COLÉGIO PEDRO II - MEC

Exame de Seleção e Classificação

1a Série do Ensino Médio Integrado - Técnico em Meio Ambiente - 2014

Texto I

Uma música que seja...

...como os mais belos harmônicos da natureza. Uma música que seja como o som do vento na cordoalha dos navios, aumentando gradativamente de tom até atingir aquele em que se cria uma reta ascendente para o infinito. Uma música que seja como o som do vento numa enorme harpa plantada no deserto. Uma música que seja como a nota lancinante deixada no ar por um pássaro que morre. Uma música que seja como o som dos altos ramos das grandes árvores vergadas pelos temporais. Uma música que seja como o ponto de reunião de muitas vozes em busca de uma harmonia nova. Uma música que seja como o voo de uma gaivota numa aurora de novos sons.

(Moraes, Vinícius de. Poesia completa e prosa: volume único/ Organização Eucanaã Ferraz._ Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2004. Pág. 623)

Vocabulário:Cordoalha- conjunto de cordas de várias espécies, geralmente usado em navios. Lancinante- pungente; que aflige, que atormenta.

Texto II

Italiano capta sons da natureza para criar músicas

Se a quantidade de instrumentos musicais tocados por Diego Stocco não é infinita, com certeza é incontável. Para ele fazer música com uma coisa, basta que ela exista. Galhos, folhas, frutas, areia, casca de tronco de árvore, sementes, até uma abelha que passeava entre as flores participam da gravação do músico. Nas mãos do italiano, qualquer jardim vira uma orquestra. Para fazer suas composições em parceria com a natureza, vários métodos de captação são utilizados. Quase sempre, os objetos acabam se transformando em elementos de percussão.

Ele posiciona microfones perto de uma árvore, por exemplo, e, após um breve teste para descobrir qual o som provocado pelos movimentos, começa a chacoalhar os galhos e batucar no tronco, como se fosse um bongô. Às vezes, pequenos microfones são acoplados ao seus dedos, fazendo com que qualquer impacto seja ampliado na hora. Mas o método mais curioso, com certeza, é o estetoscópio. Diego pluga o aparelho em um microfone e o encosta na casca da árvore. Assim que ele bate no tronco, o que se ouve é um som grave, saído diretamente das entranhas daquela planta.

Quando ele termina de experimentar as sonoridades do jardim, é tudo uma questão deedição.

Apesar de ter virado notícia, a ideia de utilizar elementos naturais para criar uma canção não é exatamente nova. Desde os tempos em que o homem morava em cavernas, ele já fazia músicas com os elementos ao seu redor.

(...)Hermeto Pascoal, um dos músicos mais inventivos que o Brasil já viu, fazia coisa

parecida desde os tempos de criança, em 1940. Ele transformava cano de mamona de jerimum em pífano (tipo de flauta) e adorava fazer música com os barulhos da lagoa perto de sua casa.

(...)(Fonte:http://revistagalileu.globo.com/Revista/Common/0,.EMI30817917770.0ITALIANO+CAPTA+SONS+

DA+NATUREZA+PARA+CRIAR+MUSICAS.html. Ültimo acesso em 23 nov. 2013)

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Exame de Seleção e Classificação

1a Série do Ensino Médio Integrado - Técnico em Meio Ambiente - 2014

Texto III

Chuva no Brejo (Moraes Moreira)

Olha como a chuva cai E molha a folha aqui na telha Faz um som assim Um barulhinho bom

Faz um som assim Um barulhinho bom

Água nova Vida veio ver-te Voa passarinho

No teu canto canta Antiga cantiga

No teu canto canta antiga cantiga

(Fonte: http://www.vagalume.com.br/moraes-moreira/chuva-no-breio.html. Último acesso em 23 nov.2013)

Texto IV

(Fonte: http://grudeeabuse.com.br/produto/arvore-musical. Último acesso em 23 nov. 2013)

1a Série do Ensino Médio Integrado - Técnico em Meio Ambiente - 2014 Questão 1 (Va l o r : 0,5)

No texto I, o eu lírico relaciona a música à natureza por meio de qual figura de linguagem?

R.: A figura de linguagem é a comparação.

