processo seletivo 2009/2 - professor joaquim · •seu texto deverá ser escrito na modalidade...

Tempo total para realização da prova: 4 (QUATRO) horas.LEIA COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A PROVA

INSTRUÇÕES:

Este caderno contém 48 questões objetivas, instruções para elaboração da produção detexto e uma Folha de Respostas Intermediária (RASCUNHO), que poderá ser destacada, paraconferência com o gabarito a ser divulgado.Você só poderá entregar sua prova após transcorrida 1(uma) hora de seu início.Se a FOLHA DE RESPOSTAS, a FOLHA PARA REGISTRO DA PRODUÇÃO DE TEXTO e estecaderno não forem devolvidos, sua PROVA será anulada.

FOLHA DE RESPOSTAS (DEFINITIVA):

• NÃO DOBRE OU AMASSE A FOLHA.• Confira seu nome e número de inscrição.• ASSINALE somente UMA ALTERNATIVA EM CADA QUESTÃO; caso contrário, sua resposta

será anulada.• NÃO DEIXE NENHUMA DAS 48 QUESTÕES SEM RESPOSTA.• ASSINALE suas respostas a TINTA, preenchendo totalmente o espaço.

FOLHA DE ELABORAÇÃO DE TEXTO:

• NÃO DOBRE OU AMASSE A FOLHA.• Confira seu nome e número de inscrição no rodapé.• Use somente caneta de tinta azul ou preta.• Elabore um texto com, no mínimo 20 e, no máximo, 25 linhas.

O fiscal dará autorização de saída do candidato uma hora após o início da prova. Avisaráquando faltarem 30 minutos (transcrição das respostas para gabarito oficial) e 10 minutospara o final do tempo máximo previsto (conclusão do gabarito final).

É expressamente proibido o uso de qualquer aparelho eletrônico, telefone celular,relógio e boné.

CADERNO DE PROVAS:

• Deverá ser entregue ao fiscal juntamente com a folha de respostas e a folha para produçãode texto.

• Escreva seu nome completo na primeira folha na parte de cima do caderno para identificá-lo.• Só abra quando autorizado e verifique:

a) se o caderno está completo quanto ao número de páginas e de questões (48), além daparte de produção de texto.

b) se não há falhas de impressão ou folhas em branco.

Instruções para elaboração da produção de texto e questões objetivas.

Nome: ___________________________________ Inscrição: ________ Sala: ____

ProcessoSeletivo2009/227/09/2009

2 Faculdade Pitágoras

3Processo Seletivo 2009/2

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Os textos a seguir apresentam fatos, dados, opiniões e argumentos relacionados aotema MEIO AMBIENTE.

Leia-os com atenção antes de escrever sua redação

TEXTO 1

Fontes cada vez mais escassasO esgotamento das reservas hídricas do planeta não é causado por fatores naturais, mas pelomau gerenciamento que fazemos das fontes e de seus usos.

Sim, o planeta já enfrenta uma crise de água. Isso não significa que a água da Terra estejachegando ao fim. O volume que circula por mares, rios e lagos, que é guardado nos depósitossubterrâneos, como gelo nas calotas polares ou em umidade da atmosfera, jamais diminui ouaumenta. Está em eterno processo de reciclagem natural: evapora, desaba com chuva,escorre para o fundo da terra e retorna para a superfície, de onde volta a evaporar, num cicloperpétuo. Por isso, a água é considerada um recurso renovável. Afora uma pequena parcelatrazida do espaço sideral por cometas que eventualmente se chocaram com a Terra, a águaque usamos para matar a sede e para o banho é composta das mesmas moléculas queformaram os mares em que nadaram os primeiros peixes, o gelo que recobriu o planeta naseras glaciais e a chuva que molhou os dinossauros. No entanto, um recurso renovável não semantém, necessariamente, inesgotável e de boa qualidade todo o tempo. Tudo depende doequilíbrio entre a renovação e o consumo.

É claro que fatores naturais limitam o volume de água disponível. Muitos povos vivem emzonas áridas, e mesmo regiões com fartos recursos hídricos passam esporadicamente porsecas que afetam os mananciais. Isso sempre foi assim, no decorrer da história. A diferença,na situação atual, é que enfrentamos uma ameaça de escassez crônica de proporções globais,cuja grande causa são as atividades humanas. O consumo crescente e o desperdício, acontaminação dos mananciais e as alterações climáticas desequilibram a relação entre a ofertae a demanda de água potável no planeta. A crise da água é menos uma questão de escassezreal e mais de mau gerenciamento do uso desse recurso. E a falta de água põe em risco nãosó a saúde humana como também o desenvolvimento socioeconômico e a paz de toda asociedade.

ATUALIDADES VESTIBULAR 1º SEMESTRE 2009, p. 26.


TEXTO 2

A TERRA NÃO AGUENTAA exploração dos recursos naturais da Terra permite à humanidade atingir patamares de conforto

cada vez maiores. Diante da abundância de riquezas proporcionada pela natureza, sempre seaproveitou como se o dote fosse inesgotável. Essa visão foi reformulada. Hoje se sabe que amaioria dos recursos naturais dos quais o homem depende para manter seu padrão de vida podedesaparecer num prazo relativamente curto – e que é urgente evitar o desperdício. Um relatóriopublicado pela ONG World Wildlife Fund dá a dimensão de como a exploração dos recursos da Terrasaiu do controle e das consequências que isso pode ter no futuro. O estudo mostra que o atualpadrão de consumo de recursos naturais pela humanidade supera em 30 % a capacidade doplaneta de recuperá-los. Ou seja, a natureza não mais dá conta de repor tudo o que o bicho-homem tira dela. A conta da ONG foi feita da seguinte forma: primeiro, estimou-se a quantidade deterra, água e ar necessária para produzir os bens e serviços utilizados pelas populações e paraabsorver o lixo que elas geram durante um ano. A seguir, esses valores foram transformados emhectares e o resultado dividido pelo número de habitantes do planeta. Chegou-se a conclusão deque cada habitante usa 2,7 hectares do planeta por ano. Nesta conta, o brasileiro utiliza 2,4hectares.

De acordo com a análise, para usar os recursos sem provocar danos irreversíveis à natureza,seria preciso que cada habitante utilizasse, no máximo, 2,1 hectares. Se o homem continuar aexplorar a natureza sem dar tempo para que ela se restabeleça, em 2030 serão necessáriosrecursos equivalentes a dois planetas Terra para atender ao padrão de consumo. Essa perspectiva,conclui o relatório, é uma ameaça à prosperidade futura da humanidade, com impacto no preço dosalimentos e da energia. (...)

Veja. 5/11/08. p. 96

TEXTO 3

APETITE VORAZA humanidade usa os recursos naturais como se eles fossem inesgotáveis. É aí que mora

o perigo.

TERRAS CULTIVÁVEIS

O planeta é formado por 15bilhões de hectares de terras,mas só 12% delas servem parao cultivo.As demais correspondem acidades, pastos, desertos,zonas montanhosas e geleiras.Nas últimas três décadas, ototal de terras atingidas porsecas severas dobrou porcausa do aquecimento global.Na China, todos os anos umaárea equivalente à metade deSergipe se transforma emdeserto.

CARDUMES

Das 200 espécies de peixe commaior interesse comercial, 120são exploradas além do nívelsustentável.Nesse ritmo, o volume depescado disponível terádiminuído em mais de 90% porvolta de 2050.

OCEANOS

Estima-se que 40% da áreados oceanos esteja gravementedegradada pela ação do homem.Nas últimas cinco décadas, onúmero de zonas mortas nosoceanos cresceu de três para

150. Das 1400 espécies de coralconhecidas, treze estavamameaçadas de extinção há dezanos. Hoje, são 231.

ATMOSFERA

Desde 1961, a quantidade dedióxido de carbono (CO2)despejada pela humanidade naatmosfera com a queima decombustíveis fósseis cresceudez vezes. Essa descargapoluente provoca o crescimentodo planeta, o que causasecas,inundações, acidificaçãodos oceanos e extinção deespécies.

