relatÓrio da gestÃo-ch/ufc

1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES

RELATÓRIO DA

GESTÃO-CH/UFC

2007-2011

FORTALEZA2011

2

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

Administração Superior

ReitorProf. Jesualdo Pereira Farias

Vice-ReitorProf. Henry de Holanda Campos

Pró-Reitor de GraduaçãoProf. Custódio Luís Silva de Almeida

Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-GraduaçãoProf. Gil de Aquino Farias

Pró-Reitor de ExtensãoProf. Antônio Salvador da Rocha

Pró-Reitora de Assuntos EstudantisProfa. Maria Clarisse Ferreira Gomes

Pró-Reitor de PlanejamentoProf. Ernesto da Silva Pitombeira

Pró-Reitor de AdministraçãoProf. Luís Carlos Uchoa Saunders

Secretário de Desenvolvimento InstitucionalProf. Ciro Nogueira Filho

Chefe de GabineteProf. Luiz Antônio Maciel de Paula

Superintendente de Recursos HumanosFernando Henrique Monteiro Carvalho

Procurador Geral Paulo Antônio de Menezes Albuquerque

3

Identificação: Unidade Acadêmica – (HA00) – Centro de Humanidades

Av. da Universidade, 2683 - Benfica CEP 60020-181 - Fortaleza - CEe-mail: [email protected] Fone: (85) 3366 7600 Fax: (85) 3366 7604 www.ch.ufc.br

Diretoria 2º Mandato: 2007 a 2011:

Diretora: Professora Maria de Fátima Oliveira CostaVice-Diretora: Professora Maria Aparecida de Paiva MontenegroCoordenador de Programas Acadêmicos: Professor Orlando Luiz de Araújo

Equipe Técnica:

Emivânia Viana Bezerra – Secretária Executiva.

Fernanda Aparecida de Miranda – Assist. em Administração – Secretária Administrativa.

Aurilena Pereira Norberto – Assist. em Administração - Assessora da Coordenadoria de Programas Acadêmicos. Maria Cleomar Carvalho – Assist. em Administração – Coordenadora de Eventos.

Ricardo Henrique Vieira dos Santos – Assist. em Administração – Coordenador do Laboratório de Informática, assessor para Infraestrutura.

Vanderlei Meneses Rocha – Auxiliar Administrativo.

Bolsistas: Antonio N. dos Santos Júnior, Camylla Ricarte Medeiros, Guilherme dos Santos Freitas, Jéssica de Oliveira Ramos, Paulo César Brito Teles Júnior, Rodrigo Emanuel Martins Viana, Ruthierre Eduardo da Silva, Samara de Souza Lopes, Taciane de Sousa Sales, Thiago Amaral M. Nunes, Raquel Almeida de Carvalho, Witallo da Cruz Fontineles, David Herbet Lima de Paiva, Maytana Cruz Mendes.

4

Representantes das Unidades Acadêmicas

Chefes de Departamentos

Departamento de Ciências da InformaçãoChefe: Prof. Antonio Wagner Chacon SilvaMandato: 01 de fevereiro de 2010 a 31 de janeiro de 2012Representante: Prof. Márcio de Assumpção Pereira da Silva

Departamento de Ciências SociaisChefe: Prof. Valmir Lopes Lima Mandato: 02 de maio de 2011 a 01 de maio de 2013Subchefe: Prof. Eduardo Girão SantiagoRepresentante: Prof. Celina Amália Ramalho de Galvão Lima

Departamento de HistóriaChefe: Prof. Pedro Airton de Queiroz LimaSubchefe: Prof. Eurípedes Antônio FunesMandato: 04 de abril de 2010 a 03 de abril de 2012 Representante: Prof. Franck Pierre Gilbert Ribard

Departamento de Letras EstrangeirasChefe: Profa. Ticiana Telles MeloSubchefe: Prof. Francisco Edi de Oliveira Sousa Mandato: 01 de julho de 2010 a 30 de junho de 2012Representante: Prof. Tito Lívio cruz Romão (Nov/2010 a Nov/2012)

Departamento de Letras VernáculasChefe: Profa. Ana Célia Clementino MouraSubchefe: Profa. Hebe Macedo de CarvalhoMandato: 20 de outubro de 2010 a 19 de outubro de 2012 Representante: Profa. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

Departamento de LiteraturaChefe: Prof. Francisco Roberto S. de Pontes Medeiros Subchefe: Prof. Cid Ottoni Bylaardt Mandato: 07 de outubro de 2010 a 06 de outubro de 2012 Representante: Profa. Edilene Ribeiro Batista

Departamento de PsicologiaChefe: Prof. Walberto Silva dos SantosSubchefe: Prof. Cezar Wagner de Lima GóisMandato: 09 de agosto de 2010 a 08 de agosto de 2012Representante: Prof. Ricardo Lincoln Laranjeiras Barrocas

5

Coordenadores dos Cursos de Graduação

Curso de BiblioteconomiaCoordenadora: Profa. Maria de Fátima Silva FonteneleVice-Coordenadora: Profa. Juliana Buse de OliveiraMandato: 01 de julho de 2011 a 30 de junho de 2013

Curso de Ciências Sociais (Diurno)Coordenador: Prof. José Estevão Machado ArcanjoVice-Coordenador: Prof. Jakson Alves de AquinoMandato: 02 de maio de 2011 a 01 de maio de 2013

Curso de Ciências Sociais (Noturno)Coordenador: Prof. Antonio George Lopes PaulinoVice-Coordenador: Prof. Leonardo Damasceno de SáMandato: 02 de maio de 2011 a 01 de maio de 2013

Curso de Letras (Diurno)Coordenadora: Profa. Maria Silvana Militão de AlencarVice-Coordenadora: Profa. Edilene Ribeiro BatistaMandato: 01 de março de 2011 a 28 de fevereiro de 2013

Curso de Letras (Noturno)Coordenadora: Profa. Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista Vice-Coordenadora: Profa. Kátia Cilene David da SilvaPeríodo: Pro tempore a partir de 02 de agosto de 2010

A partir de 15 de setembro de 2011Coordenadora: Profa. Maria da Glória Guará Tavares Vice-Coordenadora: Profa. Maria Valdênia Falcão do NascimentoMandato: 15 de setembro de 2011 a 14 de setembro de 2013

Curso de HistóriaCoordenadora: Profa. Ana Amélia de Moura Cavalcante de Melo Vice-Coordenadora: Profa. Ana Rita Fonteles DuarteMandato: 23 de março de 2011 a 22 de março de 2013

Curso de PsicologiaCoordenadora: Profa. Andréa Carla Melo FigueirasVice-Coordenador: Prof. José Olinda BragaMandato: 11 de agosto de 2011 a 10 de agosto de 2013

6

Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação

Programa de Pós-Graduação em LetrasCoordenadora: Profa. Elizabeth Dias MartinsVice-Coordenador: Prof. Marcelo Almeida PeloggioPro tempore: 15 de outubro de 2010 a 01 de abril 2011Mandato: 01 de abril de 2011 a 01 de abril 2013 Programa de Pós-Graduação em LinguísticaCoordenadora: Profa. Mônica Magalhães CavalcanteVice-Coordenadora: Profa. Maria Elias SoaresPeríodo: 01 de junho de 2009 a 01 de junho de 2011

A partir de 15 de setembro de 2011Coordenadora: Profa. Lívia Márcia Tiba Rádis BaptistaVice-Coordenadora: Profa. Áurea Suely ZavamMandato: 15 de setembro de 2011 a 14 de setembro de 2013

Programa de Pós-Graduação em HistóriaCoordenador: Prof. Antonio Gilberto R. Nogueira Vice-Coordenador: Prof. Antonio Luiz Macedo e Silva FilhoMandato: 06 de maio de 2011 a 05 de maio de 2013

Programa de Pós-Graduação em PsicologiaCoordenador: Prof. Cássio Adriano Braz de Aquino Vice-Coordenadora: Profa. Veriana de Fátima Rodrigues Colado Mandato: 01 de maio de 2010 a 31 de abril de 2012

Programa de Pós-Graduação em SociologiaCoordenador: Prof. Antonio Cristian Saraiva PaivaVice-Coordenadora: Profa. Andrea Borges Leão Mandato: 02 de maio de 2011 a 01 de maio de 2013

Núcleos e Laboratórios

Departamento de Ciências da Informação

Biblioteca LaboratórioCoordenador: Prof. Luiz Tadeu Feitosa

Laboratório de Tecnologias da InformaçãoCoordenador: Prof. Osvaldo de Souza

Laboratório de Multimídia e Audiovisual Coordenador: Prof. Antônio Wagner Chacon Silva

Laboratório de Representação Descritiva da InformaçãoCoordenador: Prof. Hamilton Rodrigues Tabosa

7

Laboratório de Representação Temática da InformaçãoCoordenador: Prof. Márcio Assumpção Pereira da Silva

Laboratório de Conservação e Preservação de DocumentosCoordenadora: Profa. Juliana Buse de Oliveira

Laboratório de Análise Cognitiva e Tratamento da Informação Multimídia Coordenadora: Profa. Virgínia Bentes Pinto

Departamento de Ciências Sociais

Laboratório de Antropologia da Imagem – LAICoordenadora: Profa. Peregrina Fátima Capelo Cavalcante Laboratório de Estudos da Cidade - LECCoordenadora: Profa. Linda Maria de Pontes Gondim Laboratório de Estudos da Oralidade - LEOCoordenador: Prof. Alexander Fleming Câmara Vale Laboratório de Estudos da Violência - LEVCoordenador: Prof. César Barreira Laboratório de Estudos de Política, Eleições e Mídia - LEPEMCoordenadora: Profa. Rejane Vasconcelos Aciolly de Carvalho Laboratório de Estudos em Política e Cultura - LEPCCoordenadora: Profa. Irlys Alencar Firmo Barreira

