prova de lÍngua espanhola - blog de matemática · não marque mais de uma resposta para ... para...

0

NOME:

Nº INSCRIÇÃO:

Nº DO PRÉDIO: SALA:

ASSINATURA

TIPO

1

PAES 2006 – 3ª Etapa 1

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 01 - Este caderno contém 50 questões do tipo múltipla escolha, assim distribuídas: 01 a 10 - Língua Portuguesa e

Literatura Brasileira; 11 a 15 - Língua Estrangeira (Espanhol ou Inglês); 16 a 20 - Biologia; 21 a 25 - Física; 26 a 30 -

Geografia; 31 a 35 - História; 36 a 45 - Matemática; 46 a 50 - Química.

02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc.

Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno.

03 - Cada questão tem quatro (04) opções (A - B - C - D). Apenas uma (01) resposta é correta. Não marque mais de uma

resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma questão sem resposta. Se isso acontecer, a mesma será

anulada.

04 - Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas, use caneta esferográfica com tinta azul ou preta.

NÃO utilize caneta com tinta vermelha ou lápis. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha

05 - Todos os candidatos poderão ser identificados pela impressão digital.

06 - Ao receber a Folha de Respostas, confira:

• Se é a sua Folha (ela está personalizada).

• Se os dados do cabeçalho conferem com os seus dados (nome, nº de identidade, nº de inscrição, opção de

língua estrangeira, data de nascimento, etc.).

07 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma.

08 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ ANULADA.

09 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças.

10 - Preencha corretamente a Ficha de Identificação colocada na capa.

11 - DUAS HORAS após o início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM LEVAR ESTE CADERNO. NÃO poderá

levar nem mesmo a última folha do caderno de provas (folha de rascunho) ou anotações referentes às provas e suas

respostas.

12 - Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Provas de Múltipla Escolha e/ou a Folha de

Respostas.

13 - Somente durante os 30 (trinta) minutos que antecedem o término das provas, poderão os candidatos copiar, em

formulário próprio a ser entregue pelo fiscal, as anotações/marcações feitas na sua Folha de Respostas das Provas

de Múltipla Escolha.

14 - No encerramento das provas, há necessidade de, pelo menos, dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das

normas para transparência na fiscalização do Processo Seletivo.

15 - Se o Cartão de Inscrição estiver com algum erro (nome, nº. de documento, endereço, etc.), peça ao Fiscal de Sala

para providenciar as correções necessárias no Requerimento de Correções.

DURAÇÃO DESTAS PROVAS: QUATRO HORAS

OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das provas.

É proibido o uso de boné.


PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Questões numeradas de 01 a 10

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, para responder às questões de 01 a 06.

RECEITA DE VIVER Viver é expandir, é iluminar. Viver é derrubar barreiras entre os homens e o mundo. Compreender. Saber que, muitas vezes, nossa jaula somos nós mesmos, que vivemos polindo as nossas grades, ao invés de delas nos libertarmos. Procuro descobrir nos outros sua dimensão universal, única. Sou coletivo. Tenho o mundo dentro de mim. Um profundo respeito humano. Um enorme respeito à vida. Acredito nos homens. Até nos vigaristas. Procuro desenvolver um sentido de identificação com o resto da humanidade. Não nado em piscina se tenho o mar. Por respeito a cada ser humano em todos os cantos da terra, e por gostar de gente – gostar de gostar – é que encontro em cada indivíduo o reflexo do Universo. As pessoas chamam de amor ao amor-próprio. Chamam de amor ao sexo. Chamam de amor a uma porção de coisas que não são amor. Enquanto a humanidade não definir o amor, enquanto não perceber que o amor é algo que independe da posse, do egocentrismo, da planificação, do medo de perder, da necessidade de ser correspondido, o amor não será amor. A gente só é o que faz aos outros. Somos conseqüências dessa ação. Não fazer... me deixa extenuado. Talvez a coisa mais importante da vida seja não vencer na vida, não se realizar. O homem deve viver se realizando.

O realizado botou ponto final. Não podemos viver, permanentemente, grandes momentos. Mas podemos cultivar sua

expectativa. Acredito em milagre. Nada mais miraculoso que a realidade de cada instante. Acredito no sobrenatural. O sobrenatural seria o natural mal explicado, se o natural tivesse

explicação. Enquanto o homem não marcar um encontro consigo mesmo, verá o mundo com prisma

deformado. E construirá um mundo em que a lua terá prioridade. Um mundo mais lua do que luar...

(Pedro Bloch)

QUESTÃO 01 O autor do texto acredita que

A) devemos desistir de viver grandes momentos. B) a busca excessiva por realizações o deixa extenuado. C) é impossível à humanidade definir o amor. D) o autoconhecimento é um processo.

