questões de vestibular

Questões de Vestibular: História - Brasil - República velha

(UESPI) - Universidade Estadual do Piauí -

Questão 1: A Revolução de 1930, para muitos historiadores, significou um marco na

história política do Brasil República. Tal significação pode ser atribuída à compreensão

desse movimento como:

A - o atendimento a uma coligação de interesses a que se sobrepunham àqueles

advindos da política conhecida como do “Café com Leite” pela sua continuidade no

poder.

B -

a culminância da carreira política de Getúlio Vargas, que, iniciada em São Paulo

como governador, chega ao Rio Grande do Sul e daí à presidência do país.

C -

a resposta do Partido Republicano ao apoio dado por Washington Luís ao

governador de Minas, Júlio Prestes, para substituí-lo, o que implicava continuidade

da tradição oligárquica.

D - um movimento social legitimado pelo apoio recebido dos trabalhadoras rurais e de

grande parcela da burguesia cafeicultora e da “açucarocracia” do Nordeste.

E - o resultado de uma conjugação de fatores relacionados aos interesses de

diferentes grupos da sociedade, que tinham em comum a oposição ao poder

político dos representantes de Minas e São Paulo.

Nível da questão: Médio

Tipo da questão: Simples Escolha

(UNIFAP/AP) - Universidade Federal do Amapá - Questão 2:

“A industrialização e sua crescente complexidade e sofisticação moldaram o mundo em

que vivemos hoje, tanto em termos de produção de bens quanto na nossa maneira de

vê-lo e no nosso comportamento. Por força dessas novas relações econômicas e sociais

que se estabeleciam como resultado do modo de produção industrial, o mundo

ocidental mudou. Estabeleceram-se novos modos de vida, novos valores, novos

problemas e conflitos, novas soluções. No Brasil, dentro desse processo de

industrialização no início do século XX, vimos o movimento operário se organizar para

conquistar vários direitos”. (MONTELLATO, Andrea; CABRINO, Conceição; CATELLI

JÚNIOR, Roberto. História Temática. O mundo dos cidadãos. São Paulo: Scipione, 2002. – Texto adaptado).

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a industrialização e o movimento

operário no Brasil no final do século XIX e início do século XX, faça o que se pede nas

questões abaixo.

A) Conforme o texto, que tipos de modificações são introduzidas no mundo ocidental

como resultado da industrialização da produção?

B) Apresente pelo menos três (3) situações indicativas das precárias condições de

trabalho dos operários brasileiros no final do século XIX e início do século XX.

C) Como destaca o texto, os operários brasileiros se organizavam para enfrentar as

difíceis condições de trabalho. Cite duas (2) dessas formas de organização e caracterize uma delas.

Nível da questão: Difícil

Tipo da questão: Discursiva Manual

(UNIFAP/AP) - Universidade Federal do Amapá - Questão 3:

Com base na música, e nos conhecimentos sobre os problemas socioeconômicos e

políticos que assolam o Brasil, especialmente o nordeste brasileiro, analise a questão e assinale as proposições CORRETAS.

Súplica cearense

Oh, Deus, perdoe esse pobre coitado

Que de joelhos rezou um bocado

Pedindo pra chuva cair, cair sem parar [...]

Oh, Senhor, eu pedi para o sol se esconder um pouquinho

Pedi pra chover, mas chover de mansinho

Pra ver se nascia uma planta, uma planta no chão ê ê

Ganância demais

A chuva não cai mais

Corro demais

Tristeza demais

Interesse tem demais

Ganância demais

A fome demais

A falta demais

Promessa demais

Seca demais

A chuva não tem Mais [...]

Chuva tem não tem não tem é demais

Pobreza demais

Povo tem demais [...]

O Rappa (Composição: Luiz Gonzaga)

1 - O Estado tem se mostrado competente no combate à pobreza, criando políticas eficazes. Com essas medidas diminuiu-se consideravelmente o problema da fome no Brasil.

2 -

O Estado Brasileiro disponibiliza recursos para ser empregados no combate à seca. No entanto, uma fiscalização mais efetiva na aplicação dos recursos financeiros poderia assegurar que obras de armazenamento e distribuição de água pudessem beneficiar toda a população, e não apenas alguns setores privilegiados pela chamada “indústria da seca”.

