UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

SECRETARIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – SAI

Projeto PAIPUFRGS/SINAES: 3º Ciclo

NÚCLEO DE AVALIAÇÃO DA UNIDADE

COLÉGIO DE APLICAÇÃO

Porto Alegre, 13 junho 2007.

Auto-Avaliação da Unidade Acadêmica

UNIDADE: COLÉGIO DE APLICAÇÃO

Membros

Profa. Maíra Barberena de Mello (Coordenadora) –2006/2007

Prof. Nilo André Piana de Castro – 2006/2007

Prof. João Luiz Alexandre - 2006

Técnica-Administrativa: Adriana Ramos da Rocha - 2006

Rosa Maria Pacheco - 2007

Acadêmicas: Clarissa Brasil- 2006 Carla Gasparini- 2007 Danielle Sibonis -2007

Colaboradores:

Direção e Vice-Direção da Unidade

COMEN COMEX COMPESQ COPAME

Parte do material utilizado nesta apresentação é baseado na pesquisa realizada pelo NAU

CAp coordenado pelo Prof. João Vicente Silva Souza e atualizado pelos membros atuais.

•Conselho de Unidade

•Direção

•Secretaria

•Biblioteca

•Núcleo Setorial de

Informática (NSI)

•Setor Financeiro e Compras

•Almoxarifado

•Setor de Audiovisual

•Setor de Reprografia

•Serviços Gerais e Zeladoria

•Núcleo de Apoio ao Ensino

(NAE)

•Setor de Atendimento Escolar (SAE)

•Comissão de Ensino (COMEN)

•Comissão de Pesquisa (COMPESQ)

•Comissão de Extensão (COMEX)

•Núcleo de Orientação e Psicologia Educacional

(NOPE)

•Departamento de Comunicação

•Departamento de Expressão e Movimento

•Departamento de Ciências Exatas e da Natureza

•Departamento de Humanidades

•Comunidade de Alunos do CAp (CACA)

•Comunidade de Pais e Mestres do CAp

(COPAME)

INSTÂNCIAS PEDAGÓGICAS E / OU ADMINISTRATIVAS

OBJETIVOS:

Dar conhecimento à Comunidade do Colégio de Aplicação,

fomentando a avaliação e discussão de forma propositiva dos mesmos

por todos os segmentos da Comunidade.

Elaboração de Auto-Avaliação da Unidade Acadêmica tendo por

base o PAIPUFRGS/SINAES (Programa de Avaliação Institucional

Permanente): 3º Ciclo e a proposta da Unidade Acadêmica.

Elaborar um diagnóstico específico na perspectiva do

estabelecimento de prioridades para a Unidade Acadêmica, visando

melhorias internas e externas à Unidade.

OS COLÉGIOS DE APLICAÇÃO

São vinculados às Instituições Federais de Ensino Superior

• OBJETIVOS:

- refletir sobre teoria e prática concretizada nas ações extensionistas e

de pesquisas acadêmicas.

- integrar a produção acadêmica à experimentação / avaliação;

- construir o conhecimento, através do processo de ensino/aprendizagem;

- formar professores, no sentido de experimentar a relação e integração

dos diversos níveis de aprendizagem;

PERFIL INSTITUCIONAL

Pólo difusor do conhecimento produzido através dos projetos de

pesquisa e de programas de extensão, além de inúmeras outras ações

que podem ser definidas e desenvolvidas pela Escola.

Campo de estágios, por excelência, dos futuros professores formados

pelos cursos de licenciatura e outras áreas de conhecimento da

Universidade;

Centro de Ensino (Fundamental, Médio, Superior e Pró-EJA) e

Pesquisa Aplicada à Educação Básica, inclusive com desenvolvimento de

programas não convencionais;

Centro de Referência para projetos de qualificação e aperfeiçoamento

de professores, bem como de projetos de melhoria da qualidade de ensino

nas escolas das redes municipal e estadual;

INFRA-ESTRUTURA

•20 salas de aula 30 a 35 alunos cada

• 3 salas para aulas para língua estrangeira

• 4 salas de informática / 14 salas ambiente para diferentes áreas

•1 sala geral de professores

• 1 laboratório de Física / 1 laboratório de Química / 2 salas ambiente

para Artes Visuais / 2 para Educação Musical / 2 para Teatro

• sala de atividades múltiplas / 1 Biblioteca com bom acervo/ 1 Cantina

(locada) / 1 refeitório/ 1campo de futebol e 3 canchas polivalentes.

BIBLIOTECA Profª. Graciema Pacheco - CAp

ACERVO QTD

Livros (volumes) 25882

Periódicos (títulos) 123

Base de dados (títulos) 0

Outros materiais (itens) 502

USUÁRIO QTD

Professores 67

Alunos de Graduação 283

Alunos de Pós-Graduação 39

Alunos de Educação Básica e Profissional 487

Outros (inclui téc.-administrativos) 63

Total de Usuários 939

Usuários habilitados na biblioteca com transações de circulação – em 2006

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Concebidas nos Departamentos e nas áreas de Conhecimentos

referencial séries.

•Comissão de Ensino formada por um representante de cada

Departamento, pela chefe do Núcleo de Apoio ao Ensino e por um

representante da Direção da Escola. Propõe ao Conselho de Unidade

a organização curricular e atividades correlatas do Ensino

Fundamental e Médio e avalia os Planos de Ensino .

VESTIBULAR

• Decréscimo, nos últimos anos, no número de alunos recém egressos

do Ensino Médio aprovados nos principais exames vestibulares.

• Questão importante a ser estudada pela Direção, Comissão de

Ensino da Unidade e todos os docentes desta instituição.

• Preocupação emergente na instituição.

ANÁLISE DA SITUAÇÃO ATUAL

•Projeto Unialfas, Projeto Amora, Enriquecimento Curricular e

Projeto Webwriters.

•O Parecer CNE/CEPB 26/2002, da Câmara de Educação Básica do

Ministério de Educação, ratifica o caráter experimental e de formação na

prática do ensino e da educação atribuído aos Colégios de Aplicação

das Universidades Federais.

•A visibilidade do caráter experimental se dá através dos projetos de

ensino que reestruturam a grade curricular tradicional.

QUALIFICAÇÃO DO CORPO DOCENTE em 2006/2007para a implantação

do Pró-EJA em 2007.

PROJETO UNIALFAS integração entre as séries iniciais.

PROJETO AMORAS a reestruturação do currículo em 5ª e 6ª séries a

partir dos projetos de aprendizagem e da inserção de novas tecnologias.

ENRIQUECIMENTO CURRICULAR o aluno escolhe uma disciplina que

compõe a parte diversificada do currículo.

PROJETO WEBWRITES a escrita coletiva de uma peça teatral na língua

inglesa em ambiente digital a partir da adaptação de uma obra literária

escolhida pelo aluno do primeiro ano do ensino médio.

LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA –

Le@d.Cap

Criado em abril/2004

FINALIDADE:

- investigar processos educacionais em modificação acelerada/estudos

sobre impactos e transformações pedagógicas relacionadas ao uso de

ambientes informatizados.

- promover institucionalmente o desenvolvimento e a implementação de

atividades de educação AD;

- aperfeiçoar as ações pedagógicas mediante a utilização das novas

tecnologias de informação e comunicação no ensino;

Seminário de Verão

Constitui-se uma comissão formada por um representante de cada

departamento (organiza / planeja e convida palestrantes conforme os

interesses da instituição).

Um espaço de estudo, avaliação e planejamento de ações conjuntas.

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Atividades de pesquisa e extensão.

Seminário de Verão;

Reuniões de série, área e departamento;

Educação Continuada;

SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA

• Doações da comunidade:

- a Comunidade de Pais e Mestres (COPAME) recolhe uma

anuidade espontânea;

- os valores recolhidos são utilizados na manutenção da Escola e

na assistência de urgência da UNIMED.

• Há muitos anos a verba recebida pela Reitoria mantém-se igual;

•A informatização requer compra de materiais e manutenção

constante: almoxarifado, reprografia e conta telefônica; pouco sobra

para recarga de extintores, compra de bebedouros, material

audiovisual e de informática;

PARCERIAS:

Instituto de Letras/UFRGS – Deptº de Comunicação estágios

(março 2007). Projeto de extensão “Semana das Línguas Estrangeiras

do CAp” professores e alunos, NAP, Programa de ExtensãoPortuguês para estrangeiros desde 2005.

Licenciatura em Matemática – laboratórios de ensino no Projeto

Amora e no Ensino Médio.

Sala de Cinema Redenção – Projeto “A História vai ao cinema com

Aplicação” – Deptº de Humanidades.

Ginásio de esportes para a prática de atividades físicas e culturais.

CARÊNCIAS DA ESCOLA

Integração com as outras Unidades, principalmente as licenciaturas.

Acúmulo e desvio de funções técnicas e administrativas por falta de

pessoal, apoio e integração administrativa e tecnológica por parte dos

demais setores da Universidade.

Sala de conferência / auditório para realização de reuniões, atividades

de extensão, etc. Para isto, no momento, há uma sala de aula

improvisada que comporta aproximadamente 90 pessoas.

Necessidade de re-elaboração do espaço físico com a construção

de mais salas de aula.

Demanda de mais verba para alimentação básica dos alunos

Atualmente são servidas cerca de 300 refeições/turno.

DIFICULDADES DA UNIDADE

1. Segurança externa: alunos, professores e funcionários sofrem

assaltos nas paradas de ônibus da Av. Bento Gonçalves. Contatos

com a Brigada Militar e Segurança da UFRGS resultaram na

colocação de um policial no local, em alguns momentos.

2. Parceria com as Licenciaturas:

COORLICEN: Coordenadoria das Licenciaturas nem todas as

licenciaturas realizam parcerias com o Colégio de Aplicação .

3. Pessoal

•baixo número de servidores técnico-administrativos e docentes

efetivos nas funções administrativas;

•insuficiência orçamentária manutenção da infra-estrutura;

•remuneração pouco atrativa dos docentes e técnico-administrativos;

•elevado número de professores substitutos.

• 62 professores efetivos (65,3%) e 33 professores substitutos

(34,7%) dados em 13/06/07.

SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

REALIZADO PELO NAU – CAp de acordo com as

necessidades da instituição em 2006

Data Palestrante

26/4 Prof. Dr. Johanes Doll FACED UFRGS- Perspectivas na

Educação do Século XXI

31/5 Profª Ms.Neiva Schäeffer- NIUE UFRGS – Na avaliação das

aprendizagens, a avaliação do professor e da escola.

07/6 Profª Dra. Darli Collares- FACED UFRGS - A avaliação como

conteúdo de um processo educativo.

12/7 Profª Dra. Mônica Ribeiro da Silva- Universidade Federal do

Paraná – Setor de Educação. A Avaliação no contexto da

Organização do Trabalho Pedagógico e da Promoção da

Aprendizagem.

A RESPONSABILIDADE SOCIAL

•Socialização de experiências pedagógicas para a Rede Pública de

Ensino.

• Democratização no acesso ao ensino / ingresso na escola mediante

Sorteio Público.

•Pesquisa e extensão voltadas para a diversidade e a pluralidade.

•Número cada vez maior de ações voltados para a promoção da

inclusão e cidadania (projetos de extensão, merenda escolar, ações

solidárias, etc.).