pÓs-graduaÇÃo - grupo projeçãodti.projecao.br/pos/hotsite/conteudo/guia_completo.pdf · o...
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................. 4
1. INFORMAÇÕES GERAIS ............................................................................................................... 6
2. DESCRIÇÃO DOS CURSOS ......................................................................................................... 9
2.1 ESCOLA DE TECNOLOGIA ........................................................................................................ 9
2.1.1 Curso: GESTÃO E GOVERNANÇA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO ............................................................. 9
2.1.2 Curso: GESTÃO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO ...................................................................................... 11
2.1.3 Curso: ENGENHARIA DE SOFTWARE ............................................................................................................. 12
2.1.4 Curso: DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES WEB ........................................................................................ 14
2.2 ESCOLA DE NEGÓCIOS ................................................................................................................. 16
2.2.1 Curso: MBA EM GESTÃO DE NEGÓCIOS ........................................................................................................ 16
2.2.2 Curso: MBA EM GESTÃO CONTÁBIL E FINANCEIRA ....................................................................................... 18
2.2.3 Curso: MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA SUSTENTÁVEL ................................................................................. 19
2.2.4 Curso: MBA - INOVAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA ....................................................................... 21
3.1 ESCOLA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS ......................................................................... 24
2.3.1 Curso: DIREITO MILITAR ............................................................................................................................... 24
2.3.2 Curso: ADVOCACIA CRIMINAL ...................................................................................................................... 25
2.3.3 Curso: DIREITO DOS CONTRATOS ................................................................................................................. 27
2.3.4 Curso: DIREITO PRÁTICO PREVIDENCIÁRIO .................................................................................................. 28
2.3.5 Curso: GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL ............................................................................................................ 30
2.4 ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES .......................................................................... 32
2.4.1 Curso: GESTÃO ESCOLAR .............................................................................................................................. 32
2.4.2 Curso: GESTÃO DE PROCESSOS ACADÊMICOS .............................................................................................. 33
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2.4.3 Curso: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ............................................................................................................. 34
2.4.4 Curso: DIREITO EDUCACIONAL ..................................................................................................................... 36
2.4.5 Curso: ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS, AFRICANOS E INDÍGENA.................................................................... 38
2.4.6 Curso: PERÍCIA AMBIENTAL .......................................................................................................................... 39
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APRESENTAÇÃO O Projeção iniciou suas atividades na Educação Básica, por meio dos Colégios
Projeção do Guará e de Taguatinga, em 1977. No ano 2000, após longa e consolidada
trajetória neste segmento educacional, o Projeção passou a atuar no segmento da
Educação Superior, por meio da Faculdade Projeção.
A Faculdade Projeção foi credenciada em 10 de abril de 2000 pela Portaria Nº
501 do Ministério da Educação – MEC / Secretaria do Ensino Superior – SESU, de 10
de maio de 2000, publicada no Diário Oficial da União – D.O.U. em 13 de abril de 2000,
com a autorização do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis, no período
noturno. Nos anos posteriores foram autorizados os Cursos de Bacharelado em
Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, Bacharelado em
Administração, Licenciatura em História, Licenciatura em Geografia, Bacharelado em
Direito, Bacharelado em Sistemas da Informação, Tecnológico em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas, Redes de Computadores e Logística. Todos os cursos
foram reconhecidos pelo Ministério da Educação e muitos passaram pela Renovação
do Reconhecimento.
Deste modo, convicta de que a Educação Superior compreende um processo
mais amplo e contínuo de formação, a Faculdade Projeção, no ano de 2006, iniciou a
oferta de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu, na área Jurídica, em parceria com a
FORTIUM – Centro de Estudos Jurídicos e, posteriormente, com a Vestconcursos,
ambas com sede em Brasília.
Neste ano de 2012, a Faculdade Projeção, fortalecida por sua caminhada de
sucesso nesses 12 anos na Educação Superior, propõe a oferta de 19 (dezenove)
Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu próprios. Portanto, a concepção, implementação
e gestão dos processos acadêmicos e administrativos que envolvem os Cursos de Pós-
Graduação Lato Sensu, estarão, por completo, sob a responsabilidade da Faculdade
Projeção.
Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu propostos neste primeiro momento
compreendem as áreas de Negócios, Tecnologia, Educação e Jurídica; e
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proporcionarão a formação acadêmica e o desenvolvimento profissional dos
acadêmicos egressos da Faculdade Projeção, bem como dos demais profissionais que
atuam nas áreas citadas e que ainda não possuem a especialização necessária ou que
queiram aperfeiçoar e atualizar seus conhecimentos.
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1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1 Concepção dos Cursos
Os 19 (dezenove) cursos de Pós-Graduação Lato Sensu que serão implementados a
partir do segundo semestre de 2012 estão organizados da seguinte maneira:
a) Cursos:
Escola de Negócios
o MBA em Gestão de Negócios
o MBA em Gestão Financeira e Contábil
o MBA em Gestão Estratégica Sustentável
o MBA Inovação em Publicidade e Propaganda
Escola de Ciências Jurídicas
o Direito Prático Previdenciário
o Direito Militar
o Advocacia Criminal
o Direito dos Contratos
o Gestão em Serviço Social
Escola de Tecnologia
o Gestão em Segurança da Informação
o Engenharia de Software
o Desenvolvimento de Aplicações Web
o Gestão e Governança de Tecnologia da Informação
Escola de Formação de Professores
o Estudos Afro - Brasileiros Africanos e Indígenas
o Gestão de Processos Acadêmicos
o Gestão Escolar
o Orientação Educacional
o Direito Educacional
o Perícia Ambiental
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b) Disciplinas:
Todos os cursos estão compostos por 7 (sete) disciplinas específicas, 1 (uma) disciplina
que abordam os aspectos metodológicos da pesquisa, 1 (uma) disciplina que aborda a
Didática do Ensino Superior, que proporcionará aos egressos a atuação no Magistério
Superior, e 1 (uma) disciplina para o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do
Curso – TCC. Portanto, todas as matrizes curriculares apresentam 10 disciplinas,
considerando o componente curricular TCC.
c) Carga horária:
A carga horária de cada disciplina é de 40 horas-aula, sendo a modalidade de oferta
semipresencial. Deste modo, 20 horas-aula serão ministradas presencialmente pelo
docente, nas salas de aulas da Faculdade Projeção e 20 horas-aula serão ministradas
por meio da plataforma moodle com o acompanhamento e supervisão do docente da
disciplina. A carga horária total de cada Curso compreende 400 horas-aula,
considerando o TCC.
d) Modalidade de oferta:
Os cursos serão ofertados na modalidade semipresencial. A parte a distância
acontecerá por meio da utilização da plataforma moodle com o acompanhamento e
supervisão do docente de cada disciplina. A parte presencial acontecerá nas
instalações físicas da Faculdade Projeção - Taguatinga, conforme calendário específico
da Pós-Graduação, aprovado pela Direção Acadêmica, com aulas semanais nas 6ª
feira, turno noturno, e aos sábados, nos turnos matutino e vespertino.
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e) Duração:
O período de integralização do curso compreende 18 meses, sendo os últimos 4 meses
para elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, conforme
Manual específico.
f) Mensalidades:
18 (dezoito) parcelas de R$340,00 (trezentos e quarenta reais) para os Cursos de Pós-
Graduação das Escolas de Negócios e de Ciências Jurídicas e Sociais. Valor total
do curso: R$ 6.120,00 (seis mil e cento e vinte reais).
18 (dezoito) parcelas de R$275,00 (duzentos e setenta e cinco reais) para os Cursos de
Pós-Graduação das Escolas de Formação de Professores, de Tecnologia e Gestão
em Serviço Social. Valor total do curso: R$ 4.950,00 (quatro mil e novecentos e
cinquenta reais).
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2. DESCRIÇÃO DOS CURSOS
2.1 ESCOLA DE TECNOLOGIA 2.1.1 Curso: GESTÃO E GOVERNANÇA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Apresentação: O curso de pós-graduação lato sensu em Gestão e Governança de
Tecnologia da Informação da Faculdade Projeção oferece a formação necessária para
capacitar o profissional a pensar estrategicamente, analisar situações, avaliar
alternativas, gerenciar projetos, ajustar, desenvolver e estruturar processos de
negócios, liderar os recursos humanos e tomar decisões considerando os objetivos de
negócios das organizações e os riscos presentes no mundo moderno.
Justificativa: Os avanços tecnológicos com a crescente conectividade, tem exigido que
as empresas se preocupem cada vez mais com o planejamento e a gestão dos
diferentes aspectos que envolvem a tecnologia da informação, tais como: infraestrutura,
serviços, processos de negócios, contratos, investimentos em TI, sistemas de
informações estratégicas, etc. A importância da Gestão e Governança de TI vem
aumentando nos últimos anos devido ao papel estratégico que a TI passou a
desempenhar nas empresas. Métodos e metodologias de gestão e governança são
críticos para garantir que as decisões relacionadas com a tecnologia da informação
estejam de acordo com o planejamento da organização. O novo gestor da área de
tecnologia da informação das empresas precisará estabelecer padrões e metodologias
para que todos os processos da área de tecnologia da informação estejam focados no
negócio, de modo a gerar valor para os negócios, gerenciar custos, medir o retorno dos
investimentos, analisar os riscos, estabelecer prioridades e gerenciar o tempo. O
mercado de tecnologia da informação necessita de um profissional menos técnico e
mais estratégico para assumir a gestão da área de tecnologia da informação, com
habilidade e competências para auxiliar de forma eficiente a gestão empresarial. Esse
novo profissional deve ser capaz de alinhar a TI aos objetivos e metas da organização
de modo a contribuir para o seu alcance.
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Objetivo Geral: Capacitar profissionais para a gestão e governança de tecnologia da
informação das organizações, considerando os processos de negócios, serviços,
infraestrutura, contratos, objetivos e imagem da organização, conforme os modernos
paradigmas e padrões da área.
Público Alvo: O curso é dirigido aos portadores de diplomas de curso superior
reconhecido pelo MEC, que atuem como consultores na área de TI; profissionais que
trabalhem na área de Tecnologia da Informação (administradores, gerentes, diretores,
etc), e demais profissionais que tenham experiência profissional na área de TI que
aspirem exercer função executiva na área, bem como àqueles que queiram ou
necessitem aprofundar tais fundamentos.
MATRIZ CURRICULAR
GESTÃO E GOVERNANÇA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
DISCIPLINAS C H
Princípios de Gestão 40
Sistemas Contemporâneos de Gestão Empresarial (Business
Intelligence - BI) 40
Planejamento Estratégico de Tecnologia da Informação e Indicadores
de Desempenho 40
Governança, Risco e Compliance 40
Gestão de Infraestrutura e Serviços de TI 40
Gestão de Contratações e Investimentos em TI 40
Modelagem e Gestão de Processos de Negócios 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
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2.1.2 Curso: GESTÃO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
APRESENTAÇÃO: O curso de pós- graduação lato sensu em Gestão da Segurança da
Informação da Faculdade Projeção oferece a formação necessária para capacitar o
profissional a desenvolver, projetar e gerir sistemas de segurança da informação, e para
a elaboração do Planejamento Estratégico de Segurança da Informação e do plano de
contingência e de continuidade dos negócios, e para a construção e monitoramento de
mecanismos de controle e de operação que garantam a segurança da informação
frente aos objetivos de negócios das organizações e aos riscos presentes no mundo
moderno.
JUSTIFICATIVA: O alto grau de informatização das empresas, indispensável ao
controle dos processos produtivos, exige profissionais com formação adequada para a
proteção de um de seus mais valiosos ativos, a informação. A escassez destes
profissionais induz um quadro em que pessoas com formação inadequada ou
incompleta, assumem tais tarefas, resultando em planos de segurança mal elaborados
em ambientes mal protegidos, empregados mal treinados e segurança precária. Neste
contexto o curso de Especialização em Gestão da Segurança da Informação proposto
visa a suprir a necessidade por profissionais com perfil e formação adequados para
atender à comunidade de Taguatinga e das cidades da área de influência da Faculdade
Projeção. O curso fornecerá sólido embasamento teórico para novos formandos e
atualização de conhecimentos para profissionais que atuam a mais tempo na área de
informática.
OBJETIVO GERAL: Formar profissionais com conhecimentos específicos na área de
Segurança da Informação e habilitá-los a identificar, implementar e monitorar os
principais componentes envolvidos em um projeto de Segurança da Informação.
PÚBLICO ALVO: O curso é dirigido aos portadores de diplomas de curso superior
reconhecido pelo MEC, que atuem como consultores na área de segurança da
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informação; profissionais que trabalhem na área de Tecnologia da Informação
(administradores, gerentes, diretores, etc), auditores, engenheiros de áreas afins, e
demais profissionais que tenham experiência profissional na área de TI que aspirem
exercer função executiva na área de segurança da informação, bem como àqueles que
queiram ou necessitem aprofundar tais fundamentos.