Núcleo de Pesquisa sobre sexualidade, gênero e subjetividade - NUSS Coordenador: Prof. Antônio Cristian Saraiva Paiva

Rede Universitária de Pesquisadores da América Latina – RUPALCoordenadora: Profa. Alba Maria Pinho Carvalho

Grupo de Estudos em Etnicidade – GEPECoordenadora: Profa. Isabelle Braz Peixoto da Silva

Núcleo de Pesquisa sobre religião, cultura e política – NUSS Coordenadora: Profa. Júlia Miranda

Oficina de Prática de Ensino Coordenadora: Profa. Maria Neyára de Oliveira Araújo

Departamento de História

Núcleo de Documentação Cultural - NUDOCCoordenadora: Profa. Adelaide Maria Gonçalves Pereira

8

Departamento de Letras Estrangeiras

Núcleo de Cultura ClássicaCoordenadora: Profa. Ana Maria César Pompeu

Departamento de Letras Vernáculas

Núcleo de Estudos da Língua Materna - NELMCoordenadora: Profa. Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

Núcleo de Pesquisa e Especialização em Linguística - NUPELCoordenador: Prof. José Alber Campos Uchôa

Departamento de Literatura

Núcleo de Pesquisas Antônio CândidoCoordenadora: Profa. Irenísia Torres de Oliveira

Departamento de Psicologia

Laboratório de Estudos sobre a Consciência - LESCCoordenador: Prof. Cezar Wagner de Lima Góis

Laboratório de Pesquisa em Psicologia, Subjetividade e Sociedade - LAPSUS Coordenador: Prof. José Célio Freire

Laboratório de PsicanáliseCoordenadora: Profa. Laéria Beserra Fontenele

Laboratório de Psicologia Ambiental – LOCUSCoordenadora: Profa. Zulmira Áurea Cruz Bonfim Laboratório de Psicologia ExperimentalCoordenadora: Profa. Daniely Ildegardes Brito Tatmatsu

Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisas sobre a Criança - NUCEPECCoordenadora: Profa. Andréa Carla Melo Filgueiras

Núcleo de Estudos sobre DrogasCoordenador: Prof. Cássio Adriano Braz de AquinoNúcleo de Psicologia Comunitária - NUCOMCoordenadora: Profa. Verônica Moraes Ximenes Núcleo de Psicologia do Trabalho - NUTRACoordenador: Prof. Cássio Adriano Braz Aquino

9

Casas de Cultura Estrangeira

Coordenadoria Geral das Casas de Cultura EstrangeiraCoordenadora: Profa. Mônica Dourado FurtadoVice-Coordenadora: Profa. Francisca Rejane Caetano da SilvaMandato: 1º de janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2011

Casa de Cultura AlemãCoordenador: Prof. Giovanni Alencar BraynerVice-Coordenadora: Profa. Rogéria Costa PereiraMandato: 05 de janeiro de 2011 a 04 de janeiro de 2012

Casa de Cultura Britânica Coordenadora: Profa. Glaucya Gislayne Brito CavalcanteVice-Coordenadora: Profa. Débora Andrade Pamplona BezerraMandato: 03 de agosto de 2010 a 02 de agosto de 2012

Casa de Cultura FrancesaCoordenadora: Profa. Rosa Virgínia Vieira Cintra GripponVice-Coordenador: Prof. Francisco Roterdan Fernandes DamascenoMandato: 12 de janeiro de 2010 a 11 de janeiro de 2012

Casa de Cultura HispânicaCoordenadora: Profa. Maria Alice Arruda Ferreira GomesVice-Coordenadora: Profa. Mila Bastos Morais PinhoMandato: 28 de fevereiro de 2010 a 27 de fevereiro de 2012

Casa de Cultura ItalianaCoordenadora: Profa. Ana Maria Oliveira SoaresVice-Coordenadora: Profa. Cláudia Maria Silva FreireMandato: 25 de novembro de 2009 a 25 de novembro de 2011

Casa de Cultura PortuguesaCoordenadora: Profa. Heloísa Maria Barroso CalazansVice-Coordenador: sem vice-coordenador, pois a única professora efetiva é a própria Coordenadora.Mandato: 01 de janeiro de 2010 a dezembro de 2011

Representante do Magistério de Ensino Básico, Técnico e TecnológicoProf. Alexander Magnus Alves Ribeiro Mandato: 01 de abril de 2011 a 31 de março de 2013

Representante do CH Junto ao Grupo de Trabalhos de Monitoria - GTM Profa. Marilda Santana da SilvaMandato: de 03 de março de 2010 a 02 de março de 2012

Representante dos Servidores Técnico-Administrativos junto ao Conselho Titular: Geana de Alencar LibórioSuplente: Antonio José de Azevedo Mandato: 28 de junho de 2010 a 27 de junho de 2012

11

SUMÁRIO

1 PALAVRA DA DIRETORA .............................................................................. 132 HISTÓRICO ................................................................................................... 173 ATIVIDADES REALIZADAS ........................................................................... 19.3.1 Atividades de ensino.................................................................................... 19

3.1.1 Graduação................................................................................................ 22

3.1.2 Pós-Graduação ........................................................................................ 23

3.2 Atividades de Pesquisa ............................................................................... 25

3.2.1 Projetos .................................................................................................... 25

3.2.2 Produção Intelectual Publicada 2007 a 2011 ............................................ 25

3.3 Atividades de Extensão ............................................................................... 26

3.3.1 Projetos .................................................................................................... 26

3.3.2 Eventos .................................................................................................... 27

3.3.2.1 Semana de Humanidades ...................................................................... 27

3.3.2.2 Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades ................... 28

3.3.3 Outros ...................................................................................................... 28

4 INFRAESTRUTURA ....................................................................................... 304.1 Projeto de Modernização da Diretoria do Centro de Humanidades .............. 31

5 COORDENADORIA DE PROGRAMAS ACADÊMICOS ................................. 326 DESAFIOS E SUPERAÇÃO ........................................................................... 347 CONCLUSÃO ................................................................................................ 35ANEXOS ........................................................................................................... 36

13

1 PALAVRA DA DIRETORA

Com o sentimento do dever cumprido, na condição de Diretora, expresso, à Universidade Federal do Ceará e, em especial, ao Centro de Humanidades – CH/UFC a minha gratidão por todo apoio recebido. Ao fazer o balanço das atividades de 2007-2011, ressalta-se como positiva a continuidade da gestão, plenificando todas as pretensões planejadas. Ouvida a comunidade, professores, técnico-administrativos e estudantes, no propósito de realizar uma gestão compartilhada, temos a certeza de ter oferecido as respostas aos anseios manifestados. Construímos, em equipe, belos momentos de integração dos segmentos da UFC, sempre com a visão acadêmica e humanista e, acima de tudo, implementando a cultura do relacionamento sócio-científico-cultural e auspicioso. As novidades e até inovações surgiram também e se fizeram necessárias no decorrer do período, além do que se tornou imprescindível em termos de atitude e ações. Temos convicção da nossa dedicação e esmero, marcando tal resultado tão relevante. O Centro de Humanidades, aos 42 anos de existência, apresenta agora elevado desempenho com referência ao ensino de graduação e de pós-graduação, ao desenvolvimento da pesquisa, à extensão e à gestão universitárias. A administração se pautou principalmente em: a) mais qualificação dos corpos docente, técnico-administrativo e discente; b) construção e avaliação dos projetos pedagógicos; c) elevação do contingente de estudantes da UFC; d) criação e pleno funcionamento de novos cursos, tanto na graduação (Letras e Ciências Sociais) como na pós-graduação (doutorado em História, em Letras, e em Ciência da Informação - DINTER UNESP/UFC); e) ampliação do número de pesquisas cadastradas e efetivamente realizadas; f) forte atuação na extensão pertinente em diferentes áreas e temáticas; g) significativa mudança na infraestrutura, com expansão dos espaços funcionais; h) construção de guaritas, prédios e espaços de convivência; i) requalificação de ambientes; j) dotação de móveis, equipamentos e utensílios imprescindíveis à qualidade no funcionamento das atividades acadêmicas; k) ações públicas de valorização e visibilidade dos diferentes cursos e unidades departamentais por variadas participações em eventos, palestras, entrevistas, atividades de extensão, notas da imprensa; l) encontros e certames, inclusive com a coparticipação de entidades congêneres (a exemplo das oito Semanas de Humanidades, anuais e ininterruptas e de outros eventos da espécie);

14

m) intensificação do ensino e das atividades de línguas estrangeiras, especialmente nas Casas de Cultura;

n) Contratação e aumento do quadro de pessoal docente e técnico-administrativo. No que diz respeito às edificações, vale enumerar as principais:

Área I (Casas de Cultura Estrangeira, Curso de Letras Diurno e Noturno, Departamento de Letras Estrangeiras, Departamento de Letras Vernáculas, Departamento de Literatura e Centro Acadêmico de Letras).

1. Construção de guarita de acesso à área;2. Prédio José Tupinambá, destinado às Casas de Cultura, conforme Anexos

9 e 11 abrigando a Coordenação Geral, com respectivas, dependências e 10 (dez) salas de aula;

3. Bosque Moreira Campos – projeto arquitetônico e urbano-paisagístico com a construção de arcos, calçadas, jardins e instalação do busto do homenageado (Anexo 7);

4. Auditório José Albano (Anexo 13) – completa reestruturação do espaço, com instalação de toaletes de plena acessibilidade, mudança integral de mobiliário (cadeiras-poltronas, távola de conferência, instalação de novos e modernos equipamentos incluindo os de climatização e projeção);

5. Diretoria do CH – profunda requalificação do layout, substituição e modernização de todo mobiliário com “design” ajustado aos diferentes ambientes de salas específicas para diretoria, vice-diretoria, secretaria executiva, secretaria administrativa, serviços operacionais, sala do Conselho, sala de reunião, sala de equipamentos, copa-cozinha, banheiros masculino e feminino, além do hall de entrada com galeria dos ex-diretores (Anexo 12);

6. Departamento de Letras Estrangeiras – recuperação da fachada e substituição de esquadrias, permitindo harmonização arquitetônica (Anexo 10);

7. Em andamento: prédio destinado ao Curso de Letras e a Casa de Cultura Francesa com 75% da obra concluída, compreendendo área de 3.887,40 m² (Anexo 8);

8. Adaptação dos ambientes, garantindo o direito a acessibilidade, de acordo a legislação (Anexos 12 e 13);

9. Construção e instalação do Centro de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Linguística (Anexo 14);

10. Reforma das instalações do Departamento de Letras Vernáculas, conforme Anexo 10;

11. Reforma das instalações do Departamento de Literatura (Anexo 10).

15

Área II (Departamento de Ciências da Informação/Curso de Biblioteconomia, Departamento de História/Curso de História, Departamento de Psicologia/Curso de Psicologia e Centros Acadêmicos dos referidos cursos).

1. Construção de guarita de acesso à área;2. Prédio Reitor Ícaro de Sousa Moreira, dotado de dois elevadores em pleno funcionamento e que se destina ao Curso de graduação em Biblioteconomia, ao Curso de graduação de Psicologia, ao de Pós-graduação em Psicologia e ao DINTER em Ciência da Informação. A edificação abriga também o auditório Rachel de Queiroz, adequadamente instalado, mobiliado e com alta utilização (Anexos 8 e 10);3. Reforma destinada ao Programa de Pós-graduação em História (Anexo 8);4. Em andamento: Reforma do Auditório do Curso de História;5. Terraplanagem e demarcação de estacionamento;6. Reforma completa do Laboratório de Informática (Anexo 14);7. Reforma completa dos banheiros e salas de aula, com climatização e chaves de seguranças nas portas (Anexo 13).

Área III (Departamento de Ciências Sociais/Curso de Ciências Sociais Diurno e Noturno)

1. Reforma nas dependências do Curso de Ciências Sociais (banheiros, salas de aula, laboratórios) conforme Anexo 10;

2. Substituição, para maior capacidade, de gerador (energia);3. Substituição de esquadrias nos gabinetes dos professores; 4. Auditório Luiz Gonzaga – profunda requalificação e reestruturação (modernização do mobiliário e equipamentos, incluindo os de climatização), conforme Anexo 13;5. Implantação do novo Laboratório de Informática;6. Reforma das salas de chefia e coordenação.

Com referência a disponibilização geral de móveis, equipamentos, utensílios e materiais, houve permanente abastecimento em que foram contempladas todas as unidades departamentais e acadêmicas do Centro de Humanidades, com atendimento às demandas antigas e recentes, inclusive com a obtenção de emenda parlamentar do Deputado Chico Lopes (Anexo 14), que melhorou por demais as condições de trabalho e de operacionalidade do Centro.

O período em foco também se destacou pelo êxito nas parcerias conduzidas com entidades diversas, tais como a UECE, e órgãos do governo, entre os quais, o BNB, FUNCAP, SECULT, Assembleia Legislativa e outras instituições.

Este relato, com suas planilhas, quadros e anexos, é efusivo na demonstração de realizações materiais, e sobretudo, as de caráter intelecto-acadêmico, científico,

16

tecnológico e cultural. Esperamos que estes resultados possam servir de lastro às futuras gestões e gerações do Centro de Humanidades e à comunidade a que servimos. Dentro deste ideal, nos sentimos felizes e gratificados e externamos com lealdade nosso muito obrigada!

Fortaleza, outubro de 2011Professora Maria de Fátima Oliveira CostaDiretora do Centro de Humanidades/UFC

17

2 HISTÓRICO

O Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará foi implantado no dia 30 de abril de 1969, por exigência da Reforma Universitária da UFC, a partir da antiga Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, instituída em 1961, pela Lei nº 3866, de 25.01.1961 (DOU de 26.01.1961). Esta foi dirigida, no primeiro ano de instalação, pelo Prof. Raimundo Valnir Cavalcante Chagas e, no período de 1962 a 1969, pelo Pe. Francisco Batista Luz.

Ao ser criado, o Centro de Humanidades passou a ser constituído pelas Faculdades de Letras, de Ciências Sociais e Filosofia e pela Faculdade de Artes e Arquitetura. Os diretores da Faculdade de Letras foram os professores Pe. Francisco Batista Luz (30/04/1969 a 25/01/1970), Antônio Pessoa Pereira (25/01/1970 a 25/03/1970) e Arthur Eduardo Benevides (25/03/1970 a 27/09/1973). A Faculdade de Ciências Sociais e Filosofia foi dirigida pelos professores José Parsifal Barroso (30/04/1969 a 21/07/1969), João Alfredo de Sousa Montenegro (22/07/1969 a 22/03/1970) e Paulo Elpídio de Meneses Neto (23/03/1970 a 27/09/1973).

Por outro lado, a direção da Faculdade de Artes e Arquitetura ficou a cargo dos professores José Neudson Bandeira Braga (30/04/1969 a 04/09/1969) e Marcos Venício Braga Studart (outubro de 1969 a outubro de 1973). Nesse período, o Conselho do Centro de Humanidades era presidido pelo Decano, no caso, o diretor da Faculdade de Artes e Arquitetura, o professor José Neudson Bandeira Braga.

Com a Reforma Universitária, a antiga Faculdade de Artes e Arquitetura (hoje, Arquitetura e Urbanismo) integrou-se ao Centro de Tecnologia que, a exemplo do Centro de Humanidades, passou a ser constituído por Departamentos e Cursos de Graduação e não mais por Faculdades.

O Centro de Humanidades foi dirigido, em ordem cronológica pelos professores abaixo:

• Padre Francisco Batista Luz - 30/04/1969 a 25/01/1970 • Professor Arthur Eduardo Benevides – 25/03/1970 a 27/09/1973• Professor Arthur Eduardo Benevides – 28/09/1973 a 21/06/1976• Professor Heitor Faria Guilherme – 22/06/1976 a 20/05/1980• Professor Luiz Tavares Júnior – 21/05/1980 a 21/10/1983• Professor Carlos Neves D’Alge – 22/10/1983 a 12/11/1983• Professor René Teixeira Barreira – 13/11/1983 a 13/11/1987• Professor Francisco Roberto Sousa de Oliveira – 14/11/1987 a 20/10/1991• Professor René Teixeira Barreira – 21/10/1991 a 02/07/1995• Professora Maria Elias Soares – 03/07/1995 a 20/10/1995 (Interina)• Professora Maria Elias Soares – 21/10/1995 a 20/10/1999• Professora Maria Elias Soares – 21/10/1999 a 20/10/2003 (reeleita)

18

• Professora Maria de Fátima Oliveira Costa – 21/10/2003 a 20/10/2007• Professora Maria de Fátima Oliveira Costa – 21/10/2007 a 21/10/2011(reeleita).

Durante a direção do Padre Francisco Batista Luz, no intuito de fortalecer a extensão universitária, foram criados os Centros de Cultura Estrangeira pelo Conselho Universitário, na seguinte ordem:

1. Centro de Cultura Hispânica, em 1961;2. Centro de Cultura Alemã, em 1962;3. Centro de Cultura Italiana, em 1963;4. Centro de Cultura Britânica, 1964;5. Centro de Cultura Portuguesa, também em 1964;6. Centro de Cultura Francesa, 1968.

Foram criados também os Cursos de Esperanto, em 1965, e de Russo, em 1987 os quais atualmente estão com suas atividades suspensas.

Tendo por objetivo difundir os valores culturais dos países aos quais se referem, promovendo intercâmbio entre esses países e a Universidade Federal do Ceará, os Centros de Cultura Estrangeira foram, posteriormente, denominados Cursos de Cultura Estrangeira.

Até junho de 1979, o corpo docente dos Cursos de Cultura Estrangeira era remunerado como horista ou bolsista. Na gestão do Reitor Paulo Elpídio de Menezes Neto, através da Resolução nº 05/CONSUNI, de 27/03/1981, foi aprovado o regulamento das denominadas Casas de Cultura Estrangeira do Centro de Humanidades. Tal disposição foi baseada no Decreto-Lei Nº 5.540, de 28/11/1968, que instituiu a carreira de magistério para professores de 1º(primeiro) e 2º(segundo) graus dentro da Universidade Federal do Ceará. Por meio do referido Decreto, foi regulamentada a progressão funcional docente por tempo de serviço e por titulação, a exemplo do que era feito no Magistério Superior.

Atualmente, as Casas de Cultura Estrangeira (Anexo 11), estão sob a responsabilidade da Coordenadoria Geral das Casas de Cultura (09/CONSUNI de 29/10/93) e se encontram também sob a direção do Centro de Humanidades, gerenciadas mediante os Projetos de Extensão Permanentes, cadastrados na Pró-Reitoria de Extensão.

Além do ensino de língua estrangeira, as Casas de Cultura desenvolvem as seguintes atividades:

a) Colaboração com o Departamento de Letras, servindo de prática de ensino aos alunos daquela graduação;

b) Realização de conferências, palestras, seminários, recitais, exposições fotográficas sobre temas culturais, artísticos e científicos, a par de exibição de filmes variados e outros programas.

19

O Centro de Humanidades de acordo com os valores institucionais da UFC, cujo lema é “O universal pelo regional” busca focar seu compromisso na solução dos problemas locais de sua área de atuação, sem esquecer o caráter universal de sua produção.

