secretaria municipal de educação...a praia de frente pra casa da vó eu queria surfar. então vamo...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”

VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,

iremos realizar nesta semana, atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e

reorganizar o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com

respostas para conferência.

Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da semana, possa realizar as

atividades com atenção.

Não esqueça de colocar o nome e a turma.

ATIVIDADE 1 –LEITURA

Procura-se!

Os beija-flores ou colibris estão entre as menores aves do mundo e são as únicas capazes de ficar voando no

mesmo lugar, como um helicóptero, ou de voar para trás. Para isso, porém, as suas pequenas asas precisam

movimentar-se muito depressa, o que gasta muita energia. Assim, eles precisam se alimentar bastante, e algumas

espécies podem comer em um único dia até oito vezes o seu próprio peso. Uau!

O balança- rabo-canela é um beija-flor pequeno que pesa apenas nove gramas e só existe no Brasil. Ele tem

as costas esverdeadas e a parte de baixo do corpo na cor canela, com um tom mais escuro na garganta. As penas

da cauda, por sua vez, são de cor bronze e têm as pontas brancas. A ave possui ainda uma fina listra branca em cima

e embaixo dos olhos.

Assim como os outros beija-flores, o balança-rabo-de-canela geralmente se alimenta de pequenos insetos,

aranha e néctar, um líquido doce produzido pelas flores. Para sugá-lo, essas aves têm uma língua com ponta dupla,

que forma dois pequenos canudos.

É comum os beija-flores ficarem com os grãos de pólen das flores grudados nas penas e no bico depois de

sugarem o néctar. Assim, acabam levando-os de uma flor à outra, à medida que seguem seu caminho. Como as

flores precisam do pólen para produzir sementes, os beija-flores, sem querer, ajudam-nas ao fazer esse transporte

e acabam beneficiados também: afinal, o néctar das flores é um dos seus alimentos.

Os beija-flores enxergam muito bem, e muitas flores possuem cores fortes, como vermelho ou laranja, para

atraírem a sua atenção. Embora muito pequenas, essas aves são muito valentes e sabem defender seus recursos,

como as flores que utilizam para se alimentar. Assim, alguns machos podem até expulsar as fêmeas da sua própria

espécie caso elas cheguem perto da comida. Na luta pela sobrevivência parece não haver espaço para gentileza:

machos e fêmeas se juntam apenas na época da reprodução.

O balança-rabo-canela coloca seus ovos de setembro a fevereiro e choca-os durante 15 dias. A fêmea é quem

constrói o ninho e também cuida dos filhotes por quase um mês após o nascimento para que eles consigam

sobreviver sozinhos.

O pequeno balança-rabo-canela está ameaçado de extinção por conta do ambiente onde vive, ou seja, do seu

habitat. As matas que servem de lar para essa ave estão sendo destruídas de maneira acelerada para a criação de

animais, o cultivo de alimentos, a instalação de indústrias e pelo crescimento das cidades. Portanto, precisamos

preservá-las para que esse belo beija-flor não desapareça para sempre. Fonte: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-procura-se-5o-ou-6o-ano/Acesso 03 11 2020

1. Em “Assim, acabam levando-os de uma flor a outra, à medida que seguem seu caminho”, o termo destacado refere-

se a:

(A) beija-flores. (B) brotos em geral. (C) colibris pequenos. (D) Grãos de pólen.


https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-procura-se-5o-ou-6o-ano/Acesso


2. A linguagem utilizada no texto “Procura-se” é um tipo de linguagem:

(A) Gíria. (B) Científica. (C) Formal. (D) Infantil.

3. Na frase: “ O balança-rabo-canela coloca seus ovos de setembro a fevereiro e choca-os durante 15 dias”. A palavra

grifada indica:

(A) Intensidade. (B) Tempo. (C) Lugar. (D) Causa.

4. Qual o motivo do balança-rabo-canela estar ameaçado de extinção?

(A) Porque ele é muito pequeno.

(B) Porque ele come oito vezes o seu próprio peso.

