biblioteca da Escola Monsenhor


TRABALHOS DOS ALUNOS

Pré-leitura –

Preparação para a

semana da leitura.

Trabalhos

elaborados pelo 4.º

ano turma O9 do

Centro Escolar da

Araucária expostos

na biblioteca da

Escola Monsenhor

Dia 19 de março – Alunos do 2.º ciclo colaboram com alunos do Pré-escolar na Biblioteca do Centro

Escolar da Araucária

Cooperação e Solidariedade


Dia 20 de março – Alunos do 2.º ciclo colaboram com alunos do 1.º ciclo no Centro Escolar da Araucária



Algumas atividades realizadas pelos alunos do 1.º ciclo.



Dia 22 de março – Alunos do 2.º ciclo colaboram com alunos do 1.º ciclo no Centro Escolar da Araucária



De 19 a 23 de março – Alunos do 3.º ciclo colaboraram com alunos do 2.º ciclo no auditório da Escola

Monsenhor Jerónimo do Amaral



No auditório da Escola Monsenhor

Jerónimo do Amaral – filme “Enid”



Visita à Escola da Araucária (Creche)

No dia 19 de Março, alguns alunos das turmas do 6ºI e do 6ºF foram à biblioteca da

Escola da Araucária. Os alunos da creche desta escola foram lá ter connosco.

Quando estavam todos dentro da biblioteca começámos a apresentar um PowerPoint

sobre uma escritora inglesa chamada Enid Blyton. Muita gente a conhece, principalmente as crianças

mais pequenas, porque foi ela quem criou a personagem “Noddy”.

No final desta apresentação cantámos a música do Noddy em inglês duas vezes. As

crianças começaram a cantar e a dançar. Foi muito divertido.

Foi uma experiência muito divertida e agradável. Os alunos da creche foram muito

simpáticos e participativos.

Gostava de repetir esta experiência.

Ana Catarina Alves 6.ºF



O grupo que coordenou esta atividade gostaria de agradecer a preciosa colaboração da Direção da

escola, pois sem ela não teria conseguido elaborar materiais tão coloridos e de qualidade.

Gostaríamos também de dizer que a solidariedade e a cooperação existiu entre todos os participantes.

Fomos todos cúmplices nesta atividade, senão não teria sido possível realizá-la. Estamos a referir-

nos aos professores do Pré-escolar, do 1.º ciclo, do 2.º ciclo, Cursos de Educação e Formação e é

claro, a todos os alunos a quem nós acompanhamos e que tão bem desempenharam a sua tarefa e a

todos os alunos que nos receberam calorosamente nas suas salas e biblioteca escolar.

Somos da opinião que a atividade resultou em pleno. Neste momento, quase todos os alunos do

Agrupamento de Escolas Monsenhor Jerónimo do Amaral já ouviram falar da escritora Enid Blyton e

associam-na a diversos livros por eles conhecidos/lidos.

Para terminar acrescentamos que na nossa ótica a cooperação e solidariedade são fatores

extremamente importantes e devem “caminhar de mãos dadas”.


Atividade: «Leituras com História»

Participantes: Alunos do 5º F e 5º A

Dinamizadores: Prof. Luísa Costa

Local: Jardim da escola / Sala de aula

Dia: 22 /23 de Março

Breve descrição: Os alunos selecionaram obras de conteúdo histórico (na biblioteca e em casa) e divulgaram-nas junto dos colegas, propondo a sua leitura (integral ou excertos)


Actividade: «Leituras com História» / leitura dramatizada

Participantes: 5º D , 5º E e 6ºI

Convidados:

Local: Jardim da escola / Sala de aula

Dia: 22 /23 de Março

Breve descrição: Os alunos apresentaram aos colegas uma leitura dramatizada do texto “Era uma vez um reino” que conta a história da formação de Portugal. O texto é da autoria de uma aluna do 6º ano, turma I.


Actividade: «Leituras sem fronteiras»

Participantes: Clube Europeu

Convidados:

Local: Biblioteca / Jardim

Dia: 22 de Março

Breve descrição: Os alunos do Clube Europeu celebraram a semana da leitura com a leitura expressiva de lendas de vários países europeus.