Tem como missão formar profissionais da mais alta qualificação, gerar e difundir conhecimentos, preservar e divulgar os valores artísticos, culturais e humanísticos, constituindo-se em instituição estratégica para o desenvolvimento do Estado Brasileiro.

Sua visão é de consolidar-se como referência no ensino de graduação e pós-graduação (stricto e lato sensu), na preservação, geração e produção de ciência e tecnologia, e na integração com o meio, como forma de contribuir para a superação das desigualdades sociais e econômicas, por intermédio da promoção do do desenvolvimento sustentável do Ceará, do Nordeste e do Brasil.

Tem como finalidade superintender e coordenar as atividades acadêmicas e administrativas, a que se vinculam as unidades departamentais com seus núcleos e laboratórios, e suas coordenações de cursos de graduação e pós-graduação, com respectivas atividades de pesquisa e de extensão.

3 ATIVIDADES REALIZADAS

3.1 Atividades de ensino

A responsabilidade pela formação profissional exige o permanente repensar de novos paradigmas para o exercício da profissão e a constante reflexão do professor na vida e futura profissão do aluno.

Nesse aspecto, o Centro de Humanidades atuou estimulando a discussão de maneira sistematizada e integrada, construindo novas propostas pedagógicas no âmbito da graduação e pós-graduação.

Com esse escopo, se tornou exeqüível a implementação e avaliação dos projetos pedagógicos, além de se ampliar e articular o ensino com a pesquisa e a extensão, fazendo-se interagir os atores no ambiente de cada Curso, ao mesmo tempo em que se obteve maior suporte para aqueles cursos em processo de avaliação.

Como demonstrativo da magnitude do Centro de Humanidades, e das atividades por ele executadas, ressaltamos que se constitui dos cursos de graduação em Letras, Ciências Sociais, Biblioteconomia (Ciências da Informação), História e Psicologia e dos programas de pós-graduação stricto sensu, nas áreas de História (mestrado/doutorado), Letras (mestrado/doutorado) Linguística (mestrado/doutorado), Psicologia (Mestrado) e Sociologia (mestrado/doutorado) e Ciência da Informação (DINTER) - Doutorado em Ciência da Informação. Inclui também as Casas de Cultura Estrangeira: Casa de Cultura Alemã, Casa de Cultura Britânica,

20

Casa de Cultura Francesa, Casa de Cultura Hispânica, Casa de Cultura Italiana e Casa de Cultura Portuguesa.

O quadro de pessoal docente e técnico administrativo é composto por: 19.2 docentes efetivos, sendo 135 doutores, 52 mestres, 01 especialista e 04 graduados, além de 20 docentes substitutos, 03 visitantes e 05 voluntários. Somando-se ainda 49. docentes efetivos e 08 docentes substitutos pertencentes ao Quadro do Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Coordenadoria Geral das Casas de Cultura Estrangeira, totalizando 241 docentes efetivos e 28 substitutos (Anexos 1 a 5). Dispõe ainda de 73 servidores técnico-administrativos, conforme tabela no Anexo 6.

O contingente da população diretamente atendida, no período de 2007 a 2011, encontra-se no quadro a seguir. Quanto à discrepância do número de alunos do Curso de Filosofia, observe-se que o total do ano de 2008 inclui os alunos matriculados em disciplinas introdutórias ministradas na maioria dos cursos da UFC. E no ano de 2011, devido à implantação do novo Sistema de informações da UFC SIGAA – Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas, não foram contabilizadas as matrículas institucionais nem as matrículas em disciplinas pulverizadas, devido a coleta ter sido realizada antes do ajuste de matrículas, portanto, o valor é aproximado.

Alunos Matriculados nos cursos de graduação

CursoMatrículas Atendidas

2007 2008 2009. 2010 2011Biblioteconomia 526 520 539 545 637Ciências Sociais 556 535 485 526 514Comunicação Social1 970 472 - - -Filosofia 366 2.102 - - -História 920 1300 955 962 754Letras 2578 4560 5500 5600 2418Psicologia 656 335 690 692 724

TOTAL 6572 9.824 8169. 8055 5047Fonte: Pró-Reitoria de Graduação UFC

No que diz respeito1aos Programas de Pós-Graduação, registramos o quantitativo de alunos matriculados no decorrer dos últimos quatro anos:

1 Os Departamentos de Comunicação Social e Filosofia passaram a compor o Instituto de Cultura e Arte – ICA, desde o dia 10/06/2008.

21

Alunos Matriculados nos Programas de Pós-Graduação (stricto sensu)

Ano Quantidade2007 3362008 5492009. 5612010 5642011 936Total 2946

Fonte: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.

Destaca-se, a seguir, o quantitativo de alunos formados pelos cursos de línguas ofertados pelas Casas de Cultura Estrangeira, no período em questão, confirmando em números a excelência do projeto de extensão de maior vulto do Centro de Humanidades.

Alunos Matriculados e Concludentes das Casas de Cultura Estrangeira

Casa de Cultura

Nº de Alunos Matriculados

Nº de Alunos Concludentes

2007.2 2008.1 2007.2 2008.1Alemã 513 523 27 26Britânica 2.133 2.084 218 353Francesa 1.057 1.121 119 127Hispânica 946 885 53 84Italiana 528 458 25 13Portuguesa 489 381 67 61

Total 5.666 5.452 709. 664

Casa de Cultura



2008.2 2009..1 2008.2 2009..1Alemã 472 450 33 19Britânica 2.185 2.234 400 472Francesa 1.153 1.270 141 158Hispânica 908 886 70 73Italiana 519 504 29 31Portuguesa 399 462 43 62

Total 5.636 5.806 716 817

Casa de Cultura



2009..2 2010.1 2009..2 2010.1Alemã 464 470 43 17Britânica 2.204 2.165 358 298Francesa 1.019 1165 98 105Hispânica 912 937 66 51Italiana 475 486 29 37Portuguesa 360 325 36 44Total 5.434 5.548 630 552

22

Casa de Cultura



2010.2 2011.1 2010.2 2011.1Alemã 424 530 45 25Britânica 1.891 1.615 322 266Francesa 917 878 81 88Hispânica 758 649 87 78Italiana 438 384 28 33Portuguesa 309 293 30 48Total 4.737 4.349. 59.3 538

Fonte: Coordenadoria Geral das Casas de Cultura Estrangeira.

3.1.1 Graduação

De início, temos a ressaltar a criação e funcionamento dos cursos noturnos de graduação em Ciências Sociais e Letras (Inglês e Espanhol), criados respectivamente nos anos de 2008 e 2009, como integrantes do projeto de expansão do REUNI.

Comentamos, em linhas gerais, alguns aspectos dos cursos:a) Biblioteconomia - O Curso de graduação em Biblioteconomia com 42

anos de funcionamento foi criado e aprovado pela Resolução nº153 do CONSUNI de 17.02.1964 e instalado em junho de 1965, reconhecido pelo Decreto 70.168, de 18.02.1972, no Diário Oficial da União de 21.02.72. Atualmente com 328 (trezentos e vinte e oito) alunos matriculados e forma em média 18 alunos por semestre.

b) Ciências Sociais – Com 50 anos de existência o Curso de Ciências Sociais, foi criado através da Lei Federal 3.866, de 25.01.1961 e pela Resolução nº 102/CONSUNI, de 14.07.1961, como curso diurno, e pela Resolução nº 108/CONSUNI/UFC, de 25.11.2008, como curso noturno. Atualmente tem 238 (duzentos e trinta e oito) alunos matriculados no curso diurno e 116 (cento e dezesseis) alunos no noturno, formando em média 17 (dezessete) alunos por semestre.

c) História – O Curso de Graduação em História conta com 50 anos de funcionamento. Foi criado pela Lei 3.866, de 25.01.1961, por meio da Resolução nº102 /CONSUNI, de 14.07.1961. A Licenciatura iniciou-se em 1972 e o Bacharelado foi implantado em 1988. Com 375 (trezentos e setenta e cinco) alunos matriculados, formando em média 35 alunos por semestre.

d) Letras/Português (diurno) – O Curso de graduação em Letras foi criado pela Resolução nº 102/CONSUNI, de 14.07.1961, na forma do art.3º da Lei 3.866, de 25.01.1961. Compreendendo:

Letras /Português – Alemão– Licenciatura Lei Federal n° 3866 25.01.1961.Letras/Português – Espanhol - Licenciatura Lei Federal n° 3866 25.01.1961.Letras/Português – Francês - Licenciatura Lei Federal n° 3866 25.01.1961

23

Letras/Português – Inglês - Licenciatura Lei Federal n° 3866 25.01.1961Letras/Português – Italiano – Licenciatura Lei Federal n° 3866 25.01.1961Letras/Espanhol (noturno) – Licenciatura Resolução CONSUNI/UFC n°

22.31.07.2009.Letras/Inglês (noturno) – Resolução CONSUNI/UFC n° 23 31.07.2009.O Curso de Letras é também cinquentenário. A partir de julho de 2009, foi

criado e instalado em horário noturno pela Resolução CONSUNI em 31 de julho de 2009 com duas licenciaturas em Letras (Inglês e Espanhol). Atualmente com 1175 (um mil, cento e setenta e cinco) alunos matriculados no curso diurno e 146 (cento e quarenta e seis) no curso noturno, forma em média 75 alunos por semestre.

e) Psicologia – O Curso de graduação em Psicologia criado em 26 de março de 1975, e reconhecido pela Resolução nº314/CONSUNI de 26.03.1975. Com 36 anos de funcionamento, tem 345 (trezentos e quarenta e cinco) alunos matriculados e apresenta uma média de formação semestral de 26 alunos.

