rotina semanal: 13 a 16 de outubro 2020 · 2020. 10. 9. · livro: emai & ler e escrever –...
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Rotina semanal: 13 a 16 de outubro 2020
Professor: 4 º Anos A, B, C, D, E, F Número de aulas: Português:10 – Matemática:8 - Ciências Humanas e da Natureza:3 – Arte 2 - Ed. Física: 2
Habilidades: Língua Portuguesa: (EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos do campo artístico-literário,
que apresentem diferentes cenários e personagens, observando elementos constituintes das narrativas, tais como enredo, tempo,
espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto. (EF35LP07) Utilizar conhecimentos
linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de
exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso. (EF04LP05A) Compreender os efeitos de
sentido decorrentes do uso de diferentes pontuações (ponto final, de interrogação, de exclamação, dois pontos, travessão em diálogos).
Matemática - (EF04MA04B) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar
e desenvolver as estratégias de cálculos. (EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de
dobraduras, esquadros ou softwares de geometria. Geografia: (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes
físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas. História: (EF04HI01): Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano
no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo Educação Física : (EF04EF09)
Experimentar, fruir e recriar danças do Brasil, incluindo as de matrizes indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes
sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem. (EF04EF10) Identificar e comparar os elementos constitutivos comuns
e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças do Brasil, incluindo as de matrizes indígena e africana. (EF04EF07) Experimentar, fruir
e criar, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos na ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e
sem materiais), propondo coreografias com diferentes elementos da cultura local.(EF04EF08) Planejar e utilizar estratégias para resolver
os desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral reconhecendo as potencialidades e os limites
do corpo. Arte: (EF04AR04) Experimentar pintura, colagem, histórias em quadrinhos e gravura por meio de técnicas convencionas e
não convencionais, fazendo uso sustentável de materiais e instrumentos.
4º A PATRICIA HELENA SILVA [email protected]
4º B ROSELENE DO CARMO MORENO [email protected]
4º C ELISABETE REGINA YAMAGUTI [email protected]
4º D ELIS MARINA DA SILVA [email protected]
4º E ISA MARIA VANELLA NAIME [email protected]
4º F HELOISA CRISTINA GERONYMO CIRCELLI [email protected]
ARTE CLÉRIA FERNANDES [email protected]
ED. F. NILTON BARBOSA COSTA [email protected]
Indicação literária – Ciência Hoje das Crianças- PEQUENAS AGRICULTORAS
As formigas cortadeiras cultivam seu próprio jardim dentro do formigueiro.
http://chc.org.br/artigo/pequenas-agricultoras/
TABELA DA ROTINA DE 13 a 16 de outubro de 2020
Dia Disciplinas Conteúdo Estratégias
Segunda
-feira
FERIADO NACIONAL
Terça-
feira
Língua
Portuguesa
Sequência didática pontuação: (pág.134,135, 136 e 137) Atividade 2 e 3.
(MMR) Atividade de reforço: Leitura e interpretação de HQ (em anexo)
Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h às 15h30min
Livro: Emai & Ler
e Escrever –
volume 2
Imprimir ou copiar
a atividade no
caderno
CMSP
Quarta-
feira
Matemática
Sequência 18 – Polígonos- Atividades 18.1, 18.2 e 18.3 (págs. 15 a 17) –
(MMR) Atividade de reforço: Estratégia de cálculo (em anexo)
Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h às 15h30min.
Livro: Emai & Ler
e Escrever –
volume 2
Imprimir ou copiar
a atividade no
caderno
CMSP
Quinta-
feira
Matemática
Sequência 18: Atividades 18.4 e 18.5 (págs. 18 a 20)
Aula online - (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h às 15h30min.
Livro: Emai & Ler
e Escrever –
volume 2
CMSP
Sexta-
feira
História
Geografia
Arte
Ed. Física
A música brasileira (pág. 162 e 163)
Orientando-se pelo Sol (pág. 82 até 84)
História em quadrinhos (em anexo)
Danças e ginásticas (em anexo)
Aula online – (CMSP, TV UNIVESP, YouTube) 14h às 15h30min.
Livro: Buriti
Interdisciplinar
CMSP
ATENÇÃO: Retornar todas as atividades dia 19/10/2020 pelo E-mail.
TERÇA-FEIRA, 13/10
Atividade de reforço (MMR) PORTUGUÊS – Leia a tirinha e
responda as questões
A- Onde se passa a história?
B- Quem são os personagens?
C- Onde está a graça nessa tirinha?
D- Você concorda com a atitude de Chico Bento?
E- Na sua opinião, qual deveria ser a resposta da
professora?
QUARTA-FEIRA, 14/10
Atividade de reforço (MMR) MATEMÁTICA
ARTE / ATIVIDADE PARA OS 4º ANOS (SEXTA-FEIRA, 16/10)
HISTÓRIA EM QUADRINHOS - HQs
LIVRO: Projeto Presente Arte – Leitura da página 109 Vamos conhecer alguns elementos da linguagem das HQs.
BALÕES São as molduras das falas das personagens. Existem diversos tipos de
balões e cada um deles representa um ação diferente. BALÃO DE FALA: Expressa a fala dos personagens. O “rabicho” aponta para quem está falando.
BALÃO DE COCHICHO: Com o contorno pontilhado, indica voz baixa ou sussurro.
BALÃO DE DÚVIDA: O uso do ponto de interrogação simboliza dúvida do personagem.
BALÃO DE PENSAMENTO: Com formato de nuvem, indica pensamento, sonho ou lembrança.
BALÃO DE GRITO: Com linha irregular, indica grito.
BALÃO CENSURADO: Indica uma fala censurada.
Acesse ao link e assista:
Duelo em quadrinhos (1998) | Turma da Mônica
https://www.youtube.com/watch?v=J56oSihdljg
*Atividade
Copie em seu caderno de arte:
TIPOS DE BALÕES:
Balão de fala Balão de cochicho
Balão de pensamento, sonho Balão de grito
Balão de dúvida Balão censurado
Continuaremos na próxima semana.
EDUCAÇÃO FÍSICA - SEXTA-FEIRA, 16/10
CONTEÚDO: Danças e Ginástica.
AVALIAÇÃO
Querido(a) aluno(a), na atividade dessa semana você irá testar os
seus conhecimentos sobre tudo que aprendeu no terceiro bimestre.
Vamos então começar? Agora acesse o link
https://docs.google.com/forms/d/1Ky3XqpZAZpd5YJLwAu9sBshYvI
QVDpH3n6DEamlghAw/edit
para responder algumas questões e testar seus conhecimentos
sobre os temas trabalhados. Pode consultar as atividades que foram
postadas anteriormente e também o seu caderno na hora de
responder. Não deixe de fazer essa atividade! Sua participação é
muito importante para nós!