Questão 2 (Va l o r : 0,5)

Releia o seguinte trecho do texto I: "Uma música que seja como o som dos altos ramos das grandes árvores vergadas pelos temporais.”

Transcreva o agente da passiva.R.: O agente da passiva é "pelos temporais”.

Questão 3 (Va l o r : 0,5)

Lê-se no texto II que “Se a quantidade de instrumentos musicais tocados por Diego Stocco não é infinita, com certeza é incontável”.

Considerando a leitura da reportagem, assinale a alternativa que representa, respectivamente, o valor semântico dos dois adjetivos no contexto.

( A ) desmesurada/ imensa

( B ) ilimitada/ inumerável ( C ) ilimitada/ inumerável( D ) abrangente/ magnífica

Questão 4 (Va l o r : 0,5)

Releia a seguinte frase destacada do texto II: “Diego pluga o aparelho em um microfone e o encosta na casca da árvore”.

Nessa frase, a palavra “o” assume diferentes classes gramaticais. Quais são elas, respectivamente?

R.: O primeiro “o” é um artigo e o segundo, um pronome (oblíquo).

Questão 5 (Va l o r : 0,5)

Que palavra do 5° parágrafo do texto II aproxima o músico Hermeto Pascoal do músico Diego Stocco?

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Exame de Seleção e Classificação

R.: A palavra é “inventivos”.

1a Série do Ensino Médio Integrado - Técnico em Meio Ambiente - 2014 Questão 6 (Va l o r : 0,5)

O emprego de pronomes é um recurso coesivo que possibilita ao leitor evitar a repetição de um termo já mencionado no texto. No texto II, que ocorrência do pronome “ele” faz referência ao músico Hermeto Paschoal?

( A ) “Ele posiciona microfones perto de uma árvore”. (2° parágrafo)

( B ) “Assim que eje bate no tronco, o que se ouve é um som grave”. (2° parágrafo)

( C ) “Ele já fazia músicas com os elementos ao seu redor”. (4° parágrafo)

( D ) “Ele transformava cano de mamona de jerimum em pífano”. (5° parágrafo)

Questão 7 (Va l o r : 0,5)

Copie do 1° parágrafo do texto II a oração subordinada adverbial que revela os objetivos do músico Diego Stocco, ao fazer suas experiências.

R.: “Para ele fazer música com uma coisa” ou “Para fazer suas composições em parceria com a natureza”

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Questão 8 (Va l o r : 0,5)

Transcreva, do texto III, uma forma verbal que está flexionada no modo imperativo.

R.: “Olha” ou “voa”.

Questão 9 (Va l o r : 0,5)

O emprego do diminutivo “barulhinho”, no texto III, reforça o seguinte sentido da palavra:

( A ) pouco barulho

( B ) barulho intenso

( C ) barulho agradável

( D ) barulho baixo

Questão 10 (Va l o r : 0,5)O texto IV revela-nos, com relação ao vínculo natureza-música, que:

( A ) a natureza produz sons como a música.( B ) algumas árvores produzem sons.

( C ) os instrumentos musicais se parecem com frutos.

( D ) a música nasce da natureza. Pontuação obtida

Questões

Redação

Total

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1a Série do Ensino Médio Integrado - Técnico em Meio Ambiente - 2014

REDAÇÃO (Va l o r : 5,0)

Leia os textos abaixo:

1) “ESTÁ COMPROVADO: ESCUTAR MÚSICA ATRAPALHA OS ESTUDOS”

Retire os fones de ouvido do seu iPod ou desligue o som, se você está estudando para uma prova ou realizando uma tarefa importante. O que você ouve enquanto tenta concentrar-se pode lhe confundir e prejudicar sua capacidade de memorizar e recordar informações.

Essa é a conclusão de um novo estudo que afirma que escutar música parece prejudicar a concentração em tarefas, bem como a capacidade de lembrar.”

(Fonte: http://www.paraonline.com.br/tag/preiudicial/. Último acesso em 23 nov. 2013)

2) “ESCUTAR MÚSICA DURANTE ESTUDO MELHORA APRENDIZADO’, aponta pesquisa.

