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SEJAM BEM VINDOS! O_ELEFANTE_ACORRENTADO (1).PPS
FORMAÇÃO I:
CONSELHOS E
SCOLARES
UMA ESTRATÉG IA
PARA A
GESTÃO
DEMOCRÁT I CA
E PART I C
I PAT I V
A
DA ESCOLA P
ÚBL I CA
IRAQUARA, 04 DE AGOSTO DE 2015
PARA INÍCIO DE CONVERSA: O que compreendo sobre gestão democrática do ensino público?
COMO A GESTÃO DEMOCRÁTICA PODE SER EFETIVADA NO ENSINO PÚBLICO?
Sistema municipal: Escola:
GESTÃO DEMOCRÁTICA : O QUE MINHA ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
módulo ii - teoria inicial.pptx
Por que implantar/implementar mecanismos de gestão democrática na escola onde atuo?
GESTÃO DEMOCRÁTICA : O QUE MINHA ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
participação - teoria.ppt
Como fazer para tornar a minha escola um ambiente participativo e democrático?
GESTÃO DEMOCRÁTICA : O QUE MINHA ESCOLA TEM A VER COM ISSO?
ppp e gestão democratica- teoria.pptx
Qual o lugar da democracia no Projeto político-pedagógico da escola?
COMO A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ENSINO PÚBLICO ESTÁ FUNDAMENTADA NA
LEGISLAÇÃO?
legislação e ce.pptx
O QUE É O CONSELHO ESCOLAR?QUAIS SÃO SUAS FUNÇÕES?
conselho escolar- funcionamento.ppt
Algumas de nossas escolas já tiveram Conselho Escolar. Como estava regido o CE? Como funcionava o CE? Por que o CE foi desativado?
ESCOLA E DEMOCRACIA: O LUGAR DOS CONSELHOS ESCOLARES
COMO O CONSELHO ESCOLAR ESTÁ PAUTADO NO REGIMENTO UNIFICADO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IRAQUARA-BA?
Art. 20 – O Colegiado Escolar é um Conselho constituído pelo Diretor da Unidade Escolar que é seu membro nato e por representantes dos segmentos:
I – professores II - especialistas em educação ( coordenador
pedagógico); III – funcionários; IV – alunos; V - pais ou responsáveis legais pelos alunos;
COMO O CONSELHO ESCOLAR ESTÁ PAUTADO NO REGIMENTO UNIFICADO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IRAQUARA-BA?
Art. 23 – Os segmentos comporão o Colegiado por meio de eleições democráticas de seus pares.
Art. 24 – A duração do mandato dos membros do colegiado será de 02 (dois) anos.
Art. 25 – Os membros do colegiado deverão pertencer a Unidade Escolar, cessando seu mandato em caso de remoção, Transferência ou renúncia.
Art. 30 – O Colegiado Escolar e a caixa Escolar são órgão colegiados regidos por legislação especifica, possuindo cada um seu estatuto próprio.
COMO O CONSELHO ESCOLAR ESTÁ PAUTADO NO REGIMENTO UNIFICADO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE IRAQUARA-BA?
Art. 211 – O colegiado escolar terá a seguinte composição: Diretor – Presidente do Colegiado; Trabalhadores em Educação; Alunos; Pais de alunos ou seus representantes; Art. 212 – Os segmentos comporão o colegiado por meio de
eleições democráticas, de seus pares. Art. 213 – Cada colegiado deverá elaborar o seu regimento
interno. Art. 214 – A duração do mandato dos membros do colegiado
será de (2) dois anos. Art. 215 – Os membros do colegiado pertencer a Unidade
Escolar, cassando o seu mandato em caso de remoção, transferência ou renuncia.
CONSELHO ESCOLAR: UMA META, UMA ESTRATÉGIA, UMA AÇÃO, UMA
NECESSIDADE PRIORITÁRIA EM 2015colegiado escolar - eleição.ppt
Este já é o 2º ano do PNE – lei 13005. Como a minha escola pode contribuir para a concretização da meta 19 do PNE e do PME?
MENSAGEM AOS COORDENADORES E COORDENADORAS DO PDDE
INTERATIVO 2015Na versão do PDDE Interativo de 2015, cada escola participante do sistema deverá ter seu Conselho Escolar pronto para exercer o papel de Grupo de Trabalho (GT), como o grupo representativo da escola na elaboração do seu Diagnóstico e construção do Plano Integral. Isto porque o Conselho Escolar é órgão colegiado da escola pública, e a participação da comunidade escolar por meio desse colegiado é um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica, conforme estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96).
Dessa forma, a constituição desse colegiado é imprescindível para a construção do diagnóstico e do plano no PDDE Interativo, sem o que não haverá possibilidade de repasse de recursos dos programas nele inserido.
TRAÇANDO OS CAMINHOS PARA A IMPLANTAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR
NA REDE MUNICIPAL DE IRAQUARA: PRÓXIMOS PASSOS
ce - plano de ação para as escolas 2015.pptx
PARA REFLETIR:“Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco do destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.”
Paulo Freire
