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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE)

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

Orientações básicas sobre: - os processos de adesão e de habilitação;

transferência e execução dos recursos, elaboração e encaminhamento das prestações de contas.

Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Tarso Genro Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo do MEC José Henrique Paim Fernandes Presidente do FNDE Daniel Silva Balaban Diretor de Ações Educacionais do FNDE Iracema Bôvo Coordenadora Geral de Apoio à Manutenção Escolar Joaquim Rodrigues de Oliveira Coordenador de Execução de Programas Antônio de Faria Dutra Filho Coordenador de Acompanhamento de Programas

JUNHO/2005

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A – Unidades executoras B – Distribuição dos recursos C – Habilitação e adesão

D – Aplicação dos recursos III – ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS

A – Processos de adesão e de habilitação ao PDDE

B – Elaboração e encaminhamento das prestações de contas IV – RECOMENDAÇÕES FINAIS

SUMÁRIO

I - INTRODUÇÃO 3

II – PDDE: FINALIDADE E FORMA DE EXECUÇÃO 4

III – ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS 12

IV – RECOMENDAÇÕES FINAIS 28

A – Dúvidas mais freqüentes 28

B – Recomendações 33

V – SIGLAS UTILIZADAS 34VI – EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS, POR CATEGORIAS ECONÔMICAS DE CUSTEIO E CAPITAL 34

VII – ANEXOS 42A – Formulários para coleta de dados cadastrais e instruções de preenchimento 42B – Formulários para elaboração de prestação de contas e instruções de preenchimento 48

F981p Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil) (FNDE)

Programa Dinheiro Direto na Escola / Fundo Nacional de

Desenvolvimento da Educação; elaboração: Adalberto Domingos da Paz; colaboração: Antônio de Faria Dutra Filho. Brasília: FNDE, 2004.

000p.: il. color. (Informativo nº 1/ano v)

1. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 2. Financiamento da Educação. 3. Política educacional. 4. Ensino Fundamental. I. Título. II. Série

CDU: 37.014.543(035)

F981p Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (Brasil) (FNDE)

Programa Dinheiro Direto na Escola / Fundo Nacional de

Desenvolvimento da Educação; elaboração: Adalberto Domingos da Paz; colaboração: Antônio de Faria Dutra Filho e atualizado pela equipe do PDDE. Brasília: FNDE, 2005.

067p. il. color. (Informativo nº 1/ano V)

5. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. 6. Financiamento da Educação. 7. Política educacional. 8. Ensino Fundamental. I. Título. II. Série

CDU: 37.014.543(035)

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I – INTRODUÇÃO O PDDE é parte do conjunto de ações governamentais implementadas

com o intuito de propiciar a elevação da qualidade do ensino e sua universalização, de modo que toda criança tenha acesso e possa permanecer em uma escola dotada de recursos didático-pedagógicos e humanos bem preparados, com vistas à promoção da eqüidade de oportunidades educacionais, como meio de redução das desigualdades sociais e de consolidação da cidadania.

A concepção de uma escola que ofereça ensino de qualidade é responsabilidade de todos ― governos e sociedade. E, é neste contexto, que se insere o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Por um lado, provendo, supletivamente, meios para aquisição dos recursos didático-pedagógicos, equipamentos, reparos e conservação do prédio da unidade de ensino. Por outro, reforçando a autogestão escolar e a participação social, mediante descentralização decisória e funcional do emprego do dinheiro.

O PDDE é um programa executado em parceria e envolve as três esferas de governo e a comunidade escolar, fato que estimula o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) a atualizar as informações e orientações com relação a: • linhas gerais do PDDE, reservando capítulo especial a esclarecimentos

essenciais e necessários para o bom entendimento da filosofia do programa, visando a proporcionar meios que concorram para elevar a participação coletiva e o controle social dos recursos públicos repassados;

• normas e procedimentos operacionais referentes aos processos de adesão

e de habilitação ao programa; • sistemática a ser adotada para elaboração e apresentação, ao FNDE, da

prestação de contas da utilização dos recursos transferidos à conta do programa;

• inovações implementadas nos campos conceitual, regulamentar e

operacional do PDDE, com vistas ao fortalecimento da gestão participativa e do controle e acompanhamento da utilização dos recursos públicos destinados à educação.

Para tanto, este manual contribui para orientar os procedimentos

operacionais de execução do programa, o emprego do dinheiro no atendimento das necessidades das unidades educacionais, o fortalecimento da autonomia escolar, a elevação da qualidade de gestão das ações desenvolvidas pelos agentes parceiros e estimular a participação da comunidade escolar nas decisões da escola, no que se refere ao levantamento de necessidades, definição de prioridades e controle social dos recursos recebidos.

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II – PDDE: FINALIDADES E FORMA DE EXECUÇÃO

O PDDE é um programa federal implantado, em 1995, pelo Ministério da Educação (MEC) e executado pelo FNDE. Sua concepção baseou-se no princípio da descentralização da execução dos recursos da União destinados à educação e no reforço ao exercício da cidadania, reconhecendo que o cidadão será tanto mais cidadão quanto menos for espectador e maior for seu compromisso com o bem comum ou com o interesse público.

O programa tem por objetivo prover diretamente a escola com recursos financeiros, visando contribuir para a melhoria de sua infra-estrutura física e pedagógica, assegurando as condições indispensáveis ao seu bom funcionamento e reforçando a participação social e a autogestão escolar. Como conseqüência, concorre para a elevação da qualidade do ensino, um dos desafios do ensino público brasileiro, já que, como é sabido, a eqüidade de oferta de oportunidades educacionais é condição básica para a redução das desigualdades sociais e para a consolidação da cidadania.

Para alcançar os objetivos traçados pelo programa, o FNDE repassa recursos financeiros às escolas a cada ano, sem a necessidade de convênio. O dinheiro é creditado na conta bancária da unidade executora, aberta pelo FNDE especificamente para este fim, conforme opção (banco/agência) registrada pela instituição beneficiária em seu cadastro.

Têm direito aos recursos do PDDE todas as escolas públicas das redes estadual, distrital e municipal que oferecem ensino fundamental nas modalidades regular, especial e indígena e, também, as escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos e inscritas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS), ou outras similares de atendimento direto e gratuito ao público. Todas devem ser cadastradas no censo escolar realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC) no ano anterior ao do atendimento. 1 – Unidades executoras

A unidade executora deve ser entendida como a instituição ou entidade em nome da qual o FNDE credita os recursos da escola. Por este conceito, tem-se como unidade executora:

a) Unidade Executora Própria (UEx) – entidade sem fins lucrativos, representativa da comunidade escolar os estabelecimentos de ensino públicos beneficiários do PDDE (caixa escolar, associação de pais e mestres, conselho escolar ou similar), ou outra instituição constituída com este fim. A entidade constituída para receber e executar os recursos repassados pelo FNDE deve ser formada por pessoas interessadas em promover o bom funcionamento da escola pública e em melhorar a qualidade do ensino por ela ministrado, tendo participação ativa e sistemática na sua gestão administrativa, financeira e pedagógica.

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É importante destacar que não há, necessariamente, nenhuma vinculação entre o cargo de presidente da UEx e o de diretor da escola representada. A presidência da UEx pode ser exercida pelo diretor, mas também por pais de alunos, professores ou qualquer outro membro da comunidade escolar, mediante processo eletivo democrático, para garantir sua legitimidade e o exercício da cidadania.

b) Entidade Executora (EEx) – A prefeitura municipal ou a secretaria

estadual ou distrital de educação que receba e execute os recursos do PDDE destinados à(s) escola(s) públicas que não instituíram UEx.

c) Entidade Mantenedora (EM) – entidade sem fins lucrativos ou entidade similar responsável pela manutenção de escola privada de educação especial beneficiada pelo PDDE. Deve ser uma instituição sem fins lucrativos e inscrita no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).

Vale destacar que:

a) As escolas públicas do ensino fundamental beneficiárias do PDDE que não atingiram o limite de obrigatoriedade de criação de UEx (as que têm menos de 50 alunos) podem instituir suas unidades executoras próprias, o que possibilita o recebimento dos recursos diretamente do FNDE. b) É permitido o consórcio, situação em que escolas se juntam para instituir uma única UEx que as represente, desde que sejam seguidas algumas regras: • as unidades escolares sejam integrantes da mesma rede de ensino (ou

seja, duas ou mais escolas de redes distintas não podem ser vinculadas à mesma UEx, sob a forma de consórcio);

• o número de escolas é limitado. Até 2003, eram até 20 por consórcio,

número reduzido para 05 em 2004. Os consórcios formados, em 2005, também devem congregar no máximo 05 escolas;

• as escolas integrantes do consórcio devem ter até 99 alunos, de acordo

com o censo escolar do ano anterior; • as consorciadas devem receber os recursos de acordo com o número de

alunos matriculados. Por isso, ao empregar o dinheiro, o consórcio deve respeitar a correta distribuição do montante de recursos que cabe a cada unidade escolar, mantendo, inclusive, o controle dos saldos remanescentes, sabendo quanto cabe a cada uma. Devem ser respeitadas as prioridades de cada escola.

2 – Distribuição dos recursos

O valor devido a cada escola beneficiária é transferido, anualmente, em uma única parcela, de acordo com tabela progressiva definida em ato normativo do Conselho Deliberativo do FNDE, classificando as escolas em

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função do número de alunos atestado pelo censo escolar do ano anterior. O critério para a distribuição também prevê: a) No caso de escolas públicas • O cálculo da parcela a ser transferida baseia-se no princípio redistributivo

dos recursos disponíveis, como forma de contribuir para a redução das desigualdades sócio-educacionais existentes entre as regiões brasileiras.

• Todos os estabelecimentos de ensino que disponham de UEx poderão

receber recursos em uma ou em ambas as categorias econômicas, conforme manifestação prévia apresentada ao FNDE, no ano anterior ao do repasse.

b) No caso de escolas privadas de educação especial • Os recursos são repassados nas categorias econômicas de custeio e de

capital, numa proporção de 50%, em se tratando de escola com mais de cinco alunos matriculados.

• As escolas com até cinco alunos matriculados recebem um valor per capita

pré-estabelecido pelo Conselho Deliberativo do FNDE, destinado apenas a custeio.

De acordo com estas regras e critérios, as escolas são divididas em

diferentes categorias, o que define o montante de recursos que caberá a cada uma:

a) escolas públicas, com até 20 alunos, recebem um valor per capita estipulado anualmente pelo FNDE. Em 2005, o per capita é de R$ 24,00 para as escolas das regiões Sul, Sudeste e do Distrito Federal e de R$ 29,00 para as escolas das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste (exceto do Distrito Federal).

b) escolas públicas, com mais de 20 alunos, recebem um valor base de acordo com as tabelas definidas por regiões, acrescido de um fator de correção (K). Ou seja, recebem o valor básico de acordo com sua classificação na tabela, que divide as escolas conforme o número de alunos matriculados, e um adicional de R$ 1,30 por cada aluno que exceder o limite mínimo da sua categoria.

b.1) escolas públicas, com mais de 20 alunos, situadas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste recebem os recursos conforme a tabela abaixo.

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REGIÃO N/NE/CO * Intervalo de classe

de número de alunos Valor base

(R$ 1,00) Fator de correção

Valor total (R$ 1,00)

21 a 50 600 (X – 21) x K 600 + (X – 21) x K 51 a 99 1.300 (X – 51) x K 1.300 + (X – 51) x K 100 a 250 2.700 (X – 100) x K 2.700 + (X – 100) x K251 a 500 3.900 (X – 251) x K 3.900 + (X – 251) x K501 a 750 6.300 (X – 501) x K 6.300 + (X – 501) x K751 a 1.000 8.900 (X – 751) x K 8.900 + (X – 751) x K1.001 a 1.500 10.300 (X – 1.001) x K 10.300 + (X – 1.001) x

K 1.501 a 2.000 14.400 (X – 1.501) x K 14.400 + (X – 1.501) x

K Acima de 2.000 19.000 (X – 2.000) x K 19.000 + (X – 2.000) x

K * Exceto o Distrito Federal Exemplo: Uma escola com 2.700 alunos localizada na região Nordeste, recebe o valor base de R$ 19.000,00 mais o fator de correção de R$ 910,00, totalizando R$ 19.910,00. Veja como:

Alunos (X) = 2.700 Limite inferior do intervalo de classe = 2.000 Fator K = R$ 1,30

Cálculo do fator de correção: (X – 2000) x K

(2.700 – 2.000) x 1,30 700 x 1,30 = 910

Cálculo do valor total: 19.000,00 + 910,00 = 19.910,00 b.2) escolas públicas, com mais de 20 alunos, situadas nas regiões Sul,

Sudeste e no Distrito Federal, recebem os recursos conforme a tabela abaixo.

REGIÃO S/SE e no DF Intervalo de classe de número de alunos Valor base

(R$ 1,00) Fator de correção Valor total

(R$ 1,00)

21 a 50 500 (X – 21) x K 500 + (X – 21) x K 51 a 99 1.100 (X – 51) x K 1.100 + (X – 51) x K 100 a 250 1.800 (X – 100) x K 1.800 + (X –100) x K 251 a 500 2.700 (X – 251) x K 2.700 + (X –251) x K 501 a 750 4.500 (X – 501) x K 4.500 + (X –501) x K 751 a 1.000 6.200 (X – 751) x K 6.200 + (X –751) x K 1.001 a 1.500 8.200 (X – 1.001) x K 8.200 + (X –1001) x K 1.501 a 2.000 11.000 (X – 1.501) x K 11.000+ (X – 1501) x KAcima de 2.000 14.500 (X – 2.000) x K 14.500 + (X –2000) x K

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Exemplo: Uma escola com 380 alunos, localizada na região Sudeste, conforme a tabela, recebe o valor base de R$ 2.700,00, mais o fator de correção de R$ 167,70, totalizando R$ 2.867,70. Veja como:

Alunos (X) = 380 Limite inferior do intervalo de classe = 251 Fator K = R$ 1,30

Cálculo do fator de correção: (X – 251) x K

(380 – 251) x 1,30 129 x 1,30 = 167,70

Cálculo do valor total: 2.700,00 + 167,70 = 2.867,70

c) Escolas privadas de educação especial, com até cinco alunos, recebem um valor per capita estipulado, anualmente pelo FNDE. Para 2005, este valor é de R$ 75,00.

d) Escolas privadas de educação especial, com mais de cinco alunos, são classificadas de acordo com o número de alunos matriculados e recebem um valor fixo, segundo sua categoria, conforme tabela abaixo.

Valor anual por escola (R$ 1,00) Intervalo de classe de

número de alunos Custeio Capital Total

06 a 25 525 525 1.050

26 a 45 900 900 1.800

46 a 65 1.350 1.350 2.700

66 a 85 1.800 1.800 3.600

86 a 125 2.400 2.400 4.800

126 a 200 2.850 2.850 5.700

201 a 300 3.450 3.450 6.900

Acima de 300 4.500 4.500 9.000

3 – Habilitação e adesão

Para receber os recursos, as escolas públicas, com mais de 50 alunos, devem instituir uma Unidade Executora Própria (UEx). A habilitação e a adesão ao PDDE ficam a cargo da prefeitura municipal ou da secretaria estadual/distrital de Educação, conforme a vinculação do estabelecimento de ensino.

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As escolas públicas, com até 50 alunos, que não possuírem UEx, recebem os recursos por intermédio da prefeitura municipal ou da secretaria estadual/distrital de educação. Podem também instituir uma unidade executora própria ou fazer parte de um consórcio que congregue no máximo cinco escolas. Dependendo da vinculação da escola, a prefeitura municipal ou a secretaria estadual/distrital de Educação devem efetuar a adesão e a habilitação ao programa.

As escolas de educação especial receberão os recursos do PDDE por meio de Entidades Mantenedoras (EM), que encaminharão a documentação apropriada ao FNDE, devendo, também, efetuar a adesão e a habilitação ao programa. 4 – Aplicação dos recursos

Os recursos devem ser utilizados de acordo com a categoria econômica à qual são destinados, ou seja, custeio ou capital.

