planos instrucionais do ano letivo 2020

Planos Instrucionais do ano letivo 2020.

Turma: 3° ano integrado em eletromecânica. 1° e 2° Bimestres.

CTEL – Coordenação de Eletromecânica.

IFPB – Campus Cajazeiras Rua José Antônio da Silva – 300, Cajazeiras-PB/Brasil Telefone: (83) 3532-4181

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3 ANO

CURSO: ELETROMECÂNICA

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

PROFESSOR(A): ÂNGELA K. P. LIMA

CONTATO WHATSAPP: (88) 9 9682-4624

PERÍODO: 2020/1

BLOCO: ( ) verde ( x ) azul ( ) contínuo

CARGA HORÁRIA ONLINE (30h/a):

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h/a

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 4h/a

TÓPICO UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO

CARGA - HORÁRIA (h/a)

1 1 1 Etnia e modernidade

• entender o conceito de etnia; • compreender e diferenciar os conceitos de etnocentrismo e relativismo cultural; • compreender e diferenciar os conceitos de cultura e civilização; • analisar aspectos da formação da civilização ocidental e da modernidade; • perceber a função das empresas multinacionais e da indústria cultural na difusão e na reprodução da modernidade; • assumir postura crítica em relação à manipulação realizada pela mídia em geral; • entender o conceito de nação; • respeitar e valorizar a diversidade cultural, visando uma convivência pacífica com cidadãos de diferentes etnias, credos e culturas; • refletir sobre a situação de indígenas, afrodescendentes e outras minorias na sociedade brasileira atual, tendo em vista o processo histórico do país;

Slides, Computador, Ambiente virtual, documentários, revistas,

Participação oral, atividades de pesquisa e discussão de atividades

23/10 a 30/10

2h/a

• discutir e posicionar-se criticamente em relação às políticas de ações afirmativas; • refletir sobre a influência da publicidade e das notícias veiculadas nos meios de comunicação; • conscientizar-se da importância da tolerância e do respeito para coibir discriminação racial, preconceito, xenofobia e conflitos étnicos; • compreender dados apresentados na forma de tabelas; • ler e analisar história em quadrinhos, obras de arte, cartuns, gráficos e poema.

2 1 2 Conflitos étnico- nacionalistas e separatismo

situar a questão dos conflitos étnico-nacionalistas em relação à globalização; • relacionar visões nacionalistas extremistas a situações de racismo e xenofobia; • compreender os principais fatores dos conflitos separatistas de cunho nacionalista, discutindo- -os a partir das peculiaridades e do contexto de cada etnia/nação; • analisar e compreender os conflitos étnico- -nacionalistas na Europa e as questões geopolíticas, econômicas e religiosas envolvidas; • reconhecer a responsabilidade dos colonizadores e das superpotências em relação aos conflitos na África surgidos após a Segunda

Slides, Computador, ambiente virtual, documentários, revistas,


02/11 a 06/11

4h

Guerra Mundial; • entender os conflitos étnico-nacionalistas na Ásia e as questões geopolíticas, econômicas e religiosas envolvidas; • compreender as implicações históricas, econômicas e étnicas dos conflitos do Oriente Médio; • relacionar a expressão artística a um meio de protesto; • aprimorar a habilidade de leitura de mapas e de textos.

3 1 3 Faces do terrorismo (i)compreender o conceito de terrorismo; (ii)entender como se dão as lutas armadas contra poderes estabelecidos de forma legítima ou ilegítima; (iii) compreender as peculiaridades do terrorismo contemporâneo e sua relevância no século XXI; (iv)analisar as relações entre terrorismo e fundamentalismo islâmico e suas causas históricas, como os sucessivos fracassos políticos e econômicos dos governos e as interferências externas nos países muçulmanos, sobretudo dos Estados Unidos; (v) entender a doutrina da guerra preventiva, ou contraterrorismo; (vi)compreender e posicionar-se criticamente em relação ao terrorismo de Estado; (vii) relacionar algumas ações de prevenção ao terrorismo a violações de

Slides, Computador, ambiente virtual, documentários, revistas,


09/11 a 13/11

4h/a

princípios democráticos básicos, como os direitos civis; (viii) refletir sobre a influência dos meios de comunicação na propagação de uma visão distorcida da realidade no que diz respeito a relações entre muçulmanos e ataques terroristas; (ix) ler e interpretar textos de diferentes gêneros e relacioná-los ao conteúdo exposto; (x) analisar imagens e relacioná-las ao tema abordado

4 1 4 Revisão, e Avaliação Bimestral

Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.

Computador, ambiente virtual

Prova 16/11 a 20/11

0 a 60pts 0 a 40pts 4h/a

5 2 5 Urbanização mundial

(i)compreender o conceito de lugar em Geografia; (ii) discutir o conceito de cidadania e aplicá-lo ao seu dia a dia; (iii) relacionar o processo de industrialização ao de urbanização; (iv) conhecer e analisar algumas das diversas concepções urbanísticas; (v) comparar os processos de urbanização dos países desenvolvidos aos dos em desenvolvimento; (vi) compreender a influência urbana no campo; (vii) conhecer a rede hierárquica das cidades, relacionando-a ao processo de globalização; (viii)discutir o papel das cidades na organização do espaço geográfico; (ix) ampliar os



23/11 a 27/11

4h/a

conhecimentos de sua realidade local, a partir do estudo do espaço urbano do município onde vive; (x) comparar e analisar paisagens de uma mesma cidade, observando as desigualdades sociais e refletindo sobre as contradições do espaço urbano; (xi) ler e compreender e relacionar textos de diferentes gêneros, como o jornalístico, o literário e o acadêmico; (xii) ler e interpretar gráficos, tabelas, mapas e obras de arte.

6 2 6 Urbanização no Brasil

(i)compreender o processo de urbanização no Brasil e a tendência de alteração desse processo verificada a partir da década de 1990; (ii) discutir a importância das atividades terciárias, formais e informais, no processo de urbanização brasileira; (iii) perceber o caráter excludente da urbanização brasileira; (iv) compreender o conceito de região metropolitana; (v) conhecer e explicar o fenômeno da metropolização no Brasil;



30/11 a 04/12

4h/a

Urbanização no Brasil

(i)distinguir os tipos de metrópole existentes no país e explicar a hierarquia e a rede urbana brasileiras; (ii) analisar criticamente a questão da moradia no Brasil; (iii) reconhecer as



07/12 a 11/12

4h/a

políticas governamentais e as diferenças de poder aquisitivo da população como as principais causas da segregação espacial nas grandes cidades; (iv) estabelecer relações entre as deficiências no saneamento básico do país e a proliferação de doenças; (v) ler e comparar paisagens e mapas; (vi) aprimorar a capacidade de leitura de cartum e de textos jornalísticos.

