psicología comunitaria intervención (empoderamiento-autogestión)

7/24/2019 Psicologa comunitaria intervencin (Empoderamiento-Autogestin)

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Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

Carrera de Psicologa

Asignatura: Psicologa Social Comunitaria

Docente: Ana Mara Vera Haro

Sistematizacin del Programa de Apropiacin de Espacios Pblicos del Instituto de

Estudios Hbitat

Integrantes:

Diego Guzmn

Carolina Medina

Matias Parra

Camila icardi

Matas Vargas

Miercoles !" de #o$iem%re de &'!(

ndice


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1. Introduccin 2

2. onte!to organizacional "

2.1 Identi#icacin general de la organizacin "

)%*eti$os+ ,unciones y ser$icios -

Inicios -

Valores -

Proyecciones .

De/endencia administrati$a y0o t1cnica de la organizaci2n .

34ui/o ,acilitador (

Coordinador5a6 o /ersona res/onsa%le (

Direcci2n de la organizaci2n (

7el1,ono (

e8mail (

2.2 $arco conceptual % operati&o de la organizacin '

Conte9to territorial

Gru/o o%*eti$o

3ntorno ;

Pro%lema social 4ue tra%a*a la instituci2n ;

Polticas /


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-=. Fuentes de in,ormaci2n

-=. >a re,le9i2n de ,ondo

.=ecu/eraci2n del /roceso $i$ido

.=! econstruir la ?istoria

.=& )rdenar y clasi,icar la in,ormaci2n

(=@u1 se ?izo

(=! D2nde se realiz2

(=& @ui1nes y cuntos /artici/aron

(=- Duraci2n

(=. ecu/eraci2n de la acti$idad

=Si la acti$idad ?a%a sido /rogramada con antici/aci2n

=! )%*eti$os /lani,icados

=& esultados alcanzados

=- Si la acti$idad no ?a%a sido /lani,icada /re$iamente

=. Im/resiones y o%ser$aciones so%re la acti$idad

;=>os /untos de llegada

"=Inter/retaci2n crtica y ,undamentaci2n te2rica

=Conclusiones

!'=Autoe$aluaci2n

!!=e,erencias %i%liogr,icas

!&=Ane9os


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1. Introduccin

3l /resente in,orme da a conocer el /royecto del Instituto de 3studio del H%itat de la

Bni$ersidad Aut2noma de C?ile= 3s/ec,icamente el me*oramiento de es/acio /


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2. onte!to organizacional.

2.1 Identi#icacin (eneral )rganizacin*

a. )b+eti&os, -unciones % Ser&icios ue presta.

>a mirada del Instituto de 3studios H%itat sit


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sociales= 7odo esto desarroll2 una $inculaci2n directa con las comunidades indgenas del

sector=

c. /alores de la organizacin.

3l instituto de estudios del H%itat de la Facultad de ar4uitectura de la Bni$ersidad Aut2noma

/osee como /rinci/io /rinci/al generar un es/acio en con*unto con la comunidad desde una

/ers/ecti$a integral+ 4ue /ermita crear un diseo 4ue contri%uya a un es/acio recreati$o 4ue

/romue$a %ienestar social= Para ello se /retende a%ordar los siguientes /ro/2sitos 4ue se

enmarcan dentro de los $alores de la organizaci2n+ tales como:

8Fortalecer los modelos de inter$enci2n integral /ara contri%uir al desarrollo integral endi,erentes escalas=

8Contri%uir a la creaci2n de un es/acio de re,le9i2n cient,ico8/ro,esional de generaci2n y

di,usi2n del conocimiento es/ecializado res/ecto del ?a%itar y desarrollo de los territorios=

8A,ianzar y am/liar una red de relaciones con instituciones y organizaciones regionales+

nacionales e internacionales 4ue contri%uyan a la consolidaci2n del /royecto de la Facultad=

8Potenciar el com/romiso 1tico y social de estudiantes y acad1micos con la comunidad local

8Incrementar gradualmente las acti$idades de in$estigaci2n contri%uyendo a la generaci2n de

conocimiento en las reas 4ue inter$ienen=

8Am/liar el /osicionamiento del instituto como ente 4ue a/orta al desarrollo local y regional

d. Pro%ecciones de la organizacin

3l Instituto de 3studios del H%itat %usca consolidarse como un re,erente de discusi2n

acad1mico+ /ro,esional y t1cnico de la manera de ?a%itar y desarrollar los territorios+ adems

de am/liar el /osicionamiento del instituto como ente 4ue a/orta al desarrollo local y

regional=


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e. 0ependencia administrati&a %o tcnica de la organizacin.

>a organizaci2n es de ti/o ?orizontal8%urocrtica ya 4ue al realizar los /royectos cada

actor /osee un rol ,undamental en la con,ormaci2n de los /royectos de/endiendo su rea

de e9/erticia+ sin em%argo aun4ue e9ista una meta en com


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g= Coordinador5a6 o /ersona res/onsa%le: Fernando )yarce

?= Direcci2n de la organizaci2n: H1ctor amrez Figueroa+ ar4uitecto=

i= 7el1,ono: 5.(6 .& ((;

*= e8mail: ie?ie?a%itat=cl

2.2 $arco onceptual % )perati&o de la )rganizacin*

a. onte!to territorial.

>a instituci2n ?%itat tra%a*a manera directa en la comuna de Padre las Casas

es/ec,icamente en el %arrio Pulma?ue+ el cual se encuentra en el centro de esta comuna=

>a comuna de Padre >as Casas tiene una su/er,icie total de .''=; Jm&+ de los cuales el

!K 5-="& Jm=&6 corres/onde actualmente a su/er,icie ur%ana+ y el K restante corres/onde

a su/er,icie rural= Seg


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b. (rupo ob+eti&o de la organizacin.

