SEMANA 12

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

HISTÓRIA

QUESTÃO 1. Após a abdicação de D. Pedro I, o Brasil atravessou um período marcado por inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. Os conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. Nesse período, ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos "barões do café", para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico negreiro.

O contexto do Período Regencial foi marcado

a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia.

b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central.

c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida.

d) pelo governo dos chamados regentes, que promoveram a ascensão social dos "barões do café".

e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas realidades sociais.

QUESTÃO 2. A escravatura, que realmente tantos males acarreta para a civilização e para a moral, criou no espírito

dos brasileiros este caráter de independência e soberania, que o observador descobre no homem livre, seja qual for o

seu estado, profissão ou fortuna. Quando ele percebe desprezo, ou ultraje da parte de um rico ou poderoso,

desenvolve- se imediatamente o sentimento de igualdade; e se ele não profere, concebe ao menos, no momento, este

grande argumento: não sou escravo. Eis aqui no nosso modo de pensar, a primeira causa da tranquilidade de que goza o

Brasil: o sentimento de igualdade profundamente arraigado no coração dos brasileiros.

Padre Diogo Antônio Feijó apud Miriam Dolhnikoff. O pacto imperial, 2005.

O texto, publicado em 1834 pelo Padre Diogo Antônio Feijó, a) parece rejeitar a escravidão, mas identifica efeitos positivos que ela teria provocado entre os brasileiros. b) caracteriza a escravidão como uma vergonha para todos os brasileiros e defende a completa igualdade entre

brancos e negros. c) defende a escravidão, pois a considera essencial para a manutenção da estrutura fundiária. d) revela as ambiguidades do pensamento conservador brasileiro, pois critica a escravidão, mas enfatiza a importância

comercial do tráfico escravagista. e) repudia a escravidão e argumenta que sua manutenção demonstra o desrespeito brasileiro aos princípios da

igualdade e da fraternidade.

QUESTÃO 3. Era o fim. O general Simón José Antonio de La Santísima Trinidad Bolívar y Palacios ia embora para sempre. Tinha arrebatado ao domínio espanhol um império cinco vezes mais vasto que as Europas, tinha comandado vinte anos de guerras para mantê-lo livre e unido, e o tinha governado com pulso firme até a semana anterior, mas na hora da partida não levava sequer o consolo de acreditarem nele. O único que teve bastante lucidez para saber que na realidade ia embora, e para onde ia, foi o diplomata inglês, que escreveu num relatório oficial a seu governo: “O tempo que lhe resta mal dá para chegar ao túmulo.”

MÁRQUEZ, Gabriel García. O general em seu labirinto, 1989.

O perfil de Simón Bolívar, apresentado no texto, acentua alguns de seus principais feitos, mas deve ser relativizado, uma vez que Bolívar

a) foi um importante líder político, mas jamais desempenhou atividades militares no processo de independência da América Hispânica.

b) obteve sucesso na luta contra a presença britânica e norte-americana na América Hispânica, mas jamais conseguiu derrotar os colonizadores espanhóis.

c) defendeu a total unidade das Américas, mas jamais obteve sucesso como comandante militar nas lutas de

independência das antigas colônias espanholas.

d) teve papel político e militar decisivo na luta de independência da América Hispânica, mas jamais governou a totalidade das antigas colônias espanholas.

e) atuou no processo de emancipação da América Hispânica, mas jamais exerceu qualquer cargo político nos novos Estados nacionais.

QUESTÃO 4. Leia o segmento abaixo.

Nenhum dos grupos em disputa pelo poder pretendia modificar a estrutura econômica e social herdada da colônia. Assim, os novos países permaneceram predominantemente agrários, com base no latifúndio; mantiveram as relações produtivas pré-capitalistas, inclusive com o crescimento do trabalho compulsório (servil, semisservil e escravo).

WASSERMAN, Claudia. História Contemporânea da América Latina, 1900-1930. Porto Alegre: Editora da Universidade, 1992. p. 9-10.

O segmento faz referência a um contexto histórico da América Latina. Assinale a alternativa que representa esse contexto. a) Derrota dos diversos movimentos de independência latino-americanos, no início do século XIX, e manutenção da

dominação espanhola até o início do século XX. b) Manutenção das estruturas sociais herdadas do período colonial e constituição de Estados oligárquicos em toda a

América Latina, no século XIX. c) Diversificação produtiva, característica das economias nacionais latino-americanas no século XIX. d) Criação de Estados democráticos em toda a região, após as guerras de independência do século XIX. e) Vitória das diversas revoltas de indígenas e escravos, logo após as independências, e fim do trabalho compulsório

por toda a região.

QUESTÃO 5. Leia.

É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma única nação com um único vínculo que ligue as partes entre si e com o todo. Já que tem uma só origem, uma só língua, mesmos costumes e uma só religião, deveria, por conseguinte, ter um só governo que confederasse os diferentes Estados que haverão de se formar; mas tal não é possível, porque climas remotos, situações diversas, interesses opostos e caracteres dessemelhantes dividem a América.

(Simón Bolívar. Carta da Jamaica [06.09.1815]. Simón Bolívar: política, 1983.)

