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1COC Simulado Teste – S2/2011 – Azul

PORTUGUÊS

1. CAlternativa

Segundo Rubem Alves, o fato de os adolescentes brasi-leiros escolherem precocemente a carreira que vão seguir assemelha-se à dor causada pelo casamento precoce na Índia.

2. BAlternativa

De acordo com o texto, é a máquina da sociedade que impõe às crianças e aos 0adolescentes as ações prati-cadas.

3. BAlternativa

Tanto na alternativa B quanto no fragmento ressalta-se a importância da escolha do caminho certo para alcançarmos o nosso objetivo na vida.

4. EAlternativa

No contexto, o pronome “os” refere-se aos adolescentes.

5. AAlternativa

De acordo com o texto, vocação é um chamado interior que revela algo belo, algo que escolhemos e a que desejamos entregar nossa vida.

6. CAlternativa

Em I, o verbo está no modo subjuntivo; em II, no indicativo; III e IV apresentam verbos no imperativo.

7. AAlternativa

As duas palavras foram formadas por derivação sufixal.b) infelicidade – derivação prefixal e sufixalc) contrato – derivação regressivad) naquele – combinação de em + aquelee) idade – substantivo primitivo

8. EAlternativa

“Está” e “café”: todos os vocábulos oxítonos terminados em a(s), e(s) e o(s) são acentuados;“máquina” e “lágrima”: todos os vocábulos proparoxítonos devem ser acentuados.

9. DAlternativa

No excerto “ajudam, concordam, empurram, fazem pres-são”, são apresentadas ideias de maneira crescente (em direção a um clímax).

10. E Alternativa

A relação estabelecida no excerto é de causa, motivo: porque, visto que, já que, uma vez que etc.

11. AAlternativa

Todos os vocábulos apresentados na alternativa A são paroxítonos, com ditongos abertos “ei” e “oi”.Nas demais alternativas: b) a nova ortografia manteve o acento dos ditongos éi/ói nos oxítonos; c) todos os proparo-xítonos devem ser acentuados; d) é acentuado o “i” tônico, em hiato com vogal anterior, formando sílaba sozinho ou com s; e) são acentuados os vocábulos oxítonos termina-dos em “a”, “e”, “o” (seguidos ou não de “s”).

12. DAlternativa

A fala da personagem no terceiro quadrinho demonstra sua incompreensão acerca da regra descrita no início da tira.

13. AAlternativa

O anjo reconheceu a humildade do parvo, permitindo que ele entrasse em sua barca, como se pode perceber no trecho “tua simpleza te baste/para gozar dos prazeres”.

14. BAlternativa

As personagens de Gil Vicente são típicas, ou seja, não possuem traços psicológicos complexos, apenas reúnem algumas características marcantes.

15. EAlternativa

O idioma de Vasco da Gama, “sempre ouvido”, é, de acordo com o poeta, “minha fala”.

16. EAlternativa

O prefixo a-, no termo “anônimo”, possui sentido de nega-ção.Nas outras palavras, os prefixos significam:a) simultaneidade (sin-).b) anterioridade (ante-).c) anterioridade (pré-).d) movimento para dentro (in-).

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MATEMÁTICA

17. DAlternativa

f x

x se x

xse x é racional positivo

se x é irracional posit

( )

,

, .

,

=

≤3 01

5 iivo

0 ≤ 0 ⇒ f(0) = 03 = 0p é irracional positivo ⇒ f(p) = 5

15

é racional positivo ⇒ f 15

115

5

= =

3 é irracional positivo ⇒ f 3( ) = 5

Logo:

f f

f f

( ) ( )015

3

0 55 5

55 5

5 55 5

5 5 525 5

5 5 52

+

− ( )=

+−

=−

⋅++

=

=+

−=

+

π

005 14

=+

18. EAlternativa

Primeira questão – Verdadeiran

q

7

3 ⇔ = + ⇔ − = ⋅n q n q7 3 3 7

\ (n – 3) é múltiplo de 7n e q naturais

Segunda qustão – Verdadeira Sejam a, b e c os naturais consecutivosI) a é par a = 2k, k e N b = a + 1 = 2k + 1 c = b + 1 = 2k + 1 + 1 = 2k + 2 \ a + b + c = 2k + 2k + 1 + 2k + 2 = 6k + 3 = 3 2 1⋅ +( )k

