repÚblica federativa do brasil estado de santa … · plano de ensino curso: ... serie e paralelo....

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASILESTADO DE SANTA CATARINA

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESCCENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS - CCT

Plano de Ensino

Curso: MEC-BAC - Bacharelado em Engenharia Mecânica

Departamento: DEE - Engenharia Elétrica

Disciplina: ELETROTÉCNICA Código: ELM0001

Carga horária: 72 Período letivo: 2015/2

Professor: Adalberto de Araújo Barreto Filho Contato: [email protected]

Leonardo José Amador Salas Maldonado Contato: [email protected]

Ementa

Circuitos CC e CA: série, paralelo. Máquinas CC e CA. Motores e Geradores monofásicos e trifásicos. Proteção de instalações elétricas.Disjuntores. Luminotécnica. Ensaios: Propriedades Elétricas.

Objetivo geral

Apresentar os conceitos básicos que envolvem a eletrotécnica: corrente e tensão alternada, circuitos trifásicos, instrumentos de medição,luminotécnica, instalações elétricas, motores e máquinas elétricas, comando e proteção de máquinas elétricas e transformadores.

Objetivo específico

- Ao final da disciplina e cumpridos os requisitos de aproveitamento, o aluno será capaz de: Identificar, dimensionar e projetar sistemas de máquinas - geradores, motores e transformadores - e instalações elétricas, com base nas leisde circuitos;- Reconhecer e aplicar requisitos de economicidade e eficiência no uso e instalções das máquinas elétricas no âmbito da eletrotécnica.

Conteúdo programático

1. Introdução – Apresentação do plano da disciplina; definição das avaliações, discussão bibliográfica.1.1. Análise de Circuitos Elétricos Simples;1.2. Leis de Ohm e de Kirchoff.

2. Associação de resistores e de fontes2.1. Divisores de tensão e corrente;2.2. Indutância e Capacitância – introd.

3. O indutor: modelos, relações matemáticas e propriedades3.1. Potência e energia em um indutor;3.2. Associação de indutores.

4. O capacitor: modelos, relações matemáticas e propriedades4.1. Potência e energia em um capacitor;4.2. Associação de Capacitores.4.3. Proposição de Temas para Trabalhos em equipe.

5. Circuitos RLC5.1. Análise de nós e de malhas em circuitos RLC;5.2. Equações integrais e diferenciais para circuitos;5.3. Propriedades da resposta exponencial - condições de partida ou transitórios em máquinas elétricas;

Rua Paulo Malschitzki, s/n - Zona Industrial Norte - Joinville - SC / CEP: 89219710 / Telefone: (47)4009-7900Sistema SIGA - Emissão em 17/07/2015 19:13



Plano de Ensino


6. Comportamento e resposta de circuitos RL e RC – livre, natural e forçado6.1. Comportamento livre de circuitos: RLC-Paralelo, RLC-Série;6.2. Circuitos AC6.3. Caracterização das funções senoidais;6.4. Resposta completa à função-excitação senoidal;6.5. Análise e solução de problemas de circuitos.

7. Conceito de fasor7.1. Relações fasoriais para R, L e C;7.2. Aplicação de fasores e notação fasorial para solução de circuitos.

8. Conceitos de impedância e admitância8.1. Associações de impedâncias e/ou admitância.8.2. Teoremas de Thevenin e Norton; Máxima transferência de Potência.8.3. Aplicação da propriedades e leis de circuitos na análise e projeto de instalações circuitais elétricas.

9. Resposta em função da freqüência9.1. Potência instantânea e potência média9.2. Definição de Temas para Trabalhos em Equipe.

