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Departamento de Odontologia Endereço: Rua dos Operários, Nº. 09 Taubaté – SP 12020-270 Telefones: 3629-2130

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UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ

Autarquia Municipal de Regime Especial Reconhecida pelo Dec. Fed. nº. 78.924/76 Recredenciada pelo CEE/SP CNPJ 45.176.153/0001-22


PROJETO PEDAGÓGICO

Curso de Odontologia

Semestral

TAUBATÉ

2017 / 1

Projeto Pedagógico do curso de Odontologia 2





SUMÁRIO

CURSO DE ODONTOLOGIA 05

DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA 05

1.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS 06

1.2. INFRAESTRUTURA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA 09

1.2.2 BIBLIOTECA 10

1.2.2.1 CENTRO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (CPB) 11

1.2.3 OUTROS AMBIENTES PEDAGÓGICOS 12

1.2.3.1 SALAS DE AULAS 12

1.2.3.2 CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS 13

1.2.3.3 NUPER 14

1.2.3.4 CEPEO 15

1.2.3.5 BANCO DE DENTES HUMANOS 15

1.2.3.6 UNIDADE MÓVEL ODONTOLÓGICA 16

1.3. RECURSOS DE APOIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO 16

1.3.1 RECURSOS AUDIOVISUAIS 16

1.3.2 RECURSOS DE INFORMÁTICA 17

1.4 RECURSOS HUMANOS 17

1.4.1 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E COMISSÕES DO

DEPARTAMENTO

17

1.4.2 DIRETORIA DO DEPARTAMENTO 17

1.4.3 SECRETARIA DE GRADUAÇÃO 17

1.4.4 SECRETARIA DE PÓS-GRADUAÇÃO 18

1.4.5 CONDEP – CONSELHO DO DEPARTAMENTO 18

1.4.6 COMISSÕES DO DEPARTAMENTO 19

1.4.6.1 COMISSÃO DE BIOSSEGURANÇA 19

1.4.6.2 COMISSÃO DE ENSINO E AUTO-AVALIAÇÃO 19

1.4.6.3 COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO 20

1.4.6.4 COMISSÃO DA UNIDADE MÓVEL ODONTOLÓGICA 20






1.4.6.5 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE) 21

1.4.6.6 LIMPEZA 21

1.4.6.7 SEGURANÇA 21

1.5 CLÍNICAS ODONTOLÓGICAS 21

1.5.1 CLÍNICA DE GRADUAÇÃO 21

1.5.2 CLÍNICA DE PÓS-GRADUAÇÃO 22

2. CURSO DE ODONTOLOGIA 22

2.1 OBJETIVOS DO CURSO 22

2.2 PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 23

2.3 CAMPO DE ATUAÇÃO 23

2.4 MATRIZ CURRICULAR 24

2.5 QUADRO DE PROFESSORES DO CURSO 29

2.5.1 DOCENTES SEGUNDO A TITULAÇÃO PARA O CURSO DE

BACHARELADO EM ODONTOLOGIA

36

2.5.2 CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO DISPONÍVEL PARA O

CURSO

36

2.6 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO 37

2.6.1 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 118

2.6.2 REUNIÕES PEDAGÓGICAS 119

3 OUTROS CURSOS OFERECIDOS NO DEPARTAMENTO 120

3.1 CURSOS DE EXTENSÃO 120

3.2.1 CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO 122

3.2.2 CURSOS stricto-sensu: MESTRADO E DOUTORADO 124

4.0 INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 128

4.1 LINHAS DE PESQUISA 128

4.2 PROGRAMAS/PROJETOS DE EXTENSÃO 128

4.2.1 PROJETO DE EXTENSÃO: DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL 128

4.2.2 PROJETO DE EXTENSÃO: APOIO AO EDUCANDO 129

4.2.3 PROJETO DE EXTENSÃO: ODONTOCOMUNIDADE 129

4.2.4 PROJETO DE EXTENSÃO: APOIO AOS IDOSOS 130

4.2.5 PROJETO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO ODONTOLÓGICO À 130






PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

4.2.6 CONVÊNIO DE COOPERAÇÃO PEDAGÓGICO-TÉCNICO-

CIENTÍFICA ENTRE A UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ E A

CIDADE DE MONTEIRO LOBATO

131

4.2.7 CAMPANHAS DE PREVENÇÃO DO CÂNCER BUCAL 133

5 INTEGRAÇÃO GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO 134

5.1 NUPER (NÚCLEO DE PESQUISA PERIODONTAL) 134

5.2 PROJETO RONDON 135

5.3 SERVIÇO DE CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCO-MAXILO-

FACIAL – HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE TAUBATÉ

136

5.4 SERVIÇO DE DIAGNÓSTICO HISTOPATOLÓGICO DE LESÕES

BUCAIS - UNITAU

136

5.5 ATENDIMENTO CLÍNICO AOS PACIENTES 137

5.6 CONGRESSO ODONTOLÓGICO DA UNIVERSIDADE DE

TAUBATÉ - COUT

138

5.7 FEIRA DE PROFISSÕES DA UNITAU 139

5.8 REVISTA DO DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA 140

5.9 PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PID) 141

6 ANEXOS 142

7 RELATÓRIO DE ATIVIDADES RELEVANTES 143

8 RELATÓRIO-SÍNTESE 152






PROJETO PEDAGÓGICO

CURSO DE ODONTOLOGIA

Este documento apresenta a concepção, finalidade e organização curricular do Curso de

Graduação em Odontologia da Universidade de Taubaté.

O Curso de Odontologia está inserido no Departamento de Odontologia, que se perfaz

como uma das 20 Unidades de Ensino da Universidade e atende aos pressupostos

institucionais, cuja missão é:

Desenvolver, difundir e produzir conhecimento em todos os níveis educacionais, mediante ações integradas de ensino, pesquisa e extensão para atender às demandas da sociedade e do mundo do trabalho, propiciando a formação da consciência social, ambiental e da cidadania, exercendo o compromisso social de instituição pública que propicia a formação profissional, a inserção no mercado de trabalho, o desenvolvimento regional e obtendo reconhecimento da sociedade e da comunidade acadêmico-científica regional, nacional e Internacional. (PDI 2013-2017)

Os projetos pedagógicos dos cursos de graduação da Universidade de Taubaté são

produtos de um esforço institucional de compreensão das exigências da sociedade, do

mercado e dos novos formatos de disseminação e apreensão do conhecimento, com

vistas à promoção de uma formação integral, com base nos princípios de ética e do

exercício da cidadania e da liberdade, e ao estímulo da criatividade, iniciativa e

empreendedorismo.

A Universidade de Taubaté (Unitau) estabelece os parâmetros orientadores para sua

prática educativa levando em consideração os aspectos legais estabelecidos pelas

diretrizes curriculares do Ministério da Educação e Cultura - MEC, pelas

resoluções/deliberações do Conselho Estadual de Educação - CEE, pelos Conselhos de

Classe – Conselho Federal de Odontologia - CFO e pela dinâmica do mercado.

A Pró-reitoria de Graduação tem como princípios que norteiam a concepção dos Projetos

Pedagógicos dos cursos:

Ampliação da oferta de cursos de graduação necessários às

demandas locais e regionais, com vistas à formação de um profissional qualificado

para o mercado de trabalho;






A reconstrução coletiva do projeto pedagógico que valorize a

integração de conhecimentos nas áreas de Ciências Humanas, Exatas e

Biociências e que possibilite a interdisciplinaridade na formação dos profissionais;

O desenvolvimento da consciência da importância da integração do

estágio de formação como possibilidade de efetivação entre teoria e prática;

Acompanhamento e monitoramento das avaliações institucionais

analisando seus resultados e desencadeando políticas gerais específicas com

vistas à melhor qualidade de ensino.

Desenvolvimento de programas de formação de professores por

meio de parcerias interinstitucionais e aprimoramento de uma política de

valorização do corpo docente;

Estímulo ao desenvolvimento do espírito científico desde a

graduação com a criação de espaços específicos para encontros de iniciação

científica;

Estímulo ao desenvolvimento de pesquisas e publicações de títulos

e artigos em fontes referenciadas com o objetivo de construir uma ação parceira

com a pós-graduação para ampliação dos saberes nos diversos campos do

conhecimento.

Para a construção desse Projeto Pedagógico foi necessário o envolvimento dos atores

institucionais, em especial dos professores do curso de Odontologia, que contribuíram na

discussão de seus princípios e das práticas pedagógicas.

Metodologicamente, sua elaboração considerou os princípios institucionais,

complementado por um benchmarking, ou seja, o levantamento de boas práticas de

outras instituições de ensino e pesquisa do Brasil e do exterior.

1 – DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA

1.1 CONSIDERAÇÕES GERAIS

A criação da faculdade de Odontologia em Taubaté ocorreu em 1977. Um dos

professores do Departamento de Física, Prof. Gerval de Almeida, que também era






cirurgião-dentista, soube dos esforços para a criação de um curso de Odontologia na

Universidade. Interessado no assunto, o docente foi chamado pelo Pró-reitor de

Graduação da época, o Dr. Sebastião Monteiro Bonato, um dos fundadores da

Universidade.

A partir desse encontro, os procedimentos legais para a criação da Faculdade de

Odontologia foram concluídos em 1978. Um ano depois, em março de 1979, a primeira

turma começou suas aulas, tendo como Diretor o próprio Prof. Gerval de Almeida. As

primeiras aulas realizaram-se em salas e em um laboratório multidisciplinar no Campus

do Bom Conselho, onde hoje funciona o Instituto Básico de Biociências (IBB), e onde

estão localizados todos os laboratórios das disciplinas básicas do curso.

Em dezembro de 1982, formou-se a primeira turma com 78 cirurgiões-dentistas. De 1979

até os dias de hoje, o curso de Odontologia da UNITAU formou 35 turmas, contabilizando

mais de três mil cirurgiões-dentistas.

Ao longo desses anos, o Curso sofreu várias alterações, dentre elas, e que colaborou

para o seu desenvolvimento, foi a construção de um Campus próprio, no espaço

anteriormente usado pela Companhia Predial de Taubaté. O próprio Prof. Gerval de

Almeida participou do projeto e da construção do novo prédio. Todo o departamento foi

projetado meticulosamente, com cálculos baseados no provável número de acadêmicos

que frequentariam o curso, onde funciona até hoje.

Com os anos, o departamento foi se aprimorando e se consolidando como curso de

destaque da UNITAU e do Vale do Paraíba. A tradição de eventos implantados durante a

gestão do Prof. Gerval de Almeida, como a “Semana Odontológica”, existe até hoje, com

algumas modificações e implementações como, por exemplo, seu nome, sendo

substituído por COUT (Congresso Odontológico da Universidade de Taubaté) que ocorreu

em 1996. O Evento tem tradição junto aos profissionais da área, completando esse ano

37 edições, com a característica principal de ser realizado por acadêmicos coordenados

por um professor indicado por eles.

Hoje, o curso de Odontologia da UNITAU é um dos mais completos. Com ênfase em uma

formação humanística e técnica, a graduação prepara os acadêmicos para trabalharem

tanto em clínicas particulares quanto no serviço público.






Sabendo-se que o cerne de uma Universidade baseia-se em Graduação, Extensão e Pós-

Graduação, grandes esforços foram somados no intuito de desenvolver programas de

extensão em regiões vizinhas da Universidade.

No campo da Pós Graduação, e em decorrência de seu rápido crescimento, foram criados

cursos de Atualização nas áreas de Implantodontia e Cirurgia Bucal, cursos de

Especialização, nas áreas de Endodontia, Ortodontia e Ortopedia Facial, Odontopediatria,

Dentística, Implantodontia e Periodontia.

Em 1991, iniciou-se o curso de Mestrado em Odontologia, subáreas Endodontia,

Periodontia, Dentística Restauradora e Prótese Dentária, o qual foi recomendado pela

CAPES em julho de 1999. O curso de Doutorado, subáreas Endodontia, Periodontia,

Dentística Restauradora e Prótese Dentária, foi recomendado pela CAPES em julho de

1999 sendo renovado em 31 de agosto de 2012 por meio da Portaria 1077/12.

Nome do Departamento: Odontologia

Diretora: Profa. Ma. Ana Paula Guidi Damasceno

Secretária: Letícia Mayumi Cavalcante Nunomura.

Endereços: Entrada Principal

Rua dos Operários, 09, Centro - CEP: 12020-240

Entrada Lateral

Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 110, Centro - CEP 12020-330

Telefones: Diretoria do Departamento: (12) 3629-2130

Secretaria do Departamento: (12) 3629-2130

Clínica Odontológica: (12) 3625-4148

Secretaria das Clínicas Odontológicas: (12) 3625-4148 – Secretária: Aline

Recepção das Clínicas Odontológicas: (12) 3625-4144 – Daniel

Clínica de Pós-graduação: (12) 3625-4149

Secretaria de Pós-graduação: (12) 3625-4149 – Danielle Duarte FAX: 3632-4968

Horário de funcionamento do Curso:

Manhã – Das 7h30min às 12h50min, de segunda a sexta-feira

Tarde – Das 13h às 18h20min, de segunda a sexta-feira

Noite – Das 18h20 às 22h, de segunda a sexta-feira






Duração da hora/aula: 50 minutos

Carga horária total do Curso: 4.053 horas

Grau Acadêmico: Bacharelado

Curso reconhecido pela Portaria MEC nº 71/83, de 17/02/83

Renovação do reconhecimento pela Portaria CEE/GP nº 230/16, de 05/07/16 por 05

(cinco) anos.

Duração: 8 semestres

Prazo de Integralização: Mínimo de 08 (oito) semestres e Máximo de 18 (dezoito)

semestres

Regime: Semestral – Integral

Número de Vagas Iniciais: 60 no primeiro semestre e 60 no segundo semestre.

1.2. Infraestrutura do Departamento de Odontologia

O Departamento de Odontologia apresenta área construída de 4.761,86m2 e área externa

de 501,56m2, com área total de 5.263,42m2.

1.2.1. Laboratórios

O Departamento de Odontologia conta em suas dependências, com os seguintes

laboratórios de apoio didático-pedagógico:

Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar I: com cerca de 70m²; 36 bancadas para

aulas práticas; 01 pia; 01 quadro branco; 01 sala dos professores; 01 laboratório de

apoio.

Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar II: com cerca de 70m²; 36 bancadas para

aulas práticas; 01 pia; 01 sala de gesso com 16m² (sala destinada para a

manipulação de gesso, com 02 armários; 03 prensas hidráulicas; 05 vibradores de

gesso, 03 recortadores de gesso; 01 banho Maria.

Laboratório de Radiologia:

- 01 sala de aula com área de 23,87m²; capacidade para 12 acadêmicos; 03

balcões com um total de 12 negatoscópios, mais 02 negatoscópios de parede;

02 quadros negros; ar condicionado;






01 área destinada à recepção com 4,68m²; com 01 balcão e 01 armário de aço;

01 câmara escura com área de 7,45m² com luz vermelha e tanque paa

revelação com duas torneiras; 01 identificador de radiografia panorâmica; 01

negatoscópio; 05 câmaras escuras portáteis;

05 boxes para radiografias com cerca de 3,0m², contendo cada uma: 01 avental

de chumbo; 01 aparelho de RX;

01 box usado para revelação de radiografias periapicais com 02 câmaras

escuras portáteis;

01 sala de radiografias panorâmicas com 10m²; um aparelho de RX

panorâmico; 01 avental de chumbo.

Além destes laboratórios, o apoio didático-pedagógico às disciplinas básicas é fornecido

pelos laboratórios do Campus Bom Conselho, sob responsabilidade do Instituto Básico

de Biociências (IBB), nos quais os professores das referidas disciplinas ministram aulas

práticas:

Laboratório de Anatomia;

Laboratório de Biologia;

Laboratório de Bioquímica;

Laboratório de Farmacologia e Fisiologia;

Laboratório de Microbiologia;

Laboratório de Imunologia.

1.2.2 Biblioteca

Bibliotecária Responsável: Ângela de Andrade Viana

Rua dos Operários, 09 – Centro | Contato: (12) 3631-8070 | E-mail: [email protected]

Auxiliar Técnica: Juliana P. de Paula Rosa Marcondes

A atualização do acervo de obras e periódicos, é baseada na bibliografia básica das

disciplinas e lançamentos indicados pelos professores das diferentes áreas da

Odontologia. O acervo é informatizado podendo ser consultado nos terminais de consulta

mailto:[email protected]






e também “online“ pelo site da UNITAU, onde o usuário consulta, reserva e renova a obra

desejada.

Área total: 162,39 m²

- Estudo individual: 15,08 m²

- Sala de estudo em grupo: 41,03 m²

- Acervo: 42,84 m²

- Setor administrativo: 16,60 m²

Média mensal de consultas: 464

Média mensal de empréstimos: 1.027

Livros: 1439 títulos; 3978 exemplares

Monografias: 220 títulos; 220 exemplares

Dissertações: 419 títulos; 419 exemplares

Teses: 79 títulos; 80 exemplares

Trabalho de Conclusão de Curso: 437 títulos; 437 exemplares.

Apostila; CD-ROM; Folheto; Norma Técnica; Slide: Trabalho: 130 títulos; 197 exemplares

Acervo total de obras: 2.724 títulos; 5.331 exemplares

Acervo total de periódicos nacionais e internacionais: 161 títulos; 7.382 exemplares.

1.2.2.1 Centro de Pesquisa Bibliográfica – (CPB)

Bibliotecária Responsável: Shirlei Righeti

Auxiliar técnica: Márcia Ferraz

Horário de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 07:30 às 19:00.

Endereço: Rua dos Operários, 09 - Centro – Taubaté – (Departamento de Odontologia)

Telefone: (12) 3631-8070 | E-mail: [email protected] e [email protected]

O Centro de Pesquisa Bibliográfica da Universidade de Taubaté está vinculado ao

Sistema Integrado de Bibliotecas e tem como objetivo dar apoio técnico-científico nas

atividades de pesquisa a toda comunidade científica, acadêmica e administrativa da

Instituição. Atende pesquisadores de Taubaté e região, proporcionando, por meio dos

serviços oferecidos, o apoio informacional necessário para a produção dos trabalhos






científicos.

Conta com bases de dados “online”, disponíveis para a elaboração de levantamentos

bibliográficos e oferece “Treinamento para o uso de Bases de Dados” para capacitação

em recuperação da informação utilizando bases de dados nacionais e internacionais.

Serviços oferecidos pelo CPB:

Comutação bibliográfica – COMUT – Serviço que compra artigos de revistas científicas

nacionais, internacionais, teses e dissertações de outras Instituições de Ensino

disponibilizadas aos usuários solicitantes.

Descritores em ciências da saúde: DeCS: http://decs.bvs.br

Bases de dados de acesso livre e restrito: portal periódico capes

www.periodicos.capes.gov.br

Treinamentos do CPB:

Para um treinamento presencial de acesso às Bases de Dados, basta agendar um horário

no CPB pelo telefone (12) 3631-8070 ou no local.

1.2.3 Outros ambientes pedagógicos

1.2.3.1 Salas de Aula

O Departamento de Odontologia conta com:

Prédio da Graduação:

3 salas de aula com cerca de 90m2, capacidade para 87 acadêmicos, todas

climatizadas, com quadro negro, tela para projeção, suporte de piso para

instalação do projetor multimídia;

1 sala de aula com cerca de 100m2, capacidade para 112 acadêmicos, projetada

com assentos em desnível, tipo auditório, climatizada, com quadro negro, tela para

projeção, suporte de piso para instalação do projetor multimídia e lousa interativa

(digital);

http://decs.bvs.br/

http://www.periodicos.capes.gov.br/






Prédio da Pós-graduação:

1 sala de aula com cerca de 50m2, capacidade para 30 acadêmicos, climatizada,

com quadro negro, tela para projeção e suporte de piso para instalação do projetor

multimídia e lousa interativa (digital).

1 sala de aula com cerca de 82m2, capacidade para 45 acadêmicos, climatizada,

com quadro negro, tela para projeção e suporte de piso para instalação do projetor

multimídia. Esta sala conta com bancadas de alvenaria, podendo funcionar

alternativamente como laboratório.

1 sala com cerca de 25m2, com uma ampla mesa, capacidade para 12 pessoas

usada para estudo, reuniões, seminários.

1.2.3.2 Clínicas Odontológicas

O Departamento possui três clínicas odontológicas, todas climatizadas, com 132 boxes

individuais contendo um conjunto odontológico completo em cada (cadeira, equipamento,

mocho, refletor, mesa auxiliar, pia e dispositivo para lavagem das mãos, com

acionamento por pedal).

Nas Clínicas, os acadêmicos aplicam os conhecimentos teóricos adquiridos funcionando

para o treinamento manual e, sob a orientação dos professores, aprendem a solucionar a

problemática clínica. Nas disciplinas de atendimento à comunidade e Integração

Disciplinar em Odontologia VI e VII, os acadêmicos aprendem a diagnosticar, planejar e

executar todo um tratamento, associando as especialidades necessárias a cada paciente.

Apresenta também 3 almoxarifados, 26 aparelhos fotopolimerizadores e 06 aparelhos

para radiografias periapicais de apoio.

As seguintes disciplinas profissionalizantes utilizam as Clínicas: Prevenção em

Odontologia, Radiologia, Prótese Total, Dentística Integrada à Clínica Odontológica,

Diagnóstico Bucal, Dentística Estética Integrada à Clínica Odontológica, Diagnóstico

Bucal Integrado à Clínica Odontológica, Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica,

Periodontia Integrada à Clínica Odontológica, Cirurgia Periodontal Integrada à Clínica

Odontológica, Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica

Odontológica, Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica, Prótese Removível






Integrada à Clínica Odontológica, Odontopediatria Integrada à Clínica Odontológica

Infantil, Ortodontia Integrada à Clínica Odontológica Infantil e Prótese Fixa Integrada à

Clínica Odontológica.

O Departamento conta ainda com o NUPER, que é utilizado pelas disciplinas de

Prevenção e Cariologia e Periodontia, com o CEPEO (Centro de Pesquisa Odontológica)

e com o Banco de Dentes Humanos.

- Clínica I: contém 43 consultórios odontológicos em boxes individuais (sendo 03 para

acadêmicos canhotos, reversíveis), 3 aparelhos para radiografias periapicais de apoio,

recepção e almoxarifado.

- Clínica II: contém 59 consultórios odontológicos em boxes individuais (sendo 07 para

acadêmicos canhotos, reversíveis), 4 aparelhos para radiografias periapicais de apoio,

recepção, almoxarifado e sala da secretaria.

- Clínica de Pós-graduação: contém 28 consultórios odontológicos em boxes individuais

(sendo 01 para acadêmico canhoto, reversível), 2 aparelhos para radiografias periapicais

de apoio, recepção, almoxarifado, sala de apoio protético, sala de paramentação e sala

da secretaria.

- Setor de Desinfecção e Esterilização de Materiais: contém sala de recepção, sala de

esterilização com 02 autoclaves de 60 litros e 1 autoclave de 200 litros, sala de

armazenagem e sala de lavagem e desinfecção de instrumentais e 02 seladoras.

- Serviço de Assistência Social: com 01 sala de atendimento, onde são realizadas as

entrevistas destinadas à classificação social dos pacientes enviados para tratamento

odontológico.

1.2.3.3 Nuper (Núcleo de Pesquisa Periodontal da Universidade de Taubaté)

Relação de Equipamentos e mobília do Nuper

Recepção

1 Móvel de recepção com bancada

1 Microcomputador com impressora

2 Sofás

1 Suporte para água

Procedimentos supervisionados

1 Mesa com cadeira

1 Armário com pia






1 Estufa

1 Autoclave

1 Ultrassom

Armazenamento

1 Mesa com cadeira

1 Pia

2 Estantes

Monitoramento e reuniões

2 Armários de coluna e 1 Armário lateral

1 Balcão com banqueta

1 Mesa com 6 cadeiras

1 Sofá

Exames

2 Cadeiras Odontológicas

1 Aparelho Raio-X

1 Fluxo laminar

1 Câmera intra-oral

1 Armário para depósito de materiais

odontológico

1.2.3.4 Centro de Pesquisa Odontológica (Cepeo)

Inaugurado em maio de 2011, o CEPEO propicia o desenvolvimento de pesquisas

avançadas na área odontológica para os cursos de pós-graduação da Universidade de

Taubaté. Organizado por um grupo de 06 professores-pesquisadores, o CEPEO abriga

laboratórios equipados com tecnologia de ponta, capacitado para realizar pesquisas

envolvendo: cultura de células humanas; extração de DNA e RNA humano e bacteriano; e

cultura de microrganismos.

A criação do Centro de Pesquisa Odontológica se deu pela necessidade de uma

infraestrutura adequada para dar continuidade à elaboração de estudos científicos no

ramo. Desta forma algumas pesquisas desenvolvidas receberam aporte financeiro da

Coordenação de Aperfeiçoamento de Nível Superior (Capes) e da Fundação de Amparo à

Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que deram origem ao CEPEO.

As principais linhas de pesquisa da equipe de pesquisadores do CEPEO envolvem as

áreas de periodontia, cultura de células, microbiologia bucal e biologia molecular.

1.2.3.5 Banco de Dentes Humanos

Sala 01: 14m², 01 armário, 02 mesas, 01 cadeira.






Sala 02: 12m², 01 freezer, 01 geladeira, 01 armário, 01 balcão com armário embutido e 02

pias, 01 autoclave, 01 banho Maria.

Os dentes humanos são rotineiramente usados em pesquisa, provenientes de diversas

fontes, “in vivo” e “in vitro”, para predizer o comportamento clínico de novos materiais,

técnicas empregadas, no ensino teórico e prático, e para trabalhos clínicos. O

reaproveitamento destes dentes tem sido divulgado por meio de publicações científicas,

mostrando a importância que eles têm para o avanço técnico-científico da Odontologia.

O objetivo principal do banco de dentes é evitar o “comércio” de elementos dentais, que

sabidamente são utilizados nos cursos de Odontologia, além de promover a

conscientização dos acadêmicos e profissionais de Odontologia sobre a importância do

elemento dental como órgão e sua relação com a saúde geral do indivíduo, por meio de

divulgação de informações relativas à sua utilização em pesquisas científicas e

tratamentos, como restaurações biológicas e próteses.

Recentemente, a Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP) assinou um acordo de

cooperação mútua com o Banco de Dentes Humanos – UNITAU.

1.2.3.6 Unidade Móvel Odontológica

Veículo Van destinado a viabilizar ações odontológicas fora do Departamento. Representa

importante participação nos Projetos de Extensão e Atividades Acadêmico-Científico-

Culturais do Departamento de Odontologia

O veículo é equipado com consultório odontológico completo, com autonomia para a

realização de atendimento clínico, preventivo e curativo.

1.3 Recursos de apoio didático-pedagógico

1.3.1 Recursos audiovisuais

Equipamentos didático-pedagógicos:

- 5 (cinco) aparelhos de projeção de imagens digitais (Multimídia).






- 1 (uma) Lousa Interativa.

1.3.2 Recursos de Informática

O Departamento de Odontologia conta nas suas dependências, com os seguintes

equipamentos:

Equipamentos: 3 computadores, 1 escaneador HP e 3 impressoras.

Além desta sala, os acadêmicos da graduação e da pós-graduação utilizam os recursos

de informática no laboratório do Departamento ECA (na mesma rua), que conta com 82

computadores, distribuídos em 4 salas, todas com acesso à Internet, 3 impressoras e 1

scanner.

1.4 Recursos Humanos

1.4.1 Estrutura Administrativa e Comissões do Departamento

1.4.2 Diretoria do Departamento

Diretora: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno

Coordenação Pedagógica: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho

1.4.3. Secretaria de Graduação

A secretaria de graduação em Odontologia é responsável pela execução de todas as

atividades administrativas e acadêmicas relacionadas ao corpo docente, discente e

técnico-administrativo do Departamento. Atualmente, trabalham nessa secretaria 03

funcionários e 01 estagiária, que são:

Secretária: Letícia Mayumi Cavalcante Nunomura – 07h30min às 13h / 17h às

19h30min

Auxiliar Administrativo: Márcia Valéria Alves Gomes – 08h às 12h / 13h às 17h






Auxiliar Administrativo: João Alberto Santos Duarte Jr. – 09h às 13h / 14h às

18h.

