política e gestão da educação: discursos globais e ... · estado, reformas educativas e gestÃo...
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Política e Gestão da Educação:
discursos globais e práticas locais
14 a 16 de setembro de 2016 - Goiânia, Goiás, Brasil
PROGRAMAÇÃO CIENTÍFICA
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ação
da
Educ
ação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação – ANPAE
([email protected] / www.anpae.org)
Fórum Português de Administração Educacional – FPAE
([email protected] / www.fpae.pt)
Fórum Europeu de Administradores da Educação na Espanha – FEAE
([email protected] / www.feae.es).
Programação
Pré-Congresso:
12 e 13/09/2016 – Intercâmbio do GT 5 da Anped (em parceria com a Anpae)
13/09/2016 – Das 16h às 19h: Reunião do Conselho Deliberativo da Anpae
Congresso:
13/09/2016 (Terça-feira) – Credenciamento: das 15h às 18h
Quarta – 14/09/2016 Sexta – 16/09/2016Quinta – 15/09/2016
Início às 07:30 – Continuação do
Credenciamento
9h - Atividade Cultural
9:30 - Abertura
10h - Conferencia de Abertura*
12h-14h - Intervalo
14h - (4) Mesas Redondas
Simultâneas
16h - Comunicações
16h - Painéis de Discussão
18h - Atividade Cultural
Lançamento de livros/ Exposição
Reuniões de Entidades e
Comissão Organizadora Internacional
8h - Comunicações
8h - Painéis de Discussão
10h - (3) Mesas Redondas
Simultâneas
12h-14h – Intervalo
14h - (3) Mesas Redondas Simultâneas
16h - Comunicações
16h - Painéis de Discussão
17h - Pôster
18:30h
Assembléia Geral da Anpae
9h - Mesa Plenária
11h30 - Atividade Cultural
12:30h - Almoço de
Confraternização
Tarde Livre
Passeios turísticos
Confraternização
Pós-Congresso:
17/09/2016 – Reunião de Avaliação e de Preparação dos VI Congresso Ibero /
IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação
Participantes: Presidentes, Representantes e Diretores da ANPAE, FPAE e FEAE
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala:103
Coordenadora de sala: Geovana Reis
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 01: Política e Gestão da Educação Básica
Título Co-autor (es)Autor (a)
DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR
SOB A ÓTICA DE GESTORES
Antônio Nilson Gomes Moreira
Gláucia Mirian de Oliveira Souza Barbosa
OS IMPACTOS DO PROGRAMA DE
MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO PÚBLICA –
METAS PARA A EDUCAÇÃO (PMGP –ME)
NAS PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR
EM PERNAMBUCO
Caroline da Silva Cavalcanti
Danila Vieira de Melo
Fernanda Gabriely Cardoso Gomes
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A CONSTRUÇÃO
DE UM SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO:
A EXPERIÊNCIA DA ESPECIALIZAÇÃO EM
GESTÃO ESCOLAR (ESCOLA DE GESTORES)
UFF/SEB/MEC
Cecilia Neves Lima
Leonardo Dias da Fonseca
Pablo Silva Machado Bispo dos Santos
RELAÇÕES DE CONVIVÊNCIA E SITUAÇÕES
DE CONFLITOS: DESAFIOS NA GESTÃO DE
ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
Cristiane Machado
Angela Maria Martins
Maria Helena Bravo
TEORIA DO DISCURSO E A ANÁLISE SOBRE
GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONSIDERAÇÕES
ACERCA DA REDE ESTADUAL
DE MATO GROSSO
Éderson Andrade
Graziela Zambão Abdian
REPRESENTAÇÃO DOCENTE NO CONSELHO
ESCOLAR E O PRINCÍPIO
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Gleice Aline Miranda da Paixão
23
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 113
Coordenadora de sala: Graziela Zambão Abdian
Título Co-autor (es)Autor (a)
GESTÃO E QUALIDADE: SIGNIFICAÇÕES DO
GOVERNO FEDERAL E ESTADUAL PAULISTA
Graziela Zambão Abdian
Maria Eliza Nogueira Oliveira
A CONCEPÇÃO DE GESTÃO NA POLITICA
MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA: UM ESTUDO
SOBRE O PRÊMIO ESCOLA NOTA 10
Izandra Falcão Gomes
Lígia Luis Freitas
A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS NA
CONSTITUIÇÃO DA FUNÇÃO COORDENADOR
PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS
DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
Jane Cordeiro de Oliveira
A PERSPECTIVA DO DIRETOR DE ESCOLA
SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA
CIDADE DE SÃO PAULO
JOSÉ DOS SANTOS SILVEIRA
CONSELHOS ESCOLARES:
EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS E
PROPOSIÇÕES DE APRIMORAMENTO
Jussara Maria Tavares Puglielli Santos
CONSELHOS ESCOLARES,
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A
QUALIDADE DE ENSINO:
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
Lucília Augusta Lino
Maria da Conceição Calmon Arruda
24
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 206
Coordenador de sala: Luís Gustavo Alexandre da Silva
Título Co-autor (es)Autor (a)
ESTADO, REFORMAS EDUCATIVAS E
GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DE
LITERATURA SOBRE O AVANÇO DOS
PROCEDIMENTOS GERENCIAIS E DO PODER
DAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS
NO CAMPO EDUCACIONAL
Luís Gustavo Alexandre da Silva
Afrânio Mendes Catani
INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA NA ESCOLA:
CONSELHO ESCOLAR E O DISCURSO
DOS SEUS DIFERENTES SEGMENTOS
Maria Cecília Luiz
Anderson de Lima
O CONTROLE SOCIAL NA GESTÃO PÚBLICA
MUNICIPAL PELA VIA DO OBSERVATÓRIO
SOCIAL: A EXPERIÊNCIA DO
MUNICÍPIO DE ABAETETUBA/PA
Maria do Socorro Vasconcelos Pereira
Patrícia Soraya Cascaes Brito
de Oliveira
PRÊMIO ESCOLA NOTA DEZ: UM ESTUDO DO
PERFIL DOS GESTORES ESCOLARES
NO ESTADO DO CEARÁ
Maria Océlia Mota
GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO:
COMO OCORRE NA ESCOLA
PÚBLICA MUNICIPAL?
Mariana Aparecida de Almeida
Laurentino
Vanda Moreira Machado Lima
A SELEÇÃO DE DIRIGENTES ESCOLARES NO
BRASIL: OSCILAÇÕES ENTRE
DIFERENTES ESTRATÉGIAS
Nadia Drabach
Theresa Adrião
A SELEÇÃO DE DIRIGENTES ESCOLARES NO
BRASIL: OSCILAÇÕES ENTRE
DIFERENTES ESTRATÉGIAS
Nadia Drabach
Theresa Adrião
25
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 207
Coordenadora de sala: Mônica Aparecida da Rocha
Título Co-autor (es)Autor (a)
O DECRETO 6.094/07 E SEU IMPACTO NA
GESTÃO EDUCACIONAL DO NOROESTE
FLUMINENSE: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE
GESTORES PÚBLICOS LOCAIS
Pablo Silva Machado Bispo dos Santos
OS DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DO
DF: UM OLHAR SOBRE A LEI 4.751/2012
Robson José Ribeiro dos Santos
A AÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA
GESTÃO DE RECURSOS DESCENTRALIZADOS
PARA AS ESCOLAS PÚBLICAS: ESTUDO
EM ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL
Rosângela Rodrigues Trindade
O COORDENADOR PEDAGÓGICO NOS
SISTEMAS DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO:
UMA NOVA APOSTA NA
GESTÃO DAS ESCOLAS?
Sabrina Moehlecke
TRILHAS E DISCURSOS DA EQUIPE GESTORA
SOBRE GESTÃO EDUCACIONAL E
DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE
VITÓRIA DA CONQUISTA – BA
Sintia Maria Gomes Ferraz
[email protected] Lopes Chaves Soares
GESTÃO ESCOLAR NO MUNICIPIO DE FEIRA:
CONCEPÇÃO E CARACTERÍSTICAS
REVELADOS NOS DOCUMENTOS LEGAIS
Solange Mary Moreira Santos
[email protected] Barros Daltro de Castro
26
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 208
Coordenador de sala: Paulo Eduardo dos Santos
Título Co-autor (es)Autor (a)
PERFIL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE
EDUCAÇÃO E DESEMPENHO ESCOLAR:
UMA ARTICULAÇÃO POSSIVEL?
Willana Nogueira Medeiros Galvão
Sofia Lerche Vieira
GESTÃO DEMOCRÁTICA: A PARTICIPAÇÃO
DAS CRIANÇAS NAS ELEIÇÕES DE
DIRETORES EM VITÓRIA-ES
Zoraide Barboza de Souza
Ana Moscon de Assis Pimentel Teixeira
Marcia Sagrillo Smiderle
A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADA NA
EDUCAÇÃO POR MEIO DO
“PROJETO TRILHAS/NATURA”
Áurea Peniche Martins
POLÍTICAS EDUCACIONAIS GLOBAIS EM
SUA DIMENSÃO LOCAL: COMO AS
TRADUZEM OS GESTORES
MUNICIPAIS E ESCOLARES?
Celso Luiz Aparecido Conti
Flávio Caetano da Silva
AS REFORMAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E
OS IMPACTOS NA GESTÃO
DA ESCOLA PÚBLICA
Giselle Ferreira Amaral de
Miranda Azevedo
Maria José Pires Barros Cardoso
FEDERALISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIONAIS: A UNIÃO ENQUANTO
ENTE NORMATIZADOR.