10. Valor eficaz de uma função;10.1. Potência aparente e fator de potência;10.2. Correção do Fator de Potência.

11. Sistemas monofásicos e bifásicos;11.1 Sistemas trifásicos;11.2. Caracterização e análise dos sistemas multifásicos.

12. Transformadores12.1. Transformadores Monofásicos e Trifásicos12.2. Especificações, tipos e usos de transformadores.

13. Motores e Geradores Elétricos13.1. Tipologia dos motores elétricos;13.2. Tipologia dos geradores elétricos.

14. Instalações Elétricas14.1. Circuitos típicos, representativos e os mais utilizados em instalações14.2. Materiais utilizados em instalações elétricas14.3. Problemas usuais de dimensionamento e representação.

Lab 11.1 Leis de Kirchhoff de correntes e tensões, Lei de Ohm, nomenclatura de resistores comerciais e de precisão, uso de ‘protoboard’, uso defontes e uso de multímetro.

Lab 11.2 – Continuação: 1.1Leis de Kirchhoff de correntes e tensões, Lei de Ohm, nomenclatura de resistores comerciais e de precisão, uso de‘protoboard’, uso de fontes e uso de multímetro.

Lab 22.1 Uso do osciloscópio, uso do gerador de funções, uso de ‘protoboard’, estudo dos circuitos ressonantes: serie e paralelo.

Lab 22.2 – Continuação: Uso do osciloscópio, uso do gerador de funções, uso de ‘protoboard’, estudo dos circuitos ressonantes: serie e paralelo.




Plano de Ensino


Lab 22.2 – Continuação: Uso do osciloscópio, uso do gerador de funções, uso de ‘protoboard’, estudo dos circuitos ressonantes: serie e paralelo.

Lab 33.1 Transformadores monofásicos; Polaridade magnética; Banco de transformadores trifásicos; Transformação delta-estrela, medição detensão e corrente por fase, potencia por fase. Carga em estrela carga em delta uso do wattímetro.

Lab 33.2 - Continuação: Transformadores monofásicos; Polaridade magnética; Banco de transformadores trifásicos; Transformação delta-estrela,medição de tensão e corrente por fase, potencia por fase. Carga em estrela carga em delta uso do wattímetro.

Lab 44.1 Motores elétricos C.C.; Série-Paralelo, composto; Motores C.A., monofásico, bifásico e trifásico; Placa de Caracterização.

Lab 44.2 - Continuação: Motores elétricos C.C.; Série-Paralelo, composto; Motores C.A., monofásico, bifásico e trifásico; Placa de Caracterização.

Lab 55.1 Partida direta; Medição de correntes de partida: regime nominal e em vazio; Correção do Fator de Potencia.

Lab 55.2 - Continuação: Partida direta; Medição de correntes de partida: regime nominal e em vazio; Correção do Fator de Potencia.

Lab 66.1 Partida direta com reversão - uso de reles térmicos; Dimensionamento de proteções de sobrecarga e curto-circuito.

Lab 66.2 - Continuação: Partida direta com reversão - uso de reles térmicos; Dimensionamento de proteções de sobrecarga e curto-circuito.

Lab 77.1 Partida direta estrela-triângulo, medição das correntes de pico: de linha e de fase; Teste de polaridade no motor.

Lab 77.2 - Continuação: Partida direta estrela-triângulo, medição das correntes de pico: de linha e de fase; Teste de polaridade no motor.

Lab 88.1 Acionamentos de motores C.A.; Inversores; Rampas de aceleração e desaceleração, controle da velocidade local e remota; Leitura deparâmetros e configuração de novos parâmetros.

Lab 88.2 - Continuação: Acionamentos de motores C.A.; Inversores; Rampas de aceleração e desaceleração, controle da velocidade local eremota; Leitura de parâmetros e configuração de novos parâmetros.

Lab 99.1 Acionamentos de motores C.A.; Partidores suaves; Controle da corrente de pico de partida.




Plano de Ensino


Lab 99.2 - Continuação: Acionamentos de motores C.A.; Partidores suaves; Controle da corrente de pico de partida.