Estagiária: Giulia Poyares Torrents de Goes Telles – 13h às 17h

1.4.4. Secretaria de Pós-graduação

Coordenador Geral do Programa de Pós-graduação: Prof. Dr. José Roberto Cortelli

Coordenadora Adjunta do Programa de Pós-graduação: Profa. Dra. Laís R. da Silva Concílio

Secretária: Danielle Duarte - Secretária I

Funcionário da Secretaria: Sérgio Ricardo do Prado – Auxiliar Administrativo

A Secretaria do Programa de Pós-graduação em Odontologia situa-se junto ao

Departamento de Odontologia, e é responsável por toda parte administrativa dos cursos

“Stricto Sensu” Doutorado e Mestrado (áreas de concentração Biologia Odontológica,

Dentística, Endodontia, Periodontia, Prótese Dentária) e dos cursos “Lato Sensu”,

Especialização em Endodontia, Implantodontia, Ortodontia e Prótese Dentária.

1.4.5. Conselho do Departamento - CONDEP

O Departamento de Odontologia realiza Reuniões do Conselho Departamental (mínimo

de 6 por ano), geralmente na última quarta-feira de cada mês, ou em ocasiões

extraordinárias quando há processos que precisam tramitar com urgência. Nessas

reuniões, são discutidos assuntos de natureza deliberativa, consultiva e fiscalizadora. Na

sua esfera de abrangência, é constituído pelos seguintes membros:

Presidente: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno

Membros: Profa. Dra. Lucilei Lopes Bonato

Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho

Prof. Me. Alexandre Cursino de Moura Santos

Prof. Dr. Nivaldo André Zollner

Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva






Representantes do corpo discente:

Acadêmica: Camila da Silva Gomes

Acadêmica: Jederson Borges Ferreira

Secretária: Letícia Mayumi Cavalcante Nunomura.

Representante dos funcionários: Márcia Valéria Alves Gomes

1.4.6. Comissões do Departamento

1.4.6.1 Comissão de Biossegurança

Objetivo:

Desenvolver no departamento, mecanismos de prevenção e controle de infecção cruzada,

bem como o atendimento para os casos de acidentes com pérfuro - cortante na Clínica

Odontológica.

Docente Coordenadora da Central de Esterilização das Clínicas Odontológicas:

Profa. Ma. Ângela Maria Petrini (Departamento de Enfermagem/UNITAU)

Docentes e Acadêmicos Membros da Comissão de Biossegurança:

Profa. Ma. Célia Regina de Paula

Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva

Acadêmica: Samira Paiva

Acadêmica: Carolina Barbieri

Acadêmica: Ana Letícia Alves

Acadêmica: Kianny Coelho

Acadêmico: Marcelo Barrico

1.4.6.2 Comissão de Ensino e Auto-avaliação

Coordenadores: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno







Objetivos:

Realizar avaliações periódicas das disciplinas com os professores, acadêmicos e

ex-acadêmicos.

Propor melhorias no ensino e didática das disciplinas.

Propor novas diretrizes para o ensino.

Analisar e discutir o Projeto Pedagógico.

1.4.6.3 Comissão de Pós-graduação

Prof. Dr. José Roberto Cortelli - Coordenador Geral “Stricto Sensu”

Profa. Dra. Priscila Christina Suzy Liporoni

Profa. Dra. Sheila Cavalca Cortelli

Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante (até maio / 2017)

Profa. Dra. Denise Pontes Raldi (após maio / 2017)

Objetivos:

Formar e qualificar mestres e doutores capazes de exercer a docência, criar,

participar e solidificar linhas e grupos de pesquisa em Instituição de Ensino

Superior.

Formar profissionais com senso de responsabilidade social, capazes de fortalecer o

sistema universidade-comunidade.

Formar profissionais capazes de captar recursos humanos e financeiros para

desenvolvimento do ensino e da pesquisa.

Estimular e promover o intercâmbio com instituições e grupos de pesquisa

nacionais e internacionais.

Gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos.

1.4.6.4 Comissão da Unidade Móvel Odontológica

Coordenador: Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva






Membros: Prof. Dr. Nivaldo André Zöllner e Prof. Dr. Edison Tibagy Dias

Carvalho Almeida

Objetivo:

Viabilizar a realização de atividades de extensão, de caráter preventivo e curativo

com interesse didático, mediante programação do Departamento, firmadas com

entidades interessadas.

1.4.6.5 Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Coordenador: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno

Membros: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho;

Prof. Dr. Alexandre do Prado Scherma;

Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva;

Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante (até maio 2017)

Objetivo:

Desenvolver estratégias de ensino, estar atento às mudanças no ensino

odontológico.

1.4.6.6 Limpeza

A limpeza do departamento compete a empresa terceirizada, Prolim, a qual mantém o

departamento.

1.4.6.7 Segurança

A segurança do departamento compete a empresa terceirizada, Segvap, a qual mantém o

departamento.

1.5 Clínicas Odontológicas

1.5.1. Clínica de Graduação

Chefe das Clínicas Odontológicas: Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva

Secretaria das Clínicas Odontológicas (Graduação)






Funcionária responsável pela Secretaria das clínicas Odontológicas: Aline Fernanda

de Oliveira Moura (Secretária I)

Funcionário responsável pela recepção das clínicas Odontológicas: Daniel Amorim

Nogueiras Rodriguez

Almoxarifado: Alessandra Aparecida Ramos / Nilse Ferreira do Nascimento

Setor de Serviço Social: Joelma Nozela Marcondes

Técnica de Laboratórios Pré-clínicos Multidisciplinares: Bernardete Nunes Pereira

Manutenção de equipamentos odontológicos da graduação e da pós-graduação:

Roberto Antonio Custódio Monteiro Pacheco

Laboratório de Imaginologia: Profa. Dra. Mônica Cristina Camargo Antoniazzi

1.5.2. Clínica de Pós-graduação

Chefe das Clínicas Odontológicas: Profa. Dra. Adriene Mara Souza Lopes e Silva;

Secretaria: Danielle Duarte – Secretária II

Sérgio Ricardo do Prado – Auxiliar Administrativo

2. Curso de Odontologia

2.1. Objetivos do Curso

Incentivar a pesquisa e investigação científica nas áreas da Odontologia, visando

interpretar resultados relevantes em trabalhos experimentais, epidemiológicos e

clínicos.

Formar cirurgião dentista clínico geral com conhecimentos básicos de Odontologia

e visão humanista, para oferecer atendimento condizente com as necessidades da

população;

Formar um profissional com capacidade ética, científica e administrativa e com

noções de saúde pública para que possa colocar-se adequadamente no mercado

de trabalho;

Proporcionar uma formação que possibilite o desejo de aperfeiçoamento

profissional, de modo a continuar seus estudos, atingindo especializações;






Capacitar para que o profissional possa trabalhar orientando e realizando

campanhas preventivas nos diversos setores da Odontologia, junto à comunidade.

2.2 Perfil do Profissional a ser formado

É intenção do Departamento de Odontologia da Universidade de Taubaté formar

cirurgiões dentistas com formação humanista, ética e científica, com conhecimentos,

habilidades e comportamentos que permitam decidir e atuar com segurança e

propriedade na promoção da saúde e na prevenção. Pretende-se formar um profissional

capaz de interagir com a sociedade e que tenha capacidade de liderança e sensibilidade

social. Que tenha uma vasta vivência clínica, com técnicas sofisticadas de cura,

sustentada por uma sólida base em ciências básicas. Que possa exercer a profissão em

consultório privado, mas que se adapte a equipes multidisciplinares e multiprofissionais e

serviços socializados.

2.3 Campo de atuação

A estrutura curricular e o projeto pedagógico do Departamento de Odontologia da

Universidade de Taubaté foram elaborados com a intenção de tornar o acadêmico apto a:

Desenvolver trabalho odontológico preventivo;

Possuir conhecimentos necessários para atuação em grandes centros urbanos

e/ou pequenas localidades;

Atuar considerando aspectos humanísticos e éticos e não apenas o preparo

técnico-científico;

Possuir habilidades para realizar trabalho autônomo ou assalariado;

Possuir subsídios para planejar e administrar serviços de saúde odontológicos

públicos e privados;

Demonstrar capacidade de liderança e ter participação ativa na sociedade;

Racionalizar o trabalho, propondo planos alternativos de tratamento de acordo com

a condição socioeconômica dos pacientes;

Possuir conhecimentos básicos de informática e estar apto a realizar trabalho com

auxiliares e equipe odontológica;






Possuir conhecimentos fundamentados de biossegurança;

Apresentar conhecimentos que possibilitem realização de pesquisas (coleta de dados,

análise de dados, apresentação e publicação de artigos científicos).

2.4 Matriz Curricular (Deliberação Consep nº 268/2014)

As disciplinas que fazem parte da estrutura curricular formam um conjunto de

conhecimentos cujo objetivo é formar o profissional qualificado aos objetivos do

Departamento. Os objetivos de cada disciplina foram discutidos com os professores

considerando sua relevância, conteúdo, carga horária necessária para a aprendizagem e

localização no currículo.

As áreas do conhecimento que interagem no currículo são:

- Área de Ciências Humanas | Equivalente a 10% da carga horária total do curso.

Formada por disciplinas e tópicos que visam à formação cultural, humanística e ética do

profissional. Compreende as disciplinas: Língua Portuguesa: leitura e escrita, Língua

Portuguesa: leitura e produção de textos, Ética, Iniciação Científica, Antropologia,

Orientação Profissional, Sociologia, Metodologia do Trabalho Científico I e II e

Psicologia.

- Área de Ciências Básicas | Equivalente a 30% da carga horária total do curso.

Constituída por disciplinas básicas essenciais para a fundamentação científica

consistente do profissional. Compreende as disciplinas: Anatomia Geral, Anatomia

Odontológica, Biologia, Bioquímica, Bioestatística, Fisiologia Geral, Fisiologia

Estomatológica, Histologia e Embriologia Geral, Histologia e Embriologia Bucal,

Microbiologia Geral, Microbiologia e Imunologia Bucal, Imunologia Geral, Farmacologia

Terapêutica, Patologia Geral e Patologia Bucal.

- Área Profissionalizante | Equivalente a 60% da carga horária total do curso.

- Compreende disciplinas clínicas voltadas para clínica integrada (cirurgião dentista

generalista) e para as especialidades.






- A formação do clínico geral está centrada nas disciplinas: Materiais Dentários, Integração

Disciplinar em Odontologia I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII; Prevenção em Odontologia;

Radiologia; Dentística Operatória e Escultura; Oclusão e Disfunção Temporomandibular;

Prótese Total; Dentística Integrada à Clínica Odontológica; Diagnóstico Bucal;

Endodontia; Periodontia; Prótese Parcial Fixa e Prótese Parcial Removível; Dentística

Estética Integrada à Clínica Odontológica; Diagnóstico Bucal Integrado à Clínica

Odontológica; Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica; Odontologia Social;

Periodontia Integrada à Clínica Odontológica; Prótese Bucomaxilofacial; Cirurgia

Periodontal Integrada à Clínica Odontológica; Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial

Integrada à Clínica Odontológica; Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica;

Odontopediatria; Ortodontia; Prótese Removível Integrada à Clínica Odontológica;

Atendimento clínico na comunidade; Atendimento Clínico ao Idoso; Odontologia Legal;

Odontopediatria Aplicada à Clínica Odontológica Infantil; Ortodontia Aplicada à Clínica

Odontológica Infantil; Prótese Fixa Aplicada à Clínica Odontológica.

As áreas do conhecimento acima arroladas são desdobradas em disciplinas e atividades

com duração mínima de 4.053 horas integralizadas, no mínimo de 08 (oito) semestres e

no máximo 18 (dezoito) semestres.

O número de vagas para ingressantes é de 60, via vestibular de Verão, e 60, via

Vestibular de Inverno.

O curso aceita acadêmicos transferidos de faculdades congêneres, quando há vagas

disponíveis e se o regime de frequência for integral.

A matriz curricular descrita abaixo foi instituída pela Deliberação Consep Nº 268/2014

(Anexo D).






1º PERÍODO

DISCIPLINAS Carga horária – aulas (H/A)

Carga horária – Estágio (H)

Anatomia Geral 120

Biologia 80

Ética 40

Integração Disciplinar em Odontologia I 40

Língua Portuguesa: Leitura e Escrita 40

Prevenção e Cariologia 80

Psicologia 40

Sociologia 40

Carga horária total do Período 480 0

2º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária – aulas

(H/A) Carga horária –

Estágio (H)

Anatomia Odontológica 120

Bioquímica 80

Fisiologia Geral 80

Histologia e Embriologia Geral 80

Integração Disciplinar em Odontologia II 40

Materiais Dentários 80

Microbiologia Geral 80


3º PERÍODO DISCIPLINAS Carga horária –

aulas (H/A) Carga horária –

Estágio (H)

Fisiologia Estomatológica 40

Histologia e Embriologia Bucal 80

Imunologia Geral 40

Iniciação Científica 40

Integração Disciplinar em Odontologia III 40

Patologia Geral 120

Radiologia 120


4º PERÍODO



Antropologia 40

Dentística Operatória e Escultura Dental 120

Farmacologia e Terapêutica 80

Integração Disciplinar em Odontologia IV 40

Microbiologia e Imunologia Bucal 60

Oclusão e Disfunção Temporomandibular 40

Patologia Bucal 120

Prótese Total 120


5º PERÍODO








Dentística Integrada à Clínica Odontológica 120

Diagnóstico Bucal 80

Endodontia 120

Integração Disciplinar em Odontologia V 40

Periodontia 80

Prótese Parcial Fixa 80

Prótese Parcial Removível 80




Estágio (H)

Bioestatística 40

Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial 60

Dentística Estética Integrada à Clínica Odontológica 80

Diagnóstico Bucal Integrado à Clínica Odontológica 40

Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica 80

Integração Disciplinar em Odontologia VI 40

Odontologia Social 40

Periodontia Integrada à Clínica Odontológica 100

Prótese Bucomaxilofacial 40




Estágio (H)

Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica Odontológica

100

Cirurgia Periodontal Integrada à Clínica Odontológica 80

Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica 80

Integração Disciplinar em Odontologia VII 40

Língua Portuguesa: leitura e produção de textos 40

Metodologia do Trabalho Científico I 40

Odontopediatria 80

Ortodontia 40

Prótese Removível Integrada à Clínica Odontológica 80


8º PERÍODO








Atendimento Clínico ao Idoso 40

Atendimento Clínico na Comunidade 80

Integração Disciplinar em Odontologia VIII 40

Metodologia do Trabalho Científico II 40

Odontologia Legal 60

Odontopediatria Aplicada à Clínica Odontológica Infantil 80

Orientação Profissional 60

Ortodontia Aplicada à Clínica Odontológica Infantil 80

Prótese Fixa Aplicada à Clínica Odontológica 80


Carga horária total 3.280 1.120

Carga horária total de aulas (3.280 h/a de 50 minutos) convertidas em horas 2.733h

Atividades Acadêmico-Científico-Culturais – AACC 100h

Estágio Supervisionado 1.120h

Trabalho de Graduação – TG 100h

CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 4.053h






2.5 Quadro de professores do Curso

PROFESSOR (A) / TITULAÇÃO ACADÊMICA

DISCIPLINAS DO CURSO SEMESTRAL

REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS

ENDEREÇO DO CURRÍCULO LATTES

Adriene Mara Souza Lopes e Silva / Doutor

Integ. Discipl. Odont. V Odontopediatria TG

Integral 40 http://lattes.cnpq.br/7342785957935088

Afonso Celso Souza de Assis / Doutor

Radiologia Horista 12 http://lattes.cnpq.br/6049129919572413

Alexandre Cursino de Moura Santos / Mestre

Integ. Disc. Odontol. I A Integ. Disc. Odontol. I B Diagnóstico Bucal Integ. Disc. Odontol. IV Diag. Bucal Int.Clín. Od TG

Horista

13 http://lattes.cnpq.br/1285845026646193

Alexandre Prado Scherma / Doutor

Patologia Patologia Geral 3 A Patologia Geral 3 B Processos Patológicos Médicos TG 7 A TG 7 B

Horista 16 http://lattes.cnpq.br/0582078058815661

http://lattes.cnpq.br/7342785957935088











REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Ana Paula Lima Guidi Damasceno / Mestre (Doutoranda)

Prótese Total 4 A Prótese Parcial Removível 5 A Prótese Parcial Removível 5 B Prótese Removível Int. Cl. Odo 7 A Prótese Removível Int. Cl. Odo 7 B


André Luiz da Silva / Doutor

Sociologia Horista 04

Armindo Boll / Mestre Antropologia Horista 02 http://lattes.cnpq.br/5731232027314046

Carlos Eduardo Dias Colombo / Doutor

Histo e Embriologia Geral Patologia Bucal Diag. Bucal TG

Parcial 35 http://lattes.cnpq.br/4308677615583708

Célia Regina de Paula / Mestre

Integr Discipl Od V – VI - VII Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível Dentística Int. Cl. Odo. Dentística Estética Int. Cl. Odo.













REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Celso Monteiro da Silva/Doutor

Prevenção e Cariologia Dentística Int. Cl. Odo. Dentística Est Integ Clín Odo TG Odontopediatria


Cláudia Auxiliadora Pinto/Doutor

Endodontia Endo I Int. Clín. Odontol. Endo II Int. Cl. Odo. TG


Cristiane Aparecida de Assis Claro/Doutor

Ortodontia Parcial 36 http://lattes.cnpq.br/3512635000701506

Davi R. de Aquino Aquino/Mestre

Periodontia Periodontia Int. Clín. Odo.


Débora Pallos/Doutor TG – A / B Cirur. Period. Int. Clín. Odont. A / B


Edison Tibagy Dias de Carvalho Almeida /

Doutor

Prevenção e Cariologia A / B Odontologia Social Cirur. Int. Clin. Odo. A /B TG


Eduvaldo Silvino de Brito Marques / Doutor

Cirurgia Traumat. BMF Cirur. Int. Clin. Odo A / B

Integral

40
















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Isabel Rosângela dos Santos / Mestre

L. Port. Leit. e Escrita A / B L. Port. Leit. E Prod. Textos 1 A e 7 A / B


Ivan da Silva de Faria / Mestre

Microbiologia Geral Parcial 25 http://lattes.cnpq.br/0756310307681447

Jarbas Francisco Fernandes dos Santos

/ Doutor

Ética A / B Oclusão e Disf. Temporom. Prótese Total Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível TG Prót. Rem. Int. Clin. Odo A / B

Integral

40


José Roberto Cortelli/Doutor

Periodontia Int. Clín. Odon. Cirur. Perio. Ing. Clin. Odo A / B TG


Laís Regiane da Silva Concílio/Doutor

Prótese Total Prótese Parcial Fixa TG Prót. Rem. Int. Clin. Odo. B


Lucilei Lopes Bonato/Doutor

Prev. E Cariologia A / B Dentíst. Op. Ing. Clin. Odo. Dentística Est. Int Clín Odo TG – A / B















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Marcelo Gonçalves Cardoso/Doutor

Materiais Dent. IDO IV Patologia Bucal Diagnóstico Bucal Diag.Bucal Int. Clín. Odo Dent. Int. Clín. Odo TG IDO VII A / B


Marcos Augusto do Rego/Doutor

IDO II Dentí. Op. Esc. Dental Parcial 22 http://lattes.cnpq.br/1971181178928696

Maria Stella Amorim da Costa Zöllner/Doutor

Patologia Geral A / B Parcial 24 http://lattes.cnpq.br/6036208273970199

Mariana Feijó de Oliveira/Mestre

Bioquímica A / B Parcial 27 http://lattes.cnpq.br/3580775357077075

Marília Hidalgo Uchôas/Especialista

Fisiologia Geral A / B Fisiologia Estomatológica A / B


Marina Amaral

Prótese Total Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível Prót. Rem. Ing. Clin. Odo. A / B TG


Mário Celso Peloggia/Doutor

Administração Superior – Pró-reitor de Extensão e de Economia e Finanças (interino).















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Mônica César do Patrocínio/Doutor

Iniciação Científica Prótese BMF Cirur. BMF Int. Clin. Odo. A / B Metodologia I - A / B


Mônica Cristina Camargo

Antoniazzi/Doutor

Radiologia TG Parcial 31 http://lattes.cnpq.br/1644823983236748

Nivaldo André Zöllner/Doutor

IDO III Endodontia Endo I Int. Clín. Odo. TG A / B Endo II Ing. Clin. Odo. A / B


Odalício Vieira de Siqueira/Mestre

Anatomia Geral Anatomia Odontológica Parcial 28 http://lattes.cnpq.br/6019208949478984

Oscar César Pires Farmacologia Terapêutica A / B Horista 10 http://lattes.cnpq.br/2929971233764932

Paulo Roberto Grangeiro Rodrigues

Psicologia A/B Horista 04 http://lattes.cnpq.br/4662338008851716

Priscila Christiane Suzy Liporoni/Doutor

Ido II Materiais Dentários Dentística Integ. Clin. Odo TG A / B


Regina Salles Cauduro/Doutor

Anatomia Geral A/ B Anatomia Odontológica A / B Parcial 38 http://lattes.cnpq.br/1106384319414513













Revanildo de Oliveira/Graduado

Bioestatística Horista 14 http://lattes.cnpq.br/0976497819435866



REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Rosana Villela Chagas/Doutor

Ortodontia A / B Horista 08 http://lattes.cnpq.br/7276384969254323

Rubens Guimarães Filho/Doutor

Cirurgia Traumatologia BMF Cirur. BMF Int. Clin. Odo. A / B


Sandra Márcia Habitante/Doutor

TG A / B Endo II Int. Clin. Odo A / B Parcial 39 http://lattes.cnpq.br/1541167352346930

Sheila Cavalca Cortelli/Doutor

Perio Integ. Clín. Odo Cirur. Perio, Ing. Clin. Odo. A / B


Silvana Soléo Ferreira dos Santos/Doutor

Microbiologia Geral A / B Imuno Geral A / B Micro-Imuno Bucal A /B


Talmir Augusto Faria B. dos Santos/Doutor

Anatomia Geral Parcial

33









Relatório Síntese do curso de Odontologia | Unitau | 2017/1 36

Departamento de Odontologia Endereço: Rua dos Operários, Nº 09 Taubaté – SP 12020-270 Telefones: 3625-4142



Autarquia Municipal de Regime Especial Reconhecida pelo Dec. Fed. nº 78.924/76 Recredenciada pelo CEE/GP n.º 30/03 CNPJ 45.176.153/0001-22

2.5.1 Docentes segundo a titulação para o Curso de Bacharelado

Titulação N.º %

Graduados 01 2,04%

Especialistas 01 2,04%

Mestres 11 22,45%

Doutores 36 73,47%

Total 49 100%

2.5.2 Corpo Técnico administrativo disponível para o Curso

TIPO QUANTIDADE

Nuper (Núcleo de Pesquisa Periodontal da Universidade de Taubaté) 02

Banco de Dentes Humanos e Laboratório de Radiologia 01

Biblioteca 02

Centro de Pesquisa Bibliográfica (CPB) 02

Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar I e Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar II

01

Recepção das Clínicas do Curso de Graduação 02

Recepção das Clínicas do Curso de Pós-graduação 01

Secretaria do Curso de Pós-graduação 02

Secretaria das Clínicas do curso de Graduação 01

Secretaria do Departamento de Odontologia 03

Setor de Almoxarifado das Clínicas 02

Setor de Desinfecção e Esterilização de materiais clínicos do Curso de Graduação e dos cursos de Pós-graduação

03

Setor de Manutenção de Equipamentos Odontológicos 02

Setor de Serviço Social 01

TOTAL 26






2.6 Ementário das disciplinas do Curso

A carga horária de algumas Disciplinas do Curso foi fracionada entre aulas

teóricas e aulas práticas, onde as aulas práticas representam atividades

realizadas em laboratórios, com o intuito de melhor desenvolver as habilidades

e competências do acadêmico.

1º Período

ANATOMIA GERAL

carga horária: 120h/a

aulas teóricas: 40h/a

aulas práticas laboratoriais: 80h/a

Objetivos

Dar conhecimento aos alunos das conceituações, divisões, métodos

de estudo, técnicas empregadas no estudo da anatomia humana.

Informar sobre o plano de construção do corpo humano, como

também a arquitetura geral do aparelho locomotor, sistema

cardiorrespiratório, sistema digestório e sistema nervoso.

Transmitir noções sobre anatomia descritiva e funcional de vários

aparelhos e sistemas, proporcionando estudo prático a respeito.

Preparar os alunos para bem compreender os ensinamentos de

disciplinas posteriores do currículo.

Ementa

Introdução à anatomia humana. Osteologia geral. Artrologia geral. Miologia

geral. Sistema respiratório. Sistema circulatório. Sistema digestório. Sistema

nervoso.






Bibliografia básica

DANGELO,J.G.; FATTINI,C.A. Anatomia sistêmica e segmentar. 2ª ed., São

Paulo: Atheneu, 1990.

DANGELO,J.G.; FATTINI,C.A. Anatomia humana básica. São Paulo:Atheneu,

edição recente.SPENCE,A.P. Anatomia Humana Básica. São Paulo: Manole,

edição recente Atlas.

Bibliografia complementar

MCMINN,R.M.H. Atlas colorido de anatomia humana. 4ª ed. São Paulo:

Manole. 1999. NETTER,F.H. Atlas de anatomia humana. 2ª ed. Porto Alegre:

Artes Médicas. 2000.

BIOLOGIA




Objetivo

Identificar e estudar os mecanismos básicos do funcionamento celular

procariótico e eucariótico, bem como a morfologia, a organização e controle

das células.

Ementa

Estudo da fisiologia celular (membrana e organelas citoplasmáticas). Aspectos

gerais da biologia molecular (replicação, transcrição e síntese protéica).

Mutação. Entendimento das principais síndromes autossômicas e sexuais.

Genética dos grupos sanguíneos. Genética aplicada à Odontologia.







ALBERTS, B. et al. Biologia molecular da célula.5.ed. Porto Alegre: Artmed,

2009.

CARVALHO, H. F.; RECCO-PIMENTEL, S. M. A célula. 3. ed. São Paulo:

Manole, 2012.

JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 9. ed. Rio

de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.


NUSSBAUM, R. L.; MCINNES, R. R.; WILLARD, H. F. Thompson &

Thompson/ genética médica.7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. PESSOA,

O.F.; OTTO, P.A.; OTTO,P.G. Genética humana e clínica. 2ed. São

Paulo:Roca, 2004.

ÉTICA



Objetivos

O acadêmico deverá ser capaz de:

Discernir os aspectos deontológicos que norteiam a odontologia, bem

como adquirir noções sobre a legislação brasileira de interesse do

cirurgião dentista, visando desenvolver hábitos que são inerentes à boa

conduta na profissão.

Desenvolver atitudes que possibilitem o discernimento entre a prática

lícita e ilícita da Odontologia, adquirindo responsabilidade profissional

para o exercício da mesma.

Ementa

Aspectos deontológicos do exercício profissional, levando o aluno a refletir os

aspectos éticos e morais da prática odontológica. Legislação brasileira que






rege o mercado de trabalho da categoria. Prestação de serviços em convênios,

no serviço público,no ensino e pesquisa. Prática da odontologia no consultório

particular. Importância e competências dos órgãos de classe.


MARCOS, B. Ética e profissionais de saúde. São Paulo: Santos, 1999.

SILVA, M.; ZIMMERMANN, R. D.; PAULA, F. J. Deontologia

odontológica:ética e legislação. São Paulo:Santos, 2011.

SILVA, R. H. A. Orientação profissional para o cirurgião dentista: ética e

legislação. São Paulo: Santos, 2010.


BRASIL. Conselho Federal de Odontologia. Código de ética odontológica.

Resolução nº 42, de 20 de maio de 2003. Texto do capítulo XIV alterado

através da Resolução CFO-71 de 6 de junho de 2006. Rio de Janeiro:

Conselho Federal de Odontologia, 2006.

INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA I



Objetivos

Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do acadêmico durante o

semestre, orientando-o, auxiliando-o em suas dificuldades, integrando-o

às demais disciplinas e motivando-o ao estudo e aprimoramento escolar

e participação em atividades culturais e científicas.

Desenvolver o espírito crítico e investigativo, com base científica, sobre

os temas básicos dentro da Odontologia, despertando assim, o

envolvimento pelos temas da área e, consequentemente, o envolvimento

com o curso.






Ementa

Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades

que envolvem o conteúdo das disciplinas do semestre (ética, língua

portuguesa, psicologia, sociologia, biologia, prevenção e cariologia, anatomia

geral), com a utilização de recursos disponíveis na internet, biblioteca, e

pesquisa de campo.