>a comuna de Padre las Casas /osee di,erentes ndices negati$os en di,erentes $aria%les

4ue a,ectan en la calidad de $ida de los ?a%itantes de esta +ya 4ue el /orcenta*e de desem/leo

4ue e9iste es de un !&+-K + /ro/orci2n mayor al !!+.K de desem/leo en la Araucana +

actualmente se estima 4ue los ni$eles de desem/leo se ?a mantenido en estos rangos e

incluso se ?an incrementado + adems el !=&K de la /o%laci2n de Padre >as Casas se

encuentra en una situaci2n de /o%reza+ con un "="K de indigencia= Siendo el caso 4ue estosindicadores son mayores a los regionales en donde ?ay un !"=(K de /o%reza y un .K de

indigencia=

3n la comuna se encuentra un "=;K de gente 4ue ?a%ita de/artamentos y un '="K $i$e en

/iezas de casas antiguas o en con$entillos= 3n el caso de las $i$iendas semi/ermanentes+ en

su mayora 5;(=(K6 se trata de /ersonas y ,amilias 4ue ?a%ita mediaguas o me*oras+ cuya

/rinci/al caracterstica es 4ue se trata de autoconstrucciones de material ligero=

3l ni$el de al,a%etizaci2n seg


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3l I3H con la ,inalidad de me*orar la calidad de $ida de las /ersonas en relaci2n a los

territorios 4ue ?a%itan+ /ro/onen el /rograma de a/ro/iaci2n y uso de es/acios /


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Desde la /ers/ecti$a su%*eti$ista se de,ine como /ro%lema social esta situaci2n+ /uesto

4ue el I3H es un gru/o in,luyente 4ue conci%e la situaci2n social e9istente en el %arrio

Pulma?ue como un /ro%lema+ el cual coordinado en con*unto con otros agentes sociales

como el /rograma @uiero mi arrio del MI#VB+ la Bni$ersidad Aut2noma de C?ile y el

Munici/io de Padre las Casas 84ue tam%i1n consideran la situaci2n como una /ro%lemtica

actual8 logran generar un cam%io a tra$1s del /rograma EA/ro/iaci2n y uso de es/acios

/o cual coincide con las /osturas con,licti$istas+ sealando 4ue los /ro%lemas

sociales surgen de%ido a desigualdades en la distri%uci2n de recursos y de /oder en la

sociedad=

Por otro lado+ se encuentra la /ers/ecti$a /artici/ati$a+ la cual tiene gran rele$ancia en

este caso+ /uesto 4ue conci%e a las /ersonas a,ectadas /or el /ro%lema social como

/rotagonistas en lo 4ue se de,ine como /ro%lemtico y en la soluci2n de dic?o /ro%lema=

Vi1ndose esto re,le*ado en el /rograma realizado en el arrio Pulma?ue+ donde e9isti2/artici/aci2n acti$a de los ?a%itantes del lugar en la inter$enci2n+ siendo esto un ,actor

,undamental /ara la soluci2n al /ro%lema+ /uesto 4ue son los /ro/ios /rotagonistas los 4ue

de%en consideran a4uello 4ue 4uieren cam%iar y ?acerlo ellos mismos=

/or


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e. Pol3ticas sociales o pblicas

Como cual4uier /oltica /


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de entregar los recursos econ2micos 4ue se a*ustaran las e9/ectati$as de la comunidad+ el

material y el tra%a*o de los di,erentes actores de I3H $inculados al /royecto=

Al analizar el /royecto desde el conce/to de sentido de comunidad+ es rele$ante destacar 4ue

1ste se tra%a*2 en %ase a lo ms ,undamental del conce/to de SdeC= 3n relaci2n a la /ro/uestade McMillan y C?a$is 5!"6 so%re el conce/to de Sentido de Comunidad 8de,inici2n %asada

en la a,ecti$idad sealando cuatro com/onentes del SdeC: Mem%resa+ In,luencia+

Integraci2n y satis,acci2n de necesidades y Com/romiso y lazos emocionales com/artidos8

se o%ser$2 4ue los /artici/antes /udieron coo/erar en %ase a sus /ro/ias metas en com


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territorio+ no se /roduce un sentido de /ertenencia o identidad+ /uesto 4ue no se considera la

o/ini2n de las /ersonas y como consecuencia se construyen /lazas re/letas de cemento con

algunas %ancas y algunas reas $erdes+ /ero sin el ,in de generar /artici/aci2n ciudadana en

la im/lementaci2n de reas recreati$as y de es/arcimiento=

". Sistematizacin* Aspectos iniciales

".1. )b+eti&o sistematizacin*Princi/almente /ara com/render el im/acto real a largo /lazo

5dado 4ue analizaremos un /royecto 4ue se realiz2 el ao &'!.6 4ue tienen las inter$enciones

gestionadas econ2micamente /or el /rograma 4uiero mi %arrio en torno a la a/ro/iaci2n de

los es/acios /


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terreno+ anterior a la construcci2n de la /laza+ se realiz2 una reuni2n con la *unta de $ecinos

en %


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".' 5a re#le!in de #ondo* 6por u pas lo ue pas7

De acuerdo a la entre$ista realizada a los $ecinos del sector+ se /uede o%ser$ar 4ue desde el

/lano indi$idual no e9isten ?erramientas de /artici/aci2n /or ninguno de los ?a%itantes+ /ara

el cuidado del lugar= Sin em%argo el /lano colecti$o ,unciono 2/timamente mientras estu$ocomandado /ero el I3H+ cuando termina la inter$enci2n+ el lugar $uel$e a ser un ,oco de

