relatÓrio final autoavaliaÇÃo 2010_1

8/7/2019 RELATRIO FINAL AUTOAVALIAO 2010_1

1/39

1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHOFundao Instituda nos termos da Lei n 5.152, de 21/10/1966 So Lus - MaranhoCENTRO DE CINCIAS SOCIAIS, SADE E TECNOLOGIA IMPERATRIZ

RELATRIO DA AUTOAVALIAO 2010_1

DO CURSO DE COMUNICAO SOCIAL, HABILITAO EM

JORNALISMO, DA UFMA, CAMPUS II, IMPERATRIZ (MA)

SEMESTRE DE REFERNCIA: 2010_1

IMPERATRIZMARO DE 2011


2/39

2

SUMRIO

O QUE PENSA A COORDENAO ................................................................................... 03

O QUE PENSAM OS DOCENTES ....................................................................................... 09

O QUE PENSA O CORPO TCNICO ................................................................................ 15

O QUE PENSAM OS DISCENTES ...................................................................................... 19

CRONOGRAMA DA AUTOAVALIAO 2010_2 ........................................................... 39


3/39

3

O QUE PENSA A

COORDENAO



4/39

4

Relatrio da Comisso de Autoavaliao do curso de Comunicao Social/Jornalismo

Semestre pesquisado: 2010-1

Pblico pesquisado: COORDENAO do curso em 2010-1

RESUMO

O presente relatrio, com resultados completos em anexo, apresenta as respostas dacoordenao do curso de Comunicao Social/Jornalismo, com relao ao perodo de 2010_1,no que diz respeito avaliao da estrutura da UFMA, das suas aes e do curso em geralnaquele semestre.

A coordenao discorda que houve excelente correspondncia entre o nmero de vagasofertadas e a dimenso do corpo docente e discorda da ocorrncia de incentivos por parte daUFMA para os (as) professores (as) realizarem ou participarem de eventos. Discorda, ainda, queo nmero de discentes ingressantes em 2010-1 tenha sido compatvel com a estrutura do curso e

que o acervo referente s bibliografias bsica e complementar atenda aos programas dasdisciplinas. A coordenao tambm no concorda que houve disponibilidade de peridicosespecializados atuais sobre a forma impressa ou digital e disponibilizao de gabinetes detrabalho com computadores aos docentes. A pesquisa com a coordenao aponta que tambmno houve implementao de programas de atendimento extraclasse.

O campo concordo em parte foi assinalado pela coordenadora quando questionada se:os contedos curriculares foram relevantes, atualizados e coerentes com os objetivos do curso; oprocesso de registro acadmico tem garantias de atualizao, confiabilidade e eficincia e a salade professores apresenta requisitos como dimenso e comodidade, entre outros. Ela concorda

em parte, ainda, que a postura da direo do centro e tambm das pr-reitorias tenhacorrespondido aos anseios da coordenao. Corpo tcnico suficiente e equipamentos necessriospara o funcionamento da coordenao entraram nesse quesito, assim como a entrega no prazo,por parte dos docentes, dos documentos relativos s suas atividades naquele perodo.

A coordenao concordou que houve, durante a implementao do curso, atendimentoaos objetivos propostos. Na opinio da coordenao, a sua gesto teve insero junto ao Centroe UFMA; respeitou o Plano Pedaggico do Curso (PPC) e incentivou que docentes e discentesparticipassem de eventos externos. Quanto ao colegiado do curso, acredita que este teverepresentatividade e importncia nas decises sobre os assuntos acadmicos e que os docentesdemonstraram esprito propositivo e participativo nas reunies.

No campo da sua autoavaliao, concordou com todos os itens, que versavam, entreoutros assuntos, sobre a dedicao gesto do curso, abertura ao dilogo e fornecimento deinformaes, bem como transparncia e liderana. Todas as respostas podem e devem serconferidas no relatrio anexo. Assina esse relatrio a Comisso Permanente de Autoavaliaodo curso de Comunicao Social/Jornalismo da UFMA, campus II.

