PRODAC

2014

Pequenos gestos fazem um

mundo sustentável

Escola Municipal

Professor Daniel

Montado – Casinhas - PE

Professor Daniel, Arte

Cultura e Conhecimentos

Pequenos gestos fazem um

mundo sustentável

PROJETO

Levando-se em consideração que a educação está altamente atrelada às atitudes

sociais, sendo que a escola é tida como base para formação de indivíduos conscientes e

responsáveis e que um aprendizado

focado na educação sustentável pode

gerar cidadãos preocupados com os

problemas ambientais e com suas devidas soluções e que é

fundamental difundir a importância da SUSTENTABILIDADE

na escola, a Escola Professor Daniel, localizada na área rural do

município de Casinhas/PE abraçou esta causa.

O Projeto intitulado de PEQUENOS GESTOS

FAZEM UM MUNDO SUSTENTÁVEL foi concebido no

intuito de permitir o desenvolvimento de ações/reflexões sobre

nossas atitudes em busca de uma mudança pessoal, através da

mudança da própria compreensão de um ser humano e chamar a

atenção dos estudantes para as grandes ameaças que o planeta

terra vem sofrendo nos últimos tempos. Também se justifica como meio de transpor os conteúdos teóricos de sala aula

para o contexto vivo da história de cada aluno. A sustentabilidade na escola, então, pode formar cidadãos conscientes

sobre os problemas do meio ambiente. Mas, para que haja essa formação e ocorra uma mudança real da situação é

imprescindível à união do governo, da sociedade e da escola.

OS OBJETIVOS

Geral –

esenvolver ações/reflexões de sustentabilidade na escola proporcionando o conhecimento e a

conscientização dos estudantes acerca dos temas que envolva meio ambiente e desenvolvimento

do ser para construção de atitudes voltadas à preservação/reutilização de recursos com

desenvolvimento sustentável.

Específicos –

• Despertar nos estudantes valores e ideias de preservação da natureza

e senso de responsabilidade para com suas ações com o meio em que vive;

• Sensibilizar de forma lúdica sobre o uso sustentável dos recursos

naturais através de suas próprias ações;

• Estimular para que o estudante perceba a importância

do homem na transformação do meio em que vive

e o que as interferências têm causado à natureza;

• Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente.

• Reconhecer atitudes inadequadas para com o seu meio ambiente

O

D

• Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres vivos.

• Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos

recursos naturais.

• Conscientizar sobre o uso adequando e renovação de certas matérias primas: Reciclagem

• Envolver alunos, professores, funcionários e comunidade local em uma ação ambiental;

O TRABALHO EM SALA

s ações do Projeto iniciaram com um

trabalho de motivação e

sensibilização dos estudantes.

Desenvolvemos subações iniciais relacionadas

ao dia do estudante, onde promovemos uma

Gincana estudantil, focadas no tema da

sustentabilidade, com diversas provas,

realizadas durante 20 dias e outras provas

realizadas no dia da gincana. A partir da

organização das equipes, deu-se início as

provas, onde foram solicitados diversos

materiais de reciclagem, para que

posteriormente fossem utilizados nas vivências

do Projeto. Foram arrecadados mais de 4.500

CD´s usados, mais de 3.000 garrafas PETI,

mais de 1.300 latinhas não amassadas, mais de

200 latas de leite vazia, mais de 300 caixas de

sapatos, mais de 250 caixas de manteiga e

tantos outros materiais como pneus usados,

garrafas de vidro, etc.

A

O QUE OS ESTUDANTES PENSAM SOBRE

SUSTENTASBILIDADE?

ara despertar nos estudantes suas

expressões sobre o que pensam em

relação as ações do homem com o meio e

para que os mesmos pudessem se expressar

criticamente sobre os impactos causados dessa

relação, foram sugeridos que produzissem

desenhos que retratassem esses pensamentos. O

resultado foi o que revelam algumas das

produções a seguir:

P

VISITA AO CAMPO DAS SEMENTEIRAS

isando conhecer de perto uma Proposta Educacional que objetiva a formação de jovens, educadores/as e

produtores/as familiares por meio de uma educação sustentável, denominada de Peads, o Serta, localizado no

município Glória do Goitá, foi o nosso alvo de visita. Cerca de 60 estudantes e um grupo de professores

foram visitar e conhecer de perto o trabalho desenvolvido no campo das sementeiras com o objetivo de compreender

formas de boa utilização do solo e desenvolvimento de estratégias de manejo e cultivo, como também perceber a

importância do desenvolvimento de iniciativas que busquem a promoção do desenvolvimento sustentável. Foi

momento de muito aprendizado para nossos estudantes.

V

OS RESULTADOS

uitos foram os resultados alcançados. Desde as pequenas ações à ações um pouco mais grandiosas. Mas

tudo foi e está sendo válido. Conseguimos avançar muito, e vamos muito mais adiante. Nosso planeta pede

socorro. Nossas ações, por menores que sejam elas, contribuem positivamente ou negativamente com o

meio em que estamos inseridos. É preciso

dar as mãos cada vez mais por esta causa,

que delas saiam ações que ajudem nosso

meio ambiente a ser mais sustentável e

menos degradado por consequência de

nossas escolhas. Todo o desenvolvimento

das ações deste Projeto pudemos perceber

quão precisamos avançar e que isso é

possível quando se busca, quando não se

desiste nos obstáculos. Cabe a nós, seres

humanos esta responsabilidade de

direcionarmos esforços para que cada vez

mais tenhamos um mundo melhor. Cabe a

nós professores avistarmos novos meios

de desenvolver um trabalho de sensibilização com nossos estudantes. É preciso pensarmos nessa geração e nas futuras

e na qualidade de vida. Na vida em nosso planeta.

Realizamos diversos trabalhos em sala de aula. Produções de cartazes, desenhos, textos, reciclagens, construção de

área verde na escola, construção de canteiros de horta, confecção de obras de arte com materiais recicláveis e tantas

outras ações. Não queremos parar por aqui. Esse foi apenas o pontapé inciaial de todo um desejo de mudança de

atitudes para como nosso planeta terra. Mudanças essas que possam contribuir positivamente com nosso meio.

M

Quando cada um tomar consciência e mobilizar-se pela preservação do meio ambiente haverá

menos impacto ambiental. A sustentabilidade é extremamente importante para estabelecer um

ambiente seguro para as gerações futuras. A camada de ozônio está diminuindo lentamente, o

aquecimento global vem ocasionando tragédias ambientais como altas ondas de calor, enchentes,

furacões e outros acontecimentos. O ser humano de hoje em dia está habituado ao uso do petróleo

como combustível, de consumo exagerado, mas é preciso olhar para frente e desenvolver ações

capazes de utilizar menos recursos naturais. Devemos garantir que este processo de recuperação e de

sustentabilidade aconteça, cada um tem que fazer sua parte para diminuir os impactos gerados. A

Terra nos fornece tudo o que há de bom, água, solo fértil e vida animal, não temos o direito de extrair

dela mais do que ela pode nos dar, se não estaremos caminhando para o fim. É preciso refletir sobre

as questões ambientais e dar o primeiro passo para que a mudança ocorra.

Equipe Gestora

AGRADECIMENTOS

Agradecemos imensamente a todos os membros da Escola Professor Daniel (professores, funcionários,

alunos e pais) pelo compromisso assumido e as ações efetivadas. Vamos em frente.

À Secretaria de Educação, na pessoa da secretária Laura Maria de Souza e Souza, pelo apoio e assistência

recebidos;

À Prefeita Rosineide Barbosa, por tamanhos esforços pela educação de nosso município.