Dica de Leitura: Cinema (d)e Horror: ensaios críticos

A dica de leitura desta edição do Principia vem lá

do curso de Letras da UFMS. Criado em 2007 pela prof.

Drª Rosana Cristina Zanelatto Santos em conjunto com os

acadêmicos e participantes do Lehvic, o cineclube

"Cinema (d)e Horror" tem como objetivo fazer uma

relação intersemiótica entre literatura e cinema de horror,

trazendo referenciais teóricos para cada sessão, que é

sempre seguida de debate.

O livro "Cinema (d)e Horror: ensaios críticos" é uma

reunião de artigos produzidos por acadêmicos e

professores de diversas áreas sobre os filmes

apresentados no projeto ("Johnny vai à Guerra",

"Irreversível", "Laranja Mecânica", etc), mantendo o foco

sempre no estudo do Horror.

Mobilidade

acadêmica

Já pensou em

estudar um

semestre de seu

curso em outra

Universidade

Federal do Brasil?

(pág.4)

Animais Mais Mais

Entrevista exclusiva

com o Prof. Paulo

Robson sobre seu

novo livro.

(pág. 2)

Mapa Celeste

Confira aqui o

mapa celeste de

Junho -Julho

Super Lua:

Entenda mais sobre esse fenômeno

A organização do livro foi feita pela acadêmica do Mestrado em Estudos de

Linguagens Carolina B. Santos e pela prof. Drª Rosana Cristina Zanelatto Santos , o

lançamento ocorreu no dia 1º de dezembro de 2011 e contou com o apoio da Pró-

Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis – PREAE/UFMS, do Centro

Cultural José Octávio Guizzo, Museu da Imagem e do som (MIS) e da Fundação de

Cultura de Mato Grosso do Sul.

Achou interessante? Quer adquirir um exemplar?

Entre em contato enviando um e-mail para rzanel@terra.com.br

(para mais informações sobre o projeto Cinema de Horror acesse.

http://cinemadehorror.wordpress.com)

Desejamos a todos uma ótima leitura!

Cidade Universitária – Caixa Postal 549 – CEP 79070-900

Fone: (0xx67) 3345-7030 – Fax: (0xx67) 3345-7513

Campo Grande, MS - Brasil

Casa da Ciência

coordenadora geral: Dorotéia de F. Bozano

gestora: Isabela P. Cavalcante

coordenador de capacitação: Hamilton Perez S.

Corrêa

Jornal Principia

organização: Hamilton Perez S Corrêa

Giovanna Pagano Collato

Bruna Rodolfo de Almeida

Aryanna Freitas de Lima

colaboração: Andréa Eloisa Pereira

Leandro Neudi Raimundi

Luiz Eugenio de Arruda

Paulo Robson de Souza

Raissa Machinsky Britts

Renan Aryel F. da Silva

Rodolfo Langhi

Thiago Vareiro Valério

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8 junho – julho 2012

Animais Mais Mais

Publicado por Paulo Robson de Souza, professor do Curso de Biologia da

UFMS, o livro “Animais Mais Mais” surgiu do elo entre o conhecimento científico e a

arte, estabelecido entre o autor e o projeto pedagógico da professora Tânia

Monteiro, que sugeria a ilustração de algumas poesias do próprio Prof. Paulo. Seu

lançamento foi no dia 06 de abril de 2011, na livraria Le Parole. O jornal Principia fez

questão de entrevistar esse professor, poeta e também artista, para saber mais

sobre sua obra.

Jornal Principia - Como surgiu a ideia de

unir música, poesia, arte e cultura

popular neste trabalho?

Paulo - A ideia surgiu quando estive na

escola Máxima, uma escola de Campo

Grande, convidado pela professora Tânia

Monteiro, para visitar um trabalho de

ilustração que as crianças haviam feito para

uns poemas de um livro chamado Poesia

Animal, que fiz com Sidnei Olívio. Ela

comentou o tema que vinha trabalhando:

“Animais Mais Mais”, sobre os recordes

mundiais, então eu tive a ideia de fazer os

poemas. Já algum tempo depois, com todo

o material pronto, eu o entreguei para ela,

que testou os poemas com as crianças e,

junto com a professora Zélia Aguiar, elas

puderam ilustrar esse material.