COMISSO PERMANENTE DE AVALIAO (CPA)


5/39

5

AUTOAVALIAO DO CURSO DE JORNALISMO DA UFMA/IMPERATRIZSEMESTRE REFERNCIA: COORDENAO - 2010.1

1.0 - AVALIAO DA ESTRUTURA UFMA E DO CURSO EM 2010.11.1. A efetiva implementao do curso demonstra atendimento dos objetivos propostos e expressa os

compromissosinstitucionais em relao ao ensino, pesquisa e extenso.Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.2. Houve excelente correspondncia entre o nmero de vagas ofertadas e a dimenso do corpo docente;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.3. Os contedos curriculares foram relevantes, atualizados e coerentes com os objetivos do curso;Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.4. O horrio de funcionamento da Coordenao foi adequado para as atividades do curso no semestre2010.1;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.5 A Coordenao teve insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.6. A Coordenao teve comprometimento com o PPC (Plano Pedaggico do Curso);

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.7. Houve incentivo do corpo docente aos discentes para a realizao de eventos complementares eparticipao em eventos externos (congressos, seminrios, palestras e viagens);

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.8. Houve incentivo da UFMA ao corpo docente para a realizao de eventos complementares eparticipao em eventos externos (congressos, seminrios, palestras e viagens);

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1


6/39

6

1.9. O colegiado do curso teve representatividade e importncia nas decises sobre assuntos acadmicos;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.10. O nmero de discentes ingressantes no semestre 2010.1 foi compatvel com a estrutura do curso;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.11. O processo de registros acadmicos tem garantias de atualizao, confiabilidade e eficincia;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.12. O acervo referente aos ttulos indicados nas bibliografias bsica e complementar atende aos programasdas disciplinas;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.13. Houve a disponibilidade de peridicos especializados atuais sob a forma impressa ou informatizada;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.14. A sala de professores, de reunies e da coordenao atende aos requisitos de dimenso, limpeza,iluminao, acstica, ventilao, conservao e comodidade;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.15. Foram disponibilizados gabinetes de trabalho com computador aos docentes;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.16. Houve atuao da Comisso Interna de Preveno de Acidentes (CIPA);

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.17. A postura da direo do centro correspondeu aos anseios da coordenao e do curso quando solicitada;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo


7/39

7

1.18. A postura das pr-reitorias correspondeu aos anseios da coordenao e do curso quando solicitadas;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.19. Docentes demonstraram esprito propositivo e participativo nas reunies de colegiado;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.20. O corpo tcnico foi suficiente para atender s demandas do curso e da coordenao;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.21. A coordenao contou com equipamentos necessrios para seu pleno funcionamento;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.22 O curso implementou programa de atendimento extraclasse, de apoio psicopedaggico aos discentes eatividades de nivelamento;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.23 O corpo docente cumpriu devidamente os prazos de entrega das notas, cadernetas e demaisdocumentos relativos a sua atividade em sala de aula;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.24 Achei este questionrio adequado para autoavaliao da coordenao;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

2.0 - AUTOAVALIAO DA COORDENAO EM 2010.1

2.1. A Coordenao se dedicou gesto do curso;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo


8/39

8

2.2. A Coordenao esteve aberta ao dilogo e disponvel para o fornecimento de informaes aos docentes;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

2.3. A Coordenao teve transparncia e liderana no exerccio das funes;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo


Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

2. 5 A Coordenao demonstrou insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

2.6. A Coordenao teve comprometimento com o PPC (Plano Pedaggico do Curso) ;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo


9/39

9

O QUE PENSAM OS

DOCENTES



10/39

10



Pblico pesquisado: DOCENTES do curso em 2010_1

RESUMO

O presente relatrio apresenta as respostas de nove (9) professores (as) de um corpo docenteque totalizava quatorze (14) docentes em 2010-1, perodo de referncia da pesquisa. Todos (as)foram convidados (as) a responder a respeito da estrutura da UFMA e do curso em 2010-1 etambm puderam expressar a sua opinio sobre o desempenho da coordenao no mesmoperodo.

