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Rock in Rio Escola Solar
“Escola Energeticamente Eficiente”
Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Pouca de Aguiar Sul
ÍNDICE:
1. Projecto
1.1. Introdução
1.2. Objectivos
1.3. Enquadramento do projecto na comunidade local
1.4. Caracterização qualitativa dos benefícios para a comunidade local
1.5. Caracterização dos beneficiários
1.6. Identificação das entidades envolvidas e respectivas responsabilidades
1.7. Recursos próprios disponibilizados pelas actividades envolvidas
1.8. Calendarização
1.9. Orçamento discriminado
1.10. Plano para monitorização de resultado ao longo do horizonte temporal do
projecto
2. Resumo
1.1. INTRODUÇÃO
O Homem começou a desenvolver mecanismos com vista a melhorar a sua qualidade de vida, no
entanto, a preocupação com o ambiente nunca esteve “de mãos dadas” com a evolução. Assim, o
progresso fez com que se alterasse bruscamente as leis básicas da Natureza e a ordem natural das
coisas. Infelizmente, o ser humano só se apercebeu agora que o motivo de todas estas alterações se
devem à sua irracionalidade.
Despejamos lixos tóxicos, libertamos esgotos nos rios, as emissões de dióxido de carbono aumentam
bruscamente, são libertados CFC’s… mas finalmente está a ser promovido um desenvolvimento
sustentável de modo a minimizar todos estes “ataques” à Natureza. Nós, os jovens, temos de ter um
planeta para viver, e como já temos comprovado várias vezes, não são os “adultos” de hoje que o vão
salvar por nós. Assim resolvemos actuar.
Desde sempre tivemos o desejo de mudar a nossa escola, de a tornar num espaço mais verde e
amigo do ambiente. Este ano, na disciplina de Área de Projecto tínhamos finalmente a oportunidade
de transpor os nossos sonhos para a realidade. Tínhamos em mente vários pequenos objectivos para
mudar a nossa escola, como colocar ecopontos nos diversos pavilhões, substituir as torneiras das
casas de banho por umas automáticas ou fazer um “mini centro” de compostagem. Contudo, o maior
de todos os objectivos era, sem dúvida, colocar painéis fotovoltaicos na escola. Tínhamos a perfeita
consciência que, à partida, isso não passaria de um sonho praticamente impossível de concretizar
pois por mais patrocínios que conseguíssemos, o dinheiro nunca iria ser suficiente para a instalação
dos tão desejados painéis. Foi então que, por mero acaso, vimos um anúncio ao concurso “Rock in
Rio – Escola Solar”. Tínhamos finalmente o incentivo para levar avante o nosso projecto.
1.2. OBJECTIVOS
Os objectivos que nos propomos cumprir são os seguintes:
Minimizar o impacto energético da nossa escola;
Minimizar os gastos de água nas casas de banho da escola;
Sensibilizar os alunos sobre os actuais problemas ambientais;
Identificar medidas de protecção do ambiente;
Alertar a comunidade local para necessidade de reduzir o consumo de energia;
Sensibilizar a comunidade local para a importância da reciclagem;
Promover a reutilização dos materiais usados;
Melhorar a qualidade de vida dos alunos da escola com algum tipo de deficiência;
Ajudar os alunos carenciados da escola.
Para cumprir os objectivos propostos pretendemos desenvolver várias actividades ao
longo deste ano lectivo, das quais se destacam:
Substituir as torneiras manuais por torneiras automáticas;
Colocar ecopontos no recinto escolar;
Promover concursos de reciclagem;
Promover campanhas de sensibilização sobre a utilização de papel e tinteiros reciclados;
Criar uma zona destinada à compostagem;
Visualização de filmes/documentário;
Promover campanhas de sensibilização sobre formas de poupança de energia;
Criação de um blog;
Afixação de cartazes de sensibilização;
Instalar vários painéis solares na escola.
1.3. ENQUADRAMENTO DO PROJECTO NA COMUNIDADE LOCAL
Inicialmente, o nosso projecto centrava-se apenas na vertente ambiental. Contudo, para
participarmos neste concurso tivemos de ter em conta também a parte social.