Segundo pesquisa britânica, escutar música durante o estudo pode melhorar o desempenho dos alunos. Para atingir bons resultados, o estilo de música deve ser selecionado conforme a disciplina a ser estudada.A pesquisa mostra que os estudantes que escutaram música clássica durante seus estudos tiveram um desempenho em média 12% melhor em suas provas de matemática.”

(Fonte: UOL, em São Paulo. 16/09/201312h16 > Atualizada em 17 set. 2013, às 09h32. Último acesso em 23nov. 2013)

Os textos lidos acima apresentam opiniões divergentes com relação à contribuição da música para o desenvolvimento de nossas atividades intelectuais. Redija um texto dissertativo em que você defenda uma opinião com relação à seguinte questão:

“A música interfere positiva ou negativamente nas nossas atividades de estudo?”

Seu texto deverá:

• conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opiniões;• ter entre 20 e 25 linhas;• apresentar letra legível e não conter rasuras;• ter, no mínimo, três parágrafos;• estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita;• ser em prosa;• ter um título.

Pontuação obtida

Questões

Redação

Total

O candidato deverá ter seguido atentamente o encaminhamento dado pela Banca, cujos passos estão

detalhadamente expressos na proposta apresentada. Os critérios para atribuição da nota são: o tipo de

texto solicitado (neste ano, um texto dissertativo-argumentativo); o desenvolvimento do tema de acordo

com o roteiro apresentado; a coesão (articulação entre as partes do texto e entre as orações); a coerência

(clareza das ideias, pertinência da opinião/ argumento, grau de informatividade e não contradição entre as

partes do texto); o domínio, esperado para o nível de escolaridade exigido, da variedade padrão para a

modalidade escrita (concordância, regência, colocação, vocabulário, ortografia, acentuação). Será

atribuído grau zero à redação que não estiver dentro do tipo ou do tema solicitados.

COLÉGIO PEDRO II - MECExame de Seleção e Classificação à 1a Série do Ensino Médio Integrado - 2014 Prova de Matemática - GABARITO OFICIAL

QUESTÃO 1

Valor da QuestãoItem a 0,5Item b i °Item c 0,5Total 2,0

No dia 18 de agosto de 2013, aconteceu a XVII Meia Maratona Internacional do Rio de Janeiro.

O quadro a seguir mostra o tempo gasto pelos 5 primeiros colocados na prova masculina, em horas (h), minutos (min) e segundos (seg):

XVII Meia Maratona Internacional do Rio de Janeiro

r Colocação I Nome País Tempo 1i 1° II Geoffrey Kiprono Mutai Quênia 1h 59 min 57 seg 1i 2° II Mark Korir Quênia || 1h 49 seg 1i 3° II Edwin Kipsang Rotich Quênia 1h 2 min 8 seg 1i 4° II Giovani dos Santos Brasil 1h 2 min 17 seg 1i 5° II Daniel Chaves da Silva Brasil || 1h 3 min 19 seg 1

(Fonte: <http://www.yescom.com.br/meiadorio/2013/portugues/index.asp>.Acessado em 15/09/2013)

a) Em quantos segundos o vencedor concluiu esta Meia Maratona?

Anulada

b) Quantos segundos a mais que o primeiro colocado, o melhor atleta brasileiro na competição levou para concluir a prova?

Anulada

c) Entre os cinco primeiros colocados da Meia Maratona, qual é o percentual de brasileiros?

40 %

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QUESTÃO 2

Matemática -2014

Valor da QuestãoItem a 0,5Item b 0,5Total 1,0

No dia da prova de Matemática do Exame de Seleção para Admissão de Alunos, um dos funcionários responsáveis por sua aplicação teria que visitar os seguintes locais: Duque de Caxias, Engenho Novo, Niterói e São Cristóvão.

Para estimar a distância que percorreria deslocando-se entre estes locais, o funcionário consultou um GPS (Global Positioning System). Em seguida, montou um quadro em que cada número representa a medida, em km, do caminho para ir de um local a

ChegadaDuque de Caxias Engenho Novo Niterói São Cristóvão

Part

ida Duque de Caxias 0 36,4 42,4 27,5

Engenho Novo 37,5 0 23,0 7,8

Niterói 42,2 25,8 0 19,6São Cristóvão 27,7 8,7 20,4 0

Por exemplo, para ir do Engenho Novo a São Cristóvão, o funcionário teria que se deslocar 7,8 km. Observe que, neste quadro, as linhas representam os locais de partida e as colunas, os de chegada.

a) Qual a diferença entre as medidas dos seguintes trajetos: de São Cristóvão para Niterói e, de Niterói para São Cristóvão? Registre sua resposta em metros.