7 2 7 Revisão e Avaliação Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.


Prova 14/12 a 18/12

0 a 60pts 0 a 40pts 2h/a

8 2 8 Avaliação Final Testar a compreensão do aluno sobre os conteúdos problematizados e discutidos na aula.


Prova 14/12 a 18/12

0 a 100pts 2h/a

* Planejamento de 2 bimestres ou 1 semestre.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação.

Assinatura do Docente:

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não

presenciais do curso:

Local/Data da Aprovação:

Apresentação do Plano Instrucional_2020.1 à disciplina de Geografia no Curso Médio Integrado em

Eletromecânica

Plano Instrucional referente ao 3º ano do Curso Médio em Eletromecânica a ser ministrado entre o

período de 30/10 a 18/12, no ano 2020, por meio de ensino remoto.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBACampus CajazeirasRua José Antônio da Silva, 300 - Bairro Jardim Oásis, CEP 58.900-000, Cajazeiras (PB)

CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100

Documento Digitalizado Ostensivo (Público)

Registro do Plano Instrucional

Assunto: Registro do Plano Instrucional

Assinado por: Angela Lima

Tipo do Documento: Plano

Situação: Finalizado

Nível de Acesso: Ostensivo (Público)

Tipo doConferência: Cópia Simples

Códi go Ver i fi c a dor :Códi go Ver i fi c a dor :

Códi go de Autenti c a ç ã o:Códi go de Autenti c a ç ã o:

Documento assinado eletronicamente por:

Angel a Ker l ey Perei ra Li maAngel a Ker l ey Perei ra Li ma , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 18/08/2020 08:59:33.

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA

PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

Turma:38477-TIN.0059 Período:2020.1

Curso:CursoTécnicoemEletromecânicaIntegradoaoEnsinoMédio BLOCO:()verde(X)azul()contínuo

Componente:MatemáticaIII CARGAHORÁRIAONLINE(%adefinir):64CARGAHORÁRIATOTALDADISCIPLINA:133CARGAHORÁRIACUMPRIDANOINÍCIODEMARÇO:4Professor:WilliamSouza71991194923

TÓPICO UNIDADE

(BIMESTRE/SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOSDIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTODEAVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADEINDIVIDUAL/PONTUAÇÃO

ATIVIDADECOLABORATIVA/PONTUAÇÃO

CARGA-HORÁRIA(h/a)

1 I 1Binômiode

newton

RepresentaroTermo

GeraldoBinômiode

Newton

Calcularonúmero

Binomial

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Fórum26/10–

30/10- - 08

2 I 2 Probabilidades

Calculara

probabilidadede

ocorrerumelemento

deumeventodeum

espaçoamostral;

Resolverproblemasde

probabilidades

envolvendoagenética;

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

ListadeExercícios02/11-

06/11- 50pontos 08

3 I 3 Avaliação1

Compreenderos

conteúdosabordadosna

Unidade

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Atividadeavaliativa

dirigida

09/11–

13/1150pontos - 08

4 II 4 Estatística

Construirtabelade

Distribuiçãode

frequência

Calcularmedidasde

posição(média,moda

emediana)

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Fórum16/11–

20/11- - 08

5 II 5Geometria

plana

Calcularaáreade

figurasplanas

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Fórum23/11–

27/11- - 08

6 II 6

Geometria

EspacialParte

1

Calcularovolumede

PrismaseCilindros

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Listadeexercícios30/11–

04/12- 50pontos 08

7 II 7 Avaliação2

Compreenderos

conteúdosabordadosna

Unidade

Notasdeaula;

Encontrosíncrono;

Listadeexercícios,

VídeosdoYouTube

Atividadeavaliativa

dirigida

07/12–

11/1250pontos - 08

8 8Prova

Bimestral- - Atividadeavaliativa

14/12–

18/12100pontos - 08

Total 64

PontuaçãodasAtividadesIndividuaiseColaborativasrealizadasnaAmbienteVirtualdeAprendizagem

UNIDADE TIPO PONTOS

IListadeExercíciosemgrupo 50

AtividadeAvaliativaDirigidaindividual 50

IIListadeExercíciosemgrupo 50

AtividadeAvaliativaDirigidaindividual 50


CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional referente à disciplina de Matemática III - Intel

Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de Matemática III - Intel

Assinado por: William Souza




Tipo do Conferência: Cópia Simples




Wi l l i a m de Souza Sa ntosWi l l i a m de Souza Sa ntos , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 20:33:43.



70990

46d515253a


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PLANO INSTRUCIONAL (PI) PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3º INTEL

CURSO: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO

COMPONENTE CURRICULAR: QUÍMICA

PROFESSOR: CLEDUALDO SOARES DE OLIVEIRA CONTATO WHATSAPP: (83) 99829-1570

PERÍODO: 2020.1

BLOCO: ( ) verde (x) azul ( ) contínuo

CARGA HORÁRIA ONLINE (45 %): 30h

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA:67

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 4h

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO PERÍODO

ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA

(h/a)

1 1º Bimestre 1 Estudo qualitativo das soluções aquosas

Definir uma solução e descrever as partes de uma solução..

Conceituar as diferenças entre eletrólitos e não eletrólitos.

Escrever a equação química de dissociação de compostos iônicos solúveis.

Disponibilização de apostila.

Vídeo aula

Os alunos deverão responder a um

questionário

26/10

a

30/10

A1

(50 pontos) Sem pontuação 2

2 1º Bimestre 2 Coeficiente de solubilidade

. Definir coeficiente de solubilidade. Interpretar os gráficos de curvas de

solubilidade. Efetuar cálculos com o coeficiente de

solubilidade.


Vídeo aula. Webaula.

Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício proposta

02/11

a

06/11

A2

(50 pontos) Sem pontuação 4

3 1º Bimestre 3

Estudo quantitativo das soluções aquosas – parte 1

Descrever a concentração em mol/L de soluções quantitativamente.

Descrever a concentração de íons em solução na unidade mol/L

Realizar cálculos com a concentração em mol/L


Vídeo aula. Webaula

Os alunos deverão realizar, em grupo, um trabalho de pesquisa

09/10

a

13/11

Sem

pontuação

A1

(50 pontos) 4

4 1º Bimestre 4

Estudo quantitativo das soluções aquosas – parte 2

Descrever a concentração em g/L de soluções.

Descrever a concentração de solução em porcentagem em massa.

Descrever a densidade de soluções aquosas.

Realizar cálculos com as unidades de concentração.


Vídeo aula. Webaula

Os alunos deverão responder, em grupo, a um

questionário

16/11

a

20/11

Sem

pontuação

A2

(50 pontos) 4

5 2º Bimestre 5

Calor, unidades de energia e caloria dos

alimentos

Descrever as unidades de energia. Realizar conversões entre as unidades de

energia. Compreender o que é a caloria dos

alimentos.