(C) Porque ele tem uma língua com ponta dupla.

(D) Porque as matas que servem de lar para essa ave estão sendo destruídas de maneira acelerada.

ATIVIDADE 2 – ORALIDADE / ESCRITA - VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

https://www.abimaelcosta.com.br/2012/07/oralidade-e-transmissao-do-saber.html/Acesso 03 11 2020

Responda.

1. O que você acha que está acontecendo na imagem acima?

_______________________________________________________________________________________________

2. Quem são os personagens?

_______________________________________________________________________________________________

3. Observando o semblante das crianças, qual é o sentimento apresentado?

_______________________________________________________________________________________________

https://www.abimaelcosta.com.br/2012/07/oralidade-e-transmissao-do-saber.html/Acesso


ATIVIDADE 3 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS

1. Separe as sílabas das palavras, circule a sílaba tônica e faça um X na coluna certa:

Separe as sílabas OXÍTONA PAROXÍTONA PROPAROXÍTONA

ATRAVÉS

PERU

POSSÍVEL

TAMBÉM

ÍTEM

RELÂMPAGO

ALUNO

BAÚ

Fonte:https://variosexemplos.blogspot.com/2019/07/exemplo-e-oxitona-paroxitona-ou.html/Acesso 03 11 2020

2. Complete as frases com os verbos e o tempo dos verbos indicados entre parênteses.

a) Os alunos _________________________ textos todas as semanas. (produzir – presente)

b) No início do ano, os alunos _________________________ na escola. (estudar – passado)

c) As aulas presenciais em Indaiatuba, ______________________ somente no próximo ano. (voltar – futuro)

Elaborado pela professora Leila Cristina da Silva em 03 11 2020

3. Indique se a linguagem é: FORMAL, INFORMAL, TÉCNICA, CIENTÍFICA, REGIONAL, HISTÓRICA ou GÍRIA.

1. Senhoras e senhores, por favor acompanhem-me. ___________________________________________

2. Mergusoctosetaceus é o nome do pato-mergulhão. __________________________________________

3. Óia, isquici de trazê cuié pra armoçá! ______________________________________________________

4. Cavalo de Tróia apaga os programas dos computadores. _______________________________________

5. Xarope Divino, para asthma e bronchite chronica. ____________________________________________

6. Partiu, me deu ranço ficar nessa parada. ____________________________________________________

7. Oi, tudo bem? Eu tô bem! ________________________________________________________________


ATIVIDADE 4 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Leia.

A praia de frente pra casa da vó

Eu queria surfar. Então vamo nessa: a praia ideal que eu idealizo no caso particularizado de minha pessoa, em

primeiramente, seria de frente para a casa da vó, com vista para o meu quarto. Ia ter umas plantaçãozinha de água

de coco e, invés de chão de areia, eu botava uns gramadão presidente. Assim, o Zé, eu e os cara não fica grudando

quando vai dar os rolé de Corcel!

(...) Então, vamo nessa: na praia dos sonhos que eu falei “É o sooonho!”, teria menos água salgada! Eu ia

consegui ficar em pé na minha triquilha tigrada, sair do back side, subir no lip, trabalhar a espuma,

iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...)

https://variosexemplos.blogspot.com/2019/07/exemplo-e-oxitona-paroxitona-ou.html/Acesso%2003%2011%202020


1. “Eu ia consegui ficar em pé na minha triquilha tigrada, sair do back side, subir no lip, trabalhar a espuma,

iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...)” As expressões destacadas são gírias próprias dos:

(A) Professores universitários em palestra.

(B) Adolescentes falando sobre surf.

(C) Geógrafos analisando a paisagem.

(D) Biólogos discutindo sobre a natureza.

Adaptado de Governo do Estado do PARANÁ/Caderno de atividades/5º ano/Língua Portuguesa – p.61 - Acesso em 03-11-2020.

Leia e responda as questões.