Divisível por 3

II) a é impar a = 2k + 1, k ∈ N b = a + 1 = 2k + 2 c = b + 1 = 2k + 3 \ a + b + c = 2k + 1 + 2k + 2 + 2k + 3 = 6k + 6 = 3 2 2⋅ +( )k

Divisível por 3

Terceira questão – Verdadeira360 = 23 · 32 · 5100 = 22 ·52

mdc(360, 100) = 22 · 5 = 20mmc(360, 100) = 23 · 32 · 52 = 1.800

19. EAlternativa

1 – 2cos2x + cos4x + cos2x sen2x = = (1 – cos2x)2 + cos2x sen2x == (sen2x)2 + cos2x · sen2x == sen2x(sen2x + cos2x) == sen2x

20. BAlternativa

Do texto, temos:V = 100 · 2 + 1,80(x – 100)V = 200 + 1,80x – 180V = 20 + 1,80x

21. DAlternativa

5

5

5

15

A

B C

15 20

E

D

Afirmação I – Verdadeira

Traçando AD BC// , temos o ∆ADE, retângulo em D.

AD = DE = 5 m

tg DEAD

α

αα

= = =

° < < °

⇒ = °

55

1

0 9045

Logo, a inclinação dos raios solares é de 45°.

Afirmação II – Falsa

Seja dA,E a distância procurada.

Do ∆ADE, retângulo, vem:

d d mA E A E, ,2 2 25 5 5 2= + ⇔ =

Logo, a distância é igual a 5 2 metros.

Afirmação III – Verdadeira


22. CAlternativa

D

CB

A

r

rr

Como DA = DB = DC = r, D é o centro da circunferência circunscrita ao ∆ABC e recebe o nome de circuncentro.

23. CAlternativa

De acordo com a pesquisa realizada, temos o seguinte diagrama.

470 360210

90

180 150

640

C

V

T

Analisando cada umas das afirmações, temos:I. Verdadeiro São assinantes de apenas uma das operadoras: 470 + 640 + 360 = 1.470 pessoasII. Verdadeiro Utilizam os serviços de exatamente duas das opera-

doras: 180 + 150 + 210 = 540 pessoasIII. Falso A operadora T possui o menor número de clientes,

com 810 pessoas

24. AAlternativa

O número de dias para ocorrer a próxima manutenção é dado pelo mmc(3, 4, 8) que é 24. A próxima manutenção será em x + 24 dias.

25. BAlternativa

A

P

Q

RCBz y x

AP = AQ ⇒ ∆APQ é isósceles ⇒ = =APQ AQP α

AQP CQR o p v = = α ( . . .)Do ∆PBR, temos: α = x + z (I)

Do ∆CQR , temos: y = α + x (II)

De (I) e (II), temos:y = x + z + xy – z = 2 · x

\ x y z= −2

26. CAlternativa

Sendo h(x) = ax2 + bx + c, temos:h

hh

ca b c

a b c

0 2

1 2 722 3 28

22 72

4 2 3 28

( ) =

( ) =

=

⇔=+ + =

+ + =

,

( ) ,,

,

⇔+ =

+ =

a ba b

0 722 0 64

,,

Resolvendo o sistema, obtemos: a = – 0,08 e b = 0,8Logo: a = – 0,08, b = 0,8 e c = 2Com os valores encontrados para a, b e c, temos:h(x) = – 0,08x2 + 0,8x + 2Abscissa do vértice da parábola:

x bav = − = −

−( ) = =2

0 82 0 08

0 80 16

5,,

,,

A altura máxima pedida será dada pela ordenada do vértice.hmáx. = yv = f(xv) = f(5) = – 2 + 4 + 2 = 4Logo, a altura máxima é de 4 metros.


FÍSICA

27. DAlternativa

De acordo com o gráfico:

v st

v m sm m= = =− −( )

−⇒ =∆

∆N tgθ

0 5010 0

5 /

28. AAlternativa

Primeira resoluçãoUtilizando o conceito de velocidade média e com o resul-tado obtido no problema anterior para o intervalo de tempo de 0 s até 10 s, tem-se:

v v v v vm = + ⇒ = + ⇒ =0

25 0

210 m/s (módulo da veloci-

dade do móvel no instante 10 s)A função horária das velocidades é v = v0 + a · t. Assim: 10 = 0 + a · 10 ⇒ a = 1 m/s2 \ v = 1 · tPara o instante t = 20 s, o módulo da velocidade é: v = 1 · t = 1 · 20 ⇒ v = 20 m/s A função horária das posições é s s v t a t s t= + ⋅ + ⋅ ⋅ ⇒ = − + ⋅0 0

2 212

50 12

Assim, para t = 20 s, v0 = 0 m/s, a = 1 m/s2 e s0 = – 50 m,

tem-se: s s m= − + ⋅ ⋅ ⇒ =50 12

1 20 1502

Segunda resoluçãoPartindo da função horária das posições e utilizando os valores v0 = 0 m/s e s0 = – 50 m, tem-se:

s s v t a t s a t= + ⋅ + ⋅ ⋅ ⇒ = − + ⋅ ⋅0 02 21

250 1

2

Para o instante t = 10 s, a posição do móvel é s = 0 m.

Portanto, da expressão anterior:

0 50 12

10 12 2= − + ⋅ ⋅ ⇒ =a a m s/ . Logo, a função horária

das posições é: s t= − + ⋅50 12

2 . Para t = 20 s segue que

s = 150 m:

Para determinar o módulo da velocidade, utiliza-se a função horária das velocidades: v = v0 + a · t ⇒ v = 0 + 1 · 20 ⇒ v = 20 m/s

29. EAlternativa

1,0

0,25 0,50

Primeiro encontro Segundo encontrox (m)

BA

B

t(s)

Intervalo de tempo para o bloco A percorrer a distância de 1,0 m: t d

vt sA

AA= = ⇒ =1

20 5,

Intervalo de tempo para o bloco B percorrer a distância de 1,0 m:

t dv

t sBB

A= = ⇒ =14

0 25,

Através do gráfico das posições em função do tempo, podemos observar quais são os instantes de encontro e quais as respectivas posições. Assim, o segundo encontro entre os blocos ocorre na posição 1,0 m.

30. CAlternativa

Pela informação do texto, o módulo da aceleração do carrinho é: a v

ta= = − ⇒ =∆

∆28 0

214 2m/s

Com a aceleração permanece constante, utilizando-se a Equação de Torricelli, determina-se a distância para o carrinho atingir a velocidade máxima de 67 m/s. Assim:v v a s s s m2

02 22 67 0 2 14 160= + ⋅ ⋅ ⇒ = + ⋅ ⋅ ⇒ ≈∆ ∆ ∆

31. BAlternativa

Tensão elétrica de uma fila de LEDs (4 LEDs associados em série): U = 4 · ULED = 4 · 3 ⇒ U = 12 V Cada fila de LEDs é percorrida pela corrente elétrica de 20 mA. Assim, a corrente na associação é: i = 3 · 20 mA ⇒ i = 60 · 10–3 ATensão elétrica do resistor R: URes = UTomada – U = 120 – 2 ⇒ URes = 108 VO valor da resistência elétrica é:URes = R · i ⇒ 108 = R · 60 · 10–3 ⇒ R = 1,8 · 103 W = 1,8 kW


32. B Alternativa

Á r e a d a s e c ç ã o t r a n s v e r s a l d o c o n d u t o r :

A d A m= ⋅

= ⋅⋅( )

⇒ = ⋅−

−π2

32 10

43 10

2 2 2

4 2

Cálculo da resistência elétrica do condutor (2a lei de Ohm):