Veja. 5/11/08. p. 97.


A humanidade já consome mais recursos naturais do que o planeta é capaz de repor. Ocolapso é visível nas florestas, oceanos e rios. O ritmo atual de consumo é uma ameaçapara o futuro da humanidade e é por isso que a Terra pede um tempo. No entanto, comoconcedê-lo, mantendo as vantagens tecnológicas adquiridas pelo homem, sua produçãoindustrial e seus bens de consumo?

Considerando a leitura dos textos, e as suas próprias ideias sobre o tema, redija um textodissertativo – argumentativo explicitando sua opinião sobre o tema: Desenvolvimento epreservação ambiental.

CRIE UM TÍTULO PARA SUA REDAÇÃO

INSTRUÇÕES

• Os textos anteriores deverão servir como consulta para o desenvolvimento do tema proposto.Não os copie.

• Ao elaborar sua redação, você poderá utilizar-se de outras informações que julgar relevantespara o desenvolvimento do tema.

• Seu texto deverá ser escrito na modalidade culta da língua portuguesa.• Serão observados os seguintes aspectos: a clareza, a concisão e a coerência na exposição das ideias.• Procure manter a originalidade de seu texto e o nível de atualização das informações.• Sua redação deverá ter no mínimo 20 e, no máximo, 25 linhas escritas.• Seu texto deverá ser apresentado a tinta.

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QUESTÕES OBJETIVAS

PARTE 1 – LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

O poema de Manoel de Barros será utilizado para resolver as questões 1 e 2.

O apanhador de desperdícios

Uso a palavra para compor meus silêncios.Não gosto das palavrasfatigadas de informar.Dou mais respeitoàs que vivem de barriga no chãotipo água pedra sapo.Entendo bem o sotaque das águasDou respeito às coisas desimportantese aos seres desimportantes.Prezo insetos mais que aviões.Prezo a velocidadedas tartarugas mais que a dos mísseis.Tenho em mim um atraso de nascença.Eu fui aparelhadopara gostar de passarinhos.Tenho abundância de ser feliz por isso.Meu quintal é maior do que o mundo.Sou um apanhador de desperdícios:Amo os restoscomo as boas moscas.Queria que a minha voz tivesse um formatode canto.Porque eu não sou da informática:eu sou da invencionática.Só uso a palavra para compor meus silêncios.

BARROS, Manoel de. O apanhador de desperdícios. In. PINTO, Manuel de Costa.Antologia comentada da poesia brasileira do século 21. São Paulo: Publifolha, 2006. p. 73-74.

Questão 1

É próprio da poesia de Manoel de Barros valorizar seres e coisas considerados, em geral, demenor importância no mundo moderno. No poema de Manoel de Barros, essa valorização éexpressa por meio da linguagem

a) denotativa, para evidenciar a oposição entre elementos da natureza e da modernidade.b) rebuscada de neologismos que depreciam elementos próprios do mundo moderno.c) hiperbólica, para elevar o mundo dos seres insignificantes.d) simples, porém expressiva no uso de metáforas para definir o fazer poético do eu-lírico

poeta.e) referencial, para criticar o instrumentalismo técnico e o pragmatismo da era da informação

digital.


Questão 2

Considerando o papel da arte poética e a leitura do poema de Manoel de Barros, afirma-seque

a) informática e invencionática são ações que, para o poeta, correlacionam-se: ambas têm omesmo valor na sua poesia.

b) arte é criação e, como tal, consegue dar voz às diversas maneiras que o homem encontrapara dar sentido à própria vida.

c) a capacidade do ser humano de criar está condicionada aos processos de modernizaçãotecnológicos.

d) a invenção poética, para dar sentido ao desperdício, precisou se render às inovações dainformática.

e) as palavras no cotidiano estão desgastadas, por isso à poesia resta o silêncio da nãocomunicabilidade.

Questão 3

Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem.

a) “Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!”b) “E lembre-se: se você disser uma mentira, os seus chifres cairão!”c) “Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua...”d) “... e ela me deu um anel mágico que me levou a um tesouro”e) “mas bandidos o roubaram e os persegui até a Etiópia, onde um dragão...”


Questão 4

São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas pessoas governa. A indagação atingirá afauna e a flora domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a números e invertidos emestatísticas. O homem do censo entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e decimento armado, pelo sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo hotel, perguntando:

– Quantos são aqui?Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:– Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só há pulgas e ratos.E outro:– Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus

nomes, se quiser. Querendo levar todos, é favor... (...)E outro:– Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê. Mas ela está aqui, está, está! A sua

saudade jamais sairá de meu quarto e de meu peito!

Rubem Braga. Para gostar de ler. V.3São Paulo: Ática, 1998, p.32-3 (fragmento).

O fragmento acima, em que há referência a um fato sócio-histórico – o recenseamento –,apresenta característica marcante do gênero crônica ao:

a) expressar o tema de forma abstrata, evocando imagens e buscando apresentar a ideia deuma coisa por meio de outra.

b) manter-se fiel aos acontecimentos, retratando os personagens em um só tempo e um sóespaço.

c) contar história centrada na solução de um enigma, construindo os personagenspsicologicamente e revelando-os pouco a pouco.

d) evocar, de maneira satírica, a vida na cidade, visando transmitir ensinamentos práticos docotidiano, para manter as pessoas informadas.

e) valer-se de tema do cotidiano como ponto de partida para a construção de texto querecebe tratamento estético.

Questão 5

Aumento do efeito estufa ameaça plantas, diz tudo.

O aumento de dióxido de carbono na atmosfera, resultante do uso de combustíveis fósseis e das queimadas,pode ter consequências calamitosas para o clima mundial, mas também pode afetar diretamente ocrescimento das plantas. Cientistas da Universidade de Basel, na Suíça, mostraram que, embora o dióxidode carbono seja essencial para o crescimento dos vegetais, quantidades excessivas desse gás prejudicama saúde das plantas e têm efeitos incalculáveis na agricultura de vários países.

O Estado de São Paulo, 20 set. 1992, p. 32.

O texto acima possui elementos coesivos que promovem sua manutenção temática. A partirdessa perspectiva, conclui-se que

a) a palavra “mas”, na linha 3, contradiz a afirmação inicial do texto: linhas 1 e 2.b) a palavra “embora”, na linha 4, introduz uma explicação que não encontra complemento

no restante do texto.c) as expressões: “consequências calamitosas”, na linha 2, e “efeitos incalculáveis”, na linha 6,

reforçam a ideia que perpassa o texto sobre o perigo do efeito estufa.d) o uso da palavra “cientistas”, na linha 3, é desnecessário para dar credibilidade ao texto,

uma vez que se fala em “estudo” no título do texto.e) a palavra “gás”, na linha 5, refere-se a “combustíveis fósseis” e “queimadas”, nas linhas 1 e

2, reforçando a ideia de catástrofe.


Questão 6

Depois de um bom jantar: feijão com carne seca, orelha de porco e couve com angu,arroz-mole engordurado, carne de vento assada no espeto, torresmo enxuto de toicinho dabarriga, viradinho de milho verde e um prato de caldo de couve, jantar encerrado por umprato fundo de canjica com torrões de açúcar, Nhô Tomé saboreou o café forte e se estendeuna rede. A mão direita sob a cabeça, à guisa de travesseiro, o indefectível cigarro de palhaentre as pontas do indicador e do polegar, envernizados pela fumaça, de unhas encanoadas elongas, ficou-se de pança para o ar, modorrento, a olhar para as ripas do telhado.

Quem come e não deita, a comida não aproveita, pensava Nhô Tomé... E pôs-se acochilar. A sua modorra durou pouco; Tia Policena, ao passar pela sala, bradou assombrada:

- Êêh! Sinhô! Vai drumi agora? Não! Num presta... Dá pisadêra e póde morrê de ataquede cabeça! Despois do armoço num far-má... mais despois da janta?!"

Cornélio Pires. Conversas ao pé do fogo. São Paulo:Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 1987.

Nesse trecho, extraído de texto publicado originalmente em 1921, o narrador

a) apresenta, sem explicitar juízos de valor, costumes da época, descrevendo os pratos servidosno jantar e a atitude de Nhô Tomé e de Tia Policena.

b) desvaloriza a norma culta da língua porque incorpora à narrativa usos próprios da linguagemregional das personagens.

c) condena os hábitos descritos, dando voz a Tia Policena, que tenta impedir Nhô Tomé dedeitar-se após as refeições.

d) utiliza a diversidade sociocultural e linguística para demonstrar seu desrespeito às populaçõesdas zonas rurais do início do século XX.

e) manifesta preconceito em relação a Tia Policena ao transcrever a fala dela com os errospróprios da região.

Questão 7

Erro de Português

Quando o português chegouDebaixo de uma bruta chuvaVestiu o índioQue pena!Fosse uma manhã de SolO índio tinha despidoO português.

Oswald de Andrade. Poesias reunidas.Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1978.

O primitivismo observável no poema acima, de Oswald de Andrade, caracteriza de forma marcante

a) o regionalismo do Nordeste.b) o concretismo paulista.c) a poesia Pau-Brasil.d) o simbolismo pré-modernista.e) o tropicalismo baiano.


Questão 8

José Dias precisa sair de sua casa e chegar até o trabalho, conforme mostra o Quadro 1. Elevai de ônibus e pega três linhas: 1) de sua casa até o terminal de integração entre a zonanorte e a zona central; 2) deste terminal até outro entre as zonas central e sul; 3) desteúltimo terminal até onde trabalha. Sabe-se que há uma correspondência numérica, nominal ecromática das linhas que José toma, conforme o Quadro 2.

José Dias deverá, então, tomar a seguinte sequência de linhas de ônibus, para ir de casa aotrabalho:

a) L. 102 – Circular zona central – L. vermelha.b) L. Azul – L. 101 – Circular zona norte.c) Circular zona norte – L. Vermelha – L. 100.d) L. 100 – Circular zona central – L. Azul.e) L. Amarela – L. 102 – Circular zona sul.

Questão 9

Texto I

Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastantedos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível,provocasse uma tosse de riso irresistível.

CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.).As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 91.

Texto II

Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigosjá morreram e os que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não pornecessidade interior, mas porque a boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada.

FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.).As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.

Os textos utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida, entre eles,

a) expressões coloquiais com significados semelhantes.b) ênfase no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.c) recursos específicos de textos escritos em linguagem formal.d) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.e) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.

Quadro 1

ZONA NORTE (CASA)

ZONA CENTRAL

ZONA SUL (TRABALHO)

Quadro 2

Linha 100 Circular zona sul Linha AmarelaLinha 101 Circular zona central Linha VermelhaLinha 102 Circular zona norte Linha Azul


Questão 10

SONETO DE FIDELIDADE

De tudo ao meu amor serei atentoAntes e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encantoDele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu cantoE rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou ao seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem viveQuem sabe a solidão, fim de quem ama.

Eu possa me dizer do amor (que tive):Que não seja imortal, posto que é chamaMas que seja infinito enquanto dure.

(MORAES, Vinícius de. Antologia poética. São Paulo: Cia das Letras, 1992)

A palavra mesmo pode assumir diferentes significados, de acordo com a sua função na frase.Assinale a alternativa em que o sentido de mesmo equivale ao que se verifica no 3º verso da1ª estrofe do poema de Vinícius de Moraes.

a) “Pai, para onde fores, / irei também trilhando as mesmas ruas...” (Augusto dos Anjos)b) “Agora, como outrora, há aqui o mesmo contraste da vida interior, que é modesta, com a

exterior, que é ruidosa.” (Machado de Assis)c) “Havia o mal, profundo e persistente, para o qual o remédio não surtiu efeito, mesmo em

doses variáveis.” (Raimundo Faoro)d) “Mas, olhe cá, Mana Glória, há mesmo necessidade de fazê-lo padre?” (Machado de Assis)e) “Vamos de qualquer maneira, mas vamos mesmo.” (Aurélio)


Questão 11

SOUSA, Mauricio de. [Chico Bento]. O Globo, Rio de Janeiro, Segundo Caderno, 19 de dez. 2008, p. 7.

O personagem Chico Bento pode ser considerado um típico habitante da zona rural, comumentechamado de “roceiro” ou “caipira”. Considerando a sua fala, essa tipicidade é confirmadaprimordialmente pela

a) transcrição da fala característica de áreas rurais.b) redução do nome “José” para “Zé”, comum nas comunidades rurais.c) emprego de elementos que caracterizam sua linguagem como coloquial.d) escolha de palavras ligadas ao meio rural, incomuns nos meios urbanos.e) utilização da palavra “coisa”, pouco frequente nas zonas mais urbanizadas.

Questão 12

A sociedade atual testemunha a influência determinante das tecnologias digitais na vida dohomem moderno, sobretudo daquelas relacionadas com o computador e a internet. Entretanto,parcelas significativas da população não têm acesso a tais tecnologias. Essa limitação tempelo menos dois motivos: a impossibilidade financeira de custear os aparelhos e os provedoresde acesso, e a impossibilidade de saber utilizar o equipamento e usufruir das tecnologias. Aessa problemática, dá-se o nome de exclusão digital.

No contexto das políticas de inclusão digital, as escolas, nos usos pedagógicos das tecnologiasde informação, devem estar voltadas principalmente para

a) proporcionar aulas que capacitem os estudantes a montar e desmontar computadores,para garantir a compreensão sobre o que são as tecnologias digitais.

b) explorar a facilidade de ler e escrever textos e receber comentários na internet paradesenvolver a interatividade e a análise crítica, promovendo a construção do conhecimento.

c) estudar o uso de programas de processamento para imagens e vídeos de alta complexidadepara capacitar profissionais em tecnologia digital.

d) exercitar a navegação pela rede em busca de jogos que possam ser “baixados”gratuitamente para serem utilizados como entretenimento.

e) estimular as habilidades psicomotoras relacionadas ao uso físico do computador, comomouse, teclado, monitor etc.


PARTE 2 – MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 13

O jogo-da-velha é um jogo popular, originado na Inglaterra. O nome “velha” surgiu do fato de essejogo ser praticado, à época em que foi criado, por senhoras idosas que tinham dificuldades de visãoe não conseguiam mais bordar. Esse jogo consiste na disputa de dois adversários que, em umtabuleiro 3x3, devem conseguir alinhar verticalmente, horizontalmente ou na diagonal, 3 peças deformato idêntico. Cada jogador, após escolher o formato da peça com a qual irá jogar, coloca umapeça por vez, em qualquer casa do tabuleiro, e passa a vez para o adversário. Vence o primeiro quealinhar 3 peças.

No tabuleiro representado ao lado, estão registradas as jogadas de dois adversáriosem um dado momento. Observe que uma das peças tem formato de círculo e a outratem a forma de um xis. Considere as regras do jogo-da-velha e o fato de que, nestemomento, é a vez do jogador que utiliza os círculos. Para garantir a vitória na suapróxima jogada, esse jogador pode posicionar a peça no tabuleiro de

a) uma só maneira.b) duas maneiras distintas.c) três maneiras distintas.d) quatro maneiras distintas.e) cinco maneiras distintas.

Questão 14

A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velhainvenção de Thomas Edison.

A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpadaLED é fabricada com material semicondutor semelhante ao usado nos chips de computador. Quandopercorrido por uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é uma peça muito menor, queconsome menos energia e tem uma durabilidade maior. Enquanto uma lâmpada comum tem vidaútil de 1.000 horas e uma fluorescente de 10.000 horas, a LED rende entre 20.000 e 100.000horas de uso ininterrupto.

Há um problema, contudo: a lâmpada LED ainda custa mais caro, apesar de seu preço cair pelametade a cada dois anos. Essa tecnologia não está se tornando apenas mais barata. Está tambémmais eficiente, iluminando mais com a mesma quantidade de energia.

Uma lâmpada incandescente converte em luz apenas 5% da energia elétrica que consome. Aslâmpadas LED convertem até 40%. Essa diminuição no desperdício de energia traz benefíciosevidentes ao meio ambiente.

A evolução da luz. Veja, 19 dez. 2007. Disponível em: HTTP://veja.abril.com.br/191207/p_118.shtmlAcesso em: 18 out. 2008.

Considerando que a lâmpada LED rende 100 mil horas, a escala de tempo que melhor refletea duração dessa lâmpada é o:

a) dia.b) ano.c) decênio.d) século.e) milênio.


Questão 15

A cada ano, a Amazônia Legal perde, em média, 0,5% de suas florestas. O percentual parecepequeno, mas equivale a uma área de quase 5 mil quilômetros quadrados. Os cálculos feitospelo instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (Imazon) apontam um crescimentode 23% na taxa de destruição da mata em junho de 2008, quando comparado ao mesmomês do ano 2007. Aproximadamente 612 quilômetros quadrados de floresta foram cortadosou queimados em quatro semanas. Nesse ritmo, um hectare e meio (15 mil metros quadradosou pouco mais de um campo de futebol) da maior floresta tropical do planeta é destruído acada minuto. A tabela abaixo mostra dados das áreas destruídas em alguns Estados brasileiros.

Supondo a manutenção desse ritmo de desmatamento nesses Estados, o total desmatadoentre agosto de 2008 e junho de 2009, em valores aproximados, foi

a) inferior a 5.000 km2.b) superior a 5.000 km2 e inferior a 6.000 km2.c) superior a 6.000 km2 e inferior a 7.000 km2.d) superior a 7.000 km2 e inferior a 10.000 km2.e) superior a 10.000 km2.

Questão 16

Uma piscina olímpica tem as seguintes dimensões: 50 metros de comprimento, 25 metros delargura e 3 metros de profundidade.

Deseja-se azulejar a parte interna da piscina olímpica de um clube. A quantidade de azulejos,em metros quadrados, que será gasta é igual a

a) 1 600b) 1 700c) 2 950d) 3 750e) 3 900


Questão 17

O tangram é um jogo oriental antigo, uma espécie de quebra-cabeça, constituído de setepeças: 5 triângulos retângulos e isósceles, 1 paralelogramo e 1 quadrado. Essas peças sãoobtidas recortando-se um quadrado de acordo com o esquema da figura 1. Utilizando-setodas as sete peças, é possível representar uma grande diversidade de formas, como asexemplificadas nas figuras 2 e 3.

Se o lado AB do hexágono mostrado na figura 2 mede 2 cm, então a área da figura 3, querepresenta uma “casinha”, é igual a

a) 4 cm2.b) 8 cm2.c) 12 cm2.d) 14 cm2.e) 16 cm2.

Questão 18

O capim-elefante é uma designação genérica que reúne mais de 200 variedades de campim ese destaca porque tem produtividade de aproximadamente 40 toneladas de massa seca porhectare por ano, no mínimo, sendo, por exemplo, quatro vezes maior que a da madeira deeucalipto. Além disso, seu ciclo de produção é de seis meses, enquanto o primeiro corte damadeira de eucalipto é feito a partir do sexto ano.

Disponível em: www.rts.org.br/noticias/destaque-2/i-seminario-madeira-energetica-discute-produção-de-carvao-vegetal-a-partir-de-campim.

Acesso em: 18 dez. 2008. (com adaptações)

Considere uma região R plantada com capim-elefante que mantém produtividade constantecom o passar do tempo. Para se obter a mesma quantidade, em toneladas, de massa seca deeucalipto, após o primeiro ciclo de produção dessa planta, é necessário plantar uma área Sque satisfaça à relação

a) S = 4R.b) S = 6R.c) S = 12R.d) S = 36R.e) S = 48R.


Questão 19

Uma loja anuncia a seguinte promoção

• 10% de desconto para compras abaixo de 200 reais.

• 15% de desconto para compras de 200 reais ou mais.

Um cliente quer comprar um som que custa R$ 190,00 e um espremedor de frutas que custaR$ 40,00.

Para esse consumidor é mais vantajoso fazer as compras

a) separadamente, para ter 20% de desconto no valor total.b) separadamente, para ter 10% de desconto em cada mercadoria.c) em conjunto, para ter 25% de desconto no valor total.d) em conjunto, para ter 15% de desconto no valor total.e) de qualquer das duas formas, pois em qualquer situação o desconto será o mesmo.

Questão 20

Em um cubo, com faces em branco, foram gravados os números de 1 a 12, utilizando-se oseguinte procedimento: o número 1 foi gravado na face superior do dado, em seguida o dadofoi girado, no sentido anti-horário, em torno do eixo indicado na figura abaixo, e o número 2foi gravado na nova face superior, seguinte, conforme o esquema abaixo.

O procedimento continuou até que foram gravados todos os números. Observe que há facesque ficaram em branco.Ao se jogar aleatoriamente o dado apresentado, a probabilidade de que a face sorteada tenhaa soma máxima é

a)16

.

b)14

.

c)13

.

d)12

.

e)23

.


Questão 21

Uma pessoa de estatura mediana pretende fazer um alambrado em torno do campo defutebol de seu bairro. No dia da medida do terreno, esqueceu de levar a trena para realizar amedição. Para resolver o problema, a pessoa cortou uma vara de comprimento igual a suaaltura. O formato do campo é retangular e foi constatado que ele mede 53 varas decomprimento e 30 varas de largura.

Uma região R tem área AR, dada em m2, de mesma medida do campo de futebol, descritoacima.

A expressão algébrica que determina a medida da vara em metros é:

a) VaraAR

1500 m.

b) VaraAR

1590 m.

c) VaraAR

1590 m.

d) VaraAR

1500 m.

e) VaraAR

1590 m.

Questão 22

A figura abaixo representa o boleto de cobrança da mensalidade de uma escola, referente aomês de junho de 2008.

Se M(x) é o valor, em reais, da mensalidade a ser paga, em que x é o número de dias ematraso, então

a) M(x) = 500 + 0,4x.b) M(x) = 500 + 10x.c) M(x) = 510 + 0,4x.d) M(x) = 510 + 40x.e) M(x) = 500 + 10,4x.


Questão 23

A contagem de bois

Em cada parada ou pouso, para jantar ou dormir, os bois são contados, tanto na chegadaquanto na saída. Nesses lugares, há sempre um potreiro, ou seja, determinada área de pastocercada de arame, ou mangueira, quando a cerca é de madeira. Na porteira de entrada dopotreiro, rente à cerca, os peões formam a seringa ou funil, para afinar a fila, e então os boisvão entrando aos poucos na área cercada. Do lado interno, o condutor vai contando; emfrente a ele, está o marcador, peão que marca as reses. O condutor conta 50 cabeças e grita:– Talha! O marcador, com o auxílio dos dedos das mãos, vai marcando as talhas. Cada dedoda mão direita corresponde a 1 talha, e da mão esquerda, a 5 talhas. Quando entra o últimoboi, o marcador diz: – Vinte e cinco talhas! E o condutor completa: – E dezoito cabeças. Issosignifica 1.268 bois.

Boiada, comitivas e seus peões. In: O Estado de São Paulo,ano VI, Ed. 63, 21/12/1952 (com adaptações).