Glecenir Vaz Teixeira
27
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 209
Coordenadora de sala: Rosilene Lagares
Título Co-autor (es)Autor (a)
RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS NA
EDUCAÇÃO: ARRANJOS
ADMINISTRATIVOS E LEGAIS
Jemima Gertrudes Barreira Cavalcante
Rosilene Lagares
UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ADOTADAS
PELA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE
SALVADOR/BA PARA VIABILIZAR A
UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Jomária Alessandra Queiroz de
Cerqueira Araujo
Cristiane Regina Dourado Vasconcelos
FUNDOS CONTÁBEIS E O FEDERALISMO
COOPERATIVO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA -
UMA ANÁLISE A PARTIR DO FUNDEB
Karla Cristina Silva Sousa
Ronaldo Franco Oliveira
ADESÃO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO DE ALTAMIRA/PA AOS
PROGRAMAS FEDERAIS:
DESCENTRALIZAÇÃO E AUTONOMIA?
Keila Simone dos Anjos
Carla Santos Cardoso
Orlando Nobre Bezerra de Sousa
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
SANTA LUZ – BAHIA 2005-2014:
BREVES REFELXÕES SOBRE A EXECUÇÃO E
AVALIAÇÃO DE OBJETIVOS E METAS
Maria Amélia Silva Nascimento
SISTEMAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO
ESTADO DO MARANHÃO:
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Maria José Pires Barros Cardozo
Efraim Lopes Soares
28
Sala: 103
Coordenador de sala: Javan Sami Araújo Santos
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
A PESQUISA SOBRE A POLÍTICA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO DE
ALAGOAS (2003-2015):
UM LEVANTAMENTO PRELIMINAR.
Marilza Pavezi
Jefferson Mainardes
O CARÁTER PÚBLICO DA EDUCAÇÃO NO
CONTEXTO DAS PARCERIAS
PÚBLICO-PRIVADAS
Patrícia Soraya Cascaes Brito de
Oliveira
Terezinha Fátima Andrade Monteiro
dos Santos
Cassio Vale
PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO NO ESTADO
DO RIO DE JANEIRO (BRASIL):
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
Regiane Helena Bertagna
Teise G. Garcia
Raquel Fontes Borghi
SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO:
UM BREVE RESGATE DA CONAE E
OS IMPASSES ATUAIS
Rodrigo Ferreira Rodrigues
Rosenery Pimentel do Nascimento
CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE
ORGANIZAÇÃO E SISTEMA DE
EDUCAÇÃO MUNICIPAL
Rosa Maria Silva Furtado
A PROPOSTA/CONCEPÇÃO 'EDUCAÇÃO
PARA O SUCESSO' NO CONTEXTO DA
POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO DE
MATO GROSSO DO SUL
Rosemeire Lopes da Silva Farias
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
29
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 113
Coordenadora de sala: Maria Augusta Mundim
Título Co-autor (es)Autor (a)
FEDERALISMO E AS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS: DO REGIME DE
COLABORAÇÃO AO SISTEMA
NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Rosenery Pimentel do Nascimento
Ubirajara Couto Lima
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
PARA A JUVENTUDE: DISTINTAS
FORMAS DE INTERVENÇÃO
Carlos Magno Mieres Amarilha
DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NA
PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM OLHAR A
PARTIR DO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Maria Luiza Rodrigues Flores
Cátia Soares Bonneau
A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO
INFANTIL PÚBLICA DO CAMPO
Patricia Rejane Uchoa
OBRIGATORIEDADE ESCOLAR E DIREITO À
EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM BALANÇO DOS
PRINCIPAIS DESAFIOS
Vilma Miranda de Brito
ATENDIMENTO DA EJA EM RIO CLARO:
DADOS E PRIORIDADES
Valéria Aparecida Vieira Velis
30
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 206
Coordenadora de sala: Vera Maria Vidal Peroni
Título Co-autor (es)Autor (a)
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
NO BRASIL: INICIATIVAS E PROPOSIÇÕES
DO MEC APÓS A LDB N.º 9.394/96
Eliane Gracy Lemos Barreto
Anselmo Alencar Colares
Glez Rodrigues Freitas Bentes
ELEMENTOS TAYLORISTAS NA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DE
PROFESSORES DA REDE
ESTADUAL PAULISTA
Jean Douglas Zeferino Rodrigues Maria Marcia Sigrist Malavasi
A CONFIGURAÇÃO DA CARREIRA DO
MAGISTÉRIO DA REDE PÚBLICA DE
EDUCAÇÃO BÁSICA DO
MUNICÍPIO DE CAMETÁ/PA
José Joaquim Martins de Castro
Fabrício Aarão Freire Carvalho
AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE EM
ESCOLA-MODELO MUNICIPAL NO CABO DE
SANTO AGOSTINHO-PE
Joseane Maria da Silva Santos
A VALORIZAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DO
PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM
MUNICÍPIOS DE MATO GROSSO DO SUL
Maria Verônica de Souza
ENSINO MÉDIO NO BRASIL E A PROPOSTA
EDUCACIONAL DO INSTITUTO UNIBANCO:
CONSIDERAÇÕES SOBRE A
MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Vera Maria Vidal Peroni
Maria Raquel Caetano
31
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 208
Coordenador de sala: Antônio Cabral Neto
Título Co-autor (es)Autor (a)
O COMITÊ LOCAL DO COMPROMISSO NO
ÂMBITO DO PLANO DE AÇÕES
ARTICULADAS (PAR): LIMITES E
POSSIBILIDADES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO
DA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM
MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES
Alexandra Pires do Prado Yari
Regina Tereza Cestari de Oliveira
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) E
AS REGRAS DO JOGO FEDERATIVO: DEBATE
SOBRE A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE
OS ENTES FEDERADOS
Antonio Cabral Neto
Emmanuelle Arnaud Almeida Cavalcanti
IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES
ARTICULADAS NO RN: PROCESSO DE
DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO POR
MEIO DOS CONSELHOS ESCOLARES
Gilmar Barbosa Guedes
Girliany Santiago Soares
NOVA GESTÃO PÚBLICA E GESTÃO
EDUCACIONAL: UM BREVE ESTUDO
SOBRE O PLANO DE
AÇÕES ARTICULADAS (PAR)
Girliany Santiago Soares
Christomyslley Romeiro da Silva
Pedro Isaac Ximenes Lopes
INTERFACES DA GESTÃO NO PLANO DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE):
RASTREANDO PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES
Ilma de Andrade Barleta
Antonia Costa Andrade
O PDE ESCOLA E O PAR: UMA CONCEPÇÃO
AMPLIADA DA GESTÃO ESCOLAR
E EDUCACIONAL
José Carlos Martins Cardoso
Maura Lúcia Martins Cardoso
32
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 209
Coordenadora de sala: Theresa Adrião
Título Co-autor (es)Autor (a)
ALFABETIZAÇÃO DE TODAS AS CRIANÇAS
ATÉ O FINAL DO TERCEIRO ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL: ACOMPANHAMENTO DA
IMPLANTAÇÃO DA META 5
DO PNE 2014/2024
Lisete Regina Gomes Arelaro
O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO (PDE) COMO BASE DA
POLÍTICA EDUCACIONAL PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA:
A QUESTÃO DA QUALIDADE
Severino Vilar de Albuquerque
OS PLANOS NACIONAL E DISTRITAL DE
EDUCAÇÃO: UMA BREVE ANÁLISE
DAS METAS CINCO E SEIS
Suzanne de Souza Soares
ANÁLISE DE TENDÊNCIAS DE OFERTA DA
EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA LEI DE
RESPONSABILIDADE FISCAL:
ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O TEMA.
Theresa Adrião Luciane Barbosa
A EXPERIÊNCIA DA AMPLIAÇÃO DA
JORNADA ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA
Neide da Silva Paiva
NOVOS DESAFIOS: O PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO COMO PROPOSTA DE
EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL
Ney Cristina Monteiro de Oliveira
Ana Paula da Costa Nunes
Larissa Mayara Moraes de Carvalho
33
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 207
Coordenadora de sala: Adriana Almeida Sales de Melo
Título Co-autor (es)Autor (a)
POLÍTICA EDUCACIONAL E GESTÃO DO
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA
BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR BRASILEIRA
Adriana Almeida Sales de Melo
A GESTÃO POR RESULTADOS E OS
REFLEXOS NO TRABALHO
DO DIRETOR ESCOLAR
Alexandre Duarte
Dalila Andrade Oliveira
ACCOUNTABILITY NA POLÍTICA
EDUCACIONAL BRASILEIRA:
ALGUNS DELINEAMENTOS
Allan Solano Souza
Ciclene Alves da Silva
Antonio Cabral Neto
O PROEMI/JF E A GESTÃO PARA
RESULTADOS: UMA PROPOSTA DO
TERCEIRO SETOR PARA
A EDUCAÇÃO PÚBLICA
Andrêssa Gomes de Rezende Alves
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E OS
DESAFIOS DE ANÁLISE DO DESEMPENHO
EM MATEMÁTICA NO SISTEMA DE
AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ariane Luzia dos Santos
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: QUANTO CUSTARÁ AOS
MUNICÍPIOS CAPIXABAS ESSE DIREITO
A PARTIR DO PNE 2014-2014?