Como vivemos num meio pequeno, as instituições de ajuda a pessoas carenciadas são escassas e
abrangem apenas uma ínfima parte da população. Foi, por isso, necessário arranjar uma alternativa
que fosse ao encontro dos nossos objectivos. Sendo assim, resolvemos aplicar a componente social
do projecto na nossa escola.
Visto que, os edifícios deste Agrupamento já foram construídos há muito tempo não tem as
estruturas adequadas para que os alunos com algum tipo de deficiência motora se desloquem sem
dificuldade dentro do recinto escolar.
Perante este problema, decidimos aplicar o dinheiro angariado, a partir da venda de energia, na
construção de infra-estruturas necessárias, de modo a integra-los na comunidade escolar.
Após concluída a construção dessas infra-estruturas, o dinheiro gerado será injectado na criação de
uma verba destinada à compra de material escolar e manuais para alunos carenciados da nossa
escola. É do conhecimento geral que estes alunos são beneficiados com um subsídio escolar. No
entanto, este subsídio apenas atribui 13€ em material escolar e parte dos manuais escolares.
No nosso ponto de vista, este apoio não é suficiente uma vez que as famílias podem não possuir os
recursos suficientes para adquirir o restante material escolar, podendo prejudicar o aproveitamento
escolar destes alunos.
Assim, com estes objectivos, pretendemos diminuir qualquer tipo de exclusão criando assim uma
comunidade escolar mais homogénea.
1.4. CARACTERIZAÇÃO QUALITATIVA E QUANTITATIVA DOS BENEFÍCIOS PARA A COMUNIDADE
LOCAL
Com a angariação do dinheiro através da instalação dos painéis solares e consequente construção
de infra-estruturas para os alunos com deficiências, iremos tornar o dia-a-dia destes alunos mais
simples e mais confortável.
Por outro lado, iremos também utilizar este dinheiro para a compra de materiais escolares para os
alunos carenciados, o que fará com que eles usufruam dos mesmos materiais que os restantes
alunos.
Como não sabemos o dinheiro que vamos receber com a venda da energia, não podemos fazer
uma caracterização quantitativa exacta dos benefícios para a comunidade local.
1.5. CARACTERIZAÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS
1.6. IDENTIFICAÇÃO DAS ENTIDADES ENVOLVIDAS E RESPECTIVAS RESPONSABILIDADES
Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Pouca de Aguiar Sul:
Permitir a implementação do projecto
Assegurar a continuidade do projecto ao longo do espaço temporal
Câmara Municipal de Vila Pouca de Aguiar:
Ajuda na realização do projecto
1.7. RECURSOS PRÓPRIOS DISPONIBILIZADOS PELAS ACTIVIDADES ENVOLVIDAS
Pretendemos obter recursos financeiros e outros, de diversas formas, a saber:
Aquisição de verbas:
Sorteio de vários prémios (a definir mediante os patrocínios), com venda de rifas, através da
qual pretendemos obter entre 480€ a 980€ de lucro.
Reactivar o cineteatro* do concelho de Vila Pouca de Aguiar, para promover sessões de
cinema.
N.º de sessões
previstas
Média de
pessoas por
sessão
Preço dos
bilhetes (em €)
Lucro esperado
por sessão (em
€)
Lucro total
esperado (em €)
3 100 2 200 600
* O cineteatro de Vila Pouca de Aguiar está ao “abandono”, sendo apenas utilizado quatro ou
cinco vezes por ano, se não menos.
Patrocínios:
Pedimos patrocínios a vários bancos, mas ainda aguardamos uma resposta, uma vez que o
pedido teve de ser enviado para as sedes em Lisboa. Contudo a resposta que nos deram
quando apresentamos o projecto foi motivadora, por isso temos esperança de uma resposta
positiva.