Para contar os 1.268 bois de acordo com o processo descrito acima, o marcador utilizou.

a) 20 vezes todos os dedos da mão esquerda.b) 20 vezes todos os dedos da mão direita.c) todos os dedos da mão direita apenas uma vez.d) todos os dedos da mão esquerda apenas uma vez.e) 5 vezes todos os dedos da mão esquerda e 5 vezes todos os dedos da mão direita.

Questão 24

Um desfibrilador é um equipamento utilizado em pacientes durante parada cardiorrespiratóriacom objetivo de restabelecer ou reorganizar o ritmo cardíaco. O seu funcionamento consisteem aplicar uma corrente elétrica intensa naparede torácica do paciente em um intervalode tempo da ordem de milissegundos.

O gráfico ao lado representa, de formagenérica, o comportamento da correnteaplicada no peito dos pacientes em funçãodo tempo.

De acordo com o gráfico, a contar do instanteem que se inicia o pulso elétrico, a correnteelétrica inverte o seu sentido após

a) 0,1 ms.b) 1,4 ms.c) 3,9 ms.d) 5,2 ms.e) 7,2 ms.


PARTE 3 – CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 25

A Peste Negra dizimou boa parte da população européia, com efeitos sobre o crescimento dascidades. O conhecimento médico da época não foi suficiente para conter a epidemia. Nacidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite,e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavamcheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (...) Emorreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo.”

Agnolo di Tura. The Plage in Siena: An Italian Chronicle. In: William M. Browsky. TheBlack Death: a turning point in history? New York: HRW. 1971 (com adaptações).

O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europadurante parte do século XIV, sugere que

a) o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos.b) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico.c) a impressão causada pelo número de mortos não foi tão forte, porque as vítimas eram

poucas e identificáveis.d) houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste.e) o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadáveres não serem

enterrados.

Questão 26

Figuram no atual quadro econômico mundial países considerados economias emergentes,também chamados de novos países industrializados. Apresentam nível considerável deindustrialização e alto grau de investimentos externos, no entanto as populações dessespaíses convivem com estruturas sociais e econômicas arcaicas e com o agravamento dascondições de vida nas cidades. As principais economias emergentes que despertam o interessedos empresários do mundo são: Brasil, Rússia, Índia e China (BRIC). Tais países apresentamcaracterísticas comuns, como mão-de-obra abundante e significativas reservas de recursosminerais.

Diante do quadro apresentado, é possível inferir que a reunião desses países, sob a sigla BRIC,aponta para

a) um novo sistema socioeconômico baseado na superação das desigualdades que conferiamsentido à ideia de Terceiro Mundo.

b) a razoabilidade do pleito de participarem do Conselho de Segurança da Organização dasNações Unidas (ONU).

c) a melhoria natural das condições sociais em decorrência da aceleração econômica e daredução dos níveis de desemprego.

d) a perspectiva de que se tornem, a médio prazo, economias desenvolvidas com uma sériede desafios comuns.

e) a formação de uma frente diplomática com o objetivo de defender os interesses dospaíses menos desenvolvidos.


Questão 27

Um dos insumos energéticos que volta a ser considerado como opção para o fornecimento depetróleo é o aproveitamento das reservas de folhelhos pirobetuminosos, mais conhecidos comoxistos pirobetuminosos. As ações iniciais para a exploração de xistos pirobetuminosos são anterioresà exploração de petróleo, porém as dificuldades inerentes aos diversos processos, notadamenteos altos custos de mineração e de recuperação de solos minerados, contribuíram para impedir queessa atividade se expandisse.

O Brasil detém a segunda maior reserva mundial de xisto. O xisto é mais leve que os óleosderivados de petróleo, seu uso não implica investimento na troca de equipamentos e ainda reduz aemissão de particulados pesados, que causam fumaça e fuligem. Por ser fluido em temperaturaambiente, é mais facilmente manuseado e armazenado.

Internet: <www2.petrobras.com.br> (com adaptações).

A substituição de alguns óleos derivados de petróleo pelo óleo derivado do xisto pode serconveniente por motivos

a) ambientais: a exploração do xisto ocasiona pouca interferência no solo e no subsolo.b) técnicos: a fluidez do xisto facilita o processo de produção de óleo, embora seu uso

demande troca de equipamentos.c) econômicos: é baixo o custo da mineração e da produção de xisto.d) políticos: a importação de xisto, para atender o mercado interno, ampliará alianças com

outros países.e) estratégicos: a entrada do xisto no mercado é oportuna diante da possibilidade de aumento

dos preços do petróleo.

Questão 28

Após a Independência, integramo-nos como exportadores de produtos primários à divisãointernacional do trabalho, estruturada ao redor da Grã-Bretanha. O Brasil especializou-se naprodução, com braço escravo importado da África, de plantas tropicais para a Europa e a Américado Norte. Isso atrasou o desenvolvimento de nossa economia por pelo menos uns oitenta anos.Éramos um país essencialmente agrícola e tecnicamente atrasado por depender de produtorescativos. Não se poderia confiar a trabalhadores forçados outros instrumentos de produção que osmais toscos e baratos.

O atraso econômico forçou o Brasil a se voltar para fora. Era do exterior que vinham os bensde consumo que fundamentavam um padrão de vida “civilizado”, marca que distinguia as classescultas e “naturalmente” dominantes do povaréu primitivo e miserável. (...) E de fora vinham tambémos capitais que permitiam iniciar a construção de uma infra-estrutura de serviços urbanos, deenergia, transportes e comunicações.

Paul Singer. Evolução da economia e vinculação internacional. In: I. Sachs; J. Wilheim;P. S. Pinheiro (Orgs.). Brasil: um século de transformações. São Paulo: Cia. Das Letras, 2001, p. 80.

Levando-se em consideração as afirmações acima, relativas à estrutura econômica do Brasilpor ocasião da independência política (1822), é CORRETO afirmar que o país

a) se industrializou rapidamente devido ao desenvolvimento alcançado no período colonial.b) extinguiu a produção colonial baseada na escravidão e fundamentou a produção no trabalho

livre.c) se tornou dependente da economia européia por realizar tardiamente sua industrialização

em relação a outros países.d) se tornou dependente do capital estrangeiro, que foi introduzido no país sem trazer ganhos

para a infra-estrutura de serviços urbanos.e) teve sua industrialização estimulada pela Grã-Bretanha, que investiu capitais em vários

setores produtivos.


Questão 29

No mapa abaixo, descreve-se a disseminação do vírus da gripe no Brasil, em 2007.

No mapa, a unidade da escala de tempo que descreve o movimento do vírus da gripe daregião Norte para a região Sul do Brasil é

a) ano.b) mês.c) hora.d) minuto.e) segundo.

Questão 30

A crise de 1929 e dos anos subsequentes teve sua origem no grande aumento da produçãoindustrial e agrícola, nos EUA, ocorrido durante a 1ª Guerra Mundial, quando o mercado consumidor,principalmente o externo, conheceu ampliação significativa. O rápido crescimento da produção edas empresas valorizou as ações e estimulou a especulação, responsável pela “pequena crise” de1920-21. Em outubro de 1929, a venda cresceu nas Bolsas de Valores, criando uma tendência debaixa no preço das ações, o que fez com que muitos investidores ou especuladores vendessemseus papéis. De 24 a 29 de outubro, a Bolsa de Nova York teve um prejuízo de US$ 40 bilhões. Aredução da receita tributária que atingiu o Estado fez com que os empréstimos ao exterior fossemsuspensos e as dívidas, cobradas, e que se criassem também altas tarifas sobre produtos importados,tornando a crise internacional.

RECCO, C. História: a crise de 29 e a depressão do capitalismo.Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/educaçao/ult305u11504.shtml>.

Acesso em: 26 out. 2008. 2008. (com adaptações).

