ROTEIRO DE ATIVIDADES SEMANAIS INFANTIL 5 BV

PROFESSORA: JOELMA

Durante essa semana, a turma do Infantil 5 estará trabalhando leitura e escrita da família silábia da letra G, número 8, e também o tema Páscoa.

SEGUNDA – FEIRA06/04/2020 1º MOMENTO - Ouça a música: Lavar as mãos palavra cantada, disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk

2º MOMENTO – Assistia a videoaula: Retomada, disponível no site da escola.

SUGESTÃO: Este será um momento de Revisão das letras bem como das famílias silábicas. Revisar com a criança as letras que foram estudadas, se possível faça um cartaz, de forma simples, escrevendo em folhas que dispor em casa as letras e as sílabas. B = BA – BE – BI – BO – BU – BÃO C = CA – CO – CU- CÃO D = DA – DE- DI- DO – DU DÃO F = FA – FE – FI – FO – FU - FÃO A medida que vamos aprendendo as letras, o cartaz vai aumentando. Tente expor o cartaz em algum lugar bem visível para a criança, e sempre que possível observar o cartaz, ler, falar palavras que se iniciam com as letras sugeridas. Faça com a criança um pequeno ditado, de palavras, silabas: EX: Um adulto dita e a criança escreve: BICO, BOCA, COCA, FACA, DEDO, DADO, FADA, FIGO, FOCA.... Ou seja, referente as famílias silábicas que já conhecem.. Lembrem-se que esse momento deverá ser algo prazeroso para criança, sem cobranças excessivas , como se fosse uma brincadeira ou algo do tipo.

3º MOMENTO -Assista a videoaula: Movimento – como amarrar o cadarço, disponível no site da escola.

4º MOMENTO: Realizar a atividade no caderno. (Revisão). Caso não consiga fazer a impressão da atividade leia no site como proceder.

TERÇA – FEIRA 07/04/2020

1º MOMENTO: Assista a videoaula: Letra G, disponível no site da escola.

2º MOMENTO:-“Família silábica da letra “G”. Utilizando papel em forma de quadrado. Propor a criança que faça uma dobradura de um gato, cole no caderno, escreva e leia a família silábica da letra proposta ( G ) GA – GO- GU- GÃO

• Escreva e leia no mínimo 5 palavras que tenham a letra G • EX: GATO, GALO, GUTO, GOTA, GOIÂNIA, GOLA, GOMA...

QUARTA– FEIRA 08/04/2020 1º MOMENTO: Assista a videoaula: Número 9, disponível no site da escola.

2º MOMENTO: Usando blocos, barbante, linha, ou pedrinhas montar o numeral 9.Acompanhar o movimento correto do número, caso tenha dúvida retome a videoaula: Número 9.

3º MOMENTO: Contar e colocar ao lado do número 9 objetos da preferência da criança.

4° MOMENTO: Conforme proposta do vídeo a criança tentará acertar 9 bolinhas, pedrinhas, bloquinhos no cesto. Revisar com a criança a grafia da sequencia numérica estudada, escrevendo no caderno de 0 até 9.

5º MOMENTO: Brincar de futebol no pano, ou papel

• Utilizando um pedaço de tecido ( uma camiseta usada) ou papel, papelão e uma bolinha qualquer tamanho ( limão, ou algo similar)

• Brincar defutebol em duplas...

6º MOMENTO: Realizar a atividade no caderno. (Revisão). Caso não consiga fazer a impressão da atividade leia no site como proceder.

QUINTA – FEIRA 09/04/2020 1º MOMENTO: Assistir a videoaula: Coelho não bota ovo disponível no site da escola.

2° MOMENTO:

• Vamos fazer o coelhinho Vivinho, veja como é fácil. • Auxiliar a criança a fazer o risco da mão de uma adulto em uma folha • Corte o dedinho do meio e dobre o mindinho e o anelar. • Agora é só desenhar o rostinho e as orelhas!!! • Você pode colar algodão sobre o coelho e trabalhar texturas. ( se tiver disponível)

• Conversar com a criança sobre o verdadeiro sentido da Páscoa ( de acordo com sua religião)

• Explicar para a criança que Páscoa é tempo de RENOVAÇÃO. E que essa história de ovos de chocolate é apenas algo simbólico, pois o ovo ele tem haver com nascimento, com vida...Por isso entendemos que durante a páscoa devemos ter esse momento de reflexão. Tentar renascer, renovar, mudar para melhor sempre...

2º MOMENTO : Movimento - Saltar como coelho

• Ao saltar ou pular a criança desenvolve e aprimora as habilidades motoras, assim como também o equilíbrio. Além de descobrir uma forma prazerosa e simples de brincar e com isso desenvolver a consciência corporal de espaço e de tempo.

EXECUÇÃO DO MOVIMENTO

• Utilizando, cordas, elástico, fita ou até mesmo construir obstáculos usando brinquedos, disponibilize um espaço para que a criança possa pular. Incentivar a pular com os dois pés juntos, de um pé só. Da forma que preferir.

DICA DA TIA JOELMA:

Uma dica bem legal para tentar otimizar o tempo que a criança fica ao celular, é oferecer a ela conteúdo de qualidade. Esse aplicativo é bem interessante, pois ajuda na memorização do alfabeto, trabalha a conscientização fonológica , ou seja ajuda a criança a manipular os sons da nossa língua, aos poucos ela vai percebendo que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som.

É só baixar e se divertir, APRENDENDO...

Abraços !

SEXTA – FEIRA 10/04/2020 – FERIADO.