Instituto Dom Bosco Salesiano

Relatório de BiologiaMicroscopia

Nomes: Rodolfo Ferreira, Daniel Haddad, Yuri Teixeira, Paulo André, Vinícius Rosa e Bruno SaraivaTurma: 3º ano AProfessora: Patrícia Cardoso

Campos dos Goytacazes, 04/09/2014

RELATÓRIO DE QUÍMICA – 1ª ETAPA

ÍNDICE

Introdução Objetivos Materiais Procedimentos Conclusões Referências

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RELATÓRIO DE QUÍMICA – 1ª ETAPA

INTRODUÇÃOEssencial para o estudo das células, a microscopia, permitindo, através

de microscópio, a visualização de características de sistemas biológicos as quais não são capazes de serem vistas a olho nu.

As estruturas pequenas ampliadas através do instrumento são de extrema importância para a medicina, viabilizando a compreensão de seres unicelulares e pluricelulares.

Bactérias e protistas, responsáveis pela maioria das doenças conhecidas atualmente, os vírus, seres não considerados vivos, passaram a ser entendidos com maior eficiência, possibilitando, também, a criação de antibióticos, contribuindo avanços imprescindíveis para a sociedade.

Recentemente, têm-se notado um desenvolvimento de corantes, protocolos de coloração, microscópios e técnicas de preparação para evidenciar as funções, estruturas celulares.

O primeiro microscópio criado foi em 1590, por Zacharias Janssen, um holandês fabricante de óculos.

Vários investigadores foram se interessando pelo estudo de inúmeros materiais vivos, com os pequenos avanços de um representando os pontos de partida para outros.

Com a realização de observações mais rigorosas e minuciosas, foi sendo introduzido um longo caminho que posteriormente resultou na teoria celular, princípio unificador da biologia, em que a célula é admitida como unidade básica de estrutura e função de todos os seres vivos, provendo-se de outras pré-existentes, dentre outras definições.

OBJETIVOS Observar e discutir a divisão celular

MATERIAIS

Microscópio Lâmina Lamínula Corantes euzina e hematoxilina Televisão Cebola Tecido animal

PROCEDIMENTOSI. Descascar o amendoim, pesar, anotar a massa e prender no alfinete.

II. Medir 40 ml de água e colocar no calorímetro experimental produzido pelo grupo.

III. Medir a temperatura inicial da água.

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IV. Colocar fogo na castanha de caju e aguardar a combustão completa.V. Anotar a temperatura final da água.VI. Calcular (Q=m.c.deltat) a quantidade de calor liberada na queima da

castanha.VII. Discutir com o grupo os possíveis erros experimentais e anotar.CONCLUSÕES

As plantas possuem dois grandes polos de crescimento. A raiz sempre cresce para baixo e o caule para cima.

A especificidade do corante se consiste em identificar determinadas áreas da célula.

REFERÊNCIAS http://www.ebah.com.br/content/ABAAAezicAJ/microscopia-estudo-

celula http://www.feiradeciencias.com.br/sala26/26_PBE01.asp http://www.angelfire.com/crazy3/

qfl2308/1_multipart_xF8FF_6_Microscopia_otica.pdf

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