Edson Maciel Peixoto
Vania Carvalho de Araújo
34
Sala: 113
Coordenadora de sala: Eliza Bartolozzi Ferreira
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
EFEITOS DO ACORDO DE RESULTADOS NA
GESTÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO
ESTADO DE MINAS GERAIS
Eldaronice Queiroz de Alvarenga
Rosimar de Fátima Oliveira
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
AS POLÍTICAS DE GESTÃO NO CONTEXTO
DAS NOVAS FORMAS DE REGULAÇÃO DA
EDUCAÇÃO: UM ESTUDO
DE CASO DE VITÓRIA/ES
Eliza Bartolozzi Ferreira
Sue Elen Lievore
AÇÕES DOS GESTORES ESCOLARES EM
PROL DA MELHORIA DA QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO NO ESTADO DO MARANHÃO
Felix Barbosa Carreiro
Mônica Piccione Gomes Rios
A POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O USO
PEDAGÓGICO DE TECNOLOGIAS: COMO
A EDUCAÇÃO ENTRA NESTE DEBATE?
Glhebia Gonçalves de Oliveira
Dourado
SANDRA MÁRCIA CAMPOS PEREIRA
ANÁLISES ACERCA DO SISTEMA DE
AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR
DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP)
Iraíde Marques de Freitas Barreiro
Viviani Fernanda Hojas
O FEDERALISMO BRASILEIRO E A
COORDENAÇÃO FEDERATIVA NO
ÂMBITO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
Jean Mário Araújo Costa
A PERFORMANCE ESCOLAR EM PORTUGAL:
UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS DAS
ESCOLAS E DAS FAMÍLIAS PARA
A FABRICAÇÃO DA EXCELÊNCIA
Andreia Gouveia António Neto-Mendes
35
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 103
Coordenador de sala: Miguel Henrique Russo
Título Co-autor (es)Autor (a)
A AVALIAÇÃO DOS INDICADORES DO
PROGRAMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE
QUALIDADE NA IMPLEMENTAÇÃO DAS
POLITICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA
NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO PARÁ
Luiz Miguel Galvão Queiroz
ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL, QUALIDADE DE ENSINO E
O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Maria da Conceição Calmon Arruda
Áurea Peniche Martins
CICLOS ESCOLARES E PROGRESSÃO
CONTINUADA: O QUE COM ELES
APRENDEMOS SOBRE
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR?
Miguel Henrique Russo
USOS DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA
NO MATO GROSSO DO SUL: O QUE
DIZEM OS AUTORES?
Olga Cristina da S. Teixeira
Lucas Gabriel dos Santos Sayão
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E OS ESPAÇOS
ESCOLARES: UM TEMA PARA A AGENDA
DAS POLÍTICAS E A GESTÃO DA
EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA
Raquel Dallagnol
Maria Silvia Cristofoli
PRODUÇÃO CIENTÍFICA E CONHECIMENTO
SOBRE A POLÍTICA DE ESCOLA A
TEMPO INTEIRO EM PORTUGAL
Carlos Pires
36
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 208
Coordenadora de sala: Sofia Lerche Vieira
Título Co-autor (es)Autor (a)
MARKETING ESCOLAR, TENDÊNCIA
EMERGENTE NA POLÍTICA EDUCACIONAL?
REFLEXÕES DE UM ESTUDO
EM ESCOLAS DO CEARÁ
Sofia Lerche Vieira
[email protected] Maia Vidal
Willlana Nogueira Medeiros Galvão
A AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR:
IMPASSES SOBRE A ESCOLA PÚBLICA
DE TEMPO INTEGRAL
Ana Lucia Ferreira da Silva
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
NO PLANO MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO DE BELÉM
Carla Santos Cardoso
Keila Simone dos Anjos
Ney Cristina Monteiro de Oliveira
POLÍTICAS DE ACESSO À EDUCAÇÃO
INFANTIL EM NOVA JERSEY E BRASIL
Ellen Cristina Ceccon
Maria Lúcia Lemos Ceccon
ENTRE O SABER, O FAZER E O PODER
NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUNICIPAL: A NARRATIVA
DE UMA EXPERIÊNCIA
Fabiana Oliveira Canavieira
JOVENS NO ENSINO MÉDIO EM GOIÁS Miriam Fábia Alves
37
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 206
Coordenadora de sala: Maria João Cardona
Título Co-autor (es)Autor (a)
GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS:
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJOVEM
URBANO EM VITÓRIA DA CONQUISTA (BA).
Flávia Cristina Batista Caires
TRABALHO E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA
DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
INTEGRADO AO ENSINO TÉCNICO
José Pereira Peixoto Filho
Cleverson Ramom Carvalho
O TRABALHO COMO PRINCÍPIO
DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Júlio Cézar Garcia
Lúcia Helena Rincon Afonso
O ENSINO PROFISSIONAL COMO
ESTRATÉGIA DE ELEVAÇÃO DA
ESCOLARIDADE DOS JOVENS EM PORTUGAL
Mara Franco de Sá
UM EXTRATO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
SOBRE OS INSTITUTOS FEDERAIS DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Marcia de Freitas Zago
Maria João Cardona
Susana Colaço
Maria Cristina Madeira da Silva
A FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
EDUCACIONAL EM PORTUGAL E NO BRASIL:
ESTUDO DE UM TRABALHO DE PARCERIA
ENTRE DUAS INSTITUIÇÕES
DE ENSINO SUPERIOR.
38
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 207
Coordenadora de sala: Simone de Fátima Flach
Título Co-autor (es)Autor (a)
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
E A AVALIAÇÃO DA QUALIDADE:
FUNDAMENTOS
Sidelmar Alves da Silva Kunz
Remi Castioni
A OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
DURANTE AS FÉRIAS ESCOLARES:
A QUEM ATENDE?
Simone de Fátima Flach
O CONSELHO ESCOLAR COMO
PROTAGONISTA DA AUTOAVALIAÇÃO DA
ESCOLA PÚBLICA: O CASO DO SISTEMA
ESTADUAL DE AVALIAÇÃO PARTICIPATIVA
DO RIO GRANDE DO SUL
Lúcia Fernanda Ramires Felix
Neusa Chaves Batista
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: CRIAÇÃO,
IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO NO ESTADO
DE MATO GROSSO DO SUL
Rizete Pereira
A ATUALIDADE DA ESCOLA DEMOCRÁTICA:
EVOCANDO JOHN DEWEY NOS 100 ANOS
DA PUBLICAÇÃO DA OBRA
“DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO”
Fernando Ilídio Ferreira
Universidade do Minho
39
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 209
Coordenador de sala: Jorge Nassin Vieira Najjar
Título Co-autor (es)Autor (a)
EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL:
A PRODUÇÃO ACADÊMICA NA BDTD E
NA SCIELO NO PERÍODO DE 2010 A 2015
Ivonete Ferreira de Sousa
ENTRE O AUTORITARISMO E A GESTÃO
DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA PRÁTICA
DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:
A EXPERIÊNCIA DE SÃO JOÃO DE MERITI
Jorge Nassim Vieira Najjar
Karine Vichiett Morgan
GARANTIA DO DIREITO AO ACESSO À
EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA
ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA
GESTÃO PÚBLICA EM CAMPO LARGO/PR
Lusiane Ferreira Gonçalves
Adriana Dragone Silveira
AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR NA
REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS
Maria de Fátima Rodrigues Póvoa
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E O
PRINCÍPIO DA INTEGRAÇÃO DE POLÍTICAS
SOCIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A
CONSOLIDAÇÃO DESSE PRINCÍPIO EM
ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS
DE VERA CRUZ (BA)
Micaela Balsamo de Mello
Maria Couto Cunha –UFBA
OS MODELOS DE AUTOAVALIAÇÃO DA
ESCOLA PÚBLICA PORTUGUESA
Maria João de Carvalho
Sílvia Almeida
40
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 210
Coordenadora de sala: Terezinha F. A. Monteiro dos Santos
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 02: Política e Gestão da Educação Superior
Título Co-autor (es)Autor (a)
A MISSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
NO BRASIL: PERFIL DE
UNIVERSIDADES PÚBLICAS
Raimunda Maria da Cunha Ribeiro
A GESTÃO NO PDI DA UFPA Terezinha F. A. Monteiro dos Santos
Genilda Amaral
RANKINGS ACADÊMICOS NA EDUCAÇÃO
SUPERIOR: RANKINGS PRODUZIDOS POR
JORNAIS DA GRANDE IMPRENSA
DO BRASIL E DA ESPANHA
Adolfo Ignacio Calderón
OS GESTORES DE IES PRIVADAS E A
INTERPRETAÇÃO DO SINAES SOB A
ÓTICA DO CICLO DE POLÍTICAS
Ana Luiza Fernandes Mendes
REDE DE AGÊNCIAS NACIONAIS DE
ACREDITAÇÃO - RANA: UM LEVANTAMENTO
DA PARTICIPAÇÃO DOS ESTADOS
MEMBROS DO MERCOSUL
Gleiber dos Santos Nascimento
41
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 211
Coordenador de sala: Eduardo Augusto Marcon Oliveira
Título Co-autor (es)Autor (a)
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS
DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E AS
RELAÇÕES PÚBLICO/PRIVADAS
NO ENSINO SUPERIOR
Caroline Correia Maciel
Jorismary Lescano Severino
Margarita Victoria Rodríguez
PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE
GRADUÇÃO EM UMA UNIVERSIDADE
PÚBLICA DO NORTE DO PAÍS:
NARRATIVAS A PARTIR DE
UMA POLÍTICA EDUCACIONAL
Patrícia Rezende do Nascimento
Rosilene Lagares
EXPANSÃO E FINANCIAMENTO DA
PÓS-GRADUAÇÃO NO NOVO PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Luciana Rodrigues Ferreira
Vera Lucia Jacob Chaves
DINÂMICAS DE CRESCIMENTO E EXPANSÃO
DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA
EM MINAS GERAIS
Maria Rosimary Soares dos Santos
POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO
SUPERIOR: AS ORIENTAÇÕES DE
ORGANISMOS INTERNACIONAIS
Pedro Isaac Ximenes Lopes
Alda Maria Duarte Araújo Castro
42
Sala: 210
Coordenadora de sala: Suely Ferreira
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
O PROCESSO DE INTERIORIZAÇÃO DA
UNIVERSIDADE FEDERAL: UMA ANÁLISE DA
GESTÃO DO CAMPUS DO MARAJÓ – BREVES
Solange Pereira da Silva
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DO
GOVERNO LULA DA SILVA E OS EMBATES
ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO
NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Suely Ferreira
CURSOS DE LICENCIATURA NA REDE
FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL?
