LP/Lit - 1º ano - 2º bim - Profª Kátia

Ciep 382 - Aspirante Francisco Mega 2ª Prova Bimestral de LP/Literatura – 1º ano/EM

Aluno(a): Nº.:

1º ano

1002/1006

Turma:

Profª : Kátia Data:

Instruções gerais:

1) as questões de múltipla escolha NãO podem ser rasuradas, se houver rasuras você perderá o ponto da questão; 2) se houver erros nas questões discursivas, risque e responda corretamente ao lado; 3) as provas só serão corrigidas, se forem feitas a caneta esferográfica (azul ou preta); 4) valor da prova bimestral 5,0 (cinco) pontos, cada questão vale 0,4,

Boa Prova!

1) Sabemos que nas HQ são utilizados vários recursos para criação do texto. Ao lermos a tira acima,

percebemos que o autor utiliza um recurso muito comum, classifique-o e exemplifique retirando do texto:

2) No mês de junho, comemoramos o dia dos namorados, precisamente no dia 12 de junho. Assim, para

homenagear os enamorados foi colocada tira acima. Leia e responda:

a) No primeiro quadrinho, a jovem donzela, muito romântica, faz uma pergunta ao seu amado, no segundo

quadrinho, o amado responde e no terceiro quadrinho a jovem sai aborrecida. A resposta dada pelo jovem

seria aquela esperada pela donzela? Justifique sua resposta.

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3) No mês de junho, aconteceu no Rio de Janeiro o grande evento, Rio + 20, que reuniu governantes de

diversos países e cujo objetivo foi debater sobre a renovação do compromisso político com o desenvolvimento sustentável. Assim leia o texto abaixo e reflita:

Qual será o futuro das cidades?

[...] Independentemente de tamanho ou localização, as cidades vão enfrentando ao menos um desafio comum: o aumento da tensão urbana provocado pela crescente desigualdade entre seus moradores. Não há mágica tecnológica à vista capaz de resolver as dificuldades. Os urbanistas

apontam o planejamento como antídoto para o caos. Os governos precisam apostar em parcerias com a iniciativa privada e a sociedade civil. Será necessário coordenar ações locais e iniciativas

conjuntas entre cidades de uma mesma região. Folha de S. Paulo, 2 de maio de 1999.

a) Qual é o desafio comum a todas as cidades?

b) Qual a resolução do problema apontado pelos urbanistas?

c) Assim, com base no texto e no objetivo do Rio + 20, qual a sua opinião sobre a questão da desigualdade e o que pode ser feito para minimizá- la?

À INSTABILIDADE DAS COUSAS DO MUNDO

Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura,

Em continuas tristezas a alegrias,

Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a Luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura?

Como o gosto, da pena assim se fia?

Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria, sinta-se triste.

Começa o Mundo enfim pela ignorância A firmeza somente na inconstância.

04) A ideia central do texto é:

a) a duração efêmera de todas as realidades do mundo

b) a falsidade das aparências

c) a grandeza de Deus e a pequenez humana

d) a duração prolongada do sofrimento

e) os contrastes da vida

05) Qual é o elemento barroco mais característico da 1ª estrofe?

a) estrutura bimembre

b) estrutura correlativa, disseminativa e

recoletiva

c) disposição antitética da frase

d) concepção teocênctrica

e) cultismo

06) No texto predominaram as imagens:

a) táteis

b) olfativas

c) auditivas

d) visuais

e) gustativas

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7) (UEL) Os pares acidente/incidente; cheque/xeque; vultoso/vultuoso; verão/estio são, respectivamente:

a) sinônimos, homônimos, parônimos e antônimos. b) parônimos, homônimos, parônimos e sinônimos. c) parônimos, parônimos, sinônimos e sinônimos.

d) homônimos, homônimos, parônimos e sinônimos. e) sinônimos, parônimos, sinônimos e antônimos.

8) (Fuvest) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) Não sei por que discutimos.

b) Ele não veio por que estava doente. c) Mas porque não veio ontem?

d) Não respondi porquê não sabia. e) Eis o porque da minha viagem.

9) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente: X ou CH.

a) chafariz, pixe pecha

b) xeque, salsixa, esquixo

c) xuxu, puxar, cochichar

d) muxoxo, chispa, xangô

10) Marque a opção em que a palavra é escrita com s.

a) Avare_a.

b) Apra_ível.

c) Ra_ão.

d) De_ertas.