Atividade: Leituras na sala de aula

Participantes: alunos dos 5º H e 5ºG

Convidados: a turma

Local: sala de aula

Dia: 24 de Março de 2012

Breve descrição: Leitura em cadeia pelos alunos de contos de Grimm – expressão verbal em interação.

Professores: Isabel Lacerda Cabral


Atividade: Ler arte na arte de ler

Participantes: Aluno 7º B

Dinamizadora: Anabela Quelhas

Local: Sala de aula

Dia: 23/03/2012

Breve descrição: Atividade que promove a literacia artistica, envolvendo a leitura sobre arte na sala de aula. Na semana da leitura foi dedicada a Miguel Angelo.



Atividade: Lendas da nossa

história

Participantes:turmas 6ºG e A

Convidados:Outras turmas

da escola e utentes do lar

S.António

Local: Escola e Lar

Dias: 23,24 e 25 Março 2012

Breve descrição:os alunos

encarnaram personagens da

história de Portugal e deram

a conhecer a sua biografia

através da descrições,

lendas e entrevistas

históricas.

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS

MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL


Actividade: Era uma vez na Matemática

Participantes: Todas as turmas do 2º e 3º ciclos

Local: Sala de aula

Dia: Ao longo da semana

Breve descrição: Foram lidos os textos selecionados para cada ano de escolaridade, 5º ano – “O quadrado convencido” de Susana Gomes, 6º ano –” Caminhada em Montesinho” de Daniela Reis, 7º, 8º e 9º ano – “Um roubo matemático” de Mariana Meneses. Estes textos serviram de ponto de partida para a abordagem de conteúdos matemáticos.



Escalas Capacidade

Comprimento

Atividade: Era uma vez na Físico-

Químicas

Participantes: Joana Silva, Sandra Alves, 7ºA, 7º.C, 9º.B e 9º.C.

Convidados: Adília Martins

Local: Sala de aula

Dia 19 a 23 de março



Numa turma, a leitura do texto “A pequenez dos corpúsculos que constituem a matéria” (adaptado de Cem 12

News, 1984), onde se parte da realidade macroscópica (do dia-a-dia), usando e abusando de ervilhas, para a realidade microscópica, dos átomos, foi realizada em conjunto pela funcionária Adília Martins e pela professora Joana Silva.

Os alunos do 7º.A e 7º.C gostaram muito.

AGRUPAMENTO DE

ESCOLAS MONSENHOR

Era uma vez na Física…

“Lavar a roupa limpa com cerâmicas Kung Fu” (Darwin aos tiros e outras histórias de

Ciência, 2011), foi o mote para os alunos perceberem que afinal há alguns “amigos do ambiente” que abominam o pensamento racional, e que, mesmo assim, conseguem ser empresários bem sucedidos… e, por outro lado, relembrarem as ligações químicas.

Alguns alunos tinham ecobolas (bolas de cerâmica para lavar a roupa na máquina) em casa.

AGRUPAMENTO DE

ESCOLAS MONSENHOR

Era uma vez na Química…

Atividade: Provérbios meteorológicos

Participantes: Alunos do 7º ano

Convidados: Comunidade escolar

Local: Biblioteca da escola


Breve descrição: Os alunos do 7º ano realizaram um registo escrito, por entrevista, a familiares e amigos, de provérbios/ditados populares que referissem condições atmosféricas, assim como a sua explicação. Posteriormente, divulgaram na biblioteca


Atividade: “Uma Língua Vários Intérpretes”

Participantes: Alunos do 6º A e 9º C

Convidados: Utentes da biblioteca

Local: Biblioteca da escola


Breve descrição: Os alunos do 6ºA e 9ºC

participaram na Semana da Leitura com a atividade “Uma Língua Vários Intérpretes”. Esta ação interdisciplinar com a disciplina de Geografia e Português do segundo ciclo, consistiu na exposição, no átrio da biblioteca, da recolha de lendas, contos e fábulas, nos países de Língua Oficial Portuguesa (CPLP), com a respetiva localização da nacionalidade dos textos num planisfério. Num segundo momento, na biblioteca, alguns alunos do 6ºA, leram textos recolhidos para os alunos do 9ºC e vice versa.