Disponibilização de Slides narrados

Vídeo aula

Webaula

Os alunos deverão realizar um trabalho

de pesquisa

23/11

a

27/11

Sem

pontuação

A1

(50 pontos) 4

6 2º Bimestre 6

Entalpia, equação termoquímica

Compreender o significado de entalpia e variação de entalpia.

Interpretar as reações termoquímicas. Interpretar gráficos de reações

endotérmicas e exotérmicas.

Disponibilização de apostila, slides

narrados. Vídeo aula

Os alunos deverão enviar a resolução da lista de exercício

proposta

30/11

a

04/12

A2

(50 pontos)

Sem

pontuação 4

7 2º Bimestre 7

Calor de formação, calor de combustão e energia de ligação

Escrever equações de formação de compostos.

Realizar cálculos químicos com os calores de formação e de ligação.

Disponibilização de apostila, slides narrados.

Vídeo aula

Os alunos deverão responder, em grupo, a um

questionário

07/12

a

11/12

Sem

pontuação

A1

(50 pontos) 4

8 2º Bimestre 8 Lei de Hess

Aplicar a lei de Hess para calcular a varia- cão de entalpia de reações.

Disponibilização de apostila, slides

narrados. Vídeo aula

Webaula

Os alunos deverão responder a um

questionário

14/12

a

18/12

A2

(50 pontos)

Sem

pontuação 4

* Planejamento de 2 bimestres.

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 400


A1: atividade 1; A2: atividade 2

AV1: 1ª avaliação; AV2: 2ª avaliação

Ex: AV1 = A1 + A2

Média bimestral = (AV1 + AV2)/2


Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não presenciais do curso:



CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional

Assunto: Plano Instrucional

Assinado por: Cledualdo Soares








Cl edua l do Soa res de Ol i vei raCl edua l do Soa res de Ol i vei ra , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 17/08/2020 08:09:06.



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TURMA: III Intel CURSO: Técnico em Eletromecâncica Integrado – Cajazeiras COMPONENTE CURRICULAR: Biologia III PROFESSOR (A): Evaldo de Lira Azevêdo

PERÍODO: 2020.1 CARGA HORÁRIA (% a definer): 30 h/a Bloco ( x ) verde ( ) azul ( ) contínuo

TÓPICO

UNIDADE (BIMESTRE/ SEMESTRE)

AULA

TEMA

OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTOS DEAVALIAÇÃO

PERÍODO

ATIVIDADE INDIVIDUAL/ PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA/ PONTUAÇÃO

CARGA HORÁRIA h/a

1

0

0

Ambientação

Orientar os estudantes em relação as estratégias e metodologias que serão adotadas na disciplina

Econtro em aula de aula virtual e

Fórum para interação: dificuldades geradas pela Pandemia

*

24/08 a

28/08

*

*

2

2

1º bimestre

1

Biodiversidade e sua

importância

Comprrender a biodiversidade como element essencial para manutenção da vida no planeta, desde o aspect biológico ao, social,

Diponibilização de video

Fórum interativo

24/08 a

28/08

*

100

1

tecnológico, e conômico.

2

1º bimestre

2

Classificação e

nomenclatura Biológica

Compreender o sistema atual de classificação dos seres vivos; Utilizar regras de nomenclatura biológica;

Vídeo e

estudo a partir de roteiro (Slides), livro, site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Classificação de cinco espécies, sendo uma de cada reino de seres vivos (Considerar, Domiínio,Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Gênero, Espécie).

31/08 a

04/09

100

*

3

2

1º bimestre

3

Caracterísitcas gerais dos cinco Reinos biológicos e três Domínios Interpretação e construção de cladogramas

Diferenciar as caracaterísitcas gerais que diferenciam os cinco Reinos e três Domínios de seres vivos Interpretar e eaborar cladogramas;

Aula gravada e

estudo a partir de roteiro (Slides),, livro, site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de um cladograma a partir de um estudo de caso

(em duplas) Compartilhamento dos cladogramas após correção

07/09 a

11/09

*

100

3

3

1º bimestre

4

Vírus

Compreender os virus (características gerais, multiplicação, e doenças relacionadas)

Encontro em aula virtual

e

estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de um

mapa mental

destacando as

características

gerais, ciclos de

multiplicação viral

e no mínimo duas

doenças

relacionadas.

14/09

a 18/09

100

*

3

Reconhecer as características gerais do Reino Monera, além

Aula gravada e

Elaboração de um mapa mental apresentando caracterísitcas

21/09 a

100

*

3

https://pt/

http://www.planetabio.com.br/

https://pt/


https://pt/


3 1º bimestre

5 Reino Monera

da reprodução, processos que aumentam a diversidade genética, importância 3ravida3l, médica, biotecnológica, e doenças relacionadas)

estudo a partir de roteiro, livro e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

gerais, reprodução, processos que aumentam a diversidade de bactérias, imortância das bactérias, e nomínimo três doenças bacterianas.

25/09

4

2º bimestre

6

Reino Protoctista:

Protozoários

Reconhecer as características gerais do Reino Protoctista; Compreender os principais mecanismos de reprodução de protozoários, doenças relacionadas e importância médica;

Encontro em aula virtual e

estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de podcast apresentando um resumo do conteúdo. (Possibilidade de incluir notícias científicas relacionadas a protozoários). (atividade será produzida em dupla, duração de no máximo dois minutos)

28/09 a

02/10

*

100

3

4

2º bimestre

7

Reino Protoctista:

Algas Protistas

Entender as características gerais das algas protistas e seus principais grupos, além da importância 3ravida3l e uso em diferentes meios;

Podcast e

estudo a partir de roteiro ilustrado ((Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de resumo de no máximo 10 linhas informando carcterísitcas gerais, principais filos de algas protistas, e importâncias

05/10 a

09/10

100

*

2

Reconhecer cianobactérias e algas

Podcast e vídeo e

Pesquisa sobre duas cianobactérias e

05/10

https://pt/


https://pt/


https://pt/


4

2º bimestre

8

Fitoplâncton: algas protistas

protistas unicelulares como componentes do fitoplância Compreender o fitoplâncton como principal produtor de oxigênio

estudo a partir de roteiro ilustrado ((Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

duas algas protistas que fazem parte do fitoplâncto: apresentaçaõ em forma de podcast (duplas de alunos)

a 09/10

*

100

2

5

2º bimestre

9

Reino Fungi

Reconhecer as características gerais do Reino Fungi, além da reprodução, processos,

Aula gravada e estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de material ilustrado com os principais filos apresentando as caracterísitcas gerais de cada filo (Atividade pode ser realizada em duplas)

12/10 a

16/10

*

100

2

5

2º bimestre

10

Reino Fungi: importância, aplicações e doenças relacionadas

Compreender os fungos como organismos importantes e comdiversas aplicações, além de sua importância médica

Podcast e estudo a partir de roteiro (Slides), livro, e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Elaboração de mapa mental com síntese do aprendizado

12/10 a

16/10

100

*

2

6

2º bimestre

11

Caracterísitcas gerais do Reino Animal

Reconhecer as características gerais dos animais e suas relações evolutivas.