Em que o dinheiro do PDDE destinado à escola deve ser empregado?

É preciso examinar os seguintes aspectos: • O dinheiro pode ser utilizado, respeitadas as categorias econômicas de

custeio e de capital, nas seguintes finalidades: aquisição de material permanente, manutenção, adaptação, conservação e pequenos reparos da unidade escolar, aquisição de material de consumo necessário ao funcionamento da escola, avaliação de aprendizagem, implementação de projetos pedagógicos e desenvolvimento de atividades educacionais;

Atenção: A utilização dos recursos deve decorrer de decisões democráticas, tomadas em reuniões realizadas entre a direção da UEx e a comunidade escolar, para eleger as prioridades sobre o emprego do dinheiro. A adoção desta prática propicia o exercício da cidadania, o controle social, a transparência, a racionalidade, a criatividade e a garantia da qualidade dos bens adquiridos e dos serviços contratados, bem como o bom resultado do emprego dos recursos. • A utilização dos recursos deve pautar-se pelos princípios da socialização no

ambiente escolar, dos benefícios dos bens adquiridos e dos serviços contratados, da garantia de funcionamento da escola, da elevação da qualidade do processo ensino-aprendizagem e da efetivação da proposta pedagógica da escola. Portanto, é vedado o uso do dinheiro na compra de bens e na contratação de serviços que resultem em benefícios individuais e privativos e não atendam ao interesse coletivo ou que destinem-se a ações para as quais já existem outros programas instituídos pelo FNDE, como os de alimentação escolar e do livro didático.

Vejamos alguns exemplos:

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É permitida a compra de lápis de cera, tinta guache, cartolina etc para realização de eventos coletivos, como comemoração da semana de arte, dia da criança, do índio, da família na escola, além de outros, mas não é permitida a aquisição de tais (e outros) materiais para distribuição e doação aos alunos. Não é permitida a aquisição de livros didáticos, posto que toda escola pública do ensino fundamental recebe do FNDE tais livros. Mas é possível a compra de livros de referência e literários para composição da biblioteca da escola, desde que observada, é claro, a condição do uso coletivo.

• De acordo com a quantidade de alunos matriculados, segundo o censo escolar do ano anterior, os recursos são transferidos às escolas nas categorias econômicas de custeio e de capital, conforme opção da UEx realizada no ano anterior ao do repasse. a) Recursos de custeio são aqueles destinados à aquisição de materiais de consumo e à contratação de serviços para funcionamento e manutenção da escola.

Exemplos de utilização dos recursos de custeio: aquisição de papel, cartolina, material de limpeza, giz, tinta de parede, fita de vídeo virgem, material para manutenção e reparo das instalações elétrica, hidráulica ou sanitária (fios, tomadas, interruptores, canos, conexões etc.); contratação de serviços para realização de pintura do prédio, reparos das instalações elétrica, hidráulica ou sanitária, reparo de equipamentos etc, desde que não sejam contratados, para os fins aqui especificados, servidores das administrações públicas municipal, estadual, distrital ou federal.

b) Recursos de capital são aqueles destinados a cobrir despesas com aquisição de equipamentos e material permanente para as escolas, que resultem em reposição ou elevação patrimonial.

Exemplos de utilização dos recursos de capital: aquisição de bebedouro, fogão, armário, ventilador, equipamento de informática, retroprojetor, projetor de slides, geladeira, mimeógrafo etc.

Atenção: A classificação dos bens, segundo as categorias econômicas assinaladas, tem sido objeto de freqüentes consultas pelas escolas. Recomendamos que estas dúvidas sejam dirimidas junto ao setor contábil-financeiro das respectivas secretarias de educação.

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A decisão de em que empregar os recursos da escola repassados pelo PDDE pode e deve ser tomada mesmo antes da ocorrência do depósito na conta corrente, mediante planejamento prévio do uso do dinheiro pela comunidade escolar, representada pela UEx. No entanto, é preciso lembrar que qualquer compra ou contratação de serviço só poderá ser efetuada após o crédito do recurso na conta. A realização de quaisquer despesas feitas antes do crédito do recurso na conta corrente constitui-se em irregularidade e estará sujeita às penalidades da lei.

O dinheiro não pode ser aplicado no pagamento de: • servidores da administração pública federal, estadual, distrital ou municipal

para prestação de serviços de pintura, marcenaria, reparos etc ou outras atividades quaisquer;

• festividades e comemorações (coquetéis, recepções etc); • água, energia elétrica, telefone e taxas de qualquer natureza; • combustíveis, materiais para manutenção de veículos, transportes para

desenvolver ações administrativas; • tarifas bancárias em geral (os bancos, conforme acordo firmado com o

FNDE, devem fornecer talões, saldos, extratos e garantir a manutenção da conta, em condições de ser movimentada, sem ônus para a escola).

• tributos federais, estaduais, distritais e municipais não incidentes sobre os

bens adquiridos ou produzidos e os serviços contratados para o atingimento dos objetivos do programa.

• pagamentos de despesas referentes à implementações de ações que

estejam sendo objeto de financiamento, pelo FNDE, por intermédio de outros programas e projetos educacionais.

O que a UEx deve fazer para escolher os percentuais de custeio e de capital que deseja receber?

A escola, com mais de 20 alunos matriculados no ensino fundamental, de acordo com censo escolar realizado no ano anterior, que possuir unidade executora própria pode escolher, mediante o preenchimento de campo específico do Anexo I-A (Cadastro de Unidade Executora Própria) quando da atualização dos dados cadastrais. Os percentuais de recursos escolhidos vão valer para o exercício seguinte ao da informação, podendo ser escolhida apenas uma das categorias ou ambas. A possibilidade de escolha para o próximo exercício tem por objetivo contemplar as reais necessidades da escola, dando-lhe autonomia financeira sobre os gastos do PDDE.

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III – ORIENTAÇÕES OPERACIONAIS

Este capítulo tem por objetivo dar orientações sobre os procedimentos operacionais referentes: • aos processos de adesão e de habilitação ao PDDE das esferas de governo

(municipal, distrital e estadual) e das unidades executoras, para receber o dinheiro destinado às escolas públicas beneficiárias que representam;

• à transferência e execução dos recursos do PDDE; • à sistemática a ser adotada pela UEx da(s) escola(s) das EEx (prefeituras

municipais e secretarias de Educação dos estados) quanto à elaboração e apresentação da prestação de contas dos recursos transferidos à conta do PDDE.

A – Processos de adesão e de habilitação ao PDDE 1. O que são os processos de adesão e habilitação ao PDDE?

A adesão ao PDDE consiste na manifestação do interesse da EEx (prefeituras municipais e secretarias estadual e distrital de educação) em participar do programa.

Já a habilitação refere-se ao correspondente envio, ao FNDE, dos dados e documentos exigidos, visando à atualização do banco de dados da Autarquia e à análise e aprovação dos referidos dados e documentos exigidos, com base nas diretrizes e nos critérios que disciplinam o repasse dos recursos financeiros, à conta do programa, para fins de atendimento das escolas beneficiárias.

Fazem parte dos processos de adesão e habilitação:

a) a manifestação de interesse em participar, mediante preenchimento, subscrição e envio do Termo de Compromisso ao FNDE; b) o envio, ao FNDE, de dados cadastrais e documentos, para constituição e atualização da base de dados, relativos a: • proponente e seu dirigente - prefeitura municipal e secretaria de educação

dos estados e do Distrito Federal; • unidade executora própria da escola e seu dirigente.

Por proponente, entende-se a prefeitura municipal, a secretaria de Educação dos estados e do Distrito Federal, responsáveis pelo envio de dados e informações necessárias à adesão e à habilitação das escolas de suas respectivas redes de ensino, e a entidade sem fins lucrativos mantenedora de escolas privadas que ministram educação especial.

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2. Que escolas públicas podem ser beneficiadas pelo PDDE e em que condições?

As escolas públicas do ensino fundamental das redes estadual, do Distrito

Federal e municipal: • recenseadas pelo MEC no ano anterior ao do atendimento; • que permaneçam ativas no ano do repasse dos recursos. Se a escola foi

extinta ou paralisada neste exercício, ainda constará seu nome no Relatório de Consulta ao Censo. Neste caso, as prefeituras municipais e as secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal, conforme a vinculação do estabelecimento de ensino, devem informar a ocorrência ao FNDE, por meio de ofício ou pelo PDDENET, quando a coleta e o envio dos dados cadastrais se derem por meio magnético.

Se a escola tinha, no ano anterior ao do atendimento, segundo o censo escolar, acima de 50 (cinqüenta) alunos matriculados, somente poderá ser atendida pelo PDDE se tiver criado sua UEx. Se a escola tinha, no ano anterior ao do atendimento, segundo o censo escolar, até 50 (cinqüenta) alunos matriculados, pode (e deve) também criar sua UEx, em cuja conta corrente aberta para esse fim será depositado o dinheiro do PDDE É permitido o consórcio, situação em que até cinco escolas da mesma rede de ensino reúnem-se para criar uma única UEx que as represente, lembrando que as escolas consorciadas devem ter, individualmente, até 99 alunos matriculados, de acordo com o censo escolar do ano anterior. 3. De que forma é feita a coleta dos dados cadastrais da prefeitura

municipal e da secretaria de Educação dos estados e do Distrito Federal?

Pelos formulários do Anexo I (Cadastro do órgão /entidade e do dirigente) e

do Anexo I-A (Cadastro da unidade executora própria), que devem ser preenchidos e enviados ao FNDE. 4. Como são coletados os dados dos formulários?

Na frente, os campos estão preenchidos com os dados existentes no arquivo do FNDE.

Se não houver nenhuma alteração a ser feita nos dados impressos na frente dos Anexos I e I-A, a prefeitura municipal e a secretaria de educação dos estados e do Distrito Federal e UEx devem apenas datar e assinar na frente dos correspondentes formulários no bloco 5 (Autenticação).

Se houver alteração e/ou complementação de dados, elas devem ser

indicadas no verso dos formulários, mediante preenchimento dos campos

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correspondentes, sendo desnecessário preencher os demais campos que não tiverem alterações ou complementações de informações. Neste caso, a prefeitura municipal, a SEC e a UEx devem datar e assinar no verso do formulário, no bloco 5 (Autenticação).

Veja o exemplo:

Se o número do telefone de uma determinada prefeitura estiver errado ou se a prefeitura já dispõe de e-mail, a correção e a complementação dos dados devem ser realizadas no verso do formulário. conforme a seguir:

Para a escola que ainda não possui UEx e irá criá-la neste exercício, está sendo encaminhado exemplar do Anexo I-A, constando como informações apenas o código e o nome da escola, município e a unidade da federação. 5. Como deverão ser enviados os dados cadastrais da prefeitura municipal, da secretaria de educação dos estados e do Distrito Federal e UEx ao FNDE?

De duas maneiras: por meio do aplicativo PDDENET (meio magnético) ou mediante envio dos formulários Anexos I e I-A, observando-se o seguinte:

Escolas vinculadas a unidades executoras próprias

Se a entidade informada no campo 2 do bloco 1 do Anexo I-A for a unidade executora própria da(s) escola(s), deve-se colocar “sim” no campo 37 do bloco 4.

Se a entidade informada no campo 2 do bloco 1 do Anexo I-A não for a

unidade executora própria da(s) escola(s), deve-se escrever “não” no campo 37 do bloco 4.

As secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal e as prefeituras municipais das capitais dos estados e dos municípios com mais de 50 mil habitantes deverão, obrigatoriamente, enviar os dados por meio do PDDENET;

As demais prefeituras municipais poderão enviar os dados utilizando-se de um dos modos: por meio do PDDENET ou pelo encaminhamento dos formulários Anexos I e I-A ao FNDE.

Atenção: a prefeitura municipal, independentemente do número de habitantes, que dispõe de equipamentos de informática deve enviar os dados, preferencialmente, por meio do PDDENET. Este modo reduz o tempo de atualização dos dados junto ao FNDE e diminui a ocorrência de erros de digitação, garantindo maior rapidez na liberação dos recursos.

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6. Como proceder para enviar os dados cadastrais por meio magnético?

É necessário que a prefeitura municipal e a secretaria de Educação disponham do PDDENET. As prefeituras municipais dos municípios das capitais e as secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal receberão o PDDENET por meio de correio eletrônico. Para isso, é necessário que informem ao FNDE um endereço de correio eletrônico, mandando correspondência para pddenet@fnde.gov.br, com o nome da secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal ou da prefeitura municipal, a unidade da federação, o respectivo número no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ) e a indicação do nome e telefone do técnico responsável pelas informações.

As demais prefeituras municipais devem acessar o aplicativo pela Internet, baixando o PDDENET e os dados da base do FNDE conforme os esclarecimentos a seguir: • entrar na Internet, no endereço www.fnde.gov.br, clicar no link “Dinheiro

Direto na Escola”, em seguida, clicar em “Consultas”, no menu que está logo abaixo do texto de apresentação do programa e depois, clique no link “PDDENET - Atualização do cadastro para o PDDE 2005”. Será aberta uma tela com informações sobre os requisitos mínimos de hardware e software para utilização do aplicativo;

• Para fazer o Download, os passos seguintes são: digitar o CNPJ da

prefeitura municipal e o CPF do prefeito constante do Anexo I e pressionar o botão “Verificar CNPJ e CPF” Após esse passo, será aberta uma nova tela, com o link “PDDENET.EXE” (observe que a palavra está sublinhada). Clique sobre a mesma e será iniciada a operação de Download.

Em caso de dúvidas sobre a operação do Download, entre em contato com o FNDE, pelos telefones (61) 212-4916 / 212-4944 e 212-4159 ou pelo e-mail: pdde@fnde.gov.br. 7. Como proceder com as informações bancárias?

Se os Anexos I e I-A foram impressos com os respectivos dados bancários das UEx, verifique, com muito cuidado, se o banco, a agência e a conta bancária estão corretos.

Se os dados relativos ao banco e à agência estiverem corretos, não os altere.

Se houver necessidade de alteração, informe no verso do formulário, nos

campos correspondentes. Nesse caso, não deve ser preenchido o campo correspondente ao do número da conta corrente, pois quem abre a conta bancária é o FNDE. BLOCO 2 – DADOS BANCÁRIOS DA UNIDADE EXECUTORA

Frente Anexo I-A

001 Banco do Brasil MM Amarelinha

0008-2 Brasil 3001-X

16

BLOCO 2 – DADOS BANCÁRIOS DA UNIDADE EXECUTORA

Se os dados estiverem certos, evite ao máximo propor alterações. A

abertura de nova conta corrente demanda tempo, o que pode atrasar o processo de habilitação, ocasionando, por conseqüência, o retardamento nas liberações de recursos.

Se os formulários estiverem sem os dados bancários, será necessário

apenas indicar o nome e o código do banco e da respectiva agência de uma das instituições bancárias da lista a seguir, que o FNDE abrirá automaticamente a conta corrente.

Relação de vigência do acordo dos bancos parceiros

Banco parceiro Data início Data fim Situação

001 - Bco. do Brasil 20.11.04 20.11.05 Vigente 003 - Bco. da Amazônia – BASA 04.03.05 04.03.06 Vigente 008 - Bco. Meridional Santander – MERIDIONAL 04.12.04 04.12.05 Vigente

021 - Bco. do Estado Espírito Santo – BANESTES 11.02.05 11.02.06 Vigente

027 - Bco. de Santa Catarina – BESC 01.04.05 01.04.06 Vigente 033 - Bco. do Estado de São Paulo – BANESPA 04.12.04 04.12.05 Vigente

035 - Bco. do Estado do Ceará – BEC 30.03.05 30.03.06 Vigente 047 - Bco. do Estado de Sergipe – BANESE 20.11.04 20.11.05 Vigente 104 - Caixa Econômica Federal – CEF 09.10.04 09.10.05 Vigente 151 - Nossa Caixa Nosso Banco – NCNB 09.10.04 09.10.05 Vigente 341 - Bco. Itaú 21.05.05 21.05.06 Vigente 353 - Bco. Santander do Brasil – SANTANDER 09.07.04 09.07.05 Vigente

8. Como enviar as informações para o FNDE? Quais os documentos necessários?

Se a EEx (prefeitura municipal) optou por enviar os dados cadastrais por meio dos formulários originais, deverá remetê-los, juntamente com o Termo de Compromisso (assinado pelo prefeito), ao FNDE, mediante ofício de encaminhamento, no qual deverão ser relacionadas as escolas identificadas no Relatório de Consulta ao Censo impedidas de participar do PDDE, em decorrência de extinção ou paralisação de atividades ou sem alunado no ensino fundamental.