FIGUN & GARINO, ANATOMIA ODONTOLÓGICA FUNCIONAL E

APLICADA. 2 Ed. 1989.

GUYTON, A., FISIOLOGIA HUMANA. 6 Ed. 1988.

SERRA, O.D., ANATOMIA DENTAL. 3 Ed. 1981.


LAKATOS , E.M., SOCIOLOGIA GERAL - SEXTA EDIÇÃO, 1990

LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E ESCRITA



Objetivos

Identificar o nível culto da língua na modalidade oral e escrita.

Demonstrar a importância da leitura crítica, tanto na vida acadêmica,

quanto profissional.

Preparar o acadêmico para produzir textos da esfera acadêmica e

profissional com competência linguística.

Ementa

Diferentes empregos da língua portuguesa referentes a situações orais e

escritas da vida acadêmica e profissional que exijam o emprego da norma






padrão. Estratégias de leitura e de escrita e análise linguística de textos que

circulam socialmente.


BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Ver., ampl. eatual.

conforme o novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

INSTITUTO ANTÔNIO HOUAISS DE LEXICOGRAFIA. Dicionário Houaiss da

Língua Portuguesa. Houaiss, Antônio; Villar, Mauro De Sales (Ed). Rio de

Janeiro: Objetiva, 2009. SOLÉ, I. Estratégias de Leitura. 6ª ed. trad. Claudia

Schilling. Porto Alegre: Artmed, 2008.


ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário Ortográfico Da Língua

Portuguesa. 5. Ed. São Paulo: Global, 2009. versão online disponível

em:http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

AZEREDO, J. C. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. 3ª ed. São

Paulo: Publifolha, 2010. GARCIA. o. Comunicação Em Prosa Moderna. 24ª

ed. Rio De Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2004.

PREVENÇÃO E CARIOLOGIA



aulas práticas clínicas: 40h/a

Objetivos

Estimular o pensamento crítico e as habilidades de cada futuro profissional.

Desenvolver a visão voltada para a promoção da saúde bucal e sistêmica.

Estabelecer relação de interdisciplinaridade entre as disciplinas básicas e

clínicas. Além de, demonstrar as possibilidades técnico-científicas

apresentadas pelo curso, correlacionando ensino e extensão.

http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23






Enfatizar a importância da prevenção, sob diferentes aspectos, incluindo cárie

dentária, doença periodontal, câncer bucal e problemas de maloclusão.

Construir, por meio de atividades práticas, após embasamento teórico,

conhecimento voltado ao atendimento odontológico educativo e preventivo.

Ementa:

Propiciar subsídios teóricos e práticos na clínica odontológica, com o intuito de,

promovendo reflexões sobre a prática odontológica, desenvolver

conhecimentos técnico-científicos, enfocando os aspectos preventivos e

educativos para a promoção de saúde bucal e sistêmica da comunidade em

geral.


ANTUNES, J. L. F.; PERES, M. A. A. Fundamentos de odontologia:

epidemiologia da saúde bucal. 2. ed. São Paulo: Santos, 2013. 738 p.

MOYSés, S. J. Saúde coletiva: políticas, epidemiologia da saúde bucal e

redes de atenção odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2013. 128 p.

PINTO, V. G. Saúde bucal coletiva. 6. ed. São Paulo: Santos, 2013. 720 p.


PEREIRA, A. C. Saúde coletiva: métodos preventivos para doenças

bucais.São Paulo:Artes Médicas, 2013. 128 p.

FEJERSKOV, O. ; KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico.

São Paulo: Santos, 2005.






PSICOLOGIA



Objetivos

Proporcionar ao acadêmico fundamentação teórica sobre os princípios

norteadores da ciência psicológica, a fim de identificar quais fatores

psicológicos interferem nos comportamentos de sua demanda

profissional.

Proporcionar ao acadêmico reflexão sobre como os processos

psicológicos se apresentam na contemporaneidade e interferem no

cotidiano de seu exercício profissional.

Proporcionar ao acadêmico um espaço de articulação entre os

fundamentos teóricos das disciplinas de psicologia e odontologia.

Levar o acadêmico a compreender como fenômenos psicológicos

interferem na relação profissional/paciente.

Levar o acadêmico a compreender de forma breve se seus fatores

psicológicos, de seu paciente ou da instituição interferem no processo

de atendimento.

Possibilitar relacionamento satisfatório entre profissional, atendido e

equipe de trabalho.

Ementa

Métodos da psicologia. Fenômenos Psíquicos.A psicologia relacionada a

alguns distúrbios odontológicos. Fatores psicológicos modificadores. Alterações

corporais associadas a processos mentais. Psicologia aplicada às diferentes

áreas da Odontologia.


BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma

introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva,2001. GUEDES






PINTO, A.C.; CORRÊA, M. S.N.P.; Giglio. E.M. Conduta clínica e psicológica

em odontologia pediátrica.São Paulo: Santos, 1987. KLATCHOIaN, D. A.

Psicologia odontopediátrica. São Paulo: Sarvier,1993.


FADIMAN, J.; FRAGER, R. Teorias da personalidade. São Paulo: Harbra,

1986.

MORAES, A.B.A.; PESSOTI, I. Psicologia aplicada à odontologia. São

Paulo: Sarvier, 1985.

SEGER, L. Psicologia e odontologia: uma abordagem integradora. São

Paulo: Santos, 1998.

SOCIOLOGIA



Objetivos

Identificar os processos sociais em curso na sociedade moderna,

enfocando tendências, paradoxos e perspectivas de transformação

social.

Definir os principais conceitos e o método de trabalho da sociologia.

Apontar temas e objetos de estudo da sociologia contemporânea.

Ementa

Introdução ao pensamento sociológico, contribuindo com a formação crítica e a

competência reflexiva do discente. Abordagem das principais correntes da

sociologia no contexto histórico de formação da modernidade como referência

para a compreensão dos fenômenos sociais na contemporaneidade.







BAUMAN, Z. Modernidade líquida.Rio De Janeiro: Zahar, 2006. GIDDENS, A.

Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005. QUINTANEIRO, T. (org).Um toque de

clássicos.Belo Horizonte: Ufmg, 2002.


ADORNO, Theodor W. Indústria Cultural e Sociedade. São Paulo: Paz e

Terra, 2002.

DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico. São Paulo: Editora

Nacional, 1978.

GIDDENS, A. As consequências da modernidade. São Paulo: Unesp, 1991.

MARCELINO, N. C. (org) Introdução às Ciências Sociais. Campinas:

Papirus, 1996.

2º período

Anatomia odontológica




Objetivos

Dar embasamento teórico e prático necessário para que o acadêmico

possa nomear, identificar, descrever e conceituar os órgãos

componentes dos vários aparelhos ou sistemas orgânicos, com ênfase

no sistema estomatognático.

Preparar os acadêmicos para bem compreender os ensinamentos de

disciplinas posteriores do currículo, fornecendo subsídios para um

correto entendimento e desempenho, tanto na área básica como área

clinica.






Ementa

Estudo morfofuncional do sistema estomatognático que constitui o corpo

humano, com ênfase aos elementos anatômicos pertinentes a cabeça e

pescoço. Estudo minucioso da arquitetura do esqueleto cefálico e as suas

principais articulações. Grupos musculares somático relacionados com a

mastigação e a expressão facial. A cavidade bucal e seus anexos (dentes

humanos): características específicas e diferenciais. Inervação, vascularização

arterial, venosa e linfática do sistema estomatognático.


MADEIRA, M.C. Anatomia do dente. 5ªed. São Paulo: Editora Sarvier, 2007.

MADEIRA, M.C. Anatomia da Face. 6ªed. São Paulo: Editora Sarvier,

2007.RIZZOLO, R. C.; MADEIRA, M.C. Anatomia facial com fundamentos

de anatomia geral. 3ª ed. São Paulo: Editora Sarvier, 2009.


FIGÚN ME, GARINO RR. Anatomia odontológica funcional e aplicada. 3ª

ed. São Paulo: Panamericana, 1994.

McMINN,R.M.H. Atlas Colorido de Anatomia Humana. 4ª ed. São Paulo:

Manole. 1999.

NETTER,F.H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre: Artes

Médicas. 2000.

PICOSSE, M. Anatomia dentária. 4ª ed. São Paulo: Sarvier; 1987

SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 20ª ed. Trad. Hélcio Werneck, Rio

de Janeiro: Guanabara Koogan. 3v., 1955

WOLF-HEIDGGER, G. Atlas de Anatomia Humana. 5ª ed. Trad. Hélcio

Werneck, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2v., 2000.






Bioquímica




Objetivos

Adquirir conhecimentos sobre a estrutura e química de compostos

biológicos, bem como em relação às vias metabólicas que envolvem

esses compostos.

Propiciar ao acadêmico a capacidade de utilizar esses conhecimentos

na aquisição de conhecimentos futuros de fisiologia, biologia molecular,

monitoramento ambiental e adaptação evolutiva.

Ementa

Estrutura e química de compostos biológicos. Bioquímica da ação hormonal.

Enzimas. Digestão e absorção de compostos biológicos. Metabolismo de

carboidratatos, lipídeos e compostos nitrogenados.


ARANHA, M.E. Bioquímica da cavidade oral. São Paulo: Rocca, 2001.

CHAMPE, P.C., HARVEY, R.A.. Bioquímica ilustrada. 3ª ed. Porto Alegre:

Artes Médicas, 2006.

MARZZOCO, A., TORRES, B. B. Bioquímica Básica. 2ª ed.Rio De Janeiro:

Guanabara Koogan, 1999.


PEREIRA, B. & SOUZA JR., T.P. Metabolismo celular e exercício físico:

aspectos bioquímicos e nutricionais. São Paulo: Phorte, 2004.






Fisiologia Geral




Objetivos

Prover ao acadêmico os conhecimentos básicos sobre o funcionamento

normal do organismo humano.

Ementa

Homeostase. Bioeletrogënese. Contração muscular. Ciclo cardíaco. Artérias e

veias. Fisiologia dos sistemas respiratório, renal, digestório e endócrino.

Funções das principais incretinas. Correlações clínicas.


CONSTANZO. Fisiologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

GUYTON, A C; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 12. ed. Rio de

Janeiro: Elsevier, 2011.

MULRONEY, S. E; MYERS, A. K. NETTER: Bases da fisiologia. Rio de



AIRES, M.M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. GANONG,

W. Fisiologia médica. 23. ed. Rio de Janeiro: Mcgrawhill, 2009.

Histologia e Embriologia Geral









Objetivo

Proporcionar ao acadêmico conhecimentos gerais de histologia e do

desenvolvimento embrionário possibilitando o entendimento das demais

disciplinas básicas e profissionalizantes, bem como a discussão dos

aspectos éticos envolvendo diferentes momentos da embriogênese.

Ementa

Introdução aos tecidos, métodos de estudos em histologia. Tecido epitelial.

Tecido conjuntivo. Tecido adiposo. Tecido cartilaginoso. Tecido ósseo. Tecido

muscular. Tecido nervoso. Sangue. Sistema circulatório. Sistema linfático. Pele

e anexos. Gametogênese; 2ª e 3ª semana de gestação e organogênese.

Aspectos éticos da interrupção da embriogênese.


GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Atlas colorido de histologia. 5ª ed. Rio de

Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Tratado de histologia: em cores. Ilustrado por

Todd R. Smith. 2ª. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 11ª ed. Rio de



DI FIORE, M. S. H. Atlas de Histologia. Tradução De Bruno Alípio Lobo. 7ª. ed.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001.

MOORE, K. L; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, M. G. Embriologia Básica. 8ª

ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.

OVALLE, W. K.; NAHIRNEY, P.C. N. Bases da Histologia. Ilustrado Por Frank

H. Net ter. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

YOUNG, B.; HEATH, J. W. W. Histologia Funcional:texto e atlas em cores.

Tradução de Mira de Casrilevitz Engelhardt. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2001.






Integração Disciplinar em Odontologia II




Objetivo

Aprendizado da anatomia dos dentes permanentes por meio de

desenho e escultura. Serao estudados as caracteristicas

anatomicas dos tecidos duros dos dentes. No tratamento da

doenca carie, estes conhecimentos sao fundamentais para que as

estruturas remanescentes possam receber uma restauração, que

reproduza as características morfológicas e funcionais do

elemento dentário.

Ementa

Fornecer ao acadêmico domínio teórico/prático de escultura e desenho de

dentes permanentes, estudando suas caracteristicas anatomicas.


Madeira MC., Rizzolo RJC. Anatomia do dente. Sarvier, 2016.

Vieira GF. Atlas de anatomia de dentes permanentes. Santos, 2011.

Bath-Balogh M., Fehrenbach MJ. Anatomia, histologia e embriologia dos

dentes e das estruturas orofaciais. Elsevier, 2012.


Marchini LF., Santos JFF. Oclusao dentaria: principios e pratica clinica. Elsevier, 2012.






Materiais Dentários




Objetivos

Conceituar condutibilidade térmica, elétrica, coeficiente de expansão

térmica linear, tensão superficial, adesão, esforço de deformação,

resistência, intervalo de fusão, limite de proporcionalidade,

maleabilidade, ductibilidade, torção e escoamento dos materiais

dentários descrevendo-os.

Classificar os materiais protetores pulpares, forradores e de cimentação

(cimento de hidróxido de cálcio, cimento de ionômero de vidro, cimento

de óxido de zinco e eugenol, cimento de fosfato de zinco) e identificar as

características relativas à solubilidade e desintegração, solubilidade,

estabilidade dimensional e condutibilidade térmica dos materiais

forradores e de cimentação.

Demonstrar conhecimento sobre a classificação, composição,

propriedades, manipulação e técnica de aplicação do amálgama de

prata.

Identificar características e propriedades da resina acrílica ativada

quimicamente, assim como manuseá-la.

Demonstrar conhecimento sobre classificação, indicação, propriedades,

manipulação e técnica de aplicação de resina composta.

Identificar características, propriedades e indicação para o emprego de

moldagem (alginato, poliéter, polissulfeto, silicona de adição e

condensação.

identificar composição, propriedades e indicações do gesso comum,

pedra e especial, assim como manuseá-los.

identificar as propriedades, características e emprego das porcelanas.

identificar as propriedades, classificação, e uso das ceras

odontológicas.

Identificar a composição dos revestimentos, propriedades e indicação de

uso do material, assim como aprender manusear este material.

Identificar as características, propriedades e uso dos metais, ligas

metálicas alternativas e ligas de ouro.

Identificar os princípios gerais necessários para a realização de

fundições odontológicas, descrevendo-os e demonstrar como inserir os

alimentadores no modelo de cera, descrevendo a técnica indicada.






Identificar as características, propriedades e uso dos abrasivos e

polidores em Odontologia.

Ementa

Estudar e compreender os tipos, composição, reações químicas, propriedades,

preparo e indicação dos materiais dentários que serão utilizados em todas as

atividades clínicas de procedimentos preventivos, não invasivos, restauradores

provisórios e definitivos diretos e indiretos.


ANUSAVICE,.p. Materiais dentários. 12ª ed. 2013.

CRAIG, R.G., POWERS, J.N. Materiais dentários restauradores. 11ª ed. São

Paulo:Santos, 2004. O'BRIEN, W. J. Dental Materials and their selection. 4th

ed. Quintessence Publishig Co. Inc., 2008.


Dental Materials (dent mater) Revista Odontológica da Universidade de São

Paulo

Microbiologia Geral




Objetivos

Conduzir o acadêmico ao conhecimento da microbiologia, suas

aplicações na Odontologia e conscientização da necessidade

fundamental do controle de microrganismos na prática odontológica.

Estabelecer noções básicas sobre microrganismos.

Oferecer conhecimentos sobre regulação e controle de microrganismos:

esterilização, desinfecção, biossegurança e antimicrobianos.






Ementa

Introdução à microbiologia e Morfologia bacteriana. Citologia bacteriana.

Fisiologia e Genética bacteriana. Noções gerais sobre vírus. Noções gerais de

fungos patogênicos.

Controle dos microrganismos - Agentes Antimicrobianos. Controle dos

microrganismos - Métodos físicos. Controle dos microrganismos - Métodos

químicos. Biossegurança.

Normas de biossegurança. Microscopia de luz. Morfologia microbiana.

Esfregaço e Coloração simples. Coloração de Gram. Efeito do calor sobre os

microrganismos. Efeito dos desinfetantes sobre os microrganismos.

Esterilização em microbiologia.


Murray, P.R. Et Al. Microbiologia Médica. 7ª ed. Rio De Janeiro: Elsevier,

2013. Jorge, A.O.C. Microbiologia: Atividades Práticas. 2ª ed. São Paulo:

Livraria e Editora Santos, 2007.

Jorge, A.O.C.Princípios de microbiologia e imunologia. São Paulo: Livraria

e Editora Santos, 2006.


BROOKS G.F. et AL Microbiologia médica de Jawetz, Melnick e Adelberg.

25ª ed. Rio de Janeiro: Mcgraw-Hill, 2012

SIDRIM, J.J.C., ROCHA, M.F.G. Microbiologia médica á luz de autores

contemporâneos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

TORTORA G.J., FUNKE B.R., CASE C.L. Microbiologia. 10ª ed. Porto Alegre,

Artmed, 2012.

TRABULSI LR, A. F.Microbiologia. 5ª ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008.






3º período

Fisiologia Estomatológica



Objetivos

Auxiliar na formação de cirurgiões dentistas aptos a exercerem suas

funções com base científica, especialmente na base (fisiologia ou

farmacologia aplicadas a Odontologia).

Fornecer conhecimentos básicos da fisiologia humana, tanto no aspecto

teórico como prático por meio de aulas de participação direta ou

demonstrativa.

Informar sobre aspectos ligados aos desvios mais frequentes da

normalidade fisiológica, além do conhecimento da fisiologia aplicada ao

aparelho estomatognático.

Fornecer subsídios à farmacologia e outras disciplinas as quais tenham

fisiologia como pré-requisito instrucional.

Possibilitar ao acadêmico entender, analisar e aplicar os conhecimentos

adquiridos no decorrer do programa da disciplina de fisiologia nas

disciplinas clínicas do curso de Odontologia.

Ementa

Homeostase. Bioeletrogenese. Contração muscular. Ciclo cardíaco. Artérias e

veias. Fisiologia dos sistemas respiratório, renal, digestório e endócrino.

Funções das principais incretinas. Correlações clínicas.


AIRES, M.M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. GUYTON,

AC;HALL, JE. Tratado de fisiologia médica. 12ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2011.






MULRONEY, SE; MYERS, AK. NETTER: bases da fisiologia. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2009.


CONSTANZO. Fisiologia. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. GANONG, W.

Fisiologia médica. 23ª ed. Rio de Janeiro: McGrawHill, 2009.

Histologia e Embriologia bucal




Objetivo

Proporcionar ao acadêmico conhecimentos gerais e específicos de

histologia e do desenvolvimento do aparelho estomatognático,

possibilitando o entendimento das demais disciplinas básicas e

profissionalizantes.

Ementa

Histofisiologia das mucosas da via oral. Histologia das glândulas salivares.

Desenvolvimento crânio-facial. Odontogênese. Histologia do esmalte,

amelogênese. Complexo dentina-polpa e dentinogênese. Desenvolvimento do

periodonto, histologia do

periodonto de proteção e inserção; erupção, reabsorção e exfoliação.

Histologia da articulação temporomandibular.


JUNQUEIRA, L.C.U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 11ª ed. Rio de







KATCHBURIAN, E.; ARANA, V. Histologia e embriologia oral: texto - Atlas -

Correlações Clínicas. 2ª ed. Rio de Janeiro: Panamericana/Guanabara Koogan,

2004.

TEN CATE, A. R. Histologia bucal:desenvolvimento, estrutura e função.

Tradução de Andréa Braga Moleri et al. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2001.


GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Atlas colorido de histologia. 5ª ed. Rio de


GARTNER, L. P.; HIATT, J. L. Tratado de Histologia: em cores. Ilustrado por

Todd R. Smith. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

MOORE, K. L; PERSAUD, T. V. N.; TORCHIA, M. G. Embriologia básica. 8ª


Imunologia Geral




Objetivos

Oferecer ao acadêmico de graduação em Odontologia noções gerais da

resposta imunológica contra os principais patógenos de interesse

médico e, principalmente, odontológico, bem como o envolvimento do

sistema imunológico no desenvolvimento de tumores, na rejeição dos

transplantes e nas imunopatologias.

Oferecer noções sobre resposta imune inespecífica.

Oferecer noções de hipersensibilidade, auto-imunidade, imunologia dos

tumores e dos transplantes.

Oferecer noções de imunologia bucal.






Ementa

Mecanismos de defesa naturais ou inatos. Componentes solúveis e celulares

do sistema imunológico. Resposta imunológica celular e humoral. Imunologia

dos transplantes e dos tumores. Hipersensibilidades e auto-imunidade.

Imunologia da cárie e das doenças periodontais, pulpares e periapicais.


ABBAS, A.K. et al. Imunologia celular e molecular. 7ª ed. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2012.

JORGE, A.O.C. Princípios de microbiologia e imunologia. São Paulo:

Editora e Livraria Santos, 2006.

JORGE, A.O.C. Microbiologia:atividades práticas. 2ª ed. São Paulo: Livraria e

Editora Santos, 2007.


ABBAS, A.K. et al. Imunologia básica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2013.JORGE, A.O.C. Microbiologia e imunologia oral. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2012.

MALE, D. et al. Imunologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

INICIAÇÃO CIENTÍFICA



Objetivos

Oferecer ao acadêmico condições para reconhecer a importância da

pesquisa científica, suas diferentes etapas, incluindo seu

desenvolvimento histórico e características, e para discriminar

criticamente a qualidade da produção científica.

Ensinar o acadêmico a buscar a informação científica e distinguir os

diferentes tipos de pesquisa.






Desenvolver atitudes que possibilitem o discernimento entre a prática

lícita e ilícita da Odontologia,adquirindo responsabilidade profissional

para o exercício da mesma.

Ementa

A pesquisa científica, a criatividade, a originalidade, a ética. Os objetivos da

pesquisa. Os tipos de pesquisa. Levantamento bibliográfico. Delineamento

experimental. Comitê de ética. Análise e interpretação de dados biológicos.

Comunicação científica (da redação à comunidade oral). Avaliação crítica da

produção científica. Definição e relevância da iniciação científica; tipos de

estudo; elaboração de um projeto de pesquisa: título e resumo, seção

introdução, seção revisão de literatura, seção materiais e métodos, seção

resultados, seção discussão e seção referências bibliográficas; ética em

pesquisa com seres humanos; plataforma Brasil; iniciação científica e

diferentes áreas de interesse; programas de bolsa de iniciação científica;

plataforma Lattes.


ESTRELA, C. Metodologia científica. 2ª ed. São Paulo: Artes Médicas, 2005.

GIL. A.C. Como elaborar projetos de pesquisa.São Paulo: Atlas: 5ª ed. 2010.

MENDES, F. Iniciação científica para jovens pesquisadores.1ª ed. São

Paulo: Autonomia, 2012.


ARAÚJO, M. A. M. et al. Pesquisa odontológica: auxiliando a seleção da

metodologia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012.

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São

Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2007.






INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA III



Objetivo

A disciplina tem por objetivos transmitir conhecimentos de Ergonomia e

Biossegurança, que são procedimentos técnico-científicos que

possibilitam o desenvolvimento de trabalhos em clínicas odontológicas

do ponto de vista operacional.

Ementa

Conscientizar os acadêmicos da importância de trabalhar a quatro mãos e

praticar procedimentos essenciais para a segurança do trabalho e o

funcionamento da Clínica do Departamento; discutir idéias fundamentais que

regem o comportamento do Cirurgião Dentista, sua postura profissional frente

ao paciente, técnica-científica e social, entendendo esse posicionamento

dentro do contexto de profissional de saúde.


BARROS, O .B. Ergonomia 1: a eficiência ou rendimento e a filosofia

correta trabalho em Odontologia. São Paulo: Pancast, 1991. 196p.

BARROS, O .B. Ergonomia 2: o ambiente físico de trabalho, a

produtividade e a qualidade de vida em Odontologia. São Paulo: Pancast,

1993. 385p

BARROS, O. B. Ergonomia 3: auxiliares em Odontologia – ACD – THD –

TPD - APD. São Paulo: Pancast, 1995. 226p.

GENOVESE, W.J.; LOPES, A. Doenças profissionais do cirurgião-dentista.

São Paulo: Pancast, 1991. 111p.

NARESSI, WG; ORENHA,ES; NARESSI, SCM. Ergonomia e Biossegurança

em Odontologia. São Paulo: Artes Médicas, 2013. 127p.

Normas de biossegurança do Departamento de Odontologia da UNITAU.






Saúde bucal: uma preocupação milenar. Jornal da ABO Nacional, set./out.

1995.


PORTO, F.A. O consultório odontológico. São Carlos: Scritti, 1994. 140p.

SCHÖN, F. Trabajo en equipo en la prática odontológica. Berlin y Chicago:

Quintessence Books, 1973. 85p.

ZÖLLNER, N. A.; PAULA, C. R. O box odontológico: o equipamento

odontológico. Taubaté: UNITAU, 2016. (apostila).

ZÖLLNER, N. A.; PAULA, C. R. O. Posição de trabalho: Cirurgião Dentista,

Assistente e Paciente. Taubaté: UNITAU, 2016. (apostila)

ZÖLLNER, N. A.; PAULA, C. R. O. Técnica de Aspiração e retração do

campo operatório. Os quatro princípios ergonômicos. Taubaté: UNITAU,

2016. (apostila)

Patologia Geral




Objetivo

Oferecer ao acadêmico o conhecimento dos mecanismos básicos das

doenças, estudo morfológico macro e microscópico dos processos

patológicos gerais

visando capacitá-lo a compreender o diagnóstico, tratamento e prognóstico

das doenças.

Ementa

Introdução à patologia (saúde e doença). Inflamação aguda e crônica,

mediadores químicos, efeitos sistêmicos da inflamação. Reparação tecidual.

Lesões celulares reversíveis (degeneração), lesões celulares irreversíveis






(necrose). Alterações de desenvolvimento, crescimento e diferenciação celular.

Neoplasias. Metástase. Edema. Hiperemia. Trombose. Embolia. Isquemia.

Infarto. Hemorragia. Choque e anemia.


ABBAS, A. k.; KUMAR, V.; FAUSTO, N.; MITCHELL, R. Fundamentos de

Robbins & Cotran Patologia. 7ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

BRASILEIRO FILHO, G.B. Patologia geral. 7ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2012.

ZOLLNER, M.S. A. C.; ARISAWA, E. Â.L.; MONTEIRO da SILVA, C. M.;

SCHERMA, A. P.; SALGADO, C.C. Patologia geral prática. 1.ed., Taubaté:

Cabral, 2000.


ABBAS, A. K. ; KUMAR, V. ; FAUSTO, N. ; MITCHELL, R. R. Patologia

básica. 8ª.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

ABBAS, A.; FAUSTO, N.; KUMAR, V.; COTRAN, R. S; ASTER, J. C;

ROBBINS, S. L.: Robbins e Cotran: Patologia – Bases Patológicas das

Doenças. 8ª.ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.

RUBIN, E.; FARBER, J. L. Patologia. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2002. STEVENS, A.; LOWE J. Patologia. 2ª ed. Barueri: Manole,

2002.

Radiologia




Objetivos

O acadêmico deverá ser capaz de realizar radiografias intra e extra

bucais, bem como interpretá-las.






Preparar o acadêmico para o desempenho das técnicas radiográficas,

usadas nas diferentes especialidades odontológicas.

Ministrar conhecimentos que possibilitem a interpretação de radiografias,

colhendo informações sobre as alterações encontradas e que serão

empregadas como complemento ao diagnóstico.

Informar sobre os riscos e benefícios do emprego de raios x no

diagnóstico.

Ementa

Estudo dos fundamentos da radiologia, seus efeitos biológicos e normas de

proteção, aparelhos de raios x; filmes e sensores digitais; processamento

radiográfico; técnicas e procedimentos radiográficos, e interpretação da

imagem radiográfica.


CRIVELLO & FENYO-PEREIRA. Radiologia odontológica e imaginologia. 2ª

ed. São Paulo: Ed. Santos, 2013, 408p.

WHITE &PHAROAH. Radiologia oral: fundamentos e interpretação. 7ª ed. Rio

de Janeiro: Ed. Elsevier, 2015, 724p.

WHAITES. Princípios de radiologia odontológica.4ª ed. Rio de Janeiro: Ed.