MATRIZ CURRICULAR
GESTÃO EM SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
DISCIPLINAS C H
Fundamentos de Segurança da Informação 40
Aspectos Legais e Perícia Forense Computacional 40
Análise e Gestão de Riscos 40
Auditoria e Controle de Segurança 40
Planejamento Estratégico de Segurança da Informação 40
Governança e Gestão da Segurança da Informação 40
Gestão da Segurança de Redes de Computadores e Internet 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.1.3 Curso: ENGENHARIA DE SOFTWARE
APRESENTAÇÃO: O termo Engenharia de Software é usado no mundo inteiro para
denominar um corpo de conhecimento específico que tem como foco o
desenvolvimento e aplicação de metodologias disciplinadas e quantificáveis ao
desenvolvimento, operação e manutenção de software. No âmbito nacional, o CNPq
adota essa denominação para a especialidade correspondente, assim como a CAPES
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para designar a área. Além disso, a Engenharia de Software é uma unidade curricular
presente em praticamente todos os cursos de graduação em informática no país.
JUSTIFICATIVA: O alto grau de informatização das empresas, indispensável ao
controle dos processos produtivos, exige profissionais com formação adequada para o
desenvolvimento de novas aplicações. A escassez destes profissionais induz um
quadro em que pessoas com formação inadequada ou incompleta, assumem tais
tarefas, resultando em sistemas mal projetados, de difícil instalação, manutenção,
atualização e reparo. Neste contexto o curso de Especialização em Engenharia de
Software proposto visa a suprir a necessidade por profissionais com perfil e formação
adequados para atender à comunidade de Taguatinga e das cidades da área de
influência da Faculdade Projeção.
OBJETIVO GERAL: Formar profissionais com habilidades de análise e utilização das
modernas tecnologias e metodologias de Engenharia de Software para aplicação nos
mais variados contextos. Além disso, o curso pretende também formar profissionais
com capacidade para conduzir projetos de planejamento, produção e avaliação de
softwares adequados à demanda da sociedade.
PÚBLICO ALVO: O curso é dirigido aos portadores de diplomas de curso superior
reconhecido pelo MEC, com experiência em desenvolvimento de software; e demais
profissionais que exerçam ou que aspirem exercer função técnica especializada ou
executiva na área de Engenharia de Software, Qualidade e/ou Gerenciamento de
Projetos de Software, bem como àqueles que queiram ou necessitem aprofundar tais
fundamentos.
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MATRIZ CURRICULAR
ENGENHARIA DE SOFTWARE
DISCIPLINAS C H
Fundamentos da Engenharia de Software 40
Desenvolvimento de Software com RUP e Metodologias Ágeis 40
Arquitetura de Sistemas Orientada a Serviços - SOA 40
Qualidade no Desenvolvimento de Software 40
Gestão de Projetos 40
Governança, Risco e Compliance 40
Modelagem e Gestão de Processos de Negócios 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.1.4 Curso: DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES WEB
APRESENTAÇÃO: O curso insere-se nas novas exigências de mercado que sugere a
utilização de melhores técnicas e um processo que garanta a qualidade e
produtividade. Tecnologias como JSP,.NET, XML e Web Services, entre outras, se
tornaram essenciais para profissionais que desenvolvem sistemas.
JUSTIFICATIVA: A demanda por profissionais que dominem essas tecnologias cresce
da mesma foram, havendo grave déficit de profissionais com essas habilidades e
competências no mercado do Distrito Federal, o que tem exigido a contratação desse
tipo de profissional em outros estados da federação.
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OBJETIVO GERAL: Capacitar profissionais de informática para o desenvolvimento de
software para ambiente Web, capazes de projetar e implementar aplicações web,
empregando técnicas e metodologias apropriadas.
PÚBLICO ALVO: O curso é dirigido aos portadores de diplomas de curso superior
reconhecido pelo MEC, que atuem na área de informática ou que desejem se inserir
nesse segmento profissional; demais profissionais que tenham experiência profissional
na área de TI, bem como àqueles que queiram ou necessitem aprofundar tais
fundamentos. É desejável que a formação superior seja na área de computação e
informática, e que o interessado tenha bons conhecimentos de programação.
MATRIZ CURRICULAR
DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES WEB
DISCIPLINAS C H
Desenvolvimento de Software com RUP e Metodologias Ágeis 40
Banco de Dados 40
Desenvolvimento de Aplicações para Web 40
Desenvolvimento de Aplicações para Dispositivos Móveis 40
Desenvolvimento de Aplicações Corporativas em J2EE 40
Qualidade no Desenvolvimento de Software 40
Laboratório de Desenvolvimento de Software 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
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2.2 ESCOLA DE NEGÓCIOS
2.2.1 Curso: MBA EM GESTÃO DE NEGÓCIOS
APRESENTAÇÃO: O curso foi concebido para atender as demandas de um ambiente
de alta competitividade, mudança e complexidade na gestão dos negócios e dos
recursos empresariais. Pretende utilizar uma abordagem teórico-conceitual consistente,
associada à visão da prática empresarial, por meio da utilização da técnica de Estudo
de Caso como ferramenta básica de trabalho, trazendo as questões da gestão
empresarial para análise e discussão em sala de aula. A montagem do curso a partir de
módulos, iniciando com uma abordagem mais geral, voltada ao estudo do ambiente
empresarial global, passando pelo estudo das competências para gerenciar as funções
empresariais, e da instrumentalização, por meio das técnicas de planejamento e gestão
estratégica e da gestão da mudança empresarial, irão proporcionar uma formação
completa e ao mesmo tempo encadeada, fazendo com que ao final do curso o
participante possa completar um quadro de habilidades e competências que o torne
apto a gerenciar com efetividade os negócios empresariais.
JUSTIFICATIVA: O curso representa uma opção aos profissionais que atuam nas
empresas e que almejam aperfeiçoar seus conhecimentos e práticas em gestão
empresarial. O Programa que se coloca no mercado possui uma concepção inovadora
e procurará utilizar técnicas de ensino dinâmicas, que levem o aluno à reflexão e à
formação da capacidade de solucionar problemas e tomar decisões de forma mais
segura e eficaz.