800 m

b) Saindo de Duque de Caxias e escolhendo o trajeto Duque de Caxias ^ Engenho Novo Niterói ^ São Cristóvão, nessa ordem, quantos quilômetros o funcionário se deslocaria?

79 km

11

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QUESTÃO 3

Matemática -2014

Valor da QuestãoItem a 1,0Item b 0,5Total 1,5

E hora do lanche da Escola e Leonardo está indeciso.Ele quer comprar um salgado e uma bebida, mas está em dúvida sobre o que vai pedir.

O cardápio da lanchonete oferece várias possibilidades, mas ele só tem R$ 6,00 para pagar o lanche.

Observe os preços da lanchonete. Alguns deles foram propositalmente omitidos.

Salgados Preço Bebidas Preço 1Hambúrguer X Suco de laranja R$ 4,00 1

Sanduíche de queijo R$ 3,50 Milk-shake Y 1Batata frita R$ 4,00 Refrigerante R$ 3,50 1

Quibe R$ 2,00 Guaraná natural R$ 1,50 1a) Leonardo observou que, dois hambúrgueres mais um milk-shake custam R$ 16,00 e que um hambúrguer mais um milk-shake custam R$ 11,50. Calcule o preço do hambúrguer e do milk- shake vendidos na lanchonete.

O preço do hambúrguer é de R$ 4,50 e o preço do Milk-shake é de R$ 7,00

b) Apresente as todas as possíveis escolhas para o lanche de Leonardo, de maneira que ele possa comprar um salgado e uma bebida com o dinheiro que possui.

(i) Quibe + Guaraná Natural(ii) Quibe + Refrigerante(iii) Quibe + Suco de laranja(iv) Batata Frita + Guaraná Natural(v) Sanduíche de queijo + Guaraná Natural(vi) Hambúrguer + Guaraná Natural

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QUESTÃO 4

Matemática -2014

Valor da QuestãoItem a 0,5Item b 0,5Item c i °Total 2,0

Isabel adora inventar números e dar nome a eles. Agora ela inventou os números su p er especia is !

"Um número é super especia l se o quadrado do seu primeiro algarismo é igual à soma de todos os seus algarismos”.

Por exemplo, 4561 é su p er especia l, pois: 42 = 16 = 4 + 5 + 6 + 1.

a) Escreva um número super especia l de três algarismos cujo algarismo das centenas seja 3.

3

A resposta é qualquer um dos números abaixo

306,360,315,351 , 324,342,333

b) Isabel descobriu que existe um número super especia l de quatro algarismos, cujos três últimos algarismos são 1, 8 e 3. Juntos (183), eles formam exatamente a data de seu aniversário, dezoito de março. Represente por "x”, o 1° algarismo do número super especia l que Isabel descobriu. Escreva uma equação do 2o grau que expressa a propriedade inventada por ela.

x 1 00 3

x2 - x - 12 = 0

c) Resolva a equação do 2o grau obtida no item anterior e determine o número super especial que Isabel descobriu.

4183

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Colégio Pedro II - MECia Série do Ensino Médio Integrado - Informática Música e Meio Ambiente

QUESTÃO 5

Matemática -2014

Valor da QuestãoItem a 1,0Item b 0,5Total 1,5

Viajar de avião pode ser nada confortável!Uma das razões é o pouco espaço existente entre as poltronas, o

chamado seat pitch.A ANAC (Agência Nacional de Aviação Civil) classifica as

poltronas das aeronaves de acordo com a distância entre seus assentos. No entanto, para fazer essa classificação, a inclinação das poltronas não é considerada.