Elsevier, 2009, 408p.

WATANABE & ARITA. Imaginologia e radiologia odontológica. 1ª ed. Rio de

Janeiro: Ed. Elsevier, 2012, 500p.


IANNUCCI & HOWERTON. Radiografia odontológica: princípios e técnicas.

3ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010, 526p.

NEVILLE; DAMM; ALLEN; BUOQUOT. Patologia Oral & Maxilofacial. Rio de

Janeiro: 3ª Ed. Elsevier, 2009, 972p.

REGEZZI, J. A., SCIUBBA, J. J. Patologia Oral: Correlações clínico-

patológicas. 6ª Ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2013, 407p.






SOCIEDADE JAPONESA DE RADIOLOGIA ORAL E MAXILOFACIAL. Atlas

de diagnóstico oral por imagens. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2012,

256p.

4º período

ANTROPOLOGIA



Objetivos

Identificar as diferentes representações culturais em curso na esfera de

atuação do discente, enfocando tendências, paradoxos e perspectivas

de transformação cultural.

Definir os principais conceitos e o método de trabalho da antropologia.

Apontar temas e objetos de estudo da antropologia contemporânea.

Ementa

Introdução ao pensamento antropológico. Abordagem dos conceitos de cultura,

diversidade e identidade cultural como referência para a compreensão das

manifestações antropológicas na contemporaneidade.


GEERTZ, C. A.Interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Ltc, 2000.

GOLDENBERG, M. De perto ninguém é normal. Rio de Janeiro: Bestbolso,

2011. LAPLANTINE, F. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2000.

LARAIA, R. B. Cultura: um conceito antropológico. 22ª ed.Rio de Janeiro:

Zahar, 2008. QUEIROZ, R. (Org) O corpo dos brasileiros. São Paulo: Senac,

2005.







BARBERO, Jesús. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e

hegemonia. 6ª ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2009.

GARCIA, S. G. Antropologia, modernidade, identidade: notas sobre a

tensão entre o geral e o particular. Tempo Social, v. 5, n. 1-2,p. 123-143, 1993.

Disponível em:

http://www.fflch.usp.br/sociologia/temposocial/site/images/stories/edicoes/v051

2/antropologia.pdf

LEVI-STRAUSS, C. Antropologia estrutural. São Paulo: Cosac Naif, 2012.

MARTÍN-

MAUSS, M. Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naif, 2005. ORTIZ,

R. Anotações sobre o universo e a diversidade. Revista Brasileira de

Educação, v.12 n.34 Jan./Abr. 2007, P. 7-16, Disponível em:

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v12n34/a02v1234.pdf

DENTÍSTICA OPERATÓRIA E ESCULTURA DENTAL




Objetivo

Possibilitar aos acadêmicos aprendizado sobre o tratamento

biomecânico da doença cárie e de outras lesões dos tecidos duros dos

dentes, para que as estruturas remanescentes possam receber uma

restauração, que reproduza as características morfológicas e funcionais

do elemento dentário.

Ementa

Domínio teórico/prático de escultura de dentes permanentes. Princípios dos

preparos cavitários para diferentes materiais restauradores. Utilização de

instrumentos cortantes manuais, rotatórios e restauradores. Isolamento do

campo operatório. Técnicas de restauração para amálgama, resina composta e

cimento de ionômero de vidro, acabamento e polimento de restaurações.

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v12n34/a02v1234.pdf







Baratieri, L.N., Monteiro, J.r.S. e cols. Odontologia restauradora:

fundamentos e técnicas. São Paulo: Santos, 2010.

Conceição, E.N. e cols. Dentística: saúde e estética. São Paulo: Artmed, 2007.

Fejerskov, O., Kidd, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico. São


Bibliografia Complementar

Garone Netto, N. e cols. Introdução à dentística restauradora. São Paulo:

Santos, 2003. Mondelli, J. e cols. Dentística: procedimentos pré-clínicos. São

Paulo: Santos,

2002. Mondelli, J. Fundamentos de dentística operatória. São Paulo: Santos,

2006. Pitts, N. Cárie dentária:diagnóstico e monitoramento. São Paulo: Artes

Médicas, 2012. Porto, C.L.A., Pereira , J.C., Netto CA. e cols. Cariologia.São

Paulo: Artes Médicas. 2008.

Reis, A., Loguercio, A.D. Materiais dentários restauradores diretos: dos

fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Santos, 2007. Vieira, G.F. Atlas

de anatomia de dentes permanentes.São Paulo: Santos, 2011.

FARMACOLOGIA E TERAPÊUTICA




Objetivo

Entender os princípios clínicos da utilização das principais classes de

fármacos utilizados na terapêutica, bem como a suas indicações,

interações medicamentosas e efeitos colaterais.






Ementa

Introdução à farmacologia. Farmacocinética. Farmacodinâmica. Farmacologia

do sistema autônomo. Ansiolíticos, antidepressivos e neurolépticos,

analgésicos opióides e não opióides. Antinflamatóriosesteróides e não

esteróides. Antibióticos.


BRUNTON, L. L.; LAZO, J. S.; PARKER, K. L. Goodman & Gilman - As

Bases Farmacológicas da Terapêutica. 11. ed. Rio de Janeiro: Mcgraw-Hill,

2010.

CLAYTON, B. D; STOK, Y. N. Farmacologia na prática de enfermagem. 13.

ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.

RANG, H. P.; DALE, M. M.; RITTER, J. M. Farmacologia.6. ed. Rio de Janeiro:

Elsevier, 2008.


CRAIG, C. R.; STITZEL R. E. Farmacologia moderna com aplicações

clínicas. 6. ed.


KATZUNG, B. Farmacologia Clínica. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2007. SILVA, P. Farmacologia. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2010.

INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA IV



Objetivo

Aprendizado do acadêmico, procurando orientá-lo e motivá-lo ao estudo

dentro da Anestesiologia e Terapêutica Odontológica, despertando

assim o envolvimento pelos temas durante o semestre, e






consequentemente o envolvimento interdisciplinar com o curso de

Odontologia.

Ementa

Fornecer ao futuro profissional embasamento científico na implantodontia e no

novo ramo de atuação odontológica, a Odontologia Hospitalar, de modo a

ofertar o conhecimento atualizando assim nossos alunos e preparando-os para

rotina diária da profissão.


ANDRADE ED. Terapêutica Medicamentosa em Odontologia. Artes

Médicas, São Paulo, 2006.

MALAMED, S.F. Manual de Anestesiologia Local, 6º ed. Editora Elsevier.

2013.

LAURENCE L. BRUNTON, JOHN S. LAZO, KEITH L. PARKER – GOODMAN

& GILMAN – As Bases Farmacológicas da Terapêutica. 12º Ed. MacGraw-

Hill, International Edition, 2011.


MONTGOMERY, E.H. Agentes antimicrobianos na prevenção e tratamento

das infecções. In: YAGIELA, J.A.; NEIDLE, E.A.; DOWD, F.G. Farmacologia e

terapêutica para dentistas. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000,

cap. 47, p. 597-606.

MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA BUCAL




Objetivo

Estabelecer o envolvimento microbiológico nas doenças bucais e gerais

humanas de interesse odontológico.






Ementa

Estudo dos aspectos microbiológicos e Imunológicos das doenças sistêmicas

com manifestações bucais. Ecologia bucal, Regulação e controle da microbiota

bucal, biofilme. Aspectos microbiológicos e imunológicos da cárie, doença

periodontal, pulpar e periapical.


JORGE, A.O.C. Microbiologia e imunologia oral. 1ª ed. Rio de Janeiro:

Editora Elsevier, 2012.

JORGE, A.O.C. Microbiologia: atividades práticas. 2ª ed. São Paulo: Livraria e

Editora Santos, 2007.

MURRAY, P.R. et al. Microbiologia médica. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2010.


LORENZO, J. L. Microbiologia para o estudante de odontologia. São Paulo:

Atheneu, 2004.

NISENGARD, R. L.; NEWMAN, M. G. Microbiologia oral e imunologia. 2. ed.


OCLUSÃO E DISFUNSÃO TEMPOROMANDIBULAR



Objetivos

Capacitar o acadêmico nos conceitos básicos da oclusão dentária,

permitindo-o entender a fisiologia do sistema estomagnático e

propiciando o diagnóstico e tratamento das Desordens

Temporomandibulares.






Propiciar ao acadêmico identificar e tratar os desconfortos advindos das

desordens da articulação temporomandibular.

Ementa

Oclusão. Introdução ao estudo da oclusão. Morfologia do sistema mastigatório.

Fisiologia do sistema mastigatório. Movimentos mandibulares. Relações

maxilomandibulares. Articuladores. Determinantes da Oclusão. Bruxismo.

Etiologia das disfunções temporomandibulaes. Exame do paciente com vistas à

oclusão. Tratamento das disfunções temporomandibulares.


ASH, M. et al. Oclusão. 2. ed. Santos, 2007 272 p.

MARCHINI, L.; SANTOS, J. F. F. Oclusão dentária: princípios e prática

clínica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011. 209p.

OKESON, J. P. Tratamento das desordens temporomandibulares e

oclusão. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 496 p.


Periódicos Nacionais e Internacionais

International Journal of Prosthodontics

Quintessence International

Journal of Crânio-Maxillofacial Surgery

Journal of Craniomandibular Practice

Journal of Oral Rehabilitation

Journal of Oral Surgery

Journal of Orofacial Pain

Journal of Prosthetic Dentistry

Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas

Revista de Odontologia da Universidade de São Paulo






PATOLOGIA BUCAL




Objetivos

Estudar as doenças que acometem a boca, complexo maxilo-mandibular

e glândulas salivares.

Estudar a etiologia e patogênese de diversas doenças bucais, bem como

seus aspectos clínicos, correlacionando-os com suas características

histopatológicas.

Reconhecer as alterações microscópicas teciduais e definir o diagnóstico

histopatológico das lesões bucais.

Integrar o conhecimento da patologia bucal com as diversas áreas da

odontologia.

Incentivar a promoção da saúde e prevenção de doenças para o bem

estar coletivo.

Ementa

Anomalias de desenvolvimento da face e dos dentes. Patologia da cárie, polpa

dentária, periápice e periodonto. Disseminação dos processos infecciosos de

origem buco-dentária. Doenças infecciosas de origem bacteriana, viral, fúngica

e parasitária. Processos proliferativos não neoplásicos, neoplasias benignas e

malignas. Cistos odontogênicos e não odontogênicos, tumores odontogênicos

e lesões ósseas. Patologia das glândulas salivares e manifestações bucais de

doenças sistêmica.


NEVILLE, B.W.; DAMM, D.D.; ALLEN, G.M.; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e

maxilofacial. 3ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.






REGEZZI, J.A.; SCIUBBA, J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia oral - correlações

clinico patológicas. 5ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.

SOAMES, J.V.; SOUTHAM, J.C. Patologia oral. 4ª ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 2008.


ALLEGRA, F.; GENNARI, P.U. As doenças da mucosa bucal. 2ª ed. São


ARAÚJO, N.S.; ARAÚJO, V.C. Patologia bucal. São Paulo: Artes Médicas,

1984. REICHART, P.A.; PHILIPEN, H.P. Atlas de patologia bucal. Porto

Alegre: Artmed, 2000.

Prótese Total



aulas práticas clínicas/laboratoriais: 80h/a

Objetivos

Capacitar o acadêmico a confeccionar próteses totais muco suportadas

dentro dos conceitos da fisiologia do sistema estomatognático

(músculose atm), trabalhando os conceitos em aulas práticas clínicas e

laboratoriais.

Identificar e reconhecer o papel dos implantes osseointegrados na

reabilitação de pacientes desdentados totais.

Propiciar ao acadêmico realizar o diagnóstico e tratamento protético em

pacientes desdentados totais.

Identificar todas as etapas clínicas e laboratoriais da confecção de

próteses totais muco suportadas permitindo o acadêmico ao final do

curso planejar e confeccionar PTMS.






Ementa

Exames prévios do paciente desdentado total. Moldagem anatômica.Confecção

de moldeiras individuais. Moldagem funcional. Confecção de bases

definitivas.Relações maxilomandibulares para confecção de PTMs. Confecção

do padrão de cera superior. Articuladores. Posicionamento do padrão de cera

no articulador. Individualização dos padrões de cera superior e inferior.

Registro das relações maxilomandibulares. Seleção do dentes artificiais.

Montagem dos dentes artificiais. Provas estéticas e funcionais das próteses em

cera. Processamento laboratorial: acrilização entrega das PTMs e ajustes

iniciais. Cuidados posteriores. Estudo das estomatites induzidas pelo uso de

dentaduras. Reembasamentos. Aspectos importantes do paciente desdentado

na terceira idade. Overdentures sobre implantes osseointegrados e sobre

dentes naturais. Prótese totais monomaxilares. Desordens

temporomandibulares em pacientes portadores de PTMs.


CUNHA, V.P.P.;MARCHINI L. Prótese total contemporânea na reabilitação

bucal. São Paulo: Santos, 2007.

CUNHA, V.P.P.;MARCHINI L Prótese total: procedimentos clínicos e

laboratoriais, Curitiba: Maio, 2002.

MARCHINI L; SANTOS, J. F. F.Oclusão dentária: princípios e prática clínica.

Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.

OKESON, J. P. Dor orofacial: guia para avaliação, diagnóstico e

tratamento.Rio de Janeiro: Quintessence,1998.



International Journal of Prosthodontics

Quintessence International

Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas

Revista de Odontologia da Universidade de São Paulo.






5º período

DENTÍSTICA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA

carga horária: 120h/a (estágio)



Objetivos

Estabelecer a aplicação clínica, no atendimento de pacientes, do

aprendizado da disciplina de Dentística pré-clínica.

Desenvolver no acadêmico a capacidade de diagnóstico de alterações e

doenças bucais envolvendo os elementos dentários, o conhecimento de

sua etiologia, o planejamento do tratamento restaurador, voltado à

manutenção e à conservação das estruturas dentárias, além da

promoção da saúde bucal e sistêmica.

Capacitar o acadêmico, por embasamento teórico e treinamento prático,

para execução de tratamentos restauradores, restabelecendo função

estética dos elementos dentários. Para tal, ter conhecimento para a

indicação, e técnicas clínicas de utilização, de diferentes materiais de

proteção pulpar e restauradores.

Ementa

A disciplina proporcionará ao acadêmico subsídios teóricos e práticos, para

promover reflexões sobre a prática restauradora, e para indicar e executar

procedimentos clínicos. Desenvolverá conhecimentos técnicos-científicos,

aplicados no diagnóstico de alterações dentárias, planejamento e execução de

tratamentos restauradores, para restabelecer funcional e esteticamente os

elementos dentários bem como para promover a manutenção deste tratamento

e da saúde bucal do paciente.







ANUSAVICE,K.P. Materiais dentários. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 10ª

ed., 1998.

BARATIERI, L.N., MONTEIRO, J.R.S. Odontologia restauradora -

fundamentos e técnicas. São Paulo: Ed. Santos, 2010.

BUISCHi, Y. P.Promoção de Saúde Bucal na Clínica Odontológica. São

Paulo: Artes Médicas, 2000.

CONCEIÇÃO, E.N. Dentística - saúde e estética. São Paulo:Ed Artes Médicas,

2ª ed., 2007.

CONCEIÇÃO, E. N. et al. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e

implantes.

Porto Alegre: Artmed, 2005.

FEJERSKOV, O.; KIDD, E. Cárie dentária - a doença e seu tratamento

clínico.São Paulo: Ed. Santos, 2005.

REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos - dos

fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Ed. Santos, 2007.

THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clínica. 3ª ed. São Paulo:

Santos, 2001.


BARATIERI, L. N. Dentística: procedimentos preventivos e restauradores.São

Paulo:Santos, 1989.

BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e

possibilidades. São Paulo: Santos, 2001. fraga, R. c.; Fraga, L. R. de L.

Dentística: bases biológicas e aspectos clínicos. Rio de Janeiro: Medsi, 1997.

PORTO, C. L. A.; PEREIRA, J. C.; ANAUATE NETTO, C. (Coord.). Cariologia

São Paulo: Artes Médicas, 2008. 228p.






DIAGNÓSTICO BUCAL




Objetivos

Estudar o processo diagnóstico das doenças que acometem a boca,

complexo maxilo-mandibular e glândulas salivares.

Reconhecer as características clínicas e radiográficas das lesões bucais.

Conhecer e indicar exames complementares, buscando o diagnóstico

dessas lesões.

Estabelecer o prognóstico e plano de tratamento das doenças bucais.

Realizar o tratamento e incentivar a prevenção dessas doenças,

considerando o contexto sócio-econômico e emocional dos pacientes.

Ementa

Metodologia clínica visando o diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento

das lesões bucais. Anamnese e exame clínico. Lesões fundamentais. Exames

complementares (biópsia, citologia e hemograma). Cuidados com pacientes

portadores de necessidades especiais. Doenças da boca: processos

proliferativos não neoplásicos, neoplasias benignas, lesões potencialmente

cancerizáveis, câncer bucal, lesões brancas, pigmentadas, ulceradas e vésico-

bolhosas. Doenças infecciosas bacterianas, fúngicas, parasitárias e virais.

Lesões de glândulas salivares. Cistos maxilares, tumores odontogênicos,

lesões ósseas.


KIGNEL, S. Estomatologia - bases do diagnóstico para o clínico geral. 2ª ed.


MARCUCCI, G. Estomatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.






NEVILLE BW, D.D.D; ALLEN, C.M; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e



REGEZI; j.A.; SCIUBBA J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia Oral - Correlações

Clinicopatológicas. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

ENDODONTIA




Objetivos

Assimilar os conhecimentos da técnica endodôntica

Conhecer o diagnóstico das doenças pulpares e periapicais

Saber tratar as urgências.

Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer um

tratamento endodôntico em dentes com anatomia normal.

Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais

Desenvolver senso crítico e ter consciência da importância da

atualização dos conhecimentos e leituras.

Desenvolver uma relação humana com o paciente ressaltando os

aspectos éticos de respeito e compreensão.

Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades sócio-

econômicas.

Ementa

Anatomia Interna. Cirurgia de Acesso. Esvaziamento do canal radicular.

Odontometria. Preparo químico cirúrgico: Instrumentos; substâncias químicas,

técnica de preparo. Medicação Intracanal. Obturação do canal radicular.

Etiologia das doenças da polpa.






Diagnóstico das doenças da polpa. Etiologia e diagnóstico das doenças do

periápice. Urgência em Endodontia e Farmacologia aplicada. Tratamento de

urgência em dentes traumatizados- tecidos duros do dente. Tratamento de

urgência em dentes traumatizados- tecidos de sustentação do dente.


COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (Ed.).Caminhos da Polpa. 9. ed. Rio de


MACHADO, M. E. L. Endodontia: da biologia à técnica. São Paulo: Santos,

2009.

PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica.

2. ed. São Paulo: Artmed,1993.


SOARES, I.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnica e fundamentos. Porto


INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA V


aulas práticas: 20h/a


Objetivos

Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do aluno durante o

semestre, procurando orientá-lo, auxiliá-lo em suas dificuldades, e

motivá-lo ao estudo e aprimoramento escolar e participação em

atividades culturais e científicas.


os temas básicos dentro da Odontologia, despertando assim o

envolvimento pelos temas da área e consequentemente envolvimento

com o curso.






Ementa

Desempenho prático das técnicas vistas na disciplina de Radiologia

previamente por meio de estágios nas clínicas do Departamento de

Odontologia:

- Técnicas Radiográficas Odontológicas Intrabucais

- Processamento radiográfico

- Erros radiográficos


CRIVELLO & FENYO-PEREIRA. Radiologia odontológica e imaginologia. 2ª

ed. São Paulo: Ed. Santos, 2013, 408p.

WATANABE & ARITA. Imaginologia e radiologia odontológica. 1ª ed. Rio de

Janeiro: Ed. Elsevier, 2012, 500p.

WHAITES. Princípios de radiologia odontológica.4ª ed. Rio de Janeiro: Ed.

Elsevier, 2009, 408p.

WHITE &PHAROAH. Radiologia oral: fundamentos e interpretação. 7ª ed. Rio

de Janeiro: Ed. Elsevier, 2015, 724p.


IANNUCCI & HOWERTON. Radiografia odontológica: princípios e técnicas.

3ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010, 526p.

NEVILLE; DAMM; ALLEN; BUOQUOT. Patologia Oral & Maxilofacial. Rio de

Janeiro: 3ª Ed. Elsevier, 2009, 972p.

REGEZZI, J. A., SCIUBBA, J. J. Patologia Oral: Correlações clínico-

patológicas. 6ª Ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2013, 407p.

SOCIEDADE JAPONESA DE RADIOLOGIA ORAL E MAXILOFACIAL. Atlas

de diagnóstico oral por imagens. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Elsevier, 2012,

256p.






PERIODONTIA



Objetivos

Fornecer o embasamento teórico necessário para que o aluno nas

posteriores atividades práticas seja capaz de diagnosticar as doenças

periodontais bem como realizar os procedimentos de raspagem e

aplainamento radicular além de identificar outros fatores de risco às

doenças periodontais. Relacionar a periodontia com as disciplinas afins,

conhecer os princípios da medicina periodontal e estratégias de

manutenção após o tratamento. Saber estimular o paciente para a

correta conduta caseira. Tornar o aluno apto para o manejo clínico dos

pacientes. Desenvolver o senso crítico quando das tomadas de decisão

na prática clínica. Estimular a leitura, a escrita e compreensão textual.

Ementa

Saúde dos tecidos periodontais; etiologia e patogenia das doenças

periodontais; controle mecânico e químico do biofilme; exame do paciente

periodontal; diagnóstico e prognóstico; tratamento periodontal; normas e

protocolo de conduta clínica; epidemiologia, fatores de risco e de proteção;

instrumental (tipos, afiação, utilização); medicina periodontal; plano de

tratamento periodontal; classificação das doenças periodontais; terapia

periodontal não cirúrgica; terapia de manutenção. Literatura contemporânea de

gêneros variados.


LINDHE, J., Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5ª ed.Rio


RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática

moderna. São Paulo: Sanros, 1991.






SALLUM, A.W. et al. Periodontologia e implantologia: e Soluções Estéticas e

Recursos Clínicos, 7º Congresso Internacional de Ossoeintegração da Apcd e

2º Cipe. São Paulo: Napoleão. 2010.Conbrape 2015.

TAKEI, H.H; CARRANZA, J.R.; FERMIN, A.; NEWMAN, M. G. C.

Periodontiaclínica. 9ª ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2004.



Journal of Periodontology

Journal of Clinical Periodontology Periodontology 2000 Revista Periodontia

Sobrape Perionews

PRÓTESE PARCIAL FIXA




Objetivos

Capacitar o acadêmico para diagnosticar, planejar e executar preparos

para próteses dentárias unitárias e múltiplas.

Permitir ao acadêmico reconhecer os princípios biomecânicos e técnicas

clínicas e laboratoriais para confecção de próteses dentárias fixas

considerando a relação

custo benefício das diferentes técnicas bem como a importância social e

emocional para os pacientes parcialmente desdentados.

Ementa

Indicações e contra indicações das próteses parciais fixas (PPF). Princípios

biomecânicos dos preparos em PPF. Proteção do complexo dentina polpa.

Biomecânica das PPF. Retentores intra-radiculares. Moldagem em PPF.






Etapas laboratoriais em PPF. Instalação e cuidados posteriores. Próteses fixas

implanto suportadas.


BOTTINO, M. A.; BRUNETTI, R. F. Manual de prótese parcial fixa. 1ª ed. São


CUNHA,V. P. P.; MRCHINI, L. Prótese total implantosuportada: passo a

passo clínico laboratorial. São Paulo: Santos, 2010.

SHILLINGBURG, H. T. et al. Fundamentos de prótese fixa. 3ª ed. Rio de

Janeiro: Quintessence, 1998.

SHILLINGBURG, H. T. Manual da prótese fixa. 1ª ed. São Paulo: Roca, 1984.

SHILLINGBURG, H. T.; JACOBI, R.; BRACKETT, S. E. Fundamentos dos

preparos dentários para restaurações metálicas e de porcelana. 3ª ed. São

Paulo: Quintessence, 1997.

SHILLINGBURG, H. T.; KESSLER, J. C., Restaurações protéticas dos

dentes tratados endodonticamente. 1ª ed. Rio de Janeiro: Quintessence,

1991.


Periódicos Nacionais e Internacionais: American Journal of Dentistry, Dental

Clinics of North America, Gerontology, Journal of American Dental Association,

Journal of Dentistry, Journal of Prosthect Dentistry, Quitessence Dental

Technology, Quitessence International. Periódicos Nacionais: Dental Advisor

(ed. em português), Pesquisa Odontológica Brasileira (USP)- Revista de

Odontologia da USP.

PRÓTESE PARCIAL REMOVÍVEL









Objetivos

Viabilizar ao acadêmico a compreensão da importância biológica e social

da reabilitação do indivíduo parcialmente dentado e, por consequência,

habilitá-lo tecnicamente ao tratamento do mesmo.

Capacitar os acadêmicos ao planejamento e execução das próteses

parciais removíveis com retenção extracoronária como forma de

tratamento do paciente parcialmente dentado.

Ementa

Estudo das causas da dentição e, através da coleta de dados, determinar um

plano integrado envolvendo aspectos inerentes à execução técnica da prótese

parcial removível (PPR) que levará ao tratamento do paciente parcialmente

dentado em sua plenitude restabelecendo as funções fonética, estética e

mastigatória propriamente dita.

Apresentação dos elementos constituintes das PPR, com suas indicações e

contra indicações, bem como o entendimento de toda a biomecânica desses

elementos para o adequado planejamento dos diferentes casos de arcos

parcialmente dentados.


CARREIRO, A.F.P.; BATISTA, A.U.D. Prótese parcial removível

contemporânea. São Paulo: Santos, 2014.

Di FIORE, S.R.; Di FIORE, M.A.& Di FIORE, A.P.Atlas de prótese parcial

removível. São Paulo: Santos, 2010.

TODESCAN, R. E. C. Atlas de prótese parcial removível.São Paulo:

Santos,2003.

Bibliografia complementar –

Publicações em periódicos das bases de dados das áreas afins.






6º período

BIOESTATÍSTICA



Objetivos

Conhecer a linguagem estatística.

Calcular medidas descritivas e interpretá-las.

Conhecer as principais distribuições de probabilidade, identificar as

técnicas de amostragem e sua utilização, aplicar testes comparativos

entre grupos, trabalhar com regressão e correlação.

Ementa

Principais fases do trabalho estatístico: distribuição de frequências, medidas de

tendência central, medidas de dispersão, apresentação de tabelas e gráficos,

introdução à teoria das probabilidades, curva normal (distribuição Gaussiana) e

aplicação nos instrumentos de avaliação em Odontologia; medidas de

correlação.


MORETTIN, L.G., Estatística básica– probabilidade. São Paulo: Pearson,

1999.

MORETTIN, L.G., Estatística básica – inferência. São Paulo: Pearson, 1999.

VIEIRA, S. Introdução à Bioestatística. 3ª ed. São Paulo: Campus, 1999.


DORIA FILHO, U. Introdução a bioestatística: para simples mortais. São

Paulo: Negócios, 2001. 158p.

VIEIRA, S. Introdução a bioestatística. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015






CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCO MAXILO FACIAL



Objetivos

Fornecer aos acadêmicos o embasamento teórico para a realização de

cirurgias na cavidade bucal, relacionadas com as exodontias de dentes

e raízes normalmente implantados.

Preparar o acadêmico para solicitar e avaliar exames complementares,

fundamentados na anamnese e no exame físico com vistas ao

tratamento dos pacientes, aplicando sempre os princípios: da

necessidade cirúrgica, da oportunidade, das manobras de assepsia, das

medidas pré-operatórias,trans-operatórias, pós-operatórias e

fundamentalmente o princípio da reavaliação do quadro clínico e alta.

Desenvolver habilidades que permitam ao acadêmico realizar as

exodontias.

Ementa

Diagnóstico e tratamento cirúrgico das enfermidades e traumatismos dentários

e faciais, compreendendo também as patologias cirúrgicas da articulação

têmporo-mandibular, e as anomalias funcionais dento - faciais, associado ao

aprendizado dos princípios cirúrgicos

básicos, compreendendo seus aspectos humanísticos, históricos, filosóficos e

técnico-científicos, relacionando-os com os conhecimentos adquiridos em

disciplinas correlatas, e também com outras profissões da área da saúde,

inclusive com atividades específicas em ambiente hospitalar.Instrumental

cirúrgico, avaliação pré-cirúrgica, indicação das exodontias, exodontia via

alveolar e não alveolar, acidentes trans-operatórios em exodontia e controle

pós-operatório em exodontia.