No caso do envio dos dados cadastrais por meio magnético, a remessa deverá ser feita da seguinte forma:

Verso Anexo I-A

104 Amarelinha CEF MM

Nova 0028-4

17

• Na tela principal do PDDENET existem duas opções: “enviar dados” e “gerar disquete” (preferencialmente envie pela Internet – opção “enviar dados”).

- Se a opção for “enviar dados”, você deverá fazê-lo com o seu computador conectado à Internet, clicando na opção. Os dados serão transmitidos automaticamente para o FNDE.

- Se a opção for enviar por disquete, grave os dados clicando na opção gerar disquete e, em seguida, envie-o ao FNDE, informando um e-mail válido para fins de comunicação ou enviando os arquivos gerados (AI e AIA) por meio eletrônico ao e-mail pddenet@fnde.gov.br. 8.1 Para qual endereço deverão ser encaminhados os documentos e o disquete com os dados para formalização dos processos de adesão e habilitação ao PDDE? Atenção: Encaminhe suas informações somente por uma das opções (magnético ou formulário original), lembrando que o Termo de Compromisso deverá ser encaminhado via Correios, assinado pelo prefeito.

B – Elaboração e encaminhamento das prestações de contas 1 Como a escola que tem UEx própria deverá proceder para prestar contas dos recursos recebidos? Que formulários utilizar?

Deverá encaminhar a prestação de contas dos recursos recebidos a:

• Prefeitura municipal – quando se tratar de escola pública da rede municipal.

• Secretaria de Educação do estado ou do Distrito Federal - no caso da escola pública pertencer à rede estadual ou distrital.

A prestação de contas deverá ser elaborada e apresentada nos seguintes formulários:

• Demonstrativo da Execução da Receita e da Despesa e de Pagamentos Efetuados - Anexo III

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) Diretoria de Ações Educacionais (DIRAE) Coordenação-Geral de Apoio à Manutenção Escolar (CGAME) PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) SBS Quadra 02 – Bloco F - Edifício Áurea - 7º andar – sala 706 Brasília –DF CEP: 70070 - 929

18

Neste formulário, deverão ser prestadas as informações referentes aos pagamentos efetuados (despesas de custeio ou de capital), indicando os favorecidos e especificando com detalhes os bens adquiridos ou os serviços contratados com os recursos do PDDE, de modo que se tenha noção precisa do que foi adquirido e contratado e quanto foi pago. Atenção: É imprescindível o envio do extrato da conta corrente específica do PDDE à prefeitura municipal ou à secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme o caso, por ocasião do encaminhamento da prestação de contas.

• Relação de Bens Adquiridos ou Produzidos – Anexo IV :

Neste formulário, deverão ser relacionados os bens patrimoniais (equipamentos, material permanente etc) adquiridos ou produzidos com recursos do PDDE.

Entende-se por bens patrimoniais adquiridos, para esse fim, aqueles obtidos com recursos de capital.

Entende-se por bens produzidos aqueles elaborados com a utilização de recursos de custeio. É o caso, por exemplo, de uma escola comprar materiais e confeccionar uma mesa. Nesta situação, a mesa deve ser relacionada e o valor a ser informado corresponderá à totalidade das despesas com materiais adquiridos e com serviços contratados, necessários à produção do bem.

Atenção: Os comprovantes de despesas realizadas deverão conter o nome da entidade executora e a identificação do PDDE e ser mantido em arquivo (em boa guarda, conservação e organização), pelo prazo de 5 anos, contados da data de aprovação da prestação de contas do FNDE, conforme determina a legislação, na sede da entidade que executou os recursos (prefeitura municipal, secretaria de educação ou UEx), à disposição dos órgãos de controle interno e externo, sob pena de os responsáveis pelas entidades executoras terem que responder pela infração.

Se forem solicitados os documentos comprobatórios da despesa pela

prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal às quais a escola é vinculada, a unidade executora deverá enviar cópias e manter os originais na sede da UEx. 2 Como deverá ser feita a prestação de contas das escolas que não dispõem de UEx?

A prestação de contas dos recursos transferidos para as escolas públicas: • da rede municipal deverá ser feita pela prefeitura municipal, por meio do

Anexo III;

19

• das redes estadual e distrital deverá ser feita pela secretaria de educação do estado e do Distrito Federal, também por meio do Anexo III.

3 Qual o procedimento a ser adotado pela prefeitura municipal e a secretaria de educação do estado e do Distrito Federal quanto às prestações de contas recebidas das UEx de suas escolas?

As prefeituras municipais e secretarias de educação deverão:

• analisar os Anexos III e IV, certificando-se de que as informações prestadas estão corretas;

• reunir as informações correspondentes aos Anexos III, em um único Demonstrativo Sintético Anual da Execução Físico-Financeira (Anexo V), e lavrar parecer conclusivo acerca da aplicação dos recursos repassados diretamente às escolas, para encaminhamento ao FNDE, de acordo com as orientações;

• listar no formulário Relação de UEx Inadimplentes com a Prestação de

Contas (Anexo VII) as unidades executoras próprias das escolas cujas prestações de contas não foram apresentadas ou não aprovadas;

• manter à disposição dos órgãos de controle interno e externo o

Demonstrativo Analítico da Execução Físico-Financeira, na forma do Anexo VIII, evidenciando, para cada unidade executora beneficiada, as informações que originaram o Anexo V encaminhado ao FNDE.

4 Que dados as prefeituras municipais e as secretarias de educação deverão informar no campo 07 do bloco 2 (execução financeira) do Anexo V?

Atenção: No Anexo V deverão ser reunidos apenas os dados físico-financeiros dos Anexos III das UEx.

Na linha correspondente ao “Saldo do exercício anterior” deverá ser

registrado o valor correspondente ao valor informado na linha “Saldo” da prestação de contas do exercício anterior, registrada no Anexo V.

Na linha “Transferido pelo FNDE no exercício” deverá ser informada a totalidade dos recursos transferidos pelo FNDE, exclusivamente às UEx da respectiva rede de ensino, no exercício a que se refere a prestação de contas.

Na linha “Devolução” deverá ser lançada, se for o caso, a soma dos valores devolvidos ao FNDE, em virtude, por exemplo, de extinção ou paralisação de escola ou de escola sem alunado no ensino fundamental.

Na linha “Rendimento de aplicação financeira” deverá ser lançada a soma apurada das aplicações financeiras, indicada no campo 11, do bloco 2 do Anexo III.

20

Na linha “Valor total” deverá ser lançado o resultado do cálculo das linhas anteriores: Saldo do exercício anterior + Transferido pelo FNDE no exercício – Devolução + Rendimento de aplicação financeira.

Em “Despesa realizada aprovada” deverá ser lançado o somatório do campo 14, do bloco 2 (Despesa Realizada) do Anexo III, informado pelas UEx cujas prestações de contas foram aprovadas pela prefeitura municipal ou secretaria de educação.

Na linha “Saldo” deverá ser lançado o resultado da diferença entre o valor das linhas “Valor total” e “Despesa realizada aprovada”.

BLOCO 2 – EXECUÇÃO FINANCEIRA (R$ 1,00) 06 – Origem dos recursos 07 - Valor

Saldo do exercício anterior 1.000,00 (+) Transferido pelo FNDE no exercício 79.000,00 (-) Devolução (600,00) (+) Rendimento de aplicação financeira 1.000,00 (=) Valor total 80.400,00 (-) Despesa realizada aprovada 79.000,00 (=) Saldo 1.400,00

5 Que dados as prefeituras municipais e as secretarias de educação

deverão efetivamente informar no Bloco 3 (execução física) do Anexo V?

a) No Campo 8 – Atendimento

Nº DE UEx. ATENDIDAS – Informar a quantidade total de unidades executoras próprias indicada no campo Subtotal UEx do relatório “Relação de Unidades Executoras e Escolas (REx)”;

Nº DE ESCOLAS ATENDIDAS – Informar a quantidade total de escolas indicada no campo Subtotal UEx do Relatório “Relação de Unidades Executoras e Escolas (REx)”;

Nº DE UEx. DESATIVADAS – Informar a quantidade de unidades executoras que foram desativadas, mas que receberam recursos do PDDE no ano informado no campo exercício da prestação de contas;

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N.º DE ESCOLAS DESATIVADAS – Informar a quantidade de escolas que foram desativadas/extintas/paralisadas, mas foram contempladas com recursos do PDDE no exercício correspondente ao da prestação de contas. Obs: Se a UEx tiver sido constituída sob o regime de consórcio e for desativada/ extinta/paralisada uma ou mais escolas que representa, deve ser informada a quantidade de escolas desativadas e mantida a UEx na soma das executoras atendidas. b) No Campo 9 – Prestação de contas das UEx DEVIDAS – informar a totalidade de prestações de contas devidas, que deverá corresponder, obrigatoriamente, ao número de UEx das escolas da respectiva rede de ensino que receberam recursos diretamente do FNDE;

APRESENTADAS – Informar a quantidade de prestações de contas apresentadas pelas unidades executoras próprias;

APROVADAS – Informar a quantidade de prestações de contas apresentadas pelas unidades executoras próprias que foram aprovadas;

NÃO APROVADAS – Informar a quantidade de prestações de contas apresentadas pelas unidades executoras próprias que não tiveram suas contas aprovadas;

TOTAL – Informar a soma das prestações de contas apresentadas pelas unidades executoras próprias (APROVADAS + NÃO APROVADAS)

NÃO APRESENTADAS – Informar a quantidade de prestações de contas devidas que não foram apresentadas pelas unidades executoras próprias. Observação: A soma das prestações de contas das unidades executoras próprias registradas no campo 9, total de apresentadas e não apresentadas, deve ser igual à quantidade de devidas.

6 A UEx, EEx e EM têm de utilizar todo recurso dentro do exercício? e

se não utilizar, tem de devolver o dinheiro?

Bloco 3 – Execução Física 08 – ATENDIMENTO

Nº de UEx atendidas

Nº de escolas atendidas

Nº de UEx desativadas

Nº de esc. desativadas

100 100 1 1

09 – PRESTAÇÃO DE CONTAS DAS UEx Apresentadas Devidas Aprovadas Não aprovadas Total Não apresentadas

100 89 01 90 10

22

Não necessariamente. A UEX, EEx e EM podem utilizar todo o dinheiro no exercício em que foi creditado ou podem programar seu uso (no todo ou em parte) para o exercício seguinte, desde que façam a prestação de contas do exercício em que ocorreu o repasse, informando no formulário de prestação de contas a existência do saldo remanescente na conta corrente em 31 de dezembro, sem a preocupação de ter de devolvê-lo ao FNDE, desde que a(s) escola(s) que representam, destinatária(s) dos recursos, se mantenha(m) ativa(s) no ano seguinte.

São razões que podem justificar a reprogramação de saldos

• Adequação de cronograma de desembolso, de acordo com o

planejamento pedagógico da escola; • Necessidade de acúmulo de recursos na categoria de capital,

em razão da aquisição de determinado bem, de valor superior ao repassado em tal categoria;

• Problemas momentâneos de bloqueio de conta bancária ou de

liberação do dinheiro no final do exercício, entre outras.

Atenção • Não havendo razões plausíveis para a reprogramação de saldos, os recursos

deverão ser utilizados no decorrer e até o final do exercício em que foram repassados.

• O objetivo do repasse não é a acumulação financeira nas contas correntes das UEx, EEx e EM, mas o seu emprego no atendimento das necessidades das escolas, fato motivador da criação e manutenção do PDDE.

• A reprogramação dos saldos deve respeitar a racionalidade do planejamento escolar ou ser resultante de eventualidades que impossibilitem seu uso no exercício correspondente ao do repasse.

• No caso de prática de reprogramação de saldos excessivos e indevidos, deixando de atender às necessidades das escolas quando seria perfeitamente possível fazê-lo, o FNDE ver-se-á na contingência de restringir tal faculdade a limites aceitáveis ou, a depender das circunstâncias, até mesmo aboli-la.

7 Em quais casos caberá a devolução dos recursos e como proceder?

• Os recursos deverão ser devolvidos ao FNDE no caso de terem sido

destinados a escolas desativadas, extintas ou paralisadas. • No caso de escolas desativadas, extintas ou paralisadas, que possuíam

UEx, a EEx (prefeitura municipal ou secretaria de educação distrital ou estadual), conforme o caso, informará o fato ao FNDE, que, por sua vez, providenciará o estorno dos recursos.

• No caso de escolas desativadas, extintas ou paralisadas, que não

possuíam UEx, a EEx (prefeitura municipal ou secretaria de educação

23

distrital ou estadual), conforme o caso, providenciará a devolução dos recursos, que deverá ser efetuada:

se ocorrer no mesmo exercício em que se deu o repasse dos recursos

financeiros:

a) em qualquer agência dos bancos parceiros do FNDE, cuja relação acha-se disponível no sítio www.fnde.gov.br, por meio de Documento de Crédito (DOC), no qual deverão ser indicados a Conta Corrente n.º 170.500-8, Agência n.º 4201-3 do Banco do Brasil S/A e o Código Identificador n.º 153.173.152.53.66666, este último no campo correspondente ao “Nome do Destinatário”, ou de Transferência Eletrônica Disponível (TED), ocasião em que deverão ser, igualmente, indicados os referidos dados bancários e código identificador; ou

b) em agências do Banco do Brasil S/A, mediante a utilização da Guia

de Recolhimento da União (GRU), na qual deverão ser indicados os códigos 66666-1 no campo “Código de Recolhimento”, 153173 no campo “Unidade Gestora” e 15253 no campo “Gestão”; e

se for referente a recursos repassados em exercícios anteriores ao

da restituição:

a) em qualquer agência dos bancos parceiros do FNDE, cuja relação acha-se disponível no sítio www.fnde.gov.br, por meio de Documento de Crédito (DOC), no qual deverão ser indicados a Conta Corrente n.º 170.500-8, Agência n.º 4201-3 do Banco do Brasil S/A e o Código Identificador n.º 153.173.152.53.12222, este último no campo correspondente ao “Nome do Destinatário; ou

b) em agências do Banco do Brasil S/A, mediante a utilização da

Guia de Recolhimento da União (GRU), na qual deverão ser indicados os códigos 12222-0 no campo “Código de Recolhimento”, 153173 no campo “Unidade Gestora” e 15253 no campo “Gestão”.

Atenção: As instruções relativas a recolhimento e a preenchimento dos documentos a serem utilizados para as devoluções acham-se disponíveis no sítio www.fnde.gov.br

8 E se a escola for municipalizada ou estadualizada,1 de quem é a responsabilidade de realizar a adesão e habilitação ao PDDE de sua UEx? Para quem apresentar a prestação de contas?

1 Municipalização e estadualização de escola correspondem à mudança de esfera

administrativa da unidade de ensino, cuja materialização, no primeiro caso, dar-se-á por escolas estaduais passando para a esfera municipal e, no segundo caso, por escolas municipais passando para a esfera estadual.