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Denise Lima de Oliveira
PROBLEMATIZAÇÕES AO REPENSAR SOBRE
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DOS
DESAFIOS PROPOSTOS PELO PROCESSO DE
UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Lúcia de Mendonça Ribeiro
Adriana Almeida Sales de Melo
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
BREVES CONSIDERAÇÕES
Márcia Maria Ribera Lopes Spessoto
Giselle Cristina Martins Real
43
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Título Co-autor (es)Autor (a)
FAZER DOCENTE: REPRODUÇÃO
OU EMANCIPAÇÃO?
Rosimê da Conceição Meguins
PEDAGOGIA: UMA ORAÇÃO SUBORDINADA Suzana Schineider
INTERNACIONALIZAÇÃO E OS
PROCESSOS DE HOMOGENEIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Ângela Barbosa Montenegro Arndt
AS UNIVERSIDADES DE CLASSE MUNDIAL
E O CONSENSO PELA EXCELÊNCIA
Lara Carlette Thiengo
Lucídio Bianchetti
Sala: 211
Coordenadora de sala: Carina Elisabeth Maciel
BRASIL E CANADÁ NA
INTERNACIONALIZAÇÃO DO CIÊNCIAS
SEM FRONTEIRAS:
A MOBILIDADE NA GRADUAÇÃO
Ranilce Guimarães-Iosif
Sinara Pollom Zardo
Bruna Carvalho Girão
44
Sala: 210
Coordenador de sala: Penildon da Silva Filho
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
O PROUNI E A EXPANSÃO PRIVADA DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA:
ANÁLISE DO GRUPO DE TRABALHO
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DA ANPED (2005-2015)
André Rodrigues Guimarães
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Elenilda Alves Teixeira
Julia Milena da Paixão Oliveira
REGULAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR A DISTÂNCIA NO BRASIL:
CONTRIBUIÇÕES DO CONSELHO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Daniela da Costa Britto Pereira Lima
Lívia Soares de Lima Sousa
ALTERNATIVAS PARA O CUMPRIMENTO
DA META 12 DO NOVO PLANO NACIONAL
DE EDUCAÇÃO: UM NOVO MODELO
DE UNIVERSIDADE PARA
VIABILIZAR A EXPANSÃO
Penildon Silva Filho
EVASÃO NAS LICENCIATURAS DE FILOSOFIA
E TEATRO DA UFT: PERCEPÇÃO DE
GESTORES DA ADMINISTRAÇÃO
SUPERIOR E DOS CURSOS
Roberto Francisco de Carvalho
Layane Pereira Pavão
A INSERÇÃO DA EAD NOS CURSOS
PRESENCIAIS DE GRADUAÇÃO DO BRASIL:
LÓGICAS DE GESTÃO NA
REDE PÚBLICA E PRIVADA
Stella Cecilia Duarte Segenreich
45
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 305
Coordenadora de sala: Denise Silva Araújo
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 03: Política e Práticas de Formação dos Docentes e Dirigentes Escolares
Título Co-autor (es)Autor (a)
UM NOVO OLHAR PARA ENSINO DAS
ARTES POR MEIO DA LEGISLAÇÃO:
UMA ABORDAGEM CURRICULAR
Adriana dos Reis Martins
Raquel Castilho Souza
SER UM BOM PROFESSOR:
A OFÍCIO DE QUEM?
Adrinelly Lemes Nogueira Lucia Helena Moreira de
Medeiros Oliveira
EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE
DIRETORES: CONTRIBUIÇÕES
Beatriz de Basto Teixeira
Rita de Cássia Oliveira
(NOVOS) RUMOS PARA AS POLÍTICAS DE
FORMAÇÃO DOCENTE – INTERFACES ENTRE
O PNE (2014-2024) E A RESOLUÇÃO
CNE/CP Nº 2/2015
Camila de Fatima Soares dos Santos
Edite Maria Sudbrack
Silvia Regina Canan
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A
ATUAL POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA
Cristiane Brito Machado
Eudes Oliveira Cunha
AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL E
CONTINUADA DOS DOCENTES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA:
PRINCÍPIOS E CONCEPÇÕES
Denise Silva Araújo
46
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 306
Coordenadora de sala: Valéria Moreira Rezende
Título Co-autor (es)Autor (a)
A INTERDISCIPLINARIDADE E A ARTE
DO MALABARISMO NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES/AS
Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito
PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O
PEDAGOGO DO GÊNERO MASCULINO
INICIANTE: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA DO IBICT
Fernando Santos Sousa
POLÍTICAS NACIONAIS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: PLANO NACIONAL DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR)
Hellen Cristina Cavalcante Amorim
Iria Brzezinski
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES: DISCURSOS
E CONTRARIEDADES
Luiz Carlos Lückmann
UM PANORAMA DA FORMAÇÃO INICIAL
DO GESTOR EDUCACIONAL EM
CURSOS DE PEDAGOGIA DE IES MINEIRAS
Maria Helena Lino Fernandes
Regina Magna Bonifácio de Araújo
POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO
DOCENTE NA PERSPECTIVA DOS
PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS
Valéria Moreira Rezende
Rogéria Moreira Rezende Isobe
47
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 307
Coordenadora de sala: Karine Nunes de Morais
Título Co-autor (es)Autor (a)
FORMAÇÃO CONTINUADA E
PROFESSORES TEMPORÁRIOS NA
REDE PÚBLICA ESTADUAL PAULISTA
Claudioneia A. Fontana
Andreza Barbosa
POLÍTICAS PÚBLICAS E A FORMAÇÃO
DE PROFESSORES EM SERVIÇO:
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR)
NA GESTÃO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
Conceição Aparecida Fernandes
Lima Panizzi
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO
ESPAÇO-TEMPO DE PROFISSIONALIZAÇÃO
DOCENTE NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA
DO DISTRITO FEDERAL: UMA ANÁLISE LEGAL
Danyela Martins Medeiros
Shirleide Pereira da Silva Cruz
OLHAR DA EQUIPE EXECUTORA DO
PROJETO TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS DO
PAMPA NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
Elena Maria Billig Mello
Claudete da Silva Lima Martins -
Diana Paula Salomão de Freitas -
FORMAÇÃO CONTINUADA E
CARREIRA DOCENTE: O MUNICÍPIO DE
GUARULHOS EM QUESTÃO
Isabel Melero Bello
Email: [email protected]
Márcia Aparecida Jacomini
Email: [email protected]
Marieta Gouvêa de Oliveira Penna
LA FORMACIÓN CONTINUA DE
LOS DOCENTES EN MÉXICO: UN MODELO
CENTRADO EN LOS ATRIBUTOS
ABSTRACTOS DE LOS MAESTROS
COMO INDIVIDUOS
Jerson Chuquilin Cubas
48
Sala: 305
Coordenador de sala: Juca Gil
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
FORMAÇÃO CONTINUADA: PROCESSOS
IMPLEMENTADOS PELAS EQUIPES
GESTORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Marcela Lemos Leal Reis
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Valdete Côco
FORMAÇÃO CONTINUADA EM PESQUISA:
O PROJETO EDUPESQUISA EM ANÁLISE
Maria Iolanda Fontana - UTP/Brasil
NUEVAS RESPUESTAS DE LIDERAZGO
ANTE NUEVAS DEMANDAS ESCOLARES.
EL LIDERAZGO RESILIENTE.