O texto foi escrito durante as lutas de independência na América Hispânica. Podemos dizer que, a) ao contrário do que afirma na carta, Bolívar não aceitou a diversidade americana e, em sua ação política e militar,

reagiu à iniciativa autonomista do Brasil. b) ao contrário do que afirma na carta, Bolívar combateu as propostas de independência e unidade da América e se

empenhou na manutenção de sua condição de colônia espanhola. c) conforme afirma na carta, Bolívar defendeu a unidade americana e se esforçou para que a América Hispânica se

associasse ao Brasil na luta contra a hegemonia norte-americana no continente. d) conforme afirma na carta, Bolívar aceitou a diversidade geográfica e política do continente, mas tentou submeter o

Brasil à força militar hispano-americana. e) conforme afirma na carta, Bolívar declarou diversas vezes seu sonho de unidade americana, mas, em sua ação

política e militar, reconheceu que as diferenças internas eram insuperáveis.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 6. Apesar de exceções como as metrópoles de São Francisco, Los Angeles e Dallas, “(...) o ritmo frenético

da urbanização e o aparecimento de novas megacidades nas últimas décadas são fenômenos característicos do mundo

subdesenvolvido”.

(MAGNOLI & ARAÚJO, 2004, p.170).

Sobre o acelerado crescimento das cidades nos países subdesenvolvidos, podemos afirmar que:

I. A urbanização desses países repete o processo vivido pela Europa, pois o crescimento de suas grandes cidades tem

sido tão rápido quanto foi o das cidades europeias.

II. As novas megacidades nesses países crescem principalmente sobre a base da expansão dos empregos no Setor

Terciário.

III. O processo de urbanização gerou uma complexa hierarquia urbana, nesses países, na qual as metrópoles convivem

com uma rede densa de cidades médias, que concentra a maior parte da população urbana.

IV. O acelerado crescimento das megacidades gerou, nesses países, o chamado déficit habitacional, o qual figura como

um dos mais graves problemas característicos das metrópoles.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas.

a) I e II.

b) I e III.

c) II e IV.

d) III e IV.

e) I, III e IV.

QUESTÃO 7. “O Mundo passa por um processo de rápida urbanização. Em 1950, menos de 30% da população global

vivia em cidades. (...) Enquanto cerca de 730 milhões de pessoas viviam em zonas urbanas em 1950, agora são mais de

3,3 bilhões. Como podemos explicar essas cifras dramáticas?(...)”

Fonte: António Guterres. Deslocamentos urbanos: um fenômeno global. Folha de S. Paulo, 21/03/2010

Considerando o texto acima e as características do processo de urbanização no mundo subdesenvolvido, podemos

afirmar que:

a) Na América Latina, esse processo iniciou-se na última década, acompanhando a modernização econômica da

região.

b) Na África subsaariana, a população é predominantemente urbana em virtude do grande número de refugiados que

vão em direção às cidades.

c) Na América Latina abriga países que estão entre os mais urbanizados do mundo subdesenvolvido, fato explicado,

dentre outros motivos, pela repulsão da força de trabalho do campo.

d) O grande número de imigrantes estrangeiros no Brasil tem sido o principal fator responsável pelo crescimento

urbano registrado nas últimas décadas.

e) A urbanização avança lentamente no mundo subdesenvolvido, pois a imensa maioria de sua população já vive em

cidades.

QUESTÃO 8. Leia as afirmativas a seguir sobre o processo de urbanização, espaço urbano e problemas urbanos.

I. As cidades de uma rede urbana possuem diferentes graus de importância, o que estabelece uma hierarquia urbana,

onde as cidades maiores exercem influência sobre as menores que estão sob suas respectivas áreas de influência.

II. Quando a população está distribuída de forma equilibrada entre as diferentes cidades da rede urbana de um país,

pode-se afirmar que ocorre o processo de macrocefalia urbana.

III. A segregação espacial nas cidades, representada, por exemplo, pela existência de bairros pobres, também está

presente em países ricos como os Estados Unidos.

IV. O processo de industrialização teve como consequências o surgimento de grandes aglomerações urbanas

conhecidas como metrópoles e o aumento do processo de urbanização.

Das afirmações feitas, está(ão) correta(s):

a) Apenas I e II.

b) Apenas II e IV.

c) Apenas III e IV.

d) Apenas I, II e III.

e) Apenas I, III e IV.

QUESTÃO 9. A “Guerra Fria” foi a expressão utilizada para caracterizar um tipo de política externa decorrente da:

a) Polarização do mundo em dois blocos político-militares, entre as duas guerras mundiais.

b) Polarização do mundo em blocos interessados na exploração e posse da Sibéria.

c) Polarização do mundo em dois blocos político-militares, após a Segunda Guerra Mundial.

d) Polarização do mundo em dois blocos liderados pela Alemanha, Itália e Japão. De um lado a Inglaterra, Rússia,

Estados Unidos e França de outro.

e) A disputa das áreas árticas e antárticas, após a Segunda Guerra Mundial.

QUESTÃO 10. Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um

período homogêneo único na história do mundo. [...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o

início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação

internacional peculiar que o dominou até a queda da União Soviética.

HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

O período citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode ser definido como aquele momento histórico em que

houve:

a) Corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

b) Domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.

c) Choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os anos 1930.

d) Disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.

e) Constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.

FILOSOFIA

QUESTÃO 11. Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder.

Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses

três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos

indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a

efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes

concomitantemente.

MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo Abril Cultural, 1979 (adaptado).

A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado.

Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja:

a) Exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.

b) Consagração do poder político pela autoridade religiosa.

c) Concentração do poder nas mãos de elites técnico-científicas.

d) Estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo.

e) Reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.

QUESTÃO 12. A lei não nasce da natureza, junto das fontes frequentadas pelos primeiros pastores: a lei nasce das

batalhas reais, das vitórias, dos massacres, das conquistas que têm sua data e seus heróis de horror: a lei nasce das

cidades incendiadas, das terras devastadas; ela nasce com os famosos inocentes que agonizam no dia que está

amanhecendo.

