GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINSSECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE GUARAÍCOORDENADORIA DE FORMAÇÃO E ASSESSORIA EDUCACIONAL

Projeto: “ A informática na educação escolar como Instrumento de Inclusão e Ampliação dos conhecimentos dos educandos com necessidades educativas especiais.”

Guaraí-TO 2010

1- IDENTIFICAÇÃO:

1.2 Tema: A informática na educação escolar como Instrumento

de Inclusão e Ampliação dos conhecimentos dos educandos com

necessidades educativas especiais.”

1.3 Localização: Será desenvolvido no laboratório de

informática e na sala de recursos multifuncional do Colégio

Estadual Antônio Alencar Leão.

1.4 Proponente: Professora Maria José Lopes da Silva

1.5 Público Alvo: Crianças de 08 a 12 anos e adultos de 20 a

33 anos com necessidades educativos especiais

“Do que serviria a vida se não fosse para corrigir os erros, vencer os preconceitos e a cada dia alegrar nosso coração e nossos pensamentos.” ( Roman Roland)

SUMÁRIO

1 – APRESENTAÇÃO:------------------------------------------------ 4

2 - JUSTIFICATIVA:--------------------------------------------------5

3 - OBJETIVO GERAL:-----------------------------------------------7

3.1 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS:---------------------------------7

4 – PROCEDIMENTOS:-----------------------------------------------9

5 - RECURSOS:------------------------------------------------------11

5.1- INFRA-ESTRUTURA DE INFORMÁTICA--------------11

5.2 – FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS:-----------------11

6- CRONOGRAMA:-------------------------------------------------12

7 - AVALIAÇÃO:-----------------------------------------------------13

8 - REFERÊNCIAS:---------------------------------------------------14

1. APRESENTAÇÃO

Este projeto tem por objetivo sistematizar as atividades que serão

desenvolvidas durante o ano letivo de 2010. Apresenta-se nele a

relação de atividades e alguns conteúdos a serem trabalhadas,

estratégias que serão realizadas no desenvolvimento do processo

pedagógico e as formas e avaliação que serão empregadas no

decorrer do desenvolvimento do projeto.

O mundo moderno cada vez mais gira em torno da informática. O

computador tornou-se essencial na vida do ser humano. Ele é tão

importante que a cada dia mais, escolas derem a aprendizagem

com o uso dos computadores como recurso facilitador à formação

acadêmica do indivíduo. Porém há uma necessidade das escolas

acompanharem os avanços da tecnologia buscando novas formas

de aprendizagem.

Pensando nessas questões levou-se a desenvolver esse projeto

com o pressuposto de possibilitar ao educando com

necessidades educativas especiais a desenvolver as suas

habilidades visando a valorizar o “saber”, favorecendo trabalhar

na perspectiva de pensar e repensar a prática pedagógica, de

modo a torná-lo eficaz no propósito de possibilitar de possibilitar

a aprendizagem, promovendo uma ruptura de algumas práticas

que concebem os alunos como iguais com experiências e

necessidades diversas.

2 - JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a informática aplicada tem funcionado como

instrumento para a inovação. Observando-se que o seu

funcionamento vem associado a aprendizagem, que possam

repercutir tanto no ambiente interno como externo, ao mesmo

tempo que introduzem diferentes formas de atuação de interação

entre pessoas.

Conhecendo-se as limitações físicas e até cogniscentes dessas

crianças devem-se propor metodologias e estratégias e é isso

que se pretende fazer com este projeto.

Os estudos comprovam é a descontextualizarão das atividades

desenvolvidas, isto é, a escola trabalha de forma alheia à

realidade do educando especial um dos principais fatores de

insucessos. Como atualmente o contexto da maioria dos alunos

envolve a manuseabilidade de computadores, como instrumento

de lazer, de pesquisa ou ainda de simples comunicação virtual,

nada mais prático que aproveitar este enorme potencial

educativo para, através da informática, ampliar seus

conhecimentos e práticas cidadãs.

Assim, este projeto se justifica porque será desenvolvido neste

sentido, buscando envolver os alunos com a escola, através da

informática, que é um dos pontos chaves de confluência da

escola com o mundo do educando. É preciso deixar claro para

ele que a informática, além do lazer, ainda pode lhe servir de

instrumento de desenvolvimento individual e coletivo, bem como

acenar com o seu futuro profissional.

Este projeto Incorporar a Informática na agenda da

democratização das relações sociais abre várias possibilidades

de democratização do ensino, pois entende-se que uma criança

que não tem possibilidade de usá-la, se torna excluída.

Dentre os usos possíveis do computador em sala de aula, estão

a disseminação de informações do interesse das crianças,

realização de atividades para esclarecimento das tarefas

escolares. Os jogos multimídias são importantes ferramentas

para o desenvolvimento cognitivo e sensorial da criança. E é esse

o caminho mais provável do desenvolvimento desse trabalho.