UN ESTUDIO DE CASO
Marta Olmo Extremera
Luiz Otavio Neves Mattos Mattos
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA
PARA COORDENADORES PEDAGÓGICOS:
A EXPERIENCIA DO PNEGEB/TO
Raquel Aparecida Souza
ESCOLA DE FORMAÇÃO CONTINUADA:
ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
DO TRABALHADOR DA EDUCAÇÃO
Suely Fernandes Coelho Lemos
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
ALFABETIZADORES E O PROCESSO DE
CONSTITUIÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE
Viviane Carrijo Volnei Pereira
49
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 306
Coordenadora de sala: Rosilene Lagares
Título Co-autor (es)Autor (a)
A RELEVÂNCIA DO PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO
À DOCÊNCIA - PIBID COMO INSTRUMENTO
DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR
MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Ana Jéssica Corrêa Santos
DESAFIOS PARA A EFETIVAÇÃO DO
REGIME DE COLABORAÇÃO:
A EXPERIÊNCIA DO PARFOR/UEFS
André Luiz Brito Nascimento
O PARFOR COMO POLÍTICA EMERGENCIAL
E DE GARANTIA DE DIREITOS: CONCLUINTES
E CONCLUSÕES DA PEDAGOGIA NA UFPA
Emina Santos
Alberto Damasceno
O PIBID E INICIAÇÃO PROFISSIONAL:
RELATOS DE EGRESSOS DA
UEMS/PEDAGOGIA - CAMPO GRANDE
Laíse Ataides Ribeiro
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO GESTOR
ESCOLAR E O MONITORAMENTO DOS
PROGRAMAS DE FORMAÇÃO
Leandro Gileno Militão Nascimento
OS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
E AS CARTAS EDUCATIVAS E O
DESENVOLVIMENTO DE
POLITICAS EDUCATIVAS LOCAIS
Dora Maria Ramos Fonseca de Castro
Universidade de Aveiro
50
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 307
Coordenadora de sala: Taís Moura Tavares
Título Co-autor (es)Autor (a)
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMA
Maria de Fátima Ribeiro Franco
Lauande
Chryslane dos Santos Souza
AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE:
O PIBID E SUAS INTERFACES COM
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
NO CURSO DE PEDAGOGIA
Maria de Lourdes de Almeida Silva
DOCÊNCIA E PESQUISA NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PARFOR
Maria Iza Pinto de Amorim Leite
A ACADEMIA E O QUARTO DO ESTUDANTE:
UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA?
Rosemeri Birck Diniz
Adriana dos Reis Martins
O PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE NOS
CURSOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA
NA UNB: CENÁRIOS E
DESAFIOS PARA A GESTÃO
Ruth Gonçalves de Faria Lopes
DILEMAS E PERSPECTIVAS DA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES DE CRIANÇAS PEQUENAS
Alice de Paiva Macário
Víviam Carvalho de Araújo
51
Sala: 305
Coordenadora de sala: Francisca das Chagas Silva Lima
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
RELATO DE EXPERIÊNCIA ALFABETIZAÇÃO
EM VALORES HUMANOS: A FORMAÇÃO
CONTINUADA DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO INFANTIL, EM SERVIÇO E,
A FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS
E PSICÓLOGOS ESCOLARES
Dâmaris Simon Camelo Borges
Email:[email protected]
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Marlene de Cássia Trivellato Ferreira
ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA
E DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Ivone Garcia Barbosa
Milna Martins Arantes
O CURSO DE PEDAGOGIA E A
CONFIGURAÇÃO DA IDENTIDADE
DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Kátia Braga Arruda Silva
Nancy Nonato de Lima Alves
FORMAÇÃO CONTINUADA E CURRÍCULO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFACES
ENTRE O DISCURSO LEGAL
E AS PRÁTICAS LOCAIS
Laís de Castro Agranito Rodrigues
Lucrécia Stringhetta Mello
EDUCAÇÃO DE BEBÊS E CRIANÇAS
PEQUENAS: UM OLHAR PARA
A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
Patrícia Maria Reis Cestaro
A IMPORTÂNCIA DA AÇÃO
COORDENADORA NO FORTALECIMENTO
DAS CRENÇAS DE EFICÁCIA DOCENTE
Roberta Gurgel Azzi
Miguel Henrique Russo
52
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 306
Coordenadora de sala: Amone Inácia Alves
Título Co-autor (es)Autor (a)
POLÍTICAS PÚBLICAS NO ESTADO DE GOIÁS
E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
PARA O ENSINO MÉDIO: QUAIS IMPASSES
E DESAFIOS PENSAR A ESCOLA?
Amone Inacia Alves
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS
SABERES DOCENTES DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL TÉCNICA
Ana Raquel de Souza Rodrigues
PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS DE
ESTUDANTES DE CURSOS DE HISTÓRIA:
O MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
COMO OPÇÃO PROFISSIONAL
Máximo Augusto Campos Masson
Camila Tavares Rodrigues
Andressa Maria Gomes de
Oliveira Duarte
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL:
SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
EM TRÊS CONTEXTOS
Sara Rozinda Martins Moura
Sá dos Passos
POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO
DOS DOCENTES DO SENAI-VITÓRIA/ES
Tatiana Mercês
Marcelo Lima
Zilka Sulamita Teixeira de
Aguiar Pacheco
QUEM SÃO OS PEDAGOGOS QUE ATUAM
NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PÚBLICO
DA SUPERINTENDENCIA REGIONAL
DE ENSINO DE OURO PRETO?
Regina Magna Bonifácio de Araújo
Nilzilene Imaculada Lucindo
53
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 307
Coordenadora de sala: Elisângela Alves da Silva Scaff
Título Co-autor (es)Autor (a)
TORNAR-SE PROFESSOR NO
ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS,
PROCESSOS E DESAFIOS
Raquel Castilho Souza
Rosemeri Birck Diniz
POLÍTICAS CURRICULARES, FORMAÇÃO E
TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO
BÁSICA NO BRASIL: TENDÊNCIAS
OBSERVADAS NAS PRODUÇÕES
ACADÊMICAS DE REFERÊNCIA (2010-2015)
Sanny Silva da Rosa
Branca Jurema Ponce
PLANOS DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO:
PERSPECTIVAS E REALIDADE
Gabriela Sousa Rêgo Pimentel
EQUIPES GESTORAS: UMA FORMAÇÃO
A FAVOR DA HUMANIZAÇÃO E DIVERSIDADE
Daianny Madalena Costa
O PROFISSIONAL DE APOIO À
INCLUSÃO-PROFESSOR DE APOIO
Angela Maria Barbosa Pires
Danúsia Lago
Maria Marta Lopes Flores
54
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 308
Coordenadora de sala: Lúcia de Fátima Valente
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 04: Planejamento e financiamento da educação
Título Co-autor (es)Autor (a)
PLANEJAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA:
INTENCIONALIDADES EM DISPUTA
Adaires Rodrigues de Sousa
O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DO
REGIME MILITAR ÀS PRIMEIRAS DÉCADAS
DO SÉCULO XXI: AUTORITARISMO,
RECONSTRUÇÃO E
ESPERANÇA QUE SE ADIA
Alberto Damasceno
Emina Santos
VINCULAÇÃO CONSTITUCIONAL DE
RECURSOS FINANCEIROS PARA
EDUCAÇÃO E A MANUTENÇÃO
E DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
Francisco José da Silva
PÁTRIA EDUCADORA E A MISSÃO DO
IFFARROUPILHA: DILEMAS E DESAFIOS
Juliana Mezomo Cantarelli
O PROJETO DE EXPANSÃO DAS
INSTITUIÇÕES PRIMÁRIAS NO TERRITÓRIO
FEDERAL DE PONTA PORÃ (1943–1946)
Marcelo Pereira Rocha
A EDUCAÇÃO BÁSICA NA AGENDA DO
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: UMA
ANÁLISE DO SEU CONTEXTO DE INFLUÊNCIA
Márcia Helena Amâncio
55
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 309
Coordenadora de sala: Maria Celi Chaves Vasconcelos
Título Co-autor (es)Autor (a)
O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO
RIO DE JANEIRO E O PNE 2014-2024:
HISTÓRIAS CRUZADAS
Maria Celi Chaves Vasconcelos
Janaína Specht da Silva Menezes
A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO
ELEMENTO-CHAVE DO PROCESSO DE
ELABORAÇÃO DE PLANOS
MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
Marcelo Siqueira Maia Vinagre
Mocarzel
Lucy Rosa Silveira Souza Teixeira
PLANOS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL:
ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO (2000 – 2015)
Marli dos Santos de Oliveira
Elisângela Alves da Silva Scaff
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA EL
TRABAJO EN ESPACIOS LOCALES:
FRAGMENTACIÓN TERRITORIAL Y
SEGMENTACIÓN EDUCATIVA EN
CAMPANA, ZARATE Y ROSARIO
Natalia Herger
Jorgelina Sassera
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE),
PISO SALARIAL NACIONAL (PSPN) E
META 17: A BUSCA PELA VALORIZAÇÃO
DO TRABALHO DOCENTE
Pâmela da Silva Jarcem
O PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO
MUNICIPAL NO CONTEXTO DO PNE
(2014-2024): UMA ANÁLISE SOBRE A
CONSTRUÇÃO DO PLANO MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO DE SERRA/ES
Roberta Freire Bastos
56
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 310
Coordenador de sala: Antônio Ferreira de Sousa Sobrinho
Título Co-autor (es)Autor (a)
ELEMENTOS DO PROCESSO DE
CONSTRUÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS
DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DO TOCANTINS
NOS ANOS DE 2013 A 2015: PERSPECTIVA
DE AVALIADORES EDUCACIONAIS
Rute Soares Rodrigues
CONTRIBUIÇÕES DO FÓRUM ESTADUAL
DE EDUCAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL EM MATO GROSSO DO SUL
Simone Estigarribia de Lima
Elisangela Alves da Silva Scaff
CONTROLE SOCIAL OU BARATEAMENTO
ESTATAL? UMA CRÍTICA AO MODELO DE
CONSELHOS COMO SINÔNIMO
DE CONTROLE SOCIAL
Valdoir Pedro Wathier
Ranilce Guimarães-Iosif
A RELAÇÃO ENTRE FUNDEB, MATRÍCULAS,
CUSTO ALUNO E PSPN: O CASO DA
REDE ESTADUAL DE ENSINO DO
RIO GRANDE DO NORTE
Amilka Dayane Dias Melo
Fádyla Késsia Rocha de Araújo Alves
Magna França
O DESAFIO DO FINANCIAMENTO DA
EDUCAÇÃO NOS ESTADOS E A
META 20 DO PNE (2014-2024)
Carlos Daniel da Silva
Wellington Ferreira de Jesus
O CONTROLE SOCIAL DA EDUCAÇÃO
PÚBLICA: UM ESTUDO DO FUNCIONAMENTO
DA CÂMARA DO FUNDEB INTEGRADA AO
CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO
MUNICÍPIO DE ALTA FLORESTA,
MATO GROSSO
Eduardo José Freire
Aparecida Garcia Pacheco Gabriel
57
Sala: 308
Coordenador de sala: Edson Francisco de Andrade
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
O FINANCIAMENTO PÚBLICO DA
EDUCAÇÃO EM BELO HORIZONTE NO
CONTEXTO DO FUNDEB (2007-2013)
Emeli Malaquias do Nascimento
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Vera Lúcia Ferreira Alves de Brito
ORGANIZAÇÃO SOCIAL NO ESTADO DE
GOIÁS E SEUS POSSÍVEIS EFEITOS NO
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Fábio Araujo de Souza
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA-PA
EM TEMPOS DE FUNDEB – (2007 A 2014)
Fabrício Aarão Freire Carvalho
Renata Cardoso Costa
INDISTINÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O
PRIVADO NO FINANCIAMENTO
DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO
Juvenilto Soares Nascimento
Lucas Lourenço Silva
Maria Esperança Fernandes Carneiro
PARCEIRA PÚBLICO-PRIVADO:
AS ORGANIZAÇÕES DAS ESCOLAS
PÚBLICAS GOIANAS
Luciana dos Santos Machado
Baldoino
Lorena Carvelo e Silva Lima
Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita
RECURSOS FINANCEIROS TRANSFERIDOS
DIRETAMENTE ÀS ESCOLAS PÚBLICAS:
POR QUE PRECISAMOS DEFENDER E
APRIMORAR ESTA IDEIA?