Suponha uma aeronave cuja distância entre as poltronas (seat pitch) seja 73,6 cm e que a medida do comprimento do encosto do assento seja 70 cm. Quando a poltrona da frente se inclina 300 em relação ao seu eixo vertical, o espaço entre os assentos diminui, conforme a figura a seguir:

(Fonte: <http://www.aerospaceweb.org/question/planes/q0276b.shtml>>. Acessado em 12/09/2013)

Essa disposição está representada ao lado:Eixo vertical

70 cm

chãopoltrona poltronainc inada de trás

a) Determine a medida AB, na figura acima, entre o topo da poltrona inclinada e a poltrona de

trás. Utilize:

sen 30o

cos300

tg 30o =

1" 2 :Vb

2Vã3

38,6 cm

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Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Informática Música e Meio Ambiente Matemática -

2014

b) Determine a altura BC.

cm

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Colégio Pedro II - MECia Série do Ensino Médio Integrado - Informática Música e Meio Ambiente Matemática -

2014

QUESTÃO 6

Valor da QuestãoItem a 0,5Item b 0,5Item c 1,0Total 2,0

Viviane estava na aula de artes de seu colégio, quando a professora lhe passou a seguinte tarefa:

"Construa uma coroa, a partir de triângulos semelhantes desenhados numa tira retangular de cartolina de 50 cm por 12 cm.”

Na figura a seguir, está representada a coroa, desenhada na tira de cartolina:

O segmento AL mede 50 cm e foi dividido em 10 segmentos de mesma medida. O segmento AS mede 12 cm.

a) Determine a medida do segmento EM.

Anulada

b) Determine a medida do segmento BC.

Anulada

c) Calcule a área total de todos os triângulos utilizados na confecção da coroa.

At = 240 cm2

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COLÉGIO PEDRO II - MECExame de Seleção e Classificação à 1a Série do Ensino Médio Integrado - 2014 Técnico em Meio Ambiente Prova de Conhecimentos Gerais

QUESTÃO 1

Prova histórica do descaso ambiental

Gramacho operou durante 34 anos, desde 1978 até o dia 03 de junho de 2012, quando oficialmente parou de receber lixo. Durante esse tempo, foi o maior depósito de lixo da América Latina e o principal da área metropolitana do Rio de Janeiro -- a 20a maior do mundo, com 12,6 milhões de habitantes. Recebeu o lixo dos principais municípios metropolitanos: além do próprio Rio de Janeiro, acolheu detritos de Niterói, Nova Iguaçu, Duque de Caxias, Petrópolis, Teresópolis, São João de Meriti, Nilópolis, Queimados e Mesquita. Acumulou entre 60 e 80 milhões de toneladas de lixo.

(Fonte:<http://andradetalis.wordpress.com/2012/05/28/nas-vesperas-da-rio20-escondem-a-eikelandia-e-o-maior-aterro-de-lixro-da-america-latina/>. Acessado em 09 out 2013)

Pelo fragmento de reportagem acima, pode-se perceber como o lixo é um problema a ser enfrentado nos centros urbanos. Explique os impactos do lixo urbano no processo de degradação ambiental que ocorre nas cidades brasileiras. (Valor: 1,0 pt)

• Contaminação do lençol fr eático (chorume).

• di sseminação de doenças por conta do contato com o li xo e com os vetores

transmissores de doenças (roedor es, insetos, etc).

• Emissão de gases tóxicos resultantes da decomposição do lixo (gás metano).

• Degr adação do ambi ente em torno p r óximo aos depósi tos de lixo.

• Contam i nação causada pela deposi ção inadequada de lixo hospi talar.

• Acumulação de li xo nas encostas favorecendo a ocorrência de desli zamentos.

QUESTÃO 2

Gloria Cristina dos Santos, 36 anos, começou a catar [lixo] no final da década de 80.Filha de pai estivador, Gloria teve que ajudar na renda familiar e trabalhou em Gramacho com a mãe e irmãos. “Sou catadora há 25 anos e a minha adolescência foi terrível, eu era adolescente e catadora. Comecei a catar com 11 anos, cresci dentro de Gramacho”, conta. “Para mim, trabalhar no aterro nunca foi desonroso, mas sempre foi desumano".