QUESTÃO 02 Devemos compreender literalmente este enunciado do texto:

A) “Não nado em piscina se tenho o mar.” (linhas 6-7) B) “... marcar um encontro consigo mesmo...” (linha 23) C) “... vivemos polindo as nossas grades...” (linhas 2-3) D) “As pessoas chamam de amor ao amor-próprio.” (linha 9)

QUESTÃO 03 No texto, o uso de verbos no gerúndio indica

A) continuidade das ações. B) suspensão das ações. C) término das ações. D) início da ação.

1

10

5

15

20


QUESTÃO 04 Sem prejuízo do sentido básico da passagem, poderíamos substituir a conjunção “se” que liga as orações do período “Não nado em piscina se tenho o mar.” (linhas 6-7) por

A) ao passo que. B) uma vez que. C) sempre que. D) à medida que.

QUESTÃO 05 Nas frases “O homem deve viver se realizando.” (linha 16) e “O realizado botou ponto final.” (linha 17), as formas verbais utilizadas contrapõem

A) um processo por se realizar a um processo em realização. B) um processo inacabado a um processo concluso. C) um processo em realização a um processo anterior a ele. D) um processo contínuo a um processo simultâneo a ele.

QUESTÃO 06 A análise sintática de alguns elementos da frase “Chamam de amor a uma porção de coisas que não são amor.” (linhas 9-10) NÃO foi feita corretamente em

A) A preposição de, em de amor, pode ser suprimida. B) O verbo ser está concordando com coisas. C) O verbo chamar é transitivo direto e indireto. D) A forma verbal chamam indetermina o agente da ação.

QUESTÃO 07 São temas presentes na obra Abdias, de Cyro dos Anjos, EXCETO

A) conflito interior. B) amor idealizado. C) pessimismo saudosista. D) valorização do presente.

QUESTÃO 08 Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da obra Baú de Espantos, de Mário Quintana.

A) Reflexão sobre o fazer poético. B) Diálogos com poetas nacionais e estrangeiros. C) Visão amargurada e destrutiva. D) Valorização da infância.

QUESTÃO 09 O livro de Luiz de Paula Ferreira, Na Venda do Meu Pai, apresenta uma reconstrução regionalística, filtrada pela memória e sensibilidade poética do autor. Assinale a alternativa que caracteriza com acerto essa obra.

A) É um livro de crônicas jornalísticas, pautadas pela fidelidade cronológica, escritas em linguagem objetiva, com intuito de retratar a cidade de Montes Claros.

B) É um livro que funde ficção e realidade, deixando prevalecer um narrador em permanente estado de conflito, dividido entre o interiorano e o cosmopolita.

C) É um livro de contos, de temas variados, no qual prevalece o tom confessional, a linguagem clara e a valorização de hábitos, costumes e assuntos populares.

D) É um livro engajado que, a pretexto das lembranças da infância, se propõe a denunciar o estado de atraso e pobreza enfrentado pelas cidades norte-mineiras.


QUESTÃO 10 A obra de Graciliano Ramos, São Bernardo, e a obra de Cyro dos Anjos, Abdias, filiam-se à mesma corrente modernista e, por isso, têm algumas características comuns. Assinale a alternativa cuja característica NÃO se aplica às duas obras.

A) Presença de um narrador embrutecido pela vida. B) Teor memorialístico como instrumento de reflexão de vida. C) Tempo psicológico, evidenciando densidade narrativa. D) Expressão do mundo interior conflituado de seus protagonistas.

PROVA DE LÍNGUA ESPANHOLA Questões numeradas de 11 a 15

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e depois responda às questões que se seguem. Volte ao texto quando necessário.

“La revolución del Kleenex”

El chico del pañuelito El chico que vende pañuelitos de papel no está ahí por gusto. El semáforo es un tajo muy duro. Beber humos de los tubos de escape, socarrarse en la canícula y congelarse los pies en la cuesta fría de enero son las enfermedades propias de estos profesionales. “!Que trabajen!”, dice la buena gente. ¿Pero no es eso trabajar? Estar horas de plantón a la intemperie ¿no es trabajo más ingrato que sestear en una oficina, pintar la mona en un mostrador o marear la perdiz en una tienda de decoración? Son todos drogadictos, dice la buena gente. La gente buena, tan mala, ve drogadictos donde no ve corbatas. Los chicos de los pañuelitos, sólo con una bolsa de plástico en la mano, están haciendo una auténtica revolución. Bien, pues en la transición y en la última década los chicos de los pañuelitos han conseguido que los españoles pasemos del moquero al Kleenex. Las mujeres fueron pioneras del Kleenex. Se sonaban finamente, con triangular elegancia de dedos. Los hombres tardamos más en aceptar la innovación. Preferíamos el moquero de toda la vida, el gran pañuelo con la inicial del apellido en una esquina. Claro que a los hombres no nos importaba porque no los teníamos que lavar. La industria papelera, que siempre anda por los suelos, habrá levantado cabeza gracias a los chicos de los pañuelitos, a esos minoristas del semáforo. ¿Cuántos miles de Kleenex se venderán en Madrid? Nadie lo sabe. Pero lo que sí sabemos es que, el Kleenex por el moquero, eso sí ha sido un cambio. No figura en ningún programa electoral, pero se ha hecho en la calle. Donde se hace la Historia.