Mariana Peleje Viana
Rubens Barbosa de Camargo
58
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 309
Coordenadora de sala: Samara de Oliveira Silva
Título Co-autor (es)Autor (a)
PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO
DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: O LUGAR
DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ENTRE
DISPUTAS E NEGOCIAÇÕES
Marileide Gonçalves França
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS POR VÁRIAS
VEZES "ESQUECIDO"
Poliana Cristina Mendonça Freire
Maria Esperança Fernandes Carneiro
APLICAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS
DA EDUCAÇÃO NOS MUNICÍPIOS
DO ESTADO DE GOIÁS
Renato Ribeiro Leite
CAPITALISMO DEPENDENTE O PAPEL
DO ESTADO NA IMPLEMENTAÇÃO
DAS POLÍTICAS DE
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
Samara de Oliveira Silva
PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
DA ESCOLA: RESPONSABILIZAÇÃO
E CONTROLE DE UNIDADES
PÚBLICAS DE ENSINO
Sérgio Ricardo Evangelista
O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
OS DESAFIOS DA UNIVERSALIZAÇÃO DA
PRÉ-ESCOLA E A AMPLIAÇÃO
DE VAGAS EM CRECHES
Sueli Mamede Lobo Ferreira
59
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 310
Coordenadora de sala: Alda Maria D. A. Castro
Título Co-autor (es)Autor (a)
GÊNESE E EVOLUÇÃO DO FIES: HEGEMONIA
DO SETOR PRIVADO MERCANTIL
Aline Veiga dos Santos
O PROUNI ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA
EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES E LIMITE
Maria Cristina Dutra Mesquita
Ana Karolina Borges de Siqueira
FUNDO DE FINANCIAMENTO ESTUDANTIL
(FIES) PARA O ENSINO SUPERIOR
PRIVADO NO CENÁRIO BRASILEIRO –
DE 2010 A 2014
Renée Coura Ivo Vituri Alfredo Sérgio Ribas dos Santos
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
E FEDERALISMO: ANÁLISE A PARTIR DA
ATUAÇÃO DO CONSELHO ESTADUAL
DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
Adriane Peixoto Câmara
Rosimar de Fátima Oliveira
COLABORAÇÃO INTERGOVERNAMENTAL
NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
DO MUNICÍPIO DE RIACHUELO/RN
Alda Maria Duarte Araújo Castro
Daniela Cunha Terto
Gerlane da Silva Avelino Santos
EQUIDADE E EDUCAÇÃO: CONTRIBUTOS
DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA
E FINANCEIRA DA UNIÃO
Edite Maria Sudbrack
60
Sala: 308
Coordenadora de sala: Magna França
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
DIMENSÃO INFRAESTRUTURA E RECURSOS
PEDAGÓGICOS DO PAR (2007-2011):
ASSISTÉNCIA TÉCNICA E FINANCEIRA
DO MEC E O REGIME DE COLABORAÇÃO
Magna França (UFRN/Brasil)
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Amanda Higino Ferreira de Sousa
A ASSISTÊNCIA TÉCNICA E FINANCEIRA
DA UNIÃO AOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
ATRAVÉS DO PLANO DE
AÇÕES ARTICULADAS E SEU
DESDOBRAMENTO NO PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014/2024)
Robson Vila Nova LOPES
Adriana Almeida Sales de MELO
A MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA
DE PERNAMBUCO: A ROUPA
NOVA DA CENTRALIZAÇÃO
Maria do Socorro Valois Alves
PLANEJAMENTO E PLANOS MUNICIPAIS DE
EDUCAÇÃO NO TOCANTINS: EMBATES
CONTEMPORÂNEOS ENTRE MODOS
DE ORGANIZAÇÃO DO APARATO DE ESTADO
Rosilene Lagares
Adaires Rodrigues de Sousa
POLÍTICAS INDUTORAS DA EDUCAÇÃO
INFANTIL NO BRASIL: UM OLHAR
SOBRE O PROGRAMA PROINFÂNCIA
Víviam Carvalho de Araújo
Núbia Schaper Santos
61
A EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA EM
PORTUGAL: DIVERSIFICAÇÃO DE FONTES DE
FINANCIAMENTO E AUTONOMIA ACADÊMICA
Ana Nascimento
Luisa Cerdeira
Belmiro Cabrito
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 309
Coordenador de sala: Rubens Barbosa de Camargo
Título Co-autor (es)Autor (a)
PLANO DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO
DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PÚBLICA DO ESTADO DE RONDÔNIA:
APROXIMAÇÕES INICIAIS
Alessandra Bertasi Nascimento
José Marcelino de Rezende Pinto
AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE
COM BASE NAS REMUNERAÇÕES PAGAS
PELAS REDES DE ENSINO PRIVADA
E MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO
Gabriela Diamanti da Silva
GENI CONCEIÇÃO FIGUEIREDO
REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DA
ESCOLA PÚBLICA EM MATO GROSSO:
DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE
ESFERA ESTADUAL E MUNICÍPIO CAPITAL
JOSETE MARIA CANGUSSÚ RIBEIRO
Ana Paula Santiago do Nascimento
Leandro Thomazini
CARREIRA E VENCIMENTO BASE DOS
PROFESSORES DA REDE PÚBLICA
PAULISTANA: VALORIZAÇÃO DOCENTE?