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Como a base de dados referencial de atendimento de escolas pelo PDDE é o censo escolar do ano anterior, se uma escola estadual foi municipalizada no exercício referente ao do repasse do dinheiro, ainda constará no censo como escola estadual. Nesse caso, a adesão e a habilitação do estado ou do de sua unidade executora própria deverão ser realizadas pela secretaria de educação Distrito Federal, cabendo ao estabelecimento de ensino prestar contas à secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal. Seguindo a mesma linha de raciocínio, se a escola municipal for estadualizada no ano relativo ao repasse, a adesão e habilitação da escola e de sua unidade executora própria deverão ser realizadas pela prefeitura municipal, cabendo ao estabelecimento de ensino prestar contas à prefeitura municipal.

9 De quem é a responsabilidade de encaminhar ao FNDE a prestação de contas e em quais formulários isso deve ser feito?

A responsabilidade é da prefeitura municipal ou da secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme a vinculação da escola.

A prestação de contas a ser encaminhada ao FNDE deverá constituir-se dos seguintes documentos: • ofício de encaminhamento dos formulários, relacionando, quando for o

caso, as escolas desativadas;

• Demonstrativo da Execução da Receita e da Despesa e de Pagamentos Efetuados (Anexo III), somente nos casos em que a escola não possui UEx e a prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme a vinculação do estabelecimento de ensino, atuaram como unidade executora;

• Demonstrativo Sintético Anual da Execução Físico-Financeira (Anexo

V), com os dados consolidados das UEx;

• Relação de UEx Inadimplentes com Prestação de Contas (Anexo VII), informando as unidades executoras próprias que não apresentaram suas prestações de contas no prazo estabelecido ou não tiveram suas prestações de contas aprovadas; e

• cópia legível do depósito bancário, nos casos em que a prefeitura

municipal e a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal devolveram recursos ao FNDE, em razão de escolas que não possuem UEx terem sido desativadas.

10 Como as prefeituras municipais e secretarias de educação do estado ou do Distrito Federal deverão proceder na hipótese de a prestação de contas da UEx não ser encaminhada no prazo convencionado ou não ser aprovada?

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A prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal estabelecerão o prazo de 30 dias para apresentação ou regularização da prestação de contas.

Esgotado o prazo e persistindo a irregularidade, a prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal deverá comunicar o fato ao FNDE, que suspenderá o repasse de recursos financeiros à escola correspondente e adotará as medidas pertinentes à instauração da respectiva Tomada de Conta Especial (TCE) contra o gestor infrator. 11 Quais as penalidades previstas no caso das prefeituras municipais e secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal que não encaminharem a prestação de contas, tiverem suas prestações de contas rejeitadas ou utilizarem os recursos em desacordo com os critérios estabelecidos para a execução do PDDE?

Haverá a suspensão de repasse de recursos financeiros do PDDE a todas as escolas da respectiva rede de ensino do ente federado que lhe deu causa e a instauração da correspondente tomada de contas especial, pelo FNDE, contra o gestor infrator, caso persista a pendência. 12 Como a UEx, prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal deve proceder no caso da impossibilidade de prestação de contas por falta de documentos, no todo ou em parte, por dolo ou culpa do gestor anterior?

No caso de UEx, devem ser apresentadas as devidas justificativas à prefeitura municipal ou à secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme o caso.

No caso de entes federados (prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal) e entidade mantenedora, as devidas justificativas devem ser apresentadas ao FNDE. Atenção: As justificativas apresentadas pelas UEx, prefeitura municipal e secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal devem, obrigatoriamente, ser acompanhadas de cópia autenticada de representação protocolada junto ao respectivo órgão do Ministério Público e da documentação mínima para instrução do procedimento contra o gestor público ou o dirigente da UEx ou da EM sucedido, para adoção das providências cíveis e criminais da sua alçada.

A documentação mínima para representação, a que se refere o

quadro acima, deverá ser constituída de:

• qualquer documento disponível referente à transferência dos recursos, inclusive extratos da conta específica;

• relatório de ações empreendidas com os recursos transferidos;

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• qualificação do ex-gestor ou ex-dirigente, inclusive com o endereço

atualizado, se houver;

Atenção: Os repasses do PDDE, no caso de falta de apresentação da prestação de contas por culpa ou dolo dos gestores das unidades executoras sucedidos somente serão restabelecidos se, além dos dirigentes sucessores encaminharem, ao FNDE, cópia autenticada de representação contra os antecessores junto ao respectivo órgão do Ministério Público, a Autarquia tiver instaurado as correspondentes Tomadas de Contas Especiais (TCE).

13 Qual é o período para execução dos recursos para fins de apresentação da prestação de contas?

A unidade executora deverá proceder da seguinte forma:

• se a prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal não estabelecerem prazo limite para execução dos recursos, a UEx terá de apurar as suas contas antes do dia 31 dezembro, identificando saldo a ser reprogramado, rendimentos de aplicação financeira e as despesas que foram realizadas, objetivando o preenchimento e envio dos Anexos III e IV;

• se a prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal estabelecerem prazo limite para execução dos recursos, a UEx terá que apurar as suas contas, identificando saldo a ser reprogramado, rendimentos de aplicação financeira e as despesas que foram realizadas, até o dia limite determinado, objetivando o preenchimento e envio dos Anexos III e IV. Neste caso, o período de execução a ser informado pela UEx deve ser o intervalo compreendido entre o dia da execução do primeiro pagamento e a data estabelecida pela prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal.

Atenção: A prefeitura municipal e a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal têm um prazo estabelecido pelo FNDE para encaminhar a prestação de contas de sua rede de ensino. A depender do tamanho da rede de ensino, os procedimentos relativos à recepção, análise e à reunião dos dados e informações demandam tempo. Assim sendo, a prefeitura municipal ou a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, para atender o prazo determinado pelo FNDE, pode estabelecer data limite para a execução dos recursos do programa anterior ao dia 31 de dezembro.

14 O que fazer com os saldos existentes em 31 de dezembro?

27

Os saldos disponíveis devem ser reprogramados para o exercício

seguinte, observada a categoria econômica dos recursos (custeio ou capital) e o disposto na questão nº 6. 15 A partir de quando pode ser iniciada a utilização dos saldos do exercício anterior?

Os saldos podem ser utilizados no início do exercício seguinte ou segundo orientação da prefeitura municipal ou da secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme a vinculação da escola, em função de critérios e normas por elas definidos, em consonância com o que dispuser a legislação pertinente. Atenção: Se houver saldo na conta da prefeitura municipal ou da secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal resultante de recursos transferidos pelo FNDE para atender escolas que não constituíram suas UEx, é preciso observar a proporcionalidade dos recursos devidos a cada unidade educacional, de maneira a assegurar que cada escola receba o valor que lhe é de direito e devendo ser adotada igual prática em relação aos consórcios. 16 Qual o prazo para as escolas que possuem UEx encaminharem a prestação de contas à respectiva prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal?

O prazo para as escolas, que possuem UEx, prestarem contas dos recursos recebidos deve ser definido pela prefeitura municipal ou secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, respeitada sempre a data limite para encaminhamento ao FNDE.

A escola que dispõe de UEx terá que, no dia 31 de dezembro ou data limite anterior estabelecida pela prefeitura municipal ou pela secretaria de Educação do estado, apurar as suas contas, identificando saldo a ser reprogramado, rendimentos de aplicação financeira e as despesas que foram realizadas, objetivando o preenchimento e envio dos Anexos III e IV. 17 Até quando a prefeitura municipal e a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal têm de apresentar a prestação de contas ao FNDE?

A prefeitura municipal e a secretaria de Educação do estado têm até 28 de fevereiro do ano subseqüente ao do repasse para encaminhar ao FNDE as suas respectivas prestações de contas. 18 Para qual endereço a prefeitura municipal e a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal devem enviar as prestações de contas? As prestações de contas devem ser enviadas para o seguinte endereço:

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Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

Coordenação-Geral de Contabilidade e Acompanhamento de Prestação de Contas (CGCAP) Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) Prestação de Contas – Exercício (informe o ano correspondente à prestação de contas) SBS – Quadra 2 – Bloco F – Edifício Áurea – 10º andar Brasília – DF – CEP: 70.070-929

Atenção: É condição indispensável para que o FNDE transfira recursos às escolas beneficiárias do PDDE estar em situação regular com a prestação de contas de exercícios anteriores. IV – RECOMENDAÇÕES FINAIS A. DÚVIDAS MAIS FREQÜENTES 1. Como obter a Relação de Unidades Executoras de escolas beneficiadas (REx)?

No sítio do FNDE na Internet – www.fnde.gov.br –, dê um clique com o cursor no link Dinheiro Direto na Escola, logo após, clique em Consultas e, em seguida, em PDDEREx – Relação de Unidades Executoras do PDDE. Neste local, você poderá acessar a REx de uma proponente ou de uma executora, da seguinte forma: Solicitação da REx de uma Proponente

Para obtenção da REx de uma proponente, o usuário deverá dispor do CNPJ da prefeitura municipal ou da secretaria estadual de educação ou do Distrito Federal e do CPF do dirigente do órgão/entidade

Se o interessado desejar a REx com os dados de todas as escolas beneficiárias da rede de ensino (municipal, estadual ou distrital), deverá solicitar uma REx de uma proponente.

Solicitação da REx de uma Unidade Executora Para obtenção da REx de uma Unidade Executora (prefeitura, secretaria

estadual de educação e do distrito federal ou unidade executora própria) o usuário deverá dispor do seu respectivo CNPJ.

Se o interessado desejar a REx com os dados de uma escola específica, basta dispor do CNPJ da Unidade Executora Própria da escola em questão.

Atenção: Para acessar a REx, informe apenas os dígitos do CNPJ e CPF, sem digitar traço, ponto ou barra.

29

2. Como obter a resolução que estabelece as normas e os critérios de repasse de recursos do PDDE e seus Anexos?

No sítio do FNDE na Internet – www.fnde.gov.br –, dê um clique com o cursor no link Dinheiro Direto na Escola, em seguida, clique em Legislação e depois em Resolução n° 17, de 09.05.2005 – Formas de transferência e prestação de contas do PDDE e seus Anexos

Atenção: Os formulários Anexos I e I-A extraídos pela Internet, ao contrário dos que foram enviados à prefeitura municipal ou secretaria de Educação do estado ou do Distrito Federal, não estão preenchidos com os dados da base do FNDE.

3. É preciso zerar a conta corrente no dia 31 de dezembro? O FNDE não

descontará da parcela a ser repassada no ano seguinte o valor mantido na conta corrente?

Não. Existe a possibilidade de reprogramação de saldo remanescente em 31

de dezembro, o que permite à escola manter resíduos na conta sem acarretar nenhum problema para a prestação de contas, desde que preenchido e informado corretamente, no devido formulário de prestação de contas ao FNDE. Esta medida eliminou, inclusive, os numerosos esforços para calcular o valor exato que deve ser reservado e mantido na conta para fins de pagamento da CPMF e, com isso, zerar o saldo.

Os saldos mantidos na conta bancária, de um exercício para o outro, observados os aspectos contidos na questão nº 6, na página 28, não serão descontados pelo FNDE do valor do repasse do ano seguinte.

4. A UEx tem de prestar contas mesmo sem ter gasto os recursos no

exercício corrente? Sim. A UEx tem de participar a prefeitura municipal ou secretaria estadual ou distrital de educação que recebeu os recursos e não realizou nenhuma despesa no ano em que o dinheiro foi repassado, informando que reprogramou o saldo para ser utilizado no exercício seguinte. Neste caso, é necessário demonstrar as razões que levaram à reprogramação total, inclusive com apresentação de comprovantes, se couber. 5. O que a UEx deve fazer com os recursos que ficaram na conta por um

prazo igual ou superior a 30 dias? A UEx deve aplicar o dinheiro em caderneta de poupança, se a previsão de seu uso for igual ou superior a um mês e, quando sua utilização estiver prevista para prazos menores, em qualquer outra modalidade de aplicação financeira, desde que venha a obter ganhos reais. Para isso, deve certificar-se com o gerente de sua agência bancária sobre a modalidade mais vantajosa.

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As receitas obtidas em função das aplicações financeiras serão, obrigatoriamente, somadas ao valor repassado pelo FNDE e destinadas exclusivamente às finalidades do programa, devendo constar dos documentos e demonstrativos que integram a prestação de contas. 6. Quando prestar contas dos saldos reprogramados e das despesas

realizadas com os saldos reprogramados? Mesmo que a UEx tenha reprogramado todo o valor repassado, deve informar na prestação de contas do ano que originou o saldo. As despesas realizadas com os saldos reprogramados devem fazer parte da prestação de contas do exercício seguinte. 7. O que deve constar na nota fiscal dos bens adquiridos e dos serviços

contratados com recursos à conta do PDDE? O nome da unidade executora própria, quando a escola a possuir; da prefeitura municipal e a secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal, conforme o caso, se a escola não possuir UEx; e a inscrição “pago com recursos do PDDE”. 8. Se o dinheiro repassado do PDDE não for suficiente para adquirir

determinado bem priorizado pela escola, é possível a unidade executora complementar o valor que falta com recursos próprios? Como proceder na emissão da nota fiscal e na elaboração da prestação de contas?

Sim. Quanto à nota fiscal e à prestação de contas, a unidade executora deve proceder da seguinte forma: – na nota fiscal, deverá constar o nome da unidade executora, o valor total do bem adquirido e a inscrição da própria unidade executora, destacando o quanto foi pago com recursos do PDDE. Por exemplo, caso a unidade executora disponha de R$ 900,00 (recurso de capital) e adquira uma impressora por R$ 1.300,00, o valor da nota fiscal será de R$ 1.300,00. A unidade executora deverá lançar, na frente ou no verso da nota fiscal, a inscrição “pago com recursos do PDDE o valor correspondente a R$ 900,00”. – nos formulários de prestação de contas (Anexo III e IV), deverá ser lançado apenas o valor pago com recursos do PDDE. 9. A CPMF pode ser descontada dos recursos do PDDE? E os demais

tributos? E as tarifas bancárias? Sim, a CPMF pode ser paga com os recursos do PDDE, bem como os demais tributos federais, estaduais e municipais incidentes sobre os bens adquiridos ou produzidos e dos serviços contratados para a consecução dos objetivos do programa, de conformidade com o que determina a legislação específica. Quanto às tarifas bancárias, faz parte do acordo firmado entre o FNDE e os bancos conveniados, a oferta gratuita:

• dos serviços de manutenção da conta bancária do PDDE;

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• de um talão de cheque por mês;

• de um extrato bancário por semana;

• de cartão magnético, apenas para verificação do saldo ou obtenção de extrato bancário; 10. Que procedimentos as unidades executoras próprias precisam fazer na hora de empregar os recursos? A UEx deve realizar pesquisas de preços, com o objetivo de garantir para a escola bens e serviços de qualidade pelo menor preço. Deverão ser feitas pesquisas de preços com o maior número possível de firmas, fornecedores ou prestadores de serviços que atuem nos ramos relacionados com a natureza do produto a ser adquirido ou do serviço a ser contratado, sendo recomendada a avaliação de, no mínimo, três propostas. A pesquisa de preços, que deverá ser registrada em ata, poderá ser feita diretamente à firma, ao fornecedor ou ao prestador de serviços ou por meio de propaganda (jornal, revista, folheto), fax, telefone etc. Obs: Cabe à UEx a escolha da opção “menor preço por item” ou “menor preço global”, o que for mais vantajoso, para a realização do julgamento, visando à aquisição do bem ou a contratação do serviço. 11. Pode ser contratada mão-de-obra da comunidade com recursos do

PDDE para a realização de atividades de manutenção da escola, como pintura, reparo da escola etc.?

Sim. Para a realização de atividades de manutenção da escola, como pintura, reparo das instalações elétricas e hidráulicas etc. pode ser contratada mão-de-obra da comunidade local. Mas atenção: para contratação de tais serviços, a UEx deve observar o seguinte:

não é permitida a contratação de mão-de-obra de qualquer natureza de servidores da administração pública municipal, estadual, distrital ou federal;

é necessária a realização de pesquisa de preços; é necessário recolher os impostos devidos correspondentes à

contratação da mão-de-obra. 12. Outros recursos da escola podem ser movimentados na conta

corrente da unidade executora aberta pelo FNDE para receber o dinheiro do PDDE?