Encontro em aula virtual

e

Estudo apartir de roteiro (Slides), livro e site https://pt.khanacademy.org/science/biology e/ou http://www.planetabio.com.br/

Criação de meme criativo com um animal, destanando uma caracterísitca evolutiva do mesmo. Ao final os memes serão compartilhados nas redes sociais. (atividade em dupla)

19/10 a

23/10

*

100

2

https://pt/


https://pt/




*Serão disponibilizadas listas de questões para que os estudantes testem seus conhecimentos, as mesmas serão oferecidas como material Complementar, e serão discutidas em momentos de esclarecimento de dúvidas. * Os estudantes poderão propor outras formas de serem avaliados, o que será averiguado e decidido em conjunto com o docente da discipliana.

* Planejamento de 2 bimestres e 1 semestre

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Pontos 100

** O docente deve especificar no plano a formula de cálculo da pontuação.

Média aritimética das atividades realiadas em cada um dos bimestres; Pontuação máxima para o primeiro bimestre: 100 Pontuação máxima para o Segundo bimestre: 100




6

2º bimestre

12

Revisão dos conteúdos ministrados

Autoavaliação da aprendizagem durante a disciplina

Podcast

Elaboração de podcast de dois minutos informando os principais aprendizados obtidos na disciplina, ou elaboração de um resumo com no máximo 15 linhas

19/10 a

23/10

100

2


CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional Biologia III - III Intel

Assunto: Plano Instrucional Biologia III - III Intel

Assinado por: Evaldo Azevedo



Nível de Acesso: Restrito





Eva l do de Li ra AzevedoEva l do de Li ra Azevedo , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 13:38:16.



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TURMA: 3° INTEL

CURSO: TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO

COMPONENTE CURRICULAR: CIRCUITOS ELÉTRICOS

PROFESSOR(A): CAIO MARCO DOS SANTOS JUNQUEIRA

PERÍODO: 2020/1

CARGA HORÁRIA (45%): 30h

Carga horária total da disciplina: 67h

Carga horária cumprida no início de março: 4h

TÓPICO

UNIDADE

(BIMESTR

E/

SEMESTRE

)

AUL

A TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIV

A/

PONTUAÇÃO

CARGA - HORÁRIA (h/a)

1 1/1 1 - Revisão dos

conceitos

básicos

- Compreender o conceito de tensão elétrica

- Compreender o conceito de corrente elétrica

- Compreender o conceito de resistência

elétrica

Vídeo

Slides

Questionário

26/10

a

30/10

25 - 3h

2 1/1 2 - Circuitos com

Resistores

- Identificar o valor de resistência pelo código

de cores

- Compreender a associação em série

- Compreender a associação em paralelo

Vídeo

Slides Tarefa

02/11

a

06/11

25 - 3h

3 1/1 3 - Sinais

contínuos e

alternados

- Compreender os conceitos de valor de pico,

período e frequência

- Entender o conceito de valor eficaz de um

sinal

Vídeo

Slides Questionário

09/11

a

13/11

25 - 4h

4 1/1 4 - Características

dos circuitos

elétricos

- Conhecer os conceitos de nós, ramos e

malhas

Vídeo

Slides Tarefa

16/11

a

20/11

25 - 4h

- Compreender os princípios de um curto-

circuito

5 2/1 5 Capacitores

-Compreender os conceitos básicos

- Entender o fenômeno da capacitância em

sistemas alternados

Vídeo

Slides Fórum

23/11

a

27/11

- 25 4h

6 2/1 6 Indutores

-Compreender os conceitos básicos

- Entender o fenômeno da indutância em

sistemas alternados

Vídeo

Slides Fórum

30/11

a

04/12

- 25 4h

7 2/1 7 Potência em circuitos elétricos

- Conhecer os conceitos de potência ativa e

reativa

- Construir o triângulo de potência de um

circuito elétrico

- Compreender o conceito de fator de potência

Vídeo

Slides Tarefa

07/12

a

11/12

25 - 4h

8 2/1 8 - Sistema elétrico de potência

- Conhecer os princípios básicos de um sistema

elétrico

- Compreender tensão de fase e de linha

- Circuitos elétricos alternados com resistores

Vídeo

Slides Fórum

14/12

a

18/12

- 25 4h

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Bimestre 1 (A1) 100 pontos

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – Bimestre 2 (A2) 100 pontos

TOTAL DA PONTUAÇÃO SEMESTRAL 200 pontos

O cálculo para obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira:

Média = (A1 + A2) / 2





CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Institucional da disciplina de Circuitos Elétricos do Curso de EletromecânicaIntegrado

Assunto: Plano Institucional da disciplina de Circuitos Elétricos do Curso de EletromecânicaIntegrado

Assinado por: Caio Junqueira




Tipo do Conferência: Cópia Simples




Ca i o Ma rc o dos Sa ntos Junquei raCa i o Ma rc o dos Sa ntos Junquei ra , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 18/08/2020 21:03:50.



71027

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TURMA: 3º INTEL [20201.3.20.1D]

CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÃNICA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA III [38474 - TIN.0036]

PROFESSOR(A): ANA PAULA DA CRUZ

PERÍODO: 2020.1

BLOCO: ( X ) verde ( ) azul ( ) contínuo

CARGA HORÁRIA ONLINE (49 % a definir): 33 h

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67 h


TÓPICO UNIDADE

(bimestre)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA

(h/a)

1 1 1 − Ambientação no componente curricular

− A História como instrumento de compreensão da realidade

− dialogar sobre a dinâmica do componente curricular

− reconhecer o saber histórico como um saber voltado para vida e para os problemas sociais contemporâneos

− encontro online (Google Meet)

− atividade escrita para expressão livre de ideias e reconhecimento da turma

− Atividade escrita (individual)

24/ago a 28/ago

3

2 1 2 − Primeira República do Brasil

− caracterizar a Primeira República no Brasil quanto a política, economia e sociedade.