PERNILONGO NA SALA

Oi, pessoal da revista CHC! Somos alunos do 2º ano da Escola Estadual Major Fonseca. A nossa professora trouxe

algumas revistas para a leitura e adoramos todos os assuntos. Estamos muito preocupados com a Dengue e

gostaríamos de ler sobre novas descobertas, pois em nossa sala tinha um pernilongo voando, era preto com

pintinhas brancas e provocou a maior agitação. Obrigado e até mais.

Alunos do 2º ano da Escola Estadual Major Fonseca. Itapetininga/SP. https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_279.pdf/Acesso 03 11 2020

1. Qual é o gênero deste texto?

(A) Crônica. (B) Carta de Reclamação. (C) Texto Instrucional. (D) Carta de Leitor.

2. Quem é o remetente?

(A) Uma professora . (B) Alunos do 2º ano da “EE Major Fonseca”. (C) Revista CHC. (D) Um garoto de 9 anos.

Leia e responda as questões.

Campinas do Sul, 29 de fevereiro de 2019.

Assunto: computador entregue com estragos aparentes

Exmo(s). Senhor (es),

No último dia 05 de fevereiro, dirigi-me ao seu estabelecimento, situado na Rua do Equívoco, nº 2, como

endereçado, a fim de comprar um computador. Após escolher o modelo que me interessou, solicitei que a

mercadoria fosse entregue na minha casa. Para tanto, assinei a nota de encomenda e paguei a taxa para que fosse

realizado o serviço. No dia 10 do mesmo mês, foi-me entregue o computador encomendado, no entanto, após ligar

o aparelho na tomada constatei que o mesmo emitia mais de 8 apitos e não funcionava.

Diante deste fato, recusei o computador e solicitei que me fosse enviado outro exemplar em excelente

estado, o que faria jus ao valor já pago. Entretanto, até a presente data continuo à espera.

O atraso na resolução do problema vem ocasionado vários transtornos ao meu cotidiano. Por este motivo,

demando que outro computador de mesma marca e modelo seja entregue, sem falta, dentro de 3 dias úteis. Caso

contrário, anularei a compra e exijo o dinheiro do pagamento de volta.

Sem mais,

Elvis Aaron Silva.

Anexos: fotocópias da nota fiscal de compra e do recibo da taxa de entrega.

https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_279.pdf/Acesso


1. Qual é o gênero deste texto?

(A) Crônica. (B) Carta de Reclamação. (C) Texto Instrucional. (D) Carta de Leitor.

2. Qual é o assunto principal deste texto?

(A) Reclamação de um computador que foi comprado e veio com defeito.

(B) Pedido de uma nova publicação à Revista CHC.

(C) Despedida de duas amigas que irão ficar um bom tempo sem se encontrarem.

(D) Instruções para fazer um origami.


ATIVIDADE 5 - ESCRITA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A Revista CHC costuma publicar temas de interesse coletivo. Faça neste momento uma carta de leitor, dando

a sua opinião sobre a publicação da matéria. “Você sabia que cachorros e gatos não pegam dengue, chikungunya

ou Zika”? Direcione a carta ao editor da revista e, explique o motivo do seu elogio da publicação sobre a matéria.

Esta produção será feita em folha de prova e será lida por sua professora, que irá avaliar a sua escrita

Não se esqueça de fazer várias revisões.

Fonte:https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_279.pdf/Acesso 03 11 2020

https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_241.pdf/Acesso


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QUESTIONÁRIO AUTOAVALIATIVO DO ALUNO.

Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!

Realizei as atividades

propostas na semana?

Entreguei as atividades na

data combinada com o

Professor?

Gosto de realizar as atividades?

Precisei retomar as atividades

após a conferência das

respostas?

Precisei de ajuda para

realizar as atividades?

Essa semana eu aprendi:

Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

QUESTIONÁRIO PARA OS PAIS.


A criança tem realizado as

atividades propostas na

semana?

A criança tem assistido os vídeos

explicativos propostos pelos

professores?

A criança tem conseguido

realizar as atividades sozinha?

É necessário retomar as

atividades após a conferência das

respostas?