Texto de M. Hidalgo. (Adaptado de Todos Vosotros)

QUESTÃO 11 São temas do texto, EXCETO

A) a presença do trabalhador nos sinais de trânsito. B) a rotina do trabalhador nas ruas da Espanha. C) a contribuição de um serviço informal para uma mudança na cultura dessa sociedade. D) o prazer do trabalhador espanhol pelo trabalho que desempenha nas ruas.

1

10

5

15


QUESTÃO 12 Sobre o texto, pode-se afirmar que

A) o trabalho dos ambulantes pode ter ajudado a soerguer a indústria de papel da Espanha. B) o papel do trabalho dos ambulantes, mostrado pelo texto, é comparado ao papel de uma campanha

eleitoral. C) o lenço utilizado pelos homens apresentava a letra inicial do apelido deles, confeccionada no centro

do mesmo. D) os homens não adotaram a mudança do lenço de pano para o de papel porque eram resistentes a

essa mudança e não tinham a obrigação de mantê-lo limpo.

QUESTÃO 13 Para os que se diziam gente de bem, as pessoas que vendiam lenços eram

A) drogados. B) traficantes. C) trabalhadores. D) meliantes.

QUESTÃO 14 De acordo com o texto, o único trabalho duro é representado pelo fragmento

A) “...sestear en una oficina...” (linha 5) B) “... pintar la mona en un mostrador...” (linha 5) C) “... marear la perdiz en una tienda de decoración?” (linha 6) D) “Estar horas de plantón a la intemperie...” (linhas 4-5)

QUESTÃO 15 “Las mujeres fueron pioneras del Kleenex. Se sonaban finamente, con triangular elegancia de dedos.” (linhas 11-12)

No trecho anterior, a palavra sublinhada refere-se a

A) mujeres. B) elegancia. C) Kleenex. D) dedos.

20

15

1

PROVA DE LÍNGUA INGLESA


INSTRUÇÃO: Leia o texto que se segue e responda às questões propostas. CIRCUMCISION

Cutting the HIV Rate? LANDMARK STUDY with


10

5

major implications for the global AIDS epidemic, published this week by French and South African researchers, seems to confirm what scientists have long suspected: that circumcision cuts the risk of HIV infection dramatically, by as much as 60 percent. If similar studies now underway* in Kenya and Uganda corroborate the results, circumcision could

become a powerful weapon in the fight against AIDS. The study, led by France’s National Agency for AIDS Research, is the first to test circumcision as an active intervention. U. S. and international AIDS organizations are awaiting the results from Kenya and Uganda, due* in the summer of 2007, before they recommend circumcision to the developing world on a massive scale. Even then, there are practical considerations of cost and training; circumcisions performed with dirty tools by inexperienced health workers could expose men to more infections. And there is the “disinhibition” factor, which may lead newly circumcised men to engage in more risky behavior. “This doesn’t replace the usual techniques like condom use. That has to be loud and clear”, says Dr. Jay Levy, one of the doctors who helped identify HIV in 1983. But the potential of reducing the global AIDS toll* by even a fraction could be measured in hundreds of thousands of lives.

(NEWSWEEK. Hollywood: St. Ives Inc., v. CXLVI, nº 18, October 31, 2005, p. 4 – with adaptations) *underway = em andamento *due = previstos *toll = taxa QUESTÃO 11 O texto nos permite afirmar, sobre a circuncisão e a pesquisa em torno desse assunto, que

A) a pesquisa, já realizada em Kênia e Uganda, prova que a circuncisão é mesmo eficaz na inibição do HIV.

B) a circuncisão em homens, com o intuito de inibir o HIV, já vinha sendo cogitada pelos cientistas há anos.

C) os especialistas já desenvolvem a cirurgia de circuncisão e recomendam-na à população de risco do Kênia e Uganda.

D) os resultados da pesquisa dependem dos estudos realizados desde a descoberta do vírus HIV, em 1983.


QUESTÃO 12 Com base no texto, pode-se defender que

A) a pesquisa não se ocupa unicamente do HIV, mas também de outros vírus infectocontagiosos. B) a pesquisa não prevê a cura para a AIDS, mas a possibilidade de diminuir as chances de contágio. C) a pesquisa não vai ser aplicada em países em desenvolvimento, por questões de ordem financeira,

religiosa e social. D) a pesquisa não pretende incentivar a circuncisão, mas sim promover campanha sobre o uso

consciente do preservativo.

QUESTÃO 13 Uma das preocupações da área da saúde é a de que, EXCETO

A) os homens circuncidados passem a fazer sexo em situação de risco. B) os profissionais da saúde não estejam de fato preparados para fazer circuncisão. C) as pesquisas em Kênia e Uganda não dêem resultados positivos, como previstos. D) os custos da circuncisão sejam um complicador para essa intervenção cirúrgica.