ARAUJO, A. Cirurgia ortognática. São Paulo: Santos, 1999.

GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro:

GuanabaraKoogan, 1995.

GREGORI, C. Cirurgia buco-dento-alveolar. São Paulo: Sarvier, 1996.

MALAMED, S. F. Manual de anestesia local. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2013.

PETERSON, L. J. et al. (Ed.). Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea.4.

ed. Rio de


SÁ LIMA, J. R. Atlas colorido de anestesia local em odontologia:

fundamentos e técnicas. 2. ed. São Paulo: Santos, 2004.


KRUGER, G. O. Cirurgia bucal e maxilo-facial. 5. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara

Koogan, 1984.

ZANINI, S. A. Cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial. Rio de Janeiro:

Revinter, 1990.

DENTÍSTICA ESTÉTICA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA




Objetivo

Dar continuidade aos conhecimentos pertinentes à Dentística como

especialidade odontológica, a qual como definição, restaura a estética e a

função dos elementos dentários, considerando os princípios de prevenção das

estruturas, e do controle e prevenção dos problemas bucais relativos à

especialidade, com subsídios teóricos e treinamento em clínica odontológica.






Capacitar o acadêmico a diagnosticar as alterações, indicar e executar

diferentes tratamentos, aprovados cientificamente, voltados para restabelecer a

estética dos dentes, com as técnicas para solucionar alterações de cor e ainda

na continuidade do ensino das terapêuticas restauradoras, a executar as

técnicas de restaurações indiretas em dentes anteriores e posteriores.

Ementa

Neste período letivo, a disciplina de Dentística dará ênfase ao estudo teórico e

treinamento clínico dos aspectos estéticos do sorriso, abordando técnicas de

soluções para os problemas como lesões não cariosas, manchamento dental, e

restabelecimento de grandes perdas de estrutura dentária, do diagnóstico

diferencial à indicação e execução das técnicas restauradoras e estéticas.

Visando a recuperação de aspectos estéticos e funcionais dos dentes, além de

promoção da saúde bucal dos pacientes.



possibilidades. São Paulo: Santos, 2001.

BARATIERI, L. N.; MONTEIRO JR, S.; MELO, T. S. Odontologia

restauradora: fundamentos & técnicas. São Paulo: Santos, 2010.

CONCEIÇÃO, E. N. et al. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e

implantes. Porto Alegre: Artmed, 2005.

CONCEIÇÃO, E. N. et al. Dentística: saúde e estética. São Paulo: Artmed,

2007.

FEJERSKOV, O., KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico.


FRAGA, R. C.: FRAGA, L. R. L. Dentística: bases biológicas e aspectos

clínicos. Rio de Janeiro: Medsi, 1997.

GARONE FILHO, W.; ABREU E SILVA, V. Lesões não cariosas: o novo

desafio da odontologia. São Paulo: Santos, 2008.

PORTO, C. L. A.; PEREIRA, J. C.; ANAUATTE NETO, C. (Coord.). Cariologia.

São Paulo: Artes Médicas, 2008.






REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos: dos

fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Santos. 2007.


ANUSAVICE, K.P. Materiais dentários. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara /

Koogan, 1998.

BARATIERI, L.N. Dentística: procedimentos preventivos e restauradores. São

Paulo: Santos, 1989. BUISCHI, Y. P. Promoção de saúde bucal na clínica

odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2000.

THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clínica. 3. ed. São Paulo:

Santos, 2001.

DIAGNÓSTICO BUCAL INTEGRADO À CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivos

Estudar o processo diagnóstico das doenças que acometem a boca,

complexo maxilo-mandibular e glândulas salivares.

Reconhecer as características clínicas e radiográficas das lesões bucais.

Conhecer e indicar exames complementares, buscando o diagnóstico

dessas lesões.

Estabelecer o prognóstico e plano de tratamento das doenças bucais.

Realizar o tratamento e incentivar a prevenção dessas doenças,

considerando o contexto sócio-econômico e emocional dos pacientes.

Ementa

Abordagem do paciente. Preenchimento da ficha clínica, Anamnese e exame

clínico extra-bucal e intra-bucal. Indicação de exames complementares.

Hipóteses diagnósticas, diagnóstico, prognóstico e plano de tratamento das






lesões bucais. Tratamento das doenças bucais e acompanhamento clínico dos

pacientes.


KIGNEL, S. Estomatologia - bases do diagnóstico para o clínico geral. 2ª ed.


MARCUCCI, G. Estomatologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.

NEVILLE, B.W.; DAMM, D.D.; ALLEN, C.M.; BOUQUOT, J.E. Patologia oral e



REGEZI, J.A.; SCIUBBA, J.J.; JORDAN, R.C.K. Patologia oral - Correlações

clinico patológicas. 6ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

ENDODONTIA I INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivos

Assimilar os conhecimentos da técnica endodôntica.

Conhecer o diagnostico das doenças pulpares e periapicais.

Saber tratar as urgências.

Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer um

tratamento endodôntico em dentes com anatomia normal.

Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais.





Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades

socioeconômicas.






Ementa

Desenvolvimento Clínico das habilidades e comportamentos específicos no

âmbito endodôntico: prevenção, urgência e tratamento.


MACHADO, M. E. L. et AL. Endodontia: da biologia a técnica. São Paulo:

Santos, 2009.

PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia:bases para a prática clínica.

2. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1993.

SOARES, I. J.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnicas e fundamentos. Porto



COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (Ed.) Caminhos da polpa. 9. ed. Rio de


INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VI



Objetivos

Acompanhar o desenvolvimento e aprendizado do acadêmico durante o

semestre, procurando orientá-lo, auxiliá-lo em suas dificuldades, e

motivá-lo ao estudo e aprimoramento escolar e participação em

atividades culturais e científicas.


os temas básicos dentro da Odontologia, despertando assim o

envolvimento pelos temas da área e consequentemente envolvimento

com o curso.






Ementa

Fornecer ao futuro profissional embasamento científico na implantodontia e no

novo ramo de atuação odontológica, a Odontologia Hospitalar, de modo a

ofertar o conhecimento atualizando assim nossos alunos e preparando-os para

rotina diária da profissão.

biblioteca, seminários e pesquisa de campo.


ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula.

10ª ed. São Paulo: Mg Editores Associados, 1990.

BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem.

16ª ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1995.

GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.


Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para

pesquisa na biblioteca eletrônica - base de dados PUBMED, Google

Acadêmico, Periódicos CAPES, LILACS, BIREME

ODONTOLOGIA SOCIAL



Objetivos:

Estimular o pensamento crítico e as habilidades de cada futuro

profissional além de fundamentar a visão voltada para a promoção da

saúde bucal e sistêmica.

Mostrar os aspectos atuais e perspectivas futuras da odontologia.

Estabelecer relação de interdisciplinaridade entre as disciplinas básicas,

pré-clínicas e clínicas, além de demonstrar as possibilidades técnicas-






científicas que o Curso apresenta na área de ensino, pesquisa e

extensão voltados para a promoção de saúde.

Integrar o aprendizado da área básica e das disciplinas clínicas paralelas

com o objetivo de construir um conhecimento clínico geral voltado ao

atendimento odontológico preventivo e curativo da comunidade em

todos os níveis culturais, sociais e econômicos.

Desenvolver conceitos básicos sobre planejamento e pesquisa de forma

a capacitá-lo ao atendimento odontológico humanizado e integral.

Enfocar o impacto de diferentes doenças sobre a cavidade bucal e as

práticas atuais de controle de infecção no ambiente odontológico.

Mostrar os fatores de risco locais e sistêmicos responsáveis pelas

doenças bucais e apresentar o cenário brasileiro sobre as condições de

saúde-doença bucal.

Desenvolver no acadêmico o senso de responsabilidade profissional

com vista ao melhor desempenho social, individual e populacional,

procurando conduzi-lo a uma posição de autocrítica construtiva,

buscando em seus enganos, subsídios para seus acertos.

Conduzir os acadêmicos a executarem os conhecimentos teóricos e

clínicos odontológicos adquiridos progressivamente, bem como

concomitantes, resultando disto, trabalhos de boa qualidade, executados

em tempo compatível com o desenvolvimento das habilidades.





Adaptar os procedimentos técnico-científicos adquiridos às realidades

culturais e socioeconômicas.

Ementa:

Introdução à Odontologia Social. Níveis de Prevenção. Níveis da Atenção

Odontológica . Epidemiologia e Saúde Bucal. Avaliação de risco em






Odontologia. Lesões Cariosas: o planejamento de ações em Saúde Coletiva.

Lesões não Cariosas. Doenças Periodontais e Gengivais. Diagnóstico e

Prevenção do Cancêr Bucal. Atuação preventiva para pacientes que requerem

cuidados especiais: Gestante e da criança; Odontogeriatria; pacientes

Imunodeprimidos; pacientes com insuficiência renal crônica e em Hemodiálise;

pacientes cardiopatas, pacientes hipertensos e pacientes diabéticos.

Promoção da Saúde, Planejamento em Saúde Bucal e Educação em Saúde.

Programa (Estratégia) Saúde da Família no Brasil.


ANTUNES, J. L. F.; PERES, M. A. A. Fundamentos de odontologia:

epidemiologia da saúde bucal. 2. ed. São Paulo: Santos, 2013.738 p.

MOYSÉS, S. J. Saúde coletiva: políticas, epidemiologia da saúde bucal e

redes de atenção odontológica. São Paulo: Artes Médicas, 2013. 128 p.

PINTO, V. G. Saúde bucal coletiva. 6. ed. São Paulo: Santos, 2013. 720 p.

Bibliografia complementar:

NARVAI, P. C. Odontologia e saúde bucal coletiva. 2. ed. São Paulo:

Santos, 2002.

PEREIRA, A. C. Tratado de saúde coletiva em odontologia. São Paulo:

Nova Odessa Napoleão, 2009.

Periódicos nacionais e internacionais.

PERIODONTIA INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA




Objetivos

Exercitar as habilidades de diagnóstico e tratamento periodontal

conservador integrado às demais especialidades. Estimular as

habilidades motoras específicas necessárias ao tratamento periodontal.

Tornar o aluno apto para o manejo clínico dos pacientes.






Desenvolver o senso crítico quando das tomadas de decisão na prática

clínica. Estimulara leitura, a escrita e compreensão textual. Revisar,

aprofundar e estender os conhecimentos teóricos da periodontia I.

Ementa

Treinamento pré-clínico laboratorial em relação aos instrumentos e

procedimentos do tratamento periodontal conservador. Atividades clínicas

voltadas à documentação, diagnóstico e acompanhamento de diferentes casos

clínicos. Revisão de conteúdos de disciplinas básicas e afins. Orientação de

controle de biofilme; execução de examesperiodontais e procedimentos de

raspagem e alisamento radicular. Literatura contemporânea de gêneros

variados.


CONBRAPE 2013 e 2015 (volumes I e II).LINDHE, J. Tratado de periodontia

clínica e implantologia oral.5ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia:teoria e prática

moderna. São Paulo: Ed. Santos, 1991.

SALLUM, AW. et al. Periodontologia e implantologia: soluções estéticas e

recursos clínicos. 7º Congresso Internacional de Ossoeintegração da APCD E

2º Cipe. São Paulo: Napoleão. 2010.

TAKEI; H. H.; CARRANZA, J.R.; FERMIN ALBERTO; N.; MICHAEL, G. C.

Periodontia clínica. 9ª ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.


Periódicos Internacionais

Journal of Periodontology Journal of clinical periodontology Periodontology

2000 Revista Periodontia SOBRAPE Perionews






PRÓTESE BUCOMAXILOFACIAL




Objetivos

Capacitar o acadêmico a reconhecer, diagnosticar e reparar as

deformidades da face.

Preparar o acadêmico para realizar o estudo clínico e tratamento

(reparação protética ou correção ortopédica) de lesões congênitas,

traumáticas e patológicas sediadas na cavidade bucal, maxilares e face,

fora dos limites da prótese usual que restaura os dentes.

Ementa

Estudo clínico e o tratamento protético das lesões congênitas, traumáticas e

patológicas sediadas na boca, maxilares e face. Restauração estética e

funcional de tecidos lesados, a proteção de tecidos remanescentes e o auxílio

à terapia psicológica dos pacientes.


ABDO, R.C.C.; MACHADO, M.A.A.M. Odontopediatria nas fissuras

labiopalatais. 1ª ed. São Paulo: Ed. Santos. 2005.

REZENDE, J.R.V. Fundamentos da prótese buco-maxilo-facial. São

Paulo:Sarvier, 1997.

TRINDADE, I.E.K.; SILVA FILHO, O.G. Fissuras labiopalatinas – uma

abordagem interdisciplinar. 1ª ed. São Paulo: Ed. Santos. 2007.


CARVALHO, J.C.M. et al. Reabilitação protética craniomaxilofacial. 1ª ed.

São Paulo: Ed. Santos. 2013.






MÉLEGA, J.C. Cirurgia plástica. Fundamentos e arte: cirurgia reparadora de

cabeça e pescoço. São Paulo:Medsi. 2002.

MORONI, P. Reabilitação buco-facial-cirurgia e prótese. São

Paulo:Panamed, 1982.

7º período

CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCOMAXILOFACIAL INTEGRADA À

CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivos

Realizar manobras cirúrgicas fundamentais, principalmente as relacionadas

com as exodontias.

Solicitar e avaliar exames complementares, fundamentados na

anamnese e exame clínico com vistas ao tratamento dos pacientes, aplicando

sempre os princípios que regem a disciplina, entre eles, o da necessidade

cirúrgica, a oportunidade, da assepsia e da anti-sepsia, das medidas pré-

operatórias, trans-operatórias, pós-operatórias e fundamentalmente o princípio

da reavaliação do quadro clínico e alta.

Ter conhecimento básico dos procedimentos cirúrgicos que podem ser

realizados na cavidade bucal pelo cirurgião-dentista.

Saber indicar de maneira informativa os diversos meios para realização

do diagnóstico e tratamento das fraturas e ferimentos faciais e das anomalias

funcionais dento-faciais.

Avaliar e realizar adequadamente a anamnese e exame clínico,

formando o cirurgião-dentista como um clínico geral com visão humanística,

preparando para as condutas pré-operatórias, as diversas técnicas e bloqueios

das anestesias locais, os procedimentos cirúrgicos das exodontias e pequenas

cirurgias peculiares ao trabalho no consultório odontológico.






Aplicar os conceitos científicos nas manobras cirúrgicas básicas, visando

resultados trans e pós-operatórios ideais.

Desenvolver habilidade manual para realização de exodontias de dentes

e raízes normalmente implantados.

Ementa

Dor e anestesia em odontologia. Planejamento das exodontias. Cirurgia oral

menor de maior complexidade(dentes inclusos, cistos, cirurgias do periápice,

cirurgias pré-protéticas e cirurgias da cavidade oral). Cirurgia odontológica sob

anestesia geral(traumas faciais,

enxertos ossos e cirurgias ortognáticas). Cirurgias relacionadas a implantes

osseointegrados e cirurgias prévias ao implante.


GRAZIANI, M. Cirurgia bucomaxilofacial. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 1995.

GREGORI, C. Cirurgia buco-dento-alveolar. São Paulo: Sarvier, 1996.

MALAMED, S. F. Manual de anestesia local. 6. ed. Rio de Janeiro: Elsevier,

2013.

PETERSON, L.J. et al. (Ed.). Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea.4.

ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005

SÁ LIMA, J. R. Atlas colorido de anestesia local em odontologia:

fundamentos e técnicas. 2. ed. São Paulo: Santos, 2004


ARAUJO, A. Cirurgia ortognática. São Paulo: Santos, 1999.

KRUGER, G. O. Cirurgia bucal e maxilo-facial. 5. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara

Koogan, 1984.

ZANINI, S. A. Cirurgia e traumatologia buco-maxilo-facial. Rio de Janeiro:

Revinter, 1990.






CIRURGIA PERIODONTAL INTEGRADA Á CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivos

Fornecer o treinamento prático para que o acadêmico seja capaz de

diagnosticar as doenças periodontais, bem como realizar os

procedimentos de raspagem e aplainamento radicular, além de

identificar a necessidade de pequenos procedimentos cirúrgicos

periodontais.

Relacionar a periodontia com as disciplinas afins.

Conhecer os princípios da medicina periodontal e estratégias de

manutenção após o tratamento.

Tornar o acadêmico apto para o manejo clínico dos pacientes.

Desenvolver o senso crítico quando da tomada de decisão na prática

clínica.

Ementa

Conhecimentos adquiridos ao longo do curso, ressaltando as características

anatômicas e histológicas das estruturas dos tecidos periodontais. Os fatores

etiológicos envolvidos na doença periodontal e as possíveis respostas

relacionadas ao hospedeiro. Preparo pré-cirúrgico. Realização de aumento de

coroa clínica por diferentes técnicas. Osteotomia e osteoplastia. Frenectomia.

Realização de acessos cirúrgicos para tratamento de bolsas periodontais.


LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5ª ed. Rio


RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e

prática moderna São Paulo: Ed. Santos, 1991.






TAKEI, H.H; CARRANZA JR., F. A.; NEWMAN, M.G.C. Periodontia clínica. 9ª

ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 2004.


Periódicos Nacionais e Internacionais:

Journal of Periodontology

Journal of clinical periodontology

Periodontology 2000

Revista Periodontia SOBRAPE

Perionews

ENDODONTIA II INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivos:

Integrar o aprendizado da área básica e das disciplinas clínicas paralelas

com o conhecimento da Endodontia.

Conhecer e identificar o que é normal e o que está alterado no âmbito

endodôntico.

Efetuar julgamento clínico na seleção de casos para tratamento e,

quando necessário, saber encaminhar a um profissional mais

qualificado.

Estabelecer plano de tratamento endodôntico, estimando seu

prognóstico.

Adquirir domínio da técnica endodôntica sendo capaz de fazer o acesso

à câmara pulpar de qualquer grupo dental, principalmente dos

posteriores.

Estabelecer o diagnóstico das lesões pulpares e periapicais.


atualização dos conhecimentos e leituras;








Adaptar os procedimentos endodônticos adquiridos às realidades

socioeconômicas.

Ementa

O acadêmico deverá ser capaz de executar na clínica odontológica

atendimento a pacientes desde o diagnóstico, plano de tratamento até o

término do tratamento endodôntico em dentes molares.


COHEN, S.; HARGREAVES, K. M. (Ed.). Caminhos da polpa. 9. ed. Rio de


MACHADO, M. E. L. et al. Endodontia: da biologia a técnica.São Paulo:

Santos, 2009.

PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2.

ed. São Paulo: Artes Médicas, 1993. .


SOARES, I. J.; GOLDBERG, F. Endodontia: técnica e fundamentos. São

Paulo: Artmed. 2001.

INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VII



Objetivo

Propiciar ao aluno o conhecimento da realidade clínica de pacientes de

diferentes realidades sócio-econômico-culturais, e executar o tratamento

clínico integrado destes, assim como o tratamento emergencial,

procurando orientá-lo e auxiliá-lo em suas dificuldades.






Ementa

Desenvolver atividade clínica que envolve a aplicação do conhecimento

adquirido no atendimento ao paciente de forma preventiva, restauradora e

emergencial, entre outros.


FERREIRA, M. B. C; WANNMACHER, L. Farmacologia clínica para

dentistas. 3. ed. Rio deJaneiro: Guanabara Koogan, 2007. 545 p., il. ISBN

978-85-277-1326-9.

MACHADO, M. E. L., et al. Endodontia: da biologia à técnica. 1. ed. São

Paulo: Santos, 2007. 484 p.,il.ISBN 978-85-7288-648-2.

MONDELLI, J. Fundamentos de dentística operatória. 1. ed. São Paulo:

Santos, 2007. 343 p., il. ISBN85-7288-574-9.

TAKEI, H. H.; CARRANZA JR., FERMIN A.; NEWMAN, M. G. C. Periodontia

Clínica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. 899 p., il. ISBN 85-

277-0896-5.


ARAUJO, M.A M.; VALERA, M. C. Tratamento clínico dos traumatismos

dentários.1.ed. São Paulo. Artes Médicas, 1999. 277p.

BARATIERI, L.N. et al., Clareamento Dental. 1.ed. São Paulo – Ed. Santos.

1994. 176p.

BELLINI, H. T. Prevenção. In: FELLER, C.; BOTTINO, M. A. Atualização na

clínica odontológica: a prática na clínica geral. São Paulo: Artes Médicas,

1994. 269p. cap.15.

MALAMED, S.F. Manual de Anestesia Local. 3. ed. 225p. 1993.

NEWMAN, M.; KORNMA, K. O uso de antibióticos e antimicrobianos na

prática odontológica. 1.ed. São Paulo: Santos, 1997.

PAIVA, J.G.; ANTONIAZZI, J.H. Endodontia Bases para a Prática Clínica.

2.ed. São Paulo Artes Médicas, 1991. 697p.






JORGE, A. O C. Princípios de Biossegurança em Odontologia. Taubaté.

Universidade de Taubaté. Departamento de Odontologia, 1998.

LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS



Objetivo

O acadêmico deverá, por meio da leitura, desenvolver um vocabulário

coerente com sua formação profissional e, produzir textos científicos

pata o Trabalho de Graduação.

Ementa

Estratégias de leitura: operações metacognitivas regulares para abordar o

texto. Habilidades linguísticas características do bom leitor. Aprimoramento da

habilidade de leitura crítica dos alunos sobre gêneros da vida cotidiana

(gêneros da media), acadêmica (gêneros usados nos Cursos Superiores) e

científica (gêneros do mundo da ciência), escritos ou orais, de modo crítico,

para perceberem, além do objetivo do autor no texto, sua persuasão, a fim de

usar esse conhecimento em sua vida pessoal-profissional e acadêmica

(desenvolvimento da competência leitora); iniciação da produção escrita de

alguns gêneros. Revisão gramatical.


BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. 37ª ed. rev., ampl. e atual.

conforme o novo Acordo Ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

HOUAISS, A.; VILLAR, M. S. (Ed). Dicionário Houaiss da língua portuguesa.

Rio de Janeiro: Objetiva, 2009.

SOLÉ, I. Estratégias de leitura. 6ª ed. trad. Claudia Schilling. Porto

Alegre:Artmed, 2008.







ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da língua

portuguesa. 5ed. São Paulo: Global, 2009. Acesso: 25/05/2015. Disponível

em: http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23

AZEREDO, J. C. Gramática Houaiss da língua portuguesa. 3ª ed. São

Paulo: Publifolha, 2010.

GARCIA. O. M. Comunicação em prosa moderna. 24ed. Rio de Janeiro:

Fundação Getúlio Vargas, 2004.

MACHADO, A.R. (coord.); LOUSADA, E.; ABREU-TARDELLI, L. S. Resumo.

São Paulo: Parábola Editorial, 2004.

MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão.

São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO I



Objetivo

Proporcionar ao acadêmico condições para treinamento e conduta em

pesquisa científica por meio da elaboração e desenvolvimento de um

Projeto de Pesquisa.

Ementa

Instrumentos teóricos e práticos necessários ao desenvolvimento de pesquisa

científica e de aspectos metodológicos básicos e indispensáveis à redação de

um Projeto de Pesquisa.


AQUINO, I.S. Como escrever artigos científicos – sem “arrodeio” e sem

medo da ABNT. 5ª ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008.

AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de

aula a congressos internacionais. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.






AQUINO, I. S. Como ler artigos científicos: da graduação ao doutorado. 3ª

ed. São Paulo:Saraiva. 2012.

CAJUEIRO, R. L. P. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos –

guia prático do estudante. 1ª ed. Rio de Janeiro: Edições BestBolso, 2013.

CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5ed. São Paulo:Prentice

Hall. 2002. 242p.

ESTRELA, C. Metodologia científica: ensino e pesquisa em odontologia. São


POLITO, R. Superdicas para um trabalho de conclusão de curso nota 10.

1ª ed. São Paulo: Saraiva. 2008.


CONRADO, C. A. et al. Dental teaching in Brazil and the need for change.

Braz.Dental J, v.2, n.2, p.145-6, 1992.

SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC –

Dissertação – Tese. 2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.

ODONTOPEDIATRIA




Objetivos

Formar um clínico geral com conhecimento básico de Odontopediatria

para atender às necessidades odontológicas das crianças e

adolescentes, promovendo Odontologia preventiva, interceptativa,

curativa, e de saúde pública.

Propiciar ao acadêmico o conhecimento do desenvolvimento

psicossomático da criança, e de suas necessidades odontológicas, e

ainda o conhecimento das

técnicas de abordagem psicológica, e de tratamento preventivo, curativo

e restaurador, para atender essas necessidades.






Desenvolver no acadêmico o discernimento para realizar um

diagnóstico preciso e em profundidade, um adequado prognóstico para

com isso poder indicar técnicas precisas para cada caso, e ainda poder

acompanhar e avaliar a resposta do organismo da criança e do

adolescente frente a estes procedimentos.

Ementa

Estudo do desenvolvimento da criança sob os aspectos psicológico e orgânico,

bem como estudar as medidas preventivas, curativas e restauradoras em

Odontologia, visando oferecer saúde bucal com reflexos diretos na saúde geral.


CORREA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância. 3ª ed. São Paulo:

Ed. Santos, 2009.

GUEDES-PINTO, A.C. Odontopediatria. 8ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010.

WELBURY,R.R; DUGGAL,M.S.;HOSEY,M,T. Odontopediatria.3ª ed. Rio de



BAUSELLS, J.; BENFATTI, S.V.; CAYETANO, M.H. Interação

Odontopediátrica: uma visão multidisciplinar. São Paulo: Ed. Santos, 2011.

ORTODONTIA




Objetivos

Reconhecer o normal e desejável na dentadura decídua, mista e

permanente e os desvios dessa normalidade.

Ser capaz de identificar a maloclusão.






Valorizar os procedimentos ortodônticos preventivos decidindo se poderá

ser tratado por um clínico ou por um especialista, respeitando a ética para

o bem estar da sociedade.

Ementa

Estudo dos conhecimentos necessários para o entendimento e execução de

um programa pré-ortodôntico, com enfoque nos procedimentos preventivos e

interceptativos, que possam ser executados tanto pelo clínico geral quanto pelo

odontopediatra.


INTERLANDI, S.Ortodontia: bases para a iniciação. 4. ed. São Paulo:Artes

Médicas, 1999.

MOYERS, R.E. Ortodontia. 4. ed. Rio de Janeiro:Guanabara Koogan, 1991.

SILVA FILHO,O.G. et al. Ortodontia interceptativa:protocolo de tratamento

em duas fases.São Paulo: Artes Médicas, 2013.

VELLINI, F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. 3. ed. São

Paulo:Artes Médicas, 1999.


GRABER T. M.; VANARSDALL, R. L. Ortodontia: princípios e técnicas atuais.

2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.

GRABER, T. M.; NEWMAN, B. Aparelhos ortodônticos removíveis. 2. ed.

São Paulo: Panamericana, 1987.

OCHEN, M. M. Ortodontia preventiva. São Paulo: Interamericana, 1997.

PETROVIC, A. A cybernetical approach to craniofacial growth control

mechanisms. Acta Leopoldina, 1986.

TENTI, F.V. Atlas de aparelhos fixos e removíveis. São Paulo: Santos,

1993.






PRÓTESE REMOVÍVEL INTEGRADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivo

Propiciar ao acadêmico o contato com diversos casos clínicos de

pacientes parcialmente dentados e, mediante o conhecimento adquirido,

treiná-lo para o planejamento e a execução clínica de próteses parciais

removíveis com retenção extracoronária como forma de tratamento

desses pacientes.

Ementa

Estudo das causas da dentição e, através da coleta de dados, determinar um

plano integrado envolvendo aspectos inerentes à execução técnica da prótese

parcial removível que levará ao tratamento do paciente parcialmente dentado

em sua plenitude restabelecendo as funções fonética, estética e mastigatória

propriamente dita.



contemporânea. São Paulo: Ed. Santos, 2014.

Di FIORE, S.R.; Di FIORE, M.A,; Di FIORE, A.P.Atlas de Prótese Parcial

Removível. São Paulo: Ed. Santos., 2010.

TODESCAN, R.et al. Atlas de Prótese Parcial Removível. São Paulo: Ed.

