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Sânscrito - Alfabetização, pronúncia e recitação João Carlos B. Gonçalves ([email protected]) Sânscrito - Alfabetização, pronúncia e recitação O aprendizado da escrita devanágari (a mais utilizada nas publicações de textos sânscritos) deve ser considerado como o primeiro passo no estudo da língua sânscrita. Entendemos que esse processo inicial de aprendizado deve envolver mais do que conhecer os caracteres e que não se pode subestimar essa etapa inicial, deixando lacunas de conhecimento que permanecerão ao longo de anos na vida do estudante. Entendemos que essa fase de estudo deve proporcionar ao aluno a familiaridade com a pronúncia, a leitura fluente e a naturalidade para escrever na escrita devanágari. Para que isso aconteça, é preciso haver um ensino gradual, com disciplina diária de estudo e prática, que certamente será compensado com um grande prazer proveniente da leitura de textos de grande antiguidade e sabedoria. Como funcionam e o que são as aulas de leitura e recitação As aulas foram planejadas para que o aluno familiarizado com o yoga esteja em contato com temas de seu interesse, o que eleva grandemente o seu vínculo com o processo de aprendizado. Em geral, cada aula é constituída por três fases: 1) Apresenta-se um grupo de 'letras', com o ensino de pronúncia e da caligrafia. São apresentadas também palavras formadas com esses caracteres, a serem memorizadas, com a finalidade de constituir um vocabulário básico para a leitura de textos, em momentos futuros; 2) Realizamos, na sequência, um exercício de leitura, utilizando algum mantra, para que se possa adquirir, a partir de textos memorizados ou memorizáveis, familiaridade com os sons da língua sânscrita e desenvolver as habilidades da escuta e da expressão oral; 3) O professor faz a leitura de alguns versos de alguma escritura previamente escolhida e solicita que os alunos repitam, sem o amparo da escrita, para fortalecer a internalização da fonética do sânscrito e a habilidade da pronúncia. A seguir, traduz oralmente o texto, comentando palavra por palavra, expondo o sentido completo do trecho recitado, com o intuito de aproximar os alunos da língua sânscrita e dos conhecimentos da tradição indiana. Orientações práticas para um bom aproveitamento das aulas A metodologia das aulas traz para o aluno um avanço gradual e sólido no aprendizado e na aquisição da escrita devanágari, considerando, é claro um empenho de estudo diário. Para tal fim, recomenda-se enfaticamente o estudo individual, a ser feito das seguintes formas: 1) memorizar as palavras apresentadas durante a aula; 2) ler os textos/mantras trazidos pelo professor, procurando reconhecer as 'letras' já estudadas; 3) ouvir recitações, acompanhadas ou não da leitura do texto em devanágari; 4) exercitar a grafia do devanágari, procurando escrever as palavras já memorizadas; 5) procurar obter uma caligrafia legível, utilizando recursos como folhas pautadas. Obs.: (1) para que os objetivos sejam conquistados, é necessário que sejam feitas anotações claras sobre os conteúdos tratados durante os encontros, de uma forma que seja possível retomar de modo confortável nos momentos de estudo individual. (2) É fundamental evitar, nessa fase, o uso da transliteração para o alfabeto latino, de forma que os estudos se mantenham exclusivamente organizados sobre a escrita devanágari.

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Sânscrito - Alfabetização, pronúncia e recitação João Carlos B. Gonçalves ([email protected])

Sânscrito - Alfabetização, pronúncia e recitação

O aprendizado da escrita devanágari (a mais utilizada nas publicações de textos sânscritos) deve ser considerado como o primeiro passo no estudo da língua sânscrita. Entendemos que esse processo inicial de aprendizado deve envolver mais do que conhecer os caracteres e que não se pode subestimar essa etapa inicial, deixando lacunas de conhecimento que permanecerão ao longo de anos na vida do estudante. Entendemos que essa fase de estudo deve proporcionar ao aluno a familiaridade com a pronúncia, a leitura fluente e a naturalidade para escrever na escrita devanágari. Para que isso aconteça, é preciso haver um ensino gradual, com disciplina diária de estudo e prática, que certamente será compensado com um grande prazer proveniente da leitura de textos de grande antiguidade e sabedoria.

Como funcionam e o que são as aulas de leitura e recitação

As aulas foram planejadas para que o aluno familiarizado com o yoga esteja em contato com temas de seu interesse, o que eleva grandemente o seu vínculo com o processo de aprendizado.

Em geral, cada aula é constituída por três fases:1) Apresenta-se um grupo de 'letras', com o ensino de pronúncia e da caligrafia. São apresentadas também palavras formadas com esses caracteres, a serem memorizadas, com a finalidade de constituir um vocabulário básico para a leitura de textos, em momentos futuros;2) Realizamos, na sequência, um exercício de leitura, utilizando algum mantra, para que se possa adquirir, a partir de textos memorizados ou memorizáveis, familiaridade com os sons da língua sânscrita e desenvolver as habilidades da escuta e da expressão oral;3) O professor faz a leitura de alguns versos de alguma escritura previamente escolhida e solicita que os alunos repitam, sem o amparo da escrita, para fortalecer a internalização da fonética do sânscrito e a habilidade da pronúncia. A seguir, traduz oralmente o texto, comentando palavra por palavra, expondo o sentido completo do trecho recitado, com o intuito de aproximar os alunos da língua sânscrita e dos conhecimentos da tradição indiana.

Orientações práticas para um bom aproveitamento das aulas

A metodologia das aulas traz para o aluno um avanço gradual e sólido no aprendizado e na aquisição da escrita devanágari, considerando, é claro um empenho de estudo diário. Para tal fim, recomenda-se enfaticamente o estudo individual, a ser feito das seguintes formas:

1) memorizar as palavras apresentadas durante a aula;2) ler os textos/mantras trazidos pelo professor, procurando reconhecer as 'letras' já estudadas;3) ouvir recitações, acompanhadas ou não da leitura do texto em devanágari;4) exercitar a grafia do devanágari, procurando escrever as palavras já memorizadas;5) procurar obter uma caligrafia legível, utilizando recursos como folhas pautadas.

Obs.: (1) para que os objetivos sejam conquistados, é necessário que sejam feitas anotações claras sobre os conteúdos tratados durante os encontros, de uma forma que seja possível retomar de modo confortável nos momentos de estudo individual. (2) É fundamental evitar, nessa fase, o uso da transliteração para o alfabeto latino, de forma que os estudos se mantenham exclusivamente organizados sobre a escrita devanágari.