DIÁRIO OFICIAL de 21 de novembro de 2011

SUBSECRETARIA DE ENSINO

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO

PORTARIA E/SUBE/CED Nº 09, DE 18 DE NOVEMBRO DE 2011.

Estabelece critérios para a organização de turmas da Educação Infantil, do

Ensino Fundamental e das modalidades Educação de Jovens e Adultos e

Educação Especial nas Escolas da Rede Pública do Sistema Municipal de Ensino

do Rio de Janeiro, para o ano letivo de 2012.

A COORDENADORA DA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO da Secretaria

Municipal de Educação, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação

em vigor, e

CONSIDERANDO que o Ensino Fundamental, na cidade do Rio de Janeiro, é

constituído por 9 (nove) anos de escolaridade;

CONSIDERANDO a Lei Federal nº 11.274/2006 que alterou a redação do art. 32 da

Lei nº 9.394/96, recomendando que o início do Ensino Fundamental seja aos 6 (seis)

anos de idade;

CONSIDERANDO que a Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de outubro de 2010,

estabeleceu o último dia de março como data-base para o cálculo da idade dos alunos;

CONSIDERANDO o disposto no art. 11, inciso III, da Lei nº 9.394/96, que atribui

aos Municípios a incumbência de baixar normas complementares para o seu Sistema

de Ensino;

CONSIDERANDO a Deliberação E/CME nº 20, de 28/04/2009, que estabelece

normas para matrícula de estudantes na Rede Pública do Sistema de Ensino do

Município do Rio de Janeiro,

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RESOLVE:

Art. 1º A organização das turmas nas Unidades Escolares da Rede Pública do Sistema

Municipal de Ensino, para o ano de 2012, obedecerá às orientações contidas nesta

Portaria.

Art. 2º A Educação Infantil será organizada em Creche e Pré-escola, atendendo a

crianças de 6 (seis) meses a 3 (três) anos e 11 (onze) meses, e de 4 (quatro) anos a 5

(cinco) anos e 11 (onze) meses, respectivamente, cuja enturmação levará em

consideração a faixa etária.

§ 1º Para atender ao caput deste artigo, considera-se como data-base para cálculo da

idade do aluno o último dia do mês de março de 2012, sendo que a criança deve

completar 6 (seis) meses até 01/02/2011, data do início das aulas na creche.

§ 2º As turmas de Educação Infantil, na modalidade Creche, deverão funcionar em

horário integral.

§ 3º As turmas de Educação Infantil, na modalidade Pré-Escola, funcionarão em

horário parcial ou integral.

Art. 3º O Ensino Fundamental está organizado em 9 (nove) anos, assim

denominados:

I – 1º Ano;

II – 2º Ano;

III – 3º Ano;

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IV – 4º Ano;

V – 5º Ano;

VI – 6º Ano;

VII – 7º Ano;

VIII – 8º Ano;

IX – 9º Ano.

Parágrafo único. As Unidades Escolares, os Ginásios Experimentais Cariocas, as

Creches e os Espaços de Desenvolvimento Infantil receberão os alunos com

deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação,

levando em consideração, para a enturmação, a avaliação da E/SUBE/CED/IHA e a

proximidade residencial e de faixa etária.

Art. 4º A matrícula inicial ou por transferência, no Ensino Fundamental, será

permitida para crianças a partir dos 6 (seis) anos de idade, nos termos da Deliberação

E/CME nº 20, de 28/04/2009.

§ 1º Para atender ao caput deste artigo, considera-se como data-base para

cálculo da idade do aluno o último dia do mês de março de 2012.

§ 2º Excepcionalmente em 2012, considerando ser um período de transição na

adequação à Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de outubro de 2010, os alunos

desta Rede Pública Municipal de Ensino matriculados no Grupo I da Pré-Escola

na Educação Infantil que já tenham cursado dois anos de Pré-Escola serão

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remanejados para o 1º Ano do Ensino Fundamental, mesmo que só completem 6

anos no período de 01/04/2012 a 30/06/2012.

§ 3º Os alunos oriundos de outras redes de ensino, candidatos à matrícula nesta

Rede Municipal de Ensino, que venham a completar 6 anos no período de 1º de

abril a 30 de junho de 2012, serão inscritos na Educação Infantil - Pré-Escola,

Grupo I.

§ 4º Os alunos de que trata o parágrafo anterior serão avaliados até o dia 9 de

março e, sendo considerados aptos, serão remanejados para o 1º Ano do Ensino

Fundamental.