MENSAGENS DOS ALUNOS

“Na semana da leitura há sempre ainda mais novidades sobre a leitura.

Este ano pudemos divertir-nos com as casas mais loucas dos livros. Os

modelos das estantes são espetaculares e deviam estar mesmo aqui na

nossa biblioteca.”

José João

“Ler até pode ser divertido .” Patricia


MENSAGENS DOS DOCENTES

“Na sala de aula muitos são os desafios que se colocam aos professores para tornar a

Matemática atrativa para os alunos.

As leituras são talvez uma das formas mais desafiantes, para além do forte apelo

lúdico permitem o desenvolvimento das capacidades transversais, os alunos

desenvolvem a capacidade de interpretar, analisar, sintetizar, descrever, percebem

melhor o mundo à sua volta, favorecendo a compreensão dos tópicos matemáticos.

Permitem ainda desenvolver o gosto pela leitura, conhecer melhor a história da

matemática, em suma e não menos importante a adquirir hábitos de leitura.

Tem portanto que ser uma atitude permanente, a semana da leitura é todas as

semanas.”

Maria José Machado (Coordenadora do Departamento de Ciências Exatas)

“A leitura, seja ela em suporte digital, cada vez mais usada pelos adolescentes, ou em

suporte de papel, tem conquistado novos adeptos na nossa escola.”

Maria Jorge Azevedo (Coordenadora do Departamento de Línguas)

”A semana da leitura do nosso agrupamento, foi a forma encontrada para quebrar o

“silêncio” dos livros, com o sorriso aberto das nossas crianças”

Valdemar Pires (Coordenador do Departamento do 1º ciclo)

OUTRAS MENSAGENS


Este ano ao longo da semana da leitura senti uma mistura de frustração e satisfação.

Tinha o calendário cheio, todo o agrupamento envolvido em ações e não precisei de ficar

ansiosa como ficava anteriormente. Isto significa que tudo decorreu como tinha sido

planificado e que todos são capazes de participar com grande sentido de

responsabilidade e autonomia, nesta semana em que se dá grande destaque à leitura.

Esta articulação entre todos, num agrupamento tão grande como o nosso, só se

consegue após várias experiências bem-sucedidas e porque há um grande empenho e

união entre todos, sob o olhar atento e experiente dos coordenadores. Eu sei que dá

muito trabalho, mas nada se faz sem o mesmo. Não quero ouvir falar em desistências!

Viram como somos mesmo bons quando nos empenhamos? O resultado está aí é a 3ª

vez que a semana da leitura é um sucesso!

Quero agradecer a todos e a cada um em particular. Vivemos uma nova era: a era das

novas tecnologias da informação e da comunicação, mas somos nós docentes,

assistentes operacionais e pais que podemos converter esta nova era numa oportunidade para as crianças e jovens aprenderem mais e melhor.

Estou grata a todos.

Abraço,

Anabela Quelhas (coordenadora da biblioteca escolar do AEMJA)

OUTRAS MENSAGENS


Na semana da leitura os mais pequenos deste agrupamento deliciaram-se

a ouvir histórias de outros tempos. Com a animação do grupo de teatro Filandorra, as

palavras, as músicas e a euforia encheram os espaços.

Este projeto é uma mais valia para o agrupamento, atendendo à sua

extensão geográfica, pois facilita o intercâmbio com diversas entidades exteriores

ao mesmo.

António Carvalho – Diretor do Agrupamento


AGRADECIMENTOS: Grupo de Teatro Filandorra, Centros culturais e

recreativos do concelho, Corgobus, Centro Comercial Dolce Vitae e

Alexandre Parafita

Coordenação da construção do Power Point: Anabela Quelhas

semana da leitura 2012 - agrupamento monsenhor jerÓnimo amaral

Education

utilizadores da bedinamizadores

encarregados de educao

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banda desenhada histrias

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teatro vai escola

rimar para ler

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