4 - O diagnóstico da pobreza no nordeste deriva das secas e mascara as raízes sociais do drama regional, cuja implantação de obras hidráulicas não faz referência à questão da concentração fundiária e nem suas consequências.

8 - O problema da seca no Nordeste brasileiro fez com que eclodissem inúmeras revoltas de caráter místico, cuja mais importante foi a Revolta de Canudos, que propunha a organização de uma nova sociedade, livre e sem opressão.

16 -

Os problemas da população carente não se restringem ao Brasil e são comuns nos países periféricos, indicando como o capitalismo mundial não foi capaz de resolver, por exemplo, a questão fundamental da fome, problema retratado na música.


Tipo da questão: Somatório

(UFPA) - Universidade Federal do Pará - Questão 4:

O trecho abaixo foi retirado da primeira Carta Pastoral de D. Antonio de Macedo Costa,

bispo do Pará entre 1861 e 1889 e um dos principais representantes do processo de Romanização da Igreja católica brasileira na segunda metade do século XIX.

“O simples fiel, unido ao pastor de sua paróquia, se acha por isto mesmo unido ao

bispo, o qual se acha unido ao Papa, o qual se acha unido a Jesus Cristo, o qual se acha unido a Deus. Tal é a ordem divinamente estabelecida”.

(Arquivo da Arquidiocese de Belém. Portarias e Circulares, 1861-1862, p. 6 v.)

Com base na concepção de Igreja esboçada acima e no conhecimento sobre o assunto

em questão, pode-se definir o processo de romanização como uma tentativa de a Igreja Católica:

A - aproximar o catolicismo brasileiro das diretrizes da Santa Sé, sediada em Roma, visando limitar a autonomia usufruída pelos adeptos do catolicismo popular.

B - fortalecer o catolicismo popular, diminuindo a extrema dependência dos devotos com relação aos padres na realização das celebrações religiosas.

C - promover a abertura do catolicismo brasileiro para outras religiões, fato fundamental para o fim do Padroado após a proclamação da República.

D - combater, de forma estratégica, os avanços da Teologia da Libertação entre os devotos paraenses.

E - aproximar o catolicismo brasileiro das práticas religiosas dos devotos habitantes de Roma ou romanos, daí o termo “romanização”.



(UFAM) - Universidade Federal do Amazonas - Questão 5:

Há exatos 120 anos ocorreu, no Brasil, uma modificação política bastante conhecida: a

instalação do regime republicano. Tal fato, desde 15 de novembro de 1889, tem sido

alvo de inúmeras interpretações. Tradicionalmente, destacam-se três: uma que

procura legitimar o novo regime, outra que busca justificar o fato de a Monarquia ter

sido derrubada por um golpe militar e, ainda, outra que critica este mesmo golpe e,

por consequência, a intervenção dos militares na política nacional. Com base nos seus

conhecimentos sobre o assunto, identifique a alternativa correta a partir das proposições abaixo:

I. A primeira interpretação, ao cair na armadilha monarquista, defende o regime

republicano a partir de uma legitimidade assentada na tradição histórica, indo buscar

no passado movimentos republicanos como a Inconfidência Mineira e as revoltas

nordestinas de 1817 e 1824.

II. A segunda linha de interpretação objetiva justificar o golpe militar ao mostrá-lo

como ação de todo o Exército brasileiro influenciado pelos ideais socialistas exaltados na Guerra do Paraguai.

III. A terceira linha interpretativa denuncia o golpe militar em detrimento de uma

apologia monárquica, onde reinava a democracia, o federalismo e não o jacobinismo

militar.

A - Apenas a proposição I está correta.

B - Apenas a proposição II está correta.

C - Apenas a proposição III está correta.

D - Todas as proposições estão corretas.

E - Todas as proposições estão erradas.



