39NOME: PROFESSOR:

CENTRO EDUCACIONAL DE JOO MONLEVADE - CEJM Prova Intermediria de PortugusN: TURMA:

VALOR:

DATA:

7,0CONTEDO:

__/__/2011NOTA:

Texto 1 De olho no meio ambiente Voc toma banho, viaja, compra coisas, come, vai escola e faz as mesmas coisas que quase todo mundo faz. E a gente pode no perceber, mas todas essas aes causam impacto na natureza. Faz pouco tempo que a humanidade comeou a se preocupar com isso. Antigamente, as pessoas no tinham conscincia de que suas aes afetavam a vida de outros seres. A populao era bem menor, e o modo de vida era muito diferente. Assim, usar madeira de uma rvore para fazer uma casa no seria um problema. Mas, para erguer uma cidade, uma floresta inteira poderia ser destruda, mudando a vida de muitos seres. Alm disso, com uma populao maior, h mais interferncia no ambiente para ter plantaes, ruas, indstrias e fontes de energia. Graas aos avanos da cincia, pouco a pouco, o homem foi percebendo que causava desequilbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave. Preocupado, em 1866, o alemo Ernest Haeckel criou um termo para definir uma cincia que estava surgindo: a ecologia, que estuda a relao dos seres vivos com o meio ambiente. Mas foi s no sculo 20 que o assunto passou a ser mais discutido. Em 5 de junho de 1972, foi realizada a primeira Conferncia Mundial sobre Meio Ambiente para destacar a importncia de proteger a natureza e melhorar as condies de vida do planeta. A data foi escolhida como Dia Mundial do Meio Ambiente. Hoje, todos sabem que importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que devemos pensar sobre o problema. A cada ano, nascem 77 milhes de pessoas. mais gente consumindo produtos e recursos naturais. A, as indstrias produzem mais, muitas poluem o ar, as guas e o solo. Lixo, contaminao dos mares e poluio do ar e do solo no so ruins s para os humanos. Se outros seres vivos ficam sem alimento ou casa, podem desaparecer, piorando o desequilbrio ecolgico. Alm de tentar recuperar o que foi destrudo, temos de encontrar solues para que as pessoas vivam bem sem prejudicar a natureza. Hoje, h cerca de 6,5 bilhes de pessoas na Terra. Calcula-se que, em 2050, sejam mais de 9 bilhes. Se toda essa turma ajudar, a Terra poder se tornar um lugar melhor para os habitantes de todas as espcies.Revista Recreio, maio de 2008. p. 24. (Texto adaptado)

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Sobre o texto 1, marque a resposta correta. Questo 1 No trecho Faz pouco tempo que a humanidade comeou a se preocupar com isso (linha 4), a palavra sublinhada refere-se ao trecho (A) ...essas aes causam impacto na natureza. (linha 3) (B) ...h cerca de 6,5 bilhes de pessoas na Terra. (linha 29) (C) ...faz as mesmas coisas que quase todo mundo faz. (linhas 2 e 3) (D) ...usar madeira de uma rvore para fazer uma casa... (linha 8) Questo 2 O autor do texto De olho no meio ambiente afirma que, por alguma razo, o homem tomou conscincia de que suas aes prejudicavam a natureza. A frase que aponta essa razo (A) Antigamente, as pessoas no tinham conscincia de que suas aes afetavam a vida de outros seres. (linhas 5 e 6) (B) Hoje, todos sabem que importante preservar a natureza, e a data serve para lembrar que devemos pensar sobre o problema. (linhas 20 e 21) (C) Alm disso, com uma populao maior, h mais interferncia no ambiente para ter plantaes, ruas, indstrias e fontes de energia. (linhas 10 a 12)

(D) Graas aos avanos da cincia, pouco a pouco, o homem foi percebendo que causavadesequilbrio no ambiente e descobrindo quanto isso era grave. (linhas 13 e 14) Questo 3 No trecho A, as indstrias produzem mais, e muitas poluem o ar, as guas e o solo. (linha 20), o valor semntico do termo em destaque (A) causa. (B) adio. (C) explicao. (D) consequncia. TEXTO 2

Sobre o texto 2, marque a resposta correta. Questo 4 No 4 quadrinho, as letras maisculas s no expressam (A) grito. (B) nfase. (C) descaso. (D) indignao. Questo 5 No 7 quadrinho, a ausncia do balo pode ser interpretada como (A) hora do descanso de Calvin. (B) inspeo da rea do bosque. (C) isolamento entre Calvin e Haroldo. (D) momento de reflexo dos personagens. Questo 6 Em ... e logo toda essa rea vai ser um grande shopping (10 quadrinho), a palavra destacada exprime uma circunstncia de (A) tempo. (C) modo.