Quanto estrutura, vale ressaltar que houve unanimidade no item que questiona se houvedisponibilidade de peridicos especializados atuais sob a forma impressa ou informatizada,sendo que os nove (09) professores (as) discordaram desse quesito, o que comprova urgncia na

resoluo dessa questo.

Tambm patente que a quase totalidade dos (as) docentes tem opinio semelhante arespeito de outros aspectos da estrutura. O horrio de funcionamento da coordenao foiconsiderado adequado por oito (08) deles (as), ou seja, 88,89%, sendo que o mesmo nmero derespondentes concordou que o colegiado do curso teve representatividade e importncia nasdecises sobre assuntos acadmicos. Porm, este o mesmo percentual dos que discordaramque foram disponibilizados gabinetes de trabalho com computador aos docentes, o que indicanecessidade de investimentos estruturais neste sentido.

Foi expressivo, um total de sete (07), o nmero de professores (as) que, no item estrutura,tiveram opinio semelhante em outros aspectos. Esta parcela de docentes (77,78%) concordouque: o curso expressou compromissos institucionais em relao ao ensino, pesquisa e extenso; a coordenao demonstrou insero e/ou articulao entre o Centro e a UFMA etambm demonstrou comprometimento com o Plano Pedaggico do Curso (PPC); e que houveincentivo por parte do corpo docente para que os discentes realizassem ou participassem deeventos. No entanto, este (77,78%) o mesmo percentual dos que discordaram que houveexcelente correspondncia entre o nmero de vagas ofertadas e a dimenso do corpo docente edaqueles que no concordam que o nmero de discentes ingressantes no semestre 2010-1 foicompatvel com a estrutura do curso. Pontos que precisam ser repensados pelo colegiado.

Outros aspectos ressaltados pelos professores com relao estrutura merecem debate. Seisprofessores discordaram (66,67%) que o acervo referente s bibliografias dos planos de ensinoatende aos programas das disciplinas, enquanto trs concordaram em parte (33,33%). Seis dos(as) respondentes (66,67%) concordaram em parte que os contedos foram relevantes,atualizados e coerentes com os objetivos do curso, embora outros trs (33,33%) tenhamconcordado. Quando a questo o apoio fornecido pela UFMA para realizao ou participaode eventos, cinco discordaram (55,56%), dois concordaram e outros dois concordaram em parte(22,22%), quesito que merece ateno da instituio. Seis professores (66,67%) tambmdeclararam que no houve atuao da Comisso Interna de Preveno de Acidentes (CIPA) etrs concordaram em parte (33,33%). Tambm h dvidas quanto atualizao, confiabilidade e

eficincia do processo de registros acadmicos. Neste item, quatro professores (44,44%)


11/39

11

concordaram e outros quatro concordaram em parte. preciso rever, nas reunies do colegiado,se ainda persiste a diviso de opinio nesses quesitos e como superar as deficincias apontadas.

Com relao atuao da coordenao do curso de Comunicao Social/Jornalismo noperodo 2010-1, a totalidade dos professores consultados concordou que o horrio de

funcionamento foi o mais adequado. Oito professores (88,89%) tambm concordaram que acoordenao esteve aberta ao dilogo e fornecimento de informaes, bem como tevetransparncia e liderana no exerccio das funes. A proporo de sete professoresconcordando (77,78%) e dois concordando em parte (22,22%) apareceu em duas questes:comprometimento com o Plano Pedaggico do Curso (PPC) e dedicao gesto do curso.

O ponto em que os (as) professores (as) mais se dividiram no que diz respeito anlise daatuao da coordenao em 2010-1 foi com relao implantao de programas de atendimentoextraclasse, como apoio psicopedaggico aos discentes e atividades de nivelamento. O mesmonmero de docentes, quatro (44,44%) discordou e concordou em parte nesse item, sendo que um(11,11%) concordou. Por outro lado, enquanto seis respondentes (66,67%) concordaram que a

coordenao teve insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA, trs (33,33%)concordaram em parte. Embora reflita um perodo, sempre importante rever essas questesjunto ao colegiado para perceber se foram superadas ou persistem.

