Educação e trabalho:

Disciplina: Química e o Mercado

de Trabalho

Acadêmicas:

Jaqueline Figueiredo

Helda Macedo

Marinilse Lima

Sylvia Alencar

Plano de aula

Tema: Química e o mercado de trabalho / Entrevista Pedagogo Empresarial

Objetivos

Objetivo Geral:

Promover aos futuros educadores informações sobre adisciplina de química e sua correlação no mercado detrabalho.

Objetivos Específicos:

Apresentar um breve histórico sobre a química.

Descrever profissões relacionadas às áreas dequímica.

Evidenciar a importância da disciplina de química naescolha da profissão.

MetodologiaO trabalho será realizado seguindo os seguintes passos:

1º momento: Apresentação da disciplina de químicae o seu contexto histórico.

2º momento: Explicação das ramificações da químicapara o mercado de trabalho e sua importância.

3º momento: Piadas e vídeo sobre Química paradiversificar a aula.

4º momento: Entrevista com o pedagogo empresarialJeovani Machado Teixeira.

5º momento: Dinâmica Química no nosso cotidiano:Luva Inflável e Garrafas com balões.

Datashow, notebook, comprimido efervescente, luvacirúrgica, recipiente, 200 ml de água, 05 garrafas pet,05 balões, vinagre, bicarbonato de sódio.

Recursos:

Será realizada de acordo com a realização das

etapas de trabalho, conforme a previsão das

atividades e será flexível, passíveis de

alterações.

Avaliação:

O que é Química?

É a ciência que estuda a matéria, sua composição e suas propriedades. O químico

analisa substâncias e compostos, identifica suas características físico-químicas,

como elasticidade ou toxicidade. Investiga como os compostos reagem às

variações de pressão e temperatura, entre outros fatores. Em indústrias químicas,

por exemplo, pesquisa novos materiais, supervisiona a produção e aplica testes de

qualidade. Entre suas atribuições também estão a elaboração de projetos de

instalações industriais e a manutenção de equipamentos.

A Química está se transformando rapidamente em uma ciência integradora, com

foco em sistemas moleculares organizados. Devido ao seu impacto em outros

ramos da ciência, a Química pode ser considerada como a "ciência central". A

Química está presente em tantos produtos e processos que está se tornando uma

"ciência invisível"! Logo, o universo de trabalho do Químico é amplo e incerto!

O QUE É QUÍMICA

Os principais objetivos da

Química são:

1. Conhecer e prever a estrutura

e as propriedades das

substâncias que existem na

natureza;

2. Criar/construir moléculas que

não existem na natureza;

3. Transformar substâncias

naturais e sintéticas.

A Química envolve conhecer:

1. Como a estrutura das

substâncias está relacionada

com as suas propriedades?

2. Como as reações químicas

ocorrem? Quando ocorrem, os

átomos se "movem"? Quando

e para onde?

3. Como a energia é utilizada

para promover as

transformações químicas?

4. Como as reações químicas

são catalisadas?

Podemos definir que a química é o ramo

da ciência que estuda as alterações e

transformações sofridas pela matéria.

Provavelmente, um dos primeiros

fenômenos observados por nossos

antepassados pré-históricos foi o fogo,

provocado por algum fenômeno natural. O

domínio do fogo no período paleolítico, há

400.000 anos, foi um grande salto

tecnológico, pois permitiu ao homem se

aquecer durante os períodos frios, caçar,

iluminar as noites e espantar os animais

que o ameaçavam. A verificação da

mudança no sabor e na durabilidade de

pedaços de carne acidentalmente

deixados perto de alguma fogueira

provocaram mudanças nos hábitos

alimentares. Todas estas mudanças que o

fogo trouxe certamente provocaram uma

Os primórdios da

Química

Os 4

elementos

Para o filósofo grego Aristóteles (384a.C. –322a.C.) as substâncias eram formadas porquatro elementos: terra, fogo, água e ar. Masao mesmo tempo, acreditava na existência deuma partícula fundamental, o átomo.

Histórico da disciplina de química

A história da química, desde milhares de anos

antes de Cristo, está essencialmente ligada ao

desenvolvimento da humanidade. Aquilo que viria a

ser considerado como a ciência química, teve seus

primeiros passos no século XVII, a partir dos

estudos de alquimia.

Paracelsus (1493-1541) surgiu como o médico que

iria revolucionar a história da medicina. É dele a

frase: “Todas as substâncias são venenos, não

existe nada que não seja veneno. Somente a dose

correta diferencia o veneno do remédio.” A partir

dela já se nota a habilidade do médico alquimista

em estipular doses precisas de medicamento para

a cura de doenças.