(Fonte:<http://andradetalis.wordpress.com/2012/05/28/nas-vesperas-da-rio20-escondem-a-eikelandia-e-o-maior-aterro-de-lixro-da-america-latina/>.Acessado em 09 out 2013)

Relacione lixo urbano e consumismo com a desigualdade social que está presente na realidade brasileira. (Valor: 1,0 pt)

1

Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente Conhecimentos Gerais - 2014

• Quanto mai or o poder aquisi tivo, m aior o consumismo e, consequentemente, a

p r odução de li xo.

• As desigualdades sociais p r opic iam deformações no padr ão de consumo

(consum i smo), tornando o li xo urbano uma fonte de renda degradante para a

população excluí da.

• A sociedade estimula o consumo exagerado, sem a p r eocupação com os impactos

ambi entais causadospelo aumento crescente da p r odução de li xo.

QUESTÃO 3

A friagem chega ao Norte do país e várias cidades da região tiveram a menor temperatura do ano hoje.

A m e n o r t e m p e r a tu r a d a r e g iã o f o i r e g is t r a d a e m V i lh e n a - R O , c o m 1 0 , 1 °C .

A f o r t e m a s s a d e a r f r io a t in g iu o C e n t r o - S u l d o p a ís , p r o v o c a n d o q u e d a d e t e m p e r a tu r a a té o n o r t e d o

B r a s i l . F o r a m r e g is t r a d o s c in c o r e c o r d e s d e t e m p e r a tu r a e m c i d c id a d e s d o A c r e , A m a z o n a s e R o n d ô n ia .

(Fonte:<http://www.passeiaki.com/noticias/friagem-chega-norte-pais-varias-cidades-regiao-tiveram-menor-temperatura-ano-hoje>.Acessado em 09 out 2013)

Analise o mapa de massas de ar que atuam no Brasil e assinale a alternativa que apresenta a massa de ar responsável pelo fenômeno descrito acima: (Valor: 0,75 pts)

(A) massa Polar atlântica;(B) massa Tropical atlântica;

(C) massa Tropical continental;

(D) massa Equatorial continental.

(Fonte: <http://salacristinageo.blogspot.com.br/2012/05/massas-de-ar-no-brasilmapa.html#!/2012/05/ massas-de-ar-no- brasilmapa.html.> Acessado em 09 out 2013)

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QUESTÃO 4

Conhecimentos Gerais - 2014Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente

Vamos combinar: a providencial burrice e estupidez da policia conseguiu, como sempre consegue, colocar nas ruas uma multidão que as militâncias organizadas, por mais aguerridas que sejam, raramente conseguem. O que deveria ser mais uma entre muitas manifestações de um magote de mil ou 2 mil pessoas, por algumas ruas da enorme São Paulo, sem direito a notícia no "Jornal Nacional", tornou-se, em poucos dias, uma explosão de 1 milhão, espalhados em 80 cidades brasileiras.

(Fonte:<http://www.cartamaior.com.br/templates/colunaMostrar.cfm?coluna_id=6161>. Acessado em 09 out 2013)

Considere o texto acima e a charge ao lado e responda: (Valor: 0,75 pts)Quais as razões da mobilização popular apresentada acima?

(A) a luta pela reforma agrária / a dificuldade de acesso à terra;

(B) a luta pela demarcação das terras indígenas /o avanço dos latifúndios;

(C) o reconhecimento das comunidades quilombolas / a aplicação das leis de igualdade racial;

(D) o aumento das passagens de transporte / a luta por serviços públicos de melhor qualidade.

Fonte:<http://www.comite-anovademocracia.blogspot.com.br/2012/03/charge-do- latuff-aumento-da-passagem-do.html.> Acessado em 09 out 2013)

QUESTÃO 5

A partir de 1991 a Índia promoveu uma série de mudanças em sua economia, responsáveis pelo seu atual crescimento econômico, formando junto com o Brasil, Rússia, China e África do Sul o grupo de países emergentes do século XXI.

Assinale a opção que apresenta obstáculos enfrentados por esse país para alcançar o desenvolvimento. (Valor: 0,75 pts)

(A) o grande número de doutores e pós-doutores existentes no país, dificultando o combate ao analfabetismo;

(B) as dificuldades enfrentadas pelo Estado no combate ao sistema de castas que reforçam as desigualdades sociais existentes no país;(C) os grandes investimentos feitos pelo Estado indiano no setor militar, como forma de defesa preventiva de um ataque do Paquistão;

(D) a prioridade dada à indústria cinematográfica, reconhecida como a maior do mundo, prejudicando os investimentos em saúde e educação.