OBJETIVO GERAL: Proporcionar formação ao profissional que atua ou que pretende
atuar em empresas, considerando o ambiente de alta competitividade e o mercado
globalizado.
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PÚBLICO ALVO: O curso destina-se a pessoas com nível superior, interessadas em
ampliar e aprofundar sua formação em gestão de negócios. Os principais segmentos a
ser atingidos são:
a) egressos dos cursos da Escola de Negócios da Faculdade Projeção;
b) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar no segmento gerencial;
c) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e
competências em gestão de negócios;
d) professores da Escola de Negócios com interesse em ampliar
conhecimentos na área empresarial.
MATRIZ CURRICULAR
MBA EM GESTÃO DE NEGÓCIOS
DISCIPLINAS C H
Introdução ao Ambiente de Negócios 40
Princípios de Finanças Corporativas 40
Gestão de Marketing 40
Gestão de Pessoas 40
Gestão de Projetos 40
Planejamento e Gestão Estratégica 40
Gestão de Processos e Qualidade 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
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2.2.2 Curso: MBA EM GESTÃO CONTÁBIL E FINANCEIRA
APRESENTAÇÃO: O curso enfatiza o estudo das questões inerentes ao ambiente
empresarial global, passando pelo estudo das competências para gerenciar as funções
ligadas a Finanças e Contabilidade, além da instrumentalização, por meio da utilização
das principais ferramentas de Finanças e Contabilidade, proporcionando uma formação
completa e ao mesmo tempo encadeada, fazendo com que ao final do curso o
participante possa completar um quadro de habilidades e competências que o torne
apto a gerenciar com efetividade os negócios empresariais.
JUSTIFICATIVA: O curso possui uma concepção inovadora e procurará utilizar
técnicas de ensino dinâmicas, que levem o aluno à reflexão e à formação da
capacidade de solucionar problemas e tomar decisões de forma mais segura e eficaz.
OBJETIVO GERAL: Preparar os participantes para atuar em empresas de todos os
ramos, tamanhos, integrantes de diversos mercados na área de Finanças e
Contabilidade.
PÚBLICO ALVO: Egressos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis,
Comunicação Social e Logística, bem como profissionais de outras áreas, com
interesse em Administração Financeira e Contábil.
MATRIZ CURRICULAR
MBA EM GESTÃO CONTÁBIL E FINANCEIRA
DISCIPLINAS C H
Introdução ao Ambiente de Negócios 40
Contabilidade Gerencial 40
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Princípios de Finanças Corporativas 40
Análise das Demonstrações Financeiras 40
Avaliação de Projetos de Investimento 40
Finanças Corporativas - Avançadas 40
Controladoria e Auditoria Contábil 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.2.3 Curso: MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA SUSTENTÁVEL
APRESENTAÇÃO: O curso foi concebido para atender as demandas de um ambiente
de alta competitividade, mudança e complexidade na gestão dos negócios sob a
perspectiva da sustentabilidade. Pretende utilizar uma abordagem teórico-conceitual
consistente, associada à visão da prática empresarial, por meio da utilização da técnica
de Estudo de Caso como ferramenta básica de trabalho, trazendo as questões da
gestão empresarial para análise e discussão em sala de aula. A montagem do curso a
partir de módulos, iniciando com uma abordagem mais geral, voltada ao estudo do
ambiente empresarial global, passando pelo estudo das competências para gerenciar
as funções empresariais, e da instrumentalização, por meio das técnicas de
planejamento e gestão estratégica e da gestão da mudança empresarial, irão
proporcionar uma formação completa e ao mesmo tempo encadeada, fazendo com que
ao final do curso o participante possa completar um quadro de habilidades e
competências que o torne apto a gerenciar com efetividade os negócios empresariais.
JUSTIFICATIVA: A abordagem da sustentabilidade é ampla por meio da gestão
eficiente de três eixos fundamentais: o social, o ambiental e o econômico. Como
resultado, consideram-se questões como os novos padrões de consumo, o trabalho
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decente, a retenção de colaboradores, as melhores práticas de gestão ambiental com
uma produção mais limpa, culturas organizacionais que valorizam a diversidade e
combatem o assédio moral, finanças sustentáveis, satisfação de consumidores e a
preocupação com as futuras gerações. Em outras palavras, estas questões não são
meros apelos em discursos corporativos e partidários, caracterizam a definição de
novas configurações dos negócios globalizados.
OBJETIVO GERAL: Analisar os desafios da gestão contemporânea na perspectiva da
sustentabilidade, visando desenvolver a capacidade de contextualizar a prática
administrativa no desenvolvimento socioeconômico de organizações mais responsáveis
e éticas, bem como do papel estratégico do líder no processo de transformação da
filosofia empresarial, dos produtos e dos processos de trabalho.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se a pessoas com nível superior, interessadas em
ampliar e aprofundar sua formação em gestão de negócios. Os principais segmentos a
ser atingidos são:
a) egressos dos cursos da Escola de Negócios da Faculdade Projeção;
b) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar no segmento gerencial;
c) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e competências em
gestão de negócios, especialmente administradores, advogados, pedagogos,
gestores públicos e de organizações do terceiro setor.
d) docentes com interesse em ampliar conhecimentos sobre a sustentabilidade no
mundo corporativo.
MATRIZ CURRICULAR
MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA SUSTENTÁVEL
DISCIPLINAS C H
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Introdução ao Ambiente de Negócios 40
Fundamentos de Gestão Sustentável 40
Bio Arquitetura Organizacional 40
Marketing Responsável 40
Gestão de Pessoas 40
Logística Empresarial e Sustentabilidade 40
Gestão Financeira e Contábil Sustentável 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.2.4 Curso: MBA - INOVAÇÃO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Apresentação: O MBA – Inovação em Publicidade e Propaganda foi concebido para
atender as demandas de um ambiente de alta competitividade, mudança e
complexidade, necessidade de inovação e desenvolvido de práticas criativas para
solução de problemas comunicacionais. Entendendo que o curso tem caráter
fundamentalmente prático, ainda assim, faz-se necessária a abordagem teórica e
conceitual para o desenvolvimento prático das atividades. A montagem do curso,
iniciando com uma abordagem mais geral, voltada ao estudo do ambiente empresarial
global, passando pelo estudo da publicidade e propaganda, mercado e processos
criativos e inovadores, e da criatividade e publicidade na prática, irão proporcionar uma
formação completa e ao mesmo tempo encadeada, fazendo com que ao final do curso
o participante possa completar um quadro de habilidades e competências que o torne
apto a abrir uma agência de comunicação e/ou publicidade e propaganda, oferecer
soluções em comunicação a partir das inovações tecnológicas e desenvolver de
maneira criativa e estratégica ferramentas e produtos de comunicação.
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Justificativa: Desde o advento da comunicação moderna, a partir do século XVII, com
o desenvolvimento dos modernos meios de comunicação de massa na sociedade, as
formas de se comunicar foram se aprimorando. Recentemente, com o advento da
sociedade da informação, comunicar passou a ser uma condição sine qua non para os
diversos setores da sociedade, de empresas de pequeno e grande porte, privadas ou
públicas. Neste sentido, o Curso vem preencher importante lacuna no mercado da
Educação Superior de Taguatinga e de Brasília, além de localidades próximas, em
razão de seu caráter inovador, visando proporcionar oportunidade de educação
continuada, primeiramente, aos alunos formados pela Instituição na área de atuação da
Escola de Negócios. Além disso, o Curso representará opção aos profissionais de
Comunicação e Marketing que buscam aperfeiçoamento de seus conhecimentos e
práticas na área da Comunicação, aproximando as mais recentes reflexões sobre o
fazer comunicativo, sobre as estratégias de publicidade e propaganda mais
contemporâneas. Sendo assim, o Curso será inédito e inovador no mercado do Distrito
Federal que se mostra ainda carente no que diz respeito às especializações em nível
lato sensu voltadas para o mercado e a prática de agências de publicidade na área de
Publicidade e Propaganda.
Objetivo Geral: Proporcionar formação ao profissional que atua ou que pretende atuar
em agências de publicidade e/ou de comunicação, considerando os aspectos criativos
no processo produtivo das mensagens, o ambiente de alta competitividade, o mercado
globalizado e as inovações nas áreas tecnológicas que interferem direta e
indiretamente na comunicação.
Público Alvo: O Curso destina-se a pessoas com nível superior, interessadas em
ampliar e aprofundar sua formação em publicidade e propaganda. Os principais
segmentos a ser atingidos são:
e) egressos dos cursos da Escola de Negócios da Faculdade Projeção;
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f) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar na área de comunicação e afins;
g) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e competências na área
da publicidade e propaganda, utilizando-se de recursos criativos;
h) professores da Escola de Negócios com interesse em ampliar conhecimentos na
área da comunicação;
i) empresas públicas ou privadas, órgãos do governo e agências de publicidade que
busquem aperfeiçoamento na gestão de comunicação a partir do processo criativo.
MATRIZ CURRICULAR
MBA - Inovação em Publicidade e Propaganda
DISCIPLINAS C H
DISCIPLINA CH
Introdução ao Ambiente de Negócios 40
Criatividade e Inovação em Propaganda 40
Comunicação e Marketing Digital 40
Propaganda em Meios Digitais Móveis 40
Produtos Criativos em Publicidade e Propaganda 40
Design e Criatividade 40
Mercado Publicitário Brasileiro 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
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3.1 ESCOLA DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS
2.3.1 Curso: DIREITO MILITAR APRESENTAÇÃO: O curso de pós-graduação em Direito Militar visa o estudo e a
pesquisa para o aprimoramento pessoal e profissional desse segmento do Direito tão
pouco conhecido. As disciplinas aliam o aspecto teórico e o aspecto prático, para
formar especialistas no Direito Militar voltados para atuação nos seus diversos ramos e
instâncias.
JUSTIFICATIVA: O curso atende a uma demanda específica das necessidades sociais,
por meio de aperfeiçoamento técnico-profissional em área mais restrita do saber
jurídico, promovendo a discussão e o desenvolvimento de temas atuais do Direito
Militar, capacitando profissionais para atuação de alto nível nas áreas do Direito Militar:
Direito Constitucional Militar; Direito Penal Militar; Direito Processual Militar; Direito
Processual Civil Aplicado; Direito Administrativo Disciplinar Militar; Execução Penal
Militar e Legislação Específica Militar.
OBJETIVO GERAL: Aprofundar o estudo do Direito Militar, por meio da aprendizagem
de questões peculiares à legislação vigente, doutrina e jurisprudência, apreciando desta
forma, preceitos referentes ao Direito Constitucional, Direitos Humanos, Direito
Administrativo, Direito Administrativo Militar, Direito Penal Militar, Direito Processual
Penal Militar, Organização Judiciária Militar, Organização do Ministério Público Militar,
Direito Internacional dos Conflitos Armados e Direito Penal Internacional.
PÚBLICO ALVO: O Curso destina-se a pessoas com nível superior, interessadas em
ampliar e aprofundar sua formação jurídica, voltada às questões militares. Os principais
segmentos a ser atingidos são:
j) egressos dos cursos da Escola de Ciências Jurídicas e Sociais.
k) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar na área militar;
25
l) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e
competências em Direito, conhecendo o funcionamento e a estrutura da Justiça
Militar;
m) professores da Escola com interesse em ampliar conhecimentos na área
militar.
MATRIZ CURRICULAR
DIREITO MILITAR
DISCIPLINAS C H
Direito Constitucional e Administrativo 40
Direito Administrativo Militar 40
Direito Penal 40
Direito Processual Militar 40
Organização Judiciária Militar e Organização do Ministério Público Militar 40
Licitações e Contratos Administrativos 40
Direitos Humanos e Direito Internacional dos Conflitos Armados 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.3.2 Curso: ADVOCACIA CRIMINAL
APRESENTAÇÃO: A criação do curso de pós-graduação Lato Sensu em Advocacia
Criminal, em nível de Especialização atende a necessidade de contínua
profissionalização, atualização e especialização do advogado, precipuamente o
profissional do Direito que possua interesse na capacitação em docência do ensino
superior, concebido a partir da constatação da enorme carência de profissionais na
26
área criminal na compreensão das mudanças e na complexidade que envolve as
ciências criminais no exercício profissional, visando, com isso, um maior conhecimento
para o exercício da advocacia. O curso será ofertado na Unidade de Taguatinga, com
carga horária de 400 horas na modalidade semipresencial e duração de 18 meses.
JUSTIFICATIVA: O curso proporciona o aprimoramento teórico e prático da Advocacia
Criminal, na medida em que os seus participantes realizam estudos de caso, além de
promover a integração de disciplinas com enfoque na área criminal e de disciplinas
com enfoque técnico, o curso permite o entendimento da complexidade dos conflitos
das normas penais brasileiras.
OBJETIVO GERAL: Oportunizar ao estudante o contato intensivo e continuado com as
atividades práticas realizadas pelo advogado em seu mister profissional, além de
agregar múltiplos conhecimentos e experiências apropriados às respectivas áreas da
advocacia criminal, possibilitando ao mesmo tempo trabalhar habilidades e
competências vinculadas à prática da docência.
PÚBLICO ALVO: Advogados que exercem ou pretendem exercer atividades ligadas ao
Direito Penal e Processual Penal, com o intuito de aperfeiçoamento na militância da
advocacia perante as ciências criminais.
MATRIZ CURRICULAR
ADVOCACIA CRIMINAL
DISCIPLINAS C H
Metodologia e Atitude Profissional 40
Crime e Sociedade 40
Advocacia Criminal I 40
Advocacia Criminal II 40
Direito Penal Contemporâneo 40
27
Provas Criminais 40
Recursos Criminais e ações autônomas de Impugnação 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.3.3 Curso: DIREITO DOS CONTRATOS
APRESENTAÇÃO: O curso de Direito dos Contratos contribui de forma inovadora na
formação de advogados, estudantes e profissionais do direito, atuantes no Distrito
Federal, em uma perspectiva mais abrangente sobre os desafios dos Direitos
Contratuais na sociedade contemporânea, gerando impacto efetivo na competitividade
de seus escritórios e carreiras.
JUSTIFICATIVA: Grande parte das ações em trâmite na justiça brasileira esta ligada
aos contratos, aprofundar-se nessa matéria é criar novas possibilidades de atuação
com uma agregação de conhecimento, tornando-o especialista em uma área em
constante ascensão.
OBJETIVO GERAL: Oportunizar ao estudante o contato com as atividades práticas
realizadas pelo advogado em seu mister profissional, além de agregar múltiplos
conhecimentos e experiências apropriados às respectivas áreas do direito contratual,
possibilitando ao mesmo tempo trabalhar habilidades e competências vinculadas à
prática da docência.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos Bacharéis em Direito, interessados em
ampliar e aprofundar sua formação na área contratual, são eles:
a) egressos dos cursos da Escola de Ciências Jurídicas e Sociais;
b) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar no segmento do Direito dos Contratos;
28
c) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e competências em
Direito dos Contratos, especialmente, advogados, servidores públicos, gestores
públicos e de organizações do terceiro setor.
d) docentes com interesse em ampliar conhecimentos sobre Direito dos Contratos
e Responsabilidade Civil.
MATRIZ CURRICULAR
DIREITO DOS CONTRATOS
DISCIPLINAS C H
Teoria Geral das Obrigações e dos Contratos 40
Teoria Geral da Responsabilidade Civil 40
Técnicas Negociais Típicas 40
Novas Formas Negociais 40
Direito do Consumidor 40
Contratos Internacionais 40
Técnicas de Negociação 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.3.4 Curso: DIREITO PRÁTICO PREVIDENCIÁRIO
APRESENTAÇÃO: O curso de pós-graduação em Direito Previdenciário desenvolve
habilidades e conhecimentos ligados à prática previdenciária, constituindo-se em
importante instrumento tanto para a advocacia qualificada quanto para a sólida
formação daqueles que pretendam exercer carreiras públicas.
29
JUSTIFICATIVA: O curso viabiliza a formação de profissionais habilitados para a
pesquisa e atuação na área de direito previdenciário, dotando-os de conhecimentos
específicos em suas ramificações, tais como, previdência complementar e custeio da
seguridade social. Visa a qualificar o operador jurídico para o melhor desempenho
profissional, dotando-o de instrumental doutrinário e jurisprudencial e atualizando-o em
relação às modificações procedidas na legislação constitucional e infraconstitucional
relativa ao tema.
OBJETIVO GERAL: Capacitar o participante para a utilização da técnica processual
mais adequada à solução dos casos propostos, analisando a legislação pertinente e as
correntes jurisprudenciais, identificando o caso concreto e analisando as possibilidades
jurídicas para sua solução, além de elaborar os recursos administrativos e peças
processuais específicas do Direito Previdenciário.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se a pessoas com nível superior, interessadas em
ampliar e aprofundar sua formação em Direito Previdenciário. Os principais segmentos
a ser atingidos são:
a) egressos dos cursos da Escola de Ciências Jurídicas da Faculdade Projeção;
b) egressos de outras instituições de ensino superior e de outras áreas do
conhecimento, interessados em atuar no segmento gerencial;
c) profissionais interessados em aperfeiçoar suas habilidades e competências em
Direito Previdenciário,
d) especialmente advogados, bem como servidores públicos dos Tribunais e de
empresas públicas envolvidos com a matéria.
30
MATRIZ CURRICULAR
DIREITO PRÁTICO PREVIDENCIÁRIO
DISCIPLINAS C H
Direito Material Prático do Trabalho I 40
Direito Material Prático do Trabalho II 40
Direito Previdenciário Prático Custeio 40
Princípios Fundamentais Constitucionais 40
Direito Previdenciário Prático Benefício I 40
Direito Previdenciário Prático Benefício II 40
Petições Práticas Previdenciárias 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.3.5 Curso: GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL
APRESENTAÇÃO: O curso de pós-graduação em Gestão e Políticas Públicas promove
competências e habilidades gerenciais voltadas para a prestação de serviços públicos
de qualidade, primando pela responsabilidade social. O aprimoramento das políticas
públicas e a adoção de novos procedimentos administrativos exigem cada vez mais
profissionais especializados e/ou preparados para as necessidades das organizações,
encarando o desafio de manter a gestão pública a frente dos novos avanços. O curso
será ofertado na Unidade de Taguatinga, com carga horária de 400 horas na
modalidade semipresencial e duração de 18 meses.
JUSTIFICATIVA: A curso deriva da necessidade de compreensão dos elementos
constitutivos das políticas públicas, o contexto de sua formulação, implementação, os
atores e instituições relevantes, os fundamentos das ações públicas, as formas de
31
gestão, o processamento das decisões políticas, as instâncias decisórias e seu papel
na determinação das políticas públicas, as interfaces entre as políticas, as tendências
atuais de formulação das políticas públicas.
OBJETIVO GERAL: Proporcionar acesso ao profissional que busca qualificação para
trabalhar junto à gestão de políticas públicas, compreendendo os novos espaços de
atuação do Serviço Social.
PÚBLICO ALVO: O curso é dirigido aos portadores de diploma de nível superior que
atuam na área pública como: agentes públicos, gestores do setor público, agentes
políticos, profissionais das ciências sociais aplicadas, professores, gestores escolares.
MATRIZ CURRICULAR
GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINAS C H
Princípios de Gestão 40
Ciência Política e Teoria do Estado 40
Políticas Públicas do Serviço Social 40
Ética na Gestão Pública 40
Instrumentais do Serviço Social 40
Planejamento, Orçamento e Avaliação de Políticas Públicas. 40
Gestão do Conhecimento, pessoas, documentos e tecnologia da
informação. 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
32
2.4 ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
2.4.1 Curso: GESTÃO ESCOLAR
APRESENTAÇÃO: O curso de Especialização em Gestão Escolar é voltado para a
formação continuada de dirigentes da Educação Básica. O crescimento econômico e o
desenvolvimento social no país representam profundas mudanças no ambiente
educacional. O profissional atuante na Gestão da Educação deve estar preparado para
os novos desafios deste ambiente, especialmente aqueles relacionados à Gestão
Administrativa, Pedagógica e de Recursos Humanos, no âmbito da escola.
JUSTIFICATIVA: A Especialização em Gestão Escolar promoverá a formação de
gestores escolares, por meio de conteúdos, vivências e interação, no intuito de alcançar
a compreensão acerca das tendências de mudanças no segmento da Educação.
OBJETIVO GERAL: Proporcionar a formação de especialistas em Gestão Escolar, por
meio do aprofundamento do conhecimento nas áreas de Administração e Gestão na
área Educacional.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos profissionais que atuam ou pretendem atuar
na Gestão Escolar Pública ou Privada, demais profissionais interessados em ampliar
seus conhecimentos na área de Gestão Escolar e que sejam portadores de diploma de
curso superior devidamente reconhecido pelo MEC.
MATRIZ CURRICULAR
GESTÃO ESCOLAR
DISCIPLINAS C H
Organização de Educação Básica Brasileira 40
Desenvolvimento de Currículos 40
33
Planejamento e Avaliação Institucional 40
Princípios de Gestão 40
Gestão Administrativa 40
Gestão de Pessoas 40
Gestão Financeira 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.4.2 Curso: GESTÃO DE PROCESSOS ACADÊMICOS
APRESENTAÇÃO: O curso de pós-graduação em Gestão de Processos Acadêmicos
foi concebido a partir da necessidade identificada de gestores educacionais melhor
preparados para atuarem nos cargos de gestão da Educação Superior. As disciplinas
do presente curso abordarão os principais conteúdos acerca da Gestão, Organização e
Concepção da Educação Superior brasileira, bem como os aspectos da regulação e
regulamentação.
JUSTIFICATIVA: O curso propõe a formação Gestores Educacionais que
compreendam os processos acadêmicos e administrativos pertinentes, promovendo,
com isso, o aprofundamento nas possibilidades de gestão pedagógica, administrativa,
de pessoas, financeira, e também o conhecimento acerca da legislação educacional e
da organização da Educação Superior brasileira.
OBJETIVO GERAL: Proporcionar a formação de Gestores de Processos Acadêmicos,
por meio do aprofundamento nos processos pedagógicos e administrativos realizados
no âmbito das Instituições de Ensino Superior.
34
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos profissionais que atuam ou desejam atuar nos
cargos de gestão de ambientes educacionais e que sejam portadores de diploma de
curso superior devidamente reconhecido pelo MEC.
MATRIZ CURRICULAR
GESTÃO DE PROCESSOS ACADÊMICOS
DISCIPLINAS C H
Princípios de Gestão 40
Gestão Acadêmica 40
Gestão Administrativa 40
Organização da Educação Superior Privada 40
Planejamento e Avaliação Institucional. 40
Gestão de Pessoas 40
Gestão Financeira 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.4.3 Curso: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
APRESENTAÇÃO: O curso de Especialização em Orientação Educacional está voltado
para a formação de especialistas que compreendam criticamente o seu papel no
contexto da educação atual. O enfoque está no ambiente escolar, na contextualização
da orientação educacional, no papel deste profissional no ambiente escolar
contemporâneo e nos campos de atuação do Orientador Educacional.
35
JUSTIFICATIVA: O profissional atuante na Gestão da Educação deve estar preparado
para os novos desafios deste ambiente, especialmente aqueles relacionados à atuação
do Orientador Educacional nas diversas dimensões do contexto educativo. Portanto, a
Especialização em Orientação Educacional promoverá a formação profissional por meio
de conteúdos, vivências e interação, no intuito de alcançar a compreensão acerca das
práticas pedagógicas e da atuação deste profissional junto aos alunos.
OBJETIVO GERAL: Proporcionar a formação de especialistas em Orientação
Educacional, por meio da compreensão acerca do papel desempenhado por estes
profissionais no ambiente escolar enquanto mediadores na formação e
desenvolvimento do alunado.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos profissionais que atuam ou pretendem atuar
como Orientador Educacional e que sejam portadores de diploma de curso superior
devidamente reconhecido pelo MEC.
MATRIZ CURRICULAR
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
DISCIPLINAS C H
Organização da Educação Básica Brasileira 40
Princípios de Gestão 40
Planejamento e Avaliação Institucional 40
Princípios e Métodos da Orientação Educacional 40
Psicopedagogia: Avaliação e Diagnóstico. 40
Processos de Aprendizagem 40
Aconselhamento, mediação e intervenção do Orientador
Educacional. 40
36
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.4.4 Curso: DIREITO EDUCACIONAL
APRESENTAÇÃO: O curso de pós-graduação em Direito Educacional foi concebido a
partir da necessidade identificada de gestores educacionais melhor preparados para
resolver as questões jurídicas relacionadas ao ambiente educacional. Deste modo, o
presente curso propõe o estudo dos processos educacionais sob a égide
multidisciplinar das Ciências Jurídicas, Ciências da Administração e Ciências da
Educação. Serão abordados os conteúdos do Direito Constitucional Educacional e sua
relação com outras áreas do Direito, a Legislação da Educação Superior, o CDC e os
serviços educacionais, o Estatuo da Criança e do Adolescente e sua aplicação. De
modo geral, o curso proporcionará ao discente a formação abrangente no ramo do
Direito Educacional e ainda, por meio da disciplina Didática do Ensino Superior,
possibilitará ao egresso a atuação na Docência do Magistério Superior.