Paracelsus

O químico russo Dmitri Ivanovich

Mendeleev desenvolveu uma tabela periódica dos

elementos segundo a ordem crescente das suas

massas atômicas.Dmitri Ivanovich Mendeleev

Antoine Lavoisier

QUÍMICA BRASILEIRA

D. João VI

O século XVIII, no Brasil foi marcado pelo aparecimento dos primeirosquímicos brasileiros, nesse século foi criado a Academia Científica.

No início do século XIX as atividades relacionadas às Ciênciascomeçaram a se estruturar no Brasil graças à invasão de Portugal porNapoleão, obrigando D. João VI e toda a corte real portuguesa a fugir paraas terras brasileiras.

O primeiro grande feito de D. João VI a favor das Ciências e da Químicano Brasil, foi a criação em 1808, do Colégio Médico-Cirúrgico. Foiinstalado também o Colégio de Medicina na Bahia, em Salvador.

O Curso de Engenharia da Academia Real Militar passou a ter Química noseu currículo, fazendo com que logo depois fosse criada uma cadeira deQuímica nesse curso.

Em 1812 foi criado no Brasil o Laboratório de

Química Aplicada e o Gabinete de Química em

consequência da exploração de ferro.

Em 1818 foi fundado o Museu Real cujas

instalações contavam com um laboratório de

Química.Museu Real

O Ensino de Química no Brasil

A primeira escola brasileiradestinada a formar profissionaispara a indústria foi o Instituto deQuímica do Rio de Janeiro noséculo XIX, em 1918. Nessemesmo ano na Escola Politécnicade São Paulo foi criado o curso deQuímica.

Em 1920, foi criado o curso deQuímica Industrial Agrícola emassociação à Escola Superior deAgricultura e Medicina Veterináriae, em 1933, esta deu origem àEscola Nacional de Química no Riode Janeiro.

No ano de 1934, foi criado oDepartamento de Química daFaculdade de Filosofia, Ciências eLetras da Universidade de SãoPaulo. Tendo se transformado noInstituto de Química da USP.

No Ensino Secundário brasileiro aQuímica começou a ser ministradacomo disciplina regular somente apartir de 1931, com a reformaeducacional Francisco Campos.Com a reforma da educaçãopromovida pela Lei de Diretrizes eBases da Educação n° 5.692 de1771,foi imposto ao ensino deQuímica um caráterexclusivamente técnico-científico.

Produzir novos

materiais que atendam

às necessidades da

sociedade é função

desse profissional.

Ele investiga a matéria, a

sua composição, suas

propriedades e reações

entre variações de

temperatura, pressão

atmosférica, luz e outros

fatores.

A química está na base

do desenvolvimento

econômico e

tecnológico. Da

agricultura à indústria

aeroespacial, não há

área ou setor que não

utilize em seus

processos produtos de

origem química.

Química onde?

A formação do profissional em química

O curso: Química

Habilitação: Químico

Duração do curso: 4 anos

Área: Exatas

Pré-Requisitos: Observação e Raciocínio Lógico

Média Salarial: R$ 2.000,00

Ramos da Química: Analítica; Orgânica, Inorgânica, físico-química

Carreira QuímicaEngenharia Química

Os profissionais atuam nas atividades ligadas a projetos como o

desenvolvimento de produtos químicos e processos relacionados.

Estagiário de Engenharia Química: R$

1.076,29

Assistente de Engenharia Química: R$

1.996,19

Engenheiro Químico Júnior: R$

5.208,98

Engenheiro Químico Pleno: R$

6.420,61

Engenheiro Químico Sênior: R$

7.466,57

Diretor de Engenharia Química: R$

25.745,99

Estágio Remunerado

Química: R$ 600,00 a R$

1.400,00

Química Industrial: R$ 600,00 a R$

1.600,00

Engenheiro Químico: R$ 360,00 a R$

1.430,00

Bioquímica: R$ 350,00 a R$

Existem três caminhos que o químico

pode seguir na sua carreira: química

industrial, química pura e aplicada e

licenciatura.

Química Industrial o químico vai atuar

desenvolvendo novos produtos,

materiais e processos químicos

industriais, testando a qualidade de

produtos e trabalhando no tratamento

de poluição e resíduos.

Na Química Pura e Aplicada, o químico

irá atuar como pesquisador,

investigando novas substâncias, suas

propriedades tóxicas, energéticas,

entre outras.

Na carreira de Licenciatura o foco do

químico será a sala de aula, lecionando

química em escolas e universidades.

