Relatrio individual do desenvolvimento do aluno (dicas)Uma ajuda para quem est precisando de ideias para fazer os relatrios dos alunos.

Aspectos a serem observados nos diferentes eixos curriculares:

Comportamento social Relaciona-se com os colegas, professores e demais profissionais da escola nas diversas situaes do dia-a-dia;

Realiza suas brincadeiras preferidas (quais so, como participa dessas brincadeiras, precisa de intervenes nesses momentos, respeita combinados do grupo...); Como soluciona conflitos (com autonomia, com insegurana...); Demonstra atitudes crticas diante de momentos conflitantes; Participao tmida durante as atividades em sala, embora tenha um bom relacionamento com todos os colegas; Coopera com colegas e professora; Apresenta cuidado com seus objetos pessoais; Manifesta hbitos sociais (cumprimenta, agradece, desculpa-se; pede licena...); Participa da roda da conversa;

Movimento Participa com alegria das atividades que envolvem movimento com o corpo, ampliando a confiana em sua capacidade motora.

Movimenta-se bem durante as brincadeiras ao ar livre: corre, pula , arrasta-se, pendurase, etc, ampliando gradualmente o controle sobre o prprio corpo. Valoriza suas conquistas corporais. Demonstra confiana em suas possibilidades de ao e movimento. Mantm o equilbrio ao transportar objetos com as mos. Caminha sobre uma linha sem cair. capaz de coordenar a sua ao com a dos colegas quando o jogo requer.

Matemtica Identifica semelhanas e diferenas entre objetos e figuras.

Compara objetos e figuras de acordo com o tamanho. Identifica os nmeros. Separa objetos de acordo com o numeral em destaque. Identifica algumas formas geomtricas, como crculo, tringulo e quadrado. Interpreta o sentido dos termos: muito/pouco, dentro/fora. Consegue montar quebra-cabeas pequenos/grandes. Identifica conjunto como um agrupamento de elementos.

Reconhece o zero como o numeral que corresponde ao conjunto vazio. Memoriza e discrimina sequncias, respeitando a ordem de sua apresentao. Discrimina semelhanas e diferenas em detalhes, destacando as figuras que formam pares.

Linguagem oral e escrita Aprecia ouvir histrias.

Est desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e escrita; Interpreta o texto escrito, relacionando-o com o que o acompanha (fotografia/embalagem); No faz relao entre o que fala e escreve; Realiza as primeiras tentativas de interpretao e de registro da lngua escrita. Relata acontecimentos com riqueza de detalhes. Identifica o seu nome. Identifica o nome dos colegas. Reconhece as letras do alfabeto. Identifica as vogais. Consegue formar algumas slabas, construindo palavras.

Artes plsticas e cnicas Apresenta iniciativa e originalidade em suas produes;

Gosta de desenhar; Interessa-se por diversos recursos artsticos; Manuseia a massa de modelar com interesse; Participa de jogos dramticos assumindo diferentes papis. Aprec