Não. A conta bancária da unidade executora aberta pelo FNDE é para movimentação exclusiva dos recursos do PDDE. 13. Como a UEx deve proceder ao adquirir ou produzir bens patrimoniais,

como mesas impressoras, ventiladores etc.? A UEx deverá fazer a doação do bem para a prefeitura municipal ou a secretaria estadual ou distrital de educação, conforme o caso, utilizando o modelo de Termo de Doação (Anexo IX), para que seja realizado o tombamento do bem ao patrimônio da prefeitura municipal ou da secretaria estadual ou distrital de educação, de acordo com a vinculação da escola,

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mesmo que o bem tenha sido adquirido ou produzido com complementação de recursos da própria escola.

Atenção: Apesar de o bem ser tombado no patrimônio da prefeitura municipal ou da secretaria estadual ou distrital de educação. deve estar localizado na escola e ser de seu uso exclusivo. Por essa razão, é indispensável a afixação, em local de fácil visualização no bem adquirido ou produzido, de plaqueta com as indicações do correspondente número patrimonial, do nome da prefeitura municipal ou da secretaria estadual ou distrital de educação, conforme o caso, e de que o bem foi adquirido ou produzido com recursos do PDDE.

14. Podem ser utilizadas versões do PDDENET dos anos anteriores para atualização dos dados cadastrais e envio das informações ao FNDE?

Não. A cada exercício é necessário atualizar a versão. As novas versões são disponibilizadas pelo FNDE até o início de abril de cada ano. 15. Que classificação econômica deve ser dada aos bens quando houver

divergências de entendimento neste sentido entre as esferas municipal, estadual e distrital?

A classificação atribuída ao bem a ser adquirido na categoria econômica custeio ou capital que prevalece é a adotada na esfera de governo à qual a escola beneficiária do PDDE pertence, visto que os bens de capital farão parte do patrimônio do ente federado responsável pela unidade escolar que adquire o bem (município, estado ou Distrito Federal). 16. Como poderão ser esclarecidas as dúvidas sobre os processos de

adesão e de habilitação e à execução e à prestação de contas do PDDE? As dúvidas relativas aos processos de adesão e de habilitação e à

execução dos recursos transferidos à conta do PDDE poderão ser esclarecidas:

• a qualquer momento, consultando as informações, orientações e legislação no sítio do FNDE na Internet: www.fnde.gov.br;

• pelo e-mail pdde@fnde.gov.br;

• pelos telefones: (0xx61) 212 4944 /4916 / 4234;

• pelo fax: (0xx61) 212 4156/4211; As dúvidas relativas à prestação de contas dos recursos recebidos à

conta do PDDE poderão ser esclarecidas:

• a qualquer momento, consultando as informações, orientações e legislação no sítio do FNDE na Internet: www.fnde.gov.br;

• pelos telefones: (0xx61) 212.4609/4135/4692 ou 0800.616161

• pelo e-mail atend.institucional@fnde.gov.br

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B. RECOMENDAÇÕES Não se esqueça que as UEx têm obrigações legais, entre elas, a de apresentar anualmente :

a) a Declaração de Isenção do Imposto de Renda Pessoa Jurídica ao órgão local da Receita Federal;

b) a Relação Anual de Informações Sociais-RAIS NEGATIVA ao órgão local do Ministério do Trabalho.

Secretários de Estado da Educação, dirigentes de UEx, professores e pais de alunos: verifiquem se as suas UEx estão em dia com essas obrigações porque se a Declaração à Receita Federal e a RAIS ao Ministério do Trabalho não forem encaminhadas nos prazos estabelecidos por esses órgãos, poderão estes ser multados e, ainda, incorrer em outras penalidades.

• Recolhimento de impostos: com relação aos percentuais e tributos devidos por força da aquisição ou produção de bens ou contratação de serviços, recomendamos que as dúvidas porventura existentes sejam esclarecidas junto ao órgão contábil/financeiro da secretaria estadual/distrital de educação ou da prefeitura municipal a cuja rede de ensino a escola pertença ou perante entidade arrecadadora dos respectivos tributos.

As prefeituras municipais e as secretarias estaduais ou distrital de educação deverão relacionar as escolas ativas de suas respectivas redes de ensino identificadas no Relatório de Consulta ao Censo/2004 – Alunado acima de 50 alunos que não serão atendidas no exercício do repasse, apontando os motivos que levaram o estabelecimento educacional a não ser contemplado com os recursos do PDDE.

De posse do material encaminhado pelo FNDE, as secretarias estaduais e distrital de educação e as prefeituras municipais deverão:

- ler atentamente a documentação; - distribuir o Anexo I-A para as respectivas UEx; - orientar suas escolas e respectivas UEx quanto aos procedimentos a serem adotados para o processo de coleta e envio de dados; - conferir e confirmar ou preencher os seus dados constantes do formulário Anexo I; - reunir os Anexos I e I-A devidamente preenchidos, conferi-los e, em seguida, digitá-los, se o modo de envio dos dados cadastrais for por meio magnético, ou enviá-los ao FNDE, para digitação, se o modo de envio dos dados cadastrais não for por meio magnético.

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Atenção: Para reduzir a incidência de erros, é importante que as secretarias estaduais e distrital de educação e as prefeituras municipais organizem, se possível, reuniões de treinamento com suas escolas e UEx, visando tornar claro os procedimentos a serem adotados no processo de coleta e envio de dados.

V – SIGLAS UTILIZADAS CGAME – Coordenação Geral de Manutenção Escolar CNPJ – Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica CPF – Cadastro de Pessoa Física CPMF – Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira DIRAE – Diretoria de Ações Educacionais EEx – Entidade Executora FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação PDDE - Programa Dinheiro Direto na Escola PDDENET – Software para Coleta e Envio de Dados Cadastrais ao FNDE PM – Prefeitura Municipal REX - Relação de Unidades Executoras e de Escolas Beneficiadas SEC – Secretarias de Educação do Estado e do Distrito Federal UEx – Unidade Executora Própria. VI – EXEMPLOS DE UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS, POR CATEGORIAS

ECONÔMICAS DE CUSTEIO E DE CAPITAL

Importante: Para que a execução do PDDE possa transcorrer sem maiores dificuldades, recomenda-se que as secretarias estaduais e distrital de educação e as prefeituras municipais encaminhem este informativo ao setor responsável pela execução do PDDE com a determinação de divulgar as orientações nele contidas, se possível em reuniões com os responsáveis pelas UEx, ou mediante sua reprodução e distribuição às escolas. Recomenda-se, também, a divulgação para os estabelecimentos de ensino que já estão interligados à Internet do endereço do sítio do FNDE (www.fnde.gov.br), onde este Informativo e outros produtos correlatos estão à disposição para consulta a qualquer instante.

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MATERIAL ESPORTIVO ⇒ Apitos ⇒ Bolas ⇒ Cordas ⇒ Esteiras ⇒ Raquetes ⇒ Redes para prática de esportes

MATERIAL DE EXPEDIENTE ⇒ Agenda ⇒ Alfinete de aço ⇒ Almofada p/ carimbos ⇒ Apagador ⇒ Apontador de lápis ⇒ Bandeja p/ papéis ⇒ Bloco de rascunho ⇒ Caneta esferográfica ⇒ Caneta hidrocor ⇒ Capa de processo ⇒ Carimbos em geral ⇒ Cartolina ⇒ Classificador ⇒ Clipe ⇒ Cola ⇒ Colchete ⇒ Envelope ⇒ Espátula ⇒ Estêncil ⇒ Estilete

⇒ Extrator de grampos ⇒ Fita adesiva ⇒ Fita p/ máq. de calcular e escrever ⇒ Giz em bastões ⇒ Goma elástica ⇒ Grafite ⇒ Grampeador ⇒ Grampo p/ grampeador ⇒ Grampo para pasta ⇒ Livro de protocolo ⇒ Papéis utilizáveis em escritório ⇒ Pastas em geral ⇒ Percevejo ⇒ Pinça ⇒ Pincel atômico ⇒ Plaquetas de alumínio p/ ident. de

patrimônio ⇒ Porta-lápis ⇒ Régua ⇒ Tesoura ⇒ Tintas p/ utilização em artigos de

escritório ⇒ Toner ⇒ Transparência

MATERIAL DE PROCESSAMENTO DE DADOS

⇒ Arquivo em plástico p/ disquete ⇒ Disquete ⇒ Etiqueta em formulário contínuo

MATERIAL DE CONSUMO

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⇒ Fita p/ impressora ⇒ Formulário contínuo ⇒ Peças e acessórios p/

computadores e periféricos ⇒ Toner p/ impressora a laser

MATERIAL DE ACONDICIONAMENTO DE EMBALAGEM

⇒ Barbante ⇒ Cordas ⇒ Fita gomadora ⇒ Papel de embrulho

MATERIAL DE LIMPEZA E PRODUTOS PARA HIGIENIZAÇÃO

⇒ Álcool etílico ⇒ Balde plástico ⇒ Capacho ⇒ Cesto p/ lixo ⇒ Desinfetante ⇒ Detergente ⇒ Espanador ⇒ Esponja ⇒ Flanela ⇒ Inseticida ⇒ Lustra-movéis ⇒ Naftalina ⇒ Pá p/ lixo ⇒ Palha de aço ⇒ Panos p/ limpeza

⇒ Papel higiênico ⇒ Pasta p/ limpeza de utensílios ⇒ Porta-sabão ⇒ Removedor ⇒ Rodo ⇒ Sabão ⇒ Sabonete ⇒ Saco p/ lixo ⇒ Soda cáustica ⇒ Toalha de papel ⇒ Vassoura

MATERIAL P/ MANUTENÇÃO DE BENS IMÓVEIS

⇒ Aparelho sanitário ⇒ Arame liso e farpado ⇒ Areia ⇒ Basculante ⇒ Boca de lobo ⇒ Bóia ⇒ Brita ⇒ Brocha ⇒ Caixa d´água ⇒ Cano ⇒ Cerâmica ⇒ Cimento ⇒ Cola ⇒ Conexões hidráulicas ⇒ Condutores de fios ⇒ Esquadrias

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⇒ Fechaduras ⇒ Ferragens ⇒ Isolantes acústicos e térmicos ⇒ Janelas ⇒ Lavatórios ⇒ Madeira ⇒ Massa corrida ⇒ Pias ⇒ Pregos ⇒ Sifão ⇒ Tampa p/ vaso sanitário ⇒ Tanque ⇒ Telha ⇒ Tijolo ⇒ Tinta ⇒ Toldo ⇒ Torneira ⇒ Válvulas ⇒ Vidro

MATERIAL P/ MANUTENÇÃO DE BENS MÓVEIS

⇒ Cabos p/ aparelho elétrico ⇒ Cilindros p/ máquina xerox ⇒ Esferas p/ máquina datilográfica ⇒ Margaridas ⇒ Peças de reposição p/ máquina

MATERIAL ELÉTRICO ⇒ Benjamins

⇒ Bocal ⇒ Calhas ⇒ Condutores ⇒ Disjuntores ⇒ Eletrodos ⇒ Espelho p/ interruptores ⇒ Fios e cabos ⇒ Fita isolante ⇒ Fusível ⇒ Interruptores ⇒ Lâmpadas e luminárias ⇒ Pinos e plugs ⇒ Reator ⇒ Tomada de corrente elétrica

MATERIAL DE PROTEÇÃO E SEGURANÇA

⇒ Cadeado ⇒ Lona ⇒ Luvas ⇒ Mangueiras ⇒ Recarga p/ extintor de incêndio

MATERIAL P/ ÁUDIO, VÍDEO E FOTO ⇒ Filmes virgens (gravados) ⇒ Fitas virgens de áudio e vídeo ⇒ Lâmpadas especiais

SEMENTES, MUDAS DE PLANTAS E INSUMOS

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⇒ Adubo ⇒ Semente ⇒ Funis ⇒ Lâminas de vidro p/ microscópio ⇒ Balão volumétrico ⇒ Conta-gotas ⇒ Tubo de ensaio

MATERIAL HOSPITALAR ⇒ Algodão ⇒ Ataduras ⇒ Esparadrapo ⇒ Gaze ⇒ Termômetro clínico

FERRAMENTAS ⇒ Martelo ⇒ Pá ⇒ Picareta SERVIÇOS ⇒ Carpintaria ⇒ Pedreiro ⇒ Marceneiro ⇒ Pintura ⇒ Hidráulico ⇒ Elétrico ⇒ Serralheria

⇒ Capina

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APARELHOS E EQUIPAMENTOS DE

COMUNICAÇÃO ⇒ Aparelho telefônico ⇒ Bloqueador telefônico ⇒ Fac-símile ⇒ Interfone

APARELHOS E UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS

⇒ Aparelhos de copa e cozinha ⇒ Botijão de gás ⇒ Circulador de ar ⇒ Condicionador de ar (móvel) ⇒ Copo de cristal (conjunto) ⇒ Enceradeira ⇒ Exaustor ⇒ Filtro de água ⇒ Fogão ⇒ Geladeira ⇒ Grill ⇒ Liquidificador ⇒ Secador de prato

COLEÇÕES E MATERIAL BIBLIOGRÁFICOS

⇒ Álbum de caráter educativo ⇒ Disco educativo

⇒ Enciclopédia ⇒ Ficha bibliográfica ⇒ Fita de áudio e vídeo com aula de

caráter educativo ⇒ Livro ⇒ Mapa ⇒ Microfone ⇒ Partitura musical

EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO, SEGURANÇA E SOCORRO

⇒ Alarme ⇒ Bóia salva-vidas ⇒ Extintor de incêndio

INSTRUMENTOS MUSICAIS E ARTÍSTICOS

⇒ Clarinete ⇒ Guitarra ⇒ Saxofone ⇒ Trombone ⇒ Trompete ⇒ Xilofone ⇒ Outros assemelhados

MATERIAL PERMANENTE

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MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS INDÚSTRIAIS

⇒ Balcão Frigorífico ⇒ Forno e torradeira industrial ⇒ Geladeira industrial

MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS ENERGÉTICOS

⇒ Estabilizador ⇒ Transformador de voltagem

MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS GRÁFICOS

⇒ Copiadora ⇒ Gravadora de extenso ⇒ Guilhotina ⇒ Máquina de off-set ⇒ Teleimpressoras e receptadora de

páginas

EQUIPAMENTOS P/ ÁUDIO, VÍDEO E FOTO

⇒ Caixa acústica ⇒ Filmadora ⇒ Gravador de som ⇒ Máquina fotográfica ⇒ Microfone ⇒ Retro-projetor

⇒ Televisor ⇒ Toca-discos

MÁQUINAS, UTENSÍLIOS E EQUIPAMENTOS DIVERSOS

⇒ Bebedouro ⇒ Campainha

EQUIPAMENTOS DE PROCESSAMENTO DE DADOS

⇒ Computador ⇒ Disco e fita magnéticos ⇒ Impressora ⇒ Modem ⇒ Monitor de vídeo ⇒ Mouse ⇒ Scanner ⇒ Teclado ⇒ Winchester

MÁQUINAS E UTENSÍLIOS DE ESCRITÓRIO

⇒ Apontador fixo (de mesa) ⇒ Compasso ⇒ Globo terrestre ⇒ Grampeador (exceto de mesa) ⇒ Máquina de escrever ⇒ Mimeógrafo

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EQUIPAMENTOS HIDRÁULICOS E ELÉTRICOS

⇒ Bomba d´agua ⇒ Moinho ⇒ Roda d´agua

MOBILIÁRIO EM GERAL ⇒ Armário ⇒ Arquivo de aço ou madeira ⇒ Balcão (tipo atendimento) ⇒ Banco ⇒ Banqueta ⇒ Cadeira ⇒ Escada portátil ⇒ Estante de madeira ou aço ⇒ Guarda-louça ⇒ Mapoteca ⇒ Mesa ⇒ Quadro de chaves ⇒ Quadro negro ⇒ Quadro para editais e avisos

