Experimentar, filosofar e se-movimentar nos Cantos de Atividades Diversificadas em sala de aula.

PAUTA

• Leitura Compartilhada.• Apresentação dos PCNPs.• Apresentação dos cursistas.• Dinâmica em grupo.• Vídeo de sensibilização.• Apresentação da estrutura do curso.• Proposta das Atividades a serem

desenvolvidas como critério de certificação.

Leitura compartilhada

LEONARDO_DA_VINCI.ppt

Vídeo

PCNP - Sonia – Anos Iniciais

PCNP - Erica - Filosofia

PCNP – Paulo - Química

PCNP Henriette – Educação Física

Apresentação dos cursistas

Dinâmica em grupo

Vídeo de sensibilização

Rubem Alves

Intervalo

Apresentação da estrutura

do curso

DATAS Cronograma de eventos do curso:

11/08/2012 Abertura do curso.

Apresentações /Estrutura do Curso / Atividades.18/08/2012

Filosofar.

25/08/2012

Experimentar.

01/09/2012

Se-movimentar.

08/09/2012 e 15/09/2012 Não presencial – (tempo para desenvolver as atividades

solicitadas).

22/09/2012

Cantos de Atividades Diversificadas.

Objetivos• Estimular e subsidiar o professor a incluir na sua prática docente

conhecimentos específicos de experimentação e reflexão filosófica.

• Promover um contato direto dos professores de Ciclo I com os especialistas das disciplinas de Química,Filosofia e Educação Física, que estão diretamente envolvidos no curso.

• Desenvolver oficinas de experimentação, de reflexão filosófica e de se-movimentar, (com os professores), incentivando uma melhor gestão do tempo e do espaço em sala de aula, sendo a modalidade organizativa dos Cantos de Atividades Diversificadas um dos espaços que possibilita esta ação na escola.

• Proporcionar aos professores cursistas um amplo conjunto de experiências do se-movimentar e suas manifestações com significado e intencionalidade.

Conteúdos• Ciclo I – Planejamento e organização do tempo curricular em

sala de aula, aprofundando os conceitos de autonomia, movimento e interação que estão presentes na proposta de Cantos de atividades diversificadas.

• Educação Física – Introdução à Educação Física; Proposta Curricular para o Ensino de Educação Física para o Ciclo I; Cultura do Movimento; Habilidades e Capacidades Básicas; Jogo lúdico;

• Filosofia – Introdução à Filosofia; O que é Filosofia?; A Filosofia contra a doxa ou o senso comum; A atitude filosófica por excelência: a indagação radical; Busca e desejo pelo conhecimento e pela sabedoria; Filosofia e verdade.

Conteúdos• Química – Dialogar com o professor que atua nos anos

iniciais do Ensino Fundamental e propor a integração dos conteúdos de Ciências em seu trabalho e, mais especificamente, alguns conteúdos da área da Química. Conceitos de substâncias e de transformação, derivando-se, desses, outros conceitos, a partir das atividades planejadas. Realização de atividades derivadas de vivências cotidianas, em torno da química que está presente na cozinha, nos automóveis e combustíveis, no lixo, na construção civil, no controle de incêndios, nas diversas profissões e nos serviços sociais, entre muitas outras possibilidades. Grandezas e medidas; Operações; Tratamento de informação;

Formas de acompanhamento e de avaliação dos participantes e do

curso• Para avaliação dos cursistas observaremos:

- participação e envolvimento nas discussões durante os encontros,

- realização de trabalho individual (registro reflexivo da aplicação dos conteúdos do curso).

Critérios de certificação

O cursista deverá ter participado dos encontros e discussões apresentando:

• Frequência igual ou superior a 80% nos encontros presenciais.

• Entrega do trabalho pessoal solicitado no final do curso.

Avaliação• Elaboração de uma rotina semanal que contemple os

conteúdos trabalhados durante o curso, ou seja: atividades de Educação Física, Filosofia, Química e utilização do tempo e espaço da sala de aula na modalidade de organização dos Cantos de Atividades Diversificadas.

• Este trabalho deverá ser entregue impresso e em arquivo PDF para, com a autorização dos cursistas, ser divulgado em um site.

• http://cms.cantosdeatividadesdiversificadas.webnode.com/ (em construção)

• Celular• Horários de entrada e saída• Faltas• Alteridade

Trabalho Final

• Data de entrega: 06 de outubro.• Estrutura do trabalho– Modalidade didática.– Conteúdo.– Apresentação.• Arquivo em PDF enviado por e-mail.ERICAFRAU@GMAIL.COM

Outras Atividades

• Espaço para socialização de atividades realizadas em sala de aula deverão ser enviadas para a equipe por e-mail para posterior publicação no site do curso.– Uso da imagem de alunos.

Leitura do texto:

O sucesso da Mala

Disponível em:

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/sucesso-mala-634205.shtml

Até o dia 18/08/2012