Santos, 2003


Publicações em periódicos das bases de dados das áreas afins.






8º PERÍODO (NÃO FOI OFERECIDO EM 2017/1)

ATENDIMENTO CLÍNICO AO IDOSO



Objetivo

Capacitar o acadêmico para diagnosticar, planejar e executar o

atendimento ao idoso; visto que o envelhecimento do sistema

estomatognático, sobretudo do mastigatório, é evidente nesta parcela da

população.

Ementa

Princípios biomecânicos do funcionamento do sistema estomatognático do

idoso que sofreu alterações fisiológicas inerentes ao envelhecimento.

Reconhecimento das alterações da cavidade bucal com o passar dos anos.

Bibliografia básica:


contemporânea. São Paulo: Ed. Santos, 2014..

DI FIORE, S.R.; DI FIORE, M.A.;DI FIORE, A.P. Atlas de prótese parcial

removível. São Paulo: Ed. Santos, 2010.

MARCHINI, L.; CUNHA, V. P. P. Prótese total contemporânea na

reabilitação bucal. 2ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2014.


CUNHA, V. P. P.; MARCHINI, L. Prótese total implantossuportada: passo a

passo clínico e laboratorial. São Paulo: Ed. Santos, 2010.

TODESCAN, R. et al. Atlas de prótese parcial removível. São Paulo: Ed.

Santos, 2003






ATENDIMENTO CLÍNICO NA COMUNIDADE



Objetivos

Propiciar ao acadêmico o conhecimento da realidade clínica de

pacientes de diferentes realidades sócio-econômico-culturais e executar

o tratamento integrado destes pacientes, utilizando os conhecimentos

adquiridos em todas as disciplinas do curso.

Preparar o acadêmico para o atendimento clínico em Programas de

Saúde do Governo, tais como a ESF (Estratégia de Saúde da Família).

Ementa Atividade clínica que envolve a aplicação do conhecimento adquirido ao longo

do curso realizando restaurações, orientação sobre higiene bucal, atendimento

de forma preventiva ao paciente oncológico, entre outros.


BARATIERI, L.N.; MONTEIRO JUNIOR,S. Odontologia restauradora:

fundamentos e técnicas. São Paulo: Santos, 2010.


possibilidades. São Paulo: Santos, 2001.

LINDHE, J. Tratado de periodontia clínica e implantologia oral. 5. ed. Rio


PAIVA , J. G.; ANTONIAZZI, J. H. Endodontia: bases para a prática clínica. 2.

ed. São Paulo: Artes Médicas, 1993.

REIS, A.; LOGUÉRCIO, A. Materiais dentários restauradores diretos: dos

fundamentos à aplicação clínica. São Paulo: Santos. 2007.

TAKEI, H.H; CARRANZA JR., F. A.; NEWMAN, M.G.C. Periodontia clínica. 9.








ANUSAVICE,K.P. Materiais dentários. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 1998.

BUISCHI, Y.P. Promoção de saúde bucal na clínica odontológica. São


CONCEIÇÃO, E.N. et al. Restaurações estéticas: compósitos, cerâmicas e

implantes. Porto Alegre: Artmed, 2005.

FEJERSKOV, O.; KIDD, E. Cárie dentária: a doença e seu tratamento clínico.


MACHADO, M. E. L. et al. Endodontia: da biologia à técnica. São Paulo:

Santos, 2009.

RAMFJORD, S.P.; ASH, M.M. Periodontologia e periodontia: teoria e prática

moderna. São Paulo: Santos, 1991.

THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clínica. 3. ed. São Paulo:

Santos. 2001.

INTEGRAÇÃO DISCIPLINAR EM ODONTOLOGIA VIII



Objetivos


os diversos temas dentro da Odontologia.

Motivar o estudo e o aprendizado do aluno, conseguindo assim o

aprimoramento escolar e participação em atividades culturais e

científicas.

Acompanhar o desenvolvimento do aluno durante o semestre,

procurando orientá-lo, auxiliá-lo em suas dificuldades.

Ementa

Desenvolvimento, de forma dinâmica, interativa e diversificada, de atividades

envolvendo o conteúdo das disciplinas do semestre Atendimento clínico na






comunidade e ao idoso, Orientação profissional, Prótese fixa, Ortodontia,

Odontopediatria e Metodologia utilizando recursos disponíveis na internet,

biblioteca, seminários e pesquisa de campo.


ABREU, M.C.; MASETTO, M. T. O professor universitário em sala de Aula.

10ª ed. São Paulo: Mg Editores Associados. 1990.

BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem.

16ª ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1995.

GOTTMAN, J. Inteligência Emocional. 32ª ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997.


Para o desenvolvimento dos seminários, os alunos serão orientados para

pesquisa na Biblioteca eletrônica - Base de dados PUBMED, Google

Acadêmico, Periódicos CAPES, LILACS, BIREME.

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO II



Objetivos

Estudar e discutir as diversas metodologias de pesquisa (clínica,

laboratorial e de campo).

Estimular a crítica sobre trabalhos publicados em revistas científicas da

área odontológica.

Introduzir o acadêmico às técnicas de apresentação e análise de dados.

Ementa

Instrumentos teóricos e práticos necessários ao desenvolvimento de pesquisa

científica e de aspectos metodológicos básicos e indispensáveis à redação de

um trabalho científico.









AQUINO, I. S. Como falar em encontros científicos: do seminário em sala de

aula a congressos internacionais. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.

AQUINO, I. S. Como ler artigos científicos: da graduação ao doutorado. 3ª

ed. São Paulo:Saraiva. 2012.

CAJUEIRO, R. L. P. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos –

guia prático do estudante. 1ª ed. Rio de Janeiro: Edições BestBolso, 2013.

CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5ed. São Paulo:Prentice

Hall. 2002. 242p.



POLITO, R. Superdicas para um trabalho de conclusão de curso nota 10.

1ª ed. São Paulo: Saraiva. 2008.



Braz.Dental J, v.2, n.2, p.145-6, 1992.

SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC –

Dissertação – Tese. 2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.

ODONTOLOGIA LEGAL



Objetivo

Capacitar o acadêmico para a pesquisa de diversos fenômenos, dentre

eles, físicos, químicos, biológicos que possam atingir ou tenham atingido

o ser humano vivo, morto ou ossada, e parte desta, resultando em






lesões parciais ou totais reversíveis ou irreversíveis. Desta forma o

acadêmico será apresentado à área de atuação forense da Odontologia.

Ementa

Identificação humana por meio do sistema estomatognático. Uso de imagens

odonto-legais. Perícias em foro civil, criminal ou trabalhista. Análise, perícia e

elaboração de laudos relacionados com a área de competência do cirurgião-

dentista.


BRASIL. Código de ética odontológica.Rio de Janeiro: CFO, 2006.

NIGRE, A. L. O atuar do cirurgião-dentista: direitos e deveres. São Paulo:

Rubio, 2009. 226p.

ROVIDA, T. A. S.; Garbin, C. A. S. Noções de odontologia legal e bioética.

São Paulo: Artes Médicas, 2013. 143p.

VANRELL, J. P. et al.Odontologia legal e antropologia forense.Rio de

Janeiro:Guanabara Koogan, 2009. 420p.


SANTOS, R. B.; CIUFFI, F. Aspectos éticos legais da prática odontológica.

São Paulo: Santos, 2009. 179p.

ODONTOPEDIATRIA APLICADA À CLINICA ODONTOLÓGICA INFANTIL




Objetivos

O acadêmico deverá conhecer o desenvolvimento psicossomático da

criança, e de suas necessidades e intervir clinicamente.






Obter ainda o conhecimento das técnicas de abordagem psicológica, e

de tratamento preventivo, curativo e restaurador, para atender essas

necessidades.

Capacitar o acadêmico a realizar um diagnóstico preciso e em

profundidade, um adequado prognóstico e, com isso, poder indicar

técnicas precisas para cada caso, e ainda poder acompanhar e avaliar a

resposta do organismo da criança e do adolescente frente a estes

procedimentos.

Ementa

Preparo psicológico, estudo das medidas preventivas, curativas e

restauradoras em odontologia, bem como os procedimentos preventivos e

interceptativos que possam ser executados tanto pelo clínico geral quanto pelo

odontopediatra, visando oferecer saúde bucal com reflexos na saúde geral.


CORREA, M.S.N.P. Odontopediatria na primeira infância. 3ª ed. São Paulo:

Ed. Santos, 2009.

GUEDES-PINTO, A.C. Odontopediatria. 8ª ed. São Paulo: Ed. Santos, 2010.

WELBURY,R.R; DUGGAL,M.S.;HOSEY,M,T. Odontopediatria. 3ª ed. Rio de



BAUSELLS, J.; BENFATTI, S.V.; CAYETANO, M.H. Interação

Odontopediátrica: uma visão multidisciplinar. São Paulo: Ed. Santos, 2011.

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL








Objetivo

Auxiliar o acadêmico para a sua inserção no mercado de trabalho, que é

cada vez mais competitivo.

Ementa

Princípios deontológicos, princípios diciológicos, ética e legislação

odontológica, aspectos odontológicos ligados ao código de defesa do

consumidor.


Conselho Federal de Odontologia

NORONHA, A. P. P.; AMBIEL, R. A. M. Orientação profissional e

vocacional: análise da produção científica. Psico-USF, v. 11, n. 1, p. 75-84,

jan./jun. 2006.

SILVA, R. H. A. Orientação profissional para o cirurgião-dentista: ética e

legislação. 2010.

ORTODONTIA APLICADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA INFANTIL




Objetivos

Ser capaz de realizar anamnese, exames clínicos e radiográficos, e

identificar a maloclusão.

Valorizar os procedimentos ortodônticos preventivos.

Ementa

Identificação dos fatores etiológicos das maloclusões. Moldagem e obtenção de

modelo. Instalação e controle dos aparelhos ortodônticos.







INTERLANDI, S. Ortodontia: bases para a iniciação. 4. ed. São Paulo: Artes

Médicas, 1999.

MOYERS, R.E. Ortodontia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.

SILVA FILHO,O.G et al. Ortodontia interceptativa: protocolo de tratamento

em duas fases. São Paulo: Artes Médicas, 2013.

VELLINI, F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. 3. ed. São

Paulo:Artes Médicas, 1999.


GRABER T. M.; VANARSDALL R. L. Ortodontia: princípios e técnicas atuais.

2. ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1994.

GRABER, T.M.; NEWMAN, B. Aparelhos ortodônticos removíveis. 2. ed.

São Paulo: Panamericana, 1987.

OCHEN , M. M. Ortodontia preventiva. São Paulo: Interamericana, 1997.

TENTI, F.V. Atlas de aparelhos fixos e removíveis. São Paulo: Santos, 1993.

PRÓTESE FIXA APLICADA À CLÍNICA ODONTOLÓGICA



Objetivo

Proporcionar ao acadêmico a aplicação clínica dos conhecimentos

técnicos na disciplina de Prótese Parcial Fixa, no intuito de desenvolver

suas habilidade clínicas necessárias à reabilitação protética com

próteses parciais fixas em pacientes.

Ementa

Atividades clínicas para execução de PPF para pacientes parcialmente

desdentados. Atividades clínicas para execução de coroas unitárias para

pacientes com perdas parciais de elementos dentários, prótese sobre implante.







BOTTINO, M. A.; BRUNETTI, R. F. Manual de prótese parcial fixa. 1ª ed. São


SHILLINGBURG, H. T. et al. Fundamentos de prótese fixa. 3ª ed. Rio de

Janeiro:Quintessence, 1998.

SHILLINGBURG, H. T.. Manual da prótese fixa. 1ª ed. São Paulo: Roca,

1984.


SHILLINGBURG, H. T.; JACOBI, R.; BRACKETT, S. E. .Fundamentos dos

preparos dentários para restaurações metálicas e de porcelana. 3ª ed. Rio

de Janeiro: Quintessence, 1997. 389 p.

SHILLINGBURG, H. T.; KESSLER, J. C,. Restaurações protéticas dos

dentes tratados endodonticamente. 1ª ed. Rio de Janeiro: Quintessence,

1991.

ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS – AACC (Anexo A)


As Atividades Acadêmico-Científico-Culturais devem ser realizadas fora da

grade curricular obrigatória e dependerão da iniciativa e dinamismo de cada

acadêmico. As AACC atendem ao disposto na Resolução n 01/2004, do

Conselho Nacional de Educação - Parecer n CES/CNE 0134/03.

Objetivos

Propiciar aos acadêmicos a possibilidade de

aprofundamento temático e interdisciplinar, além de

reforçar e complementar as atividades de graduação.

Despertar no acadêmico o interesse pelas artes como um

todo, como por exemplo assistir a um peça de teatro, a um






filme, ir visitar um museu, ir a uma exposição de arte ou

cultural, enfim tentar fazer a diferença na sua formação

mais global.

TRABALHO DE GRADUAÇÃO – TG (Anexo B)


O Trabalho de Graduação (TG) tem caráter complementar do estudo teórico e

do estágio clínico desenvolvidos pelo aluno durante o curso de graduação.

Consolida a formação do acadêmico no sentido de integrar os conhecimentos

adquiridos no curso e de iniciá-lo na elaboração de trabalhos de transmissão

de conhecimento científico.

O TG pode ser concebido como parte do processo de amadurecimento

intelectual do aluno, que ocorre durante todo o curso de graduação, seja no

tocante à sua formação ou especialização.

Objetivos

Consolidar os conteúdos trabalhados durante o curso.

Possibilitar a integração entre a teoria e a prática, verificando a

capacidade de síntese do aprendizado adquirido durante o curso.

Avaliar o domínio do conteúdo e a capacidade crítica acerca do tema

escolhido, bem como a capacidade de relacionar o tema numa

perspectiva globalizante.




CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5ed. São Paulo:

Prentice Hall, 2002.









BASTOS, L. R. Manual para elaboração de projetos e relatórios de

pesquisas, teses, dissertações e monografias. 4ed. Rio de

Janeiro:Guanabara Koogan. 1999. 96p.


Braz.Dental J. v.2, n.2, p.145-6, 1992.

MARCHINI, L. et al. Plano de ensino de uma disciplina de urgência e

emergência em Odontologia. Pós Graduação Rev. em Odontologia, v.3,

n.1, p.105-17, 2000.

SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas TCC – Dissertação – Tese. 2ª ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.

2.6.1 Sistema De Avaliação

O sistema de avaliação dos acadêmicos, nas disciplinas do curso de

Odontologia, é estabelecido de acordo com a Deliberação CONSEP Nº

206/2016 e ainda, por critérios específicos que são apresentados à Pró-reitoria

de Graduação e aplicados no período letivo, se aprovados. O calendário

escolar vigente no ano letivo de 2017 foi estabelecido na Deliberação CONSEP

209/2016.

2.6.2 Reuniões Pedagógicas

O Departamento de Odontologia realiza Reuniões Pedagógicas (mínimo de 4

por ano), nas quais são discutidos assuntos pertinentes ao Curso, com ênfase

no Projeto Pedagógico. Todos os docentes são convocados e se discute

diversos assuntos propostos pelos Professores. Nestas Reuniões, os

Coordenadores das Comissões expõem o andamento das realizações e metas

propostas pelas mesmas.






3. OUTROS CURSOS OFERECIDOS NO DEPARTAMENTO

3.1. Cursos de Extensão

Curso de Atualização Básica em Implantodontia

Objetivos:

Atualizar em âmbito teórico e prático em Implantodontia;

Promover o desenvolvimento clínico cirúrgico dos acadêmicos,

permitindo ao final do curso, condições de realizar diagnóstico e

implantação de pinos em condições ideais.

Carga horária: 200h

Público alvo: Cirurgiões dentistas e acadêmicos do 7º e 8º períodos de

Graduação em Odontologia.

Professor coordenador: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho

Curso de Atualização em Cirurgia Bucal

Objetivos:

Desenvolver habilidades para prática de exodontia dos dentes inclusos e

semi-inclusos;

Promover o desenvolvimento clínico cirúrgico dos acadêmicos,

permitindo ao final do curso, condições de realizar diagnóstico,

classificação e cirurgia dos dentes inclusos e semi-inclusos.

Carga horária: 200h

Público alvo: Cirurgiões dentistas e acadêmicos do 7º e 8º períodos de

Graduação em Odontologia.

Professor coordenador: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho

Curso de Atualização Básica em Endodontia

Objetivos:

Melhorar o desempenho do CD que pretende atuar na área de

Endodontia;

Racionalizar o tratamento endodôntico;






Atualizar o clínico nos novos conceitos em Endodontia.

Carga horária: 72h

Público alvo: Cirurgiões dentistas e acadêmicos do 7º e 8º período de

Graduação em Odontologia com interesse na prática da endodontia.

Professor coordenador: Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante

Curso de Aperfeiçoamento em Radiologia

Objetivos:

Oferecer ao acadêmico a oportunidade de aperfeiçoar o aprendizado na

disciplina;

Organizar, fiscalizar e sistematizar o atendimento radiológico nas

clínicas do Departamento de Odontologia dentro dos parâmetros

exigidos pela Vigilância Sanitária;

Favorecer a integração da radiologia com as demais especialidades

odontológicas;

Aprimorar o desempenho em Radiologia Odontológica a fim de otimizar

resultados;

Capacitar o acadêmico na identificação de falhas no processo de

obtenção da imagem radiográfica e de biossegurança, aperfeiçoar a

interpretação de imagens radiográficas e proporcionar vivência em

radiografias panorâmicas.

Carga Horária: 168h

Público-alvo: acadêmicos de graduação em Odontologia que já tenham

cursado a disciplina de radiologia ou cirurgiões dentistas que pretendam se

aperfeiçoar.

Professor coordenador: Profa. Dra. Mônica Cristina Camargo Antoniazzi.

3.2.1 Cursos de Especialização (lato sensu)

Destina-se ao aperfeiçoamento e especialização do profissional graduado, bem

como o habilita legalmente no grau inicial, para o exercício do magistério

superior. Para tanto, o acadêmico deverá receber um conteúdo de






especialização e aperfeiçoamento em uma determinada área de concentração

do conhecimento ao qual será acrescentado outro, de caráter metodológico e

didático-pedagógico. A apresentação de uma monografia, além de carga

horária mínima de 360 horas, qualifica o aluno para a obtenção da titulação de

Pós-graduação “lato-sensu”.

Endodontia

Coordenação: Profa. Dra. Sandra Márcia Habitante

Carga Horária: 980 horas

Duração: 24 meses

Disciplinas

Área de Concentração: Teórica: Técnica endodôntica; Prática: Atividade

clínica com paciente; Teórica: Domínio Conexo: Histologia aplicada em

Endodontia; Microbiologia aplicada em Endodontia; Patologia pulpar e do

periápice; Farmacologia Geral aplicada à Endodontia; Organização e

Ergonomia; Endodontia e a Periodontia; Endodontia e a Odontopediatria;

Endodontia e a Prótese; Endodontia e a Cirurgia; Emergência Médica em

Odontologia; Disciplinas Obrigatórias: Ética e Legislação Odontológica;

Bioética; Didática e Metodologia do Ensino Superior; Metodologia e

Monografia.

Implantodontia

Coordenação: Prof. Dr. Rogério Romero


Duração: 24 meses

Disciplinas

Área de Concentração: Bases da Implantodontia; Cirurgia Implantodôntica;

Prótese Implantodôntica; Área Conexa: Anatomia; Bioquímica; Histologia;

Microbiologia e Imunologia; Radiologia; Emergência Médica em Odontologia;






Didática e Metodologia do Ensino Superior; Obrigatórias: Ética e Legislação

odontológica; Metodologia do Trabalho Científico e Bioética.

Ortodontia

Coordenação: Profa. Dra. Rosana Vilella


Duração: 36 meses

Disciplinas

Área de Concentração: Aparelhagem Ortodôntica; Ortodontia e Ortopedia

Infantil; Técnica Ortodôntica em Manequim; Cefalometria; Documentação

Ortodôntica; Diagnóstico e Planejamento; Clínica Ortodôntica I; Clínica

Ortodôntica II; Estudos Correlatos; Oclusão; Seminários; Monografia; Área

Conexa: Histologia; Anatomia; Crescimento e Desenvolvimento; Imaginologia;

Materiais Dentários; Patologia; Periodontia; Orientação Profissional;

Fonoaudiologia; Cirurgia; Emergência Médica em Odontologia; Obrigatórias:

Ética e Legislação Odontológica; Metodologia; Bioética.

Prótese Dentária

Coordenação: Profa. Dra. Laís Regiane da Silva Concilio


Duração: 24 meses

Disciplinas:

Oclusão, Prótese Parcial Fixa, Prótese Parcial Removível, Prótese Total,

Desordens Têmporo-Mandibulares, Prótese Sobre Implantes, Monografia,

Fisiologia, Histologia, Materiais Odontológicos, Radiologia, Endodontia,

Periodontia (Técnicas Cirúrgicas), Ortodontia, Cirurgia e Implantodontia,

Odontogeriatria, Emergência Médica em Odontologia, Ética e Legislação

Odontológica, Metodologia e Bioética.






Radiologia Odontológica e Imaginologia

Coordenação: Profa. Dra. Mônica Cristina Antoniazzi


Duração: 18 meses

Disciplinas:

Fundamentos da Radiologia, Fundamentos do equipamento, filme e

processamento radiográfico, Radiologia preventiva, Técnicas e procedimentos

radiográficos, Métodos recentes de diagnóstico por imagem, Interpretação da

Imagem radiográfica, Clínica Radiológica, Anatomia, Patologia, Estomatologia,

Emergência médica em odontologia, Cefalometria, Ética e legislação

odontológica, Metodologia e Bioética.

3.2.2 CURSOS stricto-sensu: MESTRADO E DOUTORADO

O programa de Pós-graduação stricto sensu em Odontologia da UNITAU teve

início em agosto de 1991 com três áreas de concentração: dentística,

endodontia e periodontia. Em 1998, passou por relevantes modificações

obtendo recomendação da CAPES.

Na avaliação CAPES 2004, o Programa recebeu nota quatro e, a partir de

então, considerou a criação do Programa de Doutorado em Odontologia, já que

muitos mestres formados pela UNITAU, por não terem disponível o nível

Doutorado na Instituição, estavam cursando ou já haviam concluído seus

Doutorados em outras Instituições (USP, UNESP, UNICAMP, UNIFESP, entre

outras).

Em 2006, a CAPES autorizou o funcionamento do Doutorado em Odontologia,

refletindo a maturidade científica alcançada pelo Programa. Desta forma, em

2007 teve início a primeira turma de doutorado e, para dar suporte a esta nova

fase do Programa, novos docentes foram contratados pela IES. Também em

2007, após ter recebido autorização da CAPES, uma nova área de

concentração foi incorporada ao programa, a área de Biologia Odontológica,






ficando o Programa com cinco subáreas: Dentística, Endodontia, Periodontia,

Prótese Dentária e Biologia Odontológica.

Nessa trajetória, o doutorado já titulou 13 (treze) discentes, dos quais 10 (dez)

são egressos do mestrado do programa (Talmir Augusto Faria Brisola dos

Santos, Caio V. G. Roman-Torres, Camila Borges Fernandes, Davi Romeiro

Aquino, Evania Eskelsen, Fabiano Martins Malafaia, Marcelo Garbossa

Francisco, Rafael Barroso Pazzinato, Alessandra Nogueira Porto Neves, Daher

Antonio Queiroz).

Buscando adequar a proposta do Programa às necessidades regionais e

nacionais, o Programa, atualmente, está constituído por 33 disciplinas, seis

Linhas de Pesquisa e 21 Projetos de Pesquisa que atendem as cinco subáreas.

As disciplinas, projetos e linhas de pesquisa foram implementados com vistas

ao aluno que o Programa objetiva formar e apresentam adequação e coerência

entre si.

Com relação às disciplinas, os conteúdos programáticos tem sido

sistematicamente avaliados e as referências bibliográficas atualizadas

anualmente. Em 2012, as disciplinas Bioquímica, Morfofisiologia e Métodos de

Investigação das Ligas odontológicas foram excluídas da grade curricular por

não apresentarem conteúdo necessário a formação de nosso acadêmico.

No que diz respeito ao corpo docente, em 2010, foi realizada a sua adequação

e permaneceram como professores permanentes do Programa apenas aqueles

com produção científica compatível com a exigida pela CAPES. Dessa forma, o

Programa conta hoje com 16 docentes, sendo 3 deles, colaboradores. Todos

os docentes são doutores com formação acadêmica na área em que atuam.

Com exceção de dois professores colaboradores, todos os demais têm carga

horária semanal de 40 horas.

Objetivando qualificar de forma contínua o corpo docente, a Profa. Sheila

Cavalca Cortelli iniciou, em 2012, o pós-doutorado na UFMG, atividade prevista

no Projeto Casadinho/Procad (Chamada Pública MCT/ CNPq/ MEC/ CAPES/

nº06/2011) e a Profa. Priscila Christiane Suzy Liporoni, em 2013, iniciou o pós-

doutorado na University of Texas, Health Science Center, sob supervisão do






Prof. Bennett T. Amaechi. A qualificação do corpo docente constitui uma das

formas que o Programa tem buscado para enfrentar os desafios da área no que

diz respeito à produção do conhecimento e a formação de mestres e doutores

com perfil necessário à inserção social e profissional.

Os docentes do Programa têm atuado como consultores de Órgãos de

Fomento, pareceristas ou editores de Periódicos nacionais e internacionais e

membros de diferentes Conselhos da Instituição. Adicionalmente, vários

docentes têm participado de bancas de defesa de mestrado e doutorado em

outras instituições. Todas essas atividades são realizadas objetivando o

intercâmbio interinstitucional e maior visibilidade do Programa e, naturalmente,

do curso de Odontologia da Unitau.

A atuação dos docentes e discentes do Programa de Pós-graduação no curso

de graduação tem sido bastante expressiva. Vários estudos do Programa têm

sido desenvolvidos com participação efetiva dos discentes do Curso de

Graduação, o que pode ser observado de forma detalhada na ficha Integração

com a Graduação, e tem gerado Trabalhos de Conclusão de Curso e Projetos

de Iniciação Científica desenvolvidos com fomento público, assim como a

publicação de artigos em periódicos qualificados. Adicionalmente os discentes

da Pós-graduação têm realizado Estágio Docente na graduação e participado

efetivamente dos projetos de extensão.

Objetivos do Programa de Pós-graduação em Odontologia

Formar e qualificar mestres e doutores capazes de exercer a

docência, criar, participar e solidificar linhas e grupos de pesquisa

em Instituição de Ensino Superior.

Formar profissionais com senso de responsabilidade social,

capazes de fortalecer o sistema universidade-comunidade.

Formar profissionais capazes de captar recursos humanos e

financeiros para desenvolvimento do ensino e da pesquisa.

Estimular e promover o intercâmbio com instituições e grupos de

pesquisa nacionais e internacionais.






Gerar novos conhecimentos científicos e tecnológicos.

Comissão de Pós-Graduação

Prof. Dr. José Roberto Cortelli - Coordenador Geral “Stricto Sensu”

Profa. Dra. Priscila Christina Suzy Liporoni



Profa. Dra. Denise Pontes Raldi (após maio / 2017)

Professores do Programa Pós-graduação Stricto-Sensu

Prof. Alexandre do Prado Scherma

Profa. Dra. Ana Christina Claro Neves

Profa. Dra. Cristiane Aparecida de Assis Claro

Prof. Dr. Davi Romeiro Aquino

Profa. Dra. Denise Pontes Raldi

Prof. Dr. José Roberto Cortelli

Profa. Dra. Laís Regiane da Silva Concílio

Profa. Dra. Mariella Vieira Pereira Leão

Profa. Dra. Priscila Christiane Suzy Liporoni



Profa. Dra. Silvana Soléo Ferreira dos Santos

Prof. Dr. William Custódio






4. INTEGRAÇÃO ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO

A indissolubilidade dos pilares ensino, pesquisa e extensão garante a formação

de profissionais preocupados em adquirir, manter e expandir conhecimentos e

habilidades que lhes favoreçam plena realização pessoal e efetiva inserção de

seu trabalho na promoção do bem-estar social. Assim, com o intuito de

promover a articulação entre esses três pilares, o Departamento, a

Coordenação e os professores do Curso de Odontologia operacionalizam:

4.1 Linhas de Pesquisa

Tecnologia e análise dos aspectos biológicos em endodontia

Fundamentos biológicos, físicos e químicos em odontologia

Fatores de risco e terapia das doenças periodontais

Epidemiologia e diagnóstico das doenças periodontais e Peri

implantares

Avaliação de parâmetros clínicos e laboratoriais no desempenho de

próteses odontológicas

Avaliação das propriedades e desempenho dos materiais

odontológicos

4.2. Programas / Projetos de Extensão

Além de atender em torno de 1200 a 1500 pacientes por ano em suas clínicas,

O Departamento de Odontologia, mantém também os seguintes projetos e

ações de extensão universitária:

4.2.1 Projeto De Extensão: De Educação Em Saúde Bucal

Professor Responsável: Professor Doutor Nivaldo André Zollner

Professor Colaborador: Professor Doutor Edison T. D. Carvalho de Almeida

O Projeto de Educação em Saúde Bucal reúne e agrupa vários projetos

extensionistas os quais desenvolve com acadêmicos atividades de educação e

prevenção, com atendimento de crianças, adultos e idosos em Taubaté e

cidades vizinhas, conforme segue:






4.2.2 Projeto “Apoio Ao Educando”

Objetivo: atendimento à população carente da Rede Municipal e Estadual de

Ensino da cidade de Taubaté e de Prefeituras vizinhas com acadêmicos de

Odontologia, visando a sensibilização da população carente com relação aos

cuidados de Higienização Bucal. Desenvolve um trabalho social, educativo e

preventivo, com melhora no aperfeiçoamento técnico-científico dos

acadêmicos, papel fundamental da Universidade.