Os dados completos dessa pesquisa podem ser conferidos nas folhas anexas e merecemdebate constante entre os membros do corpo docente, discente e a coordenao do curso. Assinaesse relatrio a Comisso Permanente de Autoavaliao do curso de ComunicaoSocial/Jornalismo da UFMA, campus II.



12/39

12

AUTOAVALIAO DO CURSO DE JORNALISMO DA UFMA/IMPERATRIZSEMESTRE REFERNCIA: DOCENTES - 2010.1

1.0 - AVALIAO DA ESTRUTURA UFMA E DO CURSO EM 2010.11.1. A efetiva implementao do curso demonstra atendimento dos objetivos propostos e expressa os

compromissosinstitucionais em relao ao ensino, pesquisa e extenso.Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo

1.2. Houve excelente correspondncia entre o nmero de vagas ofertadas e a dimenso do corpo docente;

Concordo 1

Concordo em parte 1

Discordo 7

1.3. Os contedos curriculares foram relevantes, atualizados e coerentes com os objetivos do curso;Concordo 3

Concordo em parte 6

Discordo


Concordo 8

Concordo em parte

Discordo 1

1.5 A Coordenao demonstrou insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA;

Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo

1.6. A Coordenao teve comprometimento com o PPC (Plano Pedaggico do Curso);

Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo

1.7. Houve incentivo do corpo docente aos discentes para a realizao de eventos complementares eparticipao em eventos externos (congressos, seminrios, palestras e viagens);

Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo

1.8. Houve incentivo da UFMA ao corpo docente para a realizao de eventos complementares eparticipao em eventos externos (congressos, seminrios, palestras e viagens);

Concordo 2

Concordo em parte 2

Discordo 5


13/39

13

1.9. O colegiado do curso teve representatividade e importncia nas decises sobre assuntos acadmicos;

Concordo 8

Concordo em parte 1

Discordo

1.10. O nmero de discentes ingressantes no semestre 2010.1 foi compatvel com a estrutura do curso;

Concordo

Concordo em parte 2

Discordo 7


Concordo 4

Concordo em parte 4

Discordo 1

1.12. O acervo referente aos ttulos indicados nas bibliografias bsica e complementar atende aos programasdas disciplinas;

Concordo

Concordo em parte 3

Discordo 6

1.13. Houve a disponibilidade de peridicos especializados atuais sob a forma impressa ou informatizada;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 9

1.14. A sala de professores e de reunies atende aos requisitos de dimenso, limpeza, iluminao, acstica,ventilao, conservao e comodidade;

Concordo 2

Concordo em parte 5

Discordo 2

1.15. Foram disponibilizados gabinetes de trabalho com computador aos docentes;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo 8


Concordo

Concordo em parte 3

Discordo 6

2.0 - AVALIAO DA COORDENAO EM 2010.1


Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo


14/39

14

2.2. A Coordenao esteve aberta ao dilogo e disponvel para o fornecimento de informaes aos docentes;

Concordo 8

Concordo em parte 1

Discordo


Concordo 8

Concordo em parte 1

Discordo


Concordo 9

Concordo em parte

Discordo

2. 5 A Coordenao demonstrou insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA;

Concordo 6

Concordo em parte 3

Discordo

2.6. A Coordenao teve comprometimento com o PPC (Plano Pedaggico do Curso) ;

Concordo 7

Concordo em parte 2

Discordo

2.7. O curso implementou programa de atendimento extraclasse, de apoio psicopedaggico aos discentes eatividades de nivelamento;

Concordo 1

Concordo em parte 4

Discordo 4


15/39

15

O QUE PENSA O

CORPO TCNICO



16/39

16



Pblico pesquisado: CORPO TCNICO do curso em 2010_1

RESUMO

O presente relatrio apresenta as respostas do corpo tcnico que atuava no perodo de2010-1 a respeito da avaliao da estrutura do curso e da UFMA. O corpo tcnico discorda,justamente, que o nmero de pessoas que compe o prprio corpo tcnico tenha sido suficientepara atender s demandas do curso e da coordenao e tambm afirma no ter contado comequipamentos suficientes para realizar as suas funes naquele semestre. Outro ponto dediscordncia foi com relao efetiva atuao da Comisso Interna de Preveno de Acidentes(CIPA).