O Profissional Químico

Aspectos Favoráveis

O Petróleo atualmente apresenta duas boas oportunidades de trabalho para os químicos. A primeira é trabalhar

como especialista, atuando na indústria petrolífera que no Brasil tende a crescer muito nos próximos anos

devidos as novas descobertas, a segunda é o oposto, trabalhar pesquisando novas formas de energia e

combustíveis para o futuro.

Aspectos Desfavoráveis

O aspecto desfavorável fica por conta da falta de estímulo a pesquisa e das condições ruins que alguns centros

de pesquisa brasileiros apresentam devido à falta de investimentos.

Grade Básica do Curso de Química:

Melhores Faculdades

Cálculo

Química Inorgânica

Química Industrial

Química Analítica

Química Orgânica

Físico – Química

Física

Eletroquímica

Mineralogia

Laboratório Prático de Química

Pontifícia Universidade Católica do

Rio de Janeiro (PUC-Rio) – Rio de

Janeiro – RJ;

Universidade de Passo Fundo (UPF) –

Passo Fundo – RS;

Universidade Federal de Lavras

(UFLA) – Lavras – MG;

Universidade Federal de Santa Maria

(UFSM) – Santa Maria – RS;

Universidade Federal de Santa

Catarina (UFSC) – Florianópolis – SC;

Universidade Federal do Rio Grande

do Norte (UFRN) – Natal – RN.

Química as categorias

Técnicos: cursos realizados durante o ensino médio regular ou após concluírem o ciclo;

Licenciados: profissionais de nível superior que atuam como professores;

Bacharéis: profissionais de nível superior aptos a trabalharem nas áreas de pesquisa química e laboratórios de controle de qualidade;

Químicos Industriais/Bacharéis com Tecnologia: Aqueles que frequentam cursos de nível superior com ênfase em disciplinas que os qualificam a trabalhar na área de processos industriais;

Engenheiros da área química: são os profissionais que, além de conduzirem processos industriais, também podem elaborar projetos de equipamentos e instalações para as indústrias do setor.

Química e o mercado de trabalho

As oportunidades aparecem nos setores que estão emexpansão, como cosméticos, agroindústria, açúcar e álcool,álcool como combustível e aditivo, motores bicombustível, obiodiesel e também a nanotecnologia, que é a manipulaçãode moléculas para a criação de novos produtos.

Há também procura por professores. Para lecionar em curso superior é preciso concluir mestrado, doutorado.

Campo de atuação

O campo de atuação, dependendo daformação escolhida abrange instituiçõesde ensino, institutos de pesquisa,laboratórios de análises químicas eindústrias petroquímicas, debiotecnologia, automobilística, devestuário, metalúrgica, e de produtosplásticos.

ÁREAS DE ATUAÇÃO DO

QUÍMICO

Ao contrário do que muitos pensam o químico não trabalhar só nos

laboratórios, mas em todas as atividades que exigem o

acompanhamento de um profissional.

Estas atividades envolvem: projeto, planejamento e controle de

produção; desenvolvimento de produtos; operações e controle de

processos químicos; saneamento básico; tratamento de resíduos

industriais; segurança; gestão de meio ambiente e, em alguns casos

específicos, vendas, assistência técnica, planejamento industrial e

até direção de empresas.

Algumas das várias áreas nas quais o Profissional

da Química pode atuar:

Alimentos

Biocombustíveis

Celulose e papel

Colas e adesivos

Cosméticos

Defensivos agrícolas

Essências

Explosivos

Farmoquímicos

Fertilizantes

Metais

Meio ambiente

Petroquímica

Pilhas e baterias

Produtos químicos

industriais

Química forense

Saneantes

Tintas

A importância da química como

profissão

O químico em seu exercício profissional colabora

para a melhoria da qualidade de vida, suas

pesquisas desenvolvem produtos que usamos

diariamente. O profissional atua em várias áreas,

dentre elas a de biocombustíveis, conservação de

alimentos industrializados, obtenção de

cosméticos, entre outras.

Substâncias no nosso dia a

dia - soda cáustica: hidróxido de sódio

- sal de cozinha: cloreto de sódio

- naftalina: naftaleno

-aspirina: ácido acetilsalicílico

- leite de magnésia: hidróxido de magnésio

- água oxigenada: peróxido de hidrogênio

(Curiosidade + 1 Oxigênio)

18 de Junho é o dia

do Químico, esta

data foi escolhida

porque neste dia,

no ano de 1956, foi

criado o Conselho

Federal de Química,

juntamente com os

Conselhos

Regionais de

Química. Mas a

profissão de

Químico é um

pouco mais antiga,

foi regulamentada

em 1934.