Sugiro ou ainda tenho dúvidas:



VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 5º ANO_______


iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar

o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas com respostas

para conferência.




ATIVIDADE 1 – ESPAÇO E FORMA

1. Veja, na figura abaixo, o trajeto que Caio percorreu para ir de sua casa até a escola. De acordo com essa figura, qual

foi o trajeto que Caio fez?

A) Andar 400 metros, virar à direita; andar 600 metros, virar à esquerda; andar mais 400 metros.

B) Andar 400 metros, virar à direita; andar 600 metros, virar à direita; andar mais 400 metros.

C) Andar 400 metros, virar à esquerda; andar 600 metros, virar à direita; andar mais 400 metros.

D) Andar 400 metros, virar à esquerda; andar 600 metros, virar à esquerda; andar mais 400 metros.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1ypB1UusUea3IDkeqn4dbeZ84QyA7Ko51/view/Acesso 04 11 2020

2. Observe abaixo os objetos que Maíra levou para a aula de geometria.

Quais desses objetos lembram corpos redondos?

A) I e II. B) I e III. C) I, III e V. D) II, IV e V.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1eWIk-zpu2zhHIhxFnXQqBwGixLy6y-kV/view/Acesso 04 11 2020


https://drive.google.com/file/d/1ypB1UusUea3IDkeqn4dbeZ84QyA7Ko51/view/Acesso

https://drive.google.com/file/d/1eWIk-zpu2zhHIhxFnXQqBwGixLy6y-kV/view/Acesso


ATIVIDADE 2 - NÚMEROS E OPERAÇÕES – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

1. As duas figuras cuja parte pintada corresponde à fração 7

12 são:

(A) I e II. (B) II e III. (C) I e III. (D) II e IV.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1NZs5zZVG2kjSGR3jdlRMI9v4mTxIbyp1/view/Acesso 04 11 2020

2. Luciana comprou uma saia e uma blusa numa loja que estava em liquidação e teve um desconto de 50%.

Ela pagou:

(A) R$ 50,00 (B) R$ 25,00 (C) R$ 30,00 (D) R$ 20,00

Fonte:https://drive.google.com/file/d/10JnrhRq9R1CX4IHRuXiS1Ih3wi3q926N/view/Acesso 04 11 2020

3. A professora Leila do 5º ano pediu aos alunos que marcassem numa linha do tempo o ano de 1960.

Que ponto os alunos devem marcar para acertar a tarefa pedida?

A) D B) B C) A D) C

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1Nxib0Hy_xKzdHcqqoJBpw1ed0J4hCjqa/view/Acesso 04 11 2020

4. Resolva as operações abaixo:

Elaborado pela professora Leila em 04 11 2020

a) 76 439 + 39 765 = b) 43 205 – 39 879 = c) 5 329 x 56 = d) 98 690 ÷ 45 =

https://drive.google.com/file/d/1NZs5zZVG2kjSGR3jdlRMI9v4mTxIbyp1/view/Acesso

https://drive.google.com/file/d/10JnrhRq9R1CX4IHRuXiS1Ih3wi3q926N/view/Acesso%2004%2011%202020

https://drive.google.com/file/d/1Nxib0Hy_xKzdHcqqoJBpw1ed0J4hCjqa/view/Acesso%2004%2011%202020


ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

1. Observe o dinheiro que Ana Rita economizou durante um ano.

Renata economizou a metade do valor que Ana Rita economizou. Quanto ela tem?

(A) R$ 336,00

(B) R$ 168,00

(C) R$ 30,00

(D) R$ 6,00

Fonte:https://drive.google.com/file/d/13axBn9iKJbuzfq2_nDJUk6OkUiFdh3iy/view/Acesso 04 11 2020

2. Clarissa adora ver televisão. Todos os dias ela passa 4 horas na frente da TV.

Por quantos minutos ela assiste à televisão por dia?

(A) 120 minutos. (B) 240 minutos.

(C) 60 minutos. (D) 40 minutos.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1sD7vXTyDNYsehDxX1Q8kyss_ldueidVj/view/Acesso 04 11 2020

3. Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa. Qual foi a quantidade

total de tinta comprada por Joaquim?