Os fatos apresentados permitem inferir que

a) as despesas e prejuízos decorrentes na 1ª Guerra Mundial levaram à crise de 1929, devidoà falta de capital para investimentos.

b) o significativo incremento da produção industrial e agrícola norte-americana durante a 1ªGuerra Mundial consistiu num dos fatores originários da crise de 1929.

c) a queda dos índices nas Bolsas de Valores pode ser apontada como causa do aumento dospreços de ações nos EUA em outubro de 1929.

d) a crise de 1929 eclodiu nos EUA a partir da interrupção de empréstimos ao exterior er dacriação de altas tarifas sobre produtos de origem importada.

e) a crise de 1929 gerou uma ampliação do mercado consumidor externo e,consequentemente, um crescimento industrial e agrícola nos EUA.


Questão 31

Em fevereiro de 1999, o Seminário Internacional sobre Direito Ambiental, ocorrido em Bilbao,na Espanha, propôs, na Declaração de Viscaia, a extensão dos direitos humanos ao meioambiente, como instrumento de alcance universal. No parágrafo 3º do artigo 1º da referidadeclaração, fica estabelecido: “O direito ao meio ambiente deverá ser exercido de formacompatível com os demais direitos humanos, entre os quais o direito ao desenvolvimento”.No Brasil, o cumprimento desse direito configura um grande desafio. Na Região Amazônica,por exemplo, tem havido uma coincidência entre as linhas de desmatamento e as novasfronteiras de desenvolvimento do agronegócio, marcadas por focos de injustiça ambiental,com frequentes casos de escravização de trabalhadores, além de conflitos e crimes pelaposse de terrras, muitas vezes, impunes.

Disponível em: http://www.unicen.com.br/universoverde.Acesso em: 9 maio 2009. (com adaptações).

Promover justiça ambiental, no caso da Região Amazônica brasileira, implica.

a) fortalecer a ação fiscalizadora do Estado e viabilizar políticas de desenvolvimento sustentável.b) ampliar o mercado informal de trabalho para a população com baixa qualificação profissional.c) incentivar a ocupação das terras pelo Estado brasileiro, em face dos interesses internacionais.d) promover alternativas de desenvolvimento sustentável, em razão da precariedade

tecnológica local.e) ampliar a importância do agronegócio nas áreas de conflito pela posse de terras e combater

a violência no campo.

Questão 32

A moderna democracia brasileira foi construída entre saltos e sobressaltos. Em 1954, a criseculminou no suicídio do presidente Vargas. No ano seguinte, outra crise quase impediu a possedo presidente eleito, Juscelino Kubitschek. Em 1961, o Brasil quase chegou à guerra civildepois da inesperada renúncia do presidente Jânio Quadros. Três anos mais tarde, um golpemilitar depôs o presidente João Goulart, e o país viveu durante vinte anos em regime autoritário.

A partir dessas informações, relativas à história republicana brasileira, assinale a opçãoCORRETA.

a) Ao término do governo João Goulart, Juscelino Kubitschek foi eleito presidente da República.b) A renúncia de Jânio Quadros representou a primeira grande crise do regime republicano

brasileiro.c) Após duas décadas de governos militares, Getúlio Vargas foi eleito presidente em eleições

diretas.d) A trágica morte de Vargas determinou o fim da carreira política de João Goulart.e) No período republicano citado, sucessivamente, um presidente morreu, um teve sua posse

contestada, um renunciou e outro foi deposto.


Questão 33

Lucro na adversidade

Os fazendeiros da região sudoeste de Bangladesh, um dos países mais pobres da Ásia, estão tentandoadaptar-se às mudanças acarretadas pelo aquecimento global. Antes acostumados a produzir arroz evegetais, responsáveis por boa parte da produção nacional, eles estão migrando para o cultivo decamarão. Com a subida do nível do mar, a água salgada penetrou nos rios e mangues da região, o queinviabilizou a agricultura, mas, de outro lado, possibilitou a criação de crustáceos, uma atividade até maislucrativa. O lado positivo da situação termina por aí. A maior parte da população local foi prejudicada, já que osfazendeiros não precisam contratar mais mão-de-obra, o que aumentou o desemprego. A flora e a faunado mangue vêm sendo afetadas pela nova composição da água. Os lençóis freáticos da região foramatingidos pela água salgada. Globo Rural, Jun/2007 , p.18(com adaptações)

A situação descrita acima retrata

a) o fortalecimento de atividades produtivas tradicionais em Bangladesh em decorrência dosefeitos do aquecimento global.

b) a introdução de uma nova atividade produtiva que amplia a oferta de emprego.c) a reestruturação de atividades produtivas como forma de enfrentar mudanças nas condições

ambientais da região.d) o dano ambiental provocado pela exploração mais intensa dos recursos naturais da região

a partir do cultivo do camarão.e) a busca de investimentos mais rentáveis para Bangladesh crescer economicamente e

competir no mercado internacional de grãos.

Questão 34

A Superintendência Regional do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan)desenvolveu o projeto “Comunidades Negras de Santa Catarina”, que tem como objetivopreservar a memória do povo afrodescendente no sul do País. A ancestralidade negra é abordadaem suas diversas dimensões: arqueológica, arquitetônica, paisagística e imaterial. Em regiõescomo a do Sertão de Valongo, na cidade de Porto Belo, a fixação dos primeiros habitantesocorreu imediatamente após a abolição da escravidão no Brasil. O Iphan identificou nessaregião um total de 19 referências culturais, como os conhecimentos tradicionais de ervas dechá, o plantio agroecológico de bananas e os cultos adventistas de adoração.

Disponível em:<http://portal.iphan.gov.br/portal/montarDetalheConteudo.do?id=14256&sigla=Noticia&retorno=detalheNoticia.>

Acesso em: 1 jun. 2009. (com adaptações).

O texto acima permite analisar a relação entre cultura e memória, demonstrando que

a) as referências culturais da população afrodescendente estiveram ausentes no sul do País,cuja composição étnica se restringe aos brancos.

b) a preservação dos saberes das comunidades afrodescentes constitui importante elementona construção da identidade e da diversidade cultural do País.

c) a sobrevivência da cultura negra está baseada no isolamento das comunidades tradicionais,com proibição de alterações em seus costumes.

d) os contatos com a sociedade nacional têm impedido a conservação da memória e doscostumes dos quilombolas em regiões como a do Sertão de Valongo.

e) a permanência de referenciais culturais que expressam a ancestralidade negra comprometeo desenvolvimento econômico da região.


Questão 35

A situação abordada na tira torna explícita a contradição entre

a) as relações pessoais e o avanço tecnológico.b) a inteligência empresarial e a ignorância dos cidadãos.c) a inclusão digital e a modernização das empresas.d) a economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.e) a revolução informática e a exclusão digital.

Questão 36

A economia solidária foi criada por operários, no início do capitalismo industrial, como respostaà pobreza e ao desemprego que resultavam da utilização das máquinas, no início do séculoXIX. Com a criação de cooperativas (de produção, de prestação de serviços, de comercializaçãoou de crédito), os trabalhadores buscavam independência econômica e capacidade de controlaras novas tecnologias, colocando-as a serviço de todos os membros da empresa. Essa ideiapersistiu e se espalhou: da reciclagem ao microcrédito, já existem milhares de empreendimentosdesse tipo hoje em dia, em várias partes do mundo. Na economia solidária, todos os quetrabalham são proprietários da empresa. Trata-se da possibilidade de uma empresa semdivisão entre patrão e empregados, sem busca exclusiva pelo lucro e mais apoiada na qualidadedo que na quantidade de trabalho, em convivência com a economia de mercado.

SINGER, Paul. A recente ressurreição da economia solidária no Brasil.Disponível em: <http//www.cultura.ufpa.br/itcpes/documentos/ecosolv2.çpdf>.

Acesso em: 23 mar. 2009. (com adaptações).