N.º Rifas Lucro bruto (em €) Lucro líquido (em €)
[500,1000] [500,1000] [480,980]
Outros apoios:
Solicitar apoio à RESAT, para a colocação dos ecopontos na escola e a promover os
concursos de reciclagem. Para isso, enviamos um e-mail para a RESINORTE, no dia 28 de
Outubro de 2009, ao qual obtivemos prontamente resposta: “(…)RESINORTE – Pólo de
Boticas apoiará e ajudará a promover esta louvável iniciativa, e pela qual, em nome desta
instituição, parabenizo esse estabelecimento de ensino (…)”
1.8. CALENDARIZAÇÃO DAS ACTIVIDADES
Designação da Actividade Data Público alvo
Concurso de pilhas 2º Período 1º Ciclo
Concurso: construções com materiais
usados
2º Período 2º Ciclo
Instalação dos Ecopontos Final de Janeiro Comunidade
escolar
Substituição de algumas torneiras manuais
por automáticas
Final de Fevereiro Comunidade
escolar
Sessões de cinema Ao longo do ano Toda a população
Montagem dos painéis solares 3º Período Comunidade
escolar
Construção de infra-estruturas para os
alunos com algum tipo de deficiência
Posterior à montagem dos
painéis
Alunos com
deficiência
Compra de material pedagógico com o
dinheiro da venda de energia
Posterior à montagem dos
painéis
Alunos carenciados
(2º e 3º Ciclo)
1.9. ORÇAMENTO DISCRIMINADO
Apesar de o orçamento ultrapassar os 15.000€, temos recursos para cobrir a restante quantia, com as
rifas e sessões de cinema. Se for necessário, optaremos também por uma linha de crédito que está
disponível para os investimentos de painéis solares. Assim sendo, temos os recursos necessários para
cobrir com o valor restante.
1.10. PLANO PARA MONITORIZAÇÃO DE RESULTADO AO LONGO DO HORIZONTE
TEMPORAL DO PROJECTO
O Plano de Monitorização tem como principal objectivo acompanhar e avaliar os efeitos resultantes da
implementação dos painéis solares e das torneiras automáticas na escola. Esta avaliação é feita
através da análise de indicadores de sustentabilidade.
Eixos de intervenção Indicadores Meta a atingir
Água Reduzir a água gasta pela
escola
Reduzir para metade a água gasta
Painéis Solares Reduzir a energia gasta
pela escola e obter lucro
com a venda de energia
Obter um rendimento de 80% até final de 2012
Infra-estruturas para
alunos portadores de
deficiência motora
Melhorar a qualidade de
vida dos alunos com algum
tipo de deficiência
Construir rampas de acesso à biblioteca, sala de
convívio e outros.
Promover a reciclagem
no recinto escolar
Diminuir a pegada
ecológica da nossa escola,
e também, sensibilizar os
alunos, para a reciclagem
dentro e fora do recinto
escolar
Diminuir os resíduos enviados para o aterro até 30%
Fornecimento de
materiais escolares a
alunos carenciados
Aumento do rendimento
escolar os alunos
Todos os alunos da escola possuírem todo o material
escolar que necessitam
Promover a reutilização
dos materiais usados
Promover concursos de
reciclagem e construção de
objectos a partir de
materiais velhos
Reutilizar certa de 10% dos resíduos produzidos
pelos alunos, assim como ajuda-los a entender os
benefícios da reutilização.
2. RESUMO
O projecto “Escola Energeticamente Eficiente” tem como objectivo minimizar o impacto energético da
nossa escola, bem como contribuir de alguma forma para diminuir o índice de pobreza no nosso
concelho.
Para isto, iremos: tentar instalar sistemas de rega e torneiras mais económicas, com vista à
diminuição da água gasta pela escola; promover um mini centro de compostagem, para utilizar como
fertilizante na horta biológica da escola; implementar a impressão de todo o tipo de documentos em
suporte de papel reciclado; e, finalmente, o núcleo do projecto será instalar painéis solares, onde parte
da energia será vendida à EDP. Com esse dinheiro criaremos um fundo que terá como objectivo a
construção de infra-estruturas que melhorem a qualidade de vida dos alunos com algum tipo de
deficiência.
Após a instalação destas infra-estruturas a escola continuará a angariar dinheiro com a venda de
energia produzida pelos painéis solares. Assim, estes fundos irão reverter para a compra de materiais
escolares e manuais para os alunos carenciados. Com isto, tentaremos também sensibilizar o resto da
comunidade para a importância do desenvolvimento sustentável.