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Neoclassicismo Francês (Século XVII)

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Neoclassicismo Francês(Século XVII)

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EXERCÍCIO

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SEMINÁRIOS

NEOCLASSICISMO FRANCÊS (século XVII)

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“O povo gosta dos reis que o sabem poupar – ama ainda maisos que sabem reinar”(Jean Racine, Dramaturgo Francês)

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Teatro do Renascimento - França

Século X

Baixa Idade Média

Século XV (1453)

Renascimento

IDADE MÉDIA IDADE MODERNA

Século XVIIISéculo XVI Século XVII

NEOCLASSICISMO FRANCÊS

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IGREJA REI

TEATRO TEATRO

Comparando...

No Neoclassicismo FrancêsNa Idade Média

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CONTEXTO HISTÓRICO

A FORMAÇÃO DA MONARQUIA FRANCESA

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ANTES...

PODER era descentralizado Senhores feudais (Duques e Condes)tinham autonomia

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Filipe II (1180-1223) foi o grande responsável pela centralização do Poder

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Expansão do COMÉRCIO Apoio Financeiro da BURGUESIA = +

Organização de um EXÉRCITO NACIONAL

Expansão das Fronteiras

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REI X IGREJA (Papas)

O REI desejava cobrar IMPOSTOS da Igreja

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CONTEXTO HISTÓRICO

A GUERRA DOS CEM ANOS (1337-1453)

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XINGLESES FRANCESES

Disputa de terras na França

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SUCESSÃO DO TRONO após a morte do rei CARLOS IV (1328):

FILIPE DE VALOIS(nobre feudal francês)

EDUARDO III(rei da Inglaterra)X

FILIPE DE VALOIS écoroado rei da França (rei Filipe VI)

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FILIPE DE VALOIS criaria uma série de restrições ao COMÉRCIO entre... INGLATERRA e FLANDRES

Europa atual

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FLANDRES era um importante centro comercial

FLANDRES ficou ao lado dos Ingleses

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FRANÇA declara guerra à INGLATERRA (1337)

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Durante a 1º Fase da Guerra (1337-1422), o Exército Inglês garantiu vitórias expressivas

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CONTEXTO HISTÓRICO

A FOME e A PESTE

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De 1315 a 1317: Grande fome (más colheitas) Doenças graves

De 1347 a 1350: Peste Negra (25 milhões de pessoas morreram, 1/3 da população)

(Plague Doctors)

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Na FRANÇA...

Despesas enormes com a Guerra

Crise no Comércio

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JOANA D’ARC (1412-1431)

Expulsar os Ingleses

Fervor religioso

Presa e julgada pelos Ingleses

Condenada à morte na fogueira

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CARLOS VII, estimulado pelo intenso apoio popular, conseguiu expulsar os Ingleses...

Unificação da FRANÇA (1453)

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CONTEXTO HISTÓRICO

AS GUERRAS DE RELIGIÃO (1562-1598)

ANTECEDENTES

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Os reis Franceses afirmavam terem sido Escolhidos por Deus para governar...

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Mas os Protestantes se rebelaram...

Provocando profunda instabilidade política na França

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A rainha Francesa Católica CATARINA DE MEDICI (esposa de Henrique II)era quem de fato governava o país

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Temendo perder o poder político da França para os Protestantes, a rainha ordena o MASSACRE DO DIA DE SÃO BARTOLOMEU (1572)

O registro do número de mortos varia muito... de 2.000 a 70.000 protestantes

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A derrota do Protestantismo como religião nacional preparou o cenário para a consolidação final do Estado Francês

Século XVII: reis Luís XIII e Luís XIV

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Vídeo

A Rainha Margot Direção: Patrice Chéreau

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Atores Ingleses não colocaram os pés em Paris...

Não sou louco...

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Rei Luís XIII (1610-1643)

Nomeou o famoso Cardeal Richelieu como Ministro

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Dominou a nobreza

Limitou o poder político dos Protestantes

Tornou a França a maior potência europeia

Preparou o terreno para o surgimento do maior rei absolutista:

LUÍS XIV (1643-1715)

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LUÍS XIV (1643-1715)

Aprofundou as políticas do governo anterior (do Cardeal Richelieu):

Revogou o Édito de Nantes em 1685, provocando a saída de milhares de Protestantes (comerciantes, artesãos, banqueiros)

Aproximou-se ainda mais da nobreza, para controlá-la, construindo o Palácio de Versalhes

Envolveu a França em várias guerras, em geral, desastrosas

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E como esse Contexto Histórico afetou o Teatro do Neoclassicismo Francês???

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Em 1548, a IGREJA e o rei Henrique II, assustados pelo sucessodo esforço dos missionários protestantes Luteranos e Calvinistas, convenceram o Parlamento a banir todas as peças religiosas

Exceto a CONFRÉRIE DE LA PASSION (Confraria da Paixão), que teve autorização da coroa para produzir espetáculos em Paris (MONOPÓLIO DA PRODUÇÃO TEATRAL até 1634)

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Mesmo em Paris, para assistir a uma peça teatral, os Franceses precisavam viajar para fora da França ou esperar a visita de Companhias Teatrais estrangeiras, especialmente as de COMMEDIA DELL’ARTE, que se apresentaram desde 1577

O palco do Hotelde Bourgogne, coma apresentação deuma Farsa. O Francês à esquerdae o Capitão à direita

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Hotel de Bourgogne

Antigo palácio do duque de Borgonha abandonado

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CONFRÉRIE DE LA PASSION o reformoue ocupou o Teatro do hotel

Alugou o espaço para outros Grupos

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ACADEMIA FRANCESA (1635)

Inicialmente, um grupo privado de colegas, que discutiam literatura...

Poderosa Instituição para o fortalecimento das Letras e Artes Francesas

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A ACADEMIA ditava o que era de “bom gosto” nas Artes (e, portanto, no TEATRO FRANCÊS)

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PIERRE CORNEILLE apresentou sua peça O Cid (1636)

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Cardeal Richelieu encaminhou o texto de Corneille para “Avaliação Crítica” na ACADEMIA FRANCESA

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ACADEMIA FRANCESA IMPÔS UMA SÉRIE DE REGRAS DE CRIAÇÃO...

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REGRAS BÁSICAS QUE DEVERIAM SER OBEDECIDAS...

LEI DAS 3 UNIDADES...

1. Unidade de AÇÃO

2. Unidade de TEMPO

3. Unidade de LUGAR

A AÇÃO de uma peça não poderia envolver mais de 1 Conflito; que o TEMPO dessa Ação não poderiaultrapassar o de 1 Dia; e que a Ambientação de umapeça deveria se restringir a 1 Local único.

(essas Leis teriam “sido inspiradas” em Aristóteles...)

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A História permite a apresentação de ações extraordinárias

Princípio da Verossimilhança: fazer o público acreditar...

(do latim veru: verdadeiro)

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Uma TRAGÉDIA deve ser uma imitação dos Clássicos (Gregos), em versos Alexandrinos (12 sílabas), com poucos Personagens em Cena

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Objetivo: “instruir agradando e ensinar de forma agradável”

4 Formas: 1. Uso de Sentenças 2. Retratar de forma ingênua os Vícios e Virtudes 3. O “sucesso feliz” da Virtude (Imitação) 4. Purgação das Paixões (Catarse)

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Tema deve ser ILUSTRE, EXTRAORDINÁRIO

Personagens: reis e príncipes

NOBREZA DE SENTIMENTO

FALTA DE PREOCUPAÇÕES COTIDIANAS

DIGNIDADE TRÁGICA

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A DECISÃO de um indivíduo afeta um Império...

Amplificação da EMOÇÃO

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AMOR não é suficiente...

GRANDE PAIXÃO, mais “nobre”, como AMBIÇÃO ou VINGANÇA

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Assunto: História ou Fábula

A distância dá prestígio aos fatos

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Princípio da NECESSIDADE: aquilo que o Artista (poeta) tem de fazer para alcançar seu objetivo na composição da obra

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Evitar dar muitos detalhes...

O que importa é o efeito geral (principal)

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AÇÃO deve ser única e simples, sendo proibido os enredos múltiplos

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Falando um pouco sobre ARISTÓTELES...

ARISTÓTELES (384-322 a.C.)

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Foi um dos mais importantes FILÓSOFOS gregos da Antiguidade

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Grosso modo, podemos dizer que ARISTÓTELES foi um dos primeiros “cientistas”...

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Apaixonado pela BIOLOGIA, estudou, através da profunda OBSERVAÇÃO da Natureza, os seres vivos

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Para ARISTÓTELES, a REALIDADE seria percebida pelos Sentidos (ou seja, tudo o que vemos, ouvimos, cheiramos, saboreamos e tocamos)

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Portanto, ARISTÓTELES rejeitou as ideias de PLATÃO...

Para PLATÃO, os dados transmitidos pelos SENTIDOS não passam de DISTORÇÕES

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Uma das obras mais importantes para o pensamento da Arte no Ocidente foi...

A POÉTICA, de ARISTÓTELES

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Apesar de ser escrita na Antiguidade, sua influência se inicia, de fato, apenas a partir do Século XVI...

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Era mal conhecida durante a IDADE MÉDIA, através de compilações siríacas e árabes

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Só em 1498 sai a primeira edição latina, traduzida do grego(Gutenberg inventou a prensa móvel por volta de 1439)

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AUTORES FRANCESESTragédia

Pierre CORNEILLEJean RACINE

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PIERRE CORNEILLE (1606-1684)

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OBRAS Principais obras: MéliteMédéelA Ilusão Cômica (influenciado pela Commedia Dell’Arte)O CidHoraceCinnaPolieucteA Morte de PompeuO Mentiroso

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CORNEILLE criou Homens como ele acreditava DEVERIAM SER

RACINE criou Homens como eles SÃO

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Apesar do imenso sucesso popular de sua peça O Cid, a ACADEMIA FRANCESA considerou o texto fora dos padrões clássicos exigidos...