/ro%lema donde el es/acio se relaciona con caractersticas de ,alta de lim/ieza+ donde e9iste

muc?a %asura y escom%ros=

3n /rimera instancia durante el /roceso de reca%ar in,ormaci2n acerca del /rograma de

recu/eraci2n de %arrios+ im/ulsado /or el I3H+ Ministerio de Vi$ienda y Br%anismo y la

Munici/alidad de Padre las casas= Se $isualizaron dos /ro%lemticas /ara inter$enir en el

lugar+ una de ellas son la /resencia ,ocos de delincuencia+ micro %asurales+ /roducto del

a%andono de los $ecinos y autoridades+ adems de la ,alta de reas $erdes= Por otro lado la

incor/oraci2n de recicla*e y otros e4ui/amientos como *uegos /ara nios= Ca%e destacar 4ue

la /laza los ?alcones se encuentran situada dentro de un recinto /ri$ado+ el cual es resguardo

de re*as de seguridad+ donde solo los ?a%itantes del sector tienen acceso=

3l /royecto en la Villa Pulma?ue es iniciado con 19ito+ sin em%argo /osterior a esto el

Munici/io y el I3H+ se des$inculan del /royecto+ donde no se mantienen /restaciones de

manutenci2n= A raz de esta /ro%lemtica los $ecinos no deciden ?acerse cargo del lugar /or

lo 4ue actualmente la Plaza se encuentra descuidada con el /asto e9cesi$amente largo+

/resentando altos ndices de %asura= 3ste lugar no es a/ro/iado /ara adultos mayores y nios

4ue ?a%itan el lugar= 3l es/acio esta inutiliza%le en t1rminos recreati$os=

Se /ueden identi,icar tensiones /or /arte de los $ecinos ya 4ue ninguna de las instituciones

/resta a/oyo /ara la manutenci2n del lugar+ adems no idean una estrategia /ara mantener a

$ecinos co?esionados /ara /artici/ar en e4ui/o+ /ara as a%ordar los cuidados 4ue re4uiere el

lugar=

Se esta%lece una contradicci2n entre la /ro/uesta 4ue desarrolla el I3H ya 4ue /resta

ser$icios sociales 4ue son la %ase material+ /ero sin em%argo no administra los ser$icios

sociales+ ni ca/acita a la gente /ara 4ue lo ?agan=

3l e4ui/o de /ro,esionales est com/uesto /or ar4uitectos+ /aisa*istas+ administrador

turstico+ %i2logos+ Ingenieros ,orestales+ entre otros= Ca%e destacar 4ue ,rente a las

/ro%lemticas ya e9/uestas+ ,alta la integraci2n de un /sic2logo comunitario 4ue /ueda


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inter$enir en el %ienestar de la comunidad+ asumiendo un rol acti$o 4ue /romue$a las

interacciones sociales entre los $ecinos= Con ,inalidad de 4ue se /uedan identi,icar+ intereses+

o/iniones y e9/ectati$as de los ?a%itantes del lugar+ /ara as /oder inter$enir esta%lecer

adems+ una /ro/uesta de /royecci2n 4ue /ermita ,ortalecer las decisiones colecti$as entre

los $ecinos+ /ara 4ue /uedan em/oderarse del es/acio y desarrollar ca/acidades /ara /oder

e*ercer nue$as relaciones de /oder+ 4ue no sean autoridades+ si no ellos mismos 4ue tengan la

ca/acidad de autogestionar el lugar=

4. 8ecuperacin del proceso &i&ido*

.=!= econstruir la ?istoria=

3l I3H+ comenz2 este /royecto con el ,in de contri%uir a la ,ormaci2n y discusi2n de la

manera de ?a%itar y desarrollar los territorios en con*unto con los $ecinos de la comunidad=

Centrndose en el desarrollo y calidad de $ida de los ?a%itantes de la comuna y su %ienestar

indi$idual y colecti$o=

Princi/almente el o%*eti$o general era el /roceso de desarrollo integral de los territorios+ del

?a%itar de los indi$iduos y las sociedades y su %uen con$i$ir+ en el cual en este caso

/articular no ocurri2=

>os %ene,icios socioculturales 4ue /retenda realizar en Pulma?ue en un comienzo+ era

/otenciar el es/acio /


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la /laza de los Halcones+ con ayuda de los ?a%itantes de este /e4ueo sector+ y con materiales

recicla%les=

.=&= )rdenar y clasi,icar la in,ormaci2n=

Proyecto0Programa: @uiero mi %arrio+ I3H

Fec?a: &'!.

(=@ue se ?izo: Programa de a/ro/iaci2n de es/acios /a /ro/uesta se %aso en el desarrollo de realizaci2n de talleres 4ue in$olucraron a las *untas

de $ecinos+ donde /artici/o la comunidad del %arrio+ $oluntarios y /ro,esionales del

e4ui/o+ 4ue contri%uyeron al desarrollo del /royecto= >a acti$idad se di$idi2 en tres

talleres el /rimeo es el taller trans$ersal donde se /resentan las reas a inter$enir n

con*unto con la comunidad /ara 4ue /ueda /artici/ar= 3 segundo taller de diseo

/artici/ati$o 4ue consisti2 en crear diseo en con*unto con la comunidad+ /ara 4ue de


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esta ,orma los $ecinos /uedan a/ro/iarse del es/acio= 3l tercera construcci2n

/artici/ati$a 4ue es donde se lle$a a ca%o el /royecto y im/lementa la construcci2n de la

