Trabalho final de Ciências Fisico-Químicas “Afinal o que é uma praia, do ponto de vista de Ciências Físico-Químicas?”

Imagem 1 (“Como na Vida”)

1- Introdução:

Para poder interpretar a questão colocada, preciso de ter vários conhecimentos, como:

- O ciclo da água;- Classificação de materiais;- Materiais naturais e materiais manufaturados; - Substâncias e misturas de substâncias;- Misturas homogéneas, heterógeneas e coloidais;- Identificação de misturas homogéneas e coloidais pelo efeito de tyndall;- Solução (solvente e soluto);- Soluções (sólidas, líquidas ou gasosas);- Transformações Físicas/Químicas.

2- Desenvolvimento:

Os assuntos abordados em Ciências Físico-Químicas podem ser interpretados, na praia, para classificar Materiais Naturais (areia, rochas, conchas, folhas, algas/plantas aquáticas, penas, plantas terrestres, etc.); Materiais Manufaturados (penas, plástico, madeira, esferovite, vidro, papel, corda, metal, etc.);No caso das substâncias e misturas de substância podemos retirar que todos os materiais que observamos são todos misturas de substância.Em termos de Soluções líquidas (Água do mar), a Solução é: o solvente é água porque, existe em maior quantidade. E o soluto é cloreto de sódio (sal) porque, existe em menor quantidade.Nas soluções gasosas (Ar), a Solução é: o solvente é azoto. E o soluto é oxigénio.Soluções sólidas (Aço), a Solução é: o solvente é ferro. E o soluto é dióxido de carbono.

Materiais Naturais são utilizados na forma em que se encontram na Natureza.Materiais Manufaturados são transformados pelo ser Humano para poderem ser utilizados.Misturas Coloidais caracterizam-se, cujo os componentes da mistura conseguem-se distinguir a olho nu.A concentração de soluções distingue-se pelo soluto e pelo solvente. Solvente é o componente em maior quantidade quando soluto e solvente têm o mesmo Estado físico. O Soluto é o componente que tem o Estado físico da solução quando soluto e solvente têm estados diferentes.Transformações químicas distinguem-se por acção de calor e de electricidade.

Imagem 2 (Preparação de Soluções)

3- Conclusão:

No final, posso concluir que, numa praia, podemos desenvolver vários assuntos, neste caso em Ciências Físico-Químicas, que eu nem sequer imaginava. Mas, são assuntos interessantes que eu devo ter presente em toda a vida. Gostei muito dos temas que desenvolvi e aprendi neste período.

Imagem 3 (Ida à Praia do Aterro)