Infelizmente, algumas pessoas, ao

trabalharem com a criança procuram tornar

o trabalho muito bobo, e eu falei para os

músicos fazerem um samba normal, assim

como os demais gêneros, e não algo

infantilizado, já a abordagem pode ser

tomada para a criança.

Importância dos projetos de extensão

As Universidades Públicas são instituições criadas para atender às

necessidades do país e devem estar associadas ao desenvolvimento econômico, social,

cultural e político das regiões onde estão localizadas. Essas universidades são espaços

privilegiados para a produção e acumulação do conhecimento, bem como para a

formação de profissionais cidadãos. No que concerne à extensão universitária, pode-se

afirmar que é uma atividade acadêmica capaz de contribuir significativamente para a

mudança da sociedade. Extensão Universitária deve ser compreendida como um

processo educativo, cultural e científico que deve articular o ensino e a pesquisa de forma

indissociável, viabilizando a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.

A pró-reitoria de extensão, cultura e assistência estudantil (PREAE) reforça a

necessidade da existência do diálogo da sociedade e da universidade nos projetos de

extensão aprovados. Como exemplo dos projetos em andamento, pode-se citar todos os

projetos de dança (Unica dança, sapateado, dança de salão), projetos que atendem

pequenos produtores (viva ovinocultura), projetos que atendem comunidades carentes e

ribeirinhas (sorriso pantaneiro), escola de música, projetos que promovem inclusão

digital, projetos da área de educação, de direitos humanos e justiça, meio ambiente e

outros.

Em relação aos projetos futuros, considerando que são poucas as ações de extensão

voltadas à população idosa, a PREAE incentivará as propostas de projetos voltadas a

esse público. Pretende-se, por exemplo, que os servidores já aposentados retornem à

UFMS para participar de ações de extensão.

Se a diferença de arte e ciência se dá a partir do objetivo

de cada, qual seria ele? Com qual propósito se dão as

produções artísticas e científicas? Qual o nível de

envolvimento delas? Qual surgiu “primeiro”? É possível

compará-las? E quanto à importância delas? E para você,

o que a arte e a ciência representam?

Não deixe essa conversa morrer aqui! Vamos

compartilhar opiniões, desenvolver nosso senso crítico e

fazer crescer essa roda de tereré com um sabor especial

de conhecimento filosófico!

Quer saber mais sobre o Tereré Filosófico?

Acesse: http://tererefilosofico.blogspot.com.br/

Em muitas das músicas eu segui a característica do bicho e, com essa brincadeira,

decidi trabalhar os gêneros musicais que formaram a música brasileira e que, muitas

vezes, não são lembrados, as novas gerações não conhecem e as rádios não tocam.

JP - Qual é o principal objetivo do livro?

P - Inicialmente ensinar zoologia, mas ensinar de forma prazerosa, com bastante

alegria e brincadeira, enfim, um ensino lúdico. Em segundo lugar, resgatar esses

gêneros musicais que estão um pouco esquecidos, quebrar um pouco da hegemonia

de certas músicas.

2 junho – julho 2012 7 junho – julho 2012

Super Lua

Neste ano de 2012 tivemos a honra de prestigiar o fenômeno da Super Lua,

que ocorreu no dia 6 de Maio. Para quem ficou sabendo desse evento astronômico e

conseguiu tirar um tempinho da noite para apreciar o céu, pôde notar que a Lua

parecia um pouco maior e mais brilhante e, claro, mais bela ainda. Por trás de toda

essa beleza é importante lembrar que há uma explicação científica. A “Super Lua” é o

resultado de dois outros eventos: Perigeu e Lua Cheia. O primeiro se refere à órbita

lunar, a qual se dá em forma de elipse (oval), e como a Terra não se encontra ao

centro dessa elipse, há um momento de sua trajetória no qual a Lua passa pelo ponto

mais próximo da Terra, o qual é chamado de Perigeu, e em outro momento, ela

passará pelo ponto mais distante, conhecido como Apogeu. Portanto, quando a Lua

Cheia passa pelo Perigeu temos a famosa “Super Lua”.