/laza los Halcones=

= Si la acti$idad ?a%a sido /rogramada con antici/aci2n

=! )%*eti$os 4ue se tenan /lani,icados /ara ella: 3l o%*eti$o era ser un a/orte al

desarrollo y calidad de $ida de los ?a%itantes de la comuna y su %ienestar indi$idual y

colecti$o

=& esultados alcanzados= a6 Con relaci2n a los o%*eti$os /re$istos: 3n su momento

?u%o interaccion e co?esion+ /ero no ?u%o ?erramientas de autonoma /ara 4ue ellos se

/uedan gestionar lo 4ue tu$o im/acto en el ,racaso del /royecto=

=- Si la acti$idad no ?a%a sido /rogramada /re$iamente: #o ocurri2

=. Im/resiones y o%ser$aciones so%re la acti$idad: >a acti$idad se realizo de manera

e,ecti$a ?asta le momento de la a/licaci2n+ luego de esto no ?u%o un seguimiento a la

o%ra+ no se coordino con aseo y ornato de la munici/alidad de /adre las casas /ara /oder

gestionar la mantenci2n de esta /laza+ tam/oco se cum/li2 con los colum/ios y *uegos

/rometidos en el /royecto=

9. 5os puntos de llegada

;=!= A modo de conclusi2n en relaciona las ideas 4ue se /ueden e9traer del /roceso de

sistematizaci2n+ se destaca el ?ec?o de 4ue es de a%soluta necesidad la e9istencia de un

medio de seguimiento 4ue /ueda $eri,icar 4ue la acci2n /artici/ati$a de la comunidad /ueda

mantenerse a tra$1s del tiem/o ya 4ue si %ien+ se in$olucro a la comunidad en los /rocesos de

diseo y construcci2n del lugar recu/erado+ no se les entregaron ?erramientas


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ni se dis/uso de un seguimiento de la recu/eraci2n del es/acio /or /arte de /ro,esionales 4ue

/udieran orientar a la comunidad en alg


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:. Interpretacin cr3tica % #undamentacin terica

oncepto de omunidad

E"e trata de un grupo social dinmico, #istrico y culturalmente constituido y

desarrollado, preexistente a la presencia de los investigadores o de los interventores

sociales, que comparte intereses, objetivos, necesidades y problemas, en un espacio y un

tiempo determinados y que genera colectivamente una identidad, as como formas

organizativas, desarrollando y empleando recursos para lograr sus fines 5Montenegro+

&''.+ /=!6=

3l gru/o o%*eti$o del /rograma de a/ro/iaci2n de es/acios /as Casas+ los cuales com/arten intereses y

o%*eti$os orientados a una me*or calidad de $ida ,rente a las necesidades 4ue com/arten+

considerando 4ue $i$en en una Comuna con %a*o ni$el socioecon2mico+ de modo 4ue

com/arten necesidades y /ro%lemas similares 4ue giran entorno a la /ro%lemtica de

desigualdad social= Con lo cual+ mediante el /rograma realizado+ %uscan trans,ormar su

territorio /ara cam%iar dic?a situaci2n=

;ienestar Social

!s un constructo terico$metodolgico destinado a medir grados de satisfaccin de

las personas, en relacin con sus necesidades sentidas y tambin en lo que concierne a las

necesidades comparativas respecto a otros grupos sociales que estiman como semejantes.

!studia y valora las formas de vida de las personas, teniendo en cuenta las formas de

distribucin equitativa de los recursos en una sociedad o grupo determinado 5Montenegro+

&''.+ /=--6=

>os ?a%itantes del %arrio Pulma?ue se encontra%an satis,ec?os con el tra%a*o 4ue realizaron

como comunidad en con*unto con el /rograma del IH+ satis,aciendo a4uellos /ro%lemas y

necesidades 4ue e9istan /re$io a la inter$enci2n y 4ue resulta%a im/ortante arreglar /ara 4ue

tu$ieran me*ores condiciones de $ida=

0esarrollo Social % omunitario


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%lude a las formas de orden social tomadas por los diferentes pases #acia aquello que

es definido como una forma de progreso social en que se privilegia la modernizacin,

entendida como el fomento de formas de produccin industrializadas, la introduccin de

sistemas tecnolgicos para la mencionada produccin, la mundializacin, es decir la libre

circulacin de bienes y dinero, entre otros 5Montenegro+ &''.+ /=-.6=

3l desarrollo social y comunitario del arrio Pulma?ue a


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la calidad de $ida de las /ersonas+ incluso de manera /eor dic?o /or /arte de ?a%itantes del

sector /or lo descuidado del territorio=

0esarrollo Humano

+uede ser entendido como un proceso donde la persona llega a estar en un

equilibrio con el ambiente que lo rodea53s/e*o+ &''+ /=(&6=

>as /ersonas 4ue ,orman /arte de la comunidad del arrio Pulma?ue ,ueron /artci/es de

cam%ios y /rocesos signi,icati$os /roducto de la inter$enci2n realizada a tra$1s del /rograma

del I3H= Siendo /osi%le a,irmar 4ue al /rinci/io cuando se ,inaliz2 la inter$enci2n+ e9ista un

e4uili%rio /erci%ido /or las /ersonas ,rente a su %arrio+ lo cual no ,ue /erdura%le+ /ero dealguna ,orma se /rogres2 en contraste con el momento /re$io al /rograma=

>o anterior se re,le*a en /ala%ras de Claudia: 3n /rimer momento /artici/amos todo+ todos

%amos %ien+ todos lim/iamos+ se crea 4ue i%a a estar %ien= Muy %ien esta%a en ese momento

se $ea ms des/e*ado ms lim/io ms todo+ esta e9/eriencia da identidad al lugar+ al

/rinci/io era %onito+ /ero des/u1s noT

Sentido de omunidad

"e refiere a aquellos sentimientos que unen a los miembros de la comunidad como

personas que pertenecen a un grupo y se autodefinen como tal' ste acta como elemento

co#esionador y potenciador de la accin en comn 5Montenegro+ &'!.+ /=&!6=

Garca+ Giuliani y Uiesen,eld 5!.+ citado en Montenegro+ &'!.+ /=&&6 descri%en

di,erentes com/onentes del conce/to:

-iliacin*es a4uel sentimiento de /ertenencia a un gru/o= >o cual tiene 4ue $er con

la seguridad emocional+ la /ertenencia e identi,icaci2n+ la in$ersi2n /ersonal en

cuanto a a/ortes materiales y no materiales y el sistema de sm%olos com/artidos= In#luencia*consiste en los /rocesos /or los cuales las /ersonas inciden en as/ectos de

la comunidad y $ice$ersa: como ciertos /rocesos comunitarios in,luyen en los

miem%ros indi$iduales=


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Integracin % satis#accin de necesidades* en la con$i$encia cotidiana se dan

/rocesos gru/ales 5entre indi$iduos+ gru/os+ ,amilias+ etc=6 4ue tienden a satis,acer las

necesidades de los miem%ros de la comunidad= one!in emocional compartida* este conce/to surge de los /rocesos de interacci2n

en la $ida cotidiana de las comunidades y de la ?istoria y e9/eriencias $i$idas

con*untamente= 3s a4uello 4ue integra todos los elementos anteriores en el sentido de

4ue se re,iere a a4uellos sentimientos 4ue com/arten los miem%ros de una comunidad

?acia los es/acios comunes y ?acia las otras /ersonas 4ue son miem%ros de dic?a

comunidad=

>os ?a%itantes del arrio Pulma?ue no tienen un claro sentido de comunidad+ si %ien se

reconocen a s mismos como /arte del %arrio y /ertenecientes a 1l+ no com/arten todos loselementos necesarios /ara 4ue tengan un sentido de comunidad= De acuerdo a la ,iliaci2n+ las

/ersonas se identi,ican como /ertenecientes al %arrio /ero no tienen seguridad emocional o

una in$ersi2n /ersonal como /arte de un o%*eti$o com


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/ro%lemticas y satis,acci2n de necesidades= De modo 4ue las /ersonas logran ser

conscientes de su ca/acidad de tener control y mane*ar sus condiciones de $ida=

Participacin comunitaria

-!s aquella que se realiza en el seno de comunidades concretas. !sta participacin se

interpreta como poltica en el sentido de que son acciones organizadas que intentan incidir

en los asuntos pblicos que afectan a cierta comunidad de personas y, adems, tambin se

puede leer como participacin asociativa, ya que normalmente procede de grupos

organizados, que pueden ser tanto formales como informales y seguir vas institucionales o

instituyentes.- 5Montenegro+ &''.:"( citado en Musitu+ Herrero+ Cantera N Montenegro+

&''.+ /= "(6

3l Programa de A/ro/iaci2n de 3s/acios P


26/43

/rograma 4uedaron solo en la e9/eriencia y no se arraigaron de ,orma de,initi$a en los

$ecinos del %arrio=


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onclusiones

3l Programa de A/ro/iaci2n de 3s/acios del I3H realizado en el arrio Pulma?ue es una

e9/eriencia e*em/li,icadora de 4ue no se re4uieren de grandes recursos ,inancieros /ara

lograr un me*oramiento de las condiciones de $ida de las /ersonas+ sino 4ue se re4uiere de

ela%oraci2n+ organizaci2n y /artici/aci2n acti$a de todos los integrantes del /rograma+ tanto

/ro,esionales+ estudiantes y la comunidad son necesarias /ara 4ue el alcance de o%*eti$os

/ro/uestos se ?aga e,ecti$o+ y sin menos/reciar a las entidades gu%ernamentales y

munici/ales como los son el Ministerio de Vi$ienda y Br%anisno a tra$1s del Programa

@uiero mi arrio 8donde se gestionaron los recursos 4ue ?icieron /osi%le la im/lementaci2n

del me*oramiento del arrio Pulma?ue8 y del Munici/io de Padre las Casas 4uienes tam%i1n

/osi%ilitaron el /royecto=

Ca%e im/ortante destacar 4ue en todo m%ito de a/licaci2n de la /sicologa+ el tra%a*o multi e

interdisci/linario marca la di,erencia en los e,ectos 4ue /roduce una inter$enci2n+ tanto a

ni$el indi$idual como colecti$o= De modo 4ue en la sistematizaci2n de esta e9/eriencia en el

arrio Pulma?ue= resulta innega%le la necesidad de a/oyo /ro,esional de un /sic2logo

comunitario+ el cual no tu$o lugar dentro del /rograma= 3sto se a,irma de%ido a la /oca

e,ecti$idad 4ue tu$o el /rograma /ara los ?a%itantes del arrio Pulma?ue+ /uesto 4ue luego

de la inter$enci2n los $ecinos no se ?icieron res/onsa%les del cam%io 4ue ellos mismos

?a%an logrado y del cual /artici/aron de ,orma acti$a+ ?aciendo notar el a/oyo y tra%a*o de

un /sic2logo comunitario 4ue /udiera /otenciar la interacci2n entre los ?a%itantes del sector+

la co?esi2n de gru/o+ la /roacti$idad de cada /ersona con el ,in de alcanzar metas colecti$as

en con*unto con sus $ecinos+ la concientizaci2n de es/acio e intereses comunes+ como

tam%i1n de /ro%lemticas y necesidades com/artidas= De modo 4ue es /osi%le a,irmar 4ue en

caso de 4ue la inter$enci2n ?u%iera sido realizada en con*unto y de ,orma acti$a con un