Metas: 25 escolas/ano, crianças de 1ª e 2ª séries.

Divulgação: Interna - Jornal da Universidade de Taubaté

Externa - Jornais e Rádios da cidade, Televisão

Parcerias: Rede Estadual e Municipal de Ensino, Prefeitura Municipal de

Taubaté, Prefeitura Municipal de cidades vizinhas.

Patrocinadores: Colgate: fornecendo anualmente Kits de Escovação Dr.

Dentuço / Cepacol/ Dental Tanaka e Dental Lina.

Número de acadêmicos atendidos: Aproximadamente 5000

4.2.3 Projeto “Odonto-Comunidade”

Objetivo: Atividade desenvolvida durante o Congresso Universitário de

Odontologia da Universidade de Taubaté. Realizado pelos acadêmicos do 1º

ao 8º períodos, com o objetivo de trazer para o Departamento de Odontologia

acadêmicos das Escolas Municipais e Estaduais de Taubaté, para receberem

complementação de educação em saúde bucal através de atividades

preventivas e educativas e/ou visitas aos asilos da cidade de Taubaté.

Metas: 7 escolas 1º e 2º séries, 2 asilos – período 8h00 às 12h00 e das 13h00

às 17h00

Parcerias: Rede Estadual e Municipal de Ensino, Prefeitura Municipal de

Taubaté

Patrocinadores: Colgate, Dental Lina, Dental Tanaka.

Divulgação: Interna - Jornal da Universidade de Taubaté

Externa: Jornais e Rádios da cidade, Televisão






Número de alunos/idosos atendidos: 1.000 pessoas

4.2.4 Projeto “Apoio aos Idosos”

Objetivo: Visita dos acadêmicos aos asilos de Taubaté e cidades vizinhas.

Levantamento da situação bucal, encaminhamento ao Departamento de

Odontologia quando de casos cirúrgicos, para as Disciplinas de Cirurgia e

Traumatologia e Diagnóstico Bucal. Quando necessário, tenta viabilizar a

realização de prótese total.

Metas: Atendimento de aproximadamente 200 idosos

Patrocinadores: Dental Lina, Colgate e Pró-Reitoria de Extensão e Relações

Comunitárias.

Divulgação: Interna: Jornal da Universidade de Taubaté

4.2.5. Projeto de Extensão: Atendimento Odontológico à Pessoas com

Deficiência

Coordenadora: Profa. Dra. Lucilei Lopes Bonato

Colaboradores: Profa Dra. Adriene Mara Souza Lopes Silva

Prof. Dr. Celso Monteiro da Silva

O Projeto de extensão “Atendimento Odontológico a pessoas com deficiência”

teve início em 2011. Trata-se de um projeto multidisciplinar e multicêntrico no

qual participam acadêmicos do Curso de Graduação em Odontologia e do

Curso de Fisioterapia, e é um

Projeto de Extensão aberto à participação de outros Departamentos, como:

Psicologia, Nutrição e Serviço Social, bem como de acadêmicos de Pós-

graduação.

Número de acadêmicos que participaram do projeto:

Odontologia: 30 acadêmicos

Fisioterapia: 02 acadêmicos

Objetivos:

Possibilitar assistência odontológica a pessoas com deficiência da

cidade de Taubaté e região.






Capacitar acadêmicos de graduação em Odontologia para o

atendimento odontológico do público alvo, com a realização efetiva dos

tratamentos, e a ação mediata de ampliação do atendimento

odontológico adequado ao público alvo. Os acadêmicos de Fisioterapia

atuam auxiliando no posicionamento do paciente na

cadeira e na orientação do cuidador na transferência e no

posicionamento do paciente.

Orientar pacientes e cuidadores sobre saúde bucal, cuidados

preventivos e de manutenção da saúde bucal, consequentemente

colaborando com a promoção da saúde geral e da qualidade de vida

deste paciente.

Desenvolver trabalhos de pesquisa em Odontologia para pessoas com

deficiência.

4.2.6. Convênio de Cooperação Pedagógico-Técnico-Científica entre a

Universidade de Taubaté e a Cidade de Monteiro Lobato

Professor Responsável: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno

Professor Colaborador: Prof. Doutor Nivaldo André Zollner

A preocupação em definir estratégias para a preservação da saúde bucal da

população brasileira é tema de várias iniciativas do poder público federal,

estadual e municipal. Os indivíduos de baixo poder aquisitivo, residentes

nas áreas rurais e nas periferias dos grandes centros urbanos, encontram

grandes dificuldades no acesso ao serviço público de saúde. Sendo assim, as

ações coletivas no campo da prevenção são consideradas estratégias de

sucesso em função dos bons resultados e do

baixo custo que elas representam. Nesse contexto, a Secretaria de Saúde da

cidade de Monteiro Lobato, com uma população estimada de 4.120 habitantes,

onde quase 60% vive na zona rural, procurou a Universidade de Taubaté e

firmou um convênio de Cooperação Pedagógico-Técnico-Científica.






O projeto contempla ações coletivas com objetivo de promover a prevenção

da Saúde Bucal dos escolares da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

do município, idosos e ainda grupos de gestantes, hipertensos, diabéticos e

portadores de necessidades especiais atendidos pela secretaria de Saúde.

Além disso, pretende-se, através de exames epidemiológicos, estabelecer as

necessidades odontológicas desses indivíduos para que se possa planejar

uma ação curativa efetiva.

No começo do segundo semestre de 2015, duas alunas do segundo ano

foram selecionadas para participar do projeto. Semanalmente, elas visitam o

município, onde realizam atividades preventivas. Nas escolas, por meio de

palestras, cartazes coloridos, escovação supervisionada e conversas

dinâmicas, busca-se um novo olhar dos acadêmicos em relação à importância

da higiene bucal e, assim, a promoção de uma prevenção mais eficaz. Ainda

nas escolas, faz-se um levantamento epidemiológico dos acadêmicos com o

objetivo de direcionar novas ações do poder público municipal no sentido de

atender às necessidades odontológicas dessas crianças. Já em asilos,

promove-se uma conversa informal com os idosos e seus cuidadores, de forma

simples e funcional, com o intuito de passar orientações com relação à correta

higienização da cavidade bucal e das próteses; às principais doenças orais

que acometem os idosos; e também ao autoexame. Por último, os grupos de

risco recebem, por meio de seminários, uma atenção singular às suas

necessidades.

Como resultado das primeiras ações realizadas tem-se que as crianças das

escolas foram bem receptivas e atenciosas a tudo o que lhes foi proposto. Nos

exames epidemiológicos, pôde-se detectar uma grande necessidade de

atendimento odontológico a essa comunidade. Quanto aos idosos o trabalho foi

bastante produtivo e eles se mostraram interessados às informações

passadas. Por fim, a Prefeitura da cidade de Monteiro Lobato declara-se

satisfeita com a dinâmica das ações desenvolvidas até o momento. A premissa

básica deste trabalho é a prevenção e, sendo assim, tem-se ciência de que os

verdadeiros frutos serão colhidos futuramente.






4.2.7. Campanhas de Prevenção do Câncer Bucal


Professor Colaborador: Profa. Ma. Célia Regina de Paula

Desde 2008, o Departamento de Odontologia tem participado como convidado

para integrar as campanhas de prevenção do câncer realizadas pela Liga de

Oncologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Taubaté. A Liga de

Oncologia, criada em 1997 pelo Prof. Doutor Flávio Luiz Lima Salgado, realiza

um trabalho de prevenção de câncer em todo o Vale do Paraíba. Participam

dela alunos do 1º ao 6º anos de Medicina da Universidade de Taubaté

(UNITAU). O objetivo da liga é levar informações e prevenir o câncer, uma vez

que diagnosticado ainda no começo, as chances de cura são maiores.

Os acadêmicos do curso de Odontologia são responsáveis por passar

informações relacionadas à prevenção do câncer bucal, além de realizarem um

exame clínico com o intuito de detectar qualquer sinal suspeito relacionado a

uma lesão de câncer bucal. O grande diferencial do trabalho realizado pela

Liga de Oncologia é a qualidade no atendimento. A meta da liga é atender com

atenção o paciente, atender com carinho, não tratar o paciente como qualquer

um. A ligação dos pacientes com a Liga é tão intensa que eles não se

importam com a espera para o atendimento, porque sabem que serão bem

atendidos. O trabalho voluntário é realizado em diferentes comunidades em

todo o Vale do Paraíba, cerca de quatro vezes ao ano, e atendem em média

300 pessoas a cada visita.

O projeto é muito eficaz, porque os alunos colocam em prática os

conhecimentos que adquirem ao longo do curso e agilizam o tratamento dos

pacientes, pois além de atendê-los, eles são encaminham para a clínica de

diagnóstico bucal da Universidade ou para o Hospital Regional de Taubaté,

dependendo da gravidade do caso, facilitando o fluxo a estes pacientes.

5. Integração Graduação/Pós-Graduação

A integração entre os discentes da graduação com os discentes e docentes da

pós-graduação faz parte integrante dos objetivos do Programa de Pós-






graduação do Departamento. Desta forma, o programa tem buscado, ano a

ano, identificar entre os discentes da graduação aqueles com perfil para

desempenhar atividades relacionadas com a docência e com a pesquisa. O

êxito desta proposta pode ser confirmado pelo número, cada vez mais

expressivo, de acadêmicos e ex-acadêmicos da graduação que atuam no

Programa de pós-graduação como pesquisadores de Iniciação Científica,

discentes e até docentes, caso do Professor Doutor Davi Romeiro Aquino,

graduado no curso de Odontologia da UNITAU.

Desta forma, as atividades de ensino e pesquisa da Pós-graduação, atuando

também no interesse dos alunos da graduação, têm favorecido o

desenvolvimento de pesquisas científicas, cujos resultados têm sido

apresentados nos principais encontros de pesquisa científica do País e

publicados em importantes periódicos. Docentes da Pós-graduação orientaram

no ano base 2013, assim como em anos anteriores, Trabalhos de Conclusão

de Curso e de Iniciação Científica de acadêmicos da graduação.

Analisando a participação dos discentes de graduação na pós-graduação, pode

ser observado que nossos esforços para incrementá-la têm apresentado

resultados positivos, o que pode ser observado pelos trabalhos desenvolvidos

no ano de 2016 detalhado no relatório de Atividades Relevantes (anexo).

5.1 Nuper (Núcleo De Pesquisa Periodontal)

Professor Responsável: Professor Doutor José Roberto Cortelli

Professor Colaborador: Professora Sheila Cavalca Cortelli

A Universidade de Taubaté (UNITAU) realiza, desde 2008, pesquisas

científicas acerca do mundo odontológico por meio do Núcleo de Pesquisa

Periodontal (Nuper). Professores pesquisadores e alunos da graduação

(Iniciação Científica), de mestrado e de doutorado são os responsáveis por

analisar, investigar e aplicar as pesquisas em voluntários que tenham as

características necessárias para cada estudo a ser desenvolvido. Para ser um

voluntário em pesquisas científicas do Núcleo, o candidato precisa passar por






uma avaliação e, se o perfil do candidato for adequado para a determinada

análise, ele estará apto a participar.

As pesquisas são fomentadas por empresas multinacionais, mas também por

órgãos públicos, entre eles a Fundação de Apoio à Pesquisa, Tecnologia e

Inovação da UNITAU (Fapeti), o Conselho Nacional de Desenvolvimento

Científico e Tecnológico (CNPq) e a Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal

do Nível Superior (Capes).

O NUPER conta com um centro clínico-laboratorial que foi criado dentro das

normas internacionais para ser um centro de pesquisa clínica. As pesquisas lá

desenvolvidas envolvem muitos pacientes e o mais importante é que

contemplando o atendimento clínico desta população, sempre instruindo os

pacientes sobre como manter os cuidados de higiene bucal. Os participantes

recebem produtos de higiene bucal, e também é feito o diagnóstico das

patologias e dos problemas bucais que eventualmente apresentem. Os casos

mais avançados são encaminhados para as clínicas específicas do

departamento e, assim, os pacientes são atendidos de acordo com suas

necessidades.

5.2 Projeto Rondon

O Projeto Rondon surgiu em 1967 para estimular a participação de acadêmicos

em projetos de desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da cidadania

em municípios isolados e com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

O nome do programa é uma homenagem ao Marechal Cândido Mariano da

Silva Rondon.

Tradicionalmente os acadêmicos de Odontologia tem feito parte das equipes

que realizam trabalhos em diversos municípios do Brasil.

5.3 Serviço de Cirurgia e Traumatologia Buco-Maxilo-Facial/Hospital

Universitário de Taubaté

Responsável: Prof. Dr. Rubens Guimarães Filho.

As atividades do Serviço de Cirurgia e Traumatologia Buco - Maxilo - Facial

mantém sua atuação na prestação de serviços à comunidade, ensino e






pesquisa graças ao apoio institucional e o compartilhamento com outras

instituições da área da saúde em nossa região, é referência na especialidade

no âmbito regional.

Continuamos nosso trabalho de maneira cada vez mais otimizada reforçando

a integração entre o Hospital Universitário de Taubaté e o Hospital Regional do

Vale do Paraíba em razão do convênio entre a Universidade de Taubaté e a

Secretaria do Estado de Saúde no compartilhamento de serviços e extensão

das atividades de ensino, assim como a Coordenadoria Técnico-Administrativa

junto a FUST (Fundação Universitária de Saúde de Taubaté). Salientamos que

nossas atividades desenvolvem-se durante os trezentos e sessenta e cinco

dias do ano, vinte e quatro horas por dia, sem prejuízos as instituições, com

divisão dos plantões de acionamento a distância. Projeto de implantação de

Centro de Tratamento de Anomalias Funcionais Dento Facial em conjunto com

a Prefeitura Municipal de Taubaté encontra-se em fase final de implantação.

5.4 Serviço de Diagnóstico Histopatológico de Lesões Bucais - UNITAU

Serviço realizado no Laboratório de Histologia e Patologia do IBB – UNITAU

para processamento histológico do material biológico proveniente das biópsias

realizadas na Clínica do Departamento de Odontologia - UNITAU. Tal

processamento permite o exame microscópico de lesões bucais para obtenção

do diagnóstico das mesmas, favorecendo o estabelecimento do seu

prognóstico e planejamento e/ou complementação do tratamento. Tal exame

consiste numa atividade da Disciplina de Patologia Bucal.

Desde sua implantação em 2010, foram diagnosticados no serviço 156 casos,

dos quais 11 eram de câncer, além de várias outras lesões, tais como:

processos proliferativos não neoplásicos, neoplasias benignas, lesões pré-

malignas e patologias inflamatórias.

Além de auxiliar diretamente o atendimento dos pacientes, o serviço de

diagnóstico prevê produção científica através da apresentação de casos

clínicos em congressos e publicação dos mesmos em periódicos científicos.

Nos últimos anos, os alunos da graduação apresentaram 10 casos






diagnosticados neste serviço no COUT – Congresso Odontológico da

Universidade de Taubaté, sendo alguns deles premiados. Um caso de

tumor odontogênico adenomatóide foi inclusive apresentado no 16th

International Congress of the IAOP – International Association of Oral

Pathologists, e também publicado no periódico científico internacional Oral

Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology and Oral Radiology (v.114, n.4, p.e53,

2012).

O serviço de diagnóstico histopatológico permite ainda a obtenção de material

para confecção de lâminas histológicas utilizadas nas aulas práticas de

Patologia Bucal, havendo 6(seis) novos casos já preparados acrescentados à

coleção didática dessa disciplina.

Os exames macroscópico e microscópico das peças cirúrgicas são realizados

pelo Professor Cirurgião-Dentista Carlos Eduardo Dias Colombo, Mestre em

Odontologia, Doutor em Biopatologia Bucal e Especialista em Patologia Bucal.

Ao referido Professor têm sido atribuídas 5 horas adicionais para realizar o

serviço de diagnóstico desde 2010.

5.5 Atendimento Clínico Aos Pacientes

A Clínica de Odontologia do Departamento presta atendimento odontológico à

população, dentro das diversas especialidades. Um dos primeiros

Departamentos da Universidade de Taubaté (UNITAU) é o de Odontologia, que

há mais de 30 anos tem como principal objetivo formar cirurgiões-dentistas

preparados para atuar em diferentes áreas. Mas, muito além de formar

profissionais capacitados, a UNITAU procura formar seres humanos. E, é

pensando no futuro e na sensibilidade social de cada acadêmico, que há 33

anos a instituição oferece tratamento odontológico para a população do Vale do

Paraíba.

Desde o segundo ano de graduação, os acadêmicos já têm contato com os

pacientes e realizam diversos tipos de procedimento clínicos e cirúrgicos,

supervisionados por professores, que acreditam que esse contato permite aos

acadêmicos irem além do que aprendem nas salas de aula. O convívio com os






pacientes e aprender a lidar com cada um deles de uma forma diferente é uma

das coisas mais valorizados pelos acadêmicos.

As três Clínicas, sendo duas da graduação e uma da pós-graduação, contam

com aproximadamente 200 consultórios e os graduandos realizam em média

8.400 procedimentos por ano. A atuação dos alunos nos espaços integra a

grade curricular do curso até o 8° período. Com essa experiência, os

universitários têm contato com uma realidade que, por vezes, pouco

conhecem, uma vez que o foco é atender a população de baixa renda.

Triagem de pacientes: realizada no início de cada ano letivo, são entregues

senhas para todas as disciplinas, com número de pacientes necessário para

cada acadêmico. A triagem é feita pelos professores de cada disciplina.

Serviço de Emergência: são realizados durante o funcionamento das clínicas.

Número de atendimentos anual: cerca de 8.400 procedimentos ao ano

5.6 Congresso Odontológico da Universidade de Taubaté - COUT

O Departamento de Odontologia organiza, anualmente, com a colaboração dos

acadêmicos, o Congresso Odontológico do Departamento. O presidente

acadêmico do evento, é um acadêmico do sétimo ou oitavo períodos e eleito

pelos seus pares. Existe também a participação dos Professores, coordenando

e orientando os acadêmicos na organização, na elaboração da grade científica,

nos trabalhos de pesquisa a serem apresentados, além da divulgação e da

instalação do Congresso.

O objetivo do COUT é oferecer aos acadêmicos e profissionais uma grade

científica moderna e com profissionais respeitados, promovendo cursos,

workshops, simpósios e palestras sobre diversos temas que complementem a

formação acadêmica, e estimulem a produção científica.

Em sua 37ª edição, neste ano de 2017, o Congresso ocorrerá entre 15 a 19 de

agosto, no Departamento de Odontologia e também no Auditório do

Departamento de Engenharia Civi.

Também faz parte das atividades do COUT, o Programa Odontocomunidade,

em que os acadêmicos desde o primeiro período, participam preparando






atividades preventivas, contemplando palestras, teatros e escovação

supervisionada, para alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da

nossa cidade. O programa propicia também o atendimento em asilos,

passando informações sobre prevenção do câncer bucal e palestra sobre

cuidados odontológicos para os idosos. Ainda dentro das atividades do

Odontocomunidade, os acadêmicos vão para a praça central da cidade, onde,

com o apoio do Odontomóvel (veículo consultório adaptado), fazem exames

preventivos, orientações de como acessar o serviço odontológico da

Universidade e panfletagem de informações odontológicas relevantes. Esse

programa é supervisionado e coordenado pelos Prof. Dr. Nivaldo André Zöllner

e pelo Prof. Dr. Edison Tibagy.

5.7 Feira de Profissões da Unitau

O Departamento de Odontologia participa com professores, funcionários e

acadêmicos. O evento, faz parte do calendário de diversas escolas de ensino

médio, auxilia os jovens a realizarem uma escolha consciente sobre a futura

carreira. O Departamento de Odontologia participa com estande com

demonstração de implantes, restaurações, ortodontia, prevenção, prótese total,

prótese ocular, explicação do atendimento de pacientes especiais e atividades

de integração entre os acadêmicos de graduação e os do ensino médio.

Contamos com um interesse dos alunos de ensino médio que além de

marcarem visita agendada ao Departamento de Odontologia, também fizeram

sua inscrição ao nosso vestibular para cursar Odontologia.

5.8 Revista do Departamento de Odontologia



A revista do Departamento de Odontologia da UNITAU surgiu como resultado

da criatividade e inspiração de dois acadêmicos da XXXVI turma: Mayara

Gomes dos Reis e Diogo Henrique da Silva Cursino, que buscavam criar um

meio de comunicação dentro do campus e também de divulgação das ações do






Departamento de Odontologia para a comunidade universitária, pacientes que

são atendidos nas nossas clínicas e profissionais da área e áreas afins.

Intitulada “De Boca em Boca”, a revista conta o apoio da Pró-Reitoria de

Extensão (PREX) e teve seu primeiro número lançado em outubro de 2015, no

CICTED (Congresso Internacional de Ciência Tecnologia e Desenvolvimento

da UNITAU). Nesta primeira edição, teve como foco principal, divulgar o

campus do Departamento de Odontologia, sua história, seus principais

projetos, seus últimos eventos e empreendimentos relevantes.

No primeiro semestre deste ano, o segundo exemplar foi entregue, juntamente

com a inauguração das novas instalações da Biblioteca do Departamento.

Nos próximos exemplares, a mesma deve divulgar as pesquisas e eventos

realizados dentro do Departamento, além de apresentar informações sobre

saúde bucal, de interesse aos profissionais da área e pacientes que

frequentam nossas clínicas.

5.9 Programa de Iniciação à Docência (PID)

O PID tem por finalidade oferecer aos seus participantes, das diversas áreas

do conhecimento, a oportunidade de vivenciar atividades de magistério na

educação básica ou superior e de refletir sobre os princípios que as norteiam e

sobre práticas pedagógicas inovadoras, por meio de uma relação estreita entre

professor mentor-iniciante à docência-estudante, de forma a promover, num

espaço de profissionalização progressiva, a troca de saberes na matéria de

competência do professor mentor, escolhida como possibilidade futura de

atuação pelo iniciante à docência.

O Programa prevê a participação de iniciantes à docência, doravante referido

como Monitor, em três categorias, nos respectivos campos de atuação: Monitor

Junior, para acadêmicos de graduação, e Monitor Pleno e Monitor Sênior, para

egressos ou alunos de pós-graduação.

O monitor na categoria “júnior”, devidamente matriculado no PID, poderá

concorrer à Bolsa Atividade Monitoria, por indicação do Diretor da Unidade de






Ensino à Pró- reitoria de Graduação, que se incumbirá dos procedimentos junto

à Pró-reitoria Estudantil, para a concessão do benefício.

O Programa, além de beneficiar o participante (o monitor), com a aquisição de

todas as habilidades citadas, beneficia os acadêmicos de todo o Curso, uma

vez que possibilita a presença de auxiliares, contribuindo para melhoria no

desenvolvimento das aulas e para supressão das necessidades de

aprendizado dos acadêmicos.






6. ANEXOS

A. Regulamento de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais- AACC

B. Regulamento do Trabalho de Graduação – TG

C. Listagem de links para consulta às deliberações

- Deliberação Consep nº 209/2016 - Calendário escolar 2017

http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2016/consep_209_2016_1479317526.pdf

- Deliberação Consep nº 206/2016 - Rendimento escolar 2017 (Semestral)


- Deliberação Consep nº 268/2014 - Matriz Curricular

http://www.unitau.br/files/arquivos/deliberation/CONSEP/Consep_2014/consep_268_2014_1434477385.pdf.












7. RELATÓRIO DE ATIVIDADES RELEVANTES

7.1 INTEGRAÇÃO GRADUAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO

A integração entre os discentes da graduação com os discentes e docentes da

pós-graduação faz parte integrante dos objetivos do Programa de Pós-

graduação. Desta forma, o programa tem buscado, ano a ano, identificar entre

os discentes da graduação aqueles com perfil para desempenhar atividades

relacionadas com a docência e com a pesquisa. O êxito desta proposta pode

ser confirmado pelo número cada vez mais expressivo de alunos e ex-alunos

da graduação que atuam no Programa de pós-graduação como pesquisadores

de Iniciação Científica, discentes e até docentes, caso do Professor Doutor

Davi Romeiro Aquino, graduado no curso de Odontologia da UNITAU.

Desta forma, as atividades de ensino e pesquisa da Pós-graduação, atuando

também no interesse dos alunos da graduação, têm favorecido o

desenvolvimento de pesquisas científicas, cujos resultados têm sido

apresentados nos principais encontros de pesquisa científica do País e

publicados em importantes periódicos. Docentes da Pós-graduação orientaram

no ano base 2013, assim como em anos anteriores, Trabalhos de Conclusão

de Curso e de Iniciação Científica de alunos da graduação.

Analisando a participação dos discentes de graduação na pós-graduação, pode

ser observado que nossos esforços para incrementá-la tem apresentado

resultados positivos, o que pode ser observado pelos trabalhos desenvolvidos

no ano de 2013 como os destacados a seguir:

CONSULTOR E/OU PARECERISTA AD HOC DE ÓRGÃOS DE FOMENTO

OU DE ALGUMA INSTITUIÇÃO, INFORME ABAIXO:

FAPESP, CNPq, CAPES, Johnson & Johnson






AVALIADOR EM PERIÓDICOS INDEXADOS

Revista Periodontia Sociedade brasileira de periodontologia

Brazilian Oral Research

Journal of periodontology

Archives of oral biology

International journal of dentistry


BMC oral health

Journal of applied microbiology

COMISSÃO ORGANIZADORA DE EVENTO CIENTÍFICO

Nome do Evento Científico: VI e VII CICTED e 10o e 11o Seminário de Ética em

pesquisa da UNITAU

SE VOCÊ ESTÁ ORIENTANDO ALGUM PÓS-DOUTORADO, PREENCHA ABAIXO:

Aluno (com cpf): Rogerio de Lima Romeiro

Título do trabalho:. Utilização de dente humano autógeno como material de enxerto

em seio maxilar.

Previsão de término: 2017

Fomento (agência, valor e vigência): ausente






ORIENTAÇÕES COM BOLSA:

Nome e cpf do (s) discente (s)

envolvido (s)

Agência e tipo

de fomento

TIPO Vigência

A importância de A.

actinomycetemc

omitans como

preditor de

saúde/doença

na terapia de

manutenção

periodontal

Isabelle Schalch de Oliveira

Campos

CNPq Iniciação

científica

Bolsa

PIBIC

2016 a 2017

Avaliação longitudinal da terapia periodontal "one-

stage full-mouth disinfection" em indivíduos obesos

por meio de parâmetros clínicos e microbianos.

Tais Browne de Miranda. FAPESP Mestrado

Bolsa fapesp

2015

-

2017

TERAPIA DE MANUTENÇÃO PERIODONTAL:

perfil microbiológico de cooperadores regulares e

irregulares com acompanhamento de seis anos

Tais Browne de Miranda. FAPESP Doutorado

Bolsa fapesp

(em análise)

2017-

2019

Prevalência do clone JP2 de A.

actinomycetemcomitans em indivíduos submetidos

à terapia de manutenção periodontal.