§ 5º Excepcionalmente em 2012, considerando ser um período de transição na

adequação à Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de outubro de 2010, os alunos da

Educação Infantil - Creche que já cursaram dois anos no Maternal (I e II) nesta

Rede Pública Municipal de Ensino serão remanejados para a Pré-Escola –

Grupo II, mesmo que só completem 4 anos no período de 01/04/2012 a

30/06/2012.

Art. 5º O aluno transferido que não apresentar a documentação que comprove a

escolaridade exigida para o ingresso no Ano solicitado em até 35 (trinta e cinco) dias

após o pedido da matrícula, será enturmado após avaliação da Unidade Escolar, nos

termos da Deliberação E/CME nº 20/2009.

Parágrafo único. A observância do disposto no caput deste artigo constitui

responsabilidade da direção da Unidade Escolar.

Art. 6º A Educação de Jovens e Adultos – EJA – receberá alunos a partir de 17

(dezessete) anos completos, interessados nesta modalidade de ensino, considerando-

se os conhecimentos já adquiridos.

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§ 1º Os alunos já matriculados no Ensino Fundamental regular da Rede Pública

Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro e os transferidos de outras redes,

com idade igual ou superior a 17 (dezessete) anos, serão encaminhados,

obrigatoriamente, à EJA.

§ 2º Os alunos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento serão

avaliados pelo Instituto Municipal Helena Antipoff – E/SUBE/CED/IHA e pela

respectiva Coordenadoria Regional de Educação – E/SUBE/CRE, e deverão ter

considerada a sua manifestação expressa ou de seu responsável legal para o

procedimento de matrícula no PEJA, em atenção à possibilidade de permanência no

Ensino Fundamental regular diurno.

§ 3º Excepcionalmente, alunos com 15 (quinze) e 16 (dezesseis)anos poderão ser

matriculados na EJA, por manifestação expressa de seu responsável legal, após

avaliação e autorização da E/SUBE/CRE.

§ 4º Em 2012, os alunos remanejados da Educação de Jovens e Adultos da Rede

Estadual serão enturmados diretamente no PEJA.

§ 5º Na EJA, as turmas deverão ser formadas de acordo com as orientações previstas

pelo Programa.

§ 6º Por se tratar de mudança de modalidade, o aluno que ingressa na Educação de

Jovens e Adultos, seja por matrícula inicial, seja oriundo de qualquer ano de Ensino

Fundamental ou de projeto estratégico, será enturmado, após avaliação, no

grupamento mais adequado ao seu processo de aprendizagem.

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Art. 7º A organização das turmas, bem como o quantitativo e a numeração,

obedecerão a critérios específicos, de acordo com as instruções contidas nos Anexos I

e II que acompanham a presente Portaria, respeitando-se o quantitativo máximo de

alunos por turma, resguardados os direitos previstos em lei.

§ 1º Não poderá ser aberta uma nova turma, enquanto o quantitativo estabelecido para

cada ano de escolaridade não houver sido totalmente preenchido.

§ 2º No Ginásio Experimental Carioca, as turmas deverão ser formadas de acordo

com as orientações previstas pelo Programa.

§ 3º As turmas que tiverem seu quantitativo reduzido no decorrer do ano letivo,

ficando abaixo do estipulado, poderão ser reorganizadas, de acordo com os critérios

estabelecidos nesta Portaria, com o fim de atender a demandas da Rede Publica

Municipal de Ensino, após estudos da Gerência de Educação e da Assessoria de

Integração da E/SUBE/CRE.

§ 4º A abertura de uma nova turma de Educação Infantil, na modalidade creche, ou

qualquer outra mudança dependerá de avaliação conjunta e autorização da Gerência

de Educação Infantil da Coordenadoria de Educação – E/SUBE/CED, da

Coordenadoria de Recursos Humanos - E/SUBG/CRH e da Coordenadoria Regional

de Educação.

§ 5º Na Educação de Jovens e Adultos II – PEJA II – poderão existir turmas com

formação mista, compostas por alunos de Unidades de Progressão diferentes, desde

que pertencentes a um mesmo Bloco.

Art. 8º Para não ser ultrapassado o quantitativo máximo de alunos nas turmas,

conforme previsto no anexo I desta Portaria, a escola traçará estratégia própria para

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atendimento à demanda, em conjunto com o Conselho Escola-Comunidade da

Unidade Escolar e a E/SUBE/CRE, fazendo-se o registro da decisão tomada em ata.

Art. 9º Admitir-se-á, até o 1º Conselho de Classe, a reclassificação de alunos do

Ensino Fundamental que apresentarem a possibilidade de avanços em seu processo de

escolaridade, inclusive dos que estiverem matriculados em Projetos Especiais, após

avaliação da Unidade Escolar que se responsabilizará pela aprendizagem desses

alunos.