/sic2logo comunitario+ 1ste /ermitira la /otenciaci2n de ,ortalezas indi$iduales de cada

?a%itante del %arrio+ como tam%i1n del gru/o 4ue se ,orm2 en torno al /rograma+ /udiendo

lograr un cam%io ms /erdura%le y esta%le en el tiem/o+ tanto a ni$el interaccional como del

entorno me*orado ,sicamente+ /or4ue actualmente el estado en el 4ue se encuentran los

lugares inter$enidos 8Plaza >os Halcones+ Sede Social Pulma?ue y Plaza >as Perdices8 es de

innega%le descuido y a%andono+ donde $ecinos ?an de%ido cercar y cerrar con candado el

/asa*e de la sede+ esto de%ido al uso ina/ro/iado 4ue realiza%an /ersonas a*enas al sector+


28/43

donde consuman alco?ol y otras sustancias= Mientras 4ue $ecinos del sector ?an ?ec?o uso

/ersonal de %ancas y lugares me*orados /or el /rograma utilizandolos con ,ines indi$iduales

y a/ro/indose de estos lugares /


29/43

Ca%e destacar la resiliencia y tolerancia a la ,rustraci2n /or /arte del gru/o al en,rentar la

ad$ersidad de /oder encontrar la /laza en cuesti2n+ 4ue a /esar de las di,icultades como el

,ulgurante calor+ la /oca in,ormaci2n res/ecto al sitio+ el desconocimiento /or /arte de los

mismos ?a%itantes del sector+ no a,lo*o la misi2n em/edernida 4ue tenamos+ lo cual ,ue una

e9/eriencia grati,icante + en la cual /usimos en /rctica toda nuestra /erse$erancia=

Dentro de los a/rendiza*es o%tenidos+ /odemos destacar /or so%re todo el rol del /sic2logo

comunitario+ ya 4ue es de $ital im/ortancia la inter$enci2n de uno /ara tra%a*ar e,icazmente

las $aria%les /sicol2gicas im/licadas en el /roceso adems de los conce/tos ya mencionados

5sentido de /ertenencia+ em/oderamiento+ a/ro/iaci2n+ etc=6 /ara /oder as /otenciar el

cam%io /ara la comunidad e incitarla /ara 4ue sean /artici/es acti$os de esta=

3n cuanto a las reas /or me*orar+ /odemos mencionar la ?a%ilidad /ara /lani,icar de manera

mas organizada las acti$idades a realizar /ara /oder a/ro$ec?ar de me*or manera los tiem/os

y estructurar las sesiones de inter$enci2n+ o%ser$aci2n o recogida de datos de una ,orma

o/tima /ara as ma9imizar los tiem/os dis/oni%les=

8e#erencias bibliogr#icas

Cantera+ >=+ Herrero+ L=+ Montenegro+ M= N Musitu+ G= 5&''.6=&ntroduccin a la +sicologa

=omunitaria= arcelona+ 3s/aa: 3d= BC)=

3s/e*o+ = 5&''6= Desarrollo ?umano y /artici/aci2n comunitaria: algunas re,le9iones desde

el en,o4ue gestltico de Paul Goodman=>evista de la ?niversidad 7olivariana, vol.;,

nm.2@, pp.A@$12= ecu/erado de:?tt/:00QQQ=scielo=cl0/d,0/olis0$"n&-0art'-=/d,

Montero+ M= 5&''.6=&ntroduccin a la psicologa comunitaria. esarrollo, conceptos yprocesos. uenos Aires+ Argentina: 3ditorial Paid2s=
http://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art03.pdfhttp://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art03.pdfhttp://www.scielo.cl/pdf/polis/v8n23/art03.pdf


30/43

Munici/alidad de Padre las Casas= ecu/erado de:

?tt/:00QQQ=/adrelascasas=cl0/lc0antecedentesW&'!&=?tml

Musitu+ G=+ Herrero+ L=+ Cantera+ >= N Montenegro+ M= 5&''.6= Introducci2n a la /sicologa

comunitaria= 3d= BC): arcelona+ 3s/aa=

Pol+ 3= N Vidal+ 7= 5&''(6= >a a/ro/iaci2n del es/acio: una /ro/uesta te2rica /ara

com/render la $inculaci2n entre las /ersonas y los lugares= Anuario de Psicologa+

-5-6+ //= &"!8&;= ecu/erado de:

?tt/:00QQQ=raco=cat0inde9=/?/0AnuarioPsicologia0article0$ieQ0!"!0"!''-

odrguez8Caamao+ M= 5&''!6 Bemas de sociologa. volumen /.Madrid= Huerga y Fierro

3ditores+ //!"'8!"!= ecu/erado de: ?tt/s:00%ooJs=google=cl0%ooJsidXieO>u)/cBCN/gXPA&('Nl/gXPA&('Nd4X7emasYdeYsociologKC-KADa=

Y$olumenY!=YMadridNsourceX%lNotsXD%tI$G'osNsigXiezQU(mVaer$&C"l3

9sue*WJN?lXesNsaXON$edX'Cs@A3QAGoVC?MIyL4(re%y@IVg(eC?!%Aa

8Z$Xone/ageN4X7emasK&'deK&'sociologKC-KADa=K&'$olumen

K&'!=K&'MadridN,X,alse

Snc?ez+ A= 5!'6=+sicologa =omunitaria, 7ases =onceptuales y Cperativas Dtodos de

&ntervencin= arcelona=

am%rano+ A=+ ustamante+ G= N Garca+ M= 5&''6= 7rayectorias organizacionales y

em/oderamiento comunitario: un anlisis de inter,az en dos localidades de la egi2n

de la Araucana=+syE#e, vol./;, nm.2, pp.1:$9;= ecu/erado de:

?tt/:00QQQ=scielo=cl0scielo=/?/scri/tXsciWartte9tN/idXS';!"8&&&"&'''''&''''(

Ane!os

A. Ecomapa
http://www.padrelascasas.cl/plc/antecedentes_2012.htmlhttp://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/61819/81003https://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282009000200005http://www.padrelascasas.cl/plc/antecedentes_2012.htmlhttp://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/61819/81003https://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttps://books.google.cl/books?id=ieXKLuOpcBUC&pg=PA250&lpg=PA250&dq=Temas+de+sociolog%C3%ADa.+volumen+1.+Madrid&source=bl&ots=DbtIvG0o6s&sig=iezwWR5mVa6erv2C8lE6xsuej_k&hl=es&sa=X&ved=0CBsQ6AEwAGoVChMIyJq56rebyQIVg5YeCh1YbAa-#v=onepage&q=Temas%20de%20sociolog%C3%ADa.%20volumen%201.%20Madrid&f=falsehttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282009000200005


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;. $apa del sector.


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. Imgenes del pro%ecto


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D. Fotos del sitio intervenido, actualmente(Noviembre de 2015)


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E. Entre&ista a -rancisco Andrade, residente de calle los Halcones de la /illa Pulma


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cachai , pero nadie pone de su parte para ayudar para comprometerse con ellugar, y hagamos algo entre nosotros , todos quieren pero no hacen nada, aqullegan colocan sus vehculos y no les importa el trabajo del resto,

-.Entre&ista a =arina 8e%es, (estora Social del programa uiero mi barrio.

Entre&ista

1. 6unto tiempo lle&a la institucin realizando pro%ectos de inter&encin social7

7engo entendido 4ue el Instituto de 3studios del H%itat comenz2 con la inter$enci2n social a/artir del ao &''" con el Proyecto EModelo de Autogesti2n /ara el desarrollo integral deComunidades Ma/uc?es en la Comuna de Freire+ regi2n de la Araucana+ el o%*eti$o generaldel /royecto era disear e im/lementar un modelo de desarrollo integral+ %asado en/armetros y $aria%les /ro/ios de la cultura ma/uc?e+ incor/orado en un escenariomultien,o4ue donde se desta4ue el turismo 1tnico+ la relaci2n con el entorno en distintasescalas y el ,ortalecimiento de las redes sociales=

Se desarroll2 una $inculaci2n directa con las comunidades indgenas del sector=

2. 6ules en general? del traba+o realizado por la institucin@uiero $i ;arrio7

3l tra%a*o desarrollado ,ue una inter$enci2n realizada en el /roceso ,inal del Programa @uieroMi arrio en Pulma?ue LLVV -+. y (+ es/ec,icamente el /royecto %usco ,ortalecer latrayectoria ya iniciada /or el /rograma+ a/ortando con la generaci2n de acti$idades 4uecontri%uyeron a la a/ro/iaci2n y uso del es/acio /


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mismo tiem/o de/endiendo de la tarea 4ue cada uno de%en realizar y esto tam%i1n /asa /or4ue los tiem/os 4ue se dan /ara el desarrollo de un /royecto regularmente son cortos+entonces no todos los /ro,esionales tienen la ca/acidad de tra%a*ar %a*o /resi2n y cum/lir conlas eta/as cuando ?ay altas e9igencias= Generalmente el e4ui/o tiende a resol$er situacionescomo estas y salir airoso con las entregas=

'. 6ul es el aporte del estado en los pro%ectos, as3 como el #inanciamiento econmico7

3l a/orte 4ue realiza el 3stado es ,undamental /ara la e*ecuci2n de los /royectos+ es decir+ sinel a/orte ya sea de recursos ?umanos y econ2micos del 3stado+ los /royectos di,cilmente se/ueden realizar= A?ora+ en los /royectos 4ue se ?an desarrollado en el Instituto+ los a/ortes?an sido /rinci/almente econ2micos y un /orcenta*e menor en HH=

. 6mo se realizaron los pro%ectos en relacin a gestin, #ondos econmicos, apo%o

social de otras instituciones, participacin ciudadana73n relaci2n a la gesti2n+ /rimero se comenz2 con el diseo de la /ro/uesta a cargo del e4ui/odel I3H+ una $ez realizado el diseo se /ostul2 el /royecto= Dentro del diseo de la /ro/uestase desarrollaron di,erentes tems como[ la metodologa de tra%a*o+ el /resu/uesto+ carta Ganttentre otros elementos de/endiendo del /royecto= 3n relaci2n a los ,ondos econ2micos estosestn de acuerdo al /resu/uesto a/ro%ado y $isado /or la unidad de ,inanzas de laBni$ersidad+ en 1l se detallan todos los ingresos y egresos 4ue tendr el /royecto= Por lo 4uecada mo$imiento 4ue se genere de%e ser realizado a tra$1s de la Bnidad de /resu/uesto /arael /osterior registro conta%le=

es/ecto al a/oyo social de otras instituciones+ la gesti2n se incluye en la /ro/uesta

metodol2gica del /royecto /or lo 4ue con antici/aci2n se sa%e si es /osi%le contar con ela/oyo de otras instituciones=

Cada /royecto tiene su /articularidad+ sin em%argo en cada uno de ellos ?ay $inculaci2nsocial+ es decir+ siem/re es necesaria la /artici/aci2n ciudadana /ara el desarrollo del/royecto= 3sta se incluye al igual 4ue el tema de /resu/uesto en la /ro/uesta y es /arte de lametodologa de tra%a*o= Generalmente ocurre 4ue los tiem/os /ara la e*ecuci2n son muylimitados+ a,ectando el tra%a*o con la comunidad+ sin em%argo en cada /royecto de alguna,orma se ?a logrado cum/lir con los indicadores de /artici/aci2n /or un lado y /or otra /arte+la gente ?a $alorado 4ue se les incluya en el /royecto=