R IA

R= ⋅ = ⋅ ⋅⋅⋅

⇒ =−−ρ 1 57 10 3 10

3 100 1578

3

4, , Ω

Energia e létr ica diss ipada durante uma hora:

E P t R i t E Jdiss diss. ., . ,= ⋅ = ⋅ ⋅ = ⋅ ( ) ⋅ ⇒ = ⋅∆ ∆2 3 2 80 157 10 3 600 5 65 10

33. AAlternativa

i Qt

i n et

n n= ⇒ = ⋅ ⇒ = ⋅ ⋅ ⇒ = ⋅−

∆ ∆1 0 1 6 10

16 25 10

1918, , , elétrons

34. EAlternativa

Energia elétrica produzida pela usina em duas horas de funcio-namento: E P t MW h kWhusina usina= ⋅ = ⋅ = ⋅∆ 12 000 2 24 106.Número de residências que podem ser abastecidas:

N kWhkWh

N= ⋅ ⇒ =24 10400

60 0006

. residências

35. BAlternativa

A imagem do técnico conjugada pelo espelho côncavo é virtual, direita e maior. O técnico, para essa situação, está situado entre o foco e o vértice do espelho.

36. AAlternativa

E

D

C

AB

G

S

Traçando os raios, podemos concluir que o jogador S está na posição A, portanto a bola deve ser jogada por cima da divisória e na direção do ponto A.


QUÍMICA

37. DAlternativa

A afirmação refere-se à interpretação dos trabalhos de Rutherford.

38. BAlternativa

172 2 6 2 5X: 1s 2s 2p 3s 3p

Camada de valência Família VIIA 3o período

39. BAlternativa

Quanto menor o raio atômico, maior a energia necessária para a retirada de um elétron.

40. BAlternativa

192 2 6 2 6 1

202 2 6 2 6 2

K: 1s 2s 2p 3s 3p 4s

Ca: 1s 2s 2p 3s 3p 4s

y corresponde à energia ne-cessária para a retirada de um elétron em uma camada mais interna que no caso de

z.

41. DAlternativa

Para a separação completa dos componentes de uma mistura de líquidos com o uso da destilação, é necessário que estes apresentem valores de temperatura de ebulição não muito próximos.

42. CAlternativa

Correta.I. Incorreta. O café expresso é uma mistura.II. Correta.III. Incorreta. A água potável é uma mistura, pois apre-IV. senta, por exemplo, sais minerais dissolvidos.

43. BAlternativa

Correto.I. Incorreto. Como a massa dissolvida e o volume de II. solvente são os mesmos, a mistura é heterogênea nos dois experimentos.Incorreto. A temperatura influencia na dissolução do III. soluto.Correto.IV.

44. CAlternativa

Como a massa do metal é constante, aquele que apresenta a menor massa molar possui o maior número de átomos.M(g) _______ 6 · 1023 átomosm(g) _______ x

x mM

= ⋅ ⋅6 1023

Logo, a melhor proposta foi a barra de ferro de 200 g (III).

45. BAlternativa

Incorreta. Para ter carbono quaternário, a molécula deve I. apresentar pelo menos 5 átomos de carbono.Correta.II. Incorreta. Hidrocarbonetos devem apresentar somente III. carbono e hidrogênio.

46. EAlternativa

N

CC

CC

O

HH

HH

HH

p p

p

ss

p


BIOLOGIA

47. EAlternativa

O mecanismo responsável pela formação de novas espé-cies é denominado especiação e envolve várias etapas, sendo a última delas o estabelecimento de algum tipo de isolamento reprodutivo.As nadadeiras dos golfinhos e as asas dos morcegos são estruturas homólogas, pois apresentam a mesma origem embrionária. O isolamento geográfico de uma população inicial pode gerar raças distintas, porém capazes de cruzar e produzir descendentes férteis. As bactérias resistentes surgem em razão de mutações e são selecionadas pelo uso de antibióticos. O processo de formação de várias espécies, adaptadas a ambientes diferentes, sendo todas originárias de um ancestral comum, é denominado irra-diação adaptativa.

48. CAlternativa

Mitocôndrias, membrana plasmática e ribossomos são estruturas comuns a todas as células eucarióticas. Parede celular, cloroplastos, plasmodesmos e grandes vacúolos são típicos de células vegetais; centríolos são típicos de células animais.

49. BAlternativa

Os aminoácidos, como a fenilalanina, formam as proteínas ou polipeptídeos. Os monossacarídeos, como a glicose, formam os polissacarídeos. Os nucleotídeos formam os ácidos nucleicos (DNA e RNA).

50. CAlternativa

As enzimas possuem um centro ativo ou sítio ativo, onde as moléculas dos substratos se aderem e a reação se processa.As enzimas não são consumidas na reação da qual par-ticipam e atuam em várias temperaturas, principalmente quando atingem a temperatura ótima. Ao sofrer desna-turação, por variações bruscas de temperatura e/ou pH, alteram sua estrutura tridimensional e perdem a função. As enzimas são proteínas.

51. CAlternativa

Apenas as afirmações II e III estão corretas.No ciclo da malária, o homem é considerado o hospedeiro intermediário da doença, pois nele os protozoários reprodu-zem-se assexuadamente. Edema de órgãos musculares, como o coração, não é sintoma típico da malária. Entre as principais medidas estão o combate ao vetor e a eliminação de criadouros do mosquito transmissor.

52. DAlternativa

As afirmações III e IV estão corretas.A sequência correta em que as fases ocorrem é C → A → B. As fases A, B e C representadas são, respec-tivamente, blástula, gástrula e mórula.

53. CAlternativa

A célula A é um cnidócito, célula típica de cnidários, tanto pólipos quanto medusas, que desempenha as funções de defesa e captura de presas.A célula B é um coanócito, célula típica dos poríferos, que desempenha várias funções, entre as quais circulação da água no interior da esponja, captura de alimentos por fagocitose e digestão intracelular.

54. BAlternativa

No ciclo da Obelia, a figura A é o pólipo colonial, fase duradoura, e a figura B é a medusa, fase passageira. A alternância de gerações, ou metagênese, ocorre, entre os metazoários, nos cnidários, sendo o pólipo assexuado e a medusa sexuada.

55. EAlternativa

A afirmação está incorreta, pois é possível a sobrevivência de um número maior de homens, a partir dos produtos de uma dada área, se eles funcionarem como consumidores primários em vez de consumidores secundários, uma vez que tanto a biomassa quanto a energia disponível para os consumidores primários são maiores do que as disponíveis para os consumidores secundários.

56. BAlternativa

No ciclo do carbono, a seta II representa a fotossíntese, as setas III, V e VI representam a respiração e VII, VIII e IX representam a transferência de matéria orgânica.No ciclo do oxigênio, a seta III representa a fotossíntese e as setas I, II e IV representam a respiração. No ciclo da água, as setas II, III, IV e V representam, respectivamente, absorção, evapotranspiração, ingestão e excreção ou transpiração.


HISTÓRIA

57. AAlternativa

A alternativa aponta para elementos cooperativos e de ordem no Império Persa que contribuíram para um longo período de paz, base do intercâmbio entre os vários povos submetidos ao mando persa.

58. DAlternativa

A escrita egípcia associa-se à constituição de um Estado teocrático no Vale do rio Nilo, marca de complexidade de organização social e política no Egito Antigo.

59. EAlternativa

Os mesopotâmicos constituíram uma sociedade em que havia um trabalho compulsório marcado por uma espécie de servidão de Estado. Além disso, as terras pertenciam ao imperador, ou seja, ao Estado.

60. CAlternativa

Fenícios e hebreus tiveram relação de parentesco, pois eram povos semíticos. A atividade marítimo-comercial que sustentou a civilização fenícia também foi a base de desenvolvimento da civilização grega.

61. BAlternativa

O mundo grego foi fruto de várias composições envolvendo aqueus, eólios, jônios e dórios. Além desses povos, as influências exercidas pelas civilizações minoica e micê-nica favoreceram uma diversidade cultural. Porém, tal diversidade possuía uma base comum: a proximidade entre homens e deuses. Essa proximidade foi um ponto fundamental na formação de uma visão antropocêntrica de mundo.

62. DAlternativa

As Grandes Navegações ampliaram as atividades mer-cantis lusitanas ao abrirem novos espaços ao comércio português, garantindo maiores recursos ao Estado, forta-lecendo-o em relação ao reino de Castela e permitindo um significativo afluxo de riquezas e produtos ao país.

63. BAlternativa

Portugal, por meio da expansão ultramarina, buscava ter acesso aos produtos orientais diretamente das áreas produtoras. Assim, a chegada a Calicute, no subcontinente indiano, representava prejuízos consideráveis aos interme-diários, que monopolizavam o lucrativo comércio dos pro-dutos orientais, em especial os mercadores venezianos.

64. CAlternativa

As navegações portuguesas estimularam o investimento de outros Estados na empreitada marítima, criaram novas rotas comerciais, que enfraqueceram significativamente as rotas mediterrâneas, e favoreceram a concentração de riquezas, a partir da exploração dos povos que habitavam as áreas atingidas, revelando uma atitude de desrespeito à cultura desses mesmos povos.

65. EAlternativa

A colonização foi uma obra de conquista e exploração de territórios e dos povos que os habitavam. Há necessaria-mente, no ato colonizador, um ato de mando, de ordem, de construção de patrimônios a serem legados a uma descendência. Isso no âmbito das famílias reais e na esfera dos representantes dos Estados colonizadores, as famílias coloniais.

66. AAlternativa

A atividade jesuítica correspondeu à ampliação do número de fiéis a partir da catequese. Nesse sentido, há uma clara implicação de ordem espiritual na atividade missionária. Embora houvesse divisões significativas entre as popu-lações indígenas no território brasileiro, a atuação dos franceses não perdurou, sendo os portugueses majoritários em relacionamentos consolidados com os povos indígenas, apesar da existência de vários conflitos entre portugueses e nativos.


GEOGRAFIA

67. BAlternativa

A África é especializada na exportação de produtos agrí-colas e de produtos oriundos do extrativismo mineral e vegetal (produtos de baixo valor agregado) e apresenta pequeno mercado consumidor interno (grande parcela da população na miséria), condições herdadas do passado colonial (exploração).

68. CAlternativa

Apesar de terem se passado quase duas décadas da fun-dação do Mercosul, persistem desigualdades econômicas e sociais entre os países-membros, condição que também acontece na União Europeia.

69. BAlternativa

O sistema financeiro funciona em uma rede planetária de sistemas e economias nacionais interdependentes e complementares, portanto um problema em uma das “conexões” ou países fortes ou estratégicos do sistema pode ocasionar uma crise planetária, o chamado “efeito dominó” ou “contaminação financeira”.

70. EAlternativa

A possibilidade de propagação de doenças e de entrada de integrantes de grupos terroristas tem efeitos negativos na atividade turística internacional.

71. BAlternativa

O final do século XX foi marcado por transformações polí-ticas de grande magnitude como o fim do mundo bipolar. O início do século XXI caracterizou-se pela emergência de inúmeros movimentos étnicos, que buscaram ressaltar suas diferenças culturais. Essa tendência contrariou as expectativas para o período, na medida em que se espe-rava uma forte homogeneização cultural em decorrência da criação de mercados em escala global, do desenvolvi-mento dos meios eletrônicos de comunicação e meios de transporte mais eficazes.

72. CAlternativa

Estão corretas as afirmações I e III.Incorretas:II. O intemperismo químico é um fator exógeno ou escul-

tural, portanto da dinâmica externa.A termoclastia e a crioclastia são associadas ao intem-IV. perismo físico.

73. AAlternativa

A lacuna é preenchida corretamente por intemperismo biológico.

74. DAlternativa

A figura I retrata o planalto tabuliforme e a II, o planalto cuestiforme.

75. EAlternativa

O texto descreve o domínio das caatingas.

76. B Alternativa

O texto se refere ao domínio dos mares de morros, onde, em função do intemperismo químico, as rochas sofreram um processo de mamelonização (policonvexas).


INTERDISCIPLINAR

77. BAlternativa

A alternativa B apresenta um trecho da fala do Velho doRestelo, voz que se levanta, ao partirem as naus, contra a aventura marítima, prevendo futuros desastrosos.

78. AAlternativa

Distância percorrida: d= 180 kmVelocidade do ciclista mais rápido em km/h: vVelocidade do ciclista mais lento, em km/h: v – 2

Tempo gasto pelo ciclista mais rápido, em horas: 180v

Tempo gasto pelo ciclista mais lento, em horas: 180v − 2Temos:

1802

180 1v v−

− =

180v – 180(v – 2) = v(v – 2)v2 – 2v – 360 = 0v = 20 ou v = – 18 (não convém)Logo, as velocidades dos ciclistas mais rápido e mais lento são, respectivamente, 20 km/h e 18 km/h

79. DAlternativa

Quantidade de urânio 235 contida em uma tonelada de óxido de urânio:

1 10 1000 7

7 10

6

5

ton gm g

m g

= →→

∴ = ⋅

%( ) , %

Energia obtida com essa massa de urânio 235:1 5 40 10

7 103 78 10

8

5

14

g kJg E

E kJ

→ ⋅⋅ →

∴ = ⋅

,

,

Área dos coletores solares: 1 2 10

3 78 101 89 10

2 4

10

10 2

m kJA kJ

A m

→ ⋅→ ⋅

∴ = ⋅,

,


80. EAlternativa

O segmento de reta representado no gráfico, cujo prolongamento coincide com a origem do sistema de eixos, demonstra que as grandezas L e 1

fsão diretamente proporcionais e a função que as relaciona é do tipo linear. Assim, a relação matemática

pode ser escrita como:

L kf

L kf

= ⋅ ⇒ =1 , em que k representa uma constante de proporcionalidade a ser determinada. Através dessa expressão,

conclui-se que as grandezas físicas L e f são inversamente proporcionais.

A constante de proporcionalidade k representa a inclinação da reta. Para determiná-la, utiliza-se a propriedade gráfica:

k N= =tg cateto opostocateto adjacente

θ .

L (cm)

1/f (10–3 s)

45

40

35

30

25

20

15

10

5

00,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5

Com

prim

ento

do

tubo

Inverso da frequência

5,2 · 10–3 s

44,3 · 10–2 m

Logo: kms

N= =−( ) ⋅

−( ) ⋅≈

−

−tg m/sθ44 3 0 105 2 0 10

852

3

,,

Dessa forma, as proposições apresentadas são classificadas em:I – Falsa II – VerdadeiraIII – Falsa IV – VerdadeiraV – Verdadeira

81. DAlternativa

De acordo com o texto, o corpo humano não é uma equação matemática, mas uma selva bioquímica cheia de segredos.


82. BAlternativa

O uso frequente de determinado inseticida seleciona os insetos resistentes, que se reproduzem e transmitem sua resistência aos seus descendentes.Apesar do aumento das exportações agropecuárias dos países pobres, aumentaram as desigualdades entre essas nações e os países ricos, especialmente em razão da dependência dos primeiros em relação aos segundos no que se refere às importações crescentes de insumos (agrotóxicos, máquinas, tecnologia etc.), aos emprésti-mos estrangeiros e aos preços internacionais de suas commodities serem definidos nas bolsas de valores das nações desenvolvidas. As multinacionais fornecedoras de insumos agropecuários têm suas sedes concentradas nos países ricos em razão da industrialização pioneira e da disponibilidade de capitais e de tecnologia nessas nações. Os inseticidas não necessariamente provocam mutações nos insetos. O BHC é um inseticida que apresenta seis cloros substituindo seis hidrogênios de um cicloexano em carbonos distintos e possui a fórmula estrutural:

Cl

Cl

ClCl

Cl

Cl

83. DAlternativa

A unidade taxonômica fundamental é a espécie. Entende--se por espécie um conjunto de organismos semelhantes que se cruzam habitualmente na natureza, originando des-cendentes férteis. Duas ou mais espécies que apresentam características comuns são agrupadas em gêneros.

84.CAlternativa

A crise econômico-financeira de 2009/2010 colocou em xeque a política econômica neoliberal, conhecida como “Estado Mínimo”, que defende a soberania do mercado diante do Estado, ou seja, menor interferência do Esta-do nos assuntos econômicos e um Estado a serviço do capital.

85.A Alternativa

O Romance d’a pedra do reino, de Ariano Suassuna, as-socia-se ao domínio das caatingas; a grande obra de João Guimarães Rosa, Grande sertão: veredas, ao domínio dos cerrados (noroeste de MG); e O tempo e o vento, de Érico Veríssimo, ao domínio das pradarias (pampa, campanha gaúcha, estância).


INGLÊS

86.AAlternativa

O texto mostra que Mr. Reid pode ter sido infeliz quanto à afirmação de que Barack Obama só obteve vantagem nas eleições por ser negro de pele clara e não ter o dialeto Negro; no entanto, isso faz referência à existência de um preconceito velado apesar de os americanos quererem mostrar a todo custo que o preconceito não existe mais. O texto ainda afirma que os nossos cérebros, moldados pela cultura e pela história, criaram uma intricada casta de hierarquias que privilegia aqueles que são fisicamente e culturalmente mais brancos do que os que são mais negros.

87.CAlternativa

No terceiro parágrafo do texto, lemos que latinos de pele mais clara ganham $5,000 em média a mais do que os de pele mais escura – Lighter-skinned Latinos in the United States make $5,000 more on average than darker-skinned Latinos. Sendo assim, é correto afirmar que latinos de pele mais clara ganham mais que os de pele mais escura.

88.CAlternativa

Os últimos parágrafos do texto informam que o racismo de antigamente foi substituído pelo que hoje chamamos de “colorismo”, ou seja, pode ser que não apontemos cons-cientemente as pessoas pela cor de sua pele, no entanto, inconscientemente, escolhemos e favorecemos aqueles cuja pele é mais clara.

89.DAlternativa

Ambas as expressões da alternativa D implicam a ideia de se ter vantagem sobre alguma coisa ou pessoa. As demais associações não possuem o mesmo sentido.

90. BAlternativa

A alternativa B alude a vários tipos de preconceito, por exemplo, o melhor rapper ser branco, o melhor jogador de golfe ser negro, o cara mais alto da NBA ser chinês e não americano como de costume, os suíços deterem o título da copa americana, a França acusar os Estados Unidos de arrogância, a Alemanha não querer mais ir para a guerra e as três maiores forças na América serem chamadas de “Bush”, “Dick” e “Colon”.


ESPANHOL

91.AAlternativa

A resposta pode ser confirmada com o seguinte fragmento do texto: “Uno no es feliz. Uno se siente feliz, que es algo bien distinto”.

92.BAlternativa

O objetivo do texto é instruir o leitor na busca da felicidade. É possível observar que, nas instruções dadas, é usado, inclusive, o imperativo.

93. AAlternativa

A alternativa A é a correta, pois “congoja” significa angústia, sofrimento, pesar. A expressão da alternativa B, “que no te aplaste” (l. 22), significa “que não te derrote”. Em C,“guíate por la brújula” (l. 34 e 35) significa “seja conduzido pela bússola”. Em D, “llegar lejos” (l. 36 e 37) significa chegar longe, alcançar os objetivos. Em E, “camino insufrible” (l. 53) significa caminho insuportável.

94.DAlternativa

A interpretação atenta da vinheta permite inferir o apre-sentado em II e III.

95.BAlternativa

Nesta pergunta, há interpretação dos dois textos, uma vez que a questão felicidade/infelicidade é apresentada em ambos.

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