(UFAC) - Universidade Federal do Acre - Questão 6:

A Proclamação da República, no Brasil, em 1889, ou seja, um ano depois da abolição

da escravatura, gerou expectativas em partes significativas da população, de que a

partir daquela data poderiam participar das decisões governamentais. Contudo, a

Constituição de 1891 frustrou essas expectativas.

Entre as disposições que limitavam a participação popular, podemos identificar:

A - O estabelecimento do voto universal masculino, não secreto, que excluía analfabetos, mendigos, mulheres, padres, soldados e menores de 21 anos.

B - O sistema federativo, pois os estados saíram fortalecidos, podendo cada um indicar seu próprio candidato à Presidência da República.

C - A adoção do sistema parlamentar de representação bicameral.

D - As correntes jacobinistas, pois eram formadas por setores intelectualizados da jovem república.

E - O próprio Marechal Deodoro da Fonseca que, por ser militar, queria estender o voto aos soldados.



(UFMS) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Questão 7:

As imagens dizem respeito à cidade do Rio de Janeiro em dois momentos diferentes. A

primeira é uma vista panorâmica da parte central da cidade na década de 1880. A

segunda corresponde à Avenida Central, um ano após a sua inauguração. Para a

construção dessa avenida, seria desapropriada e demolida uma grande quantidade de

cortiços, localizados no lado esquerdo da primeira imagem. Com base nessas imagens

e nos seus conhecimentos sobre a história do Brasil, assinale a(s) afirmativa(s)

correta(s).

1 -

A construção da Avenida Central, inserida num amplo projeto de reformas urbanas proposto pelo presidente Rodrigues Alves, representou um ganho de qualidade de vida para a população mais pobre da cidade do Rio de Janeiro, que passou a ter melhores condições de habitação e a usufruir intensamente desse novo equipamento urbano, como demonstra a segunda imagem.

2 -

A construção da Avenida Central fez parte de um amplo processo de reformas urbanas empreendidas pelo então prefeito Francisco Pereira Passos, durante o governo do presidente Rodrigues Alves, constituindo-se num símbolo de modernização e de civilização da cidade e do país à época.

4 -

De certa forma, no longo prazo, as reformas urbanas de Pereira Passos, nas quais estava inserida a construção da Avenida Central, desaceleraram o processo de estratificação social, pois a demolição dos cortiços na área central do Rio de Janeiro eliminou definitivamente as favelas, diminuindo a segregação entre o centro e a periferia da cidade.

8 -

A reforma urbana empreendida no Rio de Janeiro no início do século XX, no âmbito da qual se inseriu a Avenida Central, procurava banir os cortiços da paisagem do centro da cidade, uma vez que ali se aglomerava, em péssimas condições de habitação e higiene, enorme contingente de população pobre, piorando o quadro da segurança e da saúde públicas, sobretudo através da frequente ameaça de levantes populares e da ocorrência de epidemias como a varíola e a febre amarela.

16 -

Uma significativa peculiaridade das reformas urbanas, empreendidas no Rio de Janeiro no início do século XX, é que elas inspiraram a remodelação de importantes cidades europeias, a exemplo de Paris, que durante a administração do prefeito Barão Haussmann foi totalmente remodelada de modo a evitar a ameaça representada pelos motins populares desde 1789.



(UNEMAT/MT) - Universidade do Estado de Mato Grosso - Questão 8:

A mudança de regime político no Brasil de Monarquia para República resultou de uma

série de diferentes fatores. Em relação ao tema, assinale a alternativa incorreta.

A - A avançada idade do imperador Pedro II com sua propalada incapacidade em continuar a governar o país era um dos argumentos utilizados contra a continuidade do regime monárquico.

B - As transformações econômicas na região oeste de São Paulo, com o crescimento da produção cafeeira, fortaleceu o ideário republicano entre parcela da burguesia paulista, que fundou em 1873 o Partido Republicano Paulista (PRP).

C - A criação do Partido Republicano, em 1870, com ativa participação política em todas as províncias no Império, foi a principal causa da mudança do regime Monárquico para República, em 1889.

D - As ideias positivistas difundidas por Benjamin Constant obtiveram grande aceitação por parte dos militares, reforçando, no interior da corporação, a necessidade da mudança do regime.