No período de 2007.2 a 2011 ingressaram nos cursos de graduação do CH 2.393 (dois mil trezentos e noventa e três) alunos, sendo 483 (quatrocentos e oitenta e três) em 2007, 480 (quatrocentos e oitenta) em 2008, 667 (seiscentos e sessenta e sete) em 2009, 562 (quinhentos e sessenta e dois) em 2010, e 602 (seiscentos e dois) em 2011.

No decorrer dos últimos quatro anos (2007.2 a 2011.1), concluíram seus respectivos cursos de graduação 1.550 (um mil, quinhentos e cinquenta) alunos, conforme quadro a seguir:

Curso 2007 2008 2009. 2010 2011.1Biblioteconomia 47 30 43 38 9Ciências Sociais 30 42 37 33 11História 52 51 67 89 58Letras 158 204 183 100 30Psicologia 54 52 56 59 17Total 341 379. 386 319. 125

Total Geral 1550

3.1.2 Pós-Graduação

a) Stricto Sensu

Os Programas de Pós-graduação stricto sensu, de alto significado para a produção de saberes sistematizados em prol da pesquisa e desenvolvimento do país, são de grande necessidade para se constituir a tão almejada excelência acadêmica, a fim de que a UFC e, em especial, o Centro de Humanidades faça parte do referido contexto.

Fonte: Diretoria do Centro de Humanidades

24

Convém ressaltar a criação e o pleno funcionamento dos cursos de pós-graduação em nível de doutorado nas áreas de Letras, na área de concentração Literatura Comparada e História, linhas de pesquisa: Cultura e Poder e Trabalho e Migrações.

Nesse sentido, o Programa de Pós-graduação em Sociologia, com mestrado e doutorado, obteve o conceito 5 (cinco) na mais recente avaliação trienal da CAPES (2007-2009). Na referida avaliação os Programas de Pós-graduação em Linguística, Letras e em História, que também possuem mestrado e doutorado, encontram-se com o conceito 4 (quatro), ressaltando-se que os Programas de Pós-graduação em Letras e História foram avaliados somente em nível de mestrado, tendo em vista que os doutorados foram recém implantados. Por sua vez, o Programa de Pós-Graduação em Psicologia (mestrado) foi avaliado com conceito 3 (três), e planeja submeter projeto de criação do seu doutorado no próximo ano.

Destacamos o número de teses e dissertações defendidas no período 2007/2011.1 pelos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, conforme sinalizadas na tabela abaixo:

Programa de Pós-

Graduação

Teses Dissertações

2007 2008 2009. 2010 2011.1 2007 2008 2009. 2010 2011.1

Filosofia - - - - - 13 14 16 - -História - - - 07 - 18 19 13 09 08Letras - - - - - 27 11 20 17 13Lingüística 10 08 17 07 10 22 14 38 21 17Psicologia - - - - - 12 23 19 16 17Sociologia 08 21 15 17 09 11 13 28 16 17

Total 18 29 32 17 19 103 94 134 79 72Total Geral 115 teses 482 dissertações

Fonte: Capes www.capes.gov.br. Relatórios dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu/CH/UFC.

b) Lato sensu

Quanto ao ensino de Pós-Graduação Lato-Sensu relatados registram-se os cursos:1. Especialização em Metodologia do Ensino das Ciências Humanas e

Sociais - Departamento de Ciências Sociais;2. Especialização em Cidadania, Direitos Humanos e Segurança Pública -

Departamento de Ciências Sociais;3. Especialização em Policiamento Comunitário - Departamento de

Ciências Sociais;4. Especialização em Estudos da Tradução - Departamento de Letras

Estrangeiras;5. Especialização em Estudos Clássicos - Departamento de Letras

Estrangeiras;

25

6. Especialização em História da África - Departamento de História;7. Especialização em Ensino da Língua Portuguesa - Departamento de

Letras Vernáculas;8. Especialização em Lingüística e Ensino da Língua Portuguesa –

Departamento de Letras Vernáculas;9. Especialização em Tecnologias de Informação e Comunicação para

o Gerenciamento da Informação – Departamento de Ciências da Informação;

10. Especialização em Estudos Literários e Culturais – Departamento de Literatura.

3.2 Atividades de Pesquisa

Na pesquisa, destacam-se temáticas de diferentes áreas pertencentes as Humanidades. Há significativo número de professores que realizam pesquisas no CH e que consideram tal atividade fundamental e necessária nas universidades públicas, e para o desenvolvimento do Estado e do País. O Centro de Humanidades conta com mais de 82 grupos de pesquisas.

3.2.1 Projetos

Há um número significativo de projetos de pesquisa aprovados no Conselho de Centro e cadastrados junto a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, e muitos outros que, aprovados pelo CNPq não foram submetidos ao Conselho. Sobre o assunto temos os dados demonstrados na tabela a seguir, dos projetos aprovados pelo Conselho do Centro de Humanidades no anos de 2007 a 2010, e no primeiro semestre de 2011.

Projetos de PesquisaDepartamento 2007 2008 2009. 2010 2011.1

Ciências Informação - - 03 03 -Ciências Sociais - 02 03 06 03Comunicação Social 01 - - - -História - - 06 03 -Literatura - 15 01 08 -Letras Vernáculas 08 08 25 27 18Letras Estrangeiras - 06 07 28 07Filosofia 02 - - - -Psicologia 03 - - - -Total 16 31 45 75 28Total Geral 19.5

3.2.2 Produção Intelectual Publicada ( 2007 a 2011)

Com o intuito de informar o quantitativo da produção intelectual do pessoal docente do Centro de Humanidades, neste período, podemos apresentar os seguintes resultados:


26

Tipo de publicação QuantidadeArtigos Publicados em Periódicos Nacionais 122Artigos Publicados em Periódicos Internacionais 63Comunicações em Congressos Nacionais 133Comunicações em Congressos Internacionais 65Trabalhos apresentados em Congressos Nacionais 137Trabalhos apresentados em Congressos Internacionais 87Capítulo de Livros 53Livros 20Organização de Livro 26Total 706

3.3 Atividades de Extensão

A Extensão, segundo acadêmicos de renome representa o tripé fundamental de sustentação institucional com vistas a sua função social e à inserção da entidade no contexto maior da sociedade.

O Centro de Humanidades tem nela uma consistente razão para seu desempenho, propiciando à UFC motivação para atuar diretamente na sociedade, possibilitando até mesmo inclusão social, a exemplo de projetos tais como os das Casas de Cultura (no ensino de idiomas e na difusão da cultura) identificadas como os maiores projetos de Extensão Universitária do País, além dos cadastrados nas diferentes unidades departamentais.

Lembramos o projeto de extensão do Departamento de Ciências da Informação “Ler para Crer: oficinas itinerantes para a implantação de bibliotecas comunitárias em municípios cearenses”, sob a coordenação da professora Lídia Eugênia Cavalcante, foi recentemente premiado em nível nacional dentre os 15 melhores do país, que, em seguimento as ideias de outros projetos daquele departamento em Bibliotecas Comunitárias e Leitura, vem desenvolvendo a linha de oferecer suporte a leitura e a difusão cultural às comunidades.

3.3.1 Projetos

Os cursos constituintes do Centro de Humanidades tem demonstrado responsabilidade, interesse e competência em propor ações extensionistas, que vem recebendo total apoio deste Centro. Citamos o quantitativo dos projetos submetidos à aprovação pelos colegiados dos Departamentos e do Conselho de Centro, e cadastrados na Pró-Reitoria de Extensão, conforme demonstrado a seguir.


27

Departamento 2007 2008 2009. 2010 2011.1Centro de Humanidades 01 01 01 01 01Ciências Informação 02 03 07 08 06Ciências Sociais 01 03 08 05 06Comunicação Social 01 01 - - -História 02 04 04 03 01Literatura - 06 02 05 01Letras Vernáculas 08 03 02 05 04Letras Estrangeiras - 20 16 27 20Filosofia 03 - - - -Psicologia 10 15 07 16 01Casas de Cultura Estrangeira 02 - 06 10 03Total 30 59. 53 80 43Total Geral 265

3.3.2 Eventos

No período em questão foi ampliado o número de eventos ofertados pelo Centro de Humanidades, no propósito de intensificar a integração entre a academia e a sociedade em geral. O total de eventos oferecidos pelos Departamentos, Coordenações de cursos de graduação e das Casas de Cultura Estrangeira é tão expressivo que citaremos apenas alguns dos quais possuímos registro.

3.3.2.1 Semana de Humanidades

A Semana de Humanidades como continuidade do projeto de iniciativa da Diretoria do Centro de Humanidades da UFC, iniciado na primeira gestão da professora Maria de Fátima Oliveira Costa (2003 - 2007).

A cada ano vem demonstrando ser fundamental para a integração de alunos, professores, técnico-administrativos e a comunidade, num processo amplo de democratização das informações, conhecimentos e oportunidades.

As semanas realizadas neste período de 2007 - 2011, da 5ª a 8ª edição, trabalharam temáticas tais como: 5ª Semana - Integração de Saberes: ensino - pesquisa – extensão, com 1.100 (um mil e cem) inscritos entre professores, estudantes, gestores e profissionais da área de ciências humanas (Anexos 15 e 16); a 6ª Semana com o tema Memória e devir contou 824 (oitocentos e vinte e quatro) inscritos e comemorou os 40 anos de existência do Centro de Humanidades, além de propor ações para o seu futuro (Anexo 17); a 7ª Semana teve como tema Humanidades: fronteiras em movimento, registrando 2.127 (dois mil, cento e vinte e sete) inscritos (Anexos 18 e 19); a 8ª Semana de Humanidades cujo tema foi Humanidades: entre fixos e fluxos contou a expressiva participação de 3.500 (três mil e quinhentos) inscritos, conforme Anexos 20 e 21.