A) 7 mililitros. B) 7 litros e 500 mililitros.

C) 12 litros. D) 12 litros e 500 mililitros.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1TjxFXr11najNg5eVQRfxLqUHJtdKvGkJ/view/Acesso 04 11 2020

4. Observe, abaixo, a representação de um terreno de formato retangular. Quantos metros de arame são necessários

para cercar esse terreno?

(A) 19,5 m. (B) 21 m.

(C) 29,5 m. (D) 42 m.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1NcG60oj9JHthvTAqo66E7V8U8mJ2rTEV/view/Acesso 04 11 2020

https://drive.google.com/file/d/13axBn9iKJbuzfq2_nDJUk6OkUiFdh3iy/view/Acesso

https://drive.google.com/file/d/1sD7vXTyDNYsehDxX1Q8kyss_ldueidVj/view/Acesso%2004%2011%202020

https://drive.google.com/file/d/1TjxFXr11najNg5eVQRfxLqUHJtdKvGkJ/view/Acesso%2004%2011%202020

https://drive.google.com/file/d/1NcG60oj9JHthvTAqo66E7V8U8mJ2rTEV/view/Acesso


ATIVIDADE 4 - TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM

1. A sorveteria “Sonhos Gelados” fez uma pesquisa durante um mês para saber a preferência dos clientes. Observe a

tabela a seguir:

Pelos dados da tabela acima, podemos concluir que o produto de maior preferência dos clientes é o

(A) milk-shake de chocolate. (C) sundae de morango.

(B) sundae de baunilha. (D) milk-shake de morango.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/1nZB7g1Su3QWFNqs3NrDtD1rhbw1VRXxS/view/Acesso 04 11 2020

2. A Diretora da Escola Monteiro fez um gráfico para mostrar o número de alunos matriculados. Veja a seguir.

De acordo com esse gráfico, quais são as turmas que possuem o mesmo número de alunos?

(A) Do 3º e do 4º ano. (B) Do 1º e do 3º ano. (C) Do 2º e do 5º ano. (D) Do 1º e do 4º ano.

Fonte:https://drive.google.com/file/d/17pI1kUWXLkPHc5--XzG5aen7uQhPSDcH/view/Acesso 04 11 2020

ATIVIDADE 5 –ESTRUTURAS LÓGICAS VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A

28/11/2020 – MATEMÁTICA

1. Descubra os valores e encontre a resposta. (Não se esqueça de resolver primeiramente a multiplicação X para

depois resolver a adição +)

Resposta = _____________________

Fonte:https://rafaelmatematico.blogspot.com/2019/08/desafios-matematicos-57.html/Acesso 04 11 2020

https://drive.google.com/file/d/1nZB7g1Su3QWFNqs3NrDtD1rhbw1VRXxS/view/Acesso

https://drive.google.com/file/d/17pI1kUWXLkPHc5--XzG5aen7uQhPSDcH/view/Acesso

https://rafaelmatematico.blogspot.com/2019/08/desafios-matematicos-57.html/Acesso








Professor?




respostas?









semana?



professores?





respostas?




ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______








Durante o mês de novembro, nós trabalhamos com os seguintes conteúdos:

CUIDAR DA ALIMENTAÇÃO

PREVENÇÃO DE DISTÚRBIOS ALIMENTARES

SIATEMA DIGESTÓRIO

Agora chegou sua vez de mostrar tudo o que aprendeu. Faça essa atividade com muita atenção e amor!

Complete a frase abaixo.

1. A quantidade de calorias de que cada pessoa precisa para realizar as atividades diárias varia de acordo com o sexo,

a idade, _____________________________ e __________________________ de cada pessoa.

Responda.

2. A anorexia é um distúrbio alimentar, no qual a pessoa

(A) Come muito.

(B) Não consegue se alimentar.

(C) Ao se alimentar se sente culpada e provoca vômito.

(D) Ao se alimentar se sente culpada e provoca diarreia.

3. Qual a função do sistema digestório?

___________________________________________________________________________________________

4. Onde começa a digestão?

___________________________________________________________________________________________









Professor?




respostas?









semana?



professores?





respostas?




ATIVIDADE 1– VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 5º ANO_______


iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar


para conferência.





A HUMANIDADE E O TEMPO

CALENDÁRIOS NA ANTIGIDADE

DOCUMENTOS HISTÓRICOS

Agora chegou sua vez de mostrar tudo o que aprendeu. Faça essa atividade com muita atenção e amor!

Responda.

1. Qual foi um dos primeiros instrumentos para medição do tempo, provavelmente criado pelos egípcios há mais de 4

mil anos?

_______________________________________________________________________________________________

2. Os sumérios, que habitavam a região da Mesopotâmia, estabeleceram um sistema de medição do tempo dividido

em quantos meses?

_______________________________________________________________________________________________

3. Os jornais, as esculturas, as pinturas, as construções arquitetônicas, a música, o cinema, as cartas, os mapas e os

livros de gêneros diversos, são considerados

(A) Documentos não oficiais.

(B) Documentos oficiais.

(C) Fragmentos de objetos.

(D) Álbuns.

4. O que são vestígios arqueológicos?

_______________________________________________________________________________________________









Professor?




respostas?









semana?



professores?





respostas?




ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 5º ANO_______









A EVOLUÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO (O RÁDIO E A TELEVISÃO);

A EVOLUÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO (O TELEFONE E A INTERNET);

DA TRAÇÃO ANIMAL AOS VEÍCULOS MOTORIZADOS.

Complete.

1. O rádio é um meio de comunicação que transmite notícias, _________________________________,

____________________________________________, previsão do tempo e muitas outras informações.

2. Como eram os programas de televisão na época em que a televisão foi inaugurada?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. Cite algumas mudanças ocorridas nos telefones desde os primeiros telefones até os de agora.

_______________________________________________________________________________________________

4. Uma das invenções mais importantes da humanidade é

(A) A carroça

(B) A bicicleta.

(C) A roda.

(D) A corda.








Professor?




respostas?









semana?



professores?





respostas?



EMEB “PROFESSORA MARIA ALBERTINA BANNWRT BERDU”

ATIVIDADE – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 - ARTE

ALUNO (A) ______________________________________________________________________ 5º ANO_______


iremos realizar nesta semana, atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar


para conferência.

Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu(sua) filho(a), ao longo da semana, para que possa realizar

as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.

Atividade 1- A música é uma linguagem presente no nosso cotidiano e uma das expressões mais importantes

da cultura brasileira. Formou-se, principalmente, a partir da fusão de elementos europeus, indígenas e africanos.

Pinte o instrumento que não faz parte da cultura afro brasileira.

Fonte:https://www.smartkids.com.br/atividade/instrumentos-musicais-brasileiros-conjunto acesso em 04/11/2020

https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_brasileira

https://pt.wikipedia.org/wiki/Brasileiros_brancos

https://pt.wikipedia.org/wiki/Povos_ind%C3%ADgenas_do_Brasil

https://pt.wikipedia.org/wiki/Afro-brasileiros

https://www.smartkids.com.br/atividade/instrumentos-musicais-brasileiros-conjunto%20acesso%20em%2004/11/2020


Atividade 2- Qual desses instrumentos você já conhecia? Você pode desenhá-lo no espaço a seguir. Não esqueça de

colorir com lápis de cor ou canetinha conforme sua preferência. Capriche no seu desenho!

Atividade 3 - O teatro é uma manifestação cultural e pode ser representado de muitas formas como, por exemplo, o

teatro de fantoche, bonecos (mamulengos) e marionetes. Neste tipo de teatro, quem conta a história são bonecos

manipulados pelas mãos. Observe as imagens e escreva os nomes ao lado de cada um deles.

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Fonte:https://espacoartemonica.wordpress.com/2017/07/04/teatro-de-fantoche-bonecos-ou-marionete/ acesso em 04/11/2020

https://espacoartemonica.wordpress.com/2017/07/04/teatro-de-fantoche-bonecos-ou-marionete/



VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Caro responsável, considerando a prorrogação da suspensão de aulas,

iremos realizar nesta semana, atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e reorganizar


para conferência. Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho(a), ao longo da semana, possa

realizar as atividades com atenção. Não esqueça de colocar o nome e a turma.

Olá, tudo bem?

Iremos registrar aqui, como foram as atividades de BRINCADEIRAS E JOGOS que realizamos este mês!! Assinale com

um X a alternativa que corresponda com a forma na qual você conseguiu ou não realizar as atividades em casa. Caso

necessário justifique sua resposta.

1 – O objetivo da QUEIMADA é:

(A) acertar a bola em alguém.

(B) chutar a bola em alguém.

(C) esconder-se.

2 – Na atividade QUEIMADA SENTADO:

(A) Consegui realizar a atividade.

(B) Não consegui realizar a atividade porque______________________________________________________

3 – Na atividade QUEIMADA DE TAMPINHAS:



4 – Na atividade QUEIMADA DE GARRAFAS:



5 – Na atividade CORRIDA DA COLHER:



6 – Nos JOGOS AFRICANOS e INDÍGENAS:

(A) Consegui realizar as atividades.

(B) Não consegui realizar as atividades porque______________________________________________________


PAIS OU RESPONSÁVEIS:

1 – As comandas das atividades estão com um vocabulário claro e compreensível?

( ) Sim ( ) Não

2 – A criança tem assistido os vídeos propostos?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

3 – A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?


4 – A criança tem uma pessoa que possa realizar as atividades em duplas?


5 – Deixe aqui suas sugestões/comentários para contribuir com as nossas aulas de Educação Física:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Até semana que vem!

Beijos,

Profª Alessandra.



ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – FILOSOFIA

ALUNO (A) __________________________________________________________________________5º ANO_____


iremos realizar nesta semana atividades de VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM com o objetivo de mapear e

reorganizar o processo de ensino aprendizagem. Por esse motivo, as atividades dessa semana não serão enviadas

com respostas para conferência.

Orientamos que prepare um lugar agradável para que seu (sua) filho (a), ao longo da semana, possa realizar as



Olá aluno!

Leia o texto “Diversidade e Conhecimento ” abaixo com atenção, respondendo o que é pedido.

Diversidade e conhecimento

Diante dos acontecimentos e condições que o mundo está passando com a Covid-19, a convivência, os

relacionamentos a falta de diálogo, as diferenças sociais, o preconceito e a falta de respeito à sociedade tornou-se

mais frequente. É necessário que a humanidade reflita, questione e busque um entendimento melhor sobre esses

acontecimentos e sua vida. O que é que eu quero para mim e para o outro? A Filosofia, na busca por um

entendimento racional tenta encontrar respostas para estas questões.

1. De acordo, com o que já foi estudado no decorrer do período de aulas remotas sobre: argumentos lógicos,

convivência, bullying e preconceitos. Marque as alternativas corretas:

( A ) A boa convivência faz parte do ambiente de violência e nos deixa mais contentes.

( B ) A COVID-19, nos trouxe isolamento social, um estudo melhor sobre a ciência, dúvidas e morte.

( C ) A empatia é um sentimento bom e nos leva a nos colocar no lugar do outro.

( D ) O preconceito é uma maneira de amar mais e respeitar o próximo.

( E ) A filosofia nos leva a pensar de uma forma mais crítica em relação a si mesmo, os acontecimentos do

mundo e da vida.

( F ) O bullying é uma boa forma de convivência.

Caso você possa e deseje...

Clicando no link abaixo, você terá acesso as orientações para auxiliar na verificação da aprendizagem.

Link: https://youtu.be/S7woO26_9CQ , acesso em 16 /11/2020.

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola.

https://youtu.be/S7woO26_9CQ

secretaria municipal de educação...a praia de frente pra casa da vó eu queria surfar. então vamo...

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