É importante ressaltar que a Lua não fica maior, apenas temos essa impressão por

ela estar mais próxima da Terra, ou seja, no Perigeu, e é justamente a posição dela

que a diferencia da Lua Cheia que vemos normalmente.

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Programa de mobilidade acadêmica

Os universitários da UFMS poderão participar do processo seletivo do programa

de mobilidade acadêmica, o qual visa enriquecer a formação acadêmica dos estudantes

proporcionando a oportunidade de conhecimento e vivência de diferentes culturas do

nosso país. O programa possibilita que o aluno estude o 2º semestre em qualquer uma das

universidades federais listadas no edital emitido pela PREG. Foram disponibilizadas 5

bolsas de apoio a esse programa, no valor de R$ 500,00 mensais durante o 2º semestre

do ano letivo de 2012.

Para maiores informações acesse:

EDITAL PREG Nº 68, DE 14 DE MAIO DE 2012.

http://www.preg.ufms.br/index.php?section=norm&itemId=158

Neste ano de 2012, retomamos nossas

atividades em Abril com força e vontade,

contamos com novos equipamentos,

parcerias, monitores e muito mais!

Conheça a nossa oficina!

O projeto “Espaço Oficina” é um projeto de extensão, pertencente ao

programa Casa da Ciência e iniciou suas atividades no ano de 2007. Sua missão é de

promover a educação ambiental e científica, a inclusão social, o acesso à informação e

a geração de renda por meio do cooperativismo, através da confecção de brinquedos

lúdico-científicos. Suas atividades se iniciaram na Experimentoteca do grupo PET da

Química, cedido pela professora Dra. Márcia Helena de Rizzo da Matta, e neste espaço

se realizaram oficinas com crianças do bairro Nova Lima. Em 2009, o “Espaço Oficina”

passou a funcionar em uma sala do Estádio Morenão, acesso pelo portão 32, onde

foram realizadas oficinas de brinquedos com as crianças do Projeto Córrego Bandeiras,

acampamento “Oziel Pereira” e a aldeia indígena “Limão Verde”, além de oficinas lúdico-

científica com alunos e monitores do grupo ANARCO, Campus de Aquidauana, durante

a Semana Nacional de Ciência & Tecnologia de 2011.

Para quem perdeu essa

“coincidência” de eventos

do dia 6 de Maio, saiba que

ela ocorrerá novamente no

dia 23 de Junho de 2013,

quando a lua cheia estará

apenas a 356991 km

distante da Terra.

4 junho – julho 2012

Por que Principia?

O livro “Philosophiae Naturalis Principia

Mathematica” (Princípios matemáticos da filosofia natural),

mais conhecido como “Principia” foi um dos livros mais

importantes da história da Física, seu conteúdo causou uma

verdadeira revolução cientifica e trouxe novos horizontes aos

estudiosos da área. O tema principal do famoso Principia de

Isaac Newton é a universalidade da força gravitacional, e nele

foram publicadas pela primeira vez as “leis de Newton”.

5 junho – julho 2012

Não é difícil entender o porquê de termos escolhido o

nome Principia para batizar nosso Informativo, já que

nós, da Casa da Ciência, temos um compromisso com o

conhecimento, tornando-o acessível a toda comunidade

por meio de um jornal que possa ser lido por todos.

Através da divulgação das atividades de nosso grupo

procuramos democratizar as comunicações e o acesso

aos saberes científicos, fazendo do Principia um espaço para a manifestação da cultura local e regional.

JP - A sua intenção foi usar a ciência para difusão da cultura popular ou usar a

arte e a cultura para ensinar ciências? Qual é a importância de empregar

elementos da cultura popular no ensino de ciências nas escolas?

P - Foi usar a arte e cultura para ensinar ciências. Embora eu não seja artista no

sentido restrito da palavra, pois eu me considero mesmo um professor, eu lanço mão

das artes para ensinar, eu me apropriei da música, da poesia, do desenho das

crianças para ensinar biologia e educação ambiental. Embora o livro tenha um pé no

regional, eu quis valorizar coisas que a gente não tem oportunidade de ver. Eu acho

que há espaço pra todos, nós temos que conviver com a americanização, mas abrir

as portas para a nossa cultura. Então, de certa forma, eu procurei trazer isso para a

escola.