− conhecer os principais movimentos sociais da Primeira República


− atividade de aprofundamento de conhecimento

− atividade de verificação da aprendizagem

− atividade de produção crítica e reflexiva (DESAFIO: Movimentos Sociais da Primeira República - colaborativo)

− Resolução de questões (individual)

31/ago a 04/set

4

3 1 3 − Imperialismo na África e na Ásia

− diferenciar o colonialismo empreendido na América, do imperialismo empreendido na África e na Ásia

− relacionar a herança do passado colonial às dificuldades humanas





07/set a 11/set

A1 = 40 4

enfrentadas na atualidade em países da África e da Ásia

− manuseio de documento jornalístico

4 1 4 − Primeira Guerra Mundial

− compreender os interesses econômicos, políticos e sociais que motivam as guerras mundiais

− reconhecer as consequências das guerras para as populações

− relacionar o conhecimento científico e tecnológico e o avanço da indústria bélica




− manuseio de documentos cartográficos

− Resolução de questão: (individual)

14/set a 18/set

4

5 1 5 − Brasil na Era Vargas

− distinguir as fases do Período Vargas

− compreender as políticas culturais da Era Vargas.

− Revisão: movimentos sociais do Brasil Primeira República.




− manuseio de documentos cartográficos

− Envio do resultado atividade de produção crítica e reflexiva (DESAFIO: Movimentos Sociais da Primeira República - colaborativo);

− somado à análise de participação contínua do estudante

21/set a 25/set

A2 = 60 3

6 2 6 − Período entre Guerras

− Entender as condições que desencadearam a crise econômica de 1929

− Analisar as bases do New Deal e o Estado de Bem Estar Social




− manuseio de documentos históricos


28/set a 02/out

4

7 2 7 − O nazifascismo − Caracterizar os regimes nazifascistas

− Desenvolver atitudes de tolerância e de repúdio a toda forma de preconceito étnico e cultural




− vídeo documentário

− Atividade escrita (colaborativa): interpretação de documento histórico

05/out a 09/out

A3 = 40 4

8 2 8 − Segunda Guerra Mundial

− Guerra Fria

− Compreender os principais fatores que conduziram à Segunda Guerra Mundial

− Identificar os países envolvidos e suas alianças





− somado à análise de participação contínua do estudante

12/out a 16/out

A4 = 60 4

− Descrever as mudanças geopolíticas consequentes da guerra: bipolarização

− Avaliar os impactos da guerra para as populações

− manuseio de documento pictográfico: obra de arte

9 2 9 − Crises da democracia: anos 60 e 70

− Redemocratização do Brasil

− Reflexão sobre percurso formativo

− identificar as ditaduras militares no Brasil e na América Latina

− a redemocratização brasileira e a Constituição de 1988

− valorizar os ideais democráticos e de respeito à dignidade do ser humano

− analisar o percurso formativo



− atividade analítica de percurso formativo


19/out a 23/out

3

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos: 200

Atividades

Individuais Colaborativas Total

1º Bimestre: A1 = 40 A2 = 60 A1 + A2 = 100

2º Bimestre: A4 = 60 A3 = 40 A3 + A4 = 100

Assinatura do Docente: Ana Paula da Cruz (Matrícula 2356381)




CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional História 3º INTEL

Assunto: Plano Instrucional História 3º INTEL

Assinado por: Ana Paula








Ana Pa ul a da Cruz Perei ra de Mora esAna Pa ul a da Cruz Perei ra de Mora es , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 18/08/2020 23:52:53.



71474

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TURMA: 3º INTEL

CURSO: Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio

COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira III

PROFESSOR(A): Renalle Meneses Barros de Brito

CONTATO WHATSAPP: (DDD) (83) 99652-7588

PERÍODO: 2020/1


CARGA HORÁRIA ONLINE (% a definir): 63 h


CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 6 h

TÓPICO UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA (h/a)

1 1º

Bimestre 1 Pré-

Modernismo

- Entender o Pré-Modernismo como um período de

transição e de intensa movimentação literária,

identificando suas principais características e autores;

- (Re)conhecer na leitura de textos literários a

possibilidade de reflexão e transformação da

sociedade.

Slides narrados

Texto literário

Questionário

(Google Formulários)

24/08/20 a 28/08/20 50 - 7 h

2 1º

Bimestre 2 Modernismo - Apropriar-se do contexto histórico, das características

e das gerações que compreendem o Modernismo;

- (Re)conhecer na leitura de textos literários a

possibilidade de reflexão e transformação da

sociedade.

Slides narrados

Textos literários

Vídeo

Tarefa

31/08/20 a 04/09/20 50 - 7 h

3 1º

Bimestre 3 Regência

Verbal

- Compreender a relação de subordinação que ocorre

entre o verbo e seus complementos;

- Perceber como o domínio da Regência Verbal auxilia

na construção e interpretação de textos.

Slides narrados

Capítulo de livros

digitais e/ou

vídeos

Tarefa 07/09/20 a 11/09/20 40 - 7 h

4 1º

Bimestre 4 Crase - Discutir a relação existente entre os conteúdos Crase

e Regência Verbal;

- Apropriar-se dos casos obrigatórios, facultativos, proibitivos e especiais relacionados ao uso da crase;

Slides narrados

Capítulo de livros

digitais

Mapa Mental 14/09/20 a 18/09/20 - 40 7 h

5 1º

Bimestre

5 Regência

Nominal

- Compreender a relação de subordinação entre o nome e seus complementos.

Slides narrados

Questionário


21/09/20 a 25/09/20 20 - 7 h

6 2º

Bimestre

6 Concordância

Verbal

- Estabelecer as principais diferenças entre os conteúdos Regência e Concordância;

- Compreender a relação de conformidade entre sujeito

e verbo.

- Compreender a concordância como efetivo

instrumento para produção e interpretação de textos.

Slides narrados

Capítulo de livros

digitais e/ou

vídeos

Tarefa 28/09/20 a 02/10/20 50 - 7 h

7 2º

Bimestre

7 Concordância

Nominal

- Compreender a relação de conformidade entre as

classes de palavras.

Slides Narrados

Capítulo de livros

digitais

Questionário


05/10/20 a 09/10/20 50 - 7 h

8 2º

Bimestre

8 Texto

dissertativo-

argumentativo

(Redação

Enem)

- Compreender os principais aspectos de um texto

dissertativo-argumentativo;

- Conhecer os operadores e estratégias argumentativas.

- Conhecer as competências e critérios avaliativos do

Exame;

- Discutir sobre a pertinência de algumas temáticas

para a redação do Enem 2020.

Slides narrados

Manual do

participante

Vídeo

Tarefa 12/10/20 a 16/10/20 50 - 7 h

9 2º

Bimestre

9 Coerência e

Coesão

- Relacionar os conceitos às competências 3 e 4 da

redação do Enem;

- Compreender os principais tipos e fatores de

coerência;

- Compreender os principais tipos de coesão.

