Projeto de leitura e produção escrita

Objetivos gerais:

Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar e social;

Formar leitores críticos incentivando-os a opinar e expor suas ideias.

Desenvolver a habilidade de compreensão leitora;

Desenvolver a capacidade de produzir diferentes gêneros textuais incluindo as NTICs (Novas Tecnologias da Informação e Comunicação)

Objetivos específicos:

Conhecer, selecionar, pesquisar e ler textos “reais” de circulação no mundo letrado;

Produzir textos não verbais e verbais (oral e escrito);

Explorar as ferramentas de comunicação social e usá-las como ferramentas de estudo e aprendizagem.

Metodologia e estratégias de ensino:

Roda de conversa e exposição de ideias;

Levantamento do conhecimento prévio do aluno;

Pesquisa na internet;

Jogos didáticos de tabuleiro na internet;

Produção escrita na ferramenta “Wiki”;

Leitura e produção de textos direcionados e com objetivos específicos.

Avaliação:

Avaliação inicial (o que eu sei sobre o tema, a tipologia textual);

Avaliação somativa (permite verificar o que o aluno aprendeu);

Avaliação formativa (nos informa sobre o desenvolvimento do aluno e quando e como devemos intervir e ajuda o aluno);

Avaliação contínua (avaliar continuamente os avanços de percepção e da aquisição do código escrito e a ortografia)

Portfolio com os registros iniciais e periódicos de todo projeto.

Recursos:

Livros; revistas, dicionário, jornais, computador ligado à rede de internet;

Caderno, folhas de sulfite e de fichário, cartolina, lápis para colorir, cola, tesoura, régua.

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM

Data: _/_/_

1- Quanto aos Conteúdos:

Considerar a opção: Sim - Não – Às vezes

ALUNO Sabe ouvir

Possui autonomia nas leituras realizadas

Organização textual nas produções escritas

Desenvolve pesquisa

Verifica hipóteses

2- Atitudes e comportamentos:

Considerar a opção : Sim - Não – Às vezes

ALUNO Entusiasmo e criatividade na realização das atividades

Participação ativa e interesse na realização das atividades propostas

Respeito à opinião dos outros

Capacidade de integração e colaboração com os colegas

FICHA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO

Aluno: _____________________________________________________________________

1. As atividades que você vem realizando Sim Não Não sei

1.a Têm ampliado sua capacidade de expressão

1.b Têm fornecido conhecimentos novos.

1.c Têm desenvolvido sua capacidade e iniciativa para solucionar problemas

1.d Têm possibilitado aprimorar seu relacionamento com colegas, amigos e familiares.

2. Quanto às atividades realizadas, você aprendeu:( ) Lentamente ( ) Rapidamente ( ) No tempo normal

3. Você recebeu orientação para realizar as atividades?( ) Sim, sempre ( ) Recebi só no início ( ) Sim, quando tenho dificuldade

4. Os temas trabalhados no projeto foram importantes para sua vida?( ) Sim ( ) Não ( ) Algumas vezes

8. Dentre os temas abordados qual (is) você gostou mais:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. O que você aprendeu com este projeto?

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12. Como você avalia o desenvolvimento deste projeto. ( ) Bom ( ) Ruim ( ) Mais ou menos

15. Sugestões para melhorar o projeto de trabalho._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Obrigado por responder este questionário.

Professora Lucilene Moura e Colégio Aliança