28

A quase unanimidade na aprovação e prestígio do evento tem sido demonstrados pelo crescente e expressivo número de participantes e apoiadores.

Notoriamente a Semana de Humanidades mais recente contou com rica programação, com a presença de conferencistas de renome nacional e internacional, e, a exemplo das demais, foi construída compartilhadamente, a partir das propostas das diferentes unidades componentes do Centro de Humanidades, num clima de liberdade e transparência.

A Semana se constitui de intenso planejamento, ampla participação de todos os segmentos e setores que fazem a Universidade, e, em especial, o Centro de Humanidades, além de parcerias institucionais de relevo. Com destaque, a parceria desenvolvida com a UECE (Universidade Estadual do Ceará), que foi coautora das ultimas três edições, possibilitando intensificar o encontro das universidades públicas do Estado do Ceará, e a integração dos seus membros.

3.3.2.2 Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades

Com o suporte da CAPES, foram realizados o I e II Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades, concomitantes às duas últimas Semanas de Humanidades, ampliando este campo de trabalho nas Humanidades, através da divulgação das pesquisas da área.

3.3.3 Outros

Inúmeros eventos foram realizados de 2007 a 2011, sendo que alguns não foram expressamente comunicados à Diretoria do Centro, ainda que devidamente apoiados. Demonstram todos eles a intensidade do trabalho e o clima de inovação e sustentabilidade do Centro de Humanidades. Assim, podemos citar:

• I Colóquio Marx (Filosofia);• Seminários diversos realizados pelos diferentes Departamentos

(Filosofia, Ciências da Informação, Psicologia, História e Letras);• Workshops (Casas de Cultura Estrangeira);• Seminário Internacional Violência e Conflitos Sociais (Ciências Sociais);• Ciclo Internacional de Diálogos de Antropologia e Imagem (Ciências

Sociais);• Ateliê Doutoral ARCUS-SHS/UFC – Novas identidades, novas

territorialidades. Práticas e pesquisas nas Ciências Sociais – (Ciências Sociais);

• Colóquio: Arte e Nacionalidade no Brasil; • Seminário Fortaleza, 284 anos – a cidade como tema e campo de

pesquisa – (Ciências Sociais); • Cine Clube Cinema de Novo;

29

• Seminário do NUSS – Experiência e sexualidade Dissidentes: teoria, pesquisa e política – (Ciências Sociais);

• Seminário RUPAL – América Latina em Movimento: RUPAL 10 anos – (Ciências Sociais);

• Congresso Nacional de Psicanálise da UFC – (Psicologia);• Encontro NUCEPEC – Direitos Humanos, Infância e Adolescência -

(Psicologia);• Seminário de Saúde Mental do Trabalho na Administração Pública –

(Psicologia);• Seminário da Coleta seletiva do Campus do Benfica – (Psicologia)• Encontro de Psicologia Comunitária – (Psicologia);• Curso de Psicologia Comunitária – (Psicologia) – Fortaleza e Sobral• Curso de Tanatologia e Viktor Franki – (Psicologia);• Seminário Visão do Futuro – (Psicologia);• Seminário 35 anos do Curso de Psicologia – (Psicologia);• Seminário de Informação – (Ciências da Informação);• Seminário 45 anos do Curso de Biblioteconomia – (Ciências da

Informação);• Seminário Ler para Crer – (Ciências da Informação);• Seminário de Cultura e Mídia (Ciências da Informação);• Seminário de Pesquisa – (História);• VIII Semana de Letras – (Centro Acadêmico de Letras);• FLAEL – Fórum de Linguística aplicada e ensino de línguas da UFC

(Programa de Pós-Graduação em Linguística);• DIPRACS – (Letras Vernáculas);• SELIN - (Letras Vernáculas);• I Simpósio de Tradução Literária (Letras Estrangeiras);• I SIMGELI - I Simpósio de Gênero e Literatura da UFC – (Programa de

Pós-Graduação em Letras); • CHIP – Colóquio sobre Hipertexto: Letramentos na web (Letras

Vernáculas);• SEMEREC: metadados, representação do conhecimento e a recuperação

de dados (Ciências da Informação);• Cine Dewey – Debates e Opiniões (Ciências da Informação);• WrepCrad - I Workshop sobre representação do conhecimento reg. em

suportes analógicos e digitais (Ciências da Informação); • WrepCrad -II Workshop sobre representação do conhecimento reg. em

suportes analógicos e digitais (Ciências da Informação);• SINFORGEDS - I Seminário de informação em saúde (Ciências da

Informação);

30

• Grupo Convite de Contadores de História (Ciências da Informação);• Primeiro Encontro Estadual de Bibliotecas Comunitárias (Ciências da

Informação);

4 INFRAESTRUTURA

A Universidade Federal do Ceará com o intenso apoio do Governo Federal tem ampliado a sua atuação e disponibilizado maior suporte ao desenvolvimento das atividades acadêmicas. O Centro de Humanidades buscou expressivamente obter melhorias nas condições de sua infraestrutura, espaços e ambientes, o que resultou na construção e reformas de prédios de alto nível. O demonstrativo, a seguir, resume algumas destas conquistas.

Construções e Reformas

Descrição da obraÁrea

ConstruídaAno Valor

Construção da Unidade Didática da Psicologia/Biblioteconomia.

2.880,23m² 2009 R$ 3.129.491,89

Construção do Bloco Didático das Casas de Cultura Estrangeira

937,70 m²2009 R$ 609.367,79

Obra de Ampliação do Departamento de Lingüística e Letras Vernáculas – Bloco 125. Pav. Superior – Centro de Pesquisa em Linguística)

914,50 m²2009

R$ 366.545,46

Obra e Reforma do Auditório José Albano e Direção do CH.

525,00 m² 2010 R$ 272.777,72

Bloco Didático do CH – Curso de Letras e Casa de Cultura Francesa (em fase de acabamento)

3.887,40 m² em 04 pavimentos(1ª – Etapa em execução)

2011 R$ 2.180.291,95

Total R$ 6.558.474,81 Fonte: Coordenadoria de Obras e Projetos – COP/Anuário Estatístico UFC 2010 – base 2009

Segundo relato da Engenheira Venilma Venâncio, a obra do Bloco Didático do CH – Curso de Letras e Casa de Cultura Francesa será entregue neste mês com as etapas de infraestutura e estruturas prontas, alvenarias e vedações, coberta, esquadrias externas, piso industrial e instalações em parte concluída. A etapa seguinte, conclusiva, está em processo de licitação e contempla as instalações de subestação, ar-condicionado, sistema de circuito fechado de TV (CFTV), rede de internet, combate a incêndio, SPDA (Sistema de Proteção contra descarga atmosférica) e pintura. O valor estimado é de R$ 1.400.000,00 (um milhão e quatrocentos mil reais), observando que alguns equipamentos de climatização já estão locados nas unidades departamentais, aguardando-se a totalidade do que foi solicitado. O mobiliário deverá ser adquirido no decorrer do

31

próximo ano. Neste relato, testemunhamos o empenho da Prefeitura do Benfica, sempre colaborando com a gestão do Centro de Humanidades. A prefeitura realizou por demanda da Diretoria e unidades departamentais também obras de menor vulto, tais como: pinturas, iluminação, melhorias na pavimentação e instalação de itens que facilitam a acessibilidade, entre outras.

4.1 Projeto de Modernização da Diretoria do Centro de Humanidades

Mediante projeto denominado AÇÃO: Instrumental para o Ensino e Pesquisa Destinado a Instituições de Ensino Superior e Hospitais de Ensino (Ações SIMEC-UFC) do governo federal, a Professora Maria de Fátima Oliveira Costa, conseguiu recursos para a modernização dos equipamentos eletrônicos e de informática do Centro de Humanidades da Universidade Federal do Ceará.

A rubrica orçamentária de número 12.364.1073.6368.0178, no valor de 100.000,00 (Cem mil reais) foi concedida através de Emenda parlamentar, proposta pelo Deputado Federal Chico Lopes, e constou da Lei Orçamentária Anual (LOA) do ano de 2010, conforme Anexo 14.

O recurso possibilitou a aquisição de diversos equipamentos, que proporcionaram maior modernização, abrangendo diversos setores componentes do Centro de Humanidades – UFC, tais como:

Quantidade Especificação

21Computador equipamento low level (Processador: Core 2 Duo, clock mínimo 2,93 GHz, Cachê L2 mínimo 3MB e FSB mínimo de 1066MHZ ou AMD

15 Impressora laser preto01 Impressora laser color05 Projetor de multimídia

02Net book - Memória/Tipo/Padrão (MHz): 2 GB, DDR2/SDRAM Disco Rígido GB/RPM: 320 GB - SATA Tela (Pol.) Resolução: 10.1" (1366 x 768)

06

Note book - Memória/Tipo/Padrão (MHz): 4 GB, DDR3/SDRAM, Expansível até 8 GB. Unidade Ótica: Gravador de DVD-RW Disco Rígido GB/RPM: 320 GB - SATA Tela (Pol.) Resolução: 15,5" (1366 x 768)

15 Roteador18 Telefone Cor: Preto (Black piano) Frequência: 1,9 GHz Sem Fio01 Scanner portátil color

01Câmera digital - Resolução (Megapixels): 14,1 Zoom Óptico (vezes): 4 Zoom Digital (vezes): 8 Memória Interna (Mbytes): 45 Tamanho Visor (polegadas): 2,7 Tipo de Lente: Carl Zeiss k

32

01Filmadora Digital Zoom Óptico: 40x Zoom Digital: 800x Tamanho Visor (polegadas): 2,7 Tipo de Lente: KONICA MINOLTA Mídia Compatível: 60 GB de HDD (disco rígido)

03 Estante de aço - 6 prateleiras, Alt.: 1980 Larg.: 925 Professor: 300 mm

02 Estante de aço - 6 prateleiras PL e portas de abrir

10 Estabilizadores - Aplicações/Equipamentos: equipamentos de informática como impressoras, PC, monitor, LCD e multifuncional

01 TV 42 polegadas01 TV 32 polegadas15 Bebedouro coluna 01 Fogão 04 chamas01 Grill eletrica/sanduicheira01 Cafeteira eletrica – jarra de inox 1,2 litros

01Armário de aço (3 peças)Paneleiro, espaço com tampo de vidro e 3 portas para fixação na parede

02 Frigobar - Capacidade Total de Armazenamento: 79 L Capacidade Total Bruta: 80 L

01 Refrigerador 290 litros01 Forno micro ondas01 Depurador

Para permitir a continuidade das melhorias no Centro de Humanidades, coadjuvando positivamente com a futura gestão conseguimos mais uma apreciação positiva do Deputado Federal Chico Lopes em mais um projeto, este denominado Revitalização Ambiental do Centro de Humanidades assessorado pelo arquiteto Ricardo Bezerra, e que contempla as áreas I, II e III e cujo orçamento com cortes significativos ficou em R$ 100.000,00 (Cem mil reais), aguardando apenas a liberação do Governo Federal para imediata utilização.

5 COORDENADORIA DE PROGRAMAS ACADÊMICOS

A Coordenadoria de Programas Acadêmicos, criada em 19 de janeiro de 2009, através do Ofício Nº 005/2009-PROGRAD-UFC, encaminhado ao Magnífico Reitor da UFC, Prof. Jesualdo Pereira Farias, o Pró-Reitor de Graduação da UFC, Prof. Custódio Luís Silva de Almeida, solicitou que fosse expedida portaria nomeando um docente de cada unidade acadêmica desta I.E.S. para responder pela função de Coordenador(a) da Coordenadoria de Programas Acadêmicos de sua unidade, para dar sustentação a processo de aprimoramento de implantação e acompanhamento das ações do REUNI (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais) na UFC, ressaltando que os referidos cargos de direção (CD-4) já haviam sido disponibilizados pelo MEC, para implantação a partir de 02 de

33

janeiro de 2009, cuja missão na UFC pode ser resumida através de quatro palavras-chave: acompanhar, articular, incentivar e inovar.

“Essas palavras exprimem ações focadas nos estudantes, tendo em vista a qualidade da formação acadêmica em todos os níveis: científico, filosófico, artístico e cultural”. Enumera, ainda, as ações acadêmicas do ano escolar que passam a ser por eles coordenadas:

1. Abertura de cada semestre letivo na sua unidade;2. Recepção dos novos estudantes ingressantes nos cursos (Anexo 13);3. Processos avaliativos internos e externos;4. Fóruns de debates sobre os cursos;5. Colação de grau dos cursos de sua unidade.No Centro de Humanidades, a função foi desempenhada, desde janeiro de

2009, pela professora Maria Aparecida de Paiva Montenegro, vice-diretora deste Centro tendo permanecido até abril de 2011, quando se afastou para realizar estudos pós-doutorais na Itália. A fim de substituir a referida professora, foi designado o professor do Curso de Letras, Orlando Luiz de Araújo, para ocupar o cargo até o final da gestão em outubro de 2011.

A Coordenadoria de Programas Acadêmicos do CH trabalhou, juntamente com a COPAC – Coordenadoria de Projetos e Acompanhamento Curricular (Anexo 22), no sentido de promover um diálogo maior entre a graduação e a pós-graduação, tendo como mediadores entre as duas, os alunos bolsistas dos programas de pós-graduações que desenvolvem projetos de melhoria das licenciaturas junto a um professor da graduação. O Coordenador de Programas Acadêmicos fez o acompanhamento sistemático dos projetos dos pós-graduandos da Unidade, tanto do projeto geral, quanto do específico, sugerindo, muitas vezes, a articulação de projetos semelhantes que foram e estão sendo desenvolvidos por programas e cursos distintos, permitindo, assim, a interdisciplinaridade e a flexibilidade do conhecimento na Unidade.

O Coordenador acompanhou, por meio de relatórios semestrais e frequência mensal, o desempenho dos bolsistas REUNI-PROPAG nos seus trabalhos junto à graduação. Concomitante ao trabalho de acompanhamento do bolsista, atuou junto às Coordenações de Graduação e de Pós-Graduação, participando, ainda, da preparação dos Seminários de Bolsistas PROPAG, da Feira das Profissões e dos Encontros Universitários. Nesses últimos, tendo atuado, também, como árbitro dos trabalhos a serem aceitos para apresentação no III Encontro de Docência no Ensino Superior e no II Encontro de Experiências Inovadoras.

Além da preparação dos eventos supracitados, deu-se a participação efetiva da Coordenadoria por ocasião do evento. No que diz respeito à graduação, especificamente, participando das recepções dos calouros dos ingressantes aos cursos do Centro de Humanidades, e dos novos bolsistas REUNI-PROPAG, promovendo as boas vindas

34

a todos, bem como do acompanhamento dos vários projetos oriundos dos editais da Pró-Reitoria de Graduação. Em relação ao cotidiano da Coordenadoria Acadêmica, destacamos o atendimento a professores e alunos da graduação e da pós-graduação, coordenadores de cursos, no que diz respeito às dificuldades, dúvidas e atuação no âmbito da Unidade.

6 DESAFIOS E SUPERAÇÃO

Evidentemente, se constata que a Universidade Federal do Ceará vive um momento profícuo e de grandes realizações. É bastante perceptível o entrosamento da instituição com as esferas da administração pública federal, desde o último governo. Isto tem propiciado, de maneira geral, o aprimoramento da infraestrutura, a expansão e requalificação de cursos e a dotação mais consentânea de móveis, equipamentos e materiais imprescindíveis ao adequado funcionamento da instituição. Em nossos dois mandatos à frente do CH, tivemos irrestrito apoio da administração superior da UFC e das equipes com as quais diuturnamente temos trabalhado. Mesmo assim, temos que registrar a constante necessidade da superação de desafios, alguns deles inerentes a determinada cultura, um tanto quanto, ainda remanescente no contexto acadêmico. Alguns destes aspectos da administração, da convivência e da burocracia internas merecem reflexão, para mudanças de mentalidade e de atitude:

a) Insuficiência, falha ou demora da comunicação entre segmentos e setores da UFC, unidades departamentais e de ensino;b) Relaxamento ou não atendimento a prazos, às vezes, improrrogáveis e relevantes no compromisso com os públicos alvo da instituição;c) Deficiência ou falta de retorno às solicitações, no tempo hábil ou com a tempestividade exigida; d) Escasso repasse de informações em nível de departamentos e coordenações, na relação de gestores e seus eventuais ou permanentes substitutos;e) Incompreensível dificuldade na administração dos auditórios e outros ambientes de uso comum e com consequente impedimento à utilização de equipamentos e espaços;f) Dificuldade em definir disponibilidade de recursos financeiros para da unidade;g) Completa carência no que tange a espaços destinados e vocacionados aos encontros estudantis;h) Tênues acompanhamentos e fiscalização das obras e tarefas pertinentes a construção e reformas e à própria segurança;

35

i) Carência de mecanismos propiciadores da efetiva participação discente tanto do ponto de vista institucional quanto da parte interessada;j) Precário estímulo à participação dos servidores técnico-administrativos em prol de maior compromisso institucional, e engajamento na gestão;k) Em determinadas oportunidades, pouca participação e inexpressivo compromisso das pessoas como autores e atores de um processo acadêmico que redunde em resultados.

7 CONCLUSÃO

Como síntese resultante das demonstrações contidas neste relatório, concluímos que o período da gestão 2007-2011 do CH resultou na continuidade de um planejamento iniciado na gestão anterior, por nós orientada, e que contou com apoio inestimável da instituição, da administração superior, da equipe de trabalho mais diretamente acionada a cada dia, e de todos os que, de bom grado, se identificaram com o projeto de gestão acadêmica, em que foram estabelecidas prioridades e perseguidos ininterruptamente objetivos e metas. Focamos o ideal e o desejável, dentro dos valores humanos fundamentais e conseguimos, na nossa avaliação, o exequível e possível face a limitações financeiras, temporais e da cultura. A vivência por todos estes dias e noites de trabalho marcaram positivamente a nossa índole e a imagem que sempre tivemos de uma instituição superior de ensino, pesquisa e extensão, voltada para as comunidades local e contemporânea e para os desdobramentos e consequências da função da academia, permanentemente em prol de uma sociedade livre, digna e construtiva.

36

ANEXO 1

ATUAL CORPO DOCENTE DO CENTRO DE HUMANIDADES (Agosto/2011)

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO 01 PROFESSOR VOLUNTÁRIO

DOUTORES MESTRES ESPECIALISTAS GRADUADOS SUBSTITUTOS VISITANTES TOTAL

06 06 01 03 01 0 16

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS


33 5 0 0 03 0 38

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA


17 02 0 0 03 0 19

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS 01 PROFESSOR VOLUNTÁRIO


19 25 0 0 03 02 44

DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS


22 05 0 0 03 1 27

DEPARTAMENTO DE LITERATURA


15 1 0 0 6 0 16

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 03 PROFESSORES VOLUNTÁRIOS


23 08 0 1 4 0 32

TOTAL GERAL


135 52 01 04 20 03 19.2

*Total de Docentes Substitutos das Casas de Cultura Estrangeira = 08 *Nº de docentes efetivos Departamentos = 19.2. Nº de docentes efetivos Casas de Cultura Estrangeira = 49. Total Geral = 241

37

ANEXO 2

CORPO DOCENTE DO CENTRO DE HUMANIDADES 2010

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO


5 9 1 1 2 0 18


DOUTORES MESTRES ESPECIA-LISTAS GRADUADOS SUBSTITUTOS VISITANTES TOTAL

34 3 0 0 4 0 41

*4(quatro) docentes cedidos para exercício de coordenações e funções, sendo 3 cedidos integralmente e 1 parcialmente* ! (um) docente afastado por licença médica



16 2 0 0 4 0 22

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS


23 sendo 4 pós-doutores 18 3 0 5 2 49



26 02 1 0 2 0 31



15 1 0 0 7 0 23

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA


23 sendo4 pós-doutores 05 0 1 6 0 35

TOTAL GERAL


142 40 5 2 28 2 219.