Márcia Aparecida Jacomini
João Batista da Silva dos Santos
José Quibao Neto
ESTUDO SOBRE OS VENCIMENTOS DE
PROFESSORES DA REDE ESTADUAL
DE SÃO PAULO (1996-2014)
Rubens Barbosa de Camargo
62
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 310
Coordenador de sala: José Jackson Reis dos Santos
Título Co-autor (es)Autor (a)
POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
INFANTIL E AMPLIAÇÃO DA
ESCOLARIZAÇÃO: DA REDAÇÃO À PRÁTICA
Silvia Regina Canan
Rosana Iribarrem Monteiro
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE
PALMAS-TO: UMA DISCUSSÃO DO LUGAR
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO
PROCESSO DE PLANEJAMENTO
Luzenir Poli Coutinho da Silveira
DEUDA SOCIAL CON LA EDUCACIÓN Y
FORMACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS:
ACCESIBILIDAD, BARRERAS
Y ESCENARIOS COMPLEJOS
Graciela C. Riquelme
Natalia Herger
Alexander I. Kodric
DIRETRIZES PARA O PLANEJAMENTO
EDUCACIONAL NOS ANOS 2000:
UMA ANÁLISE DO PDE E DO PAR E SUA
ARTICULAÇÃO COM O PROJETO
POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA
Jailda Oliveira Santos
Luciane Terra dos Santos Garcia
A RELAÇÃO ESCOLA VERSUS SECRETARIA
MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INTERMEDIADA
PELO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS
Eudes Oliveira Cunha
Daelcio Ferreira Campos Mendonça
63
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 311
Coordenadora de sala: Lívia Soares de Lima Sousa
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 05: Gestão pedagógica, organização curricular e qualidade da educação
Título Co-autor (es)Autor (a)
CONCEPÇÕES, DISCURSOS E
PRÁTICAS SOBRE A CRIATIVIDADE
NO ENSINO DE ARTE
Ana Rita da Silva
Beatriz Aparecida Zanatta
A GESTÃO ESCOLAR,
O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E
AS NOVAS TECNOLOGIAS
Angela Maria Gonçalves de Oliveira
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA PERSPECTIVA
DOS SERVIDORES DE UMA
INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE EDUCAÇÃO
Cíntia Lisiane da Silva Renz
O PAPEL FORMADOR DA SECRETARIA
DE EDUCAÇÃO NA GARANTIA DA
GESTÃO ESCOLAR DAS INSTITUIÇÕES
CONVENIADAS DE EDUCAÇÃO
INFANTIL NO DISTRITO FEDERAL
Dayse Kelly Barreiros de Oliveira
Ellen Michelle Barbosa de Moura
GESTÃO ESCOLAR E OS DESAFIOS
DE CONSTRUÇÕES COLETIVAS
Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
GESTÃO ESCOLAR E PROCESSOS
COMUNICATIVOS NAS INSTITUIÇÕES
DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO
Liliane Carla Campos
64
Sala: 311
Coordenador de sala: Wellington Ferreira de Jesus
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
NA PERSPECTIVA DA QUALIDADE SOCIAL
Luciani Paz Comerlatto
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
A GESTÃO DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E
MODELOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS
PROFESSORES DAS ESCOLAS
SECUNDÁRIAS DO LUBANGO (ANGOLA)
Manuel Caluvi Nicolau
PROFESSORES, ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO DOCENTE E PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO: IMPLICAÇÕES PARA
O PLANEJAMENTO ESCOLAR
Míriam Morelli Lima de Mello
Juaciara Barrozo Gomes
A INSTITUCIONALIDADE DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA: DESAFIOS PARA A
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
Néri Emílio Soares Júnior
Késia Mendes Barbosa Oliveira
GESTÃO DEMOCRÁTICA, ENSINO E
APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE
PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Renata Maria Moschen Nascente
O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A
FORMAÇÃO DO PROFESSOR:
ENTRELAÇANDO SABERES NUMA
PERSPECTIVA HUMANIZADORA
Simone Leal Souza Coité
Rosiane Cristina Muniz Oliveira
65
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 312
Coordenadora de sala: Gisele Avelar Gomes Bernardes
Título Co-autor (es)Autor (a)
AUTONOMIA CURRICULAR NO
CONTEXTO DE REFORMAS
EDUCACIONAIS GLOBAIS LOCAIS
Ângela Cristina Alves Albino
O CURRÍCULO COMO INSTRUMENTO
DE ALIENAÇÃO ESCOLAR:
UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR
DAS TERCEIRIZAÇÕES CURRICULARES
Elaine Cristina Ricci
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS
FORMADORES E O CURRÍCULO DAS
LICENCIATURAS PARA A
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Maria Célia Borges
Leonice Matilde Richter
A GESTÃO PEDAGÓGICA COM FOCO NA
QUALIDADE DO ENSINO: CONSTRUINDO
ESTRATÉGIAS DE AÇÃO FRENTE ÀS
DIFICULDADES DA LEITURA –
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Maria das Graças da Silva Reis
Lúcia Torres de Oliveira
PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA E
CURRÍCULO: QUALIDADE E GESTÃO
DA EDUCAÇÃO
Olenêva Sanches Sousa
O PERFIL DE GESTÃO E O ESTILO DE
LIDERANÇA DE UM DIRETOR DE
UMA ORGANIZAÇÃO EDUCATIVA
Sandra Canário Ribeiro
66
Sala: 311
Coordenadora de sala: Marcilene Pelegrine Gomes
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO
UNIVERSITÁRIA: OS BAHARELADOS
INTERDISCIPLINARES(BI) NO BRASIL
Rosilda Arruda Ferreira
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Aline Maria Peixoto Lima
Helene Paraskevi Anastasiou
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS
DAS COORDENADORAS PEDAGÓGICAS
Relva Lopes Chaves Soares
Sandra Márcia Campos Pereira
Sintia Maria Gomes Ferraz
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO:
PERSPECTIVAS, DISCURSOS E PRÁTICAS
Eliane Cleide da Silva Czernisz
JUDICIALIZAÇÃO E A QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS
DEMANDAS EM MINAS GERAIS
NO CONTEXTO ATUAL
Débora da Silva Araújo
Lucia de Fatima Valente
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO COMO
FERRAMENTA PARA A PERMANÊNCIA E
A CONCLUSÃO COM ÊXITO
DOS ESTUDANTES DO
CAMPUS PARNAMIRIM/IFRN
Vânia do Carmo Nóbile
67
IMPLICAÇÕES GERENCIALISTAS NA
POLÍTICA CURRICULAR FLUMINENSE
Silvana Malheiro do Nascimento
Gama
Laila Fernanda de Castro Gonçalves
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 312
Coordenadora de sala: Caroline Falco Fernandes Valpassos
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 06: Educação, Direitos Humanos, Diversidade e Inclusão
Título Co-autor (es)Autor (a)
EDUCAR EM DIREITOS HUMANOS A
PARTIR DA CONCEPÇÃO FREIRIANA:
UMA OPÇÃO COLETIVA
PARA A MUDANÇA SOCIAL
Aliny Cristina Silva Alves
O MINISTÉRIO PÚBLICO FRENTE À
GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO,
NO MUNICÍPIO DE IRECÊ-BA
Daelcio Ferreira Campos Mendonça
A MÁ FÉ INSTITUCIONAL E O DIREITO
À EDUCAÇÃO DA RALÉ BRASILEIRA
Elimar Ponzzo Dutra Leal
Beatriz de Basto Teixeira
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
ENCARCERADOS NO COMPLEXO
PENITENCIÁRIO DE PEDRINHAS NO ESTADO
DO MARANHÃO: A INVISIBILIDADE DA
TEMÁTICA NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Ellen Josy Araujo da Silva Coelho
EDUCAÇÃO POPULAR, TRABALHO E
DIREITOS HUMANOS: EXPERIÊNCIAS DE
ARTE E CULTURA NO SERTÃO BRASILEIRO
Fernando Bomfim Mariana
DIREITO À EDUCAÇÃO: UM DIREITO
HUMANO – A ATUAÇÃO DOS OPERADORES
DO DIREITO NA SUA EXIGIBILIDADE
Luciana Cordeiro Limeira
Célio da Cunha
68
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 401
Coordenadora de sala: Clélia Brandão Alvarenga Craveiro
Título Co-autor (es)Autor (a)
PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE A REDE DE
PROTEÇÃO SOCIAL E SUA ARTICULAÇÃO
COM O SISTEMA DE GARANTIA DOS
DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Rosana Aparecida Dea
A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA
FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: ESTUDO
COMPARADO EM UNIVERSIDADES
PÚBLICAS BRASILEIRAS
Sinara Pollom Zardo Débora Aparecida Antunes Pereira
Ana Cristina Rodrigues Pereira
GESTÃO CULTURAL EM ESPAÇO
ACADÊMICO: O DIÁLOGO INTERCULTURAL
NA GALERIA DE ARTE LA SALLE
Angelina Accetta Rojas
JUVENTUDE E CIDADANIA: RESULTADOS
DE UM PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO.
Edinólia Portela Gondim
MARCHAS E CONTRAMARCHAS DA
EXPERIÊNCIA DA CASA FAMILIAR RURAL
(CFR) DE SANTARÉM-PARÁ: DISCURSOS E
PRÁTICAS DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO DO
CAMPO À EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS
Glez Rodrigues Freitas Bentes
Eliane Gracy Lemos Barreto
UM COLÉGIO DENTRO DA POLÍCIA MILITAR
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO:
QUE LUGAR É ESSE?
