E.E.E.MDIO APPARICIO SILVA RILLO

Projeto de Pesquisa para ser aplicado nas sries 5 a 8 do Ensino Fundamental.

PROJETO Resgatando CivismoProf Cleuza Fontela Faccin

Entendemos que o Civismo um sentimento que deve ser semeado a todo instante e que deve permear todos os nossos atos . Devemos aprender, desde a mais tenra idade, a cultivar o amor e o respeito aos Smbolos Nacionais e em especial Bandeira e o hino Nacional.
Entendemos tambm que a Escola o local mais apropriado para essa lio, para esse aprendizado. na escola que se forma o verdadeiro carter do homem civilizado. Do homem comunitrio. Do homem cidado.Civismo, definido no dicionrio como devoo, ao interesse pblico, Patriotismo. H tempos que essa palavra no usada como sinnimo de amor e fidelidade Ptria amada e idolatrada. necessrio sair dos compndios para a praticidade e iniciar essa prtica em sala de aula.

Estrutura CurricularModalidade / Nvel de EnsinoComponente CurricularTema

Ensino Fundamental inicialGeografiaCivismo

Ensino Fundamental inicialGeografiaSmbolos Nacionais

Ensino Fundamental inicialGeografiaBandeira, Hino, Braso e Selo

Objetivo Geral: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre os smbolos nacionais: Bandeira, Hinos e selo e dessa maneira despertar o dever e o respeito pelo civismo

Objetivos Especficos

Estimular a criatividade e a capacidade para imaginar e projetar ideias;

Proporcionar a interao professor/aluno, instigando-os a pensar, trocar experincias e reflexes e aprender um com o outro;

Despertar a valorizao e o respeito pelo que compreende nossa Ptria;

Despertar o espirito de nacionalismo;

Possibilitar o conhecimento da estrutura da linguagem que compe os Hinos nacionais interpretando as palavras desconhecidas e construindo o sentido;

Proporcionar a interpretao potica e significativa das letras que formam os hinos bem como os autores das letras e msica dos hinos;

Esclarecer a composio da Bandeira Nacional, suas cores e sentido;

Possibilitar a reconstruo do sentido dos smbolos atravs da multimdia, elaborando apresentaes eletrnicas, produzindo imagens, histrias em quadrinhos, pesquisando e digitando textos coerentes ao assunto;

Estimular a produo do conhecimento atravs de desenhos, cartazes e produo textual poesias e msicas.

Despertar o respeito frente aos Smbolos Nacionais e execuo dos Hinos postura adequada durante a audio dos hinos.

Estratgias e Recursos

Atividades

A professora orientar as atividades previamente em sala de aula;

Os alunos da 5 a 8 Srie, executaro atividades diversificadas com os Hinos: Nacional, da Proclamao da Repblica, da Bandeira, da Independncia ,o Hino Rio Grandense e o Hino de So Borja.

Os alunos da 5 a 8 Srie, executaro atividades diversificadas para compreender o real significado da Bandeira Nacional e o Selo Nacional.

Os alunos da 5 a 8 Srie, exercitaro a postura adequada em momentos de civismo presente na escola, destacando o compromisso como cidado brasileiro.

Alunos da 8 Srie:

pesquisaro em dicionrios ou na internet, o significado das palavras desconhecidas dos Hinos Nacional e da Independncia;

Faro a audio da msica para aprender a reproduzir;

Faro a interpretao da letra/poesia que compe os hinos

Confeccionaro cartazes para demonstrar o conhecimento adquirido, destacando os heris mencionados e os autores dos hinos

Estudaro a Bandeira e o Selo Nacional simbologia das cores e demais informaes

Elaboraro uma apresentao no software power point, mostrando as fotos dos cartazes e demais atividades desenvolvidas com todos os colegas da turma.

Alunos da 7 Srie:

Pesquisaro em dicionrios ou na internet, o significado das palavras desconhecidas dos Hinos da Proclamao da Repblica e Hino da Bandeira

Faro a interpretao da letra/poesia que compe os hinos;

Estudaro a Bandeira e o Selo Nacional simbologia das cores e demais informaes

Confeccionaro cartazes para demonstrar o conhecimento adquirido

Elaboraro uma apresentao no software power point, mostrando as fotos dos cartazes e demais atividades desenvolvidas com todos os colegas da turma.

Um pequeno grupo far uma histria em quadrinhos no software Hagqu, mostrando imagens dos colegas executando as atividades em sala de aula e os desenhos produzidos.

Alunos da 5 e 6 Srie:

Pesquisaro em dicionrios ou na internet, o significado das palavras desconhecidas presentes nos Hinos do Rio Grande do Sul e o Hino de So Borja

Faro a interpretao da letra/poesia que compe os hinos;

Estudaro a Bandeira e o Selo Nacional simbologia das cores e demais informaes

Confeccionaro cartazes para demonstrar o conhecimento adquirido

Faro recortes de revistas e jornais para ilustrarem os trabalhos;

Produziro desenhos ilustrando o assunto abordado

Um pequeno grupo far uma histria em quadrinhos no software Hagqu, mostrando imagens dos colegas executando as atividades em sala de aula e os desenhos produzidos.

SOFTWARES A SEREM UTILIZADOS:

HAGQU Planilha eletrnica

Produto Final: Postagem no Blog da escola

http://escolaappariciosilvarillo.blogspot.com/

Postagem dos trabalhos resultante do projeto Histria em quadrinhos, power Point, Produo textual, Produo de Imagens e Cartazes.