projeto de leitura mala viajante

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PROJETO MALETA VIAJANTE PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º Ano, Turma 313 do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar, na cidade de Contagem, no ano de 2015. ÁREA DO CONHECIMENTO: Alfabetização/leitura de livros. PROBLEMÁTICA: Para ser alfabetizado hoje, é necessário que o sujeito seja capaz de dominar e atender as demandas de leitura e escrita. A escola pode contribuir no contato com a leitura e formação desse leitor- letrado? Escola e família podem trabalhar em parceria, fazendo acontecer o letramento sem perder de vista a formação de leitores apaixonados? JUSTIFICATIVA: Diante da preocupação com o desenvolvimento do conhecimento, justifica-se que indispensavelmente as práticas de leitura assumam desde cedo, ainda na infância, papel fundamental na formação de futuros leitores. O objetivo do projeto, assim como em outras situações de leitura que ocorrem na sala, é, também, estimular a leitura de tal forma que seja algo prazeroso e não obrigatório, aguçar o imaginário e ampliar o vocabulário das crianças. OBJETIVO GERAL: Integrar família e escola. Envolver a família nas práticas de leitura; Permitir que o aluno tenha acesso a variados livros; Desenvolver a linguagem verbal do aluno: Encantar e motivar o aluno através do ato de ler; Despertar o gosto pela leitura; Promover a aproximação aluno, escola, família; Ampliar o vocabulário do aluno através da leitura de diferentes textos.

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Page 1: Projeto de leitura   Mala Viajante

PROJETO MALETA VIAJANTE

PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º Ano, Turma 313 do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Vereador José Ferreira de Aguiar, na cidade de Contagem, no ano de 2015.

ÁREA DO CONHECIMENTO: Alfabetização/leitura de livros.

PROBLEMÁTICA:Para ser alfabetizado hoje, é necessário que o sujeito seja capaz de dominar e atender as demandas de leitura e escrita. A escola pode contribuir no contato com a leitura e formação desse leitor-letrado? Escola e família podem trabalhar em parceria, fazendo acontecer o letramento sem perder de vista a formação de leitores apaixonados?

JUSTIFICATIVA: Diante da preocupação com o desenvolvimento do conhecimento, justifica-se que indispensavelmente as práticas de leitura assumam desde cedo, ainda na infância, papel fundamental na formação de futuros leitores. O objetivo do projeto, assim como em outras situações de leitura que ocorrem na sala, é, também, estimular a leitura de tal forma que seja algo prazeroso e não obrigatório, aguçar o imaginário e ampliar o vocabulário das crianças.

OBJETIVO GERAL: Integrar família e escola. Envolver a família nas práticas de leitura; Permitir que o aluno tenha acesso a variados livros; Desenvolver a linguagem verbal do aluno: Encantar e motivar o aluno através do ato de ler; Despertar o gosto pela leitura; Promover a aproximação aluno, escola, família; Ampliar o vocabulário do aluno através da leitura de diferentes textos.

RECURSOS: Uma maleta de plástico; Um estojo/ bolsa de tecido; Borracha; Apontador; Lápis de escrever; Lápis de cor; Um livro de interesse para as crianças; Um caderno com atividades de registro;

Page 2: Projeto de leitura   Mala Viajante

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:O projeto de leitura acontece todos os dias da semana.Tem início com um aluno levando a maleta e a devolvendo dois dias após a realização da atividade. A ordem para levar a maleta obedecerá à ordem alfabética. Na maleta terá um livro diferente a cada vez que for entregue ao aluno, o livro será escolhido pela bibliotecária Tatiana.O livro escolhido vai dentro da maleta e deverá ser lido em casa com a família e, na data solicitada, ocorre na sala de aula o reconto oral feito pelo aluno. Dentro da maleta há um caderno com folhas impressas, para que o aluno desenhe a parte do livro que mais gostou e / ou classifique o que achou do livro.

AVALIAÇÃO: A avaliação será feita durante todo o processo, pois dela dependem os próximos passos e os ajustes que se fizerem necessários.

Ler é viajar no mundo da imaginação!

Pequenos LeitoresGrandes Escritores

Lya Ricardo

Page 3: Projeto de leitura   Mala Viajante

PROJETO MALETA VIAJANTE

Srs. Pais ou Responsáveis,

Nosso projetinho visa desenvolver em nosso aluno o gosto pela leitura (mesmo os que ainda não estejam alfabetizados).Pedimos a participação dos senhores, interagindo junto ao seu filho. Dessa forma, vocês deverão contar (ler) a historinha para ele, ou se a criança for alfabetizada, acompanhar a leitura.Após a leitura, ele deverá escrever as informações na Ficha de Leitura e desenhar (sozinho), da forma que entendeu e/ ou ouviu.Depois, deverá pintar a carinha (smile), de acordo com o que achou da historinha.Na data informada, o aluno deverá levar a mala para a escola e contar para os colegas o que aconteceu na história.O aluno estará levando para casa uma maleta com:

Um livro de história; Um caderno com a atividade de registro; Um estojo com: lápis de escrever, borracha, lápis de cor (12 cores) e apontador;

A família deverá verificar se a maleta está completa, com todos os objetos, antes do aluno levá-la de volta para a escola. Na perda, extravio ou estrago de algum objeto ou o livro, este deverá ser prontamente reposto pela família do aluno.Contamos com a participação, colaboração e empenho dos senhores para o sucesso de nosso projeto. Ressalto ainda que ao final do projeto o caderno com o registro das atividades será sorteado entre os alunos, para que o aluno ganhador possa guarda-lo como recordação.

Professora Eliane Turma 313 / 3º ano do 1º Ciclo

Page 4: Projeto de leitura   Mala Viajante

PROJETO MALETA VIAJANTE

ALUNO (A): ___________________________________________________________

LIVRO: _______________________________________________________________

AUTOR (A): ___________________________________________________________

DATA: _______/_______/_______ DATA PARA ENTREGA:______/______/_____

FOTO DO ALUNO / NECESSÁRIO

AUTORIZAÇÃO DO RESPONSÁVEL

PINTE A CARINHA DE ACORDO COM O QUE VOCÊ ACHOU DA HISTÓRIA: