PRÉ 1 - Módulo 4

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ÍNDICE - ARTES PRÉ 1:

Orientações ao professor – Módulo 4 ......................................................03

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Sociedade: Meios de comunicação: rádio e TV;

Linguagem: Letra T - som/imagem/escrita;

Fonema e grafema da letra T;

Natureza: Animais domésticos, quantidade, laranja;

Matemática: Escrita dos numerais de 0 a 4;

Matemática – Escrita dos numerais de 5 a 9;

Data comemorativa – Dia dos Animais: 4 de outubro;

Sociedade: Relembrar o conceito sobre os meios de comunicação e mostrar o rádio e

a televisão como veículos usados;

Linguagem: Reconhecer a letra T e os sons correspondentes;

Distinguir o fonema e grafema da letra T;

Identificar a letra T em sílabas e palavras;

Natureza: Conhecer animais domésticos;

Matemática: Relacionar o numeral a quantidade;

Treinar a coordenação motora através do movimento da escrita dos números até o 9.

Sugestão: Fazer uma atividade com Animais – Dia dos animais – enfeitar a área.

Fazer uma teia de aranha – com lã.

Fazer uma máscara de tatu.

Opção: Encapar uma caixa de papelão para ser uma televisão – trabalhando meios de comunicação.

UNIDADE 1

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Sociedade: Meios de comunicação: escrita, imagem e som

Linguagem: Letra V - som/imagem/escrita;

Fonema e grafema da letra T;

Escrita da letra V e coordenação motora

Natureza: Animais selvagens

Matemática: Quantidade e escrita do numeral

Data comemorativa – Dia da Criança: 12 de outubro

Sociedade: Identificar os diferentes meios de comunicação e perceber os que

emitem sons, imagens ou usam a escrita;

Linguagem: Treinar a escrita da letra V em diferentes formas;

Reconhecer a letra V e os sons correspondentes.

Associar palavras cujos nomes iniciem com a letra V;

Natureza: Conhecer animais selvagens e suas características;

Identificar animais selvagens, desenvolver a coordenação motora através

do recorte.

Matemática: Aprimorar noções de quantidade;

Escrever os Numerais do 0 ao 9

Sugestão: Fazer um telefone sem fio e explorar os meios de comunicação que precisamos ouvir.

Trabalhar também a letra T inicial.

Opção: Fazer meninos e meninas de palitos, desenhar roupinhas e enfeitar o mural.

Trabalhe o Dia das Crianças.

UNIDADE 2

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Sociedade: Meio de comunicação - Internet

Linguagem: Letra W e fonema e grafema

Escrita da letra W e associação da letra W

Natureza: Comparação entre animais domésticos e selvagens

Relação de quantidade;

Matemática: Classificação;

Quantidades e conjunto;

Data comemorativa – Dia do Professor: 15 de outubro.

Sociedade: Aprimorar e conhecer o meio de comunicação – internet;

Explorar os cuidados necessários na navegação para esta idade;

Linguagem: Reconhecer a letra W e os sons correspondentes.

Escrever a letra W corretamente.

Natureza: Comparar os animais domésticos e selvagens;

Matemática: Classificar adequadamente os conjuntos e estabelecer o numeral

correto;

Fazer uma sequência dos numerais.

Sugestão: Fazer uma lembrancinha para o professor – Flor no palito!

UNIDADE 3

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Fazer uma galinha com pratinho de festa. Montar um mural que seja um galinheiro e colocar todas as galinhas – animais domésticos. Explorar o bico da cor laranja.

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Sociedade: A oração como um meio de comunicação;

Linguagem: Letra X, fonema e grafema;

Escrita da letra X e instrução para o jogo da velha;

Palavras com X;

Natureza: Cuidado com os animais;

Relação de quantidade;

Matemática: Sequência numérica até 9 e atenção

Tamanhos: Diferente e igual.

Sociedade: Saber que possuímos um meio de comunicação com Deus, a oração;

Linguagem: Reconhecer a letra X e os sons correspondentes.

Escrever a letra X corretamente.

Natureza: Demonstrar e praticar o cuidado com os animais, pois Deus que os criou.

Matemática: Distinguir diferentes tamanhos.