A representante do corpo tcnico concordou em parte que a coordenao teve

insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA, que a direo do centro correspondeu aosanseios do corpo tcnico quando solicitado e com relao s garantias de atualizao,confiabilidade e eficincia do processo de registro acadmico. A sala de reunies do colegiado etambm a disponvel para o seu trabalho foi considerada em parte suficiente nos requisitosmencionados, entre eles os de dimenso e comodidade.

A tcnica concordou nos seguintes pontos: horrio adequado do funcionamento dacoordenao; representatividade e importncia do colegiado do curso nas decises sobre osassuntos acadmicos. Ela tambm confirmou que cumpre exatamente as funes para as quaisfoi aprovada em concurso pblico e que foram oferecidos programas para o aprimoramento de

suas funes.Todas as respostas desta pesquisa podem e devem ser conferidas no relatrio anexo.

Assina esse relatrio a Comisso Permanente de Autoavaliao do curso de ComunicaoSocial/Jornalismo da UFMA, campus II.



17/39

17

AUTOAVALIAO DO CURSO DE JORNALISMO DA UFMA/IMPERATRIZSEMESTRE REFERNCIA: TCNICOS - 2010.1

1.0 - AVALIAO DA ESTRUTURA UFMA E DO CURSO EM 2010.1

1.1. O horrio de funcionamento da Coordenao foi adequado para as atividades do curso no semestre 2010.1

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.2 A Coordenao teve insero e/ou articulao junto ao Centro e UFMA;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.3. O colegiado do curso teve representatividade e importncia nas decises sobre assuntos acadmicos;Concordo 1

Concordo em parte

Discordo


Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.5. As salas de reunies e aquela disponvel para os(as) tcnicos(as) atende aos requisitos de dimenso,limpeza, iluminao, acstica, ventilao, conservao e comodidade;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo


Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.7. A postura da direo do centro correspondeu aos anseios do curso e do corpo tcnico quando solicitada;

Concordo

Concordo em parte 1

Discordo

1.8. O corpo tcnico foi suficiente para atender s demandas do curso e da coordenao;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1


18/39

18

1.9. O corpo tcnico contou com equipamentos necessrios para realizar suas funes;

Concordo

Concordo em parte

Discordo 1

1.10. As atividades desenvolvidas por voc correspondem exatamente s funes para as quais foi aprovada;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.11. Foram oferecidos programas de capacitao para aprimoramento de suas funes;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo

1.12 Achei este questionrio adequado para autoavaliao dos tcnicos;

Concordo 1

Concordo em parte

Discordo


19/39

19

O QUE PENSAM OS

DISCENTES



20/39

20



Pblico pesquisado: DISCENTES do curso em 2010_1

RESUMO

O presente relatrio, com resultados em anexo, apresenta as respostas de 162 dos 270discentes que foram regularmente matriculados no curso de Comunicao Social/Jornalismo em2010_1 e manifesta opinies a respeito da atuao da coordenao do curso no semestre.

Para 105 acadmicos (65%) a coordenao se dedicou gesto do curso, embora outros52 (32%) tenham concordado em parte com essa afirmao. No entanto, quando questionados(as) se a coordenao foi caracterizada pelo atendimento aos discentes 80 (49%) concordaram,74 (46%) concordaram em parte e oito (5%) discordaram, sendo necessrio detectar quaispontos podem ter desagradado e quais porventura j foram superados em 2010-2.

Na viso de 97 (60%) dos que responderam os questionrios a coordenao esteveaberta ao dilogo e disponvel para o fornecimento de informaes no primeiro semestre do anopassado, enquanto 55 (34%) concordaram em parte e 10 (6%) discordaram. Quanto transparncia e liderana no exerccio das funes em 2010-1, houve concordncia por parte de78 acadmicos (48%), mas 73 (45%) concordaram em parte e 11 (7%) discordaram, sendodetectado outro ponto que precisa ser redimensionado se ainda no passou por anlise.