JP - Seu livro está sendo distribuído na rede estadual de ensino fundamental.

Qual é o resultado esperado do uso do livro nas escolas?

P - Eu espero que, em primeiro lugar, as escolas públicas do Mato Grosso do Sul

percebam que a música brasileira é muito mais do que isso que vemos nas rádios;

segundo, a história da música brasileira é encantadora; terceiro, pela origem desses

gêneros musicais. Mas, principalmente, eu gostaria que as pessoas, as crianças, se

apaixonassem, pelo estudo dos animais, porque quando você começa a estudar os

animais um pouco mais a fundo e conhece essas curiosidades, você passa a se

interessar pelo mundo animal como um todo e, somente assim, vem a conservação

da natureza.

JP - Já é possível pensar em uma continuação desse mesmo trabalho?

P - Com certeza, eu acredito que dá para desenvolver coisas novas e, quem sabe,

não usando os recordes animais, mas outra temática também relacionada com os

animais. Acredito que seja possível fazer um segundo volume.

Quanto de Ciência há na Arte? Quanto de Arte há na Ciência?

Se você nunca refletiu sobre esse assunto, saiba que a galera do Tereré sim!

Esse foi o tema do 1ºTereré Filosófico de 2012, realizado na tarde do dia 27 de Abril.

Para mediar a discussão contamos com a presença do Prof. Dr. João Caluzi, da

Unesp de Bauru, do lado da ciência, e, representando o lado das artes, o Prof. Dr.

Paulo Cesar Paes, da UFMS. Apesar da nossa brincadeira de opostos (lado da

ciência x lado da arte) é necessáriolembrar que desde os primórdios essas áreas

conversam entre si, fazendo contribuições de grande importância uma à outra, pois,

assim como a arte esteve presente no desenvolvimento da ciência, esta também

esteve presente no desenvolvimento da arte, e o caminho dessas duas vertentes do

conhecimento continua a se cruzar.

E quem melhor para

exemplificar isso do que Da

Vinci? O pintor da famosa

Mona Lisa, que, além disso,

era também inventor, cientista

e até mesmo engenheiro.

Leonardo da Vinci era um

artista, porém desenvolveu

diversos estudos em

diferentes áreas do

conhecimento, como, por

exemplo, a geometria,

botânica, aeronáutica,

anatomia e matemática,

utilizando suas habilidades artísticas.

Outras perspectivas foram mostradas durante o Tereré, como o fato de que a

imaginação e a criatividade são características presentes tanto na arte quanto na

ciência, comentou o Prof. Caluzi. Em outro momento da discussão, o Prof. Paulo

explanou sobre a questão da subjetividade e objetividade do individuo, pois há a

valorização da subjetividade na arte e da objetividade na ciência, embora esses

aspectos estejam presentes em ambos os campos. Mesmo com a conversa na nossa

roda de tereré tendo ido além do tempo programado, ainda não foi possível esgotar o

tema, embora tenhamos passado pela questão da arte no meio acadêmico, pela

maneira como o processo criativo ocorre nos campos científicos, como a

racionalidade e a lógica se inserem no campo das artes, pelos meios de explicitação

da arte e da ciência, por momentos em que a arte “negou” a ciência e também

momentos em que não se foi (e ainda não é) possível distinguir a produção artística da científica.

Tereré Filosófico na sala Francelmo – 27/04/2012

Como ingressar na faculdade como portador de diploma?

O último edital para ingressar UFMS através de um diploma foi realizado em

2009, porém, já está prevista para esse ano a abertura de um edital que disponibilizara

novas vagas. O candidato poderá inscrever-se apenas em cursos da mesma área de seu

diploma. Não existe prazo limite para ingressar na universidade por este meio, ou seja,

mesmo que o aspirante a vaga tenha concluído a graduação há muitos anos, ainda assim

pode participar da seleção.

Vale lembrar que, por vezes, existem vagas disponíveis que acabam sendo perdidas, já

que modalidades alternativas como essa mal são divulgadas.

Para os interessados nessa nova oportunidade de voltar a estudar é só ficar atento ao site

da COPEVE: (www.copeve.ufms.br) ou pelo telefone: 3345-7160.

6 junho – julho 2012 3 junho – julho 2012