QUESTÃO 14

“And there is the ‘disinhibition’ factor…” (linhas 20-21)

No trecho acima, considerado dentro do contexto em que se insere, pode-se definir “disinhibition factor” como

A) a perda da inibição sexual, devido ao bem-estar que a circuncisão proporciona. B) o aumento do desejo sexual depois de ter passado pela intervenção cirúrgica. C) a sensação de estar liberado para uma vida sexual sem se preocupar com o HIV. D) a certeza de que a prática de sexo com mais de um parceiro deixará de ser condenada.

QUESTÃO 15

“This doesn’t replace the usual techniques like condom use. That has to be loud and clear…” (linha 22)

De acordo com o exposto no texto, o trecho acima expressa:

A) É preciso entender que os riscos da AIDS só se extinguem com a cirurgia de circuncisão. B) É necessário manter um comportamento sexual diferente, após a circuncisão. C) Pode-se ter uma vida sexual mais prazerosa, após ter sido feita a cirurgia de circuncisão. D) Deve-se ter total consciência de que a circuncisão não elimina o risco da AIDS.

PAES 2006 – 3ª Etapa

PROVA DE BIOLOGIA


QUESTÃO 16 A prova de tolerância à glicose, também conhecida como curva glicêmica, consiste em coletar sangue, em jejum e, em seguida, administrar glicose por via oral, repetindo a coleta de sangue uma, duas e três horas depois. A figura a seguir mostra resultados obtidos da análise do sangue retirado em cada coleta. Analise-a. De acordo com a figura pode representar um qua

A) II B) III C) IV D) I

QUESTÃO 17 O conjunto de cromossfêmeas. Em uma célulConsiderando uma espéassinale a alternativa CO

A) Uma célula somáticaB) Um indivíduo dessa C) Um gameta dessa esD) Um espermatozóide

8

e o assunto abordado, assinale a alternativa que CORRESPONDE à curva que dro de hiperinsulinismo.

omos de uma espécie é característico e também pode diferenciar machos e a existem dois tipos de cromossomos: autossomos e cromossomos sexuais. cie, cujo número total de cromossomos é 70, analise as afirmativas abaixo e RRETA. dessa espécie apresenta 70 autossomos. espécie herda de sua mãe 2 cromossomos sexuais. pécie apresenta 35 autossomos. de um indivíduo dessa espécie apresenta apenas 1 cromossomo sexual.


. . ..... . . . . . .

QUESTÃO 18 As plantas não crescem com a mesma velocidade em todas as épocas do ano. A dormência é uma condição especial que ocorre em determinadas plantas. A figura abaixo ilustra aspectos envolvidos nesse processo. Analise-a. De acordo com a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A) Os dias mais longos do ano favorecem a germinação das sementes. B) A dormência ajuda a sobrevivência de plantas em períodos de escassez de água. C) Alterações hormonais da planta podem diminuir o seu período de dormência. D) A temperatura e a duração do dia interferem nos ciclos de desenvolvimento da planta.

QUESTÃO 19 Estudo recente sugere que a babosa ou aloe vera, uma planta presente em xampus, apresenta várias propriedades medicinais, as quais estão listadas a seguir. Observe-as. Considerando as propriedades apresentadas, assinale a alternativa QUE CORRESPONDE à propriedade diretamente relacionada com a inibição da morte celular e de tecidos, diminuição da dor e regeneração.

A) III B) I C) II D) IV

I - Rica em betacaroteno

II - Ação imunomoduladora

III - Ação antiinflamatória

IV - Rica em aminoácidos


QUESTÃO 20 Há várias décadas, vários problemas de natureza social e econômica vêm afetando o percurso natural do Rio São Francisco. O assoreamento tem sido apontado como um dos mais graves problemas do rio. As afirmativas abaixo se referem a esse processo. Analise-as e assinale a alternativa INCORRETA.

A) O assoreamento tem afetado a reprodução de peixes. B) A construção de favelas em encostas pode evitar o assoreamento. C) O assoreamento é intensificado pelo acúmulo de resíduos sólidos no rio. D) A manutenção de matas ciliares intactas previne o assoreamento.