FOUCAULT. M. Aula de 14 de janeiro de 1976. In. Em defesa da sociedade. São Paulo: Martins Fontes. 1999

O filósofo Michel Foucault (séc. XX) inova ao pensar a política e a lei em relação ao poder e à organização social. Com

base na reflexão de Foucault, a finalidade das leis na organização das sociedades modernas é:

a) Combater ações violentas na guerra entre as nações.

b) Coagir e servir para refrear a agressividade humana.

c) Criar limites entre a guerra e a paz praticadas entre os indivíduos de uma mesma nação.

d) Estabelecer princípios éticos que regulamentam as ações bélicas entre países inimigos.

e) Organizar as relações de poder na sociedade e entre os Estados.

SOCIOLOGIA

QUESTÃO 13. A respeito das questões de gênero e as relações de poder em nossa sociedade, a socióloga Cristina

Costa observa que: “chamamos de violência à agressão premeditada sistemática e por vezes mortal de um indivíduo ou

um grupo sobre outro”. Sobre o fenômeno da violência, é correto afirmar que:

a) O desenvolvimento da indústria e a expansão dos padrões de vida e de acumulação existentes no modo de

produção capitalista não possuem nenhuma relação com a ampliação dos níveis de violência visualizados no

mundo contemporâneo.

b) A única maneira de controlar a explosão de violência vivenciada na contemporaneidade é ampliação dos

mecanismos de defesa existentes na sociedade. Assim, o aumento do policiamento e dos estabelecimentos penais

representam o único caminho de superação das dificuldades encontradas.

c) O bullying é um fenômeno restrito ao universo escolar e possui pouca relação com a banalização da violência

existente nos dias atuais.

d) A violência é instintiva, podendo ser considerada como um mecanismo de auto defesa do individuo utilizado nos

momentos em que este se encontra inseguro ou coagido.

e) A violência não se restringe a agressão física. Como observa Pierre Bourdieu, existem práticas de violência

simbólica presentes no cotidiano e que são caracterizadas pela tentativa de imposição de valores, costumes e

padrões de comportamento de um grupo à outro.

QUESTÃO 14. A publicidade abaixo expressa ideias e valores dos movimentos de contestação e de crítica de costumes,

ocorridos em sociedades europeias e americanas, incluindo-se o Brasil, na década de 1960.

Uma das transformações ocasionadas por esses movimentos de contestação, claramente explorada na publicidade, foi:

a) Politização das questões de gênero.

b) Mecanização do trabalho doméstico.

c) Modernização da identidade feminina.

d) Massificação dos hábitos de consumo.

QUESTÃO 15. “Pecado nefando” era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus:

o que não pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, considerou a sodomia “tão péssimo e

horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando.

NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA, L. História da Vida Privada no Brasil. V. 1. São Paulo: Companhia das Letras, 1997 (adaptado).

O número de homossexuais assassinados no Brasil bateu o recorde histórico em 2009. De acordo com o Relatório Anual

de Assassinato de Homossexuais (LGBT – Lésbicas, Gays, Bissexuais e Travestis), nesse ano foram registrados 195 mortos

por motivação homofóbica no País.

Disponível em: www.alemdanoticia.com.br/ultimas_ noticias.php?codnoticia=3871. Acesso em: 29 abr. 2010 (adaptado).

A homofobia é a rejeição e menosprezo à orientação sexual do outro e, muitas vezes, expressa-se sob a forma de

comportamentos violentos. Os textos indicam que as condenações públicas, perseguições e assassinatos de

homossexuais no país estão associadas:

a) À baixa representatividade política de grupos organizados que defendem os direitos de cidadania dos

homossexuais.

b) À falência da democracia no país, que torna impeditiva a divulgação de estatísticas relacionadas à violência contra

homossexuais.

c) À Constituição de 1988, que exclui do tecido social os homossexuais, além de impedi-los de exercer seus direitos

políticos.

d) A um passado histórico marcado pela demonização do corpo e por formas recorrentes de tabus e intolerância.

e) A uma política eugênica desenvolvida pelo Estado, justificada a partir dos posicionamentos de correntes filosófico-

científicas.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUÍMICA

QUESTÃO 16. Considerando dois elementos, A e B, com números atômicos 20 e 17, a fórmula e o tipo de ligação do

composto formado estão na alternativa:

a) AB2 — ligação covalente.

b) A2B — ligação iônica.

c) AB2 — ligação iônica.

d) A2B — ligação covalente.

e) A7B2 — ligação iônica.

QUESTÃO 17. (Acafe-SC) Num cristal de NaCl, a menor distância entre os núcleos dos íons Na+ e Cl – é 2,76 A , e a

distância entre os dois íons cloreto que se encostam é 3,26 A . Portanto, o raio sódio é:

a) 2,76 A .

b) 0,95 A .

c) 3,62 A .

d) 0,86 A .

e) 6,38 A .

QUESTÃO 18. Damos, a seguir, os 1º, 2º, 3º e 4º potenciais de ionização do Mg (Z=12), B(Z=5) e K(Z=19). Esses

elementos, na tabela, serão representados por X, Y, W, mas não necessariamente na mesma ordem.

X Y W

Potenciais de Ionização

(em volts)

1º 8,3 7,6 4,3

2º 25 15 32

3º 38 80 46

4º 259 109 61

Marque a alternativa em que há uma correspondência correta entre Mg, B, K e as letras X, Y, W.

X Y W

a) B K Mg

b) B Mg K

c) K Mg K

d) K B Mg

e) Mg B K

QUESTÃO 19. (UFRRJ) O calor desenvolvido a pressão constante é igual ao calor desenvolvido a volume constante, a

uma mesma temperatura, na reação:

a) H2(g) + 1/2 O2(g) H2O(g)

b) H2(g) + 1/2 O2(g) H2O(l)

c) 2 NO2(g) N2O4(g)

d) N2(g) + O2(9) 2 NO(g)

e) 2O3(g) 3O2(g)

QUESTÃO 20. Pode-se conceituar energia de ligação química como sendo a variação de entalpia (ΔH) que ocorre na

quebra de 1 mol de uma dada ligação.

Assim, na reação representada pela equação:

NH3(g) ⟶ N(g) + 3 H(g); ΔH = 1170 kJ/mol NH3

São quebrados 3 mol de ligação N – H, sendo, portanto, a energia de ligação N – H igual a 390 kJ/mol. Sabendo-se que

na decomposição:

N2H4(g) ⟶ 2 N(g) + 4 H(g); ΔH = 1720 kJ/mol N2H4

São quebradas ligações N – N e N – H, qual o valor, em kJ/mol, da energia de ligação N – N?

a) 80.

b) 160.

c) 344.

d) 550.

e) 1330.

QUESTÃO 21. (UFRRJ 2006/1) Os álcoois são substâncias orgânicas extremamente comuns, sendo alguns utilizados no

cotidiano por todos nós. O etanol, por exemplo, além de ser usado como combustível, é encontrado em bebidas, em

produtos de limpeza, em perfumes, cosméticos e na formulação de muitos medicamentos. Já o 2-propanol está

presente em alguns produtos de limpeza.

Em relação aos álcoois que obedecem à fórmula molecular C4H10O, analise as afirmações a seguir:

I. Somente dois álcoois obedecem à fórmula acima.

II. Um dos álcoois que obedecem à fórmula acima possui uma insaturação.

III. Um dos álcoois que obedecem à fórmula acima apresenta um carbono assimétrico.

IV. Não há compostos cíclicos entre os álcoois que obedecem à fórmula acima.

São corretas somente as afirmações:

a) I, III e IV.

b) III e IV.

c) I e II.

d) I e IV.

e) II e III.

QUESTÃO 22. Os mais famosos violinos do mundo foram fabricados entre 1600 e 1750 pelas famílias Amati, Stradivari

e Guarneri.

Um dos principais segredos desses artesãos era o verniz, tido como o responsável pela sonoridade única desses

instrumentos. Os vernizes antigos eram preparados a partir de uma mistura de solventes e resinas, em diferentes

proporções. Uma receita datada de 1650 recomendava a mistura de resina de pinheiro, destilado de vinho e óleo de

lavanda. O quadro a seguir ilustra as principais substâncias presentes nos ingredientes da receita.

a) Indique as funções das principais substâncias encontradas no verniz.

b) Escreva a fórmula molecular do composto III.

FÍSICA

QUESTÃO 23. No desenvolvimento do sistema amortecedor de queda de um elevador de massa m, o engenheiro

projetista impõe que a mola deve se contrair de um valor máximo d, quando o elevador cai, a partir do repouso, de uma

altura h, como ilustrado na figura abaixo. Para que a exigência do projetista seja satisfeita, a mola a ser empregada deve

ter constante elástica dada por:

Note e adote:

Forças dissipativas devem ser ignoradas;

A aceleração local da gravidade é g.

a) 22mg h d / d .

b) 22mg h d / d .

c) 22mgh/d .

d) mgh/ d .

e) mg / d .

QUESTÃO 24. Além do flogístico, outro conceito que surge na origem da compreensão da termodinâmica é o calórico,

fluido elástico que permearia todas as substâncias e se moveria de um corpo a outro através de processos de atração e

repulsão. Conde Rumford, ao estudar a perfuração de canhões sob a água, concluiu que aparentemente haveria calórico

ilimitado sendo expelido dos blocos metálicos ao longo do processo de usinagem, fato que contraria a premissa de que

tal substância não poderia ser criada, somente conservada. Tais observações iniciaram a derrocada do conceito de

calórico.

De acordo com a Física atual, é correto afirmar que o fenômeno observado por Rumford diz respeito à:

a) Combustão das moléculas da água.

b) Combustão dos blocos de metal.

c) Conversão de flogístico em calórico.

d) Conversão de energia cinética em calor.

e) Troca de calor entre a água e o metal.

QUESTÃO 25. Um carro, em um trecho retilíneo da estrada na qual trafegava, colidiu frontalmente com um poste. O

motorista informou um determinado valor para a velocidade de seu veículo no momento do acidente. O perito de uma

seguradora apurou, no entanto, que a velocidade correspondia a exatamente o dobro do valor informado pelo

motorista.

Considere EC1 a energia cinética do veículo calculada com a velocidade informada pelo motorista e EC2 aquela calculada

com o valor apurado pelo perito.

A razão 1

2

EC

EC corresponde a:

a) 1

2.

b) 1

4.

c) 1.

d) 2.

QUESTÃO 26. A figura mostra um pêndulo simples, constituído de uma pequena esfera ligada a um fio de massa

desprezível e de comprimento constante. A linha XOY indica a trajetória da esfera enquanto oscila.

Considerando a linha tracejada horizontal que passa pelo ponto O como referencial para a energia potencial

gravitacional e sabendo que não atuam forças dissipativas no sistema, a razão:

;

Nos pontos X, O e Y é

a) 2 ; 2 ; 2

b) 1 ; 1 ; 1

c) 1 ; 0 ; 1

d) 0 ; 1 ; 0

e) 1/2 ; 1/2 ; 1/2

QUESTÃO 27. Em uma competição de salto em distância, um atleta de 70 kg tem, imediatamente antes do salto, uma

velocidade na direção horizontal de módulo 10 m/s. Ao saltar, o atleta usa seus músculos para empurrar o chão na

direção vertical, produzindo uma energia de 500 J, sendo 70% desse valor na forma de energia cinética. Imediatamente

após se separar do chão, o módulo da velocidade do atleta é mais próximo de:

a) 10,0 m/s.

b) 10,5 m/s.

c) 12,2 m/s.

d) 13,2 m/s.

e) 13,8 m/s.

BIOLOGIA

QUESTÃO 28. (Uepb 2013) Em regiões tropicais, como nosso país, certas plantas apresentam adaptações às condições

ambientais, tais como alta intensidade luminosa, altas temperaturas e baixa disponibilidade de água. Nessas condições,

os estômatos podem permanecer fechados por muito tempo durante o dia, o que reduz a transpiração da planta, mas

também restringe a entrada de gás carbônico, fundamental para o processo de fotossíntese. Assim, nessas regiões,

foram identificadas plantas com diferentes estratégias adaptativas, no que diz respeito ao processo fotossintético.

Sobre o tema acima exposto são apresentadas as proposições a seguir. Relacione as colunas com o tipo de planta que as

apresenta.

I. Plantas C3.

II. Plantas C4.

III. Plantas CAM.

A. O milho e a cana-de-açúcar são exemplos de plantas __________.

B. Nessas plantas, o ciclo C4 ocorre durante a noite e, durante o dia, o ácido málico, formado no citosol e armazenado

no vacúolo de suco celular, é liberado e origina CO2, que entra no Ciclo de Calvin.

C. Nessas plantas, os ciclos C3 e C4 ocorrem em células distintas e podem ser concomitantes,

D. Nessas plantas, o CO2, entra no Ciclo de Calvin e se une à ribulose bifosfato (RuBP); o produto de seis carbonos

resultante é instável e, por ação da rubisco, formam-se duas moléculas de ácido fosfoglicérico (PGA).

E. Os cactos e o abacaxi são exemplos de plantas __________.

Assinale a opção que apresenta a relação correta entre as colunas.

a) II – D; III – E; II – C; I – A; III – B.

b) II – E; III – C; II – D; I – B; III – A.

c) II – A; III – B; II – E; l – C; III – D.

d) II – C; III – D; II – A; I – E; III – B.

e) II – A; III – B; II – C; I – D; III – E.

QUESTÃO 29. (Uepb 2013) Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachussets desenvolveram uma célula

solar, do tamanho de um baralho de cartas, que imita a fotossíntese, o processo de produção de energia a partir de luz,

água e sais minerais. Os cientistas acreditam que a folha artificial é uma fonte de energia elétrica promissora e de baixo

custo. (Planeta, jun/2011).

Acerca do processo fotossintético assinale a alternativa correta.

a) O ponto de compensação fótica de uma planta é a intensidade de luz em que o volume de CO2 produzido na

respiração é exatamente igual àquele consumido pela fotossíntese.

b) A folha artificial terá seu melhor rendimento quando exposta aos comprimentos de onda do infravermelho, assim

como as folhas naturais que têm maior taxa fotossintética quando iluminadas por luz vermelha.

c) A folha artificial deve conter células eletrônicas especiais responsáveis pela transformação da luz solar em energia

elétrica, semelhantes aos estômatos, organela da célula vegetal onde ocorre a fotossíntese.

d) A fotossíntese é afetada apenas pela concentração de gás carbônico na atmosfera, pela temperatura e pela

intensidade luminosa.

e) Dentre os organismos vivos, as plantas são os únicos capacitados a realizar a fotossíntese.

QUESTÃO 30. (Fgv 2015) Analise o heredograma que ilustra a transmissão de duas características genéticas, cada uma

condicionada por um par de alelos autossômicos com dominância simples.

Admitindo que todos os indivíduos da geração parental são duplo homozigotos, e que foram gerados em 2(F ) cerca de

cem descendentes, é correto afirmar que a proporção esperada para os fenótipos 1, 2, 3 e 4, respectivamente, é de:

a) 3:1:3:1.

b) 9:3:3:1.

c) 1:1:1:1.

d) 3:3:1:1.

e) 1:3:3:1.

QUESTÃO 31. (Enem PPL 2013) A mosca Drosophila, conhecida como mosca-das-frutas, é bastante estudada no meio

acadêmico pelos geneticistas. Dois caracteres estão entre os mais estudados: tamanho da asa e cor do corpo, cada um

condicionado por gene autossômico. Em se tratando do tamanho da asa, a característica asa vestigial é recessiva e a

característica asa longa, dominante. Em relação à cor do indivíduo, a coloração cinza é recessiva e a cor preta,

dominante.

Em um experimento, foi realizado um cruzamento entre indivíduos heterozigotos para os dois caracteres, do qual foram

geradas 288 moscas. Dessas, qual é a quantidade esperada de moscas que apresentam o mesmo fenótipo dos

indivíduos parentais?

a) 288.

b) 162.

c) 108.

d) 72.

e) 54.

QUESTÃO 32. (Fuvest 2012) Em tomates, a característica planta alta é dominante em relação à característica planta

anã e a cor vermelha do fruto é dominante em relação à cor amarela. Um agricultor cruzou duas linhagens puras: planta

alta/fruto vermelho x planta anã/fruto amarelo. Interessado em obter uma linhagem de plantas anãs com frutos

vermelhos, deixou que os descendentes dessas plantas cruzassem entre si, obtendo 320 novas plantas. O número

esperado de plantas com o fenótipo desejado pelo agricultor e as plantas que ele deve utilizar nos próximos

cruzamentos, para que os descendentes apresentem sempre as características desejadas (plantas anãs com frutos

vermelhos), estão corretamente indicados em:

a) 16; plantas homozigóticas em relação às duas características.

b) 48; plantas homozigóticas em relação às duas características.

c) 48; plantas heterozigóticas em relação às duas características.

d) 60; plantas heterozigóticas em relação às duas características.

e) 60; plantas homozigóticas em relação às duas características.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 33. Marque a opção que contém oração subordinada substantiva completiva nominal.

a) Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade.

b) Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso acordo para prendermos o João.

c) Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a sala, o

quarto e a cozinha.

d) Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali perto.

e) Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas.

QUESTÃO 34. Em “É possível que comunicassem sobre política”. A segunda oração é:

a) Subordinada substantiva subjetiva.

b) Subordinada adverbial predicativa.

c) Subordinada substantiva predicativa.

d) Principal.

e) Subordinada substantiva objetiva direta.

QUESTÃO 35. Há oração subordinada substantiva apositiva em:

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde poderemos falar à vontade?

b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como pasmados.

c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos curiosos.

d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito: não admira que ela me preferisse.

e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.

QUESTÃO 36. Qual o período em que há oração subordinada substantiva predicativa?

a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.

b) Sou favorável a que o aprovem.

c) Desejo-te isto: que sejas feliz.

d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do vestibular.

e) Lembre-se de que tudo passa nesse mundo.

QUESTÃO 37. "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas." A oração sublinhada é:

a) Subordinada substantiva completiva nominal.

b) Subordinada substantiva objetiva indireta.

c) Subordinada substantiva predicativa.

d) Subordinada substantiva subjetiva.

e) Subordinada substantiva objetiva direta.

QUESTÃO 38. Em "Espero que a sabedoria dos legisladores saiba encontrar meios para realizar semelhante medida."

A oração em destaque é substantiva:

a) Objetiva indireta.

b) Completiva nominal.

c) Objetiva direta.

d) Subjetiva.

e) Apositiva.

QUESTÃO 39. Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada.

a) “O país que produziu alguns dos mais famosos mitos olímpicos e dionisíacos deste século…”

b) “… espaços para garantir os direitos mínimos que os seringueiros nunca haviam tido…”

c) “… seringueiros e índios, que sob sua influência se aliaram numa grande frente conhecida pelo nome de Povos da

Floresta.”

d) “… como achava que morreria em vão…”

e) “… suas ideias enfrentavam a oposição violenta dos latifundiários, dos madeireiros e dos grandes projetos

agropecuários que vivem do desmatamento desordenado da Amazônia.”

QUESTÃO 40. Leia as seguintes afirmativas a respeito de Machado de Assis:

I. Sua produção ficcional costuma fixar quadros regionais, repletos de descrições sobre a natureza e de personagens

típicos.

II. Alguns de seus romances apresentam protagonistas narrando, em primeira pessoa, lembranças do passado.

III. Nos contos, os universos narrados apresentam seres estranhos em um ambiente sobrenatural, caracterizando o

realismo mágico dessas narrativas.

a) Apenas a I e II.

b) Apenas a II.

c) Apenas a II e III.

d) Apenas a I e III.

e) Apenas a III.

QUESTÃO 41. Assinale a única alternativa incorreta:

a) O Realismo se assemelha com o Romantismo.

b) A atenção ao detalhe é característica do Realismo.

c) Pode-se dizer que alguns autores românticos já possuem certas características realistas.

d) O cientificismo do século XIX forneceu a base da visão do mundo adotada, de um modo geral, pelo Naturalismo.

e) O Realismo apresenta análise social.

QUESTÃO 42.

TEXTO

CAPÍTULO 27 - Virgília?

Virgília? Mas então era a mesma senhora que alguns anos depois...? A mesma; era justamente a senhora, que em

1869 devia assistir aos meus últimos dias, e que antes, muito antes, teve larga parte nas minhas mais íntimas sensações.

Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; e era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com

certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque

isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo

que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele

feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. Era isto Virgília, e era

clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de uns ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção, —

devoção, ou talvez medo; creio que medo.

Aí tem o leitor, em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida;

era aquilo com dezesseis anos. Tu que me lês, se ainda fores viva, quando estas páginas vierem à luz, — tu que me lês,

Virgília amada, não reparas na diferença entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei quando te vi? Crê que

era tão sincero então como agora; a morte não me tornou rabugento, nem injusto.

— Mas, dirás tu, como é que podes assim discernir a verdade daquele tempo, e exprimi-la depois de tantos anos?

Ah! indiscreta! ah! ignorantona! Mas é isso mesmo que nos faz senhores da terra, é esse poder de restaurar o

passado, para tocar a instabilidade das nossas impressões e a vaidade dos nossos afetos. Deixa lá dizer Pascal que o

homem é um caniço pensante. Não; é uma errata pensante, isso sim. Cada estação da vida é uma edição, que corrige a

anterior, e que será corrigida também, até a edição definitiva, que o editor dá de graça aos vermes.

A construção da personagem feminina deixa evidente a ruptura com o padrão romântico da mulher idealizada. Observa-

se isso nas alternativas abaixo, exceto:

a) A presença de Nhonhô causava constrangimento a Brás Cubas enquanto para Virgília era apenas uma forma de

evitar a maledicência.

b) Virgília mostrava-se desdenhosa e até indignada ao comentar os “amores ilegítimos” de uma amiga.

c) Virgília não se deixava trair nem mesmo por um olhar ou gesto, demonstrando total controle de suas emoções.

d) Embora se esforçasse por não demonstrar seu constrangimento, Virgília deixava transparecer seu desconforto

diante de Brás Cubas e do filho no olhar e nos gestos.

e) A morte do narrador o impede de amar Virgília.