9. 6E!iste interaccin con los usuarios ue &i&en en el sector al momento de realizar lainter&encin % luego de su #inalizacin7

3n el caso de los /royectos 4ue se ?an realizado en el I3H+ es un tema 4ue siem/re est/resente como es conocer con anterioridad el lugar de inter$enci2n+ no solo re,erente ales/acio ,sico sino 4ue adems conocer a las /ersonas 4ue ?a%itan o utilizan cierto lugar+ estoes necesario /ara /oder ,ormular cual4uier /ro/uesta de inter$enci2n=

3n relaci2n a la interacci2n en la ,inalizaci2n de cada /royecto+ tam%i1n ocurre ya 4ue se de%e?acer de$oluci2n o de alguna ,orma $alidar el /royecto con la comunidad+ es /arte de lasmetodologas de /artici/aci2n ciudadana=


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:. 6mo #ue la participacin de estos usuarios en la inter&encin7

>a /artici/aci2n de los usuarios %ene,iciados ,ue relati$amente %a*a+ /rinci/almente /artici/2/arte de la directi$a de las tres LLVV y algunos $ecinos 4ue siem/re estu$ieron acom/aandoen el desarrollo de los talleres y el tra%a*o en terreno= 3n /romedio ?a%a entre !' a !(/ersonas /artici/ando=

B. 6@u #enmenos de interaccin social pueden obser&ar al inter&enir con los usuariosue &i&en en el sector del pro%ecto7

3n relaci2n a la interacci2n social+ se /udo o%ser$ar 4ue ?ay lderes como los dirigentes$ecinales 4ue estn siem/re dis/uestos a /artici/ar y a/oyar a los $ecinos en las di,erentesacti$idades 4ue se realizaron en el %arrio= 7am%i1n e9iste la relaci2n entre dirigentes de lastres LLVV+ se e$idenci2 en ese momento 4ue ?a%a coordinaci2n entre ellos /ara tra%a*ar en elPrograma @uiero Mi arrio=

es/ecto a los $ecinos+ muc?os de ellos mani,esta%an una e$idente descon,ianza de lo 4ue seesta%a desarrollando+ /roducto de un /royecto anterior donde se $ieron a,ectados y almomento de realizar la inter$enci2n toda$a esta%an es/erando soluci2n al /ro%lema 4ue se?a%a generado=

1C. 6mo cree ue el proceso de descentralizacin del $ID/ in#lu% en la autonom3a dela incorporacin de pro%ectos a ni&el regional7

Pienso 4ue actualmente el Ministerio de Vi$ienda y Br%anismo ?a a$anzado enciertos temas de descentralizaci2n+ como es /or e*em/lo+ la im/lementaci2n del Programa

@uiero Mi arrio+ $inculando el tra%a*o del go%ierno central a go%iernos regionales ycomunales+ trans,iriendo com/etencias+ recursos y res/onsa%ilidades /ara el desarrollo del/rograma+ sin em%argo creo 4ue a


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1". Sabemos ue ud. en la #ase de desarrollo del pro%ecto, &i&3a en el lugar. 60e u manerain#luenci esto en su desempeFo en el programa7

Fue im/ortante /ara el desarrollo del /royecto+ ya 4ue /ermiti2 tra%a*ar con mayor

conocimiento del es/acio territorial y las /ersonas 4ue ?a%itan el sector= 3s una enorme$enta*a conocer el territorio+ a /esar del corto tiem/o de e*ecuci2n+ se /udo desarrollar deacuerdo a los tiem/os dados /ara el /royecto=

14. omo residente de la comuna, 6@u cambios se


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5ugar de realizacin de laentre&ista

: Plaza los Halcones+ VillaPulma?ue=

1? 6ul es el rol ue le asignaron dentro del pro%ecto uiero mi barrio sector Pulmaas e9/ectati$as 4ue tena antes+ era /or4ue 4uera 4ue ?u%ieran los /ortones menos malgracias a Dios 4ue cerraron a? los /ortones+ /or4ue $enan a tomar a 4ue%rar %otellas eso yano ?ay+ /oro como usted $e el descuido de los dems $ecinos=

Antes esta%a a%ierto y entra%an de todo+ entonces no se /oda /oner un /are en la situaci2n=Creo 4ue lo organizo la *unta de $ecinos o ?a%itantes 4ue /artici/aron=

Se cito a cada uno ?asta el momento esta%a todo oJ+ /ero des/u1s esta%a ?asta a? no ms=

>as e9/ectati$as del /royecto eran 4ue i%an a /oner ma4uinas+ i%an a /oner reas $erdes ms/lantas= 7ena e9/ectati$as /ero se tras,ormaron en cosas $anas

"? 60e u manera tu&o ue interactuar con los &ecinos %o


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9? 6Dombre " caracter3sticas con las ue de#ine lo grati#icante de esta e!periencia7

8 Com/artir con los $ecinos

8 Partici/aron todos

8 Ver lim/io /or los c?icos8 3l es/acio+ ms es/acio+ esoT

:? 6Si e!istiera alguna caracter3stica o me+ora en el proceso del pro%ecto, cual agregar3a7

o creo 4ue como los $ecinos no tienen tiem/o+ /or a *unta de $ecinos a4u no se $e= #osotros somos los $ecinos= #o ?ay una /ersonaencargada+ /ara 4ue se encargue de *untar las /latas+ /agar

psicología comunitaria intervención (empoderamiento-autogestión)

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