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QUESTÃO 6

Conhecimentos Gerais - 2014Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente

Hidrovia liga oceano Atlântico ao Pacífico

(Fonte: <http://i1.r7.com/data/files/2C92/94A3/25E2/185A/0125/E4CC/B368/2EC7/canalPanama_700x500.jpg> Acessado em 09 out 2013)

Construído no início do século XX, o Canal do Panamá está sendo ampliado. Identifique a alternativa que justifica a construção e ampliação do Canal do Panamá. (Valor: 0,75 pts)(A) A construção do Canal favoreceu a exploração de petróleo na Venezuela ao permitir a ligação entre os Oceanos Atlântico e Pacífico;

(B) A ligação feita pelo Canal favorece as relações econômicas entre a Europa e os Estados Unidos que financiaram a sua construção;

(C) Com o canal as embarcações evitam contornar a América do Sul para passar de um oceano para o outro, reduzindo a distância e gastos com combustível;(D) O Canal permite a ligação entre a América do Norte e a América do Sul, estimulando as atividades comercias entre estas duas regiões do Continente Americano.

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Colégio Pedro II - MECia Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente

QUESTÃO 7 (Valor: 0,75 pts)

L IX O Z E R O F L A G R A 121 N O 1° D IA ”

Conhecimentos Gerais - 2014

O cigarro faz mal à saúde e ao bolso. No primeiro dia da Operação Lixo Zero, (...) a guimba jogada no chão foi responsável pela maior parte das 121 autuações.

(Fonte: Jornal O Globo, 21.ago.2013).

Além do acúmulo de lixo, o cigarro é um dos grandes responsáveis por várias doenças que atingem o homem, como o enfisema pulmonar, que causa aumento de espessura e morte das células dos alvéolos pulmonares. A hematose deixa de acontecer, ou não acontece de maneira satisfatória.Pode-se afirmar que a hematose é um fenômeno:

(A) físico, que acontece nas mitocôndrias, a partir da respiração celular.(B) químico, que ocorre pela troca do O2 pulmonar pelo CO2 do metabolismo celular. (0,75)(C) físico, que ocorre por difusão do O2 dos alvéolos para o sangue, onde aparece em menor quantidade.(D) químico, que ocorre por difusão do CO2 das células para o sangue, onde se apresenta em menor quantidade.

QUESTÃO 8 (Valor: 0,75 pts)

As tartarugas-de-couro são tartarugas que vivem em águas tropicais e estão mais adaptadas às águas frias. São carnívoras, se alimentando basicamente de águas vivas e de sua fauna acompanhante. Por causa desta alimentação, elas frequentemente confundem sacos plásticos ou celofane com águas vivas e correm o risco de morrerem por indigestão. Conseguem descer a grandes profundidades e estão bem adaptadas aos mergulhos profundos. Esta espécie se aproxima do litoral somente durante a temporada de reprodução. ”

(Fonte: < www.saudeanimal.com.br>. Acesso em 10.set.2012)

Considerando que a tartaruga de couro e um réptil e que possui adaptações para exploração de seu ambiente, assinale a alternativa que apresente tais características desta espécie:

(A) São heterotérmicas, consumidoras primárias, ovovivíparas, suportam condições hipobáricas e têm respiração branquial.(B) São homeotérmicas, consumidoras primárias, ovíparas, suportam condições hiperbáricas e têm respiração pulmonar.(C) São homeotérmicas, consumidoras secundárias ou terciárias, vivíparas, suportam condições hipobáricas* e têm respiração branquial.(D) São heterotérmicas, consumidoras secundárias ou terciárias, ovíparas, suportam condições hiperbáricas e têm respiração pulmonar. (0,75)

(* bárico = relativo à pressão)

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QUESTÃO 9 (Valor: 0,75 pts)

Conhecimentos Gerais - 2014Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente

Para que possa realizar fotossíntese, todo vegetal precisa de água. Absorvida pelas raízes, ela percorre o caule através de seus vasos condutores, até chegar às folhas mais extremas.