VEÍCULOS DIVERSOS ⇒ Carrinho de mão ⇒ Carroça

PEÇAS NÃO INCORPORÁVEIS A IMÓVEIS

⇒ Biombos ⇒ Cortinas ⇒ Estrados

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VI – ANEXOS

A – FORMULÁRIOS PARA COLETA DE DADOS CADASTRAIS E INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

ANEXO I

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PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA

ANEXO I CADASTRO DO(A) ÓRGÃO ENTIDADE E DO(A) DIRIGENTE

INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO BLOCO 1- IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 - CNPJ Informar o número de inscrição do(a) órgão/ entidade proponente (Secretaria de Educação dos Estados e do Distrito Federal, Prefeitura Municipal ou Entidade Privada sem fins lucrativos) no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 02 – NOME Informar o nome do(a) órgão/entidade proponente, de acordo com a denominação constante do CNPJ. CAMPO 03 - ENDEREÇO (RUA, AVENIDA, OU PRAÇA E N.º) Informar o nome da rua, avenida ou praça e o n.º do imóvel onde se localiza a sede do(a) órgão/ entidade proponente. CAMPO 04 - COMPLEMENTO DO ENDEREÇO (ANDAR, SALA ETC.) Informar o andar, n.º da sala ou outro dado complementar do endereço do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 05 - BAIRRO/DISTRITO Informar o nome do bairro/distrito onde se localiza a sede do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 06 - UF Informar a sigla da unidade da federação onde se localiza a sede do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 07 - MUNICÍPIO Informar o nome do município onde se localiza a sede do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 08 - CEP Informar o Código de Endereçamento Postal correspondente ao endereço do(a) órgão/entidade proponente. CAMPOS 09 a 13 - CAIXA POSTAL, DDD, TELEFONE, FAX E E-MAIL Informar os números da caixa postal, DDD, telefone, fax e o endereço eletrônico (e-mail) do(a) órgão/entidade proponente. BLOCO 2 - TIPO CAMPO 14 - TIPO Informar a esfera administrativa à qual pertence o(a) órgão/entidade proponente, assinalando a quadrícula correspondente. CAMPOS 15 e 16 - TELEFONE E FAX DA SEC. MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Informar os números do telefone e do fax da secretaria municipal de educação (quando o(a) órgão/entidade proponente pertencer à esfera municipal). CAMPOS 17 e 18 - UNIDADE GESTORA DO ÓRGÃO FEDERAL E GESTÃO DO ÓRGÃO FEDERAL NÃO PREENCHER CAMPO 19 - Nº REGISTRO NO CNAS OU NO MINISTÉRIO DA JUSTIÇA Informar o número do registro no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) ou do Certificado emitido pelo Ministério da Justiça, somente quando se tratar de entidade privada sem fins lucrativos. CAMPO 20 - ESCOLA(S) MANTIDA(S) PELA ENTIDADE PRIVADA SEM FINS LUCRATIVOS Informar o código e nome da(s) escola(s), mantida(s) pela entidade privada sem fins lucrativos, constante(s) do Censo Escolar. BLOCO 3 - IDENTIFICAÇÃO BANCÁRIA CAMPOS 21 e 22 - CÓDIGO DO BANCO E NOME DO BANCO Informar o código e o nome do banco escolhido pelo(a) órgão/entidade proponente da relação de instituições bancárias conveniadas com o FNDE. CAMPOS 23 e 24 - UF E MUNICÍPIO DA AGÊNCIA Informar a sigla da unidade da federação e o nome do município onde está situada a agência bancária escolhida pelo(a) órgão/entidade proponente.

CAMPOS 25 e 26 - CÓDIGO DA AGÊNCIA/DV E NOME DA AGÊNCIA Informar o código da agência, com seu respectivo DV, e a denominação da agência bancária escolhida pelo(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 27 - Nº DA CONTA CORRENTE/DV NÃO PREENCHER BLOCO 4 - IDENTIFICAÇÃO DO(A) DIRIGENTE CAMPOS 28 e 29 - CPF E NOME Informar o número de inscrição no Cadastro de Pessoa Física (CPF) e o nome completo do(a) dirigente do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 30 - SEXO Informar o sexo do(a) dirigente do(a) órgão/entidade proponente, assinalando a quadrícula correspondente. CAMPO 31 - NACIONALIDADE Informar a nacionalidade do dirigente do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 32 – ESTADO CIVIL Informar o estado civil do(a) dirigente do órgão/entidade proponente. CAMPOS 33 a 42 - ENDEREÇO (RUA, AVENIDA OU PRAÇA E N.º), COMPLEMENTO DO ENDEREÇO (ANDAR, SALA ETC.), BAIRRO/DISTRITO, UF, MUNICÍPIO, CEP, DDD, TELEFONE, FAX E E-MAIL Informar o endereço completo da residência do(a) dirigente do(a) órgão/entidade proponente, o DDD local e seus telefone, fax e correio eletrônico (e-mail). CAMPO 43 - CARGO OU FUNÇÃO Informar o cargo ou função do(a) dirigente do(a) órgão/entidade proponente. CAMPOS 44 a 46 - N.º CARTEIRA DE IDENTIDADE, DATA DA EMISSÃO E ÓRGÃO EXPEDIDOR/UF Informar o número da carteira de identidade do(a) dirigente do(a) órgão/entidade proponente, a data da sua emissão, órgão que a expediu e a sigla da unidade da federação onde este se localiza. BLOCO 5 - AUTENTICAÇÃO CAMPO 47 - LOCAL E DATA Informar o local (município) e a data de preenchimento do formulário. CAMPO 48 - NOME DO(A) DIRIGENTE OU DO SEU REPRESENTANTE LEGAL Informar, legível, o nome completo do(a) dirigente, ou do representante legal, do(a) órgão/entidade proponente. CAMPO 49 - ASSINATURA DO(A) DIRIGENTE OU DO SEU REPRESENTANTE LEGAL Campo reservado para a assinatura do(a) dirigente, ou do representante legal, do(a) órgão/entidade proponente.

ANEXO I-A

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PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO I - A

CADASTRO DE UNIDADE EXECUTORA PRÓPRIA

INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO BLOCO 1 - DADOS DE UNIDADE EXECUTORA PRÓPRIA CAMPO 01 - CNPJ Informar o número de inscrição da Unidade Executora Própria (UEx) da(s) escolas(s) (cx. escolar, Associação de Pais e Mestres etc) no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 02 – Nome (De acordo com o cartão CNPJ) Informar o nome ou razão social da UEx da(s) escola(s) de acordo com a denominação no CNPJ. CAMPO 03 - Endereço (Rua, Avenida, ou Praça e N.º) Informar o nome da rua, avenida ou praça e o n.º do imóvel onde se localiza a sede da UEx . CAMPO 04 – Complemento (Andar, Sala etc...) Informar o andar, n.º da sala ou outro dado complementar do endereço da UEx. CAMPO 05 - Bairro/Distrito Informar o nome do bairro/distrito onde se localiza a sede da UEx. CAMPO 06 - UF Informar a sigla da unidade da federação onde se localiza a sede da UEx. CAMPO 07 - Município Informar o nome do município onde se localiza a sede da UEx . CAMPO 08 - CEP Informar o Código de Endereçamento Postal correspondente ao endereço da UEx. CAMPOS 09 a 13 - Caixa Postal, DDD, Telefone, Fax e e-mail Informar os números da caixa postal, DDD local, telefone, fax e o endereço eletrônico (e-mail) da UEx. BLOCO 2 - DADOS BANCÁRIOS CAMPOS 14 e 15 – Código do Banco e Nome do Banco Informar o código e o nome do banco escolhido pela UEx da relação de instituições bancárias conveniadas com o FNDE. CAMPOS 16 e 17 - UF e Município da Agência Informar a sigla da unidade da federação e o nome do município onde está situada a agência bancária escolhida pela UEx. CAMPOS 18 e 19 – Cód. Agência/DV e Nome da Agência Informar o código da agência, com seu respectivo DV, e a denominação da agência bancária escolhida pela UEx. CAMPO 20 – Nº da Conta Corrente/DV (PDDE) - NÃO PREENCHER BLOCO 3 - DADOS DO(A) DIRIGENTE CAMPOS 21 e 22 - CPF e Nome Informar o número de inscrição no Cadastro de Pessoa Física (CPF) e o nome completo do(a) dirigente da UEx. CAMPOS 23 a 32 – Endereço (Rua, Avenida ou Praça e N.º), Complemento do Endereço (Andar, Sala etc.), Bairro/Distrito, UF, Município, CEP, DDD, Telefone, Fax e e-mail

Informar o endereço completo da residência do(a) dirigente da UEx, o DDD local e seus telefone, fax e correio eletrônico (e-mail). CAMPO 33 – Cargo ou Função Informar a denominação do cargo ou função exercido(a) pelo(a) dirigente da UEx (presidente, diretor etc.). CAMPOS 34 a 36 - N.º Carteira de Identidade, Data da Emissão e Órgão Expedidor/UF Informar o número da carteira de identidade do(a) dirigente da UEx, a data da sua emissão, o órgão que a expediu e a sigla da unidade da federação onde este se localiza. BLOCO 4 - ESCOLAS VINCULADAS A UEx E PROGRAMAÇÃO DE RECURSOS PARA O EXERCÍCIO SEGUINTE CAMPO 37 – Vinculada a UEx? - Em caso de formulário impresso, confirmar se a escola é vinculada, ou não, a UEx, assinalando a quadrícula correspondente; e, em caso de formulário em branco, informar, nos campos 38 e 39, o código e o nome da escola vinculada à UEx. - Deverá ser observado, em caso de formulário impresso, se os dados da(s) escola(s) informados nos Campos 38 e 39 pertencem a UEx, referida no Bloco 1. Caso afirmativo, marcar na quadrícula correspondente "sim", caso contrário, marcar na quadrícula "não". CAMPO 38 - Cód. Escola no Censo Informar o número do código que foi atribuído à escola, por ocasião da realização do Censo Escolar. CAMPO 39 – Nome da Escola Informar o nome da escola, conforme consta do Censo Escolar. CAMPO 40 – Prog Recursos – Custeio% Capital% Informar, do montante devido à escola que possui mais de 20 alunos, que percentual de recursos de custeio ou de capital que o estabelecimento de ensino deseja receber no exercício seguinte. BLOCO 5 - AUTENTICAÇÃO CAMPO 41 – Local e Data Informar o local (município) e a data de preenchimento do formulário. CAMPO 42 – Nome e Assinatura do(a) Dirigente da Unidade Executora Própria Campo reservado para a indicação do nome legível e assinatura do(a) dirigente da UEx.

ANEXO II

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FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

TERMO DE COMPROMISSO

_____________________________________, _______________, _______________, Nome do(a) Prefeito(a) ( Nacionalidade) (Estado Civil)

residente e domiciliado(a) no(a)__________________________________________, _____, (Rua/Avenida) (nº)

________________,_______________,______ portador(a) do CPF n.º ________________, (Bairro) (Cidade) (UF)

Carteira de Identidade n.º _________________, ____________,____, Prefeito(a) Municipal (Órgão Expedidor) (UF)

de _________________________________________________________,______ : (Município) (UF)

a) firma o compromisso de cumprir e fazer cumprir as disposições da Resolução (CD/FNDE) n.º 17, de 09 de maio de 2005, especialmente as do art 7º, inciso II, e dos arts 14 e 22, bem como de consignar no orçamento do município, no corrente exercício, o montante dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), destinados às escolas integrantes da sua rede de ensino, em conformidade com a Lei nº 4.320, de 17.03.64, combinado com o art 12, parágrafo único, da Medida Provisória nº 2.178-36, de 24.08.2001, sob pena de sujeitar-se às cominações legais pertinentes; b) autoriza o Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educação a repassar os valores devidos às escolas beneficiárias do PDDE, pertencentes à sua rede de ensino, que instituíram Unidades Executoras Próprias (UEx), diretamente em suas contas bancárias abertas, pelo FNDE, com este fim.

___________________________, ___/___/___. Local Data

______________________________________ Assinatura do(a) Prefeito(a)

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B – Formulários de elaboração de prestação de contas e instruções de preenchimento

ANEXO III

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FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) DEMONSTRATIVO DA EXECUÇÃO DA RECEITA E DA DESPESA E DE PAGAMENTOS EFETUADOS

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da UEx (APM, Cx. Escolar etc.), EEx (SEC ou PM) ou EM

02 – N.º do CNPJ

03 – Período de Execução

_____/_____/_____ a _____/_____/_____

04 – Nº Esc. Atend. 05 - Exercício

06 – Endereço

07 – Município 08 - UF

BLOCO 2 – SÍNTESE DA RECEITA E DA DESPESA (R$) 09 – Saldo do Exerc. Anterior

10 – Valor Rec. no Exercício 11 – Rend. Aplic. Financeira 12 – Devolução 13 – Valor Total 14 – Despesa Realizada 15 – Saldo a ser Reprog.

BLOCO 3 – PAGAMENTOS EFETUADOS 19 - Documento 20 - Pagamento 16 -

Ítem 17 – Nome do Favorecido e CNPJ ou CPF 18 – Especificação dos Bens ou Serviços Tipo Número Data Nº Ch/OB Data

21 – Nat. Desp.

22 - Valor (R$)

23 – TOTAL

BLOCO 4 – AUTENTICAÇÃO

________________________________________________ Local e Data

_________________________________________________________Nome do(a) Dirigente ou do Representante Legal da UEx, EEx ou EM

_____________________________________________________________ Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da UEx, EEx ou EM

50

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO III PRESTAÇÃO DE CONTAS

DEMONSTRATIVO DA EXECUÇÃO DA RECEITA E DA DESPESA E DE PAGAMENTOS EFETUADOS INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO

CAMPO 01 – Nome da UEx (APM, Cx. Escolar etc.), EEx (SEC, PM) ou EM

Informar o nome da Unidade Executora - UEx (APM, Caixa Escolar etc), da Entidade Executora - EEx (Prefeitura Municipal ou Secretaria de Educação do Estado ou do DF), ou da Entidade Mantenedora - EM de escola de educação especial (APAE, Sociedade Pestalozzi, etc), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ), para encaminhar a prestação de contas dos recursos transferidos.

CAMPO 02 - N.º do CNPJ Informar o número de inscrição da Unidade Executora, PM, SEC ou EM, conforme o caso, no CNPJ. CAMPO 03 – Período de Execução Informar a data de início e término do período de execução dos recursos. No caso de UEx, será informado da seguinte forma:

- se a UEx não reprogramou saldo e a PM/SEC não fixou prazo limite para uso dos recursos, deverão ser informadas como o início e o término do período de execução, respectivamente, as datas de crédito do dinheiro pelo FNDE e 31 de dezembro; se não houve reprogramação de saldo, mas houve fixação de prazo, deverão ser informadas como início e o término do período de execução, respectivamente, as datas do crédito do dinheiro pelo FNDE e a fixada pela PM/SEC; - se a UEx reprogramou saldo e a PM/SEC não fixou prazo limite para uso dos recursos, deverão ser informadas como o início e o término do período de execução, respectivamente, as datas de realização da primeira despesa e 31 de dezembro; se houve reprogramação de saldo e a PM/SEC fixou prazo, deverão ser informadas como o início e término do período de execução, respectivamente, as datas de realização da primeira despesa e a fixada pela PM/SEC.

CAMPO 04 - N.º Esc. Atend. Informar o número de escolas atendidas:

- pela UEx ou EM (quando os recursos forem repassados diretamente para as escolas); - por meio da EEx, no caso das escolas que tiverem seus recursos depositados na conta da PM ou SEC, conforme a rede de ensino.

CAMPO 05 - Exercício Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. - Se os recursos e as despesas referem-se, por exemplo, ao exercício de 2004, o ano a ser informado será 2004. CAMPOS 06 a 08 - Endereço, Município e UF Informar o endereço completo (nome da rua, avenida ou praça), o nome do município onde se localiza a sede da UEx, EEx ou EM, conforme o caso, e a respectiva sigla da unidade da federação.