Sequência dos numerais.

Sugestão: Dar um contorno de silhueta de uma criança orando e peça para os alunos pintarem de preto (sobra) nos espaços internos.

Opção: Fazer peixes com raspas de lápis de cor e trabalhar a letra X.

UNIDADE 4

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Sociedade: Ambiente natural;

Relação alto e baixo/explicação sobre o mel;

Linguagem: Letra Y, fonema e grafema;

Escrita da letra Y e associação da letra Y;

Natureza: Dia e Sol;

Matemática: Identificação das formas geométricas;

Data comemorativa – Dia da Bandeira: 19 de novembro.

Sociedade: Identificar e reconhecer o ambiente natural e suas características;

Linguagem: Reconhecer a letra Y e os sons correspondentes;

Escrever a letra Y corretamente;

Natureza: Identificar as características do Sol;

Relatar as atividades que podemos fazer durante o dia;

Matemática: Reconhecer as formas geométricas;

Sugestão: Fazer um Sol e pintar com pincel e tinta e colocar glitter.

UNIDADE 5

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Trabalhar uma atividade com a Bandeira do Brasil – sugestão de técnica: Mosaico com papéis picados.

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Sociedade: Ambiente modificado

Linguagem: Letra Z, fonema e grafema

Escrita da letra Z e associação da letra Z

Natureza: Noite

Matemática: Formas geométricas

Maior e menor

Sociedade: Identificar ambientes modificados;

Linguagem: Reconhecer a letra Z e o som correspondente;

Escrever a letra Z corretamente;

Natureza: Entender a importância da noite para nosso descanso;

Matemática: Assimilar as formas geométricas;

Ter noções de maior e menor e desenvolver a coordenação motora.

Sugestão: Fazer um móbile com a Lua e as estrelas.

UNIDADE 6

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Fazer uma boneca de pano ou meia e dar o nome de Zazá!

Dar a Zazá para levarem para casa.

http://artesanato.culturamix.com/tecido/boneca-de-meia

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Sociedade: Cuidado com o ambiente natural;

Linguagem: Letra cursiva e letra de imprensa;

Escrita em letra cursiva;

Escrita da letra A em letra cursiva;

Escrita da letra E em letra cursiva;

Natureza: Tempo chuvoso, nublado e ensolarado;

Matemática: Escrita crescente e decrescente dos numerais.

Sociedade: Conscientizar os alunos que devemos cuidar dos ambientes naturais;

Linguagem: Conhecerem outra forma da escrita (cursiva);

Conhecerem outra forma da escrita (cursiva) letra "a “minúscula;

Conhecer a escrita cursiva letra "E";

Natureza: Identificar as formas do tempo;

Matemática: Aprimorar a Escrita dos numerais;

Saber a sequência crescente e decrescente.

Sugestão: Dar folhas de sulfite para desenharem de pincel a letra A e E em letra cursiva e uma abelha ao lado.

Montar um álbum com as 5 vogais nestas duas semanas.

Opção: Fazer nuvem e gotas de chuva – tinta e algodão.

UNIDADE 7

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Sociedade: País: Brasil (habitante);

Linguagem: Escrita da letra I em letra cursiva

Escrita da letra O em letra cursiva

Escrita da letra U em letra cursiva

Escrita do alfabeto

Natureza: Tempo, caminho e atenção

Matemática: Iniciação à soma

Data comemorativa – Início do verão: Dezembro

Sociedade: Conhecer que o nosso país é o Brasil e somos habitantes nele;

Linguagem: Conhecer e identificar a letra cursiva de " i / o";

Conhecer e identificar a letra cursiva "u".

Revisar as letras cursivas e sons correspondentes;

Saber o alfabeto e a ordem alfabética;

Natureza: Perceber diferentes tipos de tempo no país;

Matemática: Iniciar a adição;

Saber que estamos começando a estação do ano “verão”.

Sugestão: Dar folhas de sulfite para desenharem de pincel a letra I, O, U em letra cursiva e os desenhos ao lado.

Montar um álbum com as 5 vogais nestas duas semanas.

Opção: Fazer um mapa do Brasil com bolinhas de crepom.

UNIDADE 8