A economia solidária, no âmbito da sociedade capitalista, institui complexas relações sociais,demonstrando que

a) a fraternidade entre patrões e empregados, comum no cooperativismo, tem gerado soluçõescriativas para o desemprego desde o início do capitalismo.

b) a rejeição ao uso de novas tecnologias torna a empresa solidária mais ecologicamentesustentável que os empreendimentos capitalistas tradicionais.

c) a prosperidade do cooperativismo, assim como a da pirataria e das formas de economiainformal, resulta dos benefícios do não pagamento de impostos.

d) as contradições inerentes ao sistema podem resultar em formas alternativas de produção.e) o modelo de cooperativismo dos regimes comunistas e socialistas representa uma alternativa

econômica adequada ao capitalismo.


PARTE 4 – CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 37

A biodigestão anaeróbica, que se processa na ausência de ar, permite a obtenção de energia emateriais que podem ser utilizados não só como fertilizante e combustível de veículos, mastambém para acionar motores elétricos e aquecer recintos.

O material produzido pelo processo esquematizado acima e utilizado para geração de energia é o

a) biodiesel, obtido a partir da decomposição de matéria orgânica e(ou) por fermentação napresença de oxigênio.

b) metano (CH4), biocombustível utilizado em diferentes máquinas.

c) etanol, que, além de ser empregado na geração de energia elétrica, é utilizado como fertilizante.

d) hidrogênio, combustível economicamente mais viável, produzido sem necessidade de oxigênio.

e) metanol, que, além das aplicações mostradas no esquema, é matéria-prima na indústriade bebidas.


Questão 38

Ao utilizarmos um copo descartável não nos damos conta do longo caminho pelo qual passamos átomos ali existentes, antes e após esse uso. O processo se inicia com a extração dopetróleo, que é levado às refinarias para separação de seus componentes. A partir da matéria-prima fornecida pela indústria petroquímica , a indústria química produz o polímero à base deestireno, que é moldado na forma de copo descartável ou de outros objetos, tais comoutensílios domésticos. Depois de utilizados, os copos são descartados e jogados no lixo paraserem reciclados ou depositados em aterros.

Materiais descartáveis, quando não reciclados, são muitas vezes rejeitados e depositadosindiscriminadamente em ambientes naturais. Em consequência, esses materiais são mantidosna natureza por longo período de tempo. No caso de copos plásticos constituidos de polímerosà base de produtos petrolíferos, o ciclo de existência deste material passa por vários processosque envolvem

a) a decomposição biológica, que ocorre em aterros sanitários, por micro-organismos queconsomem plásticos com estas características apolares.

b) a polimerização, que é um processo artificial inventado pelo homem, com a geração denovos compostos resistentes e com maiores massas moleculares.

c) a decomposição química, devido à quebra de ligações das cadeias poliméricas, o que leva àgeração de compostos tóxicos ocasionando problemas ambientais.

d) a polimerização, que produz compostos de propriedades e características bem definidas,com geração de materiais com ampla distribuição de massa molecular.

e) a decomposição, que é considerada uma reação química porque corresponde à união depequenas moléculas, denominados monômeros, para a formação de oligômeros.

Questão 39

Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária –cerca de 35% do rebanho nacional está na região – e que pelo menos 50 milhões de hectaresde pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimadoem 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram asárvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristassabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessasáreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foiproibido em áreas de floresta.

Épóca. 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações)

A partir da situação-problema descrita, conclui-se que

a) o desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores devalor comercial.

b) um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição doplantio de soja.

c) a mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que oaumento da produtividade de pastagens.

d) o superavit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensaa possível degradação ambiental.

e) a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podemcontribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.


Questão 40

O gráfico abaixo mostra a área desmatada da Amazônia, em km2, a cada ano, no período de1988 a 2008.

As informações do gráfico indicam que

a) o maior desmatamento ocorreu em 2004.b) a área desmatada foi menor em 1997 que em 2007.c) a área desmatada a cada ano manteve-se constante entre 1998 e 2001.d) a área desmatada por ano foi maior entre 1994 e 1995 que entre 1997 e 1998.e) ao total de área desmatada em 1992, 1993 e 1994 é maior que 60.000 km2.

Questão 41

A nanotecnologia está ligada à manipulação da matéria em escala nanométrica, ou seja, umaescala tão pequena quanto a de um bilionésimo do metro. Quando aplicada às ciências davida, recebe o nome de nanobiotecnologia. No fantástico mundo da nanobiotecnologia, serápossível a invenção de dispositivos ultrapequenos que, usando conhecimentos da biologia e daengenharia, permitirão examinar, manipular ou imitar os sistemas biológicos.

LACAVA, Z.; MORAIS, P. Nanobiotecnologia e saúde. Com Ciência. Reportagens. Nanociência & Nanotecnologia.Disponível em: http://www.comciencia.br/reportagens/nanotecnologia/nano15.htm Acesso em: 4 maio 2009.

Como exemplo da utilização dessa tecnologia na Medicina, pode-se citar a utilização denanopartículas magnéticas (nanoimãs) em terapias contra o câncer. Considerando-se que ocampo magnético não age diretamente sobre os tecidos, o uso dessa tecnologia em relaçãoàs terapias convencionais é

a) de eficácia duvidosa, já que não é possível manipular nanopartículas para serem usadas namedicina com a tecnologia atual.

b) vantajoso, uma vez que o campo magnético gerado por essas partículas apresentapropriedades terapêuticas associadas ao desaparecimento do câncer.

c) desvantajoso, devido à radioatividade gerada pela movimentação de partículas magnéticas,o que, em organismos vivos, poderia causar o aparecimento de tumores.

d) desvantajoso, porque o magnetismo está associado ao aparecimento de alguns tipos decâncer no organismo feminino como, por exemplo, o câncer de mama e o colo de útero.

e) vantajoso, pois se os nanoimãs forem ligados a drogas quimioterápicas, permitem queestas sejam fixadas diretamente em um tumor por meio de um campo magnético externo,diminuindo-se a chance de que áreas saudáveis sejam afetadas.


Questão 42

Na preparação da madeira em uma indústria de móveis, utiliza-se umalixadeira constituída de quatro grupos de polias, como ilustra o esquema aolado. Em cada grupo, duas polias de tamanhos diferentes são interligadaspor uma correia provida de lixa. Uma prancha de madeira é empurradapelas polias, no sentido A → B (como indicado no esquema), ao mesmotempo em que um sistema é acionado para frear seu movimento, de modoque a velocidade da prancha seja inferior à da lixa.

O equipamento acima descrito funciona com os grupos de polias girandoda seguinte forma:

a) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-horário.b) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário.c) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.d) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.

Questão 43

O gráfico a seguir ilustra, de maneira hipotética, o número de casos, ao longo de 20 anos, deuma doença infecciosa e transmissível (linha cheia), própria de uma região tropical específica,transmitida por meio de picada de inseto. A variação na densidade populacional do insetotransmissor, na região considerada, é ilustrada (linha pontilhada). Durante o período apresentadonão foram registrados casos dessa doença em outras regiões.

Sabendo que as informações se referem a um caso típico de endemia, com um surto epidêmicoa cada quatro anos, percebe-se que no terceiro ciclo houve um aumento do número de casosregistrados da doença. Após esse surto foi realizada uma intervenção que controlou essaendemia devido

a) à população ter se tornado autoimune.b) à introdução de predadores do agente transmissor.c) à instalação de proteção mecânica nas residências, como telas nas aberturas.d) ao desenvolvimento de agentes químicos para erradicação do agente transmissor.e) ao desenvolvimento de vacina que ainda não era disponível na época do primeiro surto.