BLOCO 2 – SÍNTESE DA RECEITA E DA DESPESA (R$) CAMPOS 09 a 13 - Saldo Exerc. Anterior, Valor Rec. no Exercício, Rend. Aplic. Financeira, Devolução e Valor Total. Informar o saldo reprogramado, proveniente do exercício anterior, o valor recebido do FNDE no exercício correspondente ao da prestação de contas, o valor dos rendimentos auferidos com aplicações financeiras, eventualmente realizadas, o valor devolvido ao FNDE (em virtude de desativação/extinção/paralisação de escola), se for o caso, e o valor total (soma das parcelas correspondentes ao saldo do exercício anterior, valor recebido no exercício e renda de aplicação financeira, subtraindo, se for o caso, o valor referente à devolução feita ao FNDE). CAMPO 14 - Despesa Realizada Informar o valor das despesas realizadas no exercício a que se refere a prestação de contas, conforme indicado no campo 05. CAMPO 15 – Saldo a ser Reprog. Informar o saldo apurado, no encerramento do exercício, entre o valor total (Campo 13) menos a soma da despesa realizada (Campo 14), lembrando-se de que a devolução ao FNDE não constitui parcela reprogramável. BLOCO 03 – PAGAMENTOS EFETUADOS CAMPO 16 - Item Informar o número seqüencial dos pagamentos efetuados. CAMPO 17 – Nome do Favorecido e CNPJ ou CPF Informar o nome ou a razão social dos fornecedores ou prestadores de serviços pagos com recursos do PDDE, bem como os respectivos CNPJ ou CPF. CAMPO 18 – Especificação dos Bens ou Serviços Informar o bem adquirido e/ou serviço contratado referente ao pagamento efetuado. CAMPO 19 – Documento (Tipo, Número e Data) Informar o tipo (recibo, fatura ou nota fiscal), o número e a data do documento que comprove o pagamento efetuado, utilizando as seguintes abreviaturas:

• RB para recibo • FT para fatura • NF para nota fiscal

CAMPO 20 – Pagamento (N.º Ch/OB e Data) Informar o número do cheque (CH) ou da ordem bancária (OB) e a respectiva data em que ocorreu o pagamento aos fornecedores ou prestadores de serviços. CAMPO 21 - Nat. Desp. Informar (C) quando a natureza da despesa for Custeio ou (K) quando se tratar de despesa de Capital. CAMPO 22 - Valor (R$) Informar o valor do pagamento efetuado. CAMPO 23 - Total Informar o valor total correspondente ao somatório dos pagamentos efetuados na coluna do Campo 22.

BLOCO 4 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e a data de preenchimento do formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da UEx, EEx ou EM.

ANEXO IV

51

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) RELAÇÃO DE BENS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da UEx (APM, Cx.Escolar etc.) ou EM

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 - UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DOS BENS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS 06 – Documento 09 - Valor (R$)

Tipo Número Data 07 – Especificação dos Bens 08 – Quantidade Unitário Total

10 - TOTAL

BLOCO 3 - AUTENTICAÇÃO

________________________________________________ Local e Data

______________________________________________________

Nome do(a) Dirigente ou do Representante Legal da UEx ou EM

_________________________________________________________ Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da UEx ou EM

52

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO IV PRESTAÇÃO DE CONTAS

RELAÇÃO DE BENS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO

CAMPO 01 – Nome da UEx (APM, Cx. Escolar etc) ou EM

Informar o nome da Unidade Executora - UEx (APM, Caixa Escolar, Conselho Escolar, etc), ou da Entidade Mantenedora - EM de escola de educação especial (APAE, Sociedade Pestalozzi, etc), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ).

CAMPO 02 - N.º do CNPJ Informar o número de inscrição da UEx ou da EM no CNPJ. CAMPOS 03 e 04 - Município e UF Informar o nome do município onde se localiza a sede da UEx ou da EM e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 - Exercício Informar o ano correspondente ao da prestação de contas.

- Se os recursos e as despesas referem-se, por exemplo, ao exercício de 2004, o ano a ser informado será 2004.

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DOS BENS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS CAMPO 06 – Documento (Tipo, Número e Data) Informar o tipo (recibo, fatura ou nota fiscal), o número e a data do documento emitido pelo fornecedor ou prestador do serviço, que comprove o pagamento do bem ou do serviço executado, utilizando as seguintes abreviaturas:

- RB para recibo - FT para fatura - NF para nota fiscal

CAMPO 07 - ESPECIFICAÇÃO DOS BENS Informar a especificação do bem adquirido ou produzido.

- Relacionar apenas os bens de capital (aqueles que, pela sua natureza, aumenta o patrimônio disponível na escola). - Entende-se por bens adquiridos, para este fim, aqueles obtidos com recursos de capital. - Entende-se por bens produzidos, aqueles elaborados com a utilização de recursos de custeio. É o caso, por exemplo, de uma escola comprar materiais e confeccionar uma mesa.

CAMPO 08 - Quantidade Informar a quantidade do(s) bem(ns) relacionado(s). CAMPO 09 - Valor (R$) (Unitário e Total) Informar o valor unitário de cada bem relacionado e o valor total, obtido mediante a multiplicação da quantidade pelo valor unitário.

- No caso de bens produzidos, o valor unitário a ser informado corresponderá à totalidade das despesas

com materiais e com serviços contratados, necessários à produção do bem.

CAMPO 10 - Total Informar o valor total correspondente ao somatório dos valores discriminados no campo 9. BLOCO 3- AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e a data de preenchimento do formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da UEx ou EM.

ANEXO V

53

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) DEMONSTRATIVO SINTÉTICO ANUAL DA EXECUÇÃO FÍSICO-FINANCEIRA

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM)

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 – UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – EXECUÇÃO FINANCEIRA (R$) BLOCO 3 – EXECUÇÃO FÍSICA 06 – Origem dos Recursos 07 - Valor 08 - Atendimento Saldo do Exercício Anterior Nº de UEx Atendidas Nº de Escolas Atendidas Nº de UEx Desativadas Nº de Esc. Desativadas + Transferido pelo FNDE no Exercício (-) Devolução

+ Rendimento de Aplicação Financeira 09 – Prestação de Contas das UEx = Valor Total Apresentadas (-) Despesa Realizada Aprovada

Devidas Aprovadas Não Aprovadas Total

Não Apresentadas

= Saldo

BLOCO 4 – PARECER CONCLUSIVO SOBRE A EXECUÇÃO DOS RECURSOS DO PDDE

BLOCO 5 – DECLARAÇÃO BLOCO 6 - AUTENTICAÇÃO Declaro, sob as penas da lei, que as informações prestadas são a expressão da verdade, e visam o atendimento do disposto na Medida Provisória nº 2.178-36, de 24/08/2001.

___________________________________________________ Local e Data

_________________________________________________________

Nome do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

_________________________________________________________ Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

54

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) ANEXO V

PRESTAÇÃO DE CONTAS

DEMONSTRATIVO SINTÉTICO ANUAL DA EXECUÇÃO FÍSICO-FINANCEIRA INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 - IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM) Informar o nome da EEx (Secretaria de Educação do Estado ou do Distrito Federal ou da Prefeitura Municipal), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 02 - N.º do CNPJ Informar o número de inscrição da EEx no CNPJ. CAMPOS 03 e 04 - Município e UF

Informar o nome do município onde se localiza a sede da EEx e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 – Exercício Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. - Se os recursos e as despesas referem-se, por exemplo, ao exercício de 2004, o ano a ser informado será 2004.

BLOCO 2 – EXECUÇÃO FINANCEIRA (R$ ) Neste bloco, deverão ser consolidadas as informações

correspondentes à origem e à destinação dos recursos, da seguinte forma: CAMPO 06 – Origem dos Recursos

- Saldo do Exercício Anterior – informar a totalidade dos saldos apurados, nas contas das UEx, no fim do ano anterior ao do exercício informado no campo 05; - Transferido pelo FNDE no Exercício – informar a totalidade dos recursos transferidos às escolas com UEx, correspondente ao exercício indicado no campo 05; - Devolução – informar, se for o caso, a totalidade dos valores devolvidos, pelas UEx, ao FNDE (em virtude de desativação/paralisação/extinção de escola ); - Rendimento de Aplicação Financeira – informar, se for o caso, a totalidade dos rendimentos auferidos, pelas UEx, com aplicações financeiras; - Valor Total – informar a soma das origens dos recursos, menos as devoluções das UEx ao FNDE; - Despesa Realizada Aprovada – informar a totalidade dos recursos destinados ao pagamento de bens e a contratação de serviços pelas UEx, que tiveram suas prestações de contas aprovadas; - Saldo – informar o resultado obtido entre o valor total menos a despesa realizada aprovada.

CAMPO 07 – Valor Informar os valores correspondentes às especificações do campo 06.

BLOCO 3 – EXECUÇÃO FÍSICA Neste bloco, deverão ser consolidadas as informações físicas correspondestes ao atendimento e à prestação de contas das UEx, da seguinte forma: CAMPO 08 – Atendimento

- Nº de UEx Atendidas – informar a quantidade de unidades executoras das escolas que receberam recursos diretamente do FNDE;

- N.º de Escolas Atendidas – informar a quantidade de escolas que foram atendidas pelo PDDE com recursos creditados diretamente na conta corrente das UEx que as representam, observando, por um lado, que no caso de consórcio a UEx atende a mais de uma escola e, por outro lado, a quantidade de escolas que receberam pela PM ou SEC não deverá ser computada neste campo;

- Nº de UEx Desativadas – informar o número de UEx desativadas no exercício indicado no campo 05, que não tenham executados os recursos recebidos;

- Nº de Escolas Desativadas – informar o número de escolas atendidas pelas UEx que foram desativadas no exercício indicado no campo 05, que não tenham executados os recursos recebidos;

CAMPO 09 – Prestação de Contas das UEx - Devidas – informar a totalidade de prestações de contas devidas, que deverá corresponder, obrigatoriamente, ao número de UEx das escolas da respectiva rede de ensino que receberam recursos diretamente do FNDE; - Apresentadas – informar o total de prestações de contas apresentadas, pelas UEx, à PM ou SEC; - Aprovadas – informar, do total de prestações de contas apresentadas, a quantidade que atendeu aos requisitos para aprovação; - Não Aprovadas – informar, do total de prestações de contas apresentadas, a quantidade que não atendeu aos requisitos para aprovação; - Total – informar a soma das prestações de contas aprovadas e não aprovadas; - Não Apresentadas – informar a totalidade de prestações de contas, devidas e não recebidas. BLOCO 4 – PARECER CONCLUSIVO SOBRE A EXECUÇÃO DOS RECURSOS DO PDDE

Lavrar parecer conclusivo com informações relativas à execução dos recursos, relatando as providências adotadas nos casos de inadimplência das UEx com prestações de contas; à avaliação dos resultados alcançados com a execução do PDDE, além de outras julgadas necessárias. BLOCO 5 – DECLARAÇÃO

Declaração de responsabilidade pelas informações prestadas. BLOCO 6 – AUTENTICAÇÃO

Informar o local (município) e a data de preenchimento do formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da EEx.

ANEXO VI

55

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FUNDESCOLA PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) DETALHAMENTO DE AÇÕES E DESPESAS BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 01. CÓD. DA ESCOLA 02. NOME DA ESCOLA 03. DEP. ADM. 04. Nº SALAS DE AULA

05. NOME DA UNIDADE EXECUTORA 06. Nº CNPJ 07. EXERCÍCIO

08. Nº PROCESSO 09. PERÍODO DE EXECUÇÃO 10. MUNICÍPIO 11. UF ___/___/___

no ___/___/___

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DOS BENS E SERVIÇOS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS 12. Nº DE ORDEM 13. CÓDIGO 14. DESCRIÇÃO 15. UNID. 16. PROGRAMADO (R$) 17. EXECUTADO (R$) QUANTIDADE PREÇO UNIT. PREÇO TOTAL QUANTIDADE PREÇO UNIT. PREÇO TOTAL

18. TOTAL

CONTINUAÇÃO ANEXO VI

56

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FUNDESCOLA PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA (Cont.) 01. CÓD. DA ESCOLA 02. NOME DA ESCOLA 03. DEP. ADM. 04. Nº SALAS DE AULA

05. NOME DA UNIDADE EXECUTORA 06. CNPJ N.º 07. EXERCÍCIO

BLOCO 2 - JUSTIFICATIVA 08. Nº DE ORDEM

09. JUSTIFICATIVA

10. JUSTIFICATIVA GERAL 11. AUTENTICAÇÃO ________________________________ ______________________________________________________ Local e Data Nome e Assinatura do Dirigente ou de seu Representante Legal

57

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO VI

DETALHAMENTO DE AÇÕES E DESPESAS INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 1 - CÓD. DA ESCOLA Informar o número do código que foi atribuído à escola, por ocasião da realização do censo escolar no exercício anterior. CAMPO 2 - NOME DA ESCOLA Informar o nome completo da escola, sem abreviaturas, de acordo com o censo escolar do exercício anterior. CAMPO 3 - DEP. ADM. Informar a dependência administrativa da Escola Beneficiada indicando “E” para escola estadual, “M” para municipal, “MP” para escola municipalizada e “ME” para escola estadualizada. CAMPO 4 - N.º SALAS DE AULA Informar o número de salas de aula existentes na unidade escolar. CAMPO 5 - NOME DA UNIDADE EXECUTORA Informar o nome da entidade representativa da comunidade escolar (Conselho Escolar, Caixa Escolar, Associação de Pais e Mestres (APM) ou similar), responsável pelo recebimento e execução financeira dos recursos destinados à escola estadual, municipal, municipalizada ou estadualizada do ensino fundamental. CAMPO 6 - N.º DO CNPJ Informar o número da inscrição da Unidade Executora no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 7 - EXERCÍCIO Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. - Se os recursos e as despesas referem-se, por exemplo, ao exercício de 2002, o ano a ser informado será 2002. CAMPO 8 - N.º DO PROCESSO - NÃO PREENCHER CAMPO 9 - PERÍODO DE EXECUÇÃO Informar a data de início e término do período de execução dos recursos, da seguinte forma:

- se a UEx não reprogramou saldo e a PM/SEC não fixou prazo limite para uso dos recursos, deverão ser informadas como o início e o término do período de execução, respectivamente, as datas de crédito do dinheiro pelo FNDE e 31 de dezembro; se não houve reprogramação de saldo, mas houve fixação de prazo, deverão ser informadas como início e o término do período de execução, respectivamente, as datas do crédito do dinheiro pelo FNDE e a fixada pela PM/SEC;

se a UEx reprogramou saldo e a PM/SEC não fixou prazo limite para uso dos recursos, deverão ser informadas como o início e o término do

- período de execução, respectivamente, as datas de realização da primeira despesa e 31 de dezembro; se houve reprogramação de saldo e a PM/SEC fixou prazo, deverão ser informadas como o início e término do período de execução, respectivamente, as datas de realização da primeira despesa e a fixada pela PM/SEC.

CAMPOS 10 e 11 - MUNICÍPIO e UF Informar o nome do município (cidade) e a sigla da unidade da federação onde se localiza a UEx.

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DOS BENS E SERVIÇOS ADQUIRIDOS OU PRODUZIDOS

CAMPO 12 - N.º DE ORDEM Informar a numeração seqüencial dos itens de bens e serviços relacionados. CAMPO 13 - CÓDIGO Informar os algarismos de I a VII, conforme especificação abaixo:

I- aquisição de material permanente; II- manutenção, conservação e pequenos reparos da unidade escolar; III- aquisição de material de consumo necessário ao funcionamento da escola; IV- capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação; V- avaliação de aprendizagem; VI- implementação de projeto pedagógico; e VII- desenvolvimento de atividades educacionais.