(B) dvida.

(D) negao.

Tem alguma coisa babando embaixo da cama As aventuras de Calvin e Haroldo- Bill Watterson. SP: Conrad Editora, 2008. p. 99.

Questo 7 Na frase E no fim no vai mais sobrar nenhum lugar legal (11 quadrinho), a expresso destacada se refere a (A) bairros. (C) bosque. (B) grande shopping. (D) postos de gasolina. Mundo Melhor (Tati Tavares) Se o mundo inteiro pudesse O dia, a hora que fosse Se um avisasse o outro Parece, mas no pouco Se cada um conseguisse Ouvir o que o outro disse Ao menos por um segundo Pensar no melhor para o mundo Querer o bem do planeta Deixar de ser picareta Talvez o amanh nasceria Com o sol e com alegria Se um dia o mundo inteiro No fosse mais estrangeiro.Revista Recreio, fevereiro de 2008. p. 16

TEXTO 3 Sobre o texto 3, marque a resposta correta. Questo 8 A leitura dos versos Se um dia o mundo inteiro / No fosse mais estrangeiro (versos 13 e 14) permite concluir que (A) muitos estrangeiros, por no serem do mundo, cuidam mais do mundo. (B) se ns entendermos que fazemos parte do mundo, cuidaremos melhor dele. (C) por no sermos estrangeiros, podemos fazer com o mundo o que quisermos. (D) existem seres estrangeiros no mundo, que no tm nenhum sentimento de pertencimento. Questo 9 Deixar de ser picareta (verso 10) Um antnimo para a palavra em destaque (A) patife. (B) esperto.

(C) honesto. (D) vigarista.

TEXTO 4

Fonte:

Sobre o texto 4, marque a resposta correta. Questo 10 Os dois elementos do texto 4, um verbal e outro no-verbal, que revelam, respectivamente, o desapontamento de Kava e Papa-Capim so (A) a palavra progresso e a imagem do sol no ltimo quadrinho. (B) a palavra progresso e a imagem dos tocos no ltimo quadrinho. (C) as frases interrogativas e o uso da expresso aquilo no segundo quadrinho. (D) as frases interrogativas e o olhar surpreso de Papa-Capim no segundo quadrinho. Questo 11 Ei, Kava! Voc sabia que os carabas chamam Jaci de Lua... As duas palavras destacadas, no fragmento do 1 quadrinho do texto, indicam (A) elementos de contato entre os personagens. (B) os sentimentos de Papa-Capim. (C) ligao entre as histrias de cada personagem. (D) a surpresa de Papa-Capim diante de Kava. TEXTO 5

Sobre o texto 5, marque a resposta correta. Questo 12 Em Pai?! , a pontuao s no pode ser entendida como (A) revolta. (B) satisfao. (C) indignao. (D) compreenso.

TEXTO 6

Fonte:

Sobre o texto 6, marque a resposta correta. Questo 13 Embora os dois personagens da tirinha estejam inseridos no cenrio rural, apresentam posturas diferentes quanto (A) ao reflorestamento. (B) s relaes entre as pessoas. (B) ao comprometimento nacional. (C) relao com o meio ambiente. Questo (A) a (B) a (C) a (D) a 14 Em relao ao texto 6, s no podemos afirmar que preservao da flora to importante quanto a da fauna. placa expressa um alerta para a preservao dos seres vivos. inscrio na placa refere-se aos animais existentes na floresta. indignao de Chico Bento, aliada inscrio da placa, causa estranhamento ao lenhador. TEXTO 7 Desastre anunciado!

Sobre o texto 7, marque a resposta correta. Questo 15 A sequncia de mapas que estrutura a mensagem do texto 7 retrata (A) o reflorestamento da rea de No Floresta. (B) a preservao da Floresta Amaznica no perodo de 50 anos. (C) a provvel quase extino, em 64 anos, da Floresta Amaznica. (D) a eficcia de aes das autoridades, a cada dcada, a fim de evitar o desmatamento.

CENTRO EDUCACIONAL DE JOO MONLEVADE - CEJM Prova Intermediria de PortugusNOME: N: TURMA:

605PROFESSOR:

Valter Jasonil Rodrigues CONTEDO:

Interpretao de texto, Variedades Lingusticas (formal, informal, social, situacional, regional), Gneros Textuais.

39

VALOR:

DATA:

7,0

__/__/2011

606NOTA:

Texto 1