Reflexão de Ana Catarina França

Dei início à Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e

Comunicação com expectativas elevadas, pois estava bastante curiosa sobre os

conteúdos que iriam ser abordados. Contudo todas essas expectativas foram

alcançadas porque esta Unidade Curricular acabou por se tornar bastante

pertinente, não só para a nossa formação pessoal, como académica e profissional.

Posso começar por referir que o facto desta U.C. se dividir entre uma aula mais

teórica e outra mais prática foi bastante interessante, pois consegui ter uma maior

perceção da forma como os conteúdos relacionados com a Língua Portuguesa e os

conteúdos relacionados com as TIC se podem interligar, resultando de

metodologias mais apelativas para o processo ensino-aprendizagem das crianças.

Outro contributo desta U.C., principalmente para a minha formação profissional, foi

compreender que existem diversas formas para abordar outras áreas disciplinares

com as TIC. No entanto também pude concluir que esta utilização das TIC também

tem as suas desvantagens, mas cabe a nós, como futuros docentes, saber qual a

melhor forma pedagógica de as utilizar para facilitar e incentivar o processo ensino-

aprendizagem de todas as áreas disciplinares, nas crianças e jovens da atualidade.

Outra particularidade desta U.C. que considero bastante interessante é o produto

final – um blog! Este produto final permitiu-nos ter uma acessibilidade a vários

conteúdos bastante diversificados, mas principalmente explorá-los com programas

que desconhecíamos, artigos, obras literárias, entre outras coisas.

Finalizando, gostei bastante desta Unidade Curricular, tanto pelo modo como foi

abordada, como pelas temáticas que foram percorridas ao longo de um semestre.

Creio que não surgiram grandes dificuldades na execução dos trabalhos pedidos

pelas docentes, pois existiu sempre esforço e dedicação ao longo de todo o

semestre para que tal não acontecesse. E este esforço e dedicação deve-se ao facto

de ter estado sempre bastante motivada na Unidade Curricular, porque quando se

gosta do que se faz tudo se torna mais fácil.