CAMPO 14 - DESCRIÇÃO informar a especificação dos bens e serviços adquiridos ou produzidos, em conformidade com a ação correspondente ao código informado no Campo 13. CAMPO 15 - UNID. Informar a unidade de medida correspondente ao bem ou serviço relacionado. CAMPO 16 - PROGRAMADO (R$) Informar a quantidade e o(s) preço(s) unitário(s) da(s) atividade(s) programada(s) e o preço total, mediante multiplicação da quantidade pelo preço unitário. CAMPO 17 - EXECUTADO (R$) (QUANTIDADE, PREÇO UNIT. PREÇO TOTAL) Informar a quantidade e o(s) preço(s) unitário(s) da(s) atividade(s) executada(s) e o preço total, mediante multiplicação da quantidade pelo preço unitário. CAMPO 18 - TOTAL Informar o valor referente aos respectivos somatórios das colunas “Preço Total” dos Campos 16 (Programado) e 17 (Executado).

58

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

CONTINUAÇÃO - ANEXO VI

DETALHAMENTO DE AÇÕES E DESPESAS

INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 1 - CÓD. DA ESCOLA Informar o número do código que foi atribuído à escola, por ocasião da realização do censo escolar no exercício anterior. CAMPO 2 - NOME DA ESCOLA Informar o nome completo da escola, sem abreviaturas, de acordo com o censo escolar do exercício anterior. CAMPO 3 - DEP. ADM. Informar a dependência administrativa da Escola Beneficiada, indicando “E” para escola estadual, “M” para municipal, “MP” para escola municipalizada e “ME” para escola estadualizada. CAMPO 4 - N.º SALAS DE AULA Informar o número de salas de aula existentes na unidade escolar. CAMPO 5 - NOME DA UNIDADE EXECUTORA Informar o nome da entidade representativa da comunidade escolar (Conselho Escolar, Caixa Escolar, Associação de Pais e Mestres (APM) ou similar), responsável pelo recebimento e execução financeira dos recursos destinados à escola estadual, municipal, municipalizada ou estadualizada do ensino fundamental. CAMPO 6 - N.º DO CNPJ Informar o número da inscrição da Unidade Executora no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 7 - EXERCÍCIO Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. Se os recursos e as despesas referem-se, por exemplo, ao exercício de 2002, o ano a ser informado será 2002. BLOCO 3 – JUSTIFICATIVA CAMPO 8 - N.º DE ORDEM Informar o número de ordem atribuído no Campo 12 do Bloco 2 (identificação dos bens e serviços adquiridos ou produzidos), quando o item exigir justificativa. CAMPO 9 - JUSTIFICATIVA Informar quando for o caso, a(s) razão(ões) da(s) diferença(s) registrada(s) entre a programação e a execução. Tal(is) diferença(s) pode(m) ser relativa(s) à quantidade e ao preço. CAMPO 10 - JUSTIFICATIVA GERAL Informar a(s) razão(ões) para qualquer variação apontada no Campo 9 (Justificativa). CAMPO 11 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (nome do município) e a data de elaboração do formulário, bem como o nome e a

respectiva assinatura do(a) dirigente da unidade executora ou do seu representante legal.

ANEXO VII

59

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) RELAÇÃO DE UEx INADIMPLENTES COM PRESTAÇÃO DE CONTAS

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM)

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 - UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DA UEx E DA ESCOLA 10 – Valor Recebido (R$) 06 – Nº

Ordem 07 – CNPJ da UEx 08 – Código da Escola 09 – Nome da Escola Custeio Capital Total

11 – Situação da PC*

12 - TOTAIS

BLOCO 3 – AUTENTICAÇÃO

___________________________________________________ Local e Data

___________________________________________________ Nome do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

_____________________________________________________ Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

* Legenda: Situação da PC (Prestação de Contas) 01 – Não Apresentada

02 – Não Aprovada

60

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO VII PRESTAÇÃO DE CONTAS

RELAÇÃO DE UEX INADIMPLENTES COM PRESTAÇÃO DE CONTAS INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 - IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM) Informar o nome da EEx (Secretaria de Educação do Estado ou do Distrito Federal ou da Prefeitura Municipal), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica(CNPJ). CAMPO 02- Nº do CNPJ Informar o número de inscrição da EEx no CNPJ. CAMPOS 03 e 04 - Município e UF Informar o nome do município onde se localiza a sede da EEx e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 - Exercício Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. BLOCO 2 - IDENTIFICAÇÃO DA UEx E DA ESCOLA CAMPO 06 - N.º de Ordem Informar a numeração seqüencial da(s) UEx e escola(s) inadimplente(s) com prestação de contas a ser(em) relacionada(s). CAMPO 07 - CNPJ da UEx Informar o número da inscrição da(s) Unidade(s) Executora(s) (UEx) no CNPJ, inadimplente(s) com prestação de contas. CAMPOS 08 e 09 – Código e Nome da Escola Informar o(s) código(s) no censo escolar e o(s) nome(s) da(s) escola(s) representada(s) pela UEx, inadimplente com prestação de contas. CAMPO 10 – Valor Recebido (R$) (Custeio, Capital e Total). Informar o valor recebido, nas categorias econômicas (custeio e capital) e o total, pela(s) UEx inadimplente(s) com prestação de contas. CAMPO 11 – Situação da PC* Informar a situação da prestação de contas da UEx, de acordo com a legenda:

01 - Não Apresentada 02 - Não Aprovada

CAMPO 12- Totais Informar a soma das colunas "custeio", "capital" e "total" dos valores indicados no campo 10. BLOCO 3 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e data de preenchimento do formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da EEx

ANEXO VIII

61

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) DEMONSTRATIVO ANALÍTICO DA EXECUÇÃO FÍSICO-FINANCEIRA

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM)

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 - UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – DADOS FÍSICO-FINANCEIRO DA EXECUÇÃO (R$) 10 –Valor Recebido 13 – Valor Utilizado 06 -Nº

ORD.

07 – Nome da UEx 08 – CNPJ da UEx 09 – Saldo Exerc. Anterior Custeio Capital

11 – Rend. Aplic Financ. 12 - Total

Custeio Capital 14 - Saldo 15 –

Sit. PC*

16 - Totais

BLOCO 3 – AUTENTICAÇÃO

_______________________________________________ Local e Data

____________________________________________________

Nome e do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

______________________________________________________

Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

Legenda: Situação da PC (Prestação de Contas) 01 - Não Apresentada 02 - Não Aprovada

03 - Aprovada

62

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO VIII PRESTAÇÃO DE CONTAS

DEMONSTRATIVO ANALÍTICO DA EXECUÇÃO FÍSICO FNANCEIRA INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 - IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM) Informar o nome da EEx (Secretaria de Educação do Estado ou do Distrito Federal ou da Prefeitura Municipal), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica(CNPJ). CAMPO 02- Nº do CNPJ Informar o número de inscrição da EEx no CNPJ. CAMPOS 03 e 04 - Município e UF Informar o nome do município onde se localiza a sede da EEx e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 - Exercício Informar o ano correspondente ao da prestação de contas. BLOCO 2 – DADOS FÍSICO-FINANCEIRO DA EXECUÇÃO (R$) CAMPO 06 - N.º Ord. Informar a numeração seqüencial da(s) UEx a ser(em) relacionadas. CAMPO 07 – Nome da UEx Informar o nome da(s) UEx, de acordo com a denominação constante do cartão do CNPJ. CAMPO 08 - CNPJ da UEx Informar o número da inscrição da(s) UEx no CNPJ. CAMPO 09 – Saldo Exerc. Anterior Informar o valor do saldo do exercício anterior, na conta corrente da(s) UEx, que foi reprogramado para o exercício seguinte, considerado no campo 05. CAMPO 10 – Valor Recebido Informar o valor recebido pela(s) UEx, nas respectivas categorias econômicas (custeio e capital) no exercício informado no campo 05 CAMPO 11 – Rend. Aplic. Financ. Informar os valores auferidos com a aplicação financeira no exercício informado no campo 05. CAMPO 12- Total Informar a soma dos valores referentes aos campos 09, 10 e 11. CAMPO 13 – Valor Utilizado Informar o valor executado, no exercício, de cada UEx nas categorias econômicas de custeio e capital. CAMPO 14 – Saldo Informar o saldo existente na conta corrente da(s) UEx que deverá(ão), caso a prestação de contas seja aprovada, ser reprogramado para o exercício seguinte. CAMPO 15 – Sit. PC

Informar a situação da prestação de contas da UEx, de acordo com a legenda: 01 – Não apresentada 02 – Não aprovada 03 – Aprovada CAMPO 16 – Totais Informar com o somatório dos valores informados nos campos 09, 10, 11, 12, 13 e 14. BLOCO 3 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e data de preenchimento do formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da EEx.

ANEXO IX

63

Nome do município ou da secretaria de educação do estado ou do Distrito Federal

Nome da UEx

Nome da Escola

Nome da UEx

T E R M O DE D O A Ç Ã O

Pelo presente instrumento a(o) ____________________________________________________________________________, da Escola

_______________________________________________________________ faz, em conformidade com a legislação aplicável ao Programa

Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e demais normas pertinentes à matéria, a doação do(s) bem(ns), conforme discriminado(s) abaixo,

adquirido(s) ou produzido(s) com recursos do referido Programa, ao(à)_________________________________________________ para que

seja(m) tombado (s) e incorporado(s) ao seu patrimônio público e destinado(s) à escola acima identificada, à qual cabe a responsabilidade pela

guarda e conservação do(s) mesmo(s).

N.º ORD. NOTA FISCAL VALOR (R$) DESCRIÇÃO DO BEM QTDE

. N.º DATA UNITÁRIO TOTAL

TOTAIS:

_____________________________________

Local e Data

__________________________________

Nome do(a) Responsável pela UEx

__________________________________ Assinatura do (a) Responsável pela UEx

ANEXO X

64

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) CONCILIAÇÃO BANCÁRIA

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da EEx (Sec. de Educação do Estado ou DF, Prefeitura Municipal) ou EM

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 - UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO BANCÁRIA E SALDO 09 – Saldo do Extrato Bancário 06 – Banco 07 – Cód. da Agência 08 – Nº da Conta Corrente

Data:

__________/___________/___________

Valor (R$)

BLOCO 3 – DEMONSTRAÇÃO CONTÁBIL / FINANCEIRA 10 – Créditos não Demonstrados no Extrato 11 – Débitos não Demonstrados no Extrato 12 – Restos a Pagar Processados

Histórico Valor (R$) Histórico Valor (R$) Histórico Valor (R$) 13 – Saldo Contábil (09+10) – (11+12)

14 – Total

BLOCO 4 - AUTENTICAÇÃO

________________________________________________ Local e Data

___________________________________________________________ Nome Legível do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx ou EM

________________________________________________________ Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante legal da EEx ou EM

65

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO X PRESTAÇÃO DE CONTAS

CONCILIAÇÃO BANCÁRIA INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 - IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 – Nome da EEx (Sec. de Educ. do Estado ou do DF, Prefeitura Municipal) ou EM

Informar o nome da Entidade Executora - EEx (Secretaria de Educação do Estado ou do Distrito Federal, da Prefeitura Municipal) ou da Entidade Mantenedora - EM de escola privada de educação especial (APAE, Sociedade Pestalozzi etc), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ).

CAMPO 02 - Nº do CNPJ Informar o número de inscrição da EEx ou EM no CNPJ. CAMPOS 03 e 04 - Município e UF Informar o nome do município onde se localiza a sede da EEx ou da EM e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 – Exercício

Informar o ano a que se refere a conciliação bancária. BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO BANCÁRIA E SALDO CAMPOS 06 a 08 – Banco, Cód da Agência e Nº da Conta Corrente

Informar o nome do banco, o código da agência e o número da conta corrente, onde os recursos do PDDE foram depositados. CAMPO 09 – Saldo do Extrato Bancário (Data, Valor)

Informar a data do último lançamento e o valor do salto constante no extrato bancário apresentado.

BLOCO 03 – DEMONSTRAÇÃO CONTÁBIL/ FINANCEIRA

CAMPO 10 – Créditos não Demonstrados no Extrato (Histórico e Valor)

Informar os créditos não constantes do extrato, indicando a origem dos mesmos e o valor. (Exemplo: crédito de rendimento de aplicação financeira; estorno de débito indevido; etc.) CAMPO 11 – Débitos não Demonstrados no Extrato (Histórico e Valor) Informar os débitos não constantes do extrato, indicando a destinação dos mesmos e o valor.

(Exemplo: cheque não compensado; débito futuro de CPMF; etc.) CAMPO 12 – Restos a Pagar Processados (Histórico e Valor)

Informar os débitos processados, indicando o nome do favorecido, o número da Nota Fiscal e o valor. (Exemplo: bens materiais ou serviços recebidos e não pagos.) CAMPO 13 – Saldo Contábil (09+10) – (11+12)

Informar o saldo contábil, ou seja, a soma dos campos 09 e 10 menos a soma dos campos 11 e 12.

CAMPO 14 - Total Informar a soma das colunas dos campos 10 a 13.

BLOCO 4 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e a data de preenchimento do

formulário, bem como o nome legível e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da EEx ou EM.

ANEXO XI

66

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO PRESTAÇÃO DE CONTAS PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE) RELAÇÃO DE UNIDADES EXECUTORAS (UEx) EXCLUÍDAS DA INADIMPLÊNCIA

BLOCO 1 – IDENTIFICAÇÃO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM)

02 – N.º do CNPJ

03 – Município

04 - UF 05 - Exercício

BLOCO 2 – IDENTIFICAÇÃO DA UEx E DA ESCOLA 06 – Nº Ordem 07 – CNPJ da UEx 08 – Código

da Escola 09 – Nome da UEx 10 – Receita 11 – Despesa Realizada 12 - Saldo

BLOCO 3 – DECLARAÇÃO BLOCO 4 – AUTENTICAÇÃO Declaro, sob as penas da lei, que todas as unidades executoras (UEx) constantes deste anexo tiveram as suas prestações de contas aprovadas.

________________________________________ Local e Data

________________________________________________________________ Nome do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

________________________________________________________________

Assinatura do(a) Dirigente ou do Representante Legal da EEx

67

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)

ANEXO XI

PRESTAÇÃO DE CONTAS

RELAÇÃO DE UNIDADES EXECUTORAS (UEX) EXCLUÍDAS DA INADIMPLÊNCIA INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO

BLOCO 1 - IDENTIFICAÇÃO CAMPO 01 – Nome da EEx (SEC ou PM) Informar o nome da EEx (Secretaria de Educação do Estado ou do Distrito Federal ou da Prefeitura Municipal), de acordo com a denominação constante do cartão do Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 02 - Nº do CNPJ Informar o número de inscrição da EEx no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPOS 03 e 04 – Município e UF Informar o nome do município onde se localiza a sede da EEx e a sigla da unidade da federação. CAMPO 05 - Exercício Informar o ano a que se refere à inadimplência a ser excluída. BLOCO 2 - IDENTIFICAÇÃO DA UEx E DA ESCOLA CAMPO 06 - N.º de Ordem Informar a numeração seqüencial da(s) Unidade Executora(s) (UEx) a ser(em) excluída(s) da inadimplência. CAMPO 07 - CNPJ da UEx Informar o número da inscrição da(s) UEx no Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 08 – Código da Escola Informar o número do código no censo escolar da(s) escola(s) representada(s) pela UEx. CAMPO 09 – Nome da UEx Informar o nome da(s) UEx a ser(em) excluída(s) da inadimplência. CAMPO 10 - Receita Informar o valor total da receita da UEx, (recursos recebidos do PDDE mais os rendimentos de aplicação financeira). CAMPO 11 - Despesa Informar o valor total da despesa realizada pela(s) UEx. CAMPO 12- Saldo Informar o saldo apurado, no encerramento do exercício, entre a receita (campo 10) menos a despesa realizada (campo 11). BLOCO 3 - DECLARAÇÃO Declaração de responsabilidade pelas informações prestadas. BLOCO 4 - AUTENTICAÇÃO Informar o local (município) e data de preenchimento do formulário, bem como o nome e assinatura do(a) dirigente ou do representante legal da EEx