Slides narrados

Capítulo de livros

digitais

Produção Textual

(texto dissertativo-

argumentativo).

19/10/20 a 23/10/20 50 - 7 h

P.S.: Os momentos síncronos, via Google Meet, serão planejados/realizados após adequação às condições de conectividade dos discentes.

Obs.: A avaliação será realizada de forma contínua ao longo dos bimestres.

Atividades realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AV) = 200 pontos por bimestre, distribuídos na tabela abaixo:

O valor a ser implementado no SUAP será o valor da AV1 e Av2 (respectivamente).

A média por Bimestre será calculada, via SUAP, da seguinte maneira:

Média 1 º Bimestre = AV1 + AV 2 ÷ 2

Média 2 º Bimestre = AV1 + AV 2 ÷ 2

(1º bimestre 200 pontos) (2º bimestre 200 pontos) AV1 = A1 + A2 (100 pontos) AV1= A1 + A2 (100 pontos)

A1 – Tópico 1 = 50 pontos; A1 – Tópico 6 = 50 pontos A2 – Tópico 2 = 50 pontos; A2 – Tópico 7 = 50 pontos

AV2= A3 + A4 + A5 (100 pontos) AV2= A3 + A4

A3- Tópico 3 = 40 pontos A3 – Tópico 8 = 50 pontos A4 – Tópico 4 = 40 pontos A4 – Tópico 9 = 50 pontos A5 – Tópico 5 = 20 pontos

LEGENDA AV (1 ou 2) Avaliação A (1,2, 3...) Atividade



Local/Data da Aprovação


CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional Português 3o INTEL

Assunto: Plano Instrucional Português 3o INTEL

Assinado por: Renalle Meneses








Rena l l e Menes es Ba rros de Br i toRena l l e Menes es Ba rros de Br i to , PROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTOPROF ENS BAS TEC TECNOLOGI CO-SUBSTI TUTO , em 19/08/2020 00:05:45.



71494

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TURMA: 3º ano

CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica

COMPONENTE CURRICULAR: Sociologia

PROFESSOR(A): Enrico Paternostro Bueno da Silva

CONTATO WHATSAPP: (19) 99138-7600

PERÍODO: 2020/1


CARGA HORÁRIA ONLINE (45%): 15h

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 33h


TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE INDIVIDUAL PONTUAÇÃO

ATIVIDADE COLABORATIVA

PONTUAÇÃO

CARGA HORÁRIA

(h/a)

1

1º bimestre

1 Ambientação Familiarizar-se com o ambiente EaD

Videoaula gravada.

24 a 28/08 1

2

Introdução à Política

2 O Estado enquanto instituição social

Introduzir elementos conceituais básicos da teoria política.

Livro didático: p. 37-49

Atividade síncrona (webaula) para esclarecimento de dúvidas.

Fórum 31/08 a 04/09

40 pontos na A1 (1º bimestre)

2

3 Formas de governo e regimes políticos

Conhecer a classificação de regimes políticos e formas de governo

Slides narrados Texto

complementar.

Questionário: questões objetivas

07 a 11/09 60 pontos na A1 (1º bimestre)

2

3

Pensamento político clássico

4 O naturalismo político de Aristóteles

Compreender as principais correntes do pensamento político clássico.

Videoaula gravada

Texto complementar



2

4

Avaliação 5

Atividade avaliativa

Expressar os conhecimentos construídos ao longo do bimestre.


Questionário avaliativo: questões discursivas.

21 a 25/09 60 pontos na A2 (1º Bimestre)

1

5

Pensamento político

moderno 2º bimestre

6 O realismo político de Maquiavel

Compreender as principais correntes do pensamento político moderno.

Videoaula gravada

Texto complementar


28/09 a 02/10

50 pontos na A1 (2º bimestre)

2

7 As teorias do Contrato Social


Videoaula gravada

Texto complementar

Fórum 05 a 09/10 50 pontos na A1 (2º bimestre)

2

8 A teoria política iluminista


Texto complementar




2

6

Avaliação 9

Atividade avaliativa

Expressar os conhecimentos construídos ao longo do bimestre


Questionário avaliativo: questões discursivas.

19 a 23/10 60 pontos na A2 (2º Bimestre)

1

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas no Google Sala de Aula pontos

1º Bimestre – Avaliação 1 (A1) 100




Total 400


CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100

Documento Digitalizado Restrito

Plano Instrucional - 3 INTEL

Assunto: Plano Instrucional - 3 INTEL

Assinado por: Enrico Bueno



Nível de Acesso: Restrito





Enr i c o Pa ternos tro Bueno da Si l vaEnr i c o Pa ternos tro Bueno da Si l va , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 16/08/2020 12:49:06.



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PLANO INSTRUCIONAL PARA DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES

NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3º InTEL

CURSO: Técnico Integrado em Eletromecânica

COMPONENTE CURRICULAR: 38480 - TIN.0164 - Tecnologia Mecânica -

Médio PROFESSOR(A): Fábio Araújo de Lima


PERÍODO: 2020/1


CARGA HORÁRIA ONLINE (75%): 50h, 33h das 50h serão ministradas

no período de 24/08 a 23/10 bloco verde.

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 5 horas

TÓPICO UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)

AULA TEMA OBJETIVOS RECURSOS

DIDÁTICO-

PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO

DE AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA

(h/a)

1 1º Bim 1

Unidades

Mílimetro e

Polegada

Transformação

De

Unidades

Entender o

Sistema de

Medição e

Ser capaz

de

Realizar

Transfor-

Mações

De

unidades

Aula Síncrona

(Google Meet)

Vídeo Slides

-

24/08/20

A

28/08/20

Sem pontuação - 4h

1 1º Bim 2

Arredondamen-

To

Régua

Graduada

Entender

Medição

Com a

régua

E

Compreen-

Der como

Arredondar

valores

Aula Assíncrona

(Web aula

Gravada)

Vídeo Slides

Mesa

digitalizadora

Formulário do

Google

(tópico I)

31/08

A

04/09

100 pontos - 4h

1 1º Bim 3

Paquímetro

E

Micrometro

Resolução

Ler e inter-

Pretar

Resultados

De uma

Medição

Tomando

A devida

decisão

Aula Síncrona

(Google Meet)

Vídeo Slides

-

07/09

A

11/09

Sem

pontuação - 4h

1 1º Bim 4 Paquímetro

E

Micrometro

Ler e inter-

Pretar

Resultados

Aula Assíncrona

(Web aula

Gravada)

Formulário do

Google

(tópico I)

14/09 a

18/09 100 pontos - 3h

Em

Milímetros

E

polegadas

De uma

Medição

Tomando

A devida

decisão

Vídeo Slides

Mesa

digitalizadora

2 2º Bim 5

Relógio

Comparador

E

Goniômetro

Resolução

Ler e inter-

Pretar

Resultados

De uma

Medição

Tomando

A devida

decisão

Aula Síncrona

(Google Meet)

Vídeo Slides

-

21/09

A

25/09

Sem

pontuação - 4h

2 2º Bim 6

Relógio

Comparador

Em

Milímetros

E em

polegadas

Ler e inter-

Pretar

Resultados

De uma

Medição

Tomando

A devida

decisão

Aula Assíncrona

(Web aula

Gravada)

Vídeo Slides

Mesa

digitalizadora

Formulário do

Google

(Unidade II)

28/09

A

02/10

100

pontos - 3h

2 2º Bim 7

Fundição

Fundição em

Molde de

Areia

E em molde

Metálico

Compreen-

Der os

Diversos

Tipos de

Fabricação

Por

fundiçao

Aula Síncrona

(Google Meet)

Vídeo Slides

05/10

A

09/10

Sem

pontuação - 4h

2 2º Bim 8

Fundição de

Precisão

E

Sob pressão

Compreen-

Der os

Diversos

Tipos de

Fabricação

Por

fundiçao

Aula Assíncrona

(Web aula

Gravada)

Vídeo Slides

Mesa

digitalizadora

Formulário do

Google

(Unidade II)

12/10

A

16/10

100

pontos - 3h

2 2º Bim 9

Encerramento

Atividades

Remotas

Revisão geral

Tira

Dúvidas

Sobre o

Conteúdo

Do 2º

bimestre

Aula Síncrona

(Google Meet)

Encerramento

-

14/12

A

18/12

Sem

pontuação - 4h


Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos – 200 por bimestre


As avaliações são categorizadas e pontuadas da seguinte maneira: Atividades Individuais (AI): Σ até 200 pontos por bimestre O cálculo para a obtenção da Média do Curso é feito da seguinte maneira:

Média= (AI) /2

Assinatura do Docente:________________________________

Assinatura da Subcomissão Local de Acompanhamento das atividades não

presenciais do curso:



CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional Tecnologia Mecanica 3 intel

Assunto: Plano Instrucional Tecnologia Mecanica 3 intel

Assinado por: Fabio Lima








Fa bi o Ara uj o de Li maFa bi o Ara uj o de Li ma , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 17/08/2020 15:59:47.



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TURMA: 20201.3.20.1D, Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio, Matriz 44, 3º Período, Diurno

CURSO: 20 - Técnico em Eletromecânica Integrado - Cajazeiras (CAMPUS CAJAZEIRAS)

COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física

PROFESSOR(A): Samara Celestino dos Santos


PERÍODO: 2020/1


CARGA HORÁRIA ONLINE (% a definir): 25% (19 h/a)

CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 67h/80 aulas

CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 02 aulas

TÓPICO UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)


PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA

(h/a)

1 1 1 Apresentação do plano instrucional para atividades não presenciais da disciplina.

Revisão do conteúdo já iniciado

presencialmente (Programas de

Atividade Física: Dança e suas

manifestações culturais)

Dirimir dúvidas dos discentes em relação à implantação e desenvolvimento de atividades de ensino não presenciais;

Revisar conteúdo já iniciado

presencialmente.

Webaula síncrona (1h/a) Google Meet;

Envio de material didático;

Informes nos Grupos de WhatsApp.

Fórum

colaborativo

14/09/2020 a

18/09/2020

Não se aplica 40 3h/a

2 1 2 Valores Sociais na Atividade Física;

Lutas e suas modalidades.

Compreender os valores sociais no contexto da Atividade Física;

Conhecer as modalidades e suas filosofias;

Diferenciar Lutas, Artes Marciais e os

Esportes de combate.



Fórum

colaborativo

21/09/2020 a

25/09/2020


3 1 3 Exercício Físico x Atividade Física

(Modalidades Aquáticas).

Conhecer e diferenciar os conceitos

e modalidades.



Questionário 28/09/2020 a

02/10/2020

20 Não se aplica 3h/a

4 1 4 Jogos e Brincadeiras Populares

(construção e reconstrução)

Resgatar os Jogos e Brincadeiras

Populares, reconhecendo as mudanças

ocorridas ao longo do tempo e

considerando as novas formas de

construir e reconstruir tais práticas.



Realização de

Entrevista

05/10/2020 a

09/10/2020


5 1 5 Definição e conceituação de Lazer;

Espaços destinados ao Lazer na

cidade de Cajazeiras.

Desenvolver noções conceituais de

lazer;

Analisar quais espaços do município

podem potencializar as vivências o

lazer.



Questionário 12/10/2020 a

16/10/2020


6 1 6 Modalidade de Futebol de Campo Fomentar a autonomia e identidade

juvenil através do esporte coletivo.



Fórum

colaborativo

19/10/2020 a

23/10/2020



Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 200 Pontos


REFERENTE AO 1º BIMESTRE

N1 + N2 = Média Bimestral

2

A1 = Atividade 1 + Atividade 2 + Atividade 3 = 100 pontos (Nota 1)

• Atividade 1 = 40 (Tópico 1) • Atividade 2 = 40 (Tópico 2) • Atividade 3 = 20 (Tópico 3)

A2 = Atividade 4 + Atividade 5 + Atividade 6 = 100 pontos (Nota 2)

• Atividade 4 = 50 (Tópico 4) • Atividade 5 = 20 (Tópico 5) • Atividade 6 = 30 (Tópico 6)





CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do 3º ano do Curso Técnicoem Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio

Assunto: Plano Instrucional referente à disciplina de Educação Física do 3º ano do Curso Técnicoem Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio

Assinado por: Samara Santos




Tipo do Conferência: Documento Original




Sa ma ra Cel es ti no dos Sa ntosSa ma ra Cel es ti no dos Sa ntos , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 20/08/2020 09:42:58.



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DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO UNIDADE DE FORMAÇÃO GERAL

PLANO INSTRUCIONAL DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

TURMA: 3º INTEL CURSO: TÉCNICO INTEGRADO EM ELETROMECÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA PROFESSOR(A) FORMADOR(A): HEGILDO HOLANDA GONÇALVES

PERÍODO: 2020.1 INÍCIO EM 26/10/2020 BLOCO: ( ) verde ( X) azul ( ) contínuo CARGA HORÁRIA ONLINE: 16 h/a CARGA HORÁRIA TOTAL DA DISCIPLINA: 33 h/a CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 01 h/a

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO


ATIVIDADE COLABORATI

VA/ PONTUAÇÃO

CARGA HORÁRIA

I 1º bim. 1

Política e Poder: O que é a política?

Compreender o que é política e sua relação com o poder.

*Aula expositiva/ Síncrona.