E - Uma das principais ideias difundidas pelos propagandistas republicanos era a de que a Monarquia significava o atraso e o conservadorismo, e a República, o avanço e o progresso político e social.



(UNEMAT/MT) - Universidade do Estado de Mato Grosso - Questão 9:

O texto abaixo remete aos termos de um importante acordo político formulado no

Brasil. Leia-o.

“[...] reduzir ao máximo as disputas políticas no âmbito de cada Estado, prestigiando

grupos mais fortes; chegar a um acordo básico entre a união e os Estados; pôr fim à

hostilidade existente entre Executivo e Legislativo, domesticando a escolha de

deputados. O governo central sustentaria assim os grupos dominantes nos Estados,

enquanto estes, em troca, apoiariam a política do presidente da República”.

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. 1997, p. 259.)

Acerca do período da história republicana em que foi acordado o referido entendimento, assinale a alternativa correta.

A - Trata-se de um acordo firmado durante o Estado Novo (1937-1945).

B - O acordo de que trata o texto foi articulado por Campos Sales.

C - Os termos do acordo transcrito foram estabelecidos durante a gestão do ex-presidente José Sarney.

D - As características do arranjo político analisadas por Boris Fausto foram formuladas no governo Collor.

E - O referido entendimento foi realizado quando da instalação do regime militar em 1964.



(UEG) - Universidade Estadual de Goiás -

Questão 10: Durante a Proclamação da República no Brasil, as ideias do positivismo se

disseminaram na sociedade brasileira, a ponto do lema “Ordem e Progresso” ser

colocado na bandeira do novo regime. A respeito das ideias positivistas e de seus

defensores, é CORRETO afirmar:

A - permitiam que novos setores políticos, como o dos militares, assumissem o poder com o discurso de restauração da ordem social.

B - demonstravam a necessidade de uma nova estrutura econômica, política e social no Brasil, pautada nos interesses da Igreja.

C - representavam os anseios da burguesia europeia interessada em estabelecer a ordem capitalista no Brasil do século XIX.

D - indicavam o fim do poder das oligarquias cafeeiras paulista e mineira, além da ascensão das classes médias urbanas.

Nível da questão: Fácil


(UNIT/SE) - Universidade Tiradentes - Questão 11:

Reflita sobre o texto.

Ao nível da prática política [...] o sistema liberal não podia se efetivar em todo o país.

A inclusão dos demais grupos sociais no processo político acabaria por pressionar os

fundamentos da estrutura de poder necessários à manutenção do sistema produtivo

monocultor-latifundiário existente. A proclamação republicana pode, assim, ser vista

como uma fórmula de sobrevivência utilizada pela sociedade agrária, cabendo-lhe o

monopólio do uso do poder em nome da nação.

(Maria do Carmo Campello de Souza. In: Dea Ribeiro Fenelon. 50 textos de História do Brasil. São Paulo: Hucitec, 1974)

O texto revela alguns aspectos políticos e sócioeconômicos que caracterizaram o

processo histórico brasileiro no período da Primeira República (1889-1930). Com base no conhecimento desse processo histórico, pode-se afirmar que

A - a autora do texto considera que o sistema político liberal, presente na Constituição do país, foi a única forma de garantir a efetiva participação dos diferentes segmentos da população nas decisões de poder.

B - o texto comprova a ideia de que houve a inclusão dos diferentes grupos sociais no processo político brasileiro, fator que garantiu a alternância de poder entre os vários partidos que representavam a população brasileira.

C - o sistema produtivo monocultor-latifundiário, explícito no texto, proporcionou as condições socioeconômicas necessárias à manutenção das práticas políticas democráticas do novo governo republicano.

D - as ideias do texto confirmam a tese de que os sistemas liberais contribuíram para a ampliação do processo eleitoral num regime republicano e garantiram por si só as condições do desenvolvimento do país.

E - o monopólio do uso do poder, mencionado no texto, era assegurado pelo sistema eleitoral vigente no qual pequena parcela da população tinha direito ao voto e sofria as coações decorrentes do coronelismo.



(UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão -

Questão 12:

As disputas políticas em torno da sucessão presidencial que marcaram a História da

Primeira República ganham, em 1929, uma expressão mais ampla com a formação

revolucionária de 1930. FAUSTO, Boris. A Revolução de 1930. In: MOTA, Carlos Guilherme (org.) Brasil em perspectiva. 19 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1988. p. 227.

Conforme o fragmento acima, analise a conjuntura política eleitoral brasileira e seu

reflexo nas ações revolucionárias de 1930.



(UESC/BA) - Universidade Estadual de Santa Cruz - Questão 13:

A República instalada no Brasil na sua fase de 1889-1930, modificou o antigo sistema

eleitoral vigente no Império, ao introduzir

I. a classificação do eleitorado por nível de renda.

II. o sufrágio amplo e geral para homens maiores de 21 anos.

III. a classificação do eleitorado pela cor e pela situação civil.

IV. a obrigatoriedade do voto feminino.

V. a eleição a “bico de pena”.

Estão corretas:

A - II e V.

B - IV e V.

C - I, II e III.

D - I, III e V.

E - III, IV e V.

Nível da questão: Fácil


(UFBA) - Universidade Federal da Bahia - Questão 14:

Os militares republicanos eram, em sua maioria, oficiais em início de carreira, como os

alunos da Escola Militar, localizada na Praia Vermelha, no Rio de Janeiro. A maior parte

dessa “mocidade militar” era de jovens de menos de 30 anos, que possuíam educação

superior e valorizavam o estudo das ciências exatas. A Escola Militar da Praia Vermelha

foi durante muito tempo a única escola de engenharia do Império, sendo conhecida por

ministrar um ensino de qualidade. A mocidade militar escolheu para liderá-la o

prestigiado major Benjamin Constant, professor de Matemática na Escola Militar e

grande divulgador do positivismo entre os jovens oficiais. Segundo o positivismo, as

leis das Ciências Exatas e Naturais (Química, Física, Matemática, Biologia) deveriam

ser utilizadas para a compreensão e solução dos problemas sociais. Para os

positivistas, só o conhecimento científico traria progresso e felicidade. Nesse sentido,

proclamar a República seria, então, uma forma de acelerar o progresso do Brasil. (BOULOS JÚNIOR, 2004 , p. 23).

Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre filosofia contemporânea, pode-se afirmar:

1 - O contexto histórico da aplicação do positivismo no Brasil coincide com o da divulgação das ideias liberais, que defendiam a liberdade, a igualdade e a fraternidade.

2 - A origem francesa do idealizador do positivismo, Augusto Comte, constituiu um impasse para sua aceitação pelos estudantes nacionalistas e antieuropeus que frequentavam as escolas de engenharia nas diversas províncias do Império Brasileiro.

4 - O positivismo como filosofia política preconizava a abordagem, a compreensão e a solução dos problemas sociais a partir de métodos das ciências exatas e naturais, desprezando a imprevisibilidade dos atos humanos e, portanto, os fatos sociais.

8 - O ideal republicano positivista defendido pelos jovens militares buscava a instalação de uma sociedade fundamentada na ordem e na disciplina, caminho então pretendido para se alcançar o progresso do país.

16 -

O movimento filosófico do positivismo transformou-se em movimento religioso, ao propor a organização de uma “Religião da Humanidade” baseada em verdades positivas estabelecidas através da verificação científica.

32 -

O “Estado Positivo” preconizado pelo positivismo seria essencialmente popular, liberal e democrático, e, portanto, mais adequado aos governos monárquicos que aos republicanos.



(UNCISAL/AL) - Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas -

Questão 15: Observe o diagrama:

A associação do diagrama às estruturas políticas da República Velha permitem concluir que

A - os eleitores dos municípios constituíam uma força política de menor importância se comparada à aliança entre os coronéis e os partidos estaduais dominantes.

B - para manter o apoio mútuo entre o Presidente e os partidos estaduais dominantes, as oligarquias locais abdicaram do controle que exerciam sobre os eleitores municipais.

C - a cadeia de apoio político entre todos os elos, dos eleitores municipais ao Presidente, demonstra que o poder regional tinha pouco impacto sobre o poder federal.