Laila Fernanda de Castro Gonçalves
Silvana Malheiro do Nascimento Gama
Lana Mara Couto Oliveira Fontes
69
EL VAIVÉN DE LA DIRECCIÓN DE
LOS CENTROS EN ESPAÑA
Sandra Vásquez Toledo
Juan Salamé Sala
Sala: 401
Coordenadora de sala: Dinair Leal da Hora
Data: 15/09/2016
Horário: 8h às 10h
Título Co-autor (es)Autor (a)
A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA PARA
UMA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES
ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
ANÁLISE DE DOCUMENTOS NACIONAIS
Nancy Nonato de Lima Alves
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Núbia Souza Barbosa Ribeiro
DISCURSOS GLOBAIS E PRÁTICAS LOCAIS:
A INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR
DO AMBIENTE ESCOLAR
Nayara Cristina Carneiro de Araújo
RESULTADOS PARCIAIS DE ESTUDO DE
CASOS DE CENTROS PÚBLICOS
EXCLUSIVOS DE EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS (EJA)
Angélica Kuhn
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
NO ENSINO REGULAR E NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Diana Regina dos Santos Alves
Ferreira
ESCOLA JUSTA E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR:
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES
BRASILEIROS DO ENSINO MÉDIO
Dinair Leal da Hora
Luziane Said Cometti Lelis
TEORIA DO DISCURSO E A RELAÇÃO
ENTRE PODER COMUNICATIVO E PODER
ADMINISTRATIVO: DECORRÊNCIAS
PARA A EDUCAÇÃO
Ednéia Virgínia Pinheiro
Celso Luiz Aparecido Conti
70
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 404
Coordenador de sala: Bartolomeu José Ribeiro de Sousa
Título Co-autor (es)Autor (a)
FORMAÇÃO CONTINUADA NA CONCEPÇÃO
DAS PROFESSORAS DAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA
REGIÃO SUDESTE DE GOIÁS
Elizangela Vilela de Almeida Souza
Maria Marta Lopes Flores
A IMPLANTAÇÃO DAS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS NO MUNICÍPIO DE
BRAGANÇA/PA: ALGUNS APONTAMENTOS
Ellem Susana Rabelo do Nascimento
Amélia Maria Araújo Mesquita
POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL
NAS POLITICAS DE GESTÃO
EDUCACIONAL NO TOCANTINS
Juciley Silva Evangelista Freire
A CIRCULARIDADE DA POLÍTICA DE
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL:
ASSUMINDO UMA UMA REDE
MUNICIPAL DE ENSINO COMO
'JANELA' INTERPRETATIVA
Kátia Silva Santos
DISCUTINDO A LEI 10.639/03 POR MEIO
DE UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA
PEDAGÓGICA NO COTIDIANO ESCOLAR
Maria Izabel Sanches
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE:
POLÍTICAS PÚBLICAS EM FOCO
Marlene Barbosa de Freitas Reis
Brenda Fonseca de Oliveira
71
Sala: 312
Coordenador de sala: Elton Luis Nardi
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
PESSOAS COM SURDEZ: DESCAMINHOS E
CAMINHOS DE UMA EDUCAÇÃO
NA ESCOLA DE TODOS
Mirlene Ferreira Macedo Damázio
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E CRAS NO
ACOMPANHAMENTO DO CUMPRIMENTO
DA CONDICIONALIDADE DA EDUCAÇÃO
NO ÂMBITO DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
Polyana Lunelli
O ESPAÇO LABORAL PARA PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA: ANALISANDO CONTEXTOS
Roselandia Coelho Rocha
AS SALAS DE RECURSOS
MULTIFUNCIONAIS: UM CAMINHO
PARA A INCLUSÃO
Thiffanne Pereira dos Santos
Marlene Barbosa de Freitas Reis
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS E
VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA
CRIANÇAS: QUESTÕES TEÓRICAS
Alciane Barbosa Macedo Pereira
OS “MANUAIS” NAS POLITICAS DE
PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR
E A “CULTURA DA PAZ.
Joyce Mary Adam
72
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 404
Coordenador de sala: Jefferson Mainardes
Data: 14/09/2016
Horário: 16h às 18h
Eixo 07: Regulação, Avaliação e Qualidade
Título Co-autor (es)Autor (a)
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: INICIATIVAS
DE MUNICÍPIOS BRASILEIROS E
SUAS POTENCIALIDADES PARA
INTEGRAR O MONITORAMENTO DA
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Adriana Bauer
Sandra Zákia Sousa
POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO-SENSU NO
BRASIL SEGUNDO A ABORDAGEM DO
CICLO DE POLÍTICAS DE STEPHEN BALL
E RICHARD BOWE
Bruno de Macêdo Cavalcanti Borges
Pimentel
SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES): POLÍTICA,
LEGISLAÇÃO E RESULTADOS EXPRESSOS
NA AVALIAÇÃO DAS UNIVERSIDADES
DA GRANDE SÃO PAULO
Celia Maria Haas
A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
NO PNE 2014-2024 E
A DIVERSIDADE REGIONAL
Elenize Cristina Oliveira da Silva
O USO DA AVALIAÇÃO POR PORTFÓLIO
NO ENSINO SUPERIOR MILITAR:
UMA EXPERIÊNCIA
Hercules Guimarães Honorato
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM
POLÍTICA EDUCACIONAL: ANÁLISE DE
PERSPECTIVAS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS
E O LUGAR DO PLURALISMO
Jefferson Mainardes
73
Sala : 401
Coordenadora de sala: Maria Beatriz Bettencourt
Data: 15/09/2016
Horário: 16h às 18h
Título Co-autor (es)Autor (a)
O PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO E
GESTÃO INSTITUCIONAL EM IES PRIVADAS
Kelli Savi da Silva
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Antonio Serafim Pereira
A INTERNACIONALIZAÇÃO NO CONTEXTO
DA PRÁTICA DA POLÌTICA DE AVALIAÇÃO
DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
Lilian Mendonça de Oliveira
REDES GLOBAIS E EDUCAÇÃO: A REDE
LATINO AMERICANA DA SOCIEDADE CIVIL
PARA A EDUCAÇÃO-REDUCA
Maria Raquel Caetano
ACREDITAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO
NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA
LATINO-AMERICANA
Marianne Pereira de Souza
Ana Lúcia Marran
MARCOS TEMPORAIS DA CONSTITUIÇÃO
DO CAMPO ACADÊMICO DA POLÍTICA
EDUCACIONAL NO BRASIL
Silvana Stremel
ORGANIZAÇÃO COOPERATIVA NA ÁREA DE
EDUCAÇÃO: O REGIME DE COLABORAÇÃO,
A EQUALIZAÇÃO E OS ESPAÇOS-ILHA
Ubirajara Couto Lima
AS AVALIAÇÕES DO ENSINO PELOS
ESTUDANTES: SIGNIFICADOS E EFEITOS NO
CONTEXTO DA POLÍTICA REGULATÓRIA DO
ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
Maria Beatriz Bettencourt
Maria de Lourdes Sá Earp
Ana Carolina Mendes Barbosa Teixeira
74
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 404
Coordenadora de sala: Ana Lúcia Félix dos Santos
Título Co-autor (es)Autor (a)
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO SINAES E
SEUS EFEITOS EM POLÍTICAS ACADÊMICAS
DE UNIVERSIDADES: O ACOMPANHAMENTO
DE EGRESSOS EM QUESTÃO
Viviane Lorena Buttros
Celia Maria Haas
QUALIDADE DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE
PERNAMBUCO: INTERFACES COM A
AUTOVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Wilma dos Santos Ferreira
Edson Francisco Andrade
DOCUMENTOS DE POLÍTICA CIENTÍFICA E
EDUCACIONAL: CONVERGÊNCIAS EM
TORNO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Adriano de Oliveira Lucídio Bianchetti
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E GESTÃO
ESCOLAR NO SERTÃO PERNAMBUCANO:
ANALISANDO PRÁTICAS DE REGULAÇÃO
Ana Lúcia Felix dos Santos
Alexandre Viana Araújo
Janete Maria Lins de Azevedo
GOVERNANÇA TRANSNACIONAL E AS
POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO EM LARGA
ESCALA NA EDUCAÇÃO NACIONAL:
RELAÇÕES E IMPACTOS
Antonio Cardoso Oliveira
Maria de Fátima Cóssio
AS PERCEPÇÕES DAS ESCOLAS SOBRE O
SIMADE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO:
O CASO DAS ESCOLAS DE ANOS INICIAIS
DE JUIZ DE FORA (MG)
Carla da Conceição de Lima
Adriana da Silva Lisboa Tomaz
75
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 211
Coordenadora de sala: Edileuza Fernandes da Silva
Título Co-autor (es)Autor (a)
AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E
SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cleonice Halfeld Solano
O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO (IDEPE):
INFLUÊNCIAS DA GLOBALIZAÇÃO
NA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Danila Vieira de Melo
Ana Lúcia Félix dos Santos
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES DA GESTÃO DE
COORDENADORES PEDAGÓGICOS EM
ESCOLAS PÚBLICAS DO DF
Edileuza Fernandes da Silva
ESTADO, LIBERALISMO E REGULAÇÃO:
ANÁLISE CONJUNTURAL DA AVALIAÇÃO
EM LARGA ESCALA NA EDUCAÇÃO
Leonice Matilde Richter
Maria Célia Borges
AS ASSOCIAÇÕES DE MUNICÍPIOS E AS
POLÍTICAS DE NATUREZA PRIVADA NA
EDUCAÇÃO PÚBLICA:
ANÁLISES PRELIMINARES
Liane Vizzotto
Berenice Corsetti
OS PROCESSOS DE AUTOAVALIAÇÃO
NA ESCOLA PÚBLICA PORTUGUESA
Ana Cristina Folgado Ferreira
Maria João de Carvalho
76
SESSÕES DE COMUNICAÇÕES ORAIS
Sala: 408
Coordenadora de sala: Valdirene Oliveira
Título Co-autor (es)Autor (a)
NORMAS DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
ESCOLAR NO CAP UFRJ: UM ESTUDO
AVALIATIVO COM PADRÕES DE QUALIDADE
Marcos Vinícios Pimentel de Andrade
Lucí Hildenbrand
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO
INFANTIL E FORMAÇÃO CONTINUADA:
DIÁLOGOS EM MOVIMENTO
Maria Nilceia de Andrade Vieira
O DESEMPENHO DAS ESCOLAS DO
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL NA
REGIÃO DO GRANDE ABC PAULISTA
Nonato Assis de Miranda
DIREITO DE APRENDER: COMPROMISSO
TODOS PELA EDUCAÇÃO E PROGAMA
MAIS EDUCAÇÃO
Quênia Renee Strasburg
Berenice Corsetti
Elisete Enir Bernardi Garcia
INTERCORRENCIAS DAS AVALIAÇÕES
SISTEMICAS NO CURRICULO ESCOLAR
Rogéria Moreira Rezende Isobe
Valéria Moreira Rezende
INTERCULTURALIDADE COMO
POLÍTICA EDUCATIVA
Sâmara Carla Lopes Guerra de Araújo
AS POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DOCENTE:
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA CULTURA DO
DESEMPENHO NO ESPAÇO ESCOLAR
E O PAPEL DO GESTOR
Ivone Ribera Ambrósio
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