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Como classificar O Cid???

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O Cid não era uma Tragédia pura...

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muito menos uma Comédia pura...

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mas sim... uma Tragicomédia

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Desrespeito à Lei da Unidade de LUGAR

O Cid apresentava “erros”... como não concentrar a AÇÃO em um único LOCAL

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Era como se a ACADEMIA estivesse “ensinando” ao povo o que seria bom ou ruim...

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De certa forma, a ACADEMIA limitava a liberdade de Criação dos Artistas Franceses...

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JEAN RACINE (1639-1699)

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OBRAS Principais obras:

AthalieCantiques SpirituelsEsther

AndrômacaBereniceIfigêniaFedra

Inspiração Religiosa

Inspiração Clássica

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RACINE viveu o conflito entre o ideal religioso e a prática mundana da vida da Corte

X

Jansenismo Corte do rei Luís XIV

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RACINE teria se adaptado melhor às REGRAS DO NEOCLASSICISMO do que CORNEILLE...

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“(...) suas peças acumulam tal quantidade de incidentes, que precisariam de um mês para serem representadas”

Comentário de RACINE sobre CORNEILLE:

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Respeitou as REGRAS de Composição

AÇÃO está concentrada num único episódio fundamental

TEMPO do fato representado não passa de um dia

ESPAÇO é constituído de apenas um cenário

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Respeitou o Princípio da VEROSSIMILHANÇA através da Fidelidade à história (por exemplo, Alexandre, o Grande / Britanicus...)

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Seu grande mérito foi ter “rejuvenescido” e adaptado os grandes temas do Teatro Grego ao seu tempo

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Trabalhou em profundidade a psicologia dos Personagens (especialmente das mulheres)

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Suas Heroínas exprimem os sentimentos mais marcantes do ser humano...

Fidelidade conjugal e a devoção ao marido (Andrômaca)

Violência da Paixão amorosa que leva ao incesto (Fedra)

Amor terno (Berenice)

Espírito de sacrifício (Ifigênia)

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AUTORES FRANCESESComédia

MOLIÈRE

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MOLIÈRE (1622-1673)

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OBRAS Principais obras:

As Preciosas RidículasSganarelle ou O Cornudo ImaginárioA Escola de MulheresA Escola de MaridosO TartufoDon JuanO MisantropoAs Artimanhas de ScapinoO AvarentoO doente Imaginário

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LEMA DA COMÉDIA CLÁSSICA: Castigat ridendo mores

Corrigir os Costumes pondo em ridículo defeitos e vícios humanos

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Teve influências do teatro de Menandro, Plauto, Terêncio e ...

da Commedia Dell’arte

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Em As Preciosas Ridículas, MOLIÈRE ironiza as afetações das Damas da sociedade e dos Artistas dos Salões Literários

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Em Escola de Mulheres, escandalizou os moralistas da época, através do Personagem Arnulfo, ao afirmar que as mulhereseram virgens apenas nos ouvidos...

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Em O Tartufo, satirizou a hipocrisia dos devotos

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Em Don Juan, questiona a fidelidade conjugal entre outras convenções sociais

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Em O Misantropo, introduziu uma inovação, o raisoneur, personagem quetece comentários sobre as Ações e o Comportamento de outros personagens (função semelhante ao Coro das Tragédias Gregas)

MOLIÈRE denuncia o falso moralismo da sociedadeFrancesa, que encobria ações terríveis sob o mantoda rígida ética jansenista

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Vídeo

Molière Direção: Ariane Mnouchkine

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- PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: Uma História Concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2002.- VICENTINO, Cláudio; MARONE, Gilberto Tibério. Coleção Anglo, apostila de História Geral I, livro 3. São Paulo: Anglo, 1991. - GASSNER, John. Mestres do Teatro, v.1. São Paulo: Perspectiva, 2010.- HELIODORA, Bárbara. Caminhos do Teatro Ocidental. São Paulo: Perspectiva, 2013.- ROCHA, Augusto, BORREGO, Cris, COPPOLA, Cynara Machado, et al. Técnico em Arte Dramática. São Paulo: SENAC, 2010.- D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental: Autores e Obras Fundamentais. São Paulo: Ática, 2002.- FILHO, Domício Proença. Estilos de Época na Literatura. São Paulo: Ática, 2002.- BERTHOLD, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2000.- WICKHAM, Glynne. A History of the Theatre. Nova Iorque: Phaidon, 2007.- COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia: História e Grandes Temas. São Paulo: Saraiva, 2002.- PAVIS, Patrice. Dicionário de Teatro. São Paulo: Perspectiva, 1999.- VASCONCELLOS, Luiz Paulo. Dicionário de Teatro. Porto Alegre: L&PM, 1987.

SUGESTÕES DE LEITURA COMPLEMENTAR