D - os eleitores municipais formavam o curral eleitoral dos coronéis, enquanto a política dos governadores se apoiava na aliança entre o Presidente e os partidos estaduais dominantes.

E - cada esfera de poder – municipal, estadual, federal – atuava de forma independente e autônoma, favorecendo alianças políticas setorizadas, desvinculadas umas das outras.



(UPE) - Universidade de Pernambuco - Questão 16:

A República brasileira não se fez com mudanças profundas. O passado ainda prevalecia em muitas escolhas e ordens políticas. Mas nem tudo era pacífico. Nas cidades maiores, houve muitas manifestações operárias que

A -

tiveram lideranças expressivas, com ideais socialistas, todos influenciados pela Revolução de 1917 e pelas suas ações políticas.

B -

fizeram grandes greves e comícios públicos, movimentando os centros urbanos com suas propostas renovadoras.

C -

defenderam a democracia e o socialismo, fundando sindicatos localizados na região Sudeste, com ideias marxistas.

D -

questionaram o poder das oligarquias, obtendo, nos anos 1920, vitórias expressivas na política, com partidos bem organizados.

E -

movimentaram uma Confederação de trabalhadores anarquistas já nos últimos anos do século XIX, com sindicatos atuantes.



(UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Questão 17:

É a abolição do roubo e da opressão do homem pelo homem, quer dizer, abolição à propriedade privada dos meios materiais e espirituais de produção e do governo formal; é a destruição da miséria, da superstição e do ódio entre as pessoas. Portanto, cada golpe desferido nas instituições da propriedade privada dos meios de produção e do governo é um passo rumo. Cada mentira desvelada, cada parcela de atividade humana subtraída ao controle da autoridade, cada esforço tendendo a elevar a consciência popular e a aumentar o espírito de solidariedade e de iniciativa, assim com a igualar as condições é um passo a mais em sua direção. (É A ABOLIÇÃO..., 2009)

A ideologia descrita no texto surgiu, no Brasil,

A -

durante a Era Mauá, quando o país recebeu uma grande quantidade de técnicos ingleses, enviados por investidores desse país para trabalhar no setor industrial.

B -

a partir da Primeira República, trazida por imigrantes italianos, que formaram a base do operariado brasileiro e contribuíram para o movimento operário.

C -

patrocinada por Getúlio Vargas, com o objetivo de organizar o operariado e contribuir para a formação de uma classe operária combativa e consciente.

D - através de agentes da URSS, durante a Guerra Fria, que buscava expandir os ideais da

revolução russa nos países subdesenvolvidos da América Latina.



(UNISINOS/RS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Questão 18:

História Viva. São Paulo: Ediouro. Ano VI, n. 73, p. 31. “Ao longo do período 1870-1937, assistimos ao desenvolvimento de várias estratégias de construção de um novo ordenamento político-cultural nacional, de uma República capaz de romper com o esquema das oligarquias regionais, consagrando assim, definitivamente, a emergência de uma sociedade urbano-industrial. A partir da promulgação da Constituição republicana de 1891, evidenciam-se ondas de institucionalização que visavam à implantação de um universo cognitivo modernizante que, em última instância, libertaria o Brasil de seus resquícios rurais-coloniais.”

(HERSCHMANN, M. M. e PEREIRA, C. A. M. O imaginário moderno no Brasil. In: A invenção do Brasil moderno. Rio de Janeiro: Rocco, 1994, p. 12.)

Desenho de Leônidas, de 1904, publicado em O Malho, sobre a Revolta da Vacina. A legenda dizia: “Espetáculo para breve nas ruas desta cidade. Oswaldo Cruz, o Napoleão da Seringa e lanceta, à frente das suas forças obrigatórias, será recebido e manifestado com denodo pela população”. História Viva. São Paulo: Edioro. Ano VI, n. 73, p.55.