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

QUESTÃO 43. XXX

Dr. Stein called and said he is supposed to ____________ by Monday.

a) be up

b) be up to

c) be to

d) be back

e) be out

QUESTÃO 44. XXX

Ellen is sad because not many people _____________ for her show last night.

a) came across

b) came up

c) came from

d) came out

e) came down

QUESTÃO 45. XXX

I _____________ Bernard when I was leaving the supermarket this morning.

a) came out

b) came about

c) came across

d) came up

e) came off

LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

TEXTO I

(...) Mi casa de Salamanca tenía dos pasillos paralelos, el de adelante y el de atrás, que se COMUNICABAN por otro,

pequeño y oscuro, en ése no había cuartos, lo llamábamos el trazo de la hache. Las habitaciones del primer pasillo

DABAN a la Plaza de los Bandos, las del otro a un patio abierto donde ESTABAN los lavaderos de la casa, y ERAN la

cocina, la carbonera, el cuarto de las criadas, el baño y el cuarto de atrás. Era muy grande y en él REINABAN el desorden

y la libertad, se permitía cantar a voz de cuello, cambiar de sitio los muebles, saltar encima de un sofá desvencijado y

con los muelles rotos al que llamábamos de pobre sofá, tumbarse en la alfombra, mancharla de tinta, era un reino

donde nada estaba prohibido. Hasta la guerra, habíamos estudiado y jugado allí, totalmente a nuestras anchas, había

holgura de sobra. Pero aquella holgura no nos la había discutido nadie, ni estaba sometida a unas leyes determinadas de

aprovechamiento: el cuarto era nuestro y se acabó. Carmen Martín Gaite

QUESTÃO 46. A classificação correta dos verbos em destaque é:

a) Pretérito Perfecto de Subjuntivo.

b) Pretérito Imperfecto de Subjuntivo.

c) Pretérito Perfecto de Indicativo.

d) Pretérito Imperfecto de Indicativo.

e) Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo.

TEXTO II

PASTILLAS PARA NO SOÑAR

Si lo que quieres es vivir cien años

no pruebes los licores del placer.

Si eres alérgico a los desengaños

olvídate de esa mujer.

Compra una máscara antigás,

manténte dentro de la ley.

Si lo que quieres es vivir cien años

haz músculos de cinco a seis

Y ponte gomina que no te despeine

el vientecillo de la libertad.

Funda un hogar en el que nunca reine

más rey que la seguridad.

Evita el humo de los puros,

reduce la velocidad.

Si lo que quieres es vivir cien años

vacúnate contra el azar.

Deja pasar la tentación

dile a esa chica que no llame más

y si protesta el corazón

en la farmacia puedes preguntar:

Tiene pastillas para no soñar? Joaquín Sabina

QUESTÃO 47.

"no pruebes los licores del placer". (verso 2)

"Compra una máscara antigás," (verso 5)

"Y ponte gomina que no te despeine" (verso 9)

El uso reiterado del imperativo atribuye al texto un tono de:

a) Mando.

b) Petición.

c) Sedución.

d) Aconsejamiento.

TEXTO III

http://www.imaginaria.com.ar/2008/12/claudio-kappel/

QUESTÃO 48. ¿Qué sería el voto electrónico para el personaje que hace el comentário?

a) El voto hecho por los robots.

b) El voto hecho por los robots que hacen cosas en lugar de los humanos.

c) Votos hechos vía celular.

d) Votos mandados por los dueños de los robots.

e) Votos hechos en una computadora apropiada.

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

QUESTÃO 49. (Unesp 2012) O gol que Pelé não fez.

Na copa de 1970, na partida entre Brasil e Tchecoslováquia, Pelé pega a bola um pouco antes do meio de campo, vê o

goleiro tcheco adiantado, e arrisca um chute que entrou para a história do futebol brasileiro. No início do lance, a bola

parte do solo com velocidade de 108 km/h (30 m/s), e três segundos depois toca novamente o solo atrás da linha de

fundo, depois de descrever uma parábola no ar e passar rente à trave, para alívio do assustado goleiro.

Na figura vemos uma simulação do chute de Pelé.

Considerando que o vetor velocidade inicial da bola após o chute de Pelé fazia um ângulo de 30° com a horizontal

(sen30° = 0,50 e cos30° = 0,85) e desconsiderando a resistência do ar e a rotação da bola, pode-se afirmar que a

distância horizontal entre o ponto de onde a bola partiu do solo depois do chute e o ponto onde ela tocou o solo atrás

da linha de fundo era, em metros, um valor mais próximo de:

a) 52,0.

b) 64,5.

c) 76,5.

d) 80,4.

e) 86,6.

QUESTÃO 50. (Unesp 2015) A figura representa a vista superior do tampo plano e horizontal de uma mesa de bilhar

retangular ABCD, com caçapas em A, B, C e D. O ponto P, localizado em AB, representa a posição de uma bola de bilhar,

sendo PB 1,5m e PA 1,2m. Após uma tacada na bola, ela se desloca em linha reta colidindo com BC no ponto T,

sendo a medida do ângulo PTB igual 60°. Após essa colisão, a bola segue, em trajetória reta, diretamente até a caçapa

D.

Nas condições descritas e adotando 3 1,73, a largura do tampo da mesa, em metros, é próxima de:

a) 2,42 .

b) 2,08 .

c) 2,28 .

d) 2,00 .

e) 2,56 .

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Considere o texto e as figuras para responder a(s) questão(ões).

O circo é uma expressão artística, parte da cultura popular, que traz diversão e entretenimento. É um lugar onde as

pessoas tem a oportunidade de ver apresentações de vários artistas como mágicos, palhaços, malabaristas,

contorcionistas e muito mais. Mas antes que a magia desse mundo se realize, há muito trabalho na montagem da

estrutura do circo.

A tenda de um circo deve ser montada em um terreno plano e para isso deve ser construída uma estrutura, conforme a

sequência de figuras.

Nas figuras, considere que:

Foram colocadas 8 estacas congruentes perpendiculares ao plano do chão;

Cada estaca tem 4 m acima do solo;

As estacas estão igualmente distribuídas, sendo que suas bases formam um octógono regular;

Os topos das estacas consecutivas estão ligados por varas de 12m de comprimento;

Para imobilizar as estacas, do topo de cada uma delas até o chão há um único cabo esticado que forma um ângulo

de 45° com o solo (a figura mostra apenas alguns desses cabos). Todos os cabos têm a mesma medida;

No centro do octógono regular é colocado o mastro central da estrutura, que é vertical;

Do topo de cada estaca até o topo do mastro é colocada uma outra vara. Todas essas varas têm a mesma medida;

Na estrutura superior, são formados triângulos isósceles congruentes entre si;

Em cada um desses triângulos isósceles, a altura relativa à base é de 15m.

QUESTÃO 51. (cps 2015) A quantidade de cabo utilizada para imobilizar as oito estacas, é, em metros, para o cálculo,

considere apenas a quantidade de cabo do topo de cada estaca até o solo. Despreze as amarras.

a) 16 2 .

b) 24 2 .

c) 32 2 .

d) 40 2 .

e) 48 2 .

QUESTÃO 52. (Unifor 2014) Os pneus de uma bicicleta têm raio R e seus centros distam 3R. Além disso, a reta t passa

por P e é tangente à circunferência do pneu, formando um ângulo α com a reta s que liga os dois centros.

Pode-se concluir que cos :

a) 2 3

3.

b) 3 2

2.

c) 3 3

2.

d) 2 2

3.

e) 3

3.

QUESTÃO 53. (Unifor 2014) Uma rampa retangular, medindo 210 m , faz um ângulo de 25 em relação ao piso

horizontal. Exatamente embaixo dessa rampa, foi delimitada uma área retangular A para um jardim, conforme figura.

Considerando que cos 25 0,9, a área A tem aproximadamente:

a) 23 m .

b) 24 m .

c) 26 m .

d) 28 m .

e) 29 m .

QUESTÃO 54. (Unifor 2014) Um corredor A está sobre uma linha reta e corre sobre ela no sentido AX com velocidade

constante igual à metade do corredor B que se desloca no sentido BX.

Sendo a partida simultânea e considerando que a reta BA faz um ângulo reto com a reta AX, o ângulo α que a trajetória

de B deve fazer com a reta BA para que seja possível o encontro é de:

a) 30 .

b) 35 .

c) 40 .

d) 45 .

e) 60 .

QUESTÃO 55. (Uneb 2014) A tirolesa é uma técnica utilizada para o transporte de carga de um ponto a outro. Nessa

técnica, a carga é presa a uma roldana que desliza por um cabo, cujas extremidades geralmente estão em alturas

diferentes. A tirolesa também é utilizada como prática esportiva, sendo considerado um esporte radical.

Em certo ecoparque, aproveitando a geografia do local, a estrutura para a prática da tirolesa foi montada de maneira

que as alturas das extremidades do cabo por onde os participantes deslizam estão a cerca de 52m e 8m, cada uma, em

relação ao nível do solo, e o ângulo de descida formado com a vertical é de 80°.

Nessas condições, considerando-se o cabo esticado e que tg 10° = 0,176, pode-se afirmar que a distância horizontal

percorrida, em metros, ao final do percurso, é aproximadamente igual a:

a) 250.

b) 252.

c) 254.

d) 256.

e) 258.

QUESTÃO 56. (ifsp 2014) Uma forma pouco conhecida de arte é a de preenchimento de calçadas com pedras, como

vemos na calçada encontrada em Brazlândia – DF, conforme a figura.

Em relação ao desenho da calçada, considere o seguinte:

Todos os triângulos são retângulos;

Cada triângulo possui um ângulo de 30°;

A hipotenusa de cada triângulo mede 100 cm.

Com base nas informações acima, os catetos de cada triângulo medem, em cm,

a) 25 e 25 3 .

b) 25 e 25 2 .

c) 25 e 50 3 .

d) 50 e 50 3 .

e) 50 e 50 2 .

QUESTÃO 57. (Unifor 2014) Uma pessoa está a 80 3 m de um prédio e vê o topo do prédio sob um ângulo de 30 ,

como mostra a figura abaixo.

Se o aparelho que mede o ângulo está a 1,6 m de distância do solo, então podemos afirmar que a altura do prédio em

metros é:

a) 80,2 .

b) 81,6 .

c) 82,0 .

d) 82,5 .

e) 83,2 .

QUESTÃO 58. (Upe 2014) A figura a seguir representa o campo de jogo da Arena Pernambuco. O ponto A situa-se

exatamente no meio do campo, e o ponto B, exatamente no meio da linha do gol.

Nivelada a partir de medições a laser, a fundação tem inclinações muito suaves que evitam o acúmulo de água nas

zonas centrais, conforme o esquema a seguir:

Considerando essas inclinações do campo, qual a diferença de altura entre os pontos A e B, representados no desenho

do campo?

a) 15,90 cm.

b) 26,50 cm.

c) 29,00 cm.

d) 34,00 cm.

e) 53,00 cm.