Conforme 88 (54%) dos respondentes, o horrio de funcionamento da coordenao foiadequado para as atividades do curso no semestre de 2010, mas 55 (34%) concordaram em partee 19 (12%) discordaram. preciso estar atento tambm para o ltimo item da pesquisa, quetratava da implementao de programas de atendimento extraclasse, de apoio psicopedaggicoao discente e atividades de nivelamento, pois 102 (63%) discordaram, 47 (29%) concordaramem parte e apenas 13 (8%) concordaram sem restries.

Todas as respostas podem e devem ser conferidas no relatrio anexo. Assina esserelatrio a Comisso Permanente de Autoavaliao do curso de Comunicao Social/Jornalismoda UFMA, campus II.



21/39

21

AUTOAVALIAO DO CURSO DE JORNALISMO DA UFMA/IMPERATRIZSEMESTRE REFERNCIA: DISCENTES - 2010.1

1.0 - AVALIAO DA COORDENAO EM 2010.1


Concordo 105

Concordo em parte 52

Discordo 5

1.2. A Coordenao foi caracterizada pelo atendimento aos discentes;

Concordo 80


Discordo 8

65%

32%

3%

1.1. A Coordenao se dedicou

gesto do curso;

Concordo

Concordo em parte

Discordo

49%

46%

5%

1.2. A Coordenao foi

caracterizada pelo atendimento

aos discentes;

Concordo

Concordo em parte

Discordo


22/39

22

1.3. A Coordenao esteve aberta ao dilogo e disponvel para o fornecimento de informaes;

Concordo 97


Discordo 10


Concordo 78


Discordo 11

60%

34%

6%

1.3. A Coordenao esteve aberta ao

dilogo e disponvel para o

fornecimento de informaes;

Concordo

Concordo em parte

Discordo

48%

45%

7%

1.4. A Coordenao teve

transparncia e liderana no

exerccio das funes;

Concordo

Concordo em parte

Discordo


23/39

23

1.5. O horrio de funcionamento da Coordenao foi adequado para as atividades do curso no semestre 2010.1;

Concordo 88


Discordo 19

1.6. O curso implementou programa de atendimento extraclasse, de apoiopsicopedaggico aos discente e atividades de nivelamento;

Concordo 13


Discordo 102

54%34%

12%

1.5. O horrio de funcionamento da

Coordenao foi adequado para as

atividades do curso no semestre

2010.1;

ConcordoConcordo em parte

Discordo

8%

29%

63%

1.6. O curso implementou programa de

atendimento extraclasse, de apoio

psicopedaggico aos discente e

atividades de nivelamento;

Concordo

Concordo em parte

Discordo


24/39

24

Relatrio da Comisso Autoavaliao do curso de Comunicao Social/Jornalismo


Pblico pesquisado: DISCENTES do curso em 2010_1

O presente relatrio traz as opinies dos acadmicos do curso de ComunicaoSocial/Jornalismo a respeito das condies fsicas e equipamentos das salas de aula e doslaboratrios disponveis para realizao das aulas terico-prticas por disciplina. Trata,ainda, da existncia ou no de material na biblioteca para atender as necessidades dasdisciplinas e analisa se o nmero de alunos por sala foi adequado para o desenvolvimento dasatividades. As opinies so referentes ao perodo de 2010-1.

FILOSOFIA (JOEDSON SILVA)

TOTAL DE ALUNOS RESPONDENTES: 34

AVALIAO DA DISCIPLINA

QUESTES CONCORDOCONCORDO EM

PARTEDISCORDO

As condies fsicas dassalas de aulas e dos

laboratrios disponveis soadequadas para realizaodas aulas terico-prticas;

18 11 5

Os equipamentosdisponveis nas salas e

laboratrios para realizao

das aulas terico-prticasso suficientes para que

todos os alunos os utilizem;

11 7 16

Existe material nabiblioteca que atenda as

diversidades pararealizao das aulas

terico-prticas;

7 6 21

O nmero de alunos porsala foi adequado para o

desenvolvimento dadisciplina.

26 7 1


25/39

25

ANTROPOLOGIA (EMILENE SOUSA)


AVALIAO DA SUA DISCIPLINA


PARTE DISCORDO

As condies fsicas das salasde aulas e dos laboratriosdisponveis so adequadaspara realizao das aulas

terico-prticas;

19 12 1

Os equipamentos disponveisnas salas e laboratrios pararealizao das aulas terico-prticas so suficientes para

que todos os alunos os

utilizem;

8 10 14

Existe material na bibliotecaque atenda as diversidades

para realizao das aulasterico-prticas;

7 8 17

O nmero de alunos por salafoi adequado para odesenvolvimento da

disciplina.

26 5 1

TEORIA POLTICA (CLAUDINO)

TOTAL DE ALUNOS RESPONDENTES: 30AVALIAO DA SUA DISCIPLINA


PARTEDISCORDO


terico-prticas;

16 12 2

Os equipamentos disponveisnas salas e laboratrios para

realizao das aulas terico-prticas so suficientes para

que todos os alunos osutilizem;

8 8 14



7 8 15

O nmero de alunos por salafoi adequado para o

desenvolvimento da disciplina.23 6 1


26/39

26

TEORIA DA COMUNICAO (LETCIA CARDOSO)



PARTEDISCORDO



17 13 1


laboratrios para realizaodas aulas terico-prticasso suficientes para que


11 7 13

Existe material na bibliotecaque atenda as diversidadespara realizao das aulas

terico-prticas;

6 8 17



24 6 1

LABORATRIO DE PRODUO TEXTUAL (MARCOS FBIO)



PARTEDISCORDO


laboratrios disponveisso adequadas pararealizao das aulas

terico-prticas;

23 7 2


laboratrios pararealizao das aulasterico-prticas so

suficientes para que todosos alunos os utilizem;

14 8 10



terico-prticas;

7 8 17



29 3


27/39

27

TEORIA DO JORNALISMO (ALEXANDRE MACIEL)



PARTEDISCORDO


terico-prticas;

6 14 4



5 13 6


terico-prticas;

2 14 8


disciplina.

24

LGICA E RETRICA (JOEDSON SILVA)



PARTEDISCORDO



6 9 6


laboratrios para realizao



9 7 5



4 12 5


disciplina.

19 2


28/39

28

REDAO JORNALSTICA (LETCIA CARDOSO)



PARTEDISCORDO


terico-prticas;

5 12 8



3 13 9


terico-prticas;

5 14 6


disciplina.

19 3 3

TEORIA DA IMAGEM (PENHA ROCHA)


AVALIAO DA SUA DISCIPLINAQUESTES CONCORDO

CONCORDO EMPARTE

DISCORDO


terico-prticas;

3 14 5


laboratrios para realizaodas aulas terico-prticas

so suficientes para quetodos os alunos os utilizem;

2 14 6



5 8 9


disciplina.

17 3 2


29/39

29

LABORATRIO DE PROGRAMAO VISUAL (MARCO GEHLEN)



PARTEDISCORDO


terico-prticas;

18 18 2



8 9 21


terico-prticas;

4 12 22


disciplina.

8 11 19

TCNICA DE REPORTAGEM (ALEXANDRE MACIEL)


AVALIAO DA SUA DISCIPLINAQUESTES CONCORDO

CONCORDO EMPARTE

DISCORDO


terico-prticas;

17 14 1




9 14 9



7 14 11


disciplina.

23 8 1


30/39

30

ORATRIA (MARCOS FBIO)



PARTEDISCORDO

As condies fsicas das salas deaulas e dos laboratrios

disponveis so adequadas pararealizao das aulas terico-

prticas;

28 7 3


que todos os alunos os utilizem;

13 16 9

Existe material na biblioteca

que atenda as diversidadespara realizao das aulasterico-prticas;

7 18 13

O nmero de alunos por sala foiadequado para o


ESTTICA E AS MDIAS (TLIO LAVARDA)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

16 9 3




13 9 6



5 8 15


disciplina.