O estabelecimento da República no Brasil, no final do século XIX, trouxe, na sequência da virada do oitocentos e nas primeiras décadas do século XX, uma série de alterações na vida política, econômica e social do país. Aquela que ficou conhecida, posteriormente, como “Primeira República” ou “República Velha” foi portadora, na sua gestação, ainda durante o Império e no seu nascimento, de uma série de promessas que faziam a sociedade enxergar um futuro auspicioso. No entanto, soube-se depois, as intenções não eram fiéis às práticas que, desde então, foram estabelecidas.

Tendo em vista os textos e as imagens acima e seus conhecimentos sobre a história do Brasil no que diz respeito ao período referido, responda à questão abaixo:

A) A República instituída no Brasil, no final do século XIX, nasce sob a promessa da modernização. Várias reformas urbanas foram implementadas na então capital do País, o Rio de Janeiro, tendo em vista essa lógica da modernização. Cite algumas das ações concretas de governo para a realização dessas reformas, associando a elas os males que visavam a sanar.



(FURG/RS) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande - Questão 19:

Sobre a expressão “República das Oligarquias” no Brasil, é correto afirmar:

I) Oligarquia foi um tipo de governo grego que era exercido pelo povo;

II) Foi uma fase da República Brasileira, na qual as elites proprietárias de terras exerciam o poder político em níveis locais, regionais e nacionais, chegando até a se revezarem nos cargos tanto do

executivo, quanto do legislativo;

III) Durante a República Oligárquica, São Paulo e Minas Gerais revezaram-se no poder Federal e deram origem ao que se chamou de política café com leite;

IV) Essa fase foi marcada pela democracia e pelo fim das corrupções na estrutura político-administrativa do país;

V) Washington Luís foi o último presidente eleito dentro do pacto oligárquico, na chamada República Velha, depois dele veio a Revolução de 1930 e foi instaurada a Era Vargas;

VI) Foi uma fase da República Brasileira, na qual o proletariado exercia o poder político em níveis locais, regionais e nacionais, chegando até a se revezar nos cargos tanto do executivo, quanto do legislativo e até do judiciário.

Leia atentamente e assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas:

A - As alternativas II, III e V estão corretas;

B - Somente a V está correta;

C - A I e a II estão erradas;

D - A I, a III e a V estão corretas;

E - Todas as alternativas estão erradas;



(FURG/RS) - Fundação Universidade Federal do Rio Grande - Questão 20:

Inspirada na Constituição dos Estados Unidos, foi promulgada no dia 24 de fevereiro de 1891, a primeira Constituição Republicana do Brasil a qual apresentava as seguintes definições:

A -

Forma de governo Republicano, forma de Estado Unitário, sistema de governo presidencialista, divisão dos poderes em executivo, legislativo e partidário, voto secreto, excetuando-se analfabetos, mendigos, soldados e mulheres.

B -

Forma de governo Republicano, Forma de Estado Federalista, Sistema de governo presidencialista, divisão dos poderes em executivo, legislativo e judiciário, voto direto garantido aos brasileiros com mais de 21 anos, excetuando-se analfabetos, mendigos, soldados, mulheres e religiosos sujeitos à hierarquia eclesiástica.

C -

Forma de governo Republicano, Forma de Estado Federalista, Sistema de governo monarquista, divisão dos poderes em poder moderador, legislativo e judiciário, voto direto, excetuando-se apenas as mulheres, porque os demais cidadãos eram importantes para compor o eleitorado.

D - Forma de governo Republicano, Forma de Estado Federalista, Sistema de governo

presidencialista, divisão dos poderes em executivo, legislativo, poder moderador e judiciário, voto direto garantido aos brasileiros com mais de 18 anos.

E -

Forma de governo Republicano, Forma de Estado Federalista, Sistema de governo parlamentarista, divisão dos poderes em executivo, legislativo e judiciário, voto secreto garantido aos brasileiros com mais de 31 anos, excetuando-se apenas os analfabetos.



GABARITO: questão 1: E - questão 2: - questão 3: 22 - questão 4: A - questão 5: A - questão 6: A - questão 7: 10 - questão 8: C - questão 9: B - questão 10: A - questão 11: E - questão 12: - questão 13: A - questão 14: 28 - questão 15: D - questão 16: B - questão 17: B - questão 18: - questão 19: A - questão 20: B

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