DIA DO QUÍMICO

PIADAS SOBRE QUÍMICA

Vídeo

PADAGOGO

EMPRESARIAL

Jeovani Machado Teixeira, 48 anos, UNIR em 2006

1. Qual sua formação

acadêmica?

R. Pedagogia/licenciatura,

ensino para séries iniciais

com competência para gestão

e supervisão escolar.

2. Todas as pessoas que se

formam em pedagogia estão

aptas a trabalhar com pedagogia

empresarial? Justifique seu

resposta.

R. Não. Pois a grade curricular

não contempla proposta

empresarial, então precisa

haver uma pós-graduação

específica.

3. Além da organização escolar, em

que áreas o profissional de pedagogia

pode atuar?

R. Hoje o pedagogo (a) pode atuar

em todas as áreas, pode ser

empresarial, gestão de pessoas,

pedagogia hospitalar e etc.

4. Você atua como pedagogo em

ambientes corporativos? De que

forma?

R. Sim. Atuo como instrutor de trânsito

na capital e no interior do estado, na

formação dos seguintes profissionais:

moto taxista, taxista, condutor de

viaturas (bombeiros, ambulâncias),

transporte de passageiros (ônibus).

5. Você como profissional experiente no

assunto, poderia deixar sua sugestão ou

até mesmo uma mensagem para os que

se formam em pedagogia e desejam

seguir a área de pedagogia empresarial?

R. A pedagogia é uma área muito

ampla, a arte da didática bem

desenvolvida pode fazer muita

diferença, por isso, todos que optarem

pela pedagogia empresarial terá um

papel importante na empresa ou

instituição corporativa, pois,

sistematicamente instruirá todos para

os devidos fins.

6. Em sua opinião porque o empresário

deve priorizar um pedagogo em sua

empresa?

R. Porque o pedagogo acompanha

todo o desenvolvimento profissional

dos funcionários na empresa.

7. Como esta o mercado de

trabalho? Há bastante campo para

quem decide seguir essa área?

R. Em nosso estado algumas

empresas já aderiram à ideia de

ter um pedagogo empresarial,

como por ex: Caerd, Ceron,

Detran e outras, porém, ainda

não é considerável o número de

empresas que optam por estes

profissionais.

8. O que fazer para manter-se

sempre atualizado?

R. Há Pós-graduações na área

de gestão empresarial, gestão

de pessoas, relações humanas,

quanto mais cursos voltados

para essa área, melhor você irá

executar seu trabalho.

9. O pedagogo cumpre o mesmo papel de

um psicólogo em uma empresa?

R. Não. O papel do pedagogo é o ensino

aprendizagem, já o psicopedagogo

cumpre um papel parecido.

10. Como é o trabalho desempenhado

pelo senhor no setor em que

trabalha?

R. Trabalho com cursos, ora

coordeno, ora ministro aula.11. Quais/qual curso(s) seriam os

melhores indicados para quem quer atuar

nessa área?

R. Os mesmos citados na questão 03 e

08, dando prioridade na pós-graduação

em gestão empresarial.

12. Qual o maior desafio para um

pedagogo empresarial?

R. Mudar os sistemas implantados

que atuam há muito tempo.

13. O que fez o senhor escolher esse

ramo dentro das opções que a

pedagogia fornece?

R. Minha aptidão. Já estou no

Departamento Estadual de Trânsito

há 27 anos, e passei por algumas

repartições, mas, o que mais me

atraiu foi à questão da educação no

trânsito, e escolhi o curso de

pedagogia para me capacitar melhor

no que faço. Apesar, que não me

sinto propriamente um pedagogo

empresarial, mas tenho convicções

contundentes que é o meu forte.

14. Já atuou em sala de aula ou na gestão?

R. Sim. É uma das minhas ocupações na minha profissão.

REFERÊNCIAS:

Guia da Carreira - http://www.guiadacarreira.com.br/artigos/profissao/quimica/

Mundo da Educação - http://www.soq.com.br/conteudos/historiadaquimica/

Scielo - http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-40422005000700004&script=sci_arttext

Youtube - https://www.youtube.com/watch?v=i2qVYS9Fyko

Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Antoine_Lavoisier

Mundo da Química - http://www.mundoeducacao.com/quimica/ramos-quimica.htm

Só Química - http://www.mundodaquimica.com.br/category/historia-da-quimica/

Sua Pesquisa – http://suapesquisa.com.br

História de Tudo – http://historiadetudo.com.br/

Google

Guia do Estudante - http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/ciencias-exatas-informatica/quimica-

Empregos.com.br - http://carreiras.empregos.com.br/carreira/administracao/pesquisa_salarial/estagiarios.asp