*Textos ***

26/10/2020 a

30/10/2020 *** *** 2

II 1º bim. 2 A política como

serviço ao bem comum

Entender de que modo a Política é um serviço cujo fim é o bem comum.

*Vídeo

*Slides

*Textos

Questionário (A1)

02/11/2020 a

06/11/2020 100 *** 2

III 1º bim. 3 A política como fim em si mesmo

Entender, a partir da teoria política de Maquiavel, a política como fim em si mesmo.

*Vídeo

*Slides

*Textos Questionário

(A2)

09/11/2020 a

13/11/2020 100 *** 2

IV 1º bim. 4 Poder e Estado

Analisar o que se entende por Poder e sua relação com a noção de Estado.

Vídeo

*Slides

*Textos

Questionário (A3)

16/11/2020 a

20/11/2020 100 *** 2

V 2º bim. 5 Cidadania e Democracia

Conhecer as raízes do pensamento político que dá base à política nos dias de hoje.

*Vídeo

*Slides

*Textos ***

23/11/2020 a

27/11/2020 *** *** 2

TÓPICO UNIDADE AULA TEMA OBJETIVOS

RECURSOS DIDÁTICOS

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO PERÍODO


ATIVIDADE COLABORATI

VA/ PONTUAÇÃO

CARGA HORÁRIA

V 2º bim. 6 Cidadania e

democracia

Conhecer as raízes do pensamento político que dá base à política nos dias de hoje.

*Vídeo

*Slides

*Textos

Questionário (A1)

30/11/2020 a

04/12/2020 100 *** 2

VI 2º bim. 7

O avesso da democracia:

Totalitarismo e autoritarismo

Definir e caracterizar as especificidades dos regimes totalitários.



(A2)

07/12/2020 a

11/12/2020 10 *** 2

VI 2º bim. 8

O avesso da democracia:

Totalitarismo e autoritarismo

Definir e caracterizar as especificidades dos regimes totalitários.



(A3)

11/12/2020 a

18/12/2020 100 *** 2

Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem 100 pontos/bimestre

Avaliação:

Atividade individual (AI): 100 pontos/bimestre Média Bimestral MB = I + I + I

Atividade colaborativa (AC): 000 pontos Média Semestral MS = M + M





CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional

Assunto: Plano Instrucional

Assinado por: Hegildo Holanda




Tipo doConferência: Documento Original




Hegi l do Hol a nda Gonc a l vesHegi l do Hol a nda Gonc a l ves , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 25/08/2020 16:56:18.



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TURMA: 3º INTEL

CURSO: Técnico em Eletromecânica

COMPONENTE CURRICULAR: Física III

PROFESSOR(A): Leonardo Pereira da Silva


PERÍODO: 2020/1


CARGA HORÁRIA ONLINE (48%): 32 h


CARGA HORÁRIA CUMPRIDA NO INÍCIO DE MARÇO: 2 h

TÓPICO UNIDADE

(BIMESTRE/

SEMESTRE)


PEDAGÓGICOS

INSTRUMENTO DE

AVALIAÇÃO

PERÍODO ATIVIDADE

INDIVIDUAL/

PONTUAÇÃO

ATIVIDADE

COLABORATIVA/

PONTUAÇÃO

CARGA -

HORÁRIA (h/a)

1 1º Bimestre 1

- Apresentação do ambiente virtual de aprendizagem;

- Óptica geométrica.

- Apresentar o formato de aula no ambiente virtual de aprendizagem; - Distinguir corpos luminosos de corpos iluminados; - Enunciar e caracterizar os princípios da Óptica Geométrica.

Vídeo, fórum de

debate e Slide

24/08

à

28/08

3

2 1º Bimestre 2

- Reflexão da luz; - Leis de reflexão; - Espelhos planos e esféricos.

- Explicar em que consiste a reflexão da luz; - Enunciar as leis de reflexão; - Relacionar as dimensões do objeto e da imagem para um espelho plano e para um esférico.

Vídeo e fórum de

debate e Slide.

Questionários,

Lista de

exercícios.

31/08

à

04/09

3

3 1º Bimestre 3

- Resolução de atividades.

- Aplicação de avaliação.

- Fixar conhecimento sobre óptica geométrica e reflexão da luz.

Vídeo e fórum de

debate.

Questionários,

Lista de

exercícios.

07/09

à

11/09

100 3

4 1º Bimestre 4

- Refração da luz;

- Índices de refração;

- Leis da refração;

- Lentes esféricas.

- Explicar em que consiste a refração da luz.

- Identificar a refração da luz como resultado do fato de a velocidade da luz não ser a mesma em diferentes meios.

- Enunciar e aplicar as leis de refração;

- Explicar o que é uma lente esférica e classifica-la em convergente e divergente.

Vídeo, fórum de

debate e Slide

14/09

à

18/09

3

5 1º Bimestre 5



- Fixar conhecimento sobre refração da luz.

Vídeo e fórum de

debate.

Questionários,

Lista de

exercícios.

21/09

à

25/09

100

4

6 2º Bimestre 6

- Ondas;

- Classificação das ondas;

- Reflexão e Refração de um pulso numa onda.

- Definir e classificar uma onda;

- Caracterizar os conceitos de reflexão e refração de um pulso numa corda.

Vídeo, fórum de

debate e Slide

Questionários,

Lista de

exercícios. 28/09

à

02/10

4

7 2º Bimestre 7



- Fixar conhecimento sobre Ondas. Vídeo e fórum de

debate.

Questionários,

Lista de

exercícios.

05/10

à

09/10

100 4

8 2º Bimestre 8

- Acústica;

- Características gerais das ondas sonoras;

- Caracterizar o som como uma forma de energia que necessita de suporte material para sua propagação;

Vídeo, fórum de

debate e Slide

12/10

à

16/10

4

- Intensidade e Nível sonoro.

- Distinguir as qualidades do som: altura, intensidade, timbre e duração.

9 2º Bimestre 9



- Fixar conhecimento sobre Acústica. Vídeo e fórum de

debate.

Questionários,

Lista de

exercícios.

19/10

à

23/10

100

4


Pontuação das Atividades Individuais e Colaborativas realizadas na Ambiente Virtual de Aprendizagem Pontos

** O docente deve especificar no plano a fórmula de cálculo da pontuação. Média aritmética das notas;





CNPJ: 10.783.898/0005-07 - Telefone: (83) 3532-4100


Plano Instrucional Física III 3º INTEL

Assunto: Plano Instrucional Física III 3º INTEL

Assinado por: Leonardo Silva








Leona rdo Perei ra da Si l vaLeona rdo Perei ra da Si l va , PROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI COPROFESSOR ENS BASI CO TECN TECNOLOGI CO , em 19/08/2020 20:44:17.



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planos instrucionais do ano letivo 2020

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