O que permite à água vencer esse trajeto é o princípio da:(A) tensão superficial, associado à adesão entre as moléculas da água e à coesão destas com as paredes dos vasos condutores.(B) capilaridade, associado à coesão entre as moléculas da água e à adesão destas com as paredes dos vasos condutores. (0,75)(C) pressão hidráulica, associado à coesão entre as moléculas da água e à adesão destas com as paredes dos vasos condutores.(D) solubilidade, associado à adesão entre as moléculas da água e à coesão destas com as paredes dos vasos condutores.

Leia o texto a seguir e responda às questões 9 e 10.

Toneladas de lixo são lançadas todos os dias nos lixões, terrenos onde o lixo fica amontoado ao ar livre, sem nenhum cuidado. A matéria orgânica em decomposição atrai ratos, baratas, moscas, mosquitos e outros transmissores de organismos que nos causam doenças (vírus, bactérias, protozoários, fungos). Ela também produz um caldo negro malcheiroso - o chorume.

No chorume podem ser encontrados, além de matéria orgânica, produtos tóxicos como o chumbo e o mercúrio, que se originam de tintas, solventes, pilhas, lâmpadas fluorescentes etc.).”

(In: GEWANDSNAJDER, F. Ciências - Planeta Terra. São Paulo:Atica, 2012, 1aed. p.95)

QUESTÃO 10 (Valor: 0,75 pts)

O óxido de chumbo e o óxido de mercúrio, substâncias tóxicas, têm fórmulas PbO2 e HgO, respectivamente. Sabendo-se que o número atômico do oxigênio é 8, podemos concluir que:

(A) o chumbo é tetravalente e o mercúrio é divalente. (0,75)(B) o chumbo é divalente e o mercúrio é monovalente.

(C) o mercúrio é divalente e o oxigênio é monovalente.

(D) o chumbo é monovalente e o mercúrio é tetravalente.

QUESTÃO 11 (Valor: 1,6 pts)

Dê o que se pede:a) Ratos, baratas, moscas e mosquitos são todos eucariontes e pluricelulares. Determine estas características (tipo de células e quantitativo) em bactérias, protozoários e fungos.(0,6 pts)

• Bactérias - unicelulares, procariotas (0,2)• Protozoários - unicelulares, eucariotas (0,2)• Fungos - uni ou pluricelulares, eucariotas (0,2)

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Colégio Pedro II - MEC1a Série do Ensino Médio Integrado - Meio Ambiente Conhecimentos Gerais - 2014

b) A compostagem é importante na reciclagem do lixo. Explique o que é este processo. (0,5 pts)

A compostagem é um processo biológico em que os microrganismos transformam a matéria orgânica, como estrume, folhas, papel e restos de comida, num material semelhante ao solo fértil, a que se chama composto, e que pode ser utilizado como adubo. (0,5)

c) A incineração é a queima de lixo, principalmente lixo hospitalar e lixo tóxico, em aparelhos e usinas especiais. Apresente uma vantagem e uma desvantagem da utilização desta técnica. (0,5 pts)

Vantagem: redução do volume do lixo / Não atrai animais transmissores de doença / não polui os lençóis freáticos. (0,25)

Desvantagem: Elimina poluentes tóxicos para a atmosfera. (0,25)

QUESTÃO 12 (Valor: 0,4 pts)

Leia o texto a seguir:

Uma cidade maravilhosamente imunda. Apenas no ano passado, foram recolhidas das ruas, praias, encostas e outros lugares do Rio de Janeiro onde não deveria haver lixo nenhum 1.225.690 toneladas de resíduos, equivalente a três estádios do Maracanã repletos de lixo.

(Fonte:Jornal O Globo, 09.abr.2013)

Este lixo traz sérias consequências à vida da população. Aponte duas dessas consequências nos locais citados no texto. (0,2 para cada ítem)

• Entupimento das redes de esgoto / atrai animais vetores de doença / o chorume pode poluir lençóis freáticos.

• O lixo pode ser levado para as águas de mares e rios, poluindo-os.• O desmoronamento dos entulhos acumulados nas encostas

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