CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL-(40

HORAS)

UNIDADE: 2

ATIVIDADE: PROJETO INTEGRADO DE

APRENDIZAGEM ENTRE LETRAS E POESIAS

NOME: ANA KARINA DIAS,LÍLIA ROSIENE DA

SILVA,ANA GERALDA,LEILA FERNANDA RIBEIRO

GOMES ,SANDRA DOS REIS SOUZA SILVA,MARIA

DE LOURDEAS

ESCOLA: M. PAULO VIEIRA SOUTO

FORMADORAS: JENÚZIA E JOSIANA

APRESENTAÇÃO

“A poesia sensibiliza qualquer ser humano. É a

fala da alma, do sentimento. E precisa ser cultivada.”

O processo de alfabetização é uma

das principais fases para o

desenvolvimento e inserção da

criança no mundo da leitura e

escrita,onde o prazer e a fruição

devem estar constantemente

presentes.

Sabemos que o pressuposto básico

para formação de bons leitores estar

relacionados a presença constante de

variados gêneros e suportes textuais

no contexto escolar. Então

pretendemos, também, formar e

despertar a sensibilidade e os valores

estéticos dos alunos.Lidando com a

poesia o aluno é capaz de se

emocionar, se surpreender, imaginar e

criar. Além disso, o poema e a poesia

encantam pelo jogo com os sons e os

ritmos.

Ação 1:

Conhecimento prévio: (poesia)

Ação 2 :

Introdução ao tema

Ação 3

Descrição

Propor na sala de aula um leilão,

onde cada aluno fica responsável

por trazer dois objetos cujos

nomes correspondam a cada letra

do alfabeto, seguindo ordem

alfabética.

Ação 4:

Iniciando o leilão

Após organizar os objetos trazidos pelos

alunos em uma mesa, o professor irá distribuir

as cédulas, de diferentes valores para os

alunos, daí inicia-se o leilão. Após o termino

do leilão,o professor irá solicitar aos alunos

que respondam o que compraram e por-qual

valor e finalizando, anotando na lousa os

nomes dos objetos, destacando a letra inicial

de cada palavra escrita.

Ação 5:

Trabalhando com biografia

Ação 6:

Poema Fatiado:Apresentar o cartaz com a

poesia rei leão de jardim, ler com ritmo e

entonação dividir a sala em quatro equipe,

nomeando-as por letra, distribuir poesia

fatiada em estrofes, em envelopes para as

equipes, em seguida retirar o

cartaz,determinar um tempo de

aproximadamente 5 minutos para que em

uma folha branca monte a poesia.

Ação 7 :

É hora de registrar o que aprendemos o

professor irá propor uma produção de texto

coletivo, coletando as informações

adquiridas pelos alunos no decorrer do

projeto, anotando na lousa em forma de

texto e posteriormente os alunos irão

registrar no caderno.

Sabemos que o hábito pela leitura deve ser

despertado muito cedo e a interação da

criança com a poesia oportuniza o

desenvolvimento da capacidade lingüística

da criança . Através do acesso a poesia

desperta se a sensibilidade para a

compreensão de si própria e do mundo, o

que faz deste tipo de linguagem uma ponte

imprescindível entre o indivíduo e a vida.

Ao desenvolver este projeto percebemos

o quanto nossas crianças necessitam do

contato deste tipo de texto,pois com as

rimas e sons nossas crianças aprendem

com prazer.

Avaliação deve ser continua e que venha a

permear todas as atividades, observando o

desempenho dos alunos e a compreensãoadquirida no desenvolver do projeto.

http://www.slideboom.com/presentations/93577/l

eilão-de-jardim

http://www.revista.agulha.nom.br/ceciliameireles

05.html