§ 1º A reclassificação deverá considerar os interesses da faixa etária do ano de

escolaridade para o qual o aluno está sendo indicado.

§ 2º Admitir-se-á a reclassificação nos seguintes casos:

I - de alunos retidos apenas por frequência;

II - de alunos do 6º ao 8º Ano que, transferidos de outras redes de ensino, tenham

sido enturmados no ano de sua dependência, desde que obtenham avaliação positiva

pela Unidade Escolar.

§ 3º A Unidade Escolar elaborará, a cada Conselho Escolar - COC, relatório

detalhado sobre o desenvolvimento e a aprendizagem desses alunos, enviando-o à

Gerência de Educação da respectiva E/SUBE/CRE.

§ 4º Não haverá reclassificação de alunos da Educação Infantil para o Ensino

Fundamental.

§ 5º A reclassificação de alunos da Educação de Jovens e Adultos poderá ocorrer em

qualquer período do ano letivo, após avaliação realizada pela Unidade Escolar,

atendendo ao caráter acelerativo do curso.

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§ 6º Todos os alunos reclassificados serão assinalados no Sistema de Controle

Acadêmico – SCA.

Art. 10 Cabem às Coordenadorias Regionais de Educação a supervisão e o

acompanhamento do processo de organização e de distribuição das turmas,

garantindo o disposto na presente Portaria.

Art. 11 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenadoria de Educação, da

Secretaria Municipal de Educação.

Art. 12 Esta Portaria revoga a Portaria E/SUBE/CED nº 08, de 14 de outubro de

2011.

Art. 13 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.

Rio de Janeiro, 18 de novembro de 2011.

MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS

ANEXO II

EDUCAÇÃO ESPECIAL

1. A organização das turmas da Educação Especial deverá efetivar-se numa ação

conjunta do E/SUBE/CED/IHA, da Assessoria de Ação Integradora e da Gerência de

Educação da E/SUBE/CRE e da equipe pedagógica da escola.

1.1 ...

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I - DA MODALIDADE EDUCAÇÃO ESPECIAL

1. Classe Hospitalar

1.1 Os atendimentos educacionais oferecidos em Unidades de tratamento de Saúde e/

ou Casas de Apoio a hospitais conveniados funcionarão nos horários estabelecidos

por intermédio de Convênios e Resoluções Conjuntas firmados, respectivamente,

entre essas Unidades e o Município, por intermédio da Secretaria Municipal de

Educação e de Saúde nas diferentes esferas de governo.

1.2 O atendimento de crianças e adolescentes nessa modalidade será registrado,

mensalmente, em documentação própria (RNU e Ficha de registro do aluno), com a

ciência das equipes da E/SUBE/CED/IHA, da Assessoria de Ação Integradora e da

Gerência de Educação da E/SUBE/CRE e da escola de referência do atendimento

educacional hospitalar.

1.3 O atendimento educacional hospitalar aos alunos/pacientes da Educação Infantil

atenderá às modalidades de Creche e de Pré-escola, utilizando critério de

aproximação das idades para a entrada no Ensino Fundamental.

1.3.1 O mesmo critério se aplicará aos alunos do Ensino Fundamental.

1.4 Os atendimentos às crianças também poderão ser realizados em leito, de forma

individual ou em grupo. Quando o atendimento for realizado em grupo, permitir-se-á

até 8 (oito) alunos para cada professor.

1.5 O aluno da rede municipal em atendimento educacional hospitalar será sinalizado

no Sistema de Controle Acadêmico de sua escola de origem.

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1.6 As crianças que não possuírem matrícula comprovada em nenhum sistema de

ensino deverão ser matriculadas, preferencialmente, na escola de referência do

atendimento hospitalar.

1.7 A numeração dos grupamentos obedecerá ao seguinte critério:

• Educação Infantil

Modalidade

Código

Segmento

Turmas

Quantitativo de alunos

10

Mínimo / Máximo

11

Turma/grupo

37

Educação Infantil

EIH 1, EIH 2...

3/8

12

Turma/leito

41

Educação Infantil

EIL 1, EI L2...

No mínimo 1

• Ensino Fundamental

13

Modalidade

Código

Segmento

Turmas

Quantitativo de alunos

14

Mínimo / Máximo

15

Turma/grupo

38

Ensino Fundamental

CH 1, CH2 ...

3/8

16

Turma/leito

39

Ensino Fundamental

L1, L2...

No mínimo 1

1.8 A alteração no quantitativo máximo de alunos poderá ser realizada com a ciência

da E/SUBE/CED/IHA, da Assessoria de Ação Integradora e da Gerência da E/SUBE/

CRE.

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