RESENHA: POTENCIALIDADES E LIMITAES NO USO DEGEOTECNOLOGIAS EM SALA DE AULA.Daniel Roberto JungPaisagem- Autilizaodeimagensdesatliteefotografiasareasnoensino de geografia (Geografia, Ensino e Pesuisa, !"#$, N"% de Set&'ezde ()##* escrito pelos pesquisadores Flvio Lopes Holgado e Ktia Kellem daRosa,apresentaa descriodetalhadadeumaatividadedeensinosobreaanlisedastransorma!esdapaisagemurbanapor meiodautili"aodeotograiasa#reas e imagens de sat#lite de dierentesanos,aplicada a umaturma de se$to ano no munic%pio de &o Leopoldo'(s autores iniciam o te$to destacando a import)ncia do uso de geotecnologiascomo recurso didtico no ensino e pesquisa em geograia, tendo em vista seupotencial emanalisarasmudanasdapaisagem, al#mdeincorporaroutrasormas de leitura da realidade' *o citar +*,*L+*-./ 012234, os autoressalientamumator importantedoprocessopedag5gico, ondeasociedademudou e avanou em muitos aspectos e que a escola e o ensino de geograiano acompanhou satisatoriamente esse processo de mudana'-estesentido, osautoresiniciamumaabordagemsobreasdiiculdadesedeici6ncias nousodegeotecnologias' 7ntreelas, observaramaaltadehabilidadedosproessoresemtrabalharcomessaerramenta, a"endocomque o proessor no aproveite as possibilidades geradas por essa tecnologia'/sso pode ser revertido caso as universidades comecem a habilitar o proessorpara trabalhar com as geotecnologias, a"endo com que o proessor passe asaber ler, analisar e interpretar produtos do sensoriamento remoto'7mseguida, ote$toiniciaumadetalhadaapresentaodosprocedimentosmetodol5gicos utili"ados nesse e$perimento' 8or#m, antes, os autores risam aimport)ncia emabordar aspectos como o processo de urbani"ao e ascaracter%sticas do espao urbano no sentido de proporcionar um embasamentote5rico com os alunos'*s etapas desenvolvidas nas atividades didticas abordaram a apresentaodos produtos de sensoriamento remoro, a apresentao da rea de estudo, adeinio dos elementos a serem percebidos, as atividades com as otograiasa#reas e imagens de sat#lite e, por im, a elaborao de mapas temticos' 7mcadaumadestasetapasos autoresdescrevemosproblemas ediiculdadesque oram surgindo e quais as estrat#gicas adotadas para contorn9las'*p5s a descrio detalhada, o te$to apresenta os produtos obtidos, ou se:a, osmapas temticos coneccionados pelos alunos, sem esquecer de descrever asrele$!es e aprendi"ados dos alunos e enati"ando os bene%cios pedag5gicosobservados'-o inaldo artigo,podemos observar relatos dosalunos durante oprocessopedag5gicoe$ecutado, inali"andocomaconclusodequeosproessoresdevembuscarentendermaissobreesses recursosereletir sobreamelhororma de utili"ao em sala de aula, a im de ma$imi"ar o processo de ensinoaprendi"agem'