rio de janeiro · web viewobjetos de conhecimento: números do dia a dia. números para contagem....

ESCOLA GERMANO VALENTE

NOME:___________________________________________________ TURMA:501

PROFESSORA:FERNANDA DATA:_______________

1º BIMESTRE-2021

Atividades Diversificadas:

MARÇO- 1ª SEMANA

AGENDA DA SEMANA E ORIENTAÇÕES GERAIS

01/03/20212ª FEIRA

02/03/20213ª FEIRA

03/03/20214ª FEIRA

04/03/20215ªFEIRA

05/03/20216ª FEIRA

Atividade de Língua

PortuguesaL.P

(1 h e 30 min)


PortuguesaL.P

(1 h e 30 min)


PortuguesaL.P

(1 h e 30 min)


PortuguesaL.P

(1 h e 30 min)

Atividade de Crédito de

Língua Portuguesa

L.P(1 h e 30 min)

Atividade de Matemática

M(1 h e 30 min)


M(1 h e 30 min)


M(1 h e 30 min)


M(1 h e 30 min)

Atividade de Crédito de

MatemáticaM

(1 h e 30 min)Artes

(30 min)Brincadeira

(30 min)Atividade de

GeografiaG (30 min)

Atividade de Ciências

C(30 min)

Habilidades socioemocionais

HSE(30 min)

Sugestão de leituraL.P.H

(30 min)


(30 min)


(30 min)


(30 min)

Sugestão de leituraL.P.H.

(30 min)INTERAÇÃO COM A PROFESSORA

(recomendado a partir de 5 horas semanais)

LEGENDA:

M- MATEMÁTICA L.P- LÍNGUA PORTUGUESA

G- GEOGRAFIA C- CIÊNCIAS

HSE- HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS

SEGUNDA- FEIRA: ( 01/03)

Disciplina: Língua Portuguesa Carga horária prevista: 1 h e 30 min

Habilidades desenvolvidas: (EF15LP03)(EI03EF09)

Objeto de conhecimento: Localizar informações explícitas nos textos./ Identificar vogais.

Objetivo da aprendizagem: Localizar informações explícitas em textos /Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Conteúdo: Leitura e interpretação de texto./vogais

Fonte:https://br.pinterest.com/pin/784963410030216298/


Disciplina: Matemática

Carga horária prevista: 1 h e 30 min

Habilidades desenvolvidas: (EF01MA02) (EF01MA06) /(EI03ET05)

Objetos de conhecimento: Números para contagem. Adição./Reconhecer formas geométricas planas e não planas.

Objetivo da aprendizagem: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Q Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.Conteúdo: Números e quantidades/formas geométricas

Fonte:https://rota83.com/atividades-de-matematica-para-o-1o-ano.html

https://oespacoeducar.com.br/2020/05/03/educacao-infantil-atividades-para-trabalhar-formas-geometricas/

Disciplina: Artes

Carga horária prevista: 30 min

Habilidades desenvolvidas: (EI02CG05)

Objetos de conhecimento: Coordenar suas habilidade manuais.

Objetivo da aprendizagem: Desenvolver as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Conteúdo: Construção do personagem da turma da Mônica.

ARTES: FAÇA UM PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA UTILIZANDO UM MATERIAL RECILCÁVEL.VEJA UM EXPEMPLO:

Fonte:http://escolamunicipalamazonas.blogspot.com/2013/09/projeto-turma-da-monica.html

https://oespacoeducar.com.br/2020/05/03/educacao-infantil-atividades-para-trabalhar-formas-geometricas/

Sugestão de leitura: Monteiro Lobato: o maravilhoso universo do sítio

TERÇA- FEIRA: (02/03)

Disciplina: Língua Portuguesa


Habilidades desenvolvidas: (EF15LP03) (EI03EF09)

Objetos de conhecimento: Localizar informações explícitas em textos./ Identificar vogais.

Objetivo da aprendizagem: Localizar informações explícitas em textos. Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Conteúdo: produção de texto/vogais

https://revistazunai.com.br/interpretacao-de-texto-1o-2o-3o-e-4o-ano/

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/68740227600/



Habilidades desenvolvidas: (EF01MA02) (EF01MA06) (EF01MA08)

https://revistazunai.com.br/interpretacao-de-texto-1o-2o-3o-e-4o-ano/

Objetos de conhecimento: Números para contagem. Adição. Resolução de problemas. Subtração. Agrupamentos. Resolução de problemas.

Conteúdo: Número/quantidade e situação-problema.

Objetivo da aprendizagem: Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Fonte:https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-aprendendo-a-somar

https://br.pinterest.com/pin/553590979174294974/

Sugestão de leitura: Ziraldo: os dez amigos (Ziraldo)

https://br.pinterest.com/pin/553590979174294974/

QUARTA- FEIRA: (03/03)



Habilidades desenvolvidas: (EF15LP18) (EF01LP08) (EF01LP03)

Objetos de conhecimento: Leitura imagens. Sistema alfabético. Correspondência fonema-grafema.

Conteúdo: leitura e escrita espontânea

Objetivo da aprendizagem: Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita. Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

Fonte:https://www.soescola.com/2017/04/atividades-portugues-1-ano-pdf.html

Fonte:https://atividadespedagogicas.net/2015/01/exercicios-de-portugues-1-ano-ensino-fundamental.html



Habilidades desenvolvidas: (EF01MA02) (EF01MA01) /(EI03ET04)

Objetos de conhecimento: Números do dia a dia. Números para contagem. /Ter noções espaciais :estática (longe, perto, em cima, embaixo, dentro, fora) e dinâmica(para frente, para trás, para o lado, para cima, para baixo)

Conteúdo: Números e dentro/fora

Objetivo da aprendizagem: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação./Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.