Metodologia

A disciplina será ministrada através de aulas expositivas, tarefas em sala, tarefas extra-sala e práticas de laboratório. Estimular o alunoatravés do reconhecimento da evolução tecnológica na área dos materiais elétrico com a apresentação e análise de casos de novosdispositivos e processos de relevante impacto;Serão propostos temas sobre tópicos atuais/inovações em materiais elétricos – no âmbito da disciplina - a serem apresentados pelos alunos,após prévia definição com professor (optativa);Serão utilizados recursos presenciais e não presenciais para complementar as atividades e/ou repor as atividades que por venturanecessitem de remanejamento de horários e meios – de forma que os conteúdos sejam plenamente realizados. A presença é obrigatória ematividades/avaliações complementares ou optativas que se fizerem necessárias.

Sistema de avaliação

O desempenho do aluno será avaliado pelos critérios:1. PROVAS E TRABALHOS - 75% ou 80% - Correspondentes a três ou quatro avaliações obrigatórias – a quarta avaliação poderá serdefinida em função do resultado das primeiras avaliações.2. PRÁTICAS-LABORATÓRIO - 25% ou 20% (a depender se houver 3 ou 4 avaliações teóricas).3. Avaliações optativas complementares – os alunos poderão propor um tema/tópico (envolvendo novidades/atualizações tecnológicasrelacionadas com os tópicos da disciplina) – corresponde a até 20% de uma das avaliações – são propostas e apresentadas durante o curso.OBSERVAÇÕES:• A presença será obrigatória nas avaliações e apresentação de trabalhos em equipe.• O plano e o programa das atividades práticas/laboratório será apresentado pelos professores responsáveis antes do início destasatividades.

Bibliografia básica

HAYT, Willian H.; Kemmerly. J. E. Análise de Circuitos em Engª. São Paulo: McGraw-Hill, 1975.IRWIN, J. David; Análise de Circuitos em Engenharia. 4ª. Edição, São Paulo: Makron Books, 2000.BOYLESTAD, Robert L.. Introdução à Análise de Circuitos. 8ª. Edição. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1998.

Bibliografia complementar

JOHNSON, David, HILBURN, John, JOHNSON, Johnny. Fundamentos de Análise de Circuitos Elétricos. 4ª. Edição. Rio de Janeiro: EditoraLTC, 2000.ALEXANDER, Charles K; SADIKU, Matthew N. O.. Fundamentos de Circuitos Elétricos. 1ª. Edição. Rio de Janeiro: Bookman CompanhiaEditora, 2003.DORF, Richard C.; SVOBODA, James A.. Introduction to Eletric Circuits. 7ª. Edição. Editora IE-Wiley .2006.NILSSON, James; RIEDEL, Susan A.. Circuitos Elétricos. 6ª. Edição. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2003.ORSINI, L. Q. Curso de Circuitos Elétricos. Vol. 1 e 2. 2ª. Edição. São Paulo: Editora Edgard Blücher, 2002.Recursos bibliográficos adicionais disponibilizados através de acessos aos alunos – Materiais da disciplina disponibilizados pelo professor(artigos referenciais, capítulos de dissertações ou teses que tratem do tema). São consideradas as edições atualizadas que contemplem asanteriores, acrescidas das adaptações/atualizações.




Plano de Ensino

A Resolução nº 018/2004-CONSEPE regulamenta o processo de realização de provas de segunda chamada.

Segundo esta resolução, o aluno que deixar de comparecer a qualquer das avaliações nas datas fixadas pelos professores, poderá solicitarsegunda chamada de provas na Secretaria Acadêmica através de requerimento por ele assinado, pagamento de taxa e respectivoscomprovantes, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, contados a partir da data de realização de cada prova, sendo aceitos pedidos, devidamentecomprovados, motivados por:I - problema de saúde, devidamente comprovado, que justifique a ausência;II - doença de caráter infecto-contagiosa, impeditiva do comparecimento, comprovada por atestado médico reconhecido na forma da leiconstando o Código Internacional de Doenças (CID);III - ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros;

Informações sobre realização de Prova de 2ª Chamada


repÚblica federativa do brasil estado de santa … · plano de ensino curso: ... serie e paralelo....

Documents