Magna P. Perim CNPq Iniciação

científica

Bolsa PIBIC

(em análise)

2017

a

2018






PROJETO DE PESQUISA COM FOMENTO:

Título do trabalho Nomes dos participantes Agência Tipo de

fomento

Vigência (mês e

ano)

Avaliação do efeito da

Terapia de Manutenção

Periodontal por meio de

parâmetros clínicos e

microbianos em uma

coorte prospectiva

** José Roberto Cortelli -

Coordenador / Outros

participantes: Sheila Cavalca

Cortelli, Fernando de Oliveira

Costa, Taís Browne de Miranda

*** CNPQ Bolsa

produtividade

em pesquisa -

PQ

2016-2020

Segurança e Eficácia

Clínica em Quatro

Semanas de Três

Enxaguatórios Bucais

Experimentais: Efeito sobre

a Gengivite - PYRAMID

José Roberto Cortelli –

investigador principal

Outros participantes: Sheila

Cavalca Cortelli; Davi Aquino,

Cristiane Claro, Laís Concílio,

Denise Pontes, Priscila Máximo,

Rômulo Figueiredo, Taís Browne

Johnson &

Johnson

Auxílio

pesquisa

2016-2017

Diferentes estratégicas

analíticas de amostras

bacterianas bucais

oriundas de estudos de

coorte, transversais e

longitudinais processadas

no centro de pesquisa em

odontologia (CEPEO) da

Universidade de Taubaté-

SP. Estudo retrospectivo

de 6 anos

** José Roberto Cortelli -

Coordenador / Sheila Cavalca

Cortelli - Integrante / Fernando

de Oliveira Costa - Integrante /

Taís Browne de Miranda

Fapesp Auxílio

pesquisa

regular

2017-2019






PARCERIA COM INSTITUIÇÃO NACIONAL 2016/2017

Instituições parceiras: UFMG; Universidade Federal de Ponta Grossa; PUC

Minas

Tipo de trabalho desenvolvido: estágios no CEPEO, dissertações, teses,

artigos científicos e capítulo de livro.

FOMENTO: CNPq, Fapesp, Fapemig

PARCERIA INTERNACIONAL 2016/2017;

Docente (s) do programa: José R. Cortelli; Sheila C. Cortelli

Docente (s) externo: Cecil M. Lewis, PhD

Discente (s) do programa: Tais B. Miranda

Instituição e país do docente/discente internacional: Department of

Anthropology University of Oklahoma, USA

Tipo de trabalho desenvolvido: Análise de amostras de saliva de pacientes com

saúde periodontal, gengivite ou periodontite crônica. Sequencimento 16S

utilizando Illumina HiSeq.

Projeto multicêntrico “Human microbiomes from urban and rural areas”.

Coletas feitas aqui na UNITAU.

CONSULTOR E/OU PARECERISTA AD HOC DE ÓRGÃOS DE FOMENTO

OU DE ALGUMA INSTITUIÇÃO, INFORME ABAIXO:

Nome da Agência de fomento ou Instituição: FAPESP, CNPq, Johnson &

Johnson

REVISOR DE PERIÓDICO CIENTÍFICO:

Revista Periodontia

Brazilian Oral Research

Journal of periodontology

Archives of oral biology







Journal of applied oral sciences

AVALIADOR DE TRABALHO CIENTÍFICO EM CONGRESSO:

Nome do Congresso: CICTED, COUT, CIOSP

SE EM 2016 VOCÊ ORIENTOU ALGUM TRABALHO DE IC, PREENCHA A TABELA ABAIXO:

Título do trabalho Nome e cpf do (s) discente (s)

envolvido (s)

Agência e tipo

de fomento

Valor do

fomento

Vigência

(mês e

ano)

Relação entre bactérias

bucais e nitrito salivar

em pacientes obesos

com periodontite

Karoline Leite Geraldo

CNPq Bolsa

PIBIC

2016 a

2017

Quantificação de

periodontopatógenos em

braquetes ortodônticos

Mayra Lima CNPq Bolsa

PIBIC (em

análise)

2017 a

2018

IDENTIFICAÇÃO DE

TRANSMISSÃO

TRANSOVARIANA DE

VÍRUS DENGUE 1 EM

LARVAS DE Aedes

aegypti (DIPTERA:

CULICIDAE) POR MEIO

DE RT-PCR EM TEMPO

REAL

Alexsander de Moraes FAPETI Auxílio a

pesquisa

2016 a

2017

Efeitos de enxaguatórios

bucais em usuários de

aparelho ortodôntico

fixo: estudo clínico

randomizado de 3

meses

Talita Takahashi CNPq Bolsa

PIBIC (em

análise)

2017 a

2018






PROJETO DE PESQUISA COM FOMENTO

Título do trabalho Nomes dos participantes Agência e tipo

de fomento

Valor do

fomento

Vigência (mês e

ano)

Efeitos do protocolo

terapêutico One-stage full-

mouth disinfection sobre os

níveis salivares de nitrito e

sua relação com bactérias

bucais: ensaio clínico em

obesos

Sheila Cavalca Cortelli -

Coordenador

Sheila Cavalca Cortelli,

Fernando de Oliveira Costa, Taís

Browne de Miranda, Karoline

Leite Geraldo, Alisson Araújo,

Felipe da Silva Peralta, Priscila

de Macedo Máximo

CNPQ Bolsa

produtividade

em pesquisa -

PQ

2016-2019

Mouthwashes as positive

modulators of periodontal

response during

orthodontic treatment: a 6-

month randomized placebo

controlled clinical trial

Sheila Cavalca Cortelli -

Coordenador

Outros participantes: José

Roberto Cortelli, Davi R.

Aquino, Taís B. Miranda,

Priscila M. Máximo, Patrícia

Raszl

Johnson &

Johnson

Investigator

independent

grant

(em análise)

2017-2019

ALGUM ALUNO DO MESTRADO OU DOUTORADO ESTÁ REALIZANDO ESTÁGIO DOCENTE SOB SUPERVISÃO? SE SIM, PREENCHA ABAIXO:

MESTRADO DOUTORADO NOME DO ALUNO NOME DA DISCIPLINA

ONDE REALIZA O ESTÁGIO DOCENTE

01 Priscila de Macedo Máximo

Periodontia

01 Rômulo Figueiredo Periodontia






Parceria nacional

Docente (s) do programa: José Roberto Cortelli; Sheila Cavalca Cortelli; Davi Romeiro

Aquino

Discente (s) do programa: Tais Browne Miranda

Discente (s) externo: Alexsander de Moraes (graduando em ciências biológicas) CPF

455731428-79

Alunos de ensino médio: Filipe Cavalca Cortelli (responsável), Bruna Seluque,

Francesco Russo, Gustavo Lobo, Gustavo Moraes, Luana Pasin, Luca Coelho,

Marina Teixeira, Rafael Calfa, Vinícius Silva, Victor Alcântara, Victória Toledo

Professora do ensino médio: Maria Isabel A. Guimarães

Instituição parceira: Colégio Jardim das Nações e Departamento de biologia UNITAU

Tipo de trabalho desenvolvido: Projeto de pesquisa (iniciação científica júnior, alunos

de ensino médio) e extensão

O título Ameaça invisível foi dado pelo aluno do responsável durante a elaboração do

projeto em função de características do mosquito Aedes aegypti e da doença dengue.

Assim, o projeto com foco na doença e seu agente etiológico compreendeu não

apenas atividades de pesquisa como também atividade de extensão comunitária.

Foram coletadas larvas de Aedes em armadilhas do tipo mosquitéricas ao longo do

ano 2016 em 3 locais do município de Taubaté: campus Bom Conselho da UNITAU

onde está situado o departamento de Ciências biológicas, campus odontologia da

UNITAU e diferentes dependências do colégio Jardim das Nações. As larvas das

espécie Aedes aegypti foram identificadas no laboratório de parasitologia da UNITAU

enquanto a transmissão transovariana do vírus da dengue tipo I foi analisada no

laboratório CEPEO situado no departamento de odontologia. Os alunos do ensino

médio, acompanhados de uma professora do Colégio, participaram de todas as






atividades em parceria com o graduando e a mestranda. Ocorreram várias discussões

sobre a metodologia, procedimentos e resultados esperados. Além disso, no Colégio

os alunos fizeram apresentações periódicas para os demais alunos e professores.

Foram ainda desenvolvidas atividades de prevenção da dengue e um cartaz educativo

foi criado e colocado em vários pontos da cidade.

Fomento: FAPETI (aquisição de reagentes)

PROJETO DE EXTENSÃO OU AÇÃO DE SOLIDARIEDADE.

1) Ameaça invisível – atividades de prevenção e conscientização da

população sobre a doença dengue. Alunos de graduação, pós-

graduação e ensino médio.

Parceria UNITAU e ABHA (associação brasileira de halitose) – utilizando a

modelo UNITAU na praça com a unidade odontológica móvel foi feito

trabalho junto a comunidade sobre a importância da saliva para a saúde.

Alunos de graduação e pós-graduação.

Docente: Priscila Christiane Suzy Liporoni

Projeto: Secondary caries inhibition promoted by adhesive systems and

bleaching with fluoride

Artigo completo publicado no American Journal of Dentistry, 2012

Discentes de graduação envolvidos: Camila de Aquino Cardoso, Francine de

Almeida Zandonadi (egressa da graduação)

Docente: Silvana Soléo Ferreira dos Santos

Trabalho de Iniciação Científica: Presença de bacilos Gram negativos

anaeróbios facultativos na cavidade bucal de neonatos

Discente de graduação envolvido: Priscila Vitor Alves Ferreira

Bolsa FAPESP






8. RELATÓRIO SÍNTESE

8.1 INSTITUIÇÃO: Universidade de Taubaté

Curso: Odontologia

Modalidade/Habilitação/Ênfase: Bacharelado.

1. Atos legais referentes ao curso: Curso reconhecido pela Portaria MEC nº 71/83,

de 17/02/83. Renovação do reconhecimento pela Portaria CEE/GP nº 528/02, de

21/12/02. Renovação do reconhecimento pela Portaria CEE/GP nº 676/07, de

04/12/07 por 05 (cinco) anos e Renovação do reconhecimento pela Portaria CEE/GP

nº 221/12, de 05/06/12 por 04 (quatro) anos. Renovação do reconhecimento pela

Portaria CEE/GP nº 230/16, de 05/07/16 por 05 (cinco) anos.

1.1. Responsável pelo Curso:

1.1.1. Nome: Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno

1.1.2. Titulação: Mestrado

1.1.3. Cargo ocupado na Instituição: Diretora do Departamento de Odontologia

(Unidade de Ensino).

2. Dados gerais:

Horários de Funcionamento:

Manhã: das 7h30 às 12h40 horas, de segunda a sexta-feira.

Tarde: das 13h30 às 18h40 horas, de segunda a sexta-feira.

Noite: das 18h40 às 22 horas, de segunda a sexta-feira.

Duração da hora/aula:

50 minutos nos períodos da manhã e tarde;

Carga Horária total do curso:

4.053 horas

Número de vagas oferecidas, por período:






2017/1

Período Turma Total de vagas oferecidas

1° Período A 60*

1° Período B 60*

2° Período A 60

3° Período A 70

4° Período A 60

5° Período A 70

6° Período B 30

7° Período A 60

7° Período B 60

* Vagas oferecidas no Vestibular de Verão (UNITA/2016).

Integralização:

Tempo mínimo: 08 Semestres.

Tempo máximo: 18 Semestres.

3. Caracterização da infra-estrutura física da Instituição reservada para o Curso:

Instalação Quantidade Capacidade Observações

Salas de aula 08 Mínimo 20 alunos Máximo 112 alunos.

Dessas 07 salas de aulas, 04 são utilizadas para o curso de graduação em Odontologia, 02 para os cursos de pós-graduação em Odontologia e 01 é utilizada para ambos os cursos: graduação em Odontologia e Pós-graduação em Odontologia.

Laboratórios 10

Laboratório de Anatomia Lab. 01: 100 alunos Lab. 02: 60 alunos Lab. 03: 60 alunos Laboratório de Microscopia (Biologia) Lab. 01: 42 alunos Lab. 02: 42 alunos Laboratório de Bioquímica: 48 alunos Laborat. Multidisciplinar: Lab. 01 – 36 alunos Lab. 02 - 36 alunos Setor de Radiologia: 01. (engloba um laboratório de Radiologia e uma Clínica de Radiologia)

Dos 10 laboratórios utilizados pelo curso de graduação em Odontologia, 06 estão localizados no Campus do Bom Conselho, sendo esses: - Laboratório de Anatomia; - Laboratório de Biologia; - Laboratório de Bioquímica; - Laboratório de Fisio e Farmaco; - Laboratório de Microbiologia; - Laboratório de Imunologia.






Apoio

Clínicas 05

Há ainda 03 clinicas odontológicas, sendo 02 do curso de Graduação e 01 do curso de pós-graduação em Odontologia, O NUPER(Núcleo de Pesquisa Periodontal da Universidade de Taubaté), Banco de Dentes, Setor de desinfecção e esterilização de materiais e o Setor de Assistência Social.Além da Biblioteca do Departamento de Odontologia e do Centro de Pesquisa Bibliográfica(CPB - Biblioteca Eletrônica).

4. Biblioteca:

Tipo de acesso ao acervo aberto

É específica para o curso Sim

Total de livros para o curso (nº) 1439 títulos 3978 exemplares

Periódicos nacionais e internacionais 161 títulos 7.382 exemplares

Videoteca/Multimídia 130 títulos 197 exemplares

Monografias 220 títulos 220 exemplares

Dissertações 419 títulos 419 exemplares

Teses 79 títulos 80 exemplares

Trabalhos de Conclusão de Curso 437 títulos 437 exemplares Endereço do sítio na WEB que contém detalhes do acervo: http//sibi.unitau.com.br/sophia_web/index.html






5. Corpo Docente: 5.1 Relação nominal dos docentes:



REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Adriene Mara Souza Lopes e Silva / Doutor

Integ. Discipl. Odont. V Odontopediatria TG


Afonso Celso Souza de Assis / Doutor

Radiologia Horista 12 http://lattes.cnpq.br/6049129919572413

Alexandre Cursino de Moura Santos / Mestre

Integ. Disc. Odontol. I A Integ. Disc. Odontol. I B Diagnóstico Bucal Integ. Disc. Odontol. IV Diag. Bucal Int.Clín. Od TG

Horista

13 http://lattes.cnpq.br/1285845026646193

Alexandre Prado Scherma / Doutor

Patologia Patologia Geral 3 A Patologia Geral 3 B Processos Patológicos Médicos TG 7 A TG 7 B













REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Ana Paula Lima Guidi Damasceno / Mestre (Doutoranda)

Prótese Total 4 A Prótese Parcial Removível 5 A Prótese Parcial Removível 5 B Prótese Removível Int. Cl. Odo 7 A Prótese Removível Int. Cl. Odo 7 B


André Luiz da Silva / Doutor

Sociologia Horista 04

Armindo Boll / Mestre Antropologia Horista 02 http://lattes.cnpq.br/5731232027314046

Carlos Eduardo Dias Colombo/Doutor

Histo e Embriologia Geral Patologia Bucal Diag. Bucal TG


Célia Regina de Paula/Mestre

Integr Discipl Od V – VI - VII Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível Dentística Int. Cl. Odo. Dentística Estética Int. Cl. Odo.













REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Celso Monteiro da Silva/Doutor

Prevenção e Cariologia Dentística Int. Cl. Odo. Dentística Est Integ Clín Odo TG Odontopediatria


Cláudia Auxiliadora Pinto/Doutor

Endodontia Endo I Int. Clín. Odontol. Endo II Int. Cl. Odo. TG


Cristiane Aparecida de Assis Claro/Doutor

Ortodontia Parcial 36 http://lattes.cnpq.br/3512635000701506

Davi R. de Aquino Aquino/Mestre

Periodontia Periodontia Int. Clín. Odo.


Débora Pallos/Doutor TG – A / B Cirur. Period. Int. Clín. Odont. A / B


Edison Tibagy Dias de Carvalho Almeida /

Doutor

Prevenção e Cariologia A / B Odontologia Social Cirur. Int. Clin. Odo. A /B TG


Eduvaldo Silvino de Brito Marques / Doutor

Cirurgia Traumat. BMF Cirur. Int. Clin. Odo A / B

Integral

40
















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Isabel Rosângela dos Santos / Mestre

L. Port. Leit. e Escrita A / B L. Port. Leit. E Prod. Textos 1 A e 7 A / B


Ivan da Silva de Faria / Mestre

Microbiologia Geral Parcial 25 http://lattes.cnpq.br/0756310307681447

Jarbas Francisco Fernandes dos Santos

/ Doutor

Ética A / B Oclusão e Disf. Temporom. Prótese Total Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível TG Prót. Rem. Int. Clin. Odo A / B

Integral

40


José Roberto Cortelli/Doutor

Periodontia Int. Clín. Odon. Cirur. Perio. Ing. Clin. Odo A / B TG


Laís Regiane da Silva Concílio/Doutor

Prótese Total Prótese Parcial Fixa TG Prót. Rem. Int. Clin. Odo. B


Lucilei Lopes Bonato/Doutor

Prev. E Cariologia A / B Dentíst. Op. Ing. Clin. Odo. Dentística Est. Int Clín Odo TG – A / B















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Marcelo Gonçalves Cardoso/Doutor

Materiais Dent. IDO IV Patologia Bucal Diagnóstico Bucal Diag.Bucal Int. Clín. Odo Dent. Int. Clín. Odo TG IDO VII A / B


Marcos Augusto do Rego/Doutor

IDO II Dentí. Op. Esc. Dental Parcial 22 http://lattes.cnpq.br/1971181178928696

Maria Stella Amorim da Costa Zöllner/Doutor

Patologia Geral A / B Parcial 24 http://lattes.cnpq.br/6036208273970199

Mariana Feijó de Oliveira/Mestre

Bioquímica A / B Parcial 27 http://lattes.cnpq.br/3580775357077075

Marília Hidalgo Uchôas/Especialista

Fisiologia Geral A / B Fisiologia Estomatológica A / B


Marina Amaral

Prótese Total Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível Prót. Rem. Ing. Clin. Odo. A / B TG


Mário Celso Peloggia/Doutor

Administração Superior – Pró-reitor de Extensão e de Economia e Finanças (interino).















REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Mônica César do Patrocínio/Doutor

Iniciação Científica Prótese BMF Cirur. BMF Int. Clin. Odo. A / B Metodologia I - A / B


Mônica Cristina Camargo

Antoniazzi/Doutor

Radiologia TG Parcial 31 http://lattes.cnpq.br/1644823983236748

Nivaldo André Zöllner/Doutor

IDO III Endodontia Endo I Int. Clín. Odo. TG A / B Endo II Ing. Clin. Odo. A / B


Odalício Vieira de Siqueira/Mestre

Anatomia Geral Anatomia Odontológica Parcial 28 http://lattes.cnpq.br/6019208949478984

Oscar César Pires Farmacologia Terapêutica A / B Horista 10 http://lattes.cnpq.br/2929971233764932

Paulo Roberto Grangeiro Rodrigues

Psicologia A/B Horista 04 http://lattes.cnpq.br/4662338008851716

Priscila Christiane Suzy Liporoni/Doutor

Ido II Materiais Dentários Dentística Integ. Clin. Odo TG A / B


Regina Salles Cauduro/Doutor

Anatomia Geral A/ B Anatomia Odontológica A / B Parcial 38 http://lattes.cnpq.br/1106384319414513













Revanildo de Oliveira/Graduado

Bioestatística Horista 14 http://lattes.cnpq.br/0976497819435866



REGIME DE

TRABALHO

HORAS / AULA

SEMANAIS


Rosana Villela Chagas/Doutor

Ortodontia A / B Horista 08 http://lattes.cnpq.br/7276384969254323

Rubens Guimarães Filho/Doutor

Cirurgia Traumatologia BMF Cirur. BMF Int. Clin. Odo. A / B


Sandra Márcia Habitante/Doutor

TG A / B Endo II Int. Clin. Odo A / B Parcial 39 http://lattes.cnpq.br/1541167352346930

Sheila Cavalca Cortelli/Doutor

Perio Integ. Clín. Odo Cirur. Perio, Ing. Clin. Odo. A / B


Silvana Soléo Ferreira dos Santos/Doutor

Microbiologia Geral A / B Imuno Geral A / B Micro-Imuno Bucal A /B


Talmir Augusto Faria B. dos Santos/Doutor

Anatomia Geral Parcial

33














5.2 Docentes segundo a titulação para cursos de bacharelado e/ou de licenciatura (Deliberação CEE 55/06):

Titulação N.º %

Graduados 01 2,04%

Especialistas 01 2,04%

Mestres 11 22,45%

Doutores 36 73,47%

Total 49 100%

5.3 Corpo Técnico-administrativo disponível para o curso

TIPO QUANTIDADE

Nuper (Núcleo de Pesquisa Periodontal da Universidade de Taubaté) 02

Banco de Dentes Humanos e Laboratório de Radiologia 01

Biblioteca 02

Centro de Pesquisa Bibliográfica (CPB) 02

Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar I e Laboratório Pré-clínico Multidisciplinar II 01

Recepção das Clínicas do Curso de Graduação 02

Recepção das Clínicas do Curso de Pós-graduação 01

Secretaria do Curso de Pós-graduação 02

Secretaria das Clínicas do curso de Graduação 01

Secretaria do Departamento de Odontologia 03

Setor de Almoxarifado das Clínicas 02

Setor de Desinfecção e Esterilização de materiais clínicos do Curso de Graduação e dos cursos de Pós-graduação

03

Setor de Manutenção de Equipamentos Odontológicos 02

Setor de Serviço Social 01

TOTAL 26






5.4. Demanda do curso nos últimos processos seletivos, desde o último reconhecimento (últimos 5 anos):

Período

Vagas Candidatos Relação candidato/vaga

Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite

2013 140 232 1,65

Vestibular de Inverno/2014 30 96 3,2

Vestibular de Verão/2014 120 229 1,91

2015 80 259 3,23


Vestibular de Inverno/2016 30 54 1,8


Vestibular de Inverno/2017

30

28

0,93

5.5. Demonstrativo de alunos matriculados e formados no curso desde o último reconhecimento, por semestre:

Período

Matriculados

Egressos Ingressantes Demais Séries Total

Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite Manhã Tarde Noite

2013 136 170 306 41

2014 123 250 373 56

2015/1** 78 338 416 03*

2015/2** 51 337 388 56*

2016/1 64 380 444 05*

2016/2 52 437 489 102**

2017/1 102 385 487 20***

Obs.: *Formandos da última turma do curso anual: 4ª série, Turma U. **Curso semestral: a primeira turma de formandos será no final do ano letivo de 2016. ***Alunos que só cursam disciplinas em regime de dependência (ex-formandos de 2016/2)






5.6. Matriz curricular do curso, contendo distribuição de disciplinas por período (semestre ou ano - Deliberação CONSEP Nº 268/2014):

Disciplina C/H 1º Período Anatomia Geral Biologia Ética Integração Disciplinar em Odontologia I Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Prevenção e Cariologia Psicologia Sociologia Carga horária do Período............................................................................ 2º Período Anatomia Odontológica Bioquímica Fisiologia Geral Histologia e Embriologia Geral Integração Disciplinar em Odontologia II Materiais Dentários Microbiologia Geral Carga horária do Período............................................................................. 3º Período Fisiologia Estomatológica Histologia e Embriologia Bucal Imunologia Geral Iniciação Científica Integração Disciplinar em Odontologia III Patologia Geral Radiologia Carga horária do Período........................................................................ 4º Período Antropologia Dentística Operatória e Escultura Dental Farmacologia e Terapêutica Integração Disciplinar em Odontologia IV Microbiologia e Imunologia Bucal Oclusão e Disfunção Têmporomandibular Patologia Bucal Prótese Total Carga horária do Período.............................................................................

120 80 40 40 40 80 40 40 480 120 80 80 80 40 80 80 560 40 80 40 40 40 120 120 480 40 120 80 40 60 40 120 120 620

5º Período Dentística Integrada à Clínica Odontológica

120






Diagnóstico Bucal Endodontia Integração Disciplinar em Odontologia V Periodontia Prótese Parcial Fixa Prótese Parcial Removível Carga horária do Período............................................................................. 6º Período Bioestatística Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Dentística Estética Integrada à Clínica Odontológica Diagnóstico Bucal Integrado à Clínica Odontológica Endodontia I Integrada à Clínica Odontológica Integração Disciplinar em Odontologia VI Odontologia Social Periodontia Integrada à Clínica Odontológica Prótese Bucomaxilofacial Carga horária do Período.............................................................................. 7º Período Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Integrada à Clínica Odontológica Cirurgia Peridontal Integrada à Clínica Odontológica Endodontia II Integrada à Clínica Odontológica Integração Disciplinar em Odontologia VII Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Metodologia do Trabalho Científico I Odontopediatria Ortodontia Prótese Removível Integrada à Clínica Odontológica Carga horária do Período.............................................................................. 8º Período Atendimento Clínico ao Idoso Atendimento Clínico na Comunidade Integração Disciplinar em Odontologia VIII Metodologia do Trabalho Científico II Odontologia Legal Odontopediatria Aplicada à Clínica Odontológica Infantil Orientação Profissional Ortodontia Aplicada à Clínica Odontológica Infantil Prótese Fixa Integrada Carga horária do Período............................................................................... Atividades Acadêmico-científico-culturais Trabalho de Graduação (TG) CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO

80 120 40 80 80 80 600 40 60 80 40 80 40 40 100 40 520 100 80 80 40 40 40 80 40 80 580 40 80 40 40 60 80 60 80 80 560 100 100 4053






ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS – AACC (Anexo A)

Carga horária: 100h/a

As Atividades Acadêmico-Científico-Culturais devem ser realizadas fora da grade

curricular obrigatória e dependerão da iniciativa e dinamismo de cada aluno. As AACC

atendem ao disposto na Resolução n 01/2004, do Conselho Nacional de Educação -

Parecer n CES/CNE 0134/03.

Objetivos

Propiciar aos alunos a possibilidade de aprofundamento temático e interdisciplinar,

além de reforçar e complementar as atividades de graduação.

Despertar no aluno o interesse pelas artes como um todo, como por exemplo

assistir a um peça de teatro, a um filme, ir visitar um museu, ir a uma exposição de

arte ou cultural, enfim tentar fazer a diferença na sua formação mais global.

TRABALHO DE GRADUAÇÃO – TG (Anexo B)

Carga horária: 100h/a

O Trabalho de Graduação (TG) tem caráter complementar do estudo teórico e do estágio

clínico desenvolvidos pelo aluno durante o curso de graduação.

Consolida a formação do aluno no sentido de integrar os conhecimentos adquiridos no

curso e de iniciá-lo na elaboração de trabalhos de transmissão de conhecimento

científico.

O TG pode ser concebido como parte do processo de amadurecimento intelectual do

aluno, que ocorre durante todo o curso de graduação, seja no tocante à sua formação ou

especialização.

Objetivos

Consolidar os conteúdos trabalhados durante o curso.

Possibilitar a integração entre a teoria e a prática, verificando a capacidade de

síntese do aprendizado adquirido durante o curso.






Avaliar o domínio do conteúdo e a capacidade crítica acerca do tema escolhido,

bem como a capacidade de relacionar o tema numa perspectiva globalizante.


AQUINO, I.S. Como escrever artigos científicos – sem “arrodeio” e sem medo da

ABNT. 5 ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2008.

CERVO, A.L.; BERVIAN, P.A. Metodologia científica. 5 ed. São Paulo: Prentice Hall,

2002.

ESTRELA, C. Metodologia científica: ensino e pesquisa em odontologia. São Paulo:

Artes Médicas, 2001.


BASTOS, L. R. Manual para elaboração de projetos e relatórios de pesquisas, teses,

dissertações e monografias. 4 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1999. 96p.

CONRADO, C. A. et al. Dental teaching in Brazil and the need for change. Braz. Dental J.

v. 2, n.2, p.145-6, 1992.

MARCHINI, L. et al. Plano de ensino de uma disciplina de urgência e emergência em

odontologia. Pós Graduação Rev em Odontologia, v. 3, n.1, p.105-17, 2000.

SANTOS, C.R.; NORONHA, R.T.S. Monografias científicas: TCC – Dissertação – Tese.

2 ed. rev. São Paulo: Avercamp, 2010.

Profa. Ma. Ana Paula Lima Guidi Damasceno Diretora do Departamento de Odontologia

projeto pedagÓgico curso de odontologia semestral · 2.5.1 docentes segundo a titulaÇÃo para o...

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