TOTAL GERAL DE DOCENTES EFETIVOS = 189. TOTAL= 217 TOTAL GERAL 284TOTAL GERAL DE DOCENTES SUBSTITUTOS = 28 *TOTAL DE DOCENTES EFETIVOS DAS CASAS DE CULTURA ESTRANGEIRA = 48 *TOTAL DE DOCENTES SUBSTITUTOS DAS CASAS DE CULTURA ESTRANGEIRA =17 Total= 65

38

ANEXO 3




5 6 2 1 2 0 16



26 3 0 0 4 0 33



14 0 0 0 0 0 19.



19 10 1 0 12 2 41



21 02 1 0 5 0 29



13 3 5 0 1 0 22



242 pós-doutores 05 0 0 0 0 29.

TOTAL GERAL


122 29. 09. 1 24 02 187

*Total de Docentes das Casas de Cultura Estrangeira = 66 Total Geral = 253 *Nº de docentes efetivos Departamentos = 187. Nº de docentes efetivos Casas de Cultura Estrangeira = 40 Total Geral = 227

39

ANEXO 4




72 Pós-Doutores 6 2 1 4 0 20



2503 Pós-Doutores 4 - - 5 - 34

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL


10 5 - 4 9 - 28

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA


152 Pós-Doutores 1 0 0 12 01 16



15 3 0 0 5 1 24



13 10 1 1 11 2 38



182 Pós-Doutores 5 - - 6 - 29



13 3 5 0 1 0 22



1903 Pós-doutores 10 0 0 5 0 34

TOTAL GERAL


13507 Pós-Doutores 47 8 6 58 3 258

*Total de Docentes das Casas de Cultura Estrangeira = 66 Total Geral = 324 *Nº de docentes efetivos Departamentos = 19.6. Nº de docentes efetivos Casas de Cultura Estrangeira = 40 Total Geral = 236

40

ANEXO 5



DOUTORES MESTRES ESPECIALISTAS GRADUADOS SUBSTITUTOS VISITANTES TOTAL06 06 01 0 03 0 15



24 07 0 0 04 0 35

DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL


09 05 0 05 09 0 28

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

15 02 0 0 01 01 19



13 04 0 0 04 03 24



10 12 01 01 10 2 36



15 7 1 1 06 0 30



12 03 05 0 01 0 21



16 11 0 01 03 01 32

TOTAL GERAL


120 57 08 08 41 07 241

41

AN

EXO

6

SE

RV

IDO

RE

S T

ÉC

NIC

O-A

DM

INIS

TRAT

IVO

S D

O C

EN

TRO

DE

HU

MA

NID

AD

ES

SETO

RC

argo

/ Nív

el S

uper

ior

Car

go/N

ível

Méd

ioN

ível

Apo

io

Nív

el/T

itula

ção

(Nív

el S

uper

ior,

ocup

ante

do

carg

o de

N

ível

méd

io)

Dire

toria

do

CH

14

11

NS

/Mes

treD

epar

tam

ento

de

Ciê

ncia

s da

Info

rmaç

ão0

30

1 N

S/E

sp.

Dep

arta

men

to d

e C

iênc

ias

Soc

iais

01

0D

epar

tam

ento

de

Letra

s E

stra

ngei

ras

01

1D

epar

tam

ento

de

Letra

s Ve

rnác

ulas

02

01

NS

Dep

arta

men

to d

e Li

tera

tura

02

0D

epar

tam

ento

de

Psi

colo

gia

01

0D

epar

tam

ento

de

Psi

colo

gia

- Clín

ica

33

1M

estra

do e

m P

sico

logi

a0

10

Coo

rden

ação

de

Psi

colo

gia

02

0La

bora

tório

de

Psi

colo

gia

01

1D

epar

tam

ento

de

His

tória

1

00

Dep

arta

men

to d

e H

istó

ria H

emer

otec

a0

10

Coo

rden

ação

do

Cur

so d

e H

istó

ria0

10

1NS

Esp

ecia

lista

Cur

so d

e B

iblio

teco

nom

ia

02

0C

urso

de

Ciê

ncia

s S

ocia

is0

20

42

Cur

so d

e Le

tras

12

0P

ós-G

radu

ação

em

His

toria

01

0P

ós-G

radu

ação

em

Let

ras

02

0P

ós-G

radu

ação

em

Lite

ratu

ra0

10

Pós

-Gra

duaç

ão e

m L

ingü

ístic

a0

20

Pós

-Gra

duaç

ão e

m S

ocio

logi

a0

20

Labo

rató

rio d

a B

iblio

teca

02

0N

EP

ES

(Núc

leo

de E

stud

os e

Pes

quis

as S

ocia

is)

01

0N

UD

OC

30

0C

oord

enaç

ão G

eral

das

Cas

as d

e C

ultu

ra E

stra

ngei

ra0

40

2 N

S/2

Esp

Cul

tura

Ale

mã

02

01

NS

/1 E

sp.

Cul

tura

Brit

ânic

a0

30

3 N

S/1

Mes

tre e

1 E

sp.

Cul

tura

Fra

nces

a 0

40

1NS

/1 M

estre

Cul

tura

His

pâni

ca0

20

2 N

S/2

Esp

.C

ultu

ra It

alia

na0

20

1 N

S/M

estra

nda

Cul

tura

Por

tugu

esa

03

01

NS

/Mes

trand

aTO

TAL

09.60

4TO

TAL

GER

AL

73

Fon

te: D

ireto

ria d

o C

entro

de

Hum

anid

ades

43

ANEXO 7

CH em Imagens (Áreas Construídas, Reformadas e Inauguradas)

Bosque Moreira Campos – Área I /CH

Bosque Moreira Campos Área I /CH

Bosque Moreira Campos – Área I / CH

Sala do Conselho de Centro

Bosque Moreira Campos – Área I /CH

Bosque Moreira Campos Àrea I /CH

Busto/Homenagem ao Prof. Moreira Campos

Sala do Conselho do CH (Reunião do Reitor com os Diretores das Unidades Acadêmicas da UFC)

44

ANEXO 8

Bloco Didático/Deptos de Psicologia e Ciências da Informação

Elevadores/Deptos de Psicologia e Ciências da Informação

Bloco Didático Área II - Biblioteca

Obra do Bloco Didático/Curso de Letras e Cultura Francesa

Programa de Pós-Graduação em História



Bloco Didático/Deptos de Psicologia e Ciências da Informação

45

ANEXO 9

CH em Imagens - Solenidades de Inaugurações

46

Depto. de Letras Vernáculas

Depto. de Ciências da Informação e Depto. de Psicologia

Depto. de Ciências Sociais

Entrada Depto. de História

Depto. de Literatura

Depto. de Ciências Sociais/Cantina

Depto. de Letras Estrangeiras

ANEXO 10

Departamentos

47

Coord. Geral das Casas de Cultura Estrangeira

Casa de Cultura Alemã

Casa de Cultura Francesa Casa de Cultura Hispânica

Coord. Geral das Casas de Cultura Estrangeira

ANEXO 11

Casas de Cultura Estrangeiras

48

Entrada da Diretoria do CH – Área I

Secretaria Executiva – Diretoria do CH

Equipe Secretaria Administrativa – Diretoria

Sala do Conselho de Centro/Confraternização

Secretaria Administrativa – Diretoria do CH

Sala da Diretoria do CH

Galeria do Ex-Diretores – Diretoria do CH

ANEXO 12

49

Auditório José Albano - Sala da Diretoria do CH

Auditório José Albano - Secretaria – Diretoria do CH

Audiório. Rachel de Queiroz Recepção dos Calouros 2011.1

Auditório Luiz Gonzaga – Área III/CH

Auditório Rachel de Queiroz - Recepção dos Calouros 2011.1

Auditório Rachel de Queiroz

ANEXO 13

50

CEPEL – Programa de Pós Graduação em Linguística

Laboratório de Informática – Área II-CH

Entrega dos Equipamentos/Emenda Parlamentar Deputado Chico Lopes

Laboratório de Informática – Área II-CH

Coordenadoria do Laboratório de Informática

CEPEL – Programa de Pós Graduação em Linguística

ANEXO 14

51

ANEXO 15

CH em Imagens – V Semana de Humanidades

52

ANEXO 16

53

ANEXO 17

CH em Imagens – VI Semana de Humanidades

54

ANEXO 18

CH em Imagens – VII Semana de Humanidades

55

ANEXO 19

CH em Imagens – VII Semana de Humanidades

56

ANEXO 20

CH em Imagens – VIII Semana de Humanidades

57

ANEXO 21

CH em Imagens – VIII Semana de Humanidades

58

58

Coordenadoria de Programas Acadêmicos/Participação em Eventos

ANEXO 22

ANEXO 22

Coordenadoria de Programas Acadêmicos/Participação em Eventos

relatÓrio da gestÃo-ch/ufc

Documents