Questão 44

“Quatro, três, dois, um... Vá!” O relógio marcava 9h32min (4h32min em Brasília) na sala decomando da Organização Européia de Pesquisa Nuclear (CERN), na fronteira da Suíça com aFrança, quando o narrador anunciou o surgimento de um flash branco nos dois telões. Erasinal de que o experimento científico mais caro e mais complexo da humanidade tinha dadoseus primeiros passos rumo à simulação do Big Bang, a grande explosão que originou ouniverso. A plateia, formada por jornalistas e cientistas, comemorou com aplausos assim queo primeiro feixe de prótons foi injetado no interior do Grande Colisor de Hadrons (LHC – LargeHadrons Collider), um túnel de 27 km de circunferência construído a 100 m de profundidade.Duas horas depois, o segundo feixe foi lançado, em sentido contrário. Os feixes vão atingirvelocidade próxima à da luz e, então, colidirão um com o outro. Essa colisão poderá ajudar adecifrar mistérios do universo.

CRAVEIRO, R. “Máquina do Big Bang” é ligada. Correio Brasiliense, Brasília, 11 Set. 2008. p. 34.(com adaptações).

Segundo o texto, o experimento no LHC fornecerá dados que possibilitarão decifrar os mistériosdo universo. Para analisar esses dados provenientes das colisões no LHC, os pesquisadoresutilizarão os princípios de transformação de energia. Sabendo desses princípios, pode-se afirmarque

a) as colisões podem ser elásticas ou inelásticas e, em ambos os casos, a energia cinéticatotal se dissipa na colisão.

b) a energia dos aceleradores é proveniente da energia liberada nas reações químicas no feixeinjetado no interior do Grande Colisor.

c) o feixe de partículas adquire energia cinética proveniente das transformações de energiaocorridas na interação do feixe com os aceleradores.

d) os aceleradores produzem campos magnéticos que não interagem com o feixe, já que aenergia preponderante das partículas no feixe é a energia potencial.

e) a velocidade das partículas do feixe é irrelevante nos processos de transferência de energianas colisões, sendo a massa das partículas o fator preponderante.

Questão 45

Na região Amazônica, diversas espécies de aves se alimentam da ucuúba (Virola sebifera),uma árvore que produz frutos com polpa carnosa, vermelha e nutritiva. Em locais onde essasárvores são abundantes, as aves se alternam no consumo dos frutos maduros, ao passo queem locais onde elas são escassas, tucanos-de-papo-branco (Ramphastus tucanos cuvieri)permanecem forrageando nas árvores por mais tempo. Por serem de grande porte, os tucanos-de-papo-branco não permitem a aproximação de aves menores, nem mesmo de outrasespécies de tucanos. Entretanto, um tucano de porte menor (Ramphastus vitellinus ariel), aolongo de milhares de anos, apresentou modificação da cor do seu papo, do amarelo para obranco, de maneira que se tornou semelhante ao seu parente maior. Isso permite que otucano menor compartilhe as ucuúbas com a espécie maior sem ser expulso por ela ou sofreras agressões normalmente observadas nas áreas onde a espécie apresenta o papo amarelo.

PAULINO NETO, H. F. “Um tucano disfarçado”. Ciência Hoje, v. 252, p. 67-69, Set. 2008.(com adaptações).

O fenômeno que envolve as duas espécies de tucano constitui um caso de

a) mutualismo, pois as duas espécies compartilham os mesmos recursos.b) parasitismo, pois a espécie menor consegue se alimentar das ucuúbas.c) relação intraespecífica, pois ambas as espécies apresentam semelhanças físicas.d) sucessão ecológica pois a espécie menor está ocupando o espaço da espécie maior.e) mimetismo, pois uma espécie está fazendo uso de uma semelhança física em benefício

próprio.


Questão 46

Eclusa é um canal que, construído em águas de um rio com grande desnível, possibilita anavegabilidade, subida ou descida de embarcações. No esquema abaixo, está representada adescida de uma embarcação, pela eclusa do porto Primavera, do nível mais alto do rio Paranáaté o nível da jusante.

A câmara dessa eclusa temcomprimento aproximado de200 m e largura de 17 m. A va-zão aproximada da água duran-te o esvaziamento da câmara éde 4.200 m³ por minuto. Assim,para descer do nível mais altoaté o nível da jusante, umaembarcação leva cerca de

a) 2 minutos.b) 5 minutos.c) 11 minutos.d) 16 minutos.e) 21 minutos.

Questão 47

Considere a situação em que foram realizados dois experimentos, designados de experimentosA e B, com dois tipos celulares, denominados células 1 e 2. No experimento A, as células 1 e2 foram colocadas em uma solução aquosa contendo cloreto de sódio (NaCl) e glicose(C6H12O6), com baixa de concentração de oxigênio. No experimento B foi fornecida às células1 e 2 a mesma solução, porém com alta concentração de oxigênio, semelhante à atmosférica.Ao final do experimento, mediu-se a concentração de glicose na solução extracelular em cadauma das quatro situações. Este experimento está representado no quadro abaixo. Foi observadono experimento A que a concentração de glicose na solução que banhava as células 1 eramaior que a da solução contendo as células 2 e esta era menor que a concentração inicial. Noexperimento B, foi observado que a concentração de glicose na solução das células 1 era igualà das células 2 e esta era idêntica à observada no experimento A, para as células 2, ao finaldo experimento.

Pela interpretação do experimento descrito, pode-se observar que o metabolismo das célulasestudadas está relacionado às condições empregadas no experimento, visto que as

a) células 1 realizam metabolismo aeróbio.b) células 1 são incapazes de consumir glicose.c) células 2 consomem mais oxigênio que as células 1.d) células 2 têm maior demanda de energia que as células 1.e) células 1 e 2 obtiveram energia a partir de substratos diferentes.


Questão 48

“Dê-me um navio cheio de ferro e eu lhe darei uma era glacial”, disse o cientista John Martin(1935-1993), dos Estados Unidos, a respeito de uma proposta de intervenção ambientalpara resolver a elevação da temperatura global; o americano foi recebido com muito ceticismo.O pesquisador notou que mares com grande concentração de ferro apresentavam maisfitoplâncton e que essas algas eram capazes de absorver elevadas concentrações de dióxidode carbono da atmosfera. Esta incorporação de gás carbônico e de água (H2O) pelas algasocorre por meio do processo de fotossíntese, que resulta na produção de matéria orgânicaempregada na constituição da biomassa e na liberação de gás oxigênio (O2). Para essa propostafuncionar, o carbono absorvido deveria ser mantido no fundo do mar, mas como a maioria dofitoplâncton faz parte da cadeia alimentar de organismos marinhos, ao ser decomposto devolveCO2 à atmosfera.

Os sete planos para salvar o mundo. Galileu, n. 214, maio 2009. (com adaptações).

Considerando que a idéia do cientista John Martin é viável e eficiente e que todo gás carbônicoabsorvido (CO2, de massa molar igual a 44 g/mol) transforma-se em biomassa fitoplanctônica(cuja densidade populacional de 100 g/m2 é representada por C6H12O6, de massa molar iguala 180 g/mol), um aumento de 10 km2 na área de distribuição das algas resultaria na

a) emissão de 4,09 x 106 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como no consumo detoneladas de gás oxigênio da atmosfera.

b) retirada de 1,47 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, além da emissão direta detoneladas de gás oxigênio para a atmosfera.

c) retirada de 1,00 x 106 kg de gás carbônico da atmosfera, bem como na emissão direta detoneladas de gás oxigênio das algas para a atmosfera.

d) retirada de 6,82 x 105 kg de gás carbônico da atmosfera, além do consumo de toneladasde gás oxigênio da atmosfera para a biomassa fitoplanctônica.

e) emissão de 2,44 x 105 kg de gás carbônico para a atmosfera, bem como na emissãodireta de milhares de toneladas de gás oxigênio para a atmosfera a partir das algas.

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Transfira essas marcações para a folha de respostas obedecendo àsinstruções contidas na primeira capa.

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processo seletivo 2009/2 - professor joaquim · •seu texto deverá ser escrito na modalidade...

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