APRESENTAÇÃO DO APRESENTAÇÃO DO CURSOCURSO

Em consonância com as políticas do Ministério Em consonância com as políticas do Ministério da Educação de inovação tecnológicada Educação de inovação tecnológica

nos processos de ensino e aprendizagem, a nos processos de ensino e aprendizagem, a Secretaria de Educação a Distância, no âmbi-Secretaria de Educação a Distância, no âmbi-

to do programa de formação ProInfo Integrado, to do programa de formação ProInfo Integrado, voltado ao uso didático-pedagógico dasvoltado ao uso didático-pedagógico das

tecnologias da informação e comunicação (TIC), tecnologias da informação e comunicação (TIC), criou o curso Elaboração de Projetos.criou o curso Elaboração de Projetos.

Com foco no desenvolvimento de projetos com Com foco no desenvolvimento de projetos com a integração de tecnologias, o cursoa integração de tecnologias, o curso

Elaboração de Projetos propicia aos Elaboração de Projetos propicia aos multiplicadores/formadores do ProInfo, multiplicadores/formadores do ProInfo, gestoresgestores

e professores de escolas o aprofundamento e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suasteórico sobre o conceito de projeto e suas

especificidades no contexto escolar, bem especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicascomo a articulação das práticas pedagógicas

baseadas em projetos de trabalho com baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola.educação existentes na escola.

O curso Elaboração de Projetos está O curso Elaboração de Projetos está estruturado em torno de três eixos estruturado em torno de três eixos conceituais, que se integram com a conceituais, que se integram com a prática pedagógica durante a realização prática pedagógica durante a realização das atividades propostas ao longo do das atividades propostas ao longo do curso: Projeto, Currículo e Tecnologias.curso: Projeto, Currículo e Tecnologias.

OBJETIVOS DO CURSOOBJETIVOS DO CURSOEm consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa

Proinfo Integrado, o curso Elaboração de Projetos (40h) tem Proinfo Integrado, o curso Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integremas como foco desenvolver atividades que integremas dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que professores e gestores escolares possam:professores e gestores escolares possam:

Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;projetos de sala de aula;

Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);tecnologias ao desenvolvimento de projetos);

Analisar o conceito de currículo na perspectiva da Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;integração com as TIC;

Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).Currículo (PITEC).

MATERIAIS DE ENSINO E MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM

Todo o conteúdo do curso será Todo o conteúdo do curso será disponibilizado no ambiente disponibilizado no ambiente colaborativo de aprendizagem colaborativo de aprendizagem “e-ProInfo”. Porém, os “e-ProInfo”. Porém, os participantes receberão o participantes receberão o mesmo conteúdo em CD-ROM mesmo conteúdo em CD-ROM e/ou DVD e também um e/ou DVD e também um material de apoio impresso.material de apoio impresso.

CONTEÚDO DO CURSOCONTEÚDO DO CURSO

O curso será desenvolvido a partir do O curso será desenvolvido a partir do material disponibilizado no Portal do material disponibilizado no Portal do Professor, Professor, http://www.portaldoprofessor.mec.gov.brhttp://www.portaldoprofessor.mec.gov.br

No Portal, a partir dos passos seguintes é No Portal, a partir dos passos seguintes é possível acessar todo o material do Curso:possível acessar todo o material do Curso: Cursos e Materiais;Cursos e Materiais; Materiais de Estudo;Materiais de Estudo; Materiais de Curso;Materiais de Curso; ProInfo Integrado – Elaboração de Projetos – ProInfo Integrado – Elaboração de Projetos –

40h – Material on line40h – Material on line

ESCLARECIMENTOSESCLARECIMENTOS

Os cursos Introdução à Educação Os cursos Introdução à Educação Digital (40h) e Tecnologias na Digital (40h) e Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h) não se constituem com as TIC (100h) não se constituem como pré-requisito para esta como pré-requisito para esta formação, embora este curso formação, embora este curso Elaboração de Projetos (40h) tenha Elaboração de Projetos (40h) tenha como pressuposto os conhecimentos como pressuposto os conhecimentos iniciais de informática básica e o uso iniciais de informática básica e o uso pedagógico das TIC.pedagógico das TIC.

EIXOS ESTRUTURANTES EIXOS ESTRUTURANTES DO CURRÍCULODO CURRÍCULO

O curso está estruturado em três eixos O curso está estruturado em três eixos conceituais – Projeto, Currículo e Tecnologia –conceituais – Projeto, Currículo e Tecnologia –

que se articulam entre si formando a espiral que se articulam entre si formando a espiral ascendente da formação, a qual se desenvolve ascendente da formação, a qual se desenvolve integrada com a prática concreta dos cursistas integrada com a prática concreta dos cursistas no uso de tecnologias com seus alunos.no uso de tecnologias com seus alunos.

Eixo 1 – ProjetoEixo 1 – Projeto Este eixo tem como foco a Este eixo tem como foco a

elaboração de uma proposta de um elaboração de uma proposta de um projeto a ser desenvolvido pelo projeto a ser desenvolvido pelo

cursista em sua prática pedagógica. cursista em sua prática pedagógica. Integrado a essa elaboração são Integrado a essa elaboração são trabalhados os seguintes temas, trabalhados os seguintes temas,

entre outros que possam emergir entre outros que possam emergir das necessidades contextuais:das necessidades contextuais:

Projeto: visão histórica.Projeto: visão histórica.

Projetos e o uso de Tecnologias.Projetos e o uso de Tecnologias.

Distintas instâncias de projeto na escola.Distintas instâncias de projeto na escola.

Pedagogia de Projetos e suas implicações Pedagogia de Projetos e suas implicações nos processos de ensino e aprendizagem.nos processos de ensino e aprendizagem.

Exemplos de projetos.Exemplos de projetos.

Elaboração do Projeto (roteiro).Elaboração do Projeto (roteiro).

Eixo 2 – CurrículoEixo 2 – Currículo

No eixo denominado Currículo o foco é a No eixo denominado Currículo o foco é a realização concreta do PITEC em sala de realização concreta do PITEC em sala de

aula,aula,

a qual ocorre em articulação com estudos a qual ocorre em articulação com estudos teóricos para melhor compreender as concep-teóricos para melhor compreender as concep-

ções de currículo. Os seguintes temas são ções de currículo. Os seguintes temas são apresentados para estudos neste eixo, além apresentados para estudos neste eixo, além

dede

outros que possam surgir no trabalho com os outros que possam surgir no trabalho com os cursistas:cursistas:

Currículo (concepções e tendências).Currículo (concepções e tendências).

Integração de tecnologias ao currículo.Integração de tecnologias ao currículo.

Currículo por projetos.Currículo por projetos.

Projetos desenvolvidos em outros Projetos desenvolvidos em outros contextos educativos.contextos educativos.

O desenvolvimento do projeto na sala O desenvolvimento do projeto na sala de aula.de aula.

Eixo 3 – TecnologiaEixo 3 – Tecnologia

Na perspectiva da espiral ascendente Na perspectiva da espiral ascendente do conhecimento e da formação, este do conhecimento e da formação, este eixo tem como foco a análise do eixo tem como foco a análise do currículo (conceitos, procedimentos e currículo (conceitos, procedimentos e atitudes) construído no atitudes) construído no desenvolvimento do projeto e o papel desenvolvimento do projeto e o papel das tecnologias utilizadas. Os temas das tecnologias utilizadas. Os temas previstos paraprevistos para

estudos são:estudos são:

Projetos e tecnologias: abrindo as Projetos e tecnologias: abrindo as fronteiras do currículo.fronteiras do currículo.

Currículo na ação.Currículo na ação.

Cartografia cognitiva e mapas Cartografia cognitiva e mapas conceituais.conceituais.

Matriz curricular do curso Matriz curricular do curso Projetos (40h)Projetos (40h)

DESENVOLVIMENTO DAS DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:ATIVIDADES:

Será utilizado o e-mail, a princípio, para Será utilizado o e-mail, a princípio, para postagem das atividades da turma:postagem das atividades da turma:

projetosturma801@yahoo.com.brprojetosturma801@yahoo.com.br ou ouprojetosturma802@yahoo.com.brprojetosturma802@yahoo.com.br, conforme sua , conforme sua

inscrição, que você pode buscar no SAPI.inscrição, que você pode buscar no SAPI.

Posteriormente, será utilizado um grupo para Posteriormente, será utilizado um grupo para interação e compartilhamento das atividades do interação e compartilhamento das atividades do grupo.grupo.