2. OBJETIVOS

3.1- GERAL

O projeto a informática na educação apresenta a proposta de

levar conhecimentos de informática as crianças e jovens, tendo

como intuito educar e abrir possibilidades de inserção dos alunos

no processo de ensino aprendizagem nas atividades escolares e

no mercado de trabalho.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Conhecer e utilizar a funcionalidades das ferramentas e

dos recursos disponíveis no pacote de Office no editor de

textos(Word) e no editor de apresentação(Power Point);

Promover o movimento da auto-estima e desenvolver o

espírito crítico de cada aluno, através de informações

sobre noções de cidadania e de direitos humanos;

Apresentar as formas de conhecimento, através de uso

adequado das novas tecnologias da informação e da

educação;

Promover a inclusão e ampliação da cidadania de

crianças com necessidades especiais através da

informática utilizada como instrumento de

desenvolvimento do ensino/aprendizagem;

Fazer com que as crianças compreendam a utilização do

computador como fonte de lazer e aprendizado;

Utilizar as práticas pedagógicas já conhecidas para o

trabalho com jogos de multimídia em classes de alunos

com necessidades especiais;

Conhecer as inúmeras possibilidades de se trabalhar

com as ferramentas e instrumentos computacionais com:

Softwares educativos Dos Vox, editor de Powerpoint,

Word, Paint, internet, no sentido de desenvolvimento

integral do aluno com necessidades especiais;

4 - METODOLOGIA

Este projeto será realizado com alunos especiais que freqüentam a

sala de recursos multifuncional e pertencem a diversas turmas e

séries, no entanto teremos diversos níveis de construção.

Metodologicamente deverá aplicar-se-á procedimentos envolvendo

a utilização dos softwares educativos, Sistema DOSVOX e o pacote

de Office no editor de textos,(Word) e no editor de

apresentação(Power Point); Paint, salvar e gravar arquivos e

internet. A aplicação destas ferramentas serão no sentido

aperfeiçoar a capacidade de:

Com os Softwares educativos para desenvolver as habilidades

necessárias ao manuseio do mouse e do teclado, a coordenação

motora e exploração de conceitos e ampliação de conhecimentos.

O uso dos Softwares educativos tem como objetivo de introduzir o

computador na vida das crianças, se tornando uma maneira

diferente, agradável e adequada ao desenvolvimento de cada uma

delas. Os alunos vão explorar atividades que envolvem letras,

números, formas, cores etc. Os jogos oferecem um mundo lúdico

interativo, envolvendo e estimulando o aprendizado de maneira

diferente.

Com Sistema DOSVOX Utilização de jogos educativos,

desenvolvendo suas habilidades como ao manuseio do teclado e na

ampliação do seu conhecimento.

Com a Internet – Como fonte de pesquisa e comunicação, para

socializar as produções e para buscar mais conhecimentos sobre as

áreas que se quer trabalhar, incentivando também os alunos a

buscarem maiores informações sobre trabalhos que estejam sendo

desenvolvidos nos estudos. Também realizar pesquisas de

imagens, musicas, noticias atuais, jogos online etc. no sentido de

adquirir e enriquecer os conhecimentos e saber usá-los com

produtividade.

Com o Paint - Trabalhar desenhos livres e de pesquisas, cores,

formas, propiciando a coordenação motora e usa sua criatividade,

sanando suas limitações na escrita e na leitura.

Com o editor de textos, (Word), utilizar digitação, acentuação,

edição de textos, recursos básico de formatação, impressão de

documentos, criarem pasta, para ampliar e enriquecer seus

conhecimentos.

Com os arquivos: Salvar e gravar em CD, prendrive, facilitando e

desenvolvendo seus conhecimentos.

Com o Pawer Point – Noções básicas como criar uma

apresentação, formatar slaid, efeitos de animação e exibir

apresentação das atividades desenvolvidas para a socialização

entres colegas se necessário, para estimular seu potencial.

5 – RECURSOS:

5.1 - Infra-estrutura de informática

Dispõe-se de um laboratório de Informática da sala recursos, com 6

Microcomputadores e 2 na sala multifuncional, destinados aos

alunos com necessidades educativas especiais, dispõe-se também

de multimídias, (Audacity, impress, Softwares Tuxpaint, Hagaquê

turma da Mônica, Menino Curioso, Softwares Sócrates, sebran,

Braille fácil e o Sistema Dosvox Lente Pro e Simulador de teclado e

entre outros existente na máquina).

5.2 - . Ferramentas computacionais

Sistema Operacional Windwos(/Power Maker/ Power Point/Paint);

Softwares Educativos Editor de Som: Aplicativo Audacity /

RealPlayer; Sistema DOSVOX;

6- CRONOGRAMA

Este projeto será desenvolvido de março a dezembro.

 

  Fev. Mar. Abr Mai Jun Ago Set Out Nov  Dez

Elaboração do projetoX                

Aplicação do projeto  X X  X  X  X  X  X    

Socialização            X  

Avaliação X

6 – AVALIAÇÃO

Ocorrerá durante o processo, através:

da observação no desenvolvimento das atividades diárias;

das atividades

da auto-avaliação do aluno

da avaliação bimestral

Espera-se que com a aplicação desse Projeto, promover a inclusão

dos alunos envolvidos, dando-lhes suporte para o exercício pleno

da cidadania e dando independência e autonomia nas habilidades

para explorar vários recursos oferecidos pela informática ou uso da

informática ao conhecimento propostos dos alunos com

necessidades educacionais especiais.

8 – REFERENCIAS:

Apostilas do Curso PRONESP – “Curso de Formação em Serviço

de Professores em Informática na Educação Especial”.

Os conhecimentos adquiridos com o manuseio das ferramentas

computacionais.

Curso Introdução à Educação Digital