COMPLETE OS NÚMEROS ABAIXO:

Fonte:https://imagensemoldes.com.br/atividade-de-educacao-infantil-1o-ano-matematica-ordem-numeros/

Fonte:https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-nocoes-espaciais-em-cima-embaixo

Fonte:https://www.verefazer.org/2018/06/Atividades-pontilhadas-para-educacao-infantil-para-imprimir.html

Disciplina: Geografia


Habilidades desenvolvidas: (EF01GE01)

Objetos de conhecimento: Moradia, escola, bairro, cidade.

Conteúdo: Moradia, escola, bairro, cidade.

Objetivo da aprendizagem: Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Estratégia de avaliação: Avaliação contínua e cumulativa através de respostas orais, escritas e representativas.

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/769060073848675119/

Sugestão de leitura: Almanaque da Magali (Maurício de Souza)

QUINTA-FEIRA: (04/03)

Disciplina: Língua Português


Habilidades desenvolvidas: (EF15LP08)(EF01LP03)

Objetos de conhecimento: Sistema alfabético. Localizar informações explícitas em textos. Conteúdo: leitura e escrita.

Objetivo da aprendizagem: Localizar informações explícitas em textos. Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.




Habilidades desenvolvidas: EF01MA02)(EF01MA06)(EF01MA08)

Objetos de conhecimento: Adição. Números para contagem. Adição. Resolução de problemas.

Subtração Agrupamentos. Resolução de problemas

Conteúdo: Adição/subtração; número/quantidade.

Objetivo de aprendizagem: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Fonte:https://alfakids.org/atividades-educativas-de-matematica-do-1o-ano-numero-calculo-e-lateralidade/

Fonte:https://www.todamateria.com.br/atividades-educacao-infantil/

Disciplina: Ciências


Habilidades desenvolvidas: (EF01CI02)

Objetos de conhecimento: Partes do corpo humano (cabeça, tronco e membros). Órgãos dos sentidos.

Conteúdo: Partes do corpo humano (cabeça, tronco e membros). Órgãos dos sentidos.

Objetivo da aprendizagem: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.

Fonte:https://pedagogiaaopedaletra.com/atividades-didaticas-ciencias-1-ano/

Fonte: https://miriamveiga.com.br/avaliacao-de-ciencias-orgaos-dos-sentidos/

Sugestão de leitura: O menino maluquinho (Ziraldo)

SEXTA-FEIRA: (05/03)



Habilidades desenvolvidas: (EF15LP07) (EF01LP03) (EI03EF09)

https://miriamveiga.com.br/avaliacao-de-ciencias-orgaos-dos-sentidos/

Objetos de conhecimento: Localizar informações explícitas em textos. Sistema alfabético. Correspondência fonema-grafema. Reconhecer e identificar o seu nome.

Conteúdo: Poesia e escrita do nome

Objetivo da Aprendizagem: Localizar informações explícitas em textos. Identificar fonemas e sua representação por letras. Levantar hipóteses sobre em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

ATIVIDADE DE CRÉDITO DE PORTUGUÊS:


https://www.educacaoetransformacao.com.br/atividades-com-nome-proprio/



Habilidades desenvolvidas: (EF01MA02) (EF01MA06)

Objetos de conhecimento: Números para contagem. Adição.

Conteúdo: Adição e contagem.

Objetivo da aprendizagem: Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Fonte:https://alfakids.org/atividades-educativas-de-matematica-do-1º-ano-numero-calculo-e-lateralidade/

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS:

ATIVIDADE:

FAÇA UM DESENHO DO SEU CORPO E PINTE ONDE VOCÊ SENTE AS EMOÇÕES.

GABARITOS:

2ª FEIRA: ( 01/03)

PORTUGUÊS:

A) A vaca b) A vaca c) Gabi. D) No sítio e)Leite.

MATEMÁTICA:

1) Completar com 6,8 e 7 elementos.2) Pintar seis elementos em cada.

3) Desenhar 12 bananas.

3ª FEIRA: ( 02/03)

PORTUGUÊS:

1)Nina -pato-neto 2) é -bonito 3) Vovó, - pato -bonito 4) Edu-ave 5)sabe 6)Edu

MATEMÁTICA:

1)4-2-3-5

4ª FEIRA: ( 03/03)

PORTUGUÊS:

1)A)A banana está madura.

B)A beterraba faz bem à saúde.c)Esta melancia é muito doce.d) Mamãe comprou pipoca.e)A bala é de limão.f)Eu gosto de laranja.g)Hoje no almoço comi tomate.

2)B-C-E-G-H-J-K-M-O-Q-R-S-T-U-W-X-Y3) ELEFANTE- BORBOLETA- COBRA- SAPO- GALINHA- BARATA

MATEMÁTICA:

GEOGRAFIA:

1)a)Casa b)Cômodos c)4 2)Resposta pessoal

5ª FEIRA: ( 04/03)

PORTUGUÊS:

1)Circular: livro, livre, leve, ler, lendo e luz.

2)Mente

3)Livro, livre, leve, ler, lendo e luz.

MATEMÁTICA:

1)5 2)3 3)8 4)8 5)8

CIÊNCIAS:

1) Cabeça-tronco-braços-pernas2) 4-3-1-2-53) Visão-audição-olfato-tato-paladar

1)Resposta pessoal

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