JUSTIFICATIVA: A ampla legislação educacional do Ministério da Educação e o
crescente número de demandas judiciais envolvendo relações de ensino incentivam os
gestores das instituições a conhecer o Direito Educacional, com o objetivo de realizar os
processos acadêmicos e administrativos com a necessária orientação jurídica. Deste
modo, considerando o elevado número de instituições de ensino no Brasil,
especialmente privadas, o curso de Especialização Lato Sensu em Direito Educacional
proporciona aos profissionais da educação e aos operadores jurídicos o conhecimento
em legislação educacional e as medidas judiciais e administrativas aplicáveis ao ensino
no Brasil.
37
OBJETIVO GERAL: Proporcionar a formação acadêmica daqueles que atuam nas
instituições de educação superior, por meio do aprofundamento nos diversos aspectos
do Direito e da Gestão Educacional.
PÚBLICO ALVO: O curso destina-se aos pedagogos, secretários acadêmicos,
coordenadores de curso, professores, gestores de instituições de ensino, advogados,
consultores educacionais e demais profissionais interessados em ampliar seus
conhecimentos no Direito Educacional e que sejam portadores de diploma de curso
superior devidamente reconhecido pelo MEC.
MATRIZ CURRICULAR
DIREITO EDUCACIONAL
DISCIPLINAS C H
Organização da Educação Superior Brasileira 40
Organização da Educação Básica Brasileira 40
Planejamento e Avaliação Institucional 40
Direito Empresarial aplicado a Educação 40
Direito do Consumidor aplicado à Educação. 40
Gestão de Contratos de Prestação de serviços Educacionais. 40
Direito Trabalhista aplicado a Educação. 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
38
2.4.5 Curso: ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS, AFRICANOS E INDÍGENA
APRESENTAÇÃO: O curso oportuniza, aos profissionais da Educação que atuam na
Educação Básica, o estudo da História da África, da cultura afro-brasileira e indígena a
partir de diferentes áreas de conhecimento, múltiplos olhares e abordagens de atores
sociais e pesquisadores acerca da constituição da sociedade brasileira e da diversidade
étnica e cultural do povo, dando visibilidade aos nossos ancestrais indígenas e
africanos com base nas políticas públicas, as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.
JUSTIFICATIVA: A lei 10.639 sancionada em 2003 institui o ensino da cultura e história
afro-brasileiras e africanas e a lei 11.645 complementar a lei 10.639 acrescenta o
ensino da cultura e história indígenas. Como isso, foi instituído em nível nacional a
obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e Indígenas. Contudo,
no Distrito Federal ainda não foram tomadas as providências necessárias para a
implementação substantiva da Lei nº 10.639. Com isso, torna-se urgente a qualificação
de professores para ministrarem disciplinas que valorizem os aspectos sociais, culturais
e políticos da participação dos negros e indígenas na formação do Brasil, assim como a
história da África e dos africanos.
OBJETIVO GERAL: Qualificar professores(as) dos ensinos fundamental e médio da
rede de ensino do Distrito Federal, conforme determinam as legislações distrital e
federal, para ministrarem o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras e/ou
disciplinas que valorizem os aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da
participação dos negros na formação do país, assim como conhecer e valorizar a
História da África, dos Africanos e indígenas.
PÚBLICO ALVO: Egressos dos cursos de História, professores da rede pública de
ensino e Instituições conveniadas voltadas para a cultura e patrimônio imaterial.
39
MATRIZ CURRICULAR
ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS, AFRICANOS E INDÍGENA
DISCIPLINAS C H
Fundamentos da Antropologia 40
Educação Diferenciada 40
Estudos da África I 40
Estudos da África II 40
Povos e Línguas Indígenas no Brasil 40
Gestão Pedagógica e Política Indígena 40
Representação visual do Negro e do Índio: arte, cinema e televisão. 40
Metodologia de Pesquisa 40
Didática do Ensino Superior 40
Trabalho de Conclusão de Curso 40
Carga Horária Total do Curso 400
2.4.6 Curso: PERÍCIA AMBIENTAL
APRESENTAÇÃO: A perícia ambiental destina-se à avaliação dos danos ambientais,
que são todas as alterações aos elementos e sistemas da natureza, produzidas pela
ação antrópica ou natural, que venham a prejudicar suas condições originárias,
alterando-os ou degradando-os. O dano ambiental produzido pelo homem proporciona
o direito à sociedade de exigir do agente causador uma reparação. Exige-se para esta
perícia uma equipe multidisciplinar, pois as questões ambientais envolvem várias áreas
do conhecimento humano. Em termos de procedimento processual as perícias
ambientais não diferem das perícias comuns, consistindo no exame, vistoria e
avaliação. O perito é auxiliar do juízo, nomeado pelo juiz, sendo requisitos necessários
o conhecimento técnico, a confiança e sua imparcialidade.
40
JUSTIFICATIVA: O papel do perito ambiental ganha notável importância na atualidade,
na medida em que ele é responsável por reproduzir com a maior fidelidade possível os
fatos da lide, em tese prejudiciais ao ambiente, de forma a permitir a fixação do melhor
plano de recuperação da área degradada, inclusive para quantificação de indenização,
se for o caso. Para tanto, há necessidade de profundo conhecimento técnico, que por
sua especificidade nem sempre é alcançado pelo julgador da causa. A atuação de
profissionais capacitados, especialmente auxiliados por uma equipe multidisciplinar, traz
ao processo, enfim, uma maior garantia de correção e justiça nas decisões.
OBJETIVO GERAL: Formar profissionais preparados para análise crítica sobre
projetos, programas e estudos ambientais de empreendimentos públicos e privados,
atuantes na busca de novos métodos e técnicas de gestão, perícia e auditoria voltadas
para o aprimoramento dos serviços prestados à sociedade.
PÚBLICO ALVO: Engenheiros, Biólogos, Geólogos, Físicos, Químicos, Advogados,
Gestores e demais profissionais que trabalham ou pretendem trabalhar em perícias e
auditorias ambientais.
MATRIZ CURRICULAR
PERÍCIA AMBIENTAL
DISCIPLINAS C H
Direito e Legislação Ambiental 40
Perícia Judicial – Aspectos Legais e Qualificação 40
Geociências e Recuperação Ambiental. 40
Química ambiental e Segurança Química 40
Perícia e Avaliação do Impacto Ambiental. 40
Auditoria Ambiental Simulada e a Prática do Auditor 40
Avaliação Econômica de Danos Ambientais 40
Metodologia de Pesquisa 40