23 3 2


31/39

31

TEORIA DO DISCURSO (LI SHUEN)



PARTEDISCORDO


terico-prticas;

4 2



5 1


terico-prticas;

3 3


disciplina.

4 2

LABORATRIO DE FOTOJORNALISMO (TLIO LAVARDA)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

5 13 9




3 6 18



2 11 14


disciplina.

3 5 19


32/39

32

LABORATRIO DE IMPRESSO (ALEXANDRE MACIEL)




PARTE DISCORDO


terico-prticas;

8 5 2



utilizem;

7 3 5



5 4 6


disciplina.

9 3 3

CINEVIDEOJORNALISMO (TLIO LAVARDA)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

6 3 11

Os equipamentos disponveis

nas salas e laboratrios pararealizao das aulas terico-prticas so suficientes para


1 4 15



2 7 11


disciplina.

2 4 14


33/39

33

LABORATRIO DE RADIOJORNALISMO (ROSEANE ARCANJO)




PARTE DISCORDO


terico-prticas;

1 2 1



utilizem;

1 1 2



1 2 1


disciplina.

4

LABORATRIO DE TELEJORNALISMO (PENHA ROCHA)




PARTEDISCORDO



2 5

Os equipamentos

disponveis nas salas elaboratrios para realizao



2 5



1 3 3


desenvolvimento da

disciplina.

5 2


34/39

34

ELABORAO DE PROJETOS (EMILENE SOUSA)




PARTE DISCORDO


terico-prticas;

2 3



utilizem;

1 1 3



1 4


desenvolvimento da disciplina.3 2

ASSESSORIA DE COMUNICAO (GILBERT ANGERAMI)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

3 8 16




7 20



3 12 12




35/39

35

LABORATRIO DE WEBJORNALISMO (MARCO GEHLEN)




PARTE DISCORDO



8 3 3




7 2 5



2 4 8



6 5 2

DIREITO E LEGISLAO EM COMUNICAO (LI SHUEN)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

5 4 2

Os equipamentos disponveis

nas salas e laboratrios pararealizao das aulas terico-prticas so suficientes para


3 7 1



4 4 3




36/39


37/39

37

COMUNICAO E REALIDADE BRASILEIRA (LUCAS REINO)




PARTE DISCORDO



8 5




2 8 3



terico-prticas;

2 6 5



9 4

TICA E JORNALISMO (THAISA BUENO)




PARTEDISCORDO


terico-prticas;

11 2



8 4 1



3 7 3



10 2 1


38/39

38

HISTRIA DA ARTE (TLIO LAVARDA)




PARTE DISCORDO


terico-prticas;

9 3 2



utilizem;

7 3 4



6 6 2


disciplina.

7 6 1

Esta comisso ressalta a necessidade de uma reviso em cada um desses pontos e constatar seforam superados ao longo do ano de 2010 ou no incio de 2011 a partir de novas autoavaliaes.Assina esse relatrio a Comisso Permanente de Autoavaliao do curso de ComunicaoSocial/Jornalismo da UFMA, campus II.

Observao: Os professores e as disciplinas tambm foram avaliados individualmente pelosdiscentes. Para garantir a autonomia crtica de cada docente, os resultados foram encaminhadospor carta individual para cada um dos professores responsveis pelas respectivas disciplinas.



39/39

39

CRONOGRAMA DA AUTOAVALIAO 2011

O processo de autoavaliao do curso de ComunicaoSocial/Jornalismo da UFMA, campus II (Imperatriz), referente ao

segundo semestre de 2010 (2010_2) ser realizado conforme

calendrio abaixo:

30 de maro a 1 de abril de 2011 - Impresso dos

questionrios.

4 a 8 de abril - Aplicao dos questionrios.

25 a 29 de abril - Tabulao dos dados.

Maio Divulgao dos resultados 2010_2.

Atenciosamente,


relatÓrio final autoavaliaÇÃo 2010_1

Documents