projeto teatro na sala de aula

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“PROJETO TEATRO NA SALA DE AULA” OBJETIVOS : - Conhecer o texto teatral como gênero. - Identificar fatos relacionados com a história do teatro. - Produzir textos teatrais com a finalidade de representá-los. METODOLOGIA: Na primeira aula direcionada ao projeto, foi apresentado aos alunos a história do teatro. Leram o texto, debateram e se interaram do assunto, além de ter sido organizados os grupos, sendo cinco, com cinco ou seis componentes cada, para pesquisa e produção de um texto teatral. Em uma segunda aula, os grupos previamente selecionados pesquisaram, na STE, os temas sugeridos (no livro didático): - O teatro grego: a comédia e a tragédia. - O teatro grego na Idade Média. - A comédia dell’arte italiana. - O teatro inglês: Willian Shakespeare. - O teatro brasileiro. Após a pesquisa foi marcada uma aula para apresentação. Teve início a mostra, onde os integrantes dos grupos apresentaram os resultados de suas pesquisas aos colegas. Feito as apresentações, a etapa seguinte foi a produção de textos, de peças para encenação, produzidos pelos próprios alunos, que aconteceu em sala de aula, com total interação. Os grupos caracterizados, apresentaram entre outras peças: - A árvore que dava dinheiro. - Contador de histórias. - A amarelinha. - A maternidade na adolescência.

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Page 1: Projeto Teatro Na Sala de Aula

“PROJETO TEATRO NA SALA DE AULA”

OBJETIVOS:

- Conhecer o texto teatral como gênero.

- Identificar fatos relacionados com a história do teatro.

- Produzir textos teatrais com a finalidade de representá-los.

METODOLOGIA:

Na primeira aula direcionada ao projeto, foi apresentado aos alunos a história do teatro.

Leram o texto, debateram e se interaram do assunto, além de ter sido organizados os grupos,

sendo cinco, com cinco ou seis componentes cada, para pesquisa e produção de um texto

teatral.

Em uma segunda aula, os grupos previamente selecionados pesquisaram, na STE, os

temas sugeridos (no livro didático):

- O teatro grego: a comédia e a tragédia.

- O teatro grego na Idade Média.

- A comédia dell’arte italiana.

- O teatro inglês: Willian Shakespeare.

- O teatro brasileiro.

Após a pesquisa foi marcada uma aula para apresentação.

Teve início a mostra, onde os integrantes dos grupos apresentaram os resultados de suas

pesquisas aos colegas.

Feito as apresentações, a etapa seguinte foi a produção de textos, de peças para

encenação, produzidos pelos próprios alunos, que aconteceu em sala de aula, com total

interação.

Os grupos caracterizados, apresentaram entre outras peças:

- A árvore que dava dinheiro.

- Contador de histórias.

- A amarelinha.

- A maternidade na adolescência.

- Larissa

AVALIAÇÃO:

A avaliação ocorreu durante todo o projeto, principalmente na elaboração dos textos e nas

apresentações, onde foi usado como critério, a avaliação do trabalho em grupo, as atuações

individuais, a criatividade e também a postura dos alunos que assistiam as peças.