PROVA DE FÍSICA Questões numeradas de 21 a 25

QUESTÃO 21 Três esferas metálicas estão carregadas com cargas elétricas idênticas e estão alinhadas conforme mostra a figura abaixo. A esfera C exerce uma força igual a 3,0 × 10–6 N sobre B. Determine o valor da força elétrica resultante dos efeitos de A e C sobre a esfera B. A) 24 × 10–6N B) 2,0 × 10-6 N C) 6,0 × 10 –6N D) 12 × 10 –6N QUESTÃO 22 O raio de uma esfera condutora, imersa no vácuo, para que a sua capacitância seja igual a 1 Farad, deve ser igual a A) 1,0 km B) 9,0 × 10 9 m C) 1,0 × 10 9 m D) 9,0 m QUESTÃO 23 Considere as afirmativas abaixo, colocando nos parênteses F (falsa) ou V (verdadeira). ( ) Uma carga elétrica colocada em um ponto do espaço não sofre ação da força elétrica se o campo,

nesse ponto, for nulo. ( ) Pode existir potencial elétrico em um ponto do espaço, mesmo se o campo elétrico nele for nulo. ( ) Pode existir energia potencial elétrica em um ponto do espaço, com ou sem a presença de uma

carga elétrica, desde que o campo elétrico nele não seja nulo. Marque a alternativa cuja seqüência esteja de acordo com a classificação CORRETA das afirmativas acima. A) V V V B) V F F C) V V F D) F V F

3 cm C B A

1 cm

Dado: K0 = 9,0 × 109 unidades do SI.


QUESTÃO 24 No circuito, temos I1= 0,4 A. Determine o valor do resistor R3. A) 2,25 Ω B) 4,50 Ω C) 5,75 Ω D) 3,75 Ω

QUESTÃO 25 Um secador de café utiliza duas resistências de 22 Ω em paralelo, sob tensão de 220 V. A energia consumida durante 30 minutos do funcionamento do secador é A) 2,0 kWh. B) 3,0 kWh. C) 3,2 kWh. D) 2,2 kWh.

Dado: Para calcularmos energia em kWh, multiplicamos a potência em kW pelo tempo em horas.

5Ω

5Ω

R3

I1

I2I3

5V

5V

PAES 2006 – 3

PROVA DE GEOGRAFIA


QUESTÃO 26 Observe a charge.

Assinale a a

A) A autodà manut

B) A carênem um f

C) A conceambient

D) O almejtentativa

QUESTÃOA situação posição antdesse país p

Sobre a con

A) A Veneda metad

B) O IDH dda Áfric

C) A econogastos c

D) Os indicda Amér

ª Etapa 12

Fonte: Son salvador – JB ecológico – jan./2006.

lternativa que MELHOR justifica a situação abordada na charge. eterminação e a soberania dos povos, como valores intocáveis, estão na direção de legados enção da vida. cia de água doce e a precarização da saúde humana serão, por evidência científica, realidade uturo próximo. ntração de dióxido de carbono na atmosfera vem provocando mudanças abruptas no meio e, como o aquecimento global. ado desenvolvimento sustentável necessita de acordos internacionais e leis nacionais, numa de conter o abuso contra a natureza. 27 política da Venezuela tem sido destaque na mídia internacional, principalmente devido à inorte-americana adotada pelo presidente venezuelano. Porém, a condição socioeconômica ouco é divulgada pela mídia. dição socioeconômica da Venezuela, assinale a alternativa CORRETA. zuela tem como base econômica a extração de carvão mineral, que é responsável por mais e do PIB do país. a Venezuela é baixo, devido ao alto índice de analfabetismo que é semelhante ao de países

a subsaariana. mia venezuelana tem como entrave a baixa produção de petróleo, o que acarreta altos

om a importação. adores sociais da Venezuela, de forma geral, são melhores do que os da maioria dos países ica do sul, inclusive do Brasil.

QUESTÃO 28 Leia o texto.

As telecomunicações, com sua digitalização, ligação com o processamento de informações, satélites,fibras óticas e assim por diante, serão uma fonte inexaurível de mudanças nos costumes sociais,econômicos e políticos. As telecomunicações globais tornarão, cada vez mais, a informação o ingrediente estratégico principal para os negócios e a indústria, produzindo uma migração acelerada devalor para os negócios baseados em informação, tornando possível a criação de miríades detelecomunidades e nos levando a uma situação mais próxima da dos mercados perfeitos.

Fonte: BUGLIARELLO, 2005.


Sobre o assunto abordado no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

A) O Estado nacional tem uma capacidade apenas limitada para controlar o poder das telecomunicações.

B) As instituições tradicionais, como os bancos, muito se beneficiaram, adquirindo um poder maior por causa das telecomunicações.

C) A rede é o instrumento que torna a telecomunidade possível, mas, infelizmente, ela tem um potencial para originar novas formas de crime.

D) As telecomunicações têm poder militar, pois podem criar sua própria “polícia” e, futuramente, afirmarem sua própria soberania.

QUESTÃO 29 As unidades de Conservação são áreas delimitadas e demarcadas com a finalidade de resguardá-las, oficialmente, da ação predatória do homem. São objetivos das Unidades de Conservação, EXCETO

A) sustento socioeconômico das populações locais e regionais. B) manutenção, preservação e restauração da biodiversidade. C) desenvolvimento da pesquisa científica e da educação ambiental. D) manejo correto de recursos da flora e da fauna.

QUESTÃO 30 Analise a charge. A charge acima retrata

A) a relação econômica desigual entre o México e os EUA. B) a divisão regional do mundo em países do norte e países do sul. C) a dependência econômica dos países pobres em relação aos ricos. D) a intensa relação comercial entre os países ricos e os pobres.

Fonte: www.geografiaparatodos.com.br


PROVA DE HISTÓRIA Questões numeradas de 31 a 35

QUESTÃO 31

O impacto das leis sociais entre os assalariados não pode ser minimizado. Sem alguma repercussão em suas vivências, o governo Vargas não teria alcançado o prestígio que obteve entre os trabalhadores, mesmo com a avassaladora divulgação de sua imagem patrocinada pelo DIP.

(FERREIRA, Jorge. O Brasil Republicano. Vol. 3. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. p. 19)

A opinião expressa pelo autor refere-se ao contexto do

A) apoio dos trabalhadores à revolução constitucionalista de 1932. B) apoio das camadas assalariadas à revolução de 1930. C) apoio popular ao movimento queremista, em 1945. D) apoio dos operários à plataforma eleitoral da UDN, em 1950.

QUESTÃO 32 Entre as transformações em curso na URSS, desde 1985, com a ascensão de Mikhail Gorbachev, até 1991, com a derrubada do regime de socialismo real, é INCORRETO afirmar que ocorreu o/a

A) crítica ao predomínio de um partido político único no exercício do poder, desde o êxito da Revolução de 1917.

B) recuo do controle do Estado sobre a economia, em virtude, entre outras coisas, da ineficiência da estrutura burocrática.

C) fortalecimento do Exército, como esteio para a segurança, o crescimento e a estabilidade dos projetos econômicos.

D) denúncia da atuação da polícia política, responsável pela repressão das dissidências e oposições.


QUESTÃO 33 O final da Segunda Guerra trouxe o crescimento do nacionalismo, muitas vezes mesclado com o socialismo. Nos antigos impérios europeus da África, Ásia e Oriente, o nacionalismo norteou as lutas de libertação.

(RODRIGUES, Marli. A década de 1950. São Paulo: Ática, 1992, p. 2)

Nas relações internacionais pós-Segunda Guerra Mundial, as nações desenvolvidas do Primeiro Mundo não se vêem ameaçadas pelo ciclo de independência da África e da Ásia, surgido nos anos 1950/60. A ameaça mesmo se dá quando um país tende a romper com as regras econômicas do jogo.

(DOWBOR, Ladislau. A formação do Terceiro Mundo. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 56 – adaptado)

Com base em seus conhecimentos e na leitura dos fragmentos, assinale com C as afirmativas CORRETAS e com I as afirmativas INCORRETAS. ( ) O processo de independência das nações afro-asiáticas resultou de movimentos nacionalistas nas

áreas coloniais e da incapacidade de manutenção de uma política imperial e marítima por parte das nações colonizadoras.

( ) Os processos de independências justapõem países em que as emancipações são feitas com a passividade e a anuência das multinacionais, enquanto outros países, que tentam implantar políticas econômicas nacionalistas, enfrentam a oposição de seus antigos colonizadores.

( ) O fim da dominação colonial direta resultou de decisões das metrópoles, cujos governantes optaram por abdicar de seus direitos ao poder, em função da necessidade de se estruturarem novos arranjos democráticos após a queda do nazifascismo.

( ) A conjuntura da Guerra Fria e a multinacionalização das empresas instaladas nas áreas coloniais são elementos que tiveram importância acentuada no processo de descolonização afro-asiática.

Você obteve:

A) I, I, C e C. B) C, C, I e C.

C) C, I, I e I. D) I, C, C e I.

QUESTÃO 34 “A verdade deve ser dita. Quem, neste país, tenta subverter a ordem são os aliados das forças ocultas que levaram um Presidente ao suicídio, outro à renúncia e tentaram impedir a posse de outro (...) e agora impedem a realização das reformas de base.”

(Cabo Anselmo – Discurso proferido em 25/3/1964, na Associação dos Marinheiros e Fuzileiros Navais do Brasil)

Com base no trecho acima e nos seus conhecimentos históricos, é possível afirmar que I – os presidentes referidos são, respectivamente, Getúlio Vargas, Jânio Quadros e João Goulart. II – o discurso do Cabo Anselmo tornou explícita uma oposição de grandes proporções entre a

Presidência da República e a alta cúpula da marinha brasileira. III – as reformas de base tinham o apoio da maioria no Congresso Nacional, na década de 1960,

como forma de deter o avanço do socialismo. IV – a efetivação do golpe militar, em março de 1964, foi apressada pelo levante de marinheiros,

cujos participantes foram anistiados pelo Presidente João Goulart. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A) I, II e IV, apenas. B) III, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) I, apenas.

PA

QUESTÃO 35 Analise a imagem abaixo.

A

A)

B)

C)

D)

ES 2006 – 3ª Etapa 16

(fonte: www.geografiaparatodos.com.br) charge faz referência à prática de construção de redes internacionais de comércio, dentro do regime capitalista, que procura harmonizar interesses econômicos de nações que têm áreas de atuação diferentes, tais como agricultura para exportação, indústria de bens de consumo duráveis e de equipamentos e insumos tecnológicos.

à rede de proteção capitaneada pelos Estados Unidos da América, que tem resultado na organização de novos grupos de defesa interna e externa em cada país, mediante coalizões que atuam com recursos econômicos advindos de empréstimos do FMI.

a ações políticas, tais como de intervenção militar, de ingerência ou de suspensão de ações humanitárias, executadas pelos Estados Unidos da América, nos últimos cinqüenta anos, que geraram críticas advindas do exterior ou do próprio país.

à preocupação do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas em defender os direitos políticos dos cidadãos contra as ações populistas ou reacionárias dos chefes políticos de países da América Central e do Oriente Médio.


PROVA DE MATEMÁTICA Questões numeradas de 36 a 45

QUESTÃO 36 Se o volume de um paralelepípedo é pxnxmxxV +++= 23)( e suas arestas são 1, 2 e 3, então o quociente (área da base) de )(xV por 3−x é A) .232 −+ xx

B) .232 ++ xx

C) .232 −− xx

D) .232 +− xx QUESTÃO 37 O volume de um paralelepípedo é 6116)( 23 −+−= xxxxV e sua altura é 3. A soma das outras dimensões desse paralelepípedo é A) 3. B) 2. C) 6. D) 4. QUESTÃO 38 O número iz 3= , na forma de par ordenado, é A) ).0,3( B) ).3,1( C) ).1,3( D) ).3,0( QUESTÃO 39

O quociente 5

5

)1()1(

ii

+− é igual ao número complexo

A) i. B) 1+ i. C) -i. D) 1- i. QUESTÃO 40 Dois amigos compraram uma moto para revender. Um entrou com R$5000,00 e o outro com R$3000,00. Ao revender a moto, não obtiveram mais do que R$7360,00. Qual o prejuízo de cada um? A) R$300,00 e R$340,00 B) R$525,00 e R$315,00 C) R$400,00 e R$240,00 D) R$425,00 e R$215,00


QUESTÃO 41 Maria colocou em um recipiente dois litros de água e meio litro de suco de limão. Depois de misturar tudo, a porcentagem do volume final que representa o suco de limão é igual a A) 25%. B) 20%. C) 30%. D) 15%. QUESTÃO 42 No ano de 2005, foram disponibilizados pelo Banco Moc mais de 6 milhões de reais em financiamentos de curto e longo prazos, conforme os valores indicados na figura a seguir. Com base nas informações acima, é CORRETO afirmar que o crescimento dos financiamentos em 2005, com relação ao ano de 2004, foi A) igual a 34%. B) superior a 33%. C) inferior a 33%. D) igual a 32%.

1. 408, 8

2. 034, 2

4. 530, 9

6. 045, 9

Operações Totais (Curto e Longo Prazos) Valores em milhões de reais

2002 2005 2004 2003


Química

Língua Estrangeira

Biologia

Física

Matemática Biologia 26%

Física 24%

Química 20%

Língua Estrangeira 12%

Matemática 18%

QUESTÃO 43 O gráfico de setor, abaixo, foi construído após uma pesquisa feita junto a 450 alunos do ensino médio do Colégio Alfa que responderam à seguinte pergunta: Qual a disciplina de que você mais gosta? O ângulo do setor que indica o número de alunos que gostam da disciplina Física mede A) 86º 24’. B) 86º 40’. C) 86º 4’. D) 88º 4’. QUESTÃO 44 Ao traçar o mapa do bairro da Escola Delta, os alunos da 3ª série do ensino médio nomearam as ruas com equações, conforme suas posições. Qual a posição das ruas representadas pelas equações 21 e rr , sendo 0123:1 =−+ yxr e ?0432:2 =++ yxr A) Concorrentes B) Paralelas C) Reversas D) Coincidentes QUESTÃO 45 Se uma parábola tem vértice na origem, o eixo de simetria é o eixo dos y e essa parábola passa pelo ponto de coordenadas (-3,2), então a equação dessa parábola é A) .029 2 =− yx

B) .092 2 =− yx

C) .09 2 =− yx

D) .02 2 =− yx


l

Abreviaturas: (s) sólido (l) = líquido (g) = gás (aq) = aquoso [A] = concentração de A em mol/L

Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 × 1023 /mol PV = nRT R = 0,082 atm L/K mol Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

PROVA DE QUÍMICA Questões numeradas de 46 a 50

QUESTÃO 46 Os anti-hipertensivos (β-bloqueadores) metoprolol e atenolol diferem-se estruturalmente quanto aos substituintes da cadeia lateral (–CH2OCH3 e –CONH2), característica que implica a solubilidade desses fármacos em água e lipídios, possibilitando empregos clínicos diferenciados. Levando-se em contranspondo a camad

A) O metoprolol éB) O fármaco atenC) O metoprolol fD) O substituinte

20

ta as informações acima e que a maioria dos fármacos é absorvida passivamente, a lipídica das biomembranas, é CORRETO o que se afirma em um β-bloqueador hidrossolúvel. olol é β-bloqueador lipossolúvel. acilita o processo da absorção. lateral do atenolol é uma cetona.


QUESTÃO 47 As equações I e II apresentam constantes de equilíbrio de valores 5,8 x 1025 e 1,6 x 102, respectivamente. I - Zn(s) + 2H+(aq) Zn2+(aq) + H2(g) II - Pb(s) + 2H+(aq) Pb2+(aq) + H2(g) A partir dos valores das constantes de equilíbrio e de sua relação com os potenciais normais dos eletrodos, pode-se concluir que está INCORRETO afirmar que

A) o zinco, em relação ao chumbo, apresenta maior tendência para oxidar. B) a espécie Pb2+, em relação a Zn2+, apresenta maior tendência para reduzir-se. C) a reação é espontânea no sentido direto, ou seja, do zinco para o chumbo. D) o potencial normal de oxidação (εox) do chumbo é maior que o do εox do Zn.

QUESTÃO 48 O bicarbonato de sódio (NaHCO3) é um sal utilizado para combater a acidez estomacal. Se uma pessoa beber um copo contendo 100 mL de solução aquosa de bicarbonato de pOH = 4, considerando que toda a solução chegue até o estômago da pessoa, essa solução reagirá com 100 mL de ácido clorídrico (HCl) 0,010 mol/L. Em relação à quantidade de matéria (mol) de íons H+ presentes no estômago após a reação, pode-se afirmar que

A) diminuirá de 1,0 x 10−5. B) será igual a 1,0 x 10−3.

C) aumentará de 1,0 x 10−2. D) não sofrerá alteração.

QUESTÃO 49 A compostagem é uma prática que tem atraído interesse crescente da agricultura como forma de aproveitar resíduos orgânicos por meio de sua conversão em fertilizantes. O produto iniciador é qualquer porção de matéria orgânica e uma população de bactérias e outros microorganismos normalmente presentes na matéria orgânica.

Numa pilha de composto, o crescimento microbiano acelera rapidamente, gerando calor e, com a passagem do tempo, ocorrem mudanças de pH de 6,0 até cerca de 4,5 a 5,0, estabilizando-se em valores entre 7,5 e 8,5. Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao processo de compostagem.

A) A maior parte do calor gerado fica retida nas camadas da matéria orgânica, aumentando, assim, a temperatura.

B) O carbonato de cálcio (CaCO3) pode ser usado para corrigir o excesso de acidez do material da compostagem.

C) A produção de ácidos orgânicos causa uma menor acidificação, nos primeiros estágios de decomposição.

D) O material orgânico, no final do processo de decomposição, estabiliza-se, constituindo um meio alcalino.

QUESTÃO 50 Observe a equação abaixo que representa uma reação de hidrólise. Considerando os compostos orgânicos envolvidos e que, após a reação, obtém-se uma mistura opticamente inativa, pode-se afirmar que

A) o reagente é opticamente inativo. B) o produto é uma mistura racêmica.

C) o produto representa um composto meso. D) o reagente não apresenta quiralidade.

C

CH3

H

Cl + H2O C

CH3

H

OH + HCl(aq)


PRO

TRANSFIRA, C

• Use caneta es• Preencha toda

questão não s COTE

CampINTETELECEP

Qu00000000011111111112

Língua PortuguFísica (21 a 25

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS -UNIMONTES

COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC

1

GRAMA DE AVALIAÇÃO PARA ACESSO AO ENSINO SUPER

PAES 2005

TRIÊNIO 2004/2006 – 3ª ETAPA

RASCUNHO

OM ATENÇÃO E TRANQÜILIDADE, ESTAS MARCAÇÕES PARESPOSTAS, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

ferográfica com tinta azul, preta. NÃO utilize lápis ou caneta com tin a bolha (!) para marcar a resposta certa. Se você fizer qualquer

erá computada.

C us Universitário Professor Darcy Ribeiro RNET: http://www.cotec.unimontes.br FONE: (38) 3229-8080 FAX: (38) 3213-8536

39401-089 – MONTES CLAROS - MG

est. Resp.1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Quest. Resp.21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Quest. Resp. 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

RESPOSTAS REFERENTES ÀS PROVAS DE: esa e Literatura Brasileira (01 a 10), Língua Estrangeira (11 a 15), Bi), Geografia (26 a 30), História (31 a 35), Matemática (36 a 45) e Quí

IOR

RA A FOLHA DE

ta vermelha. outra marcação, a

ologia (16 a 20), mica (46 a 50).

http://www.cotec.unimontes.br/

prova de lÍngua espanhola - blog de matemática · não marque mais de uma resposta para ... para...

Documents