1º ENCONTRO PNAIC - MATEMÁTICA

TRABALHO PESSOAL 01

REGISTRO DE UMA ATIVIDADE

Etapas:

Registro do desenvolvimento da atividade. Ser o mais detalhista possível. Incluir data, horário, descrever toda a

situação. Registrar a fala das crianças e a intervenção do professor.

Incluir fotos que demonstrem o desenvolvimento da atividade.

Produções realizadas pelas crianças – Escanear produções – de diversas aprendizagens das crianças, sem

identificação do nome das crianças. (se houver)

Levando em considerações e observações e questões abaixo, escreva um pequeno texto articulando a atividade

realizada com o que discutimos no curso e o texto indicado para leitura:

– O que considerou relevante na aplicação desta atividade com sua turma;

– O que você observou de positivo;

– O que você observou de negativo;

– O que facilitou e/ou prejudicou a aplicação desta atividade com a sua turma;

E outras observações e considerações que julgar necessário socializar no grupo.

1º ENCONTRO PNAIC - MATEMÁTICA

TRABALHO PESSOAL 01

REGISTRO DE UMA ATIVIDADE

Etapas:

Registro do desenvolvimento da atividade. Ser o mais detalhista possível. Incluir data, horário, descrever toda a

situação. Registrar a fala das crianças e a intervenção do professor.

Incluir fotos que demonstrem o desenvolvimento da atividade.

Produções realizadas pelas crianças – Escanear produções – de diversas aprendizagens das crianças, sem

identificação do nome das crianças. (se houver)

Levando em considerações e observações e questões abaixo, escreva um pequeno texto articulando a atividade

realizada com o que discutimos no curso e o texto indicado para leitura:

– O que considerou relevante na aplicação desta atividade com sua turma;

– O que você observou de positivo;

– O que você observou de negativo;

– O que facilitou e/ou prejudicou a aplicação desta atividade com a